Реферат профилактика правонарушений в рб

Обновлено: 02.07.2024

Профилактика преступлений среди детей, совершаемых ими или над ними, является приоритетной задачей социального направления политики государства. Она включает в себя воспитательные, правовые, организационные и другие меры воздействия, благодаря которым выявляются и ликвидируются обстоятельства и условия, приводящие к совершению правонарушений. Основной причиной преступлений, реализуемых детьми, является неосознанность ими всей серьезности выполняемых поступков. А условиями для учинения их несовершеннолетними и над ними чаще всего являются неблагополучное окружение, безнадзорность и беспризорность.

Причины формирования правонарушений среди несовершеннолетних

Для того чтобы понимать, каким должен быть план профилактики правонарушений и преступлений, следует разобраться в том, каковы причины формирования преступности среди несовершеннолетних и постараться устранить их. К таковым условиям можно отнести:

  1. Негативное влияние семьи, существенные изъяны в воспитании, минимальное количество денег, не позволяющее обеспечить основные потребности ребенка.
  2. Негативное влияние окружения со стороны, как взрослых, так и сверстников. Включает в себя проникновение в сознание несовершеннолетнего путем СМИ, личными бытовыми контактами неверных стандартов поведения (жестокости, распущенности и т. п.).
  3. Отсутствие занятости ребенка.

А также на уровень детской преступности влияют: беспризорность, безнадзорность, низкий уровень образовательных учреждений, отсутствие культурно-массовых мероприятий, организаций, занимающихся детским досугом и трудоустройством.

Методы профилактики детской преступности

Профилактика правонарушений и преступлений несовершеннолетних включает в себя ранние предупредительные меры воздействия, нацеленные на формирование личности ребенка и заблаговременное предотвращение его перехода на путь преступника, а также на предупреждение рецидивов.

Для проведения данных профилактик привлекаются общественно-государственные, образовательные, культурно-спортивные учреждения. Огромную роль играет своевременная работа, проведенная с родителями подростка, задействование психологов, социальных педагогов.

Ранняя профилактика является более приоритетной задачей, поставленной перед соответствующими органами, так как позволяет выявить и устранить антисоциальные изменения в личности ребенка, которые еще не стали устойчивыми, а, значит, в последующем есть большая вероятность того, что будет предупреждено преступление, удастся избежать нанесения вреда, причинения убытка и применения строгих мер принуждения по отношению к несовершеннолетнему.

Ранняя профилактика детской преступности

Меры профилактики преступлений, применяемые на ранних стадиях, это:

  • выявление неблагополучного воспитания и плохих условий проживания ребенка, формирование ценностей и взглядов у несовершеннолетнего лица еще до того момента, как таковые сложились;
  • выявление и ликвидация источников негативного воздействия на подростков, которые могут способствовать асоциальному образу мышления и дальнейшему совершению правонарушений со стороны ребенка;
  • корректирующее и сдерживающее влияние на несовершеннолетнего с социально опасным поведением.

Методы профилактики преступлений на данном этапе включают в себя:

  • прогнозирование, которое основано на изменении личностных особенностей детей-правонарушителей и условий, при которых происходит нарушение ими закона;
  • анализ статистических данных, позволяющий определить ряд общих признаков, свидетельствующих об отклонениях в формировании личности малолетних лиц.

Предупреждение рецидива правонарушения, совершенного ребенком

Если же ребенок ранее совершал правонарушение, состоит на учете в органах по делам несовершеннолетних, то к нему могут и должны быть применены особые меры профилактики, не допускающие рецидива.

Данный уровень профилактических мер включает в себя:

  • исправление и перевоспитание несовершеннолетнего, ранее совершавшего нарушение закона;
  • ликвидацию источников негативного влияния на подростка-нарушителя.

Как ранняя профилактика, так и предупреждение рецидива правонарушения осуществляются с использованием различных способов и приемов в зависимости от ситуации. Например, профилактика преступлений в школе, имеющая общий характер, может заключаться в проведении специальных открытых уроков с приглашенными на беседу психологами, работниками детских исправительных учреждений, следователями по делам с несовершеннолетними.

Законодательство РБ в области

профилактики преступлений среди несовершеннолетних

Согласно данным законодательным актам, в РБ определенными компетентными органами проводится предупреждающая безнадзорность, беспризорность и совершение преступлений среди несовершеннолетних деятельность, которая в первую очередь направлена на защиту законных прав и интересов детей, оказавшихся в социально опасном положении.

При этом безнадзорным ребенок считается в случае, если над его поведением отсутствует контроль, в результате ненадлежащего воспитания, содержания и образования со стороны родителей или законных представителей. Беспризорным считается несовершеннолетний, который не имеет места пребывания или места жительства. А под социально опасным положением понимается обстановка, подразумевающая угрозу жизни или здоровью ребенка или не отвечающая требованиям к его содержанию, воспитанию, обучению.

Общая профилактика преступлений и безнадзорности/беспризорности детей заключается в осуществлении социальных, педагогических, правовых мер, способствующих общему снижению количества правонарушений среди несовершеннолетних и их безнадзорности/беспризорности. Такие способы, мероприятия выявляют соответствующие причины и условия и устраняют их.

Также специальными учреждениями может проводиться индивидуальная профилактика преступлений и безнадзорности/беспризорности детей, которая заключается в выполнении работы, направленной на своевременное выявление конкретных несовершеннолетних, находящихся в социально опасном положении, на предотвращение совершения такими детьми правонарушений или на их реабилитацию. Индивидуальная профилактика с конкретными лицами может проводиться только с разрешения начальника органа системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних.

Учреждения и органы системы профилактики правонарушений несовершеннолетних

Профилактика преступлений несовершеннолетних в РБ осуществляется следующими организациями:

  • комиссией по делам несовершеннолетних и защите их прав;
  • органами по управлению социальной защитой населения;
  • органами опеки и попечительства;
  • учреждениями уголовно-исполнительной системы (колонии, следственные изоляторы и т.п.);
  • ОВД;
  • органами по контролю над оборотом наркотических и психотропных веществ;
  • органами по делам молодежи;
  • органами управления здравоохранением;
  • службами занятости.

Внутри каждой из перечисленных организации могут создаваться отдельные учреждения, которые должны выполнять определенные функции по профилактике и правонарушений несовершеннолетних, и их безнадзорности. Помимо способов и методов предупреждения детской преступности, установленной законодательством РФ, данными организациями отдельно прорабатывается и собственная программа профилактики преступлений, устанавливается план.

Деятельность по профилактике правонарушений несовершеннолетних и сроки индивидуальной профилактики

Основными задачами деятельности, касающейся профилактики преступлений среди детей, являются:

  • предупреждение правонарушений несовершеннолетними, выявление причин и обстоятельств, которые этому способствуют;
  • защита прав и интересов ребенка;
  • социально-педагогическая реабилитация несовершеннолетних лиц, которые находятся в социально опасном положении;
  • обнаружение и пресечение ситуаций, когда в преступления могут быть вовлечены дети.

Профилактика совершения преступлений основывается на принципах гуманного отношения к детям, демократии и поддержки семьи, а также на индивидуальном подходе к каждому несовершеннолетнему с соблюдением конфиденциальности полученных сведений. При проведении работ с несовершеннолетними им разъясняются их права и возможность защиты собственных интересов.

Субъекты индивидуальной профилактики

К несовершеннолетним лицам, в отношении которых проводится индивидуальная профилактика преступлений, относятся:

  • беспризорные и безнадзорные;
  • занимающиеся попрошайничеством или бродяжничеством;
  • находящиеся в соц. реабилитационных центрах, соц. приютах, специальных учебно-воспитательных центрах;
  • употребляющие психотропные или наркотические, одурманивающие вещества, алкоголь;
  • ранее совершившие правонарушения, за которые были привлечены к ответственности;
  • ранее совершившие правонарушения, но не понесшие за них ответственность в силу возраста;
  • освобожденные от уголовной ответственности в связи с амнистией или изменением обстановки;
  • обвиняемые или подозреваемые в совершении уголовных преступлений;
  • отбывающие наказание в воспитательных колониях;
  • те, в отношении которых была установлена отсрочка исполнения приговора или отбывания наказания;
  • освобожденные из специальных учреждений учебно-воспитательного характера закрытого типа или из мест уголовно-исполнительной системы, в случаях, если, находясь в них, они нарушали режим или совершали противоправные деяния. А также в ситуациях, когда после освобождения из них несовершеннолетние попали в социально опасное положение или нуждаются в реабилитации, помощи.

Профилактика может проводиться как среди несовершеннолетних лиц, относящихся к вышеперечисленным категориям, так и среди их родителей или законных представителей, в случае если они ненадлежащим образом исполняют или не исполняют вовсе свои обязанности по воспитанию, содержанию и образованию своих детей. А также в случаях, когда взрослые отрицательно влияют на поведение несовершеннолетних лиц или жестоко с ними обращаются.

Основания проведения индивидуальной профилактики

Условиями, при наличии которых проводится индивидуальная профилактика преступлений среди несовершеннолетних, являются обстоятельства, перечисленные в предыдущей главе, если таковые зафиксированы:

    • в заявлении об оказании помощи по вопросам, которые входят в компетенцию органов, занимающихся профилактикой правонарушений несовершеннолетних и безнадзорности, от ребенка или его родителей (законных представителей);
    • в постановлении комиссии по делам несовершеннолетних, следователя, прокурора, начальника ОВД или органа дознания;
    • в приговоре, постановлении или определении суда;
    • в документах, которые являются основанием для помещения ребенка в учреждения системы профилактики правонарушений несовершеннолетних и их безнадзорности;
    • в заключении по факту проведенной проверки на основании жалоб или заявлений, которое утверждено начальником органа системы профилактики правонарушений несовершеннолетних и их безнадзорности.

    Права субъектов, находящихся в учреждениях по профилактике правонарушений и безнадзорности

    Несовершеннолетние лица, находящиеся в учреждениях, в которых производится профилактика преступлений и правонарушений, имеют права на:

    Виктимологическая профилактика

    Вместе с тем, что несовершеннолетние лица могут совершать преступления и правонарушения, многие из них сами становятся жертвами злодеяний. В связи с этим компетентными органами разработаны специальные меры профилактики, позволяющие детям не попадать в такие ситуации. Одним из направлений в данной области является виктимологическая профилактика.

    Виктимологическая профилактика преступлений – это определенная работа социальных институтов, направленная на выявление и устранение тех условий, фактов или ситуаций, которые формируют виктимное поведение. Также она нацелена на определение групп риска и конкретных людей с высокой степенью виктимности и на разработку или совершенствование уже существующих средств защиты людей от преступлений.

    Виктимное поведение – это предрасположенность человека попадать в обстоятельства, которые связаны с опасностью для его здоровья или жизни, и вызванные его поведением, поступками, действиями.

    Виктимологическая профилактика преступлений делится на общую и индивидуальную. Общая виктимологическая профилактика включает в себя:

        • повышение правовой грамотности людей, информирование детей об их правах и обязанностях;
        • выпуск и распространение специальных предостерегающих памяток, содержащих в себе информацию о том, как избежать или предотвратить нападение, отказаться от употребления алкоголя или наркотиков и т.п.;
        • информирование несовершеннолетних и взрослых о повышении криминогенности населенного пункта, района;
        • создание специальных центров поддержки несовершеннолетних, деятельность которых направлена на всестороннюю помощь детям (правовую, материальную, психологическую);
        • постоянный контроль со стороны правоохранительных органов за потенциальными местами для совершения преступлений (пустынными территориями, подвалами и т. п.);
        • наблюдение за людьми, ведущими себя подозрительно в местах массового скопления.

        Индивидуальная виктимологическая профилактика же состоит из следующих мер:

            • определение несовершеннолетних лиц с повышенной виктимностью;
            • правка виктимности у отдельных детей с помощью нейтрализации негативных внешних факторов, изучения и коррекции внутренних особенностей ребенка, применения к несовершеннолетнему воспитательно-предупредительные мер.

            Из выше сказанного можно сделать вывод, что предупреждение и профилактика преступлений, совершаемых среди несовершеннолетних лиц и над детьми непосредственно, в РБ осуществляется определенными органами власти и социологическими институтами. Их способы и методы закреплены законодательно, при этом они постоянно корректируются в зависимости как от общей ситуации в стране, так и в соответствии с частными случаями.

            Поиск путей снижения роста преступлений среди молодежи и повышения эффективности профилактики противоправного поведения. Недостатки в нравственном воспитании несовершеннолетних как причина правонарушений. Принудительные меры воспитательного воздействия.

            Рубрика Государство и право
            Вид реферат
            Язык русский
            Дата добавления 20.05.2014
            Размер файла 25,2 K

            Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.

            Министерство образования Республики Беларусь

            Гомельский государственный университет имени Франциска Скорины

            РЕФЕРАТ

            ПО ДИСЦИПЛИНЕ "ПРАВА РЕБЕНКА"

            на тему "ПРОФИЛАКТИКА ПРОТИВОПРАВНОГО ПОВЕДЕНИЯ НЕСОВЕРШЕННОЛЕТНИХ"

            Выполнила учащаяся гр. СП-21

            2-го курса заочного факультета

            Социальная педагогика. Практическая психология

            Тюрева Татьяна Петровна

            ВВЕДЕНИЕ

            правонарушение молодежь поведение воспитательный

            Одной из самых актуальных и социально значимых задач, стоящих перед нашим обществом сегодня, безусловно, является поиск путей снижения роста преступлений среди молодежи и повышенная эффективность их профилактики. Необходимость скорейшего решения этой задачи обусловлена не только тем, что в стране продолжает сохраняться достаточно сложная криминогенная обстановка, но, прежде всего тем, что в сферы организованной преступности втягивается все больше и больше несовершеннолетних, криминальными группировками, созданными подростками, совершаются опасные преступления и число их неуклонно растет. Преступность молодеет и принимает устойчивый рецидивный характер. А такая криминализация молодежной среды лишает общество перспектив установления в скором будущем социального равновесия и благополучия.

            Главная роль в решении этой острейшей проблемы отводится социальной педагогике, хотя, конечно, решить ее можно только комплексно, с привлечением всех сил общества. Однако, интеграция усилий общества может осуществиться лишь в рамках научно обоснованной, обеспеченной эффективными технологиями социально-педагогической системы перевоспитания личности несовершеннолетнего посредством последовательных педагогических и воспитательно-профилактических воздействий, обеспечивающих формирование личности с твердыми и правильными жизненными установками. [10].

            Наиболее существенной причиной правонарушений несовершеннолетних являются недостатки в их нравственном воспитании. Следовательно, предупреждение правонарушений несовершеннолетних лежит прежде всего в педагогизации различных сфер нравственного воздействия в процессе воспитания детей и подростков. Возрастные особенности несовершеннолетних требуют психологически и методически грамотного подхода к этому контингенту [10].

            Изучением проблемы профилактики правонарушений несовершеннолетних занимались: Алексеев С.А., Алексеев А.И., Башкатов И.П., Беличева С.А., Игошев К.Е., Курбатова Т.Н., Сорокин П.А., Сухомлинский В.А., Макаренко А.С. и др.

            СВОЕВРЕМЕННАЯ (РАННЯЯ) ПРОФИЛАКТИКА ПРОТИВОПРАВНОГО ПОВЕДЕНИЯ НЕСОВЕРШЕННОЛЕТНИХ КАК ОСНОВА ПРЕДУПРЕЖДЕНИЯ ПРЕСТУПНОСТИ

            Одним из наиболее приоритетных направлений как в деятельности правоохранительных органов, так и общества в целом является своевременное предупреждение противоправного поведения, заключающееся в воздействии на несовершеннолетнего, характеризующегося отрицательно, но еще далекого от совершения преступления.

            Под ранней профилактикой противоправного поведения несовершеннолетних понимают целенаправленную социально-педагогическую деятельность семьи и учебных заведений дошкольного и среднего общего образования, иных государственных и общественных организаций, направленную на устранение (ослабление) риска возникновения отклоняющегося поведения несовершеннолетних посредством формирования у них здорового духовного правосознания, нравственных и патриотических принципов, социально-полезных навыков и интересов.

            Своевременная профилактика противоправного поведения должна создавать условия для позитивного воспитания, развития личности, обеспечения ее безопасности, а также своевременного выявления типичных кризисных ситуаций, возникающих у подростков. В случаях если наблюдается склонность подростка к асоциальному или противоправному поведению, выявляются факты антиобщественного влияния на несовершеннолетнего требуется пресечь подобное поведение и негативное влияние.

            В криминологической литературе отмечается, что ранняя профилактика, помимо вышеперечисленного, включает в себя также комплекс мер по коррекции поведения подростков, ведущих антиобщественный образ жизни, допускающих правонарушения, совершивших преступления до достижения возраста уголовной ответственности, а также принудительно-воспитательные меры: постановка на учет в подразделениях по делам несовершеннолетних ОВД, помещение в центр временного содержания несовершеннолетних правонарушителей ОВД, принудительные меры воспитательного воздействия, применяемые судами и комиссиями по делам несовершеннолетних и защите их прав [2. С. 105].

            Необходимо указать, что своевременная профилактика противоправного поведения несовершеннолетних должна включать в себя предупреждение преступлений и административных правонарушений, безнадзорности, токсикомании, праздности как образа жизни, формирование активных позиций гражданственности, патриотизма, правосознания, духовных и нравственных ценностей, интеллектуальное развитие и т.п. Однако предупреждение преступлений и административных правонарушений в несовершеннолетнем возрасте как крайних форм общественно опасного поведения является приоритетным.

            На практике предупредительная работа в органах милиции остается мало актуальной, в оперативных аппаратах такой показатель либо вообще отсутствует, либо не приветствуется со стороны руководства, потому что основным показателем оценки деятельности работников милиции было и остается раскрытие преступлений, а не профилактика.

            Анкетный опрос сотрудников подразделений по делам несовершеннолетних органов внутренних дел показал, что они нередко сталкиваются с проблемой неэффективности предусмотренных законом методов воздействия на несовершеннолетних правонарушителей (профилактические беседы, работа по месту жительства и учебы) при отсутствии взаимодействия и помощи со стороны общественности, школьных педагогов, родителей и иных законных представителей несовершеннолетних. Также необходимо отметить, что причину дезадаптации несовершеннолетних правонарушителей многие видят в неблагополучии семей несовершеннолетних, влиянии улицы, агрессивном воздействии средств массовой информации, недостаточном внимании со стороны родителей.

            Эффективность системы организации работы по социальной адаптации многие видят в комплексном подходе всех органов -- социальной защиты, школы, специализированных подразделений ОВД. Основной проблемой, поставленной в качестве фактора, мешающего эффективной организации процесса социальной адаптации несовершеннолетних правонарушителей, является большая загруженность, недостаток свободного времени сотрудников по делам несовершеннолетних ОВД и социальных педагогов.

            Органам исполнительной власти в областях и территориальным органам внутренних дел необходимо больше уделять внимания:

            -- организации и проведению индивидуальной профилактической работы с лицами, состоящими на учёте в подразделениях по делам несовершеннолетних ОВД;

            -- своевременному выявлению и постановке на учёт подростков, склонных к совершению правонарушений;

            -- укреплению связей с ведомствами, входящими в систему профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних, а также с общественностью района в работе с неблагополучными родителями и асоциальными подростковыми группами;

            -- повышению эффективности проведения мероприятий общего плана (комплексных операций, патрулирования, рейдов и т.д.).

            Сегодня в учебных заведениях обращается особое внимание на пропаганду здорового образа жизни, к этой работе привлекаются медицинские работники. Организовывается работа по трудоустройству несовершеннолетних, трудовой занятости граждан в возрасте 14-18 лет, в том числе освободившихся из воспитательных колоний, осужденных к мерам наказания, не связанным с лишением свободы. Особое внимание уделяется трудоустройству подростков, находящихся в трудной жизненной ситуации.

            Отмечается положительная практика межведомственного взаимодействия в организации профилактики самовольных уходов. Сформирована и актуализируется нормативная правовая база по данному вопросу, налажен оперативный обмен информацией с ОВД по каждому случаю самовольного ухода. Принимаются все необходимые организационные и практические меры, направленные на их профилактику. В результате наметилась тенденция к снижению количества самовольных уходов воспитанников из детских домов и специальных (коррекционных) школ-интернатов, социальных учреждений.

            В итоге уровень проведения воспитательной работы с учащимися довольно высок по сравнению с СНГ, во многих школах есть институты общественного воздействия к нарушителям дисциплины и шефства над слабоуспевающими подростками. Основными показателями в общеобразовательных заведениях являются не только учебная успеваемость и дисциплинированность учащихся, но и вопросы их нравственного, этического, патриотического, физического воспитания внимание.

            Отличия эгоизма от эгоцентризма заключаются в том, что эгоизм -- это себялюбие, предпочтение личных интересов интересам общества и окружающих, а эгоцентризм -- это крайняя степень эгоизма [5. С. 902], заключающаяся в установке жить только для себя, когда за исходную точку восприятия мира принимается собственная личность.

            В связи с этим профилактика противоправного поведения должна проводиться как можно раньше, так как процесс развития неокультуренных эгоизма и эгоцентризма с самого раннего детского возраста идет по нарастающей, усиливаясь под негативным воздействием массовой культуры и деструктивных процессов в обществе. И именно поэтому обречены на неудачу попытки строго правового просвещения, не сопровождающиеся мерами по формированию у детей социально-полезных навыков и нравственных убеждений. Так, если внутренней мотивацией личности являются неокультуренные эгоизм или эгоцентризм, то не может состояться переход от знания закона к его исполнению.

            Питирим Сорокин писал, что моральные убеждения без реализации их на практике становятся неустойчивыми, а в случае многократного нарушения они вытравливаются, расшатываются и могут быть даже совершенно уничтожены в обмен на выработку установок совершенно противоположного характера [6. С. 130--132]. Поэтому субъекты профилактики правонарушений несовершеннолетних обязаны обеспечить возможность устранения неокультуренного эгоизма и эгоцентризма подрастающего поколения. Огромная роль в этом должна отводиться и семье.

            Нельзя не отметить проблему отсутствия должного социально-правового контроля, т.е. целенаправленной организации жизнедеятельности людей на основе законов, за нарушение которых неотвратимо следует юридическая или дисциплинарная ответственность. Если нет позитивного воспитательного воздействия в семье, школе, общественных местах, нет социально-правового контроля за поведением несовершеннолетнего везде, где бы он ни находился, то и нет эффективной профилактики правонарушений несовершеннолетних.

            В республиканском и (или) областном законодательстве предусмотреть возможность материального и иного стимулирования при информировании органов милиции о готовящихся или совершенных преступлениях и административных правонарушениях, о несовершеннолетних, находящихся в социально опасном положении. Иногда граждане не знают контактных телефонов и адресов соответствующих служб. Поэтому во дворах, подъездах домов, в учебных заведениях и иных организациях размещается информация с номерами телефонов не только технических служб, но и подразделений, участковых уполномоченных милиции и по делам несовершеннолетних ОВД, комиссий по делам несовершеннолетних и защите их прав, территориальных органов опеки и попечительства. Это позволяет эффективнее выявлять семьи и несовершеннолетних, находящихся в социально опасном положении.

            В настоящее время наблюдается неэффективность наказаний, назначаемых несовершеннолетним по приговору суда. Практика показывает, что большинство осужденных несовершеннолетних в воспитательные колонии прибывают повторно. Это можно объяснить тем, что судьи далеко не всегда прогнозируют индивидуальное преступное поведение подсудимых несовершеннолетних. В результате этого цели уголовного наказания (восстановление социальной справедливости, исправление осужденного, предупреждение совершения повторных преступлений) на практике не достигаются и безнаказанность подростков-правонарушителей возрастает.

            Также крайне редко судом используются возможности применения принудительных мер воспитательного воздействия, а также помещение в специальное учреждение открытого или закрытого типа к несовершеннолетним, совершившим преступление, как альтернатива лишению свободы. Большая часть несовершеннолетних, совершивших преступление, относится к случайному, ситуационному, само-утверждающемуся типам преступников, т.е. еще не имеющим сформировавшейся установки на преступную деятельность. Многие из них не готовы совершить преступление в одиночку, отсутствует подготовка, организация преступной деятельности. Их еще можно перевоспитать и вернуть к законопослушному образу жизни, но отсутствуют соответствующие внешние социальные условия и (или) лица, способные положительно повлиять на поведение подростка. Поэтому к таким типам несовершеннолетних, совершивших преступление небольшой либо средней тяжести, впервые целесообразно применять преимущественно принудительные меры воспитательного воздействия либо наказания, не связанные с изоляцией от общества.

            В основе своевременной профилактики противоправного поведения несовершеннолетних стратегически важным направлением является деятельность по предотвращению преступлений и административных правонарушений. Предотвращение применяется тогда, когда у лица появляется замысел совершить преступление, формируется соответствующее решение и намечается процесс его исполнения [8. С. 7]. При этом преступных действий еще нет, отсутствуют стадии приготовления к преступлению или покушения на преступление, профилактируемый подросток к уголовной ответственности не привлекается. Однако если есть основания, то его необходимо наказывать в административном либо дисциплинарном порядке с целью формирования чувства ответственности за свое поведение и недопустимости безнаказанности.

            ЗАКЛЮЧЕНИЕ

            Подводя итог вышесказанному, отметим, что от нашего отношения к детям сегодня зависит то, кем они станут завтра. Поэтому работа с детьми по недопущению их противоправного поведения в настоящее время, несомненно, окажет положительное влияние на предупреждение преступности в будущем.

            При воздействии на несовершеннолетних с целью отказа их от противоправных деяний необходимо максимально использовать возможности семей, в которых воспитываются несовершеннолетние; образовательных учреждений; органов опеки и попечительства; органов по делам молодежи; органов управления социальной защиты населения (социальные приюты, социальные центры помощи детям, оставшимся без попечения родителей); специализированных учреждений социального обслуживания (центры экстренной психологической помощи, территориальные центры помощи семье и детям); учреждений, оказывающих психологическую помощь семьям и детям.

            В целях социально-правового контроля во всех учебных заведениях и трудовых коллективах предлагается воссоздать институт общественного воздействия к нарушителям дисциплины и совершившим административное правонарушение. В общеобразовательных школах приоритетными показателями, наряду с успеваемостью и дисциплинированностью, выступают нравственное, патриотическое и физическое воспитание учащихся.

            Сегодня отечественное законодательство должно не только создать условия для формирования высоконравственной и законопослушной личности, но и обеспечить выгодность законопослушного поведения. Ведь до тех пор, пока противоправное поведение в обществе будет выглядеть более выгодным, чем законопослушное, невозможно воспитать высоконравственную личность.

            В этом реферате рассмотрены вопросы своевременной профилактики противоправного поведения несовершеннолетних, а также проблемы формирования системы ранней профилактики. Обобщены и проанализированы мнения ученых по данной тематике, сделаны соответствующие теоретические выводы и предложения по эффективности и своевременности предупреждения противоправного поведения несовершеннолетних. Рассмотрены методы профилактического воздействия на несовершеннолетних правонарушителей.

            СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ

            1. Алексеев АИ, Овчинский В.С., Побегайло Э.Ф. Российская уголовная политика: преодоление кризиса. М., 2006. С. 78.

            2. Криминология : учеб. пособие / Г.И. Богуш [и др.] ; под ред. Н.Ф. Кузнецовой. М. : Проспект, 2009. С. 105.

            3. Макаренко А.С. О воспитании. М., 1988. С. 105, 165.

            4. Ожегов С.И. Словарь русского языка: 70 000 слов / под ред. Н.Ю. Шведовой. 23-е изд., испр. М. : Рус. яз., 1990. С. 902.

            5. Сорокин П. Социологический этюд об основных формах общественного поведения и морали. Человек. Цивилизация. Общество. М., 1992. С. 130-132.

            Подобные документы

            Криминологическая характеристика преступности несовершеннолетних, ее правовые и процессуальные аспекты. Расследование преступлений, совершенных несовершеннолетними и профилактика их преступности. Особенности тактики отдельных следственных действий.

            дипломная работа [75,9 K], добавлен 14.05.2012

            Сущность правонарушений несовершеннолетних как объектов профилактического воздействия. Особенности социализации несовершеннолетних правонарушителей в учреждениях закрытого типа. Основы профилактики преступности несовершеннолетних в Брянской области.

            дипломная работа [544,6 K], добавлен 03.10.2010

            Понятие, социальная сущность и признаки преступления. Теоретические и практические проблемы квалификации преступления. Понятие категоризации преступлений. Основные виды правового и противоправного поведения. Оценка поведения людей в правовой сфере.

            курсовая работа [41,8 K], добавлен 19.11.2013

            История развития уголовного законодательства об ответственности несовершеннолетних, ее особенности и меры уголовно-правового характера. Принудительные меры воспитательного воздействия, назначаемые несовершеннолетним. Наказание и условия освобождения.

            дипломная работа [84,4 K], добавлен 28.11.2010

            Сущность государственной политики в системе предупреждения и профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних. Основные причины и условия, способствующие совершению подростками правонарушений, а так же пути их устранения и профилактика.

            дипломная работа [70,8 K], добавлен 07.06.2013

            Профилактика правонарушений: понятие, система. Взаимодействие органов внутренних дел с другими субъектами профилактики правонарушений и пути его совершенствования. Правовое обеспечение предупреждения безнадзорности и преступлений несовершеннолетних.

            курсовая работа [39,5 K], добавлен 03.03.2016

            Тенденции роста преступности среди несовершеннолетних, методы ее снижения и профилактики. Основные виды и причины детских и юношеских преступлений. Статистические данные по уголовным делам, совершенным подростками. Исследование агрессивности личности.

            Профилактика преступлений среди детей, совершаемых ими или над ними, является приоритетной задачей социального направления политики государства. Она включает в себя воспитательные, правовые, организационные и другие меры воздействия, благодаря которым выявляются и ликвидируются обстоятельства и условия, приводящие к совершению правонарушений. Основной причиной преступлений, реализуемых детьми, является неосознанность ими всей серьезности выполняемых поступков. А условиями для учинения их несовершеннолетними и над ними чаще всего являются неблагополучное окружение, безнадзорность и беспризорность.

            профилактика преступлений

            Причины формирования правонарушений среди несовершеннолетних

            Для того чтобы понимать, каким должен быть план профилактики правонарушений и преступлений, следует разобраться в том, каковы причины формирования преступности среди несовершеннолетних и постараться устранить их. К таковым условиям можно отнести:

            1. Негативное влияние семьи, существенные изъяны в воспитании, минимальное количество денег, не позволяющее обеспечить основные потребности ребенка.
            2. Негативное влияние окружения со стороны, как взрослых, так и сверстников. Включает в себя проникновение в сознание несовершеннолетнего путем СМИ, личными бытовыми контактами неверных стандартов поведения (жестокости, распущенности и т. п.).
            3. Отсутствие занятости ребенка.

            А также на уровень детской преступности влияют: беспризорность, безнадзорность, низкий уровень образовательных учреждений, отсутствие культурно-массовых мероприятий, организаций, занимающихся детским досугом и трудоустройством.

            профилактика преступлений несовершеннолетних

            Методы профилактики детской преступности

            Профилактика правонарушений и преступлений несовершеннолетних включает в себя ранние предупредительные меры воздействия, нацеленные на формирование личности ребенка и заблаговременное предотвращение его перехода на путь преступника, а также на предупреждение рецидивов.

            Для проведения данных профилактик привлекаются общественно-государственные, образовательные, культурно-спортивные учреждения. Огромную роль играет своевременная работа, проведенная с родителями подростка, задействование психологов, социальных педагогов.

            Ранняя профилактика является более приоритетной задачей, поставленной перед соответствующими органами, так как позволяет выявить и устранить антисоциальные изменения в личности ребенка, которые еще не стали устойчивыми, а, значит, в последующем есть большая вероятность того, что будет предупреждено преступление, удастся избежать нанесения вреда, причинения убытка и применения строгих мер принуждения по отношению к несовершеннолетнему.

            Ранняя профилактика детской преступности

            Меры профилактики преступлений, применяемые на ранних стадиях, это:

            • выявление неблагополучного воспитания и плохих условий проживания ребенка, формирование ценностей и взглядов у несовершеннолетнего лица еще до того момента, как таковые сложились;
            • выявление и ликвидация источников негативного воздействия на подростков, которые могут способствовать асоциальному образу мышления и дальнейшему совершению правонарушений со стороны ребенка;
            • корректирующее и сдерживающее влияние на несовершеннолетнего с социально опасным поведением.

            Методы профилактики преступлений на данном этапе включают в себя:

            • прогнозирование, которое основано на изменении личностных особенностей детей-правонарушителей и условий, при которых происходит нарушение ими закона;
            • анализ статистических данных, позволяющий определить ряд общих признаков, свидетельствующих об отклонениях в формировании личности малолетних лиц.

            Предупреждение рецидива правонарушения,

            совершенного ребенком

            Если же ребенок ранее совершал правонарушение, состоит на учете в органах по делам несовершеннолетних, то к нему могут и должны быть применены особые меры профилактики, не допускающие рецидива.

            Данный уровень профилактических мер включает в себя:

            • исправление и перевоспитание несовершеннолетнего, ранее совершавшего нарушение закона;
            • ликвидацию источников негативного влияния на подростка-нарушителя.

            Как ранняя профилактика, так и предупреждение рецидива правонарушения осуществляются с использованием различных способов и приемов в зависимости от ситуации. Например, профилактика преступлений в школе, имеющая общий характер, может заключаться в проведении специальных открытых уроков с приглашенными на беседу психологами, работниками детских исправительных учреждений, следователями по делам с несовершеннолетними.

            профилактика преступлений среди несовершеннолетних

            Законодательство РБ в области

            профилактики преступлений среди несовершеннолетних

            Согласно данным законодательным актам, в РБ определенными компетентными органами проводится предупреждающая безнадзорность, беспризорность и совершение преступлений среди несовершеннолетних деятельность, которая в первую очередь направлена на защиту законных прав и интересов детей, оказавшихся в социально опасном положении.

            При этом безнадзорным ребенок считается в случае, если над его поведением отсутствует контроль, в результате ненадлежащего воспитания, содержания и образования со стороны родителей или законных представителей. Беспризорным считается несовершеннолетний, который не имеет места пребывания или места жительства. А под социально опасным положением понимается обстановка, подразумевающая угрозу жизни или здоровью ребенка или не отвечающая требованиям к его содержанию, воспитанию, обучению.

            Общая профилактика преступлений и безнадзорности/беспризорности детей заключается в осуществлении социальных, педагогических, правовых мер, способствующих общему снижению количества правонарушений среди несовершеннолетних и их безнадзорности/беспризорности. Такие способы, мероприятия выявляют соответствующие причины и условия и устраняют их.

            Также специальными учреждениями может проводиться индивидуальная профилактика преступлений и безнадзорности/беспризорности детей, которая заключается в выполнении работы, направленной на своевременное выявление конкретных несовершеннолетних, находящихся в социально опасном положении, на предотвращение совершения такими детьми правонарушений или на их реабилитацию. Индивидуальная профилактика с конкретными лицами может проводиться только с разрешения начальника органа системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних.

            виктимологическая профилактика преступлений

            Учреждения и органы системы профилактики правонарушений несовершеннолетних

            Профилактика преступлений несовершеннолетних в РБ осуществляется следующими организациями:

            • комиссией по делам несовершеннолетних и защите их прав;
            • органами по управлению социальной защитой населения;
            • органами опеки и попечительства;
            • учреждениями уголовно-исполнительной системы (колонии, следственные изоляторы и т.п.);
            • ОВД;
            • органами по контролю над оборотом наркотических и психотропных веществ;
            • органами по делам молодежи;
            • органами управления здравоохранением;
            • службами занятости.

            Внутри каждой из перечисленных организации могут создаваться отдельные учреждения, которые должны выполнять определенные функции по профилактике и правонарушений несовершеннолетних, и их безнадзорности. Помимо способов и методов предупреждения детской преступности, установленной законодательством РФ, данными организациями отдельно прорабатывается и собственная программа профилактики преступлений, устанавливается план.

            Деятельность по профилактике правонарушений несовершеннолетних и сроки индивидуальной профилактики

            Основными задачами деятельности, касающейся профилактики преступлений среди детей, являются:

            • предупреждение правонарушений несовершеннолетними, выявление причин и обстоятельств, которые этому способствуют;
            • защита прав и интересов ребенка;
            • социально-педагогическая реабилитация несовершеннолетних лиц, которые находятся в социально опасном положении;
            • обнаружение и пресечение ситуаций, когда в преступления могут быть вовлечены дети.

            Профилактика совершения преступлений основывается на принципах гуманного отношения к детям, демократии и поддержки семьи, а также на индивидуальном подходе к каждому несовершеннолетнему с соблюдением конфиденциальности полученных сведений. При проведении работ с несовершеннолетними им разъясняются их права и возможность защиты собственных интересов.

            Субъекты индивидуальной профилактики

            К несовершеннолетним лицам, в отношении которых проводится индивидуальная профилактика преступлений, относятся:

            • беспризорные и безнадзорные;
            • занимающиеся попрошайничеством или бродяжничеством;
            • находящиеся в соц. реабилитационных центрах, соц. приютах, специальных учебно-воспитательных центрах;
            • употребляющие психотропные или наркотические, одурманивающие вещества, алкоголь;
            • ранее совершившие правонарушения, за которые были привлечены к ответственности;
            • ранее совершившие правонарушения, но не понесшие за них ответственность в силу возраста;
            • освобожденные от уголовной ответственности в связи с амнистией или изменением обстановки;
            • обвиняемые или подозреваемые в совершении уголовных преступлений;
            • отбывающие наказание в воспитательных колониях;
            • те, в отношении которых была установлена отсрочка исполнения приговора или отбывания наказания;
            • освобожденные из специальных учреждений учебно-воспитательного характера закрытого типа или из мест уголовно-исполнительной системы, в случаях, если, находясь в них, они нарушали режим или совершали противоправные деяния. А также в ситуациях, когда после освобождения из них несовершеннолетние попали в социально опасное положение или нуждаются в реабилитации, помощи.

            Профилактика может проводиться как среди несовершеннолетних лиц, относящихся к вышеперечисленным категориям, так и среди их родителей или законных представителей, в случае если они ненадлежащим образом исполняют или не исполняют вовсе свои обязанности по воспитанию, содержанию и образованию своих детей. А также в случаях, когда взрослые отрицательно влияют на поведение несовершеннолетних лиц или жестоко с ними обращаются.

            профилактика совершения преступлений

            Основания проведения индивидуальной профилактики

            Условиями, при наличии которых проводится индивидуальная профилактика преступлений среди несовершеннолетних, являются обстоятельства, перечисленные в предыдущей главе, если таковые зафиксированы:

            • в заявлении об оказании помощи по вопросам, которые входят в компетенцию органов, занимающихся профилактикой правонарушений несовершеннолетних и безнадзорности, от ребенка или его родителей (законных представителей);
            • в постановлении комиссии по делам несовершеннолетних, следователя, прокурора, начальника ОВД или органа дознания;
            • в приговоре, постановлении или определении суда;
            • в документах, которые являются основанием для помещения ребенка в учреждения системы профилактики правонарушений несовершеннолетних и их безнадзорности;
            • в заключении по факту проведенной проверки на основании жалоб или заявлений, которое утверждено начальником органа системы профилактики правонарушений несовершеннолетних и их безнадзорности.

            методы профилактики преступлений

            Права субъектов, находящихся в учреждениях по профилактике правонарушений и безнадзорности

            Несовершеннолетние лица, находящиеся в учреждениях, в которых производится профилактика преступлений и правонарушений, имеют права на:

            Виктимологическая профилактика

            Вместе с тем, что несовершеннолетние лица могут совершать преступления и правонарушения, многие из них сами становятся жертвами злодеяний. В связи с этим компетентными органами разработаны специальные меры профилактики, позволяющие детям не попадать в такие ситуации. Одним из направлений в данной области является виктимологическая профилактика.

            Виктимологическая профилактика преступлений – это определенная работа социальных институтов, направленная на выявление и устранение тех условий, фактов или ситуаций, которые формируют виктимное поведение. Также она нацелена на определение групп риска и конкретных людей с высокой степенью виктимности и на разработку или совершенствование уже существующих средств защиты людей от преступлений.

            Виктимное поведение – это предрасположенность человека попадать в обстоятельства, которые связаны с опасностью для его здоровья или жизни, и вызванные его поведением, поступками, действиями.

            Виктимологическая профилактика преступлений делится на общую и индивидуальную. Общая виктимологическая профилактика включает в себя:

            • повышение правовой грамотности людей, информирование детей об их правах и обязанностях;
            • выпуск и распространение специальных предостерегающих памяток, содержащих в себе информацию о том, как избежать или предотвратить нападение, отказаться от употребления алкоголя или наркотиков и т.п.;
            • информирование несовершеннолетних и взрослых о повышении криминогенности населенного пункта, района;
            • создание специальных центров поддержки несовершеннолетних, деятельность которых направлена на всестороннюю помощь детям (правовую, материальную, психологическую);
            • постоянный контроль со стороны правоохранительных органов за потенциальными местами для совершения преступлений (пустынными территориями, подвалами и т. п.);
            • наблюдение за людьми, ведущими себя подозрительно в местах массового скопления.

            Индивидуальная виктимологическая профилактика же состоит из следующих мер:

            • определение несовершеннолетних лиц с повышенной виктимностью;
            • правка виктимности у отдельных детей с помощью нейтрализации негативных внешних факторов, изучения и коррекции внутренних особенностей ребенка, применения к несовершеннолетнему воспитательно-предупредительные мер.

            Из выше сказанного можно сделать вывод, что предупреждение и профилактика преступлений, совершаемых среди несовершеннолетних лиц и над детьми непосредственно, в РБ осуществляется определенными органами власти и социологическими институтами. Их способы и методы закреплены законодательно, при этом они постоянно корректируются в зависимости как от общей ситуации в стране, так и в соответствии с частными случаями.

            Прикрепленные файлы: 1 файл

            Соц. профилактика подростковой преступности.doc

            • принадлежит ли молодой человек к упомянутой в законе возрастной группе;
            • впервые ли подросток нарушил закон;
            • является ли совершенное им правонарушение серьезным;
            • каков размер причиненного им ущерба и был ли он возмещен;
            • положительно ли отнесутся родители или опекуны подростка к назначенным мерам наказания;
            • считает ли жертва правонарушения, что подобные меры оправданы;
            • признает ли подросток свою вину.

            Именно на этой начальной стадии сотрудник полиции использует свои полномочия для принятия решения о том, как поступить с молодым правонарушителем.

            В июне 1983 г. Декретом премьер-министра Франции был создан Национальный совет по предупреждению правонарушений. Согласно положениям данного декрета в состав Национального совета по предупреждению правонарушений вошли 68 членов, среди которых пять парламентариев (три депутата нижней палаты и два сенатора), назначенные сроком на 3 года, 35 мэров и 28 должностных лиц, представляющих различные организации, заинтересованные в проведении превентивных мероприятий. Кроме того, указанный выше Декрет предусматривал создание департаментских и коммунальных советов по предупреждению правонарушений. В настоящее время на территории Франции насчитывается более 400 таких советов.

            С 1980 г. в Японии функционируют семь центров по делам несовершеннолетних, находящихся в ведении главного полицейского управления. Аналогичные центры создаются также под эгидой полицейских органов префектур и муниципалитетов. Кроме того, в стране в 1978 г. было создано 548 центров по делам несовершеннолетних в городах, населенных пунктах и деревнях. В 61-м полицейском участке были установлены телефоны экстренной помощи. Информация о работе центра и номер телефона распространяются по школам, однако часто в центр обращаются за советом родители. Вопросы, как правило, не связаны с самоубийством или другими ситуациями, когда жизнь находится под угрозой; обычно они делятся своими семейными или школьными проблемами.

            В Токио помощь по телефону оказывают семь сотрудников: два психолога и пять полицейских, имеющих большой опыт работы. По их мнению, наметились тенденции к увеличению количества звонков по поводу насилия в семье. Если обращение за помощью связано с медицинскими или сексуальными проблемами, сотрудники в случае необходимости помогают установить контакт с соответствующими службами.

            Каждый центр обслуживает четыре или пять полицейских участков. Своей главной задачей сотрудники центра считают оказание помощи подросткам. Их деятельность включает наблюдение за группами молодых людей на улицах, завсегдатаями залов игровых автоматов и т.п. Сотрудники центра выходят на дежурство в гражданской одежде. Часто к ним присоединяются добровольные помощники полиции. Выявление подростков, относящихся к любой из перечисленных групп, не составляет труда; особенно бросается в глаза пребывание на улице ребят школьного возраста в утренние часы, когда они должны быть на занятиях в школе. Завязывая разговор с таким подростком, сотрудники центра стремятся выявить сбежавших из дома и, если подозрение оправдывается, задерживают их для возвращения родителям или опекунам. При этом сотрудник может дать им рекомендации по воспитанию ребенка.

            В ряде стран организацией центров отдыха и спортивных клубов для молодежи занимается полиция. Благодаря общению в таких заведениях у молодых людей воспитывается дух коллективизма. В отдельных государствах сотрудники полиции активно содействуют работе подобных учреждений. Они, в частности, приобщают молодежь к таким видам спорта, как гонки на яхтах и плавание. Это способствует улучшению отношений между молодыми людьми и полицией.

            Заслуживает внимания и практика организации развлекательных мероприятий под руководством полиции (например, дискотек). Полицейские контролируют проведение подобных мероприятий в свободное от работы время.

            В последнее время в крупных городах ряда стран создаются консультативные молодежные центры. Работающие в них сотрудники полиции встречаются с молодыми людьми в неофициальной атмосфере, обсуждают с ними их проблемы, оказывают разнообразную помощь.

            В зарубежной правоохранительной практике утвердилось мнение, что для правового воспитания подростков необходим новый тип сотрудника полиции. Он должен быть другом и наставником детей, энтузиастом своего дела, совмещать в себе качества адвоката, социального работника и психолога, быть энергичным и инициативным.

            Преступность не знает границ ни во времени, ни в пространстве. Она принимает все более угрожающий международный организованный характер. Питательной базой для ее развития являются подростки и молодежь. Поэтому использование зарубежной практики предупреждения преступности среди несовершеннолетних, совершенствование совместной работы отечественных и зарубежных ученых, практических работников – непреложное условие в достижении положительных результатов в противостоянии криминализации общества.

            2.2. Деятельность ИДН по профилактике правонарушений среди подростков.

            • выявляет лиц, вовлекающих несовершеннолетних в совершение преступлений или иных антиобщественных действий либо совершающих в отношении несовершеннолетних другие противоправные деяния, а также родителей, усыновителей, опекунов или попечителей несовершеннолетних, иных лиц, не исполняющих или ненадлежащим образом исполняющих свои обязанности по воспитанию, обучению или содержанию несовершеннолетних;
            • осуществляет в пределах своей компетенции меры по выявлению несовершеннолетних, объявленных в розыск, а также несовершеннолетних, нуждающихся в помощи государства, и в установленном порядке направляют их в соответствующие органы или учреждения, осуществляющие профилактику безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних, либо в иные учреждения;
            • участвует в подготовке материалов в отношении несовершеннолетних для рассмотрения возможности их помещения в приемники-распределители для несовершеннолетних;
            • участвует в подготовке материалов, необходимых для внесения в суд предложений о применении к несовершеннолетним, их родителям, усыновителям, опекунам или попечителям, иным лицам мер воздействия, предусмотренных законодательством;
            • вносит предложения о применении к несовершеннолетним мер воздействия в случаях и порядке, предусмотренных законодательством;
            • информирует заинтересованные органы, учреждения и иные организации о фактах безнадзорности, правонарушений или иных антиобщественных действий несовершеннолетних, а также им способствующих причинах и условиях;
            • уведомляет родителей, усыновителей, опекунов или попечителей несовершеннолетних о доставлении несовершеннолетних в подразделения органов внутренних дел в связи с их безнадзорностью, беспризорностью, совершением ими правонарушений или иных антиобщественных действий;
            • проводит индивидуальную профилактическую работу в отношении несовершеннолетних, опекунов или попечителей, не исполняющих или ненадлежащим образом исполняющих свои обязанности по воспитанию, обучению или содержанию несовершеннолетних, либо отрицательно влияющих на их поведение, либо жестоко обращающихся с ними;
            • изучает состояние воспитательной работы с несовершеннолетними, состоящими на учете в инспекциях по делам несовершеннолетних, в учебных, культурно-развлекательных, спортивно-оздоровительных учреждениях, иных организациях, кружках и клубах по месту жительства, а также по месту учебы (работы) несовершеннолетних;
            • доставляет в подразделения органов внутренних дел несовершеннолетних, совершивших правонарушения или иные антиобщественные действия, а также безнадзорных и беспризорных;
            • вносит в соответствующие государственные органы и иные организации предложения о применении мер воздействия, предусмотренных законодательством, в отношении несовершеннолетних, совершивших правонарушения или иные антиобщественные действия, их родителей, усыновителей, опекунов или попечителей, иных лиц, не исполняющих или ненадлежащим образом исполняющих свои обязанности по воспитанию, обучению или содержанию несовершеннолетних, либо отрицательно влияющих на их поведение, либо жестоко обращающихся с ними;
            • принимает участие в рассмотрении соответствующими государственными органами материалов о правонарушениях или иных антиобщественных действиях несовершеннолетних, их родителей, усыновителей, опекунов или попечителей;
            • ведет учет правонарушений и иных антиобщественных действий, совершенных несовершеннолетними, учет родителей, усыновителей, опекунов или попечителей несовершеннолетних, не исполняющих или ненадлежащим образом исполняющих свои обязанности по воспитанию, обучению или содержанию несовершеннолетних, либо отрицательно влияющих на их поведение, либо жестоко обращающихся с ними, а также собирают и обобщают информацию, необходимую для составления статистической отчетности;
            • осуществляет иные полномочия по профилактике безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних, предусмотренные законодательством.

            Главными задачами, которые ИДН должна решить соответствующими способами и методами, являются:

            1. организация работы по предупреждению безнадзорности, правонарушений несовершеннолетних, выявление и устранение причин и условий, способствующих этому;
            2. обеспечение защиты прав и законных интересов несовершеннолетних;
            3. рассмотрение дел о правонарушениях несовершеннолетних;
            4. осуществление контроля за условиями содержания и проведением воспитательной работы с несовершеннолетними в учреждениях.

            В своей деятельности ИДН осуществляет взаимодействие с органами и учреждениями системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних, расположенными на обслуживаемой территории, при этом особое внимание уделяют организации и осуществлению взаимодействия с администрациями расположенных на обслуживаемой территории учреждений образования, специальных учебно-воспитательных и лечебно-воспитательных учреждений (см. Приложение №1).

            В целях более глубокого ознакомления с деятельностью ИДН, мы посетили инспекцию по делам несовершеннолетних Советского района г. Минска (пер. Якуба Коласа 3). Побеседовали с начальником ИДН Аникиным Александром Петровичем и инспектором Сойко Вячеславом Михайловичем. В ходе беседы мы узнали, что штат сотрудников ИДН – 16 человек; начальник, 2 старших инспектора и 13 инспекторов. Работа ИДН регламентируется следующими документами:

            По состоянию на 31.12.2006г. на учетах в ИДН УВД администрации Советского района г. Минска состоял 341 подросток.

            Читайте также: