Реферат социальные сети почему люди предпочитают живому общению виртуальное

Обновлено: 02.07.2024

Для учеников 1-11 классов и дошкольников
Бесплатные сертификаты учителям и участникам

отдела образования акимата Карасуского района

Выполнили : учащиеся 7 класса

Караманской средней школы

Руководитель :

учитель русского языка и литературы

Елемесова Рымкуль Дощановна

Язык социальных сетей .…. 11-12

4. Исследование общения в социальных сетях …………………………………. 13-16

5. Правила общения в социальных сетях . 17

Основная функция языка – это общение. Общение для человека – его среда обитания. Без общения невозможно сформировать личность человека, его воспитание, интеллектуальное развитие. Общение — это обмен информации с помощью языка или жестов. В связи с быстрым развитием техники появилось виртуальное общение. Общение помогает нам в организации совместной работы, помогает наметить и обсудить планы, а также осуществить их. Но сегодня общение немного изменилось, потому что сейчас распространено общение в сети, то есть общение через Интернет.

Наша исследовательская работа посвящена вопросу изучения особенностей общения в пространстве социальных сетей.

Целью нашей работы является исследование выявления причины, почему виртуальное общение превосходит над живым ,реальным.

1.Выяснить основные причины перехода к виртуальному общению.

2. Определить степень вреда и пользы виртуального общения.

3. Определить, какой тип общения преобладает у учащихся

Объект исследования: социальные сети.

Предмет исследования:общение в социальных сетях.

Гипотеза: мы считаем, что в современном мире общение из реального переходит в виртуальный.

Методы работы: изучение теоретического материала по данному вопросу, наблюдение, анкетирование, лингвистический эксперимент.

Практическая значимость работы: рекомендации, разработанные в

результате исследования, могут применяться педагогами, классными руководителями, родителями при воспитании детей.

Научная новизна работы: разработка социологического опроса, которое выявляет предпочтения в способах общения, зависимость от интернет - общения, анализ предпочтений в общении учащихся.

Средства общения – способы кодирования, передачи, переработки и расшифровки информации, которая передается в процессе общения от одного существа к другому. Кодирование информации – это способ ее передачи. Информация между людьми может передаваться с помощью органов чувств, речи и других знаковых систем, письменности, технических средств записи ихранения информации. Из определения общения вытекает, что это сложный процесс, в который входят три составляющие: коммуникативная сторона общения (обмен информацией между людьми);интерактивная сторона (организация взаимодействия между индивидами); перцептивная сторона (процесс восприятия друг друга партнерами по общению и установления взаимопонимания).[ 2]

Общение - понятие, описывающее взаимодействие между людьми и характеризующее базовую потребность человека - быть включенным в социум и культуру.

Большую роль при таком общении играют невербальные языковые средства: жесты, мимика, так как мы не только слышим собеседника, но и видим его, а поэтому сразу реагируем на его радость, боль, страдание, счастье.

Основные особенности виртуального общения, которые так привлекают молодежь:

• Анонимность и невидимость. За счет анонимности и невидимости подростки скрывают чувства или показывают отсутствующие переживания. Многие теряют значение возраста, социальный статус, внешнюю привлекательность или умение общаться .

Изучая материал по теме общения в современном мире, мы столкнулись с проблемой, которую поднимают учителя, родители, психологи. Современные дети все больше времени проводят за компьютером, в социальных сетях. На реальное общение времени остается все меньше. Нас заинтересовала эта ситуация, и мы решили выяснить, насколько виртуальный мир заменяет нам реальность. Большинство людей убегают от реальных проблем в виртуальный мир. Проходит некоторое время и, не осознавая это, мы начинаем воспринимать виртуальный мир как часть реального. Для людей, которые редко общаются при помощи Интернета, мало знакомы с таким понятием,как виртуальный мир, а тот, кто общается значительно больше данным способом, понимают намного глубже. Многие подростки затрудняются ответить на вопрос: где вы по-настоящему больше общаетесь с удовольствием, в реальной или виртуальной жизни? Зачастую происходит, что на общение с близкими людьми, друзьями нам не хватает времени. А в виртуальном мире такое об-щение дается легко и просто, более доступно. В Интернете возможно найти близких людей с одинаковыми интересами на жизнь. Интернет – знакомые не знают вас лично, и можно без опаски открыться им, рассказать свои мысли, переживания и мечты. Здесь возможно легко забыть обо всех проблемах. В виртуальном мире многие дают выход своим ужасным наклонностям, которые не проявляют в реальном мире. Людям, которых вы знаете только в виртуальном мире, нельзя верить, что бы они ни рассказывали, в каких бы чувствах не признавались, так как Вы не располагаете никакими сведениями, подтверждающими их порядочность. [ 7]

Социальная сеть как часть интернета.

Таким образом, для каждого человека интернет имеет своё предназначение и каждый использует его в разных целях.

Появление социальных сетей стало следствием развития и распространения самого интернета. По статистике, около 50% населения нашей планеты состоят в какой-нибудь социальной сети, а некоторые даже в нескольких сразу. Лучше всего об их популярности говорят данные о молодежи: 96% молодых людей общаются в соц. сетях. И они действительно затягивают, недаром интернет прозвали всемирной паутиной. [ 6]

Наше внимание привлекли следующие значения:

Приспособление, изделие из закреплённых на разных промежутках, перекрещивающихся нитей, верёвок, проволоки (для ловли птиц, рыб)

Совокупность расположенных, рассеянных на какой-нибудь территории и связанных одной системой учреждений, предприятий и лиц.[ 3]

Зарождение социальных сетей началось практически с рождения самого интернета в далеком 1969 году. На протяжении всей эволюции социальныхсетей можно выделить два основных направления развития: сугубо профессиональные сообщества и неспециализированные сети. Производными от профессиональных сообществ являются сети, объединяющие людей одними интересами или хобби.[ 4 ]

Вторая волна появления социальных сетей пришлась на 2001-2004 годы. Для социальных сервисов, появившихся в этом промежутке времени характерно разделение по нишам, одной из которых стал бизнес. Первым веб-ресурсом, ориентированным на поддержание деловых контактов . [ 5]

Основные причины перехода от реального общения к виртуальному, определение степени его опасности и пользы. Использование всемирной сети для коммуникации в социальных сетях и поиска информации. Способы преодоления зависимости от общения в Интернете.

Рубрика	Социология и обществознание
Вид	реферат
Язык	русский
Дата добавления	15.12.2013
Размер файла	759,9 K

Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

Почему люди предпочитают живому общению виртуальное?

Учитель истории и обществознания

Куликов Иван Вячеславович

1.Общение реальное и виртуальное

2. Социальные сети или виртуальное общение

3. Основные способы общения в Интернете

4. Общение в интернете: польза или вред?

5. Почему онлайн общение - зло?

6. Анализ использования общения в Интернете

Общение -- это обмен информации с помощью языка или жестов. Общение - это взаимодействие людей или социальных групп. В процессе общения между участниками коммуникации происходит обмен разного рода информацией. Стремительное развитие техники привело к появлению - виртуального общения. Данный вид общения становится все более и более популярным, человеку незачем выходить на улицу, чтобы дойти до магазина, нет необходимости ходить в гости, в театр в кино, все можно через Интернет (и купить что-нибудь, и познакомиться с человеком). Современные дети часто имеют низкие коммуникативные навыки, так как в основном общаются виртуально. Виртуальный мир позволяет каждому человеку рассказывать о своих переживаниях, впечатлениях, предоставляет доступ к личной информации других людей. Но здесь возникает вопрос: почему многие из нас готовы делиться своей личной информацией с всемирной паутиной, а не с близкими людьми? Я попробую разобраться в причинах нашего общения, и выяснить пути решения этой проблемы.

Цель работы: выявить причины, почему виртуальное общение вытесняет реальное.

1. Выяснить основные причины перехода к виртуальному общению.

2. Определить степень опасности и пользы виртуального общения.

3. Выяснить причины популярности Интернет - общения?

4. Определить способы преодоления зависимости от общения в Интернете.

Гипотеза: Я считаю, что виртуальное общение доминирует над реальным.

Современный мир предоставляет нам огромное множество информационных услуг, мир становится ближе. Главная заслуга в этом принадлежит Интернету. Родители, педагоги, психологи и врачи бьют тревогу о том, что современные подростки большую часть свободного времени проводят в сети Интернет. Можно предположить, что виртуальное общение не просто заменяет реальное общение, а оно его вытесняет, необходимо подтвердить или опровергнуть данную гипотезу, так как большинство современных подростков обладают стационарными или мобильными устройствами для выхода в Интернет.

1. Общение реальное и виртуальное

Общение - сложный процесс взаимодействия между людьми, заключающийся в обмене информацией, а также в восприятии и понимании партнерами друг друга. Субъектами общения являются живые существа, люди. Можно сказать, общение характерно для любых живых существ, но лишь на уровне человека процесс общения становится осознанным. В общении можно выделить ряд моментов: содержание, цель и средства. Рассмотрим их более подробно.

Содержание общения - информация, которая в межиндивидуальных контактах передается от одного живого существа другому. Это могут быть сведения о внутреннем (эмоциональном и т.д.) состоянии субъекта, об обстановке во внешней среде. Наиболее разнообразно содержание информации в том случае, если субъектами общения являются люди.

Цель общения - это то, ради чего у человека возникает данный вид активности. У животных целью общения может быть побуждение другого живого существа к определённым действиям, предупреждение о том, что необходимо воздержаться от какого-либо действия. У человека количество целей увеличивается.

Средства общения - способы кодирования, передачи, переработки и расшифровки информации, которая передается в процессе общения от одного существа к другому.

Кодирование информации - это способ ее передачи. Информация между людьми может передаваться с помощью органов чувств, речи и других знаковых систем, письменности, технических средств записи и хранения информации.

Из определения общения можно сказать, что это сложный процесс, в который входят три составляющие:

1. Обмен информацией между людьми;

2. Организация взаимодействия между индивидами;

3. Процесс восприятия друг друга партнерами по общению и установление взаимопонимания.

Изучая материал по теме общения в современном мире, я столкнулась с проблемой, которую поднимают родители, психологи, учителя. Современные дети и подростки все больше времени проводят сидя за компьютером, телефоном в сетях Интернета.

На реальное общение времени остается все меньше и меньше. Меня очень заинтересовала эта проблема, я решила выяснить, насколько виртуальный мир вытесняет реальность. Большинство людей убегают от реальных проблем в виртуальный мир. Проходит время и, не осознавая это, человек начинает понимать виртуальный мир как неотъемлемую часть реального.

В Интернете возможно найти близких людей с одинаковыми интересами, и взглядами на жизнь. Интернет - знакомые не знают вас лично, и можно открыться им, рассказать свои мысли, переживания и мечты. Это то, что мы можем позволить в виртуальном мире. Здесь возможно легко забыть о проблемах. Пользователи социальных сетей пребывают в иллюзии близости, общения.

Виртуальное общение наполнено обманом, как любые другие формы зависимости. Кто-то, зависим от алкоголя, наркотиков, курения, кто-то от социальных сетей.

2. Социальные сети или виртуальное общение

Давайте разберёмся в особенностях общения через интернет:

* Анонимность и невидимость.

* Добровольность и желательность контактов.

Пользователь добровольно завязывает контакты или уходит от них, а также может прервать их в любой момент.

* Стремление к нетипичному поведению.

* Стремление к эмоциональному наполнению текста.

3. Основные способы общения в Интернете

Самый простой мотив общения в Интернете - потребность в контакте с другими людьми, также присутствующими в данный момент в сети. Обычные люди вовлечены в виртуальное общение в зависимости от индивидуальных склонностей к взаимодействию и самораскрытию. Одни люди просто читают, что пишут другие, иные же вставляют пару своих слов в любой замеченный разговор. Но, так или иначе, очень немногие используют только одно средство общения в Интернете.

Теперь давайте кратко поговорим про них:

Чаты создаются непосредственно для группового общения в основном молодых людей. Общение проходит в виде полилога часто незнакомых людей, преследующих цель - заведение знакомств.

4. Общение в Интернете: польза или вред?

Общение в Интернете сравнимо с общением, встречающихся в пути людей, где каждый знает, что можно говорить, что угодно, и не отвечать за сказанное, ибо не проверишь услышанное тобой. В сети мы знаем, каждый выйдет на своей остановке и больше не встретится в жизни. У каждого свои причины для посещения Интернета: одни стараются найти старых знакомых и друзей, другие мечтают восстановить былые отношения, а для кого-то это просто удобный способ поиска полезной информации. Спрос на общение в Интернете растет с каждым днем, затягивая всё больше людей самой разной возрастной категории. С одной стороны, общение в Интернете упрощает жизнь современного человека, но далеко не каждый понимает, какую опасность несет в себе online-общение.

5. Почему онлайн общение - зло?

6. Анализ использования Интернет - общения

Выполняя данную исследовательскую работу, мне стало интересно узнать, какая часть учеников моей школы общается при помощи Интернета, какое общение больше всего предпочитают мои одноклассники, какими средствами общения в Интернете пользуются учащиеся, и действительно ли виртуальное общение доминирует над реальным.

Исходя из диаграммы, можно сделать вывод, что более половины подростков(69,12%) находится в сети от 1 часа до 5 часов. 50%- более 5 часов. А что самое досадное, что есть такие люди и их не мало (44,12%) которые находятся в сети целый день, что может существенно отразится на их здоровье. виртуальный интернет зависимость

На основе диаграммы можно судить о том, что большинство опрошенных учеников, а именно 53% общаются в реальном мире более 8 часов. 15% опрошенных общаются от 1 часа до 3 часов. 32% от 3 до 5 часов.

Популярность виртуального общения можно объяснить тем, что практически все старшеклассники имеют доступ к сети Интернет, 88% опрошенных.

Большинство опрошенных ответили, что имеют стационарный выход в Интернет, то есть с домашнего компьютера или ноутбука. На общение с друзьями в реальности остается меньше. Около 60% имеют выход в Интернет с мобильного устройства, что позволяет им сочетать реальное и виртуальное общение. Часто можно наблюдать такую картину, когда общаясь в компании подростки, параллельно используют для виртуального общения свои гаджеты (мобильные телефоны, планшеты).

На основании диаграммы 5 можно сделать вывод, что общение в Интернете не является основной деятельностью, 80% опрошенных чаще всего используют Интернет для общения и чуть больше 90% респондентов Интернет используют так же для поиска информации.

Среди средств виртуального общения наиболее актуальны формы e-mail, и Skype, так как эти средства позволяют обмениваться любой информацией и заводить новые знакомства. Skype позволяет видеть своего собеседника. Чем самым сокращает географическое расстояние между людьми.

Более половины старшеклассников особенностью общения в социальных сетях считают открытый характер информации о себе.

Важная особенность виртуального общения - возможность быть на связи в любом месте и в любое время (59%).

Интернет-общение является наиболее распространенным видом общения. Люди вследствие развития технологий и распространения Интернета стали больше времени проводить за виртуальным общением. В этом мире они чувствуют себя уверенней, здесь можно оставаться анонимным или просто не показывать эмоций, которые видны при реальном общении.

Работая над темой, я пришла к следующим выводам:

1. Большинство подростков в свободное время посещают Интернет.

2. Интернет используют для общения в социальных сетях и поиска информации.

4. Средство общения для многих - электронная почта и Skype.

5. Информация в Интернете о себе у подростков открытая.

6. Многие общаются при помощи Интернета из-за его мобильности.

7. Большинство считают, что виртуальное общение заменило реальное.

Моя гипотеза, что виртуальное общение заменило реальное, подтвердилась. Так стоит ли тратить все свое свободное время на социальные сети? Тем более, если у вас нет никаких интересов, кроме как бродить бессмысленно по просторам Интернета. Возможность посещать Интернет безгранична: можно общаться с друзьями, поиграть, послушать музыку, посмотреть фильмы, найти материалы необходимые для учебы, но не становиться рабом своего компьютера. Стоит очень серьезно задуматься, не являетесь ли вы зависимыми от Интернета.

1. Аксак В. А. Общение в сети Интернет. Просто как дважды два. Издательство: Эксмо, 2006 год.

2. Кондратьев Г.Д. Общение в Интернете и ICQ. Легкий старт. Издательство: Питер. 2005год.

3. Климкович Е.А. Компьютерная зависимость: реальная и виртуальная жизнь современных подростков. Издательство: Красико-Принт, 2011 год.

Проект занял второе место в районном конкурсе ученических проектов.

ФЕСТИВАЛЬ УЧЕНИЧЕСКИХ ПРОЕКТОВ - 2017

Муниципальное казённое общеобразовательное учреждение

ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ ПРОЕКТ ПО ТЕМЕ:

почему подростки предпочитают

живому общению виртуальное

Выполнил: учащийся 10 класса

Ерёмин Вячеслав,

Руководитель: Липкина Е.В.,

учитель русского языка, литературы и

МХК 1 квалификационной категории

1. Общение как социальная потребность……………………………….…….5

2. Виртуальное общение – что это. 7

2.1. Особенности общения через Интернет………………….……………….7

2.2 Причины обращения к виртуальному миру………………………………9

3. Социальные сети: польза или вред. 10

Общение — это обмен информации с помощью языка или жестов. В процессе общения между участниками коммуникации происходит обмен разного рода информацией. Стремительное развитие техники привело к появлению виртуального общения. Данный вид общения становится все более и более популярным, человеку незачем выходить на улицу, чтобы дойти до магазина, нет необходимости ходить в гости, в театр в кино, все можно через Интернет (и купить что-нибудь, и познакомиться с человеком).

Цель проекта: исследование проблемы интернет - зависимости, степени распространенности и особенностей этого явления среди старшеклассников нашей школы.

1.Выяснить основные причины перехода к виртуальному общению.

2. Определить степень опасности и пользы виртуального общения.

3. Определить, какой тип общения преобладает у подростков в МКОУ “СОШ с.Быстровка”.

Предмет исследования: предпочтения учащихся нашей школы в общении.

Практическая значимость работы: рекомендации, разработанные в результате исследования, можно применять педагогам, классным руководителям, родителям при воспитании детей.

Актуальность проекта: В настоящее время трудно представить нашу жизнь без мобильного телефона, компьютера и конечно сети Internet , а вместе с этим и социальных сетей. И как же молодому, растущему, развивающемуся человеку не запутаться и не попасть в зависимость от такого разнообразия? Какое место в нашей жизни занимают социальные сети? Как они влияют на нас, помогают или же только отнимают время?

ОСНОВНАЯ ЧАСТЬ

Ход работы:

Выбор темы, определение целей и задач.

Изучение теории по теме.

Анализ и обобщение полученных данных, составление плана проекта

Отбор материала по теме проекта, составление опросника и теста по теме, определение формы представления проекта.

Работа над проектом

Проведение опроса и тестирования среди старшеклассников школы и обработка результатов.

Написание текста работы и составление презентации к ней.

Представление и защита проекта

Положительная оценка судий и аудитории.

Работа начата в начале января и завершена в начале февраля .

1.Общение как социальная потребность

коммуникативная сторона общения (обмен информацией между людьми); интерактивная сторона (организация взаимодействия между индивидами);

перцептивная сторона (процесс восприятия друг друга партнерами по общению и установления взаимопонимания).

2. Виртуальное общение – что это?

2.1.Особенности общения через Интернет

Основные особенности виртуального общения, которые так привлекают молодежь:

• Добровольность и желательность контактов. Пользователь добровольно завязывает контакты или уходит от них, а также может прервать их в любой момент.

• Стремление к нетипичному поведению. Зачастую пользователи представляют себя с иной стороны, чем в условиях реальной жизни, проигрывают не реализуемые роли, сценарии поведения. В виртуальной среде вы вообще можете быть, кем хотите, выглядеть как угодно, быть существом любого пола по выбору, слова для вас без ограничений характерных для материального мира.

Причины обращения к виртуальному миру

Неумение и нежелание общаться в реальной жизни. Эта причина противоположна предыдущей, то есть у человека есть возможность реального общения, но он сознательно от него отказывается, так как не желает прикладывать усилия на развитие своих коммуникативных качеств. Нередко это можно наблюдать и в жизни: очень часто находясь среди людей, даже знакомых, человек достает телефон и выходит в Интернет, выбирая виртуальное общение.

Возможность реализации качеств личности, проигрывания ролей, переживания эмоций, по тем или иным причинам не удавшихся в реальной жизни, с помощью общения в Сети. Позволяет это сделать некоторые особенности Интернета, такие как анонимность, нежесткая нормативность, своеобразие процесса восприятия человека человеком.

Что притягивает подростков посещать и днем и ночью просторы Интернета? Самая главная проблема состоит в том, что многие молодые люди становятся полностью зависимы от Интернет - общения, они уже не могут представить свою жизнь без неѐ. Постоянно взаимодействуя друг с другом посредством online - переписки, они забывают про личное общение, некоторые пользователи начинают тратить свои деньги на платные ресурсы. Со временем у человека может развиваться патологическая необходимость постоянного пребывания на сайте, от которой он уже не может избавиться самостоятельно. Острая тяга к пользованию сетевыми ресурсами – это своего рода болезнь, которая может возникать из-за каких-либо личностных или психологических проблем.

Также я составил ряд советов, которые помогут избавиться от интернет-зависимости (см. Приложение 4).

1. Большинство подростков в свободное время посещают Интернет.

2. Интернет используют для общения в социальных сетях.

4.Подростки в день проводят примерно 3- 4 часа в соц. сетях.

5. Многие общаются при помощи интернета из-за анонимности.

6. Большинство считают, что виртуальное общение не заменило реальное.

Таким образом, гипотеза, что виртуальное общение заменило реальное, пока не подтвердилась. Однако тенденции уже наметились и давно! Но стоит ли тратить все свое свободное время на социальные сети? Тем более, если у вас нет никаких интересов, кроме как бродить бессмысленно по просторам Интернета. Возможность посещать Интернет безгранична: можно общаться с друзьями, поиграть, послушать музыку, посмотреть фильмы, найти материалы необходимые для учебы, но не становиться рабом своего компьютера. Стоит очень серьезно задуматься, не являетесь ли вы зависимыми от Интернета. Симптомы Интернет – зависимости: частая проверка почты; сокращение времени на прием пищи, еда перед монитором; жалобы окружающих на долгое сидение за компьютером; игнорирование обязанностей; невозможность сократить время пребывания в Интернете; пропуск еды, учебных занятий, встреч или ограничение времени для сна ради возможности быть в Интернете; вход в Интернет с целью уйти от проблем.

Виртуальный мир интересен. В нем мы пытаемся убежать от реальных проблем, и даже от самого себя. Порой, в виртуальном мире мы можем раскрыться, рассказать то, чего мы не можем сказать в реальном мире даже близким друзьям. Виртуальное общение не может заменить контакт с живыми людьми. Виртуальный мир – это лишь частичка реального.

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ И ЭЛЕКТРОННЫХ РЕСУРСОВ

Аксак, В. А. Общение в сети Интернет. Просто как дважды два /В.А. Аксак. – М., 2006 год.

Климкович, Е.А. Компьютерная зависимость: реальная и виртуальная жизнь современных подростков / Е.А. Климкович. – М., 2011.

Кондратьев, Г.Д. Общение в Интернете и ICQ. Легкий старт / Г.Д. Кондратьев. –М., 2005.

СОЦИАЛЬНЫЕ СЕТИ: ЗА И ПРОТИВ. . .

Автор работы награжден дипломом победителя III степени

Текст работы размещён без изображений и формул.
Полная версия работы доступна во вкладке "Файлы работы" в формате PDF

Оглавление

Глава I. Общение как социальная потребность

1 Основные виды общения……………………………………………… 6

1.2 Виртуальное общение – что это? . ………………………………. 8

1.3 Социальные сети: польза или вред? ………………………………….. 10

Глава II. Опытно-экспериментальное изучение особенностей общения учащихся через социальные сети

2.1 Анализ результатов исследования……………………..……………….11

2.2 Разработка практических рекомендаций для учащихся и их родителей……………………………………………….……………………………16

Список использованной литературы и электронных ресурсов…………. 18

Введение

Общение — это обмен информации с помощью языка или жестов. В процессе общения между участниками коммуникации происходит обмен разного рода информацией. Стремительное развитие техники привело к появлению – виртуального общения. Данный вид общения становится все более и более популярным, человеку незачем выходить на улицу, чтобы дойти до магазина, нет необходимости ходить в гости, в театр в кино, все можно через Интернет (и купить что-нибудь, и познакомиться с человеком).

Объект исследования: процесс влияние социальных сетей на личность подростка.

Предмет исследования: социальные сети как средство влияния на личность подростка.

Цель исследования: изучить влияние социальных сетей на личность подростка.

Задачи исследования:

1.Выяснить основные причины перехода к виртуальному общению.

2. Определить степень опасности и пользы виртуального общения.

4. Разработать и обосновать рекомендации для обучающихся и их родителей по правилам работы в социальных сетях.

Для решения задач и проверки гипотезы использовались следующие методы исследования:

теоретический анализ психолого-педагогической литературы с целью определения исходных положений;

анализ и синтез при выявлении сущности и содержания основных понятий используемых в исследовании;

эмпирические (констатирующий, формирующий и контрольный эксперимент);

опрос, беседа, анкетирование.

Общую методологическую базу исследования составляют психолого-педагогические о содержании, средствах общении их составляющих (коммуникативная, интерактивная, перцептивная), виртуальное общение и др.

Теоретическую основу исследования составляют работы таких авторов как: В.А. Аксак [1], Е.А. Климкович [2], где рассматриваются и анализируются общение в сети интернет, компьютерная зависимость; Г.И.Гаврилова [6] раскрывает популярность социальных сетей; Е.И. Изотова [7] изучает особенности виртуального общения современного подростка. О проблемах виртуального общения показывает в своих работах О.А. Леонтович [10].

Научная новизна исследования:

конкретизирован понятийный аппарат;

социологический опрос выявил сущностные характеристики предпочтения в способах общения и степень зависимости от интернет общения;

предложена новая трактовка предпочтений в общении старшеклассников.

Практическая значимость исследования: рекомендации, разработанные в результате исследования можно применять педагогам, классным руководителям, родителям при воспитании детей.

Глава I. Общение как социальная потребность

1.1 Основные виды общения

Общение – это естественная человеческая потребность, присутствующая на каждом этапе развития цивилизации. Вспомните, каким было общение до появления интернета. Люди знакомились на улице, ходили друг к другу в гости, ходили в театр, в оперу, встречались на танцплощадках и т.д. В общении можно выделить ряд аспектов: содержание, цель и средства. Содержание общения – информация, которая в межиндивидуальных контактах передается от одного живого существа другому. Это могут быть сведения о внутреннем состоянии субъекта, об обстановке во внешней среде. Наиболее разнообразно содержание информации в том случае, если субъектами общения являются люди. У животных цели общения не выходят обычно за рамки актуальных для них биологических потребностей.

перцептивная сторона (процесс восприятия друг друга партнерами по общению и установления взаимопонимания).

Нас заинтересовала эта ситуация, и мы решили выяснить, насколько виртуальный мир заменяет нам реальность. Большинство людей убегают от реальных проблем в виртуальный мир. Проходит некоторое время и, не осознавая это, мы начинаем воспринимать виртуальный мир как часть реального. Для людей, которые редко общаются при помощи Интернета, мало знакомы с таким понятием как виртуальный мир, а тот, кто общается значительно больше данным способом, понимают намного глубже. Многие подростки затрудняются ответить на вопрос: где вы по-настоящему больше общаетесь с удовольствием, в реальной или виртуальной жизни? Зачастую происходит, что на общение с близкими людьми, друзьями нам не хватает времени. А в виртуальном мире такое общение дается легко и просто, более доступно.

В Интернете возможно найти близких людей с одинаковыми интересами на жизнь. Интернет – знакомые не знают вас лично, и можно без опаски открыться им, рассказать свои мысли, переживания и мечты. Вот та степень откровенности, которую мы можем позволить в виртуальном мире. Здесь возможно легко забыть обо всех проблемах.

1.2 Виртуальное общение – что это?

В современном мире, общение - это основной способ передачи информации. Сегодня актуально виртуальное общение, которое на данный момент занимает одно из первых мест среди молодежи. Разговаривать с помощью компьютера намного проще. Виртуальный мир и общение в Интернете стало настолько популярным, что многие люди порой забывают об общении реальном.

Основные особенности виртуального общения, которые так привлекают молодежь:

Анонимность и невидимость. За счет анонимности и невидимости подростки скрывают чувства или показывают отсутствующие переживания. Многие теряют значение возраста, социальный статус, внешнюю привлекательность или умение общаться.

Добровольность и желательность контактов. Пользователь добровольно завязывает контакты или уходит от них, а также может прервать их в любой момент. Стремление к нетипичному поведению. Зачастую пользователи представляют себя с иной стороны, чем в условиях реальной жизни, проигрывают не реализуемые роли, сценарии поведения. В виртуальной среде вы вообще можете быть, кем хотите, выглядеть как угодно.

Невостребованность собственных ресурсов, возможностей в реальной жизни. Человек не может найти себе место в жизни, среди реальных людей. Обычно это происходит с творческими людьми, их взгляды на жизнь часто не разделяют окружающие люди и не так трактуют их произведения искусства.

1.3 Социальные сети: польза или вред?

Социальные сети в настоящее время стали неотъемлемой частью жизни миллионов людей во всем мире. Эти сервисы позволяют людям объединяться в группы с теми, кто разделяет их интересы. Кроме того, с их помощью удобно искать бывших одноклассников, сослуживцев, однополчан и знакомых из других городов. По этой причине огромное количество людей проводит массу времени на этих сайтах, общаясь со старыми друзьями и находя новых приятелей. Вряд ли при этом они задумываются о преимуществах и недостатках социальных сетей. Каковы же они на самом деле?

Социальные сети имеют массу положительных качеств. Во-первых, как уже было сказано, они позволяют людям находиться на связи, даже если они проживают в разных городах и даже странах. При этом можно полноценно общаться с собеседниками, делиться с ними новостями из своей жизни, демонстрировать собственные фотографии, давать ссылки на интересные сайты. Впрочем, сегодня социальные сети используются не только в развлекательных целях. В настоящее время многие ищут с их помощью работу, занимаются самообразованием, а число тех, кто обрел свою вторую половину благодаря данным сервисам, постоянно растет. И, тем не менее, социальные сети имеют не только плюсы, но и минусы.

Глава II. Опытно-экспериментальное изучение особенностей

общения учащихся через социальные сети

2.1 Анализ результатов исследования

Что притягивает подростков посещать и днем и ночью просторы Интернета? Самая главная проблема состоит в том, что многие молодые люди становятся полностью зависимы от Интернет - общения, они забывают про личное общение, некоторые пользователи начинают тратить свои деньги на платные ресурсы. Со временем у человека может развиваться патологическая необходимость представить свою жизнь без нее. Постоянно взаимодействуя друг с другом постоянного пребывания на сайте, от которой он уже не может избавиться самостоятельно. Острая тяга к пользованию сетевыми ресурсами – это своего рода болезнь, которая может возникать из-за каких-либо личностных или психологических проблем.

Можно сделать вывод, что 100 человек, из 115 (это примерно 90%) опрошенных пользуются интернетом несколько раз в день.

Наиболее популярной социальной сетью для старшеклассников, является

На основании диаграммы можно судить, что преобладающая часть учеников проводит в соц. сетях более 1 часа в день. Наиболее распространенный временной промежуток 3- 4 часа. Бесконтрольное погружение в виртуальную реальность отрицательно влияет и на психику и на физическое здоровье.

Шестой вопрос: «Сколько у вас друзей?

Восьмой вопрос: «Какие, по-вашему, преимущества виртуального общения?"

Важная особенность виртуального общения - возможность общаться анонимно, то есть скрывать информацию о себе (половина опрошенных).

40% опрошенных школьников считают, что виртуальное общение будет преобладать, в связи с развитием новых технологий. Но пока, По-мнению других респондентов, живое общение имеет место быть и играет важную роль в жизни человека.

В последнем вопросе было предложено написать, как вы провели свое свободное время, если бы отключили интернет. Большинство учащихся решили, что пойдут гулять. Были и другие варианты: чтение, просмотр телевизора, сон, досуг и т.д.

Поэтому не стоит забывать, что реальную жизнь с улыбками, похлопываниями по плечу, рукопожатиями и поцелуями, никогда не заменит никакая даже самая популярная социальная сеть. Виртуальное общение не может заменить общение в реальной жизни, человек, а тем более подросток, не должен быть зависимым от возможностей социальных сетей.

2.2 Разработка практических рекомендаций для учащихся и их родителей

В результате проведенных опросов и обработки информации, можно выделить пути решения проблем, связанных с использованием социальных сетей:

ограничение времени пребывания в сети;

поиск альтернативных способов время препровождения (например, занятия спортом, рисование, вышивание, чтение книг и т.п.);

оказание большего внимания своей реальной жизни (проблемам в школе, в семье, друзьям);

увеличение времени пребывания в компании друзей

Также нами были составлены памятки для учеников и родителей. Эта информация отражена в Приложении I.

Заключение

Анализ проведенного исследования показал, что в настоящее время интернет-общение является наиболее распространенным видом общения. В этом мире они чувствуют себя уверенней, здесь можно оставаться анонимным или просто не показывать эмоций, которые видны при реальном общении. Работая над темой, мы пришли к следующим выводам:

1. Большинство подростков в свободное время посещают Интернет.

2. Интернет используют для общения в социальных сетях.

4.Подростки в день тратят примерно 3- 4 часа в соц. сетях.

5. Многие общаются при помощи интернета из-за анонимности.

6. Большинство считают, что виртуальное общение не заменило реальное.

Таким образом, виртуальное общение заменило реальное, пока не подтвердилась. Однако тенденции уже наметились и давно! Но стоит ли тратить все свое свободное время на социальные сети? Тем более, если у вас нет никаких интересов, кроме как бродить бессмысленно по просторам Интернета. Возможность посещать Интернет безгранична: можно общаться с друзьями, послушать музыку, посмотреть фильмы, найти материалы необходимые для учебы, но не становиться рабом своего компьютера. Стоит очень серьезно задуматься, не являетесь ли вы зависимыми от Интернета.

Симптомы Интернет – зависимости: частая проверка почты; сокращение времени на прием пищи, еда перед монитором; игнорирование обязанностей; невозможность сократить время пребывания в Интернете; пропуск учебных занятий, встреч или ограничение времени для сна ради возможности быть в Интернете; вход в Интернет с целью уйти от проблем, однако виртуальный мир интересен. В нем мы пытаемся убежать от реальных проблем, и даже от самого себя. Порой, в виртуальном мире мы можем раскрыться, рассказать то, чего мы не можем сказать в реальном мире даже близким друзьям. Виртуальное общение не может заменить контакт с живыми людьми.

Список использованной литературы и электронных ресурсов

I.Литература

Аксак, В. А. Общение в сети Интернет. Просто как дважды два /В.А. Аксак. – М., Издательство: Эксмо, 2006. – С. 22-48.

Климкович, Е.А. Компьютерная зависимость: реальная и виртуальная жизнь современных подростков / Е.А. Климкович. – М., 2011.Издательство: Красико-Принт. – С. 24-83.

Кондратьев, Г.Д. Общение в Интернете и ICQ. Легкий старт / Г.Д. Кондратьев. –М., Издательство: Питер, 2005 – С. 32-64.

II.Электронные русурсы

А) Больше пяти раз в день

В)1 раз в неделю

Д) Реже 1 раза в месяц

(свой вариант)

А)Поиск различной информации

Б) Просмотр фотографий, видеороликов, поиск фильмов и музыки

6. Сколько у вас друзей? (Свой вариант)

7. Всегда ли вы размещаете в соц. Сетях подлинную информацию?

8. Какие по вашему преимущества виртуального общения?

В) Круг общения шире

9. Как вы думаете, виртуальное общение вытесняет реальное?

Тест на определение степени интернет - зависимости

Для определения степени своей зависимости ответьте на нижеследующие вопросы, используя предложенную шкалу:

0 – это ко мне не относится

2 – время от времени

Как часто вы остаетесь on-line дольше, чем намеревались?

 Насколько часто вы игнорируете домашние обязанности, чтобы подольше побыть в сети?

 Завязываете ли вы новая дружба с пользователями интернета?

 Насколько часто окружающие жалуются, что вы проводите за компьютером слишком много времени?

 Бывает ли, что ваше обучение в школе страдает из-за того, что вы проводите слишком много времени on-line?

 Как часто вы проверяете почту, прежде чем заняться необходимыми делами?

 Как часто продуктивность вашей работы страдает из-за погруженности в интернет?

 Бывает ли, что вы принимаете оборонительную позицию или становитесь скрытным, когда кто-то спрашивает, что вы делаете в сети?

 Насколько часто вы стремитесь заместить тревожные мысли о своей жизни успокаивающими мыслями об интернете?

 Часто ли вы предвкушаете очередной сеанс on-line?

 Бывает ли, что вы ощущаете, что жизнь без интернета была бы скучной, пустой и безрадостной?

 Часто ли вы раздражаетесь, кричите и выходите из себя, когда кто-то мешает вам во время сеанса on-line?

 Насколько часто вы отказываете себе во сне из-за ночных вхождений?

 Когда вы вне сети, насколько часто вас захватывают мысли об интернет или фантазии о подключении?

 Как часто вы, находясь on-line, говорите себе: «ну еще несколько минуточек"?

 Пытались ли вы сократить время пребывания в сети, но безуспешно?

 Часто ли вы пытаетесь скрыть от других продолжительность вашего пребывания в сети?

 Как часто вы предпочитаете интернет общению с людьми?

 Как часто у вас ухудшается настроение, появляется раздражительность или подавленность, когда вы вне сети, исчезающие, как только вы подключились?

Итоговая цифра в интервале от 20 до 49 – вы обычный пользователь интернет. Временами вы остаетесь в сети немного дольше, чем обычно, но вы в состоянии контролировать использование Интернета.

Итоговая цифра в интервале от 50 до 79 – вы сталкиваетесь с проблемами по причине чрезмерного использования Интернета время от времени или часто. Вам нужно обратить внимание их на влияние на вашу жизнь.

Итоговая цифра в интервале от 80 до 100 – чрезмерное использование Интернета породило значительные проблемы в вашей жизни. Вам необходимо осознать влияние Интернета на вашу жизнь и заняться проблемами, напрямую связанными с использованием Интернета.

Читайте также: