Реферат проблемы формирования и использования человеческого капитала

Обновлено: 05.07.2024

Целью реферата является изучение концепции человеческого капитала.

Для достижения поставленной цели, необходимо решить ряд задач:

- изучить историю формирования и развития концепции человеческого

- проанализировать методологические подходы к исследованию

- проанализировать состояние человеческого капитала на современном

Глава I. Формирование и основные положения концепции

1.1 Исторические предпосылки формирования концепции

Для рассм отрения понятия, основных характеристик и методологии

исследуемой концепции человеческого капитала, в первую очередь нам

необходимо проследить историю зарождения, становления и развития

взглядов ученых экономистов на эту проблему. На проблему человеческого

фактора в общественном воспроизводстве ученые экономисты обращали

внимание еще в XVIII-XIX веках, хотя оформление теории человеческого

капитала приходится на конец 50-х и начало 60-х годов ХХ-го века.

А. Смит писал, «Увеличение производительности полезного труда

зависит, прежде всего, от повышения ловкости и умения работника, а затем

общества, определяя его как таковой элемент производства, который

приносит доход или прибыль, не поступая в обращение или не меняя

владельца. И Адам Смит пояснял, что приобретение таких способностей,

считая также содержание их обладателя в течение его воспитания, обучения

или ученичества, всегда требует действительных издержек, которые

представляют собой основной капитал, который как бы реализуется в сам ой

личности. Эти способности, являясь частью состояния такого лица, вместе с

тем становятся частью богатства всего общества, к которому лицо

принадлежит. Большую ловкость и умение рабочего можно рассм атривать с

той точки зрения, как и машины и орудия производства, которые сокращают

или облегчают труд и которые, хотя и требуют известных расходов, но

возмещают эти расходы вместе с прибылью. [1;208] Он считал, что основной

капитал состоит из машин и иных орудий труда, из построек, из земли и "из

приобретенных и полезных способностей всех жителей и членов общества".

Таким образом, А. Смит, как представитель классической школы, ввел

в обиход экономической науки такие понятия, как «способности рабочих к

силы человека играют важнейшую роль в экономике и что

производительность труда зависит, прежде всего, от качества этих сил, а

затем уже от машин и иной техники. Производство и воспроизводство этих

сил представлялось либо как воссоз дание самого населения, либо как

индивидуальное потребление населением продуктов питания и иных

предметов. А. Смит придавал также важное значение воспитанию и

образованию. И хотя он не рассматривал человеческий капитал как

отдельную категорию, но исследовал отдельные его ком поненты и фазы

Согласно марксистскому подходу, исходным пунктом воспроизводства

рабочей силы, является ее производство, которое «состоит в воспроизводстве

самого индивидуума, в поддержании его жизни. Для поддержания его жизни

живой индивидуум нуждается в известной сумме жизненных средств. Таким

образом, рабочее в ремя, необход имое для производства рабочей силы,

сводится к рабочему времени, необходимому для производства этих

178]. В этом процессе потребительного производства рабочая сила не только

воспроизводится, но и совершенствуется, развивается. Происходит своего

рода "накопление" производительной силы труда, созидательных

способностей человека, причем в большей степени именно умственных

Результатом производства физических и умственных способностей к

труду является развитая рабочая сила, способная к квалифицированному

К. Маркс писал: "Труд, который им еет значение более высокого, более

сложного труда по сравнению со средним общественным трудом, есть

проявление такой рабочей силы, образование которой требует более высоких

издержек, производство которого требует большего рабочего времени и

которое имеет, поэтому более высокую стоимость, чем простая рабочая сила.

Если стоимость этой силы выше, то и проявляется она в более высоком труде

и овеществляется, поэтому за равные промежутки времени в сравнительно

Расширенное общественное воспроизводство мож ет осуществляться

только при наличии прибавочного продукта. Это общее положение для всех

формаций: "избыток продукта труда над издержками поддержания труда и

образования и накопление из этого избытка общественного,

производственного и резервного фонда - все это было и остается основой

всякого общественного, политического и умственного прогресса".

Прибавочный продукт создается рабочей силой, а затем служит

источником ее воспроизводства. Последнее происходит как за счет роста

населения, так и за счет развития способностей к труду отдельных людей,

накопления ими знаний, опыта и мастерства. Накопление способностей к

труду членов общества, развитие индивидуальных рабочих сил требуют

значительных затрат живого и овеществленного труда.

Достаточно ясно, что физическое и интеллектуальное развитие людей,

состояние их здоровья, профессиональная подготовка зависят от объема и

структуры питания, рациональности одежды, от объема и структуры

потребления бытовых услуг, услуг здравоохранения, просвещения, культуры,

профессионального образования. Для целей нашего исследования важ ным

выступает методологическое положение Карла Маркса о том, что анализ

воспроизводства рабочей силы предполагает исследование комплекса

отношений между людьми. Данное положение, применимо и к исследованию

воспроизводства человеческого капитала, так как в процессе ф ормирования,

накопления и использования человеческого капитала наемный работник

вступает в отношения с собственником вещественного капитала, с другими

собственниками человеческого капитала, с помощью которых

обеспечивается этот процесс. Экономические процессы по формированию,

накоплению, развитию и использованию человеческог о капитала тесно

связаны с отношениями собственности и экономическими интересами.

Альфред Маршалл также подчеркивает важность нормального

воспроизводства жизненных сил человека: «каждый здоровый человек

обладает из вестным з апасом энергии, которую он может приводит ь в

действие, но лишь при условии чередования с отдыхом; если в течение

долгого времени расход энергии превышает ее восстановление, его здоровье

большей части труда служит материальная выгода. Маршалл считал, что

«хорошее образование приносит большие косвенные выгоды даж е рядовому

рабочему. Оно стимулирует его умственную деятельность; оно укрепляет в

нем привычку к благоразумной пытливости; оно усиливает его умственные

способности, его подготовленность и надежность в его обычной работе; оно

повышает его жизненный тонус как в рабочие часы, так и во внерабочее

время; оно, таким образом, служит важным средством увеличения

производства материального богатства. [4;с.269]. По определению А.

Маршалла, благодаря знаниям и своим силам человек превратился в главное

Важное теоретическое и методологическое значение для исследования

человеческого капитала имеет дифференциация Маршаллом различных сил

человека. «Хотя способность поддерживать большое напряжение мускулов,

очевидно, основывается на силе организма и других физических условиях,

она, тем не менее, зависит также от силы воли и твердости характера. Такого

рода энергия, которую, быть может, следует считать силой человека в

отличие от силы его тела, является нравственной энергией, а не физической,

ГОСТ

Человеческий капитал

Человеческий капитал – это новая форма активов, которая состоит из знаний, навыков, умений работников.

Впервые о значимости этого актива заговорили еще в шестидесятых годах прошлого века. Далее идею стали развивать с целью обосновать эффективность вложений в развитее человеческого ресурса. Сегодня человеческий капитал является определяющим фактором конкурентоспособности и роста.

Изначально человеческий капитал описывал инвестиции в человека. Они вкладываются для того, чтобы повысить уровень обучения и квалификации. Сейчас это понятие намного шире. Оно говорит о расходах на обеспечение нормального уровня жизни, саморазвитие, культурное обогащение. По сути, это фактор, обеспечивающий качественные изменения в национальном хозяйстве. Он является определяющим для социального роста с точки зрения интеллектуального и трудового обогащения.

Быстрые темпы научно-технического прогресса требуют серьезной базы и высокой квалификации кадров. Человеческий капитал становится главным фактором инновационного развития и экономики знаний. Он может рассматриваться как ресурс на уровне предприятия, домашнего хозяйства или целой страны.

Экономика знаний представляет собой высший этап развития постиндустриального общества. Ее отличительными особенностями являются знания как фактор, определяющий все макроэкономические изменения. Логично, что знания без человека не накапливаются, поэтому социально-культурный и психологический аспекты выходят на первый план.

Структура человеческого капитала включает в себя:

Интеллект.
Здоровье.
Знания.
Качество и производительность труда.
Уровень жизни.

Человеческий капитал является одним из источников национального богатства. Он рассматривается как один из важных факторов нормального экономического развития и роста, поэтому передовые страны ориентируют политическую деятельность на личностный рост граждан.

Готовые работы на аналогичную тему

Проблемы формирования человеческого капитала

Научно-технический прогресс развивается так быстро, что реальному сектору приходится быстро обновлять основные фонды и оперативно внедрять инновации. Чтобы это происходило в максимально короткие сроки и с минимумом ошибок, необходим сильный кадровый состав, способный гибко реагировать на любые задачи. Инновационная экономика представляет собой систему, в которой возможно эффективное использование любых полезных для общества инноваций. Это могут быть:

Патенты.
Лицензии.
Ноу-хау.
Заимствованные и собственные технологии.

Новый вид экономических отношений способен накапливать и преумножать человеческий капитал. Он так же препятствует накоплению разрушительных тенденций. Но инновационная экономика не отделима от человека. Именно человеческий интеллект способен на творчество и поиск нестандартных решений. Если индустриализация происходила за счет накопленного финансового капитала, то построение индустриального общества происходит за счет накопления знаний. Составными частями инновационного экономики являются венчурный и высокотехнологический бизнес. Первый связан с инвестированием в стартапы и рискованны проекты. Второй ориентирован на развитие видов экономической деятельности, завязанной с научными разработками и их внедрением в обыденную жизнь.

Проблема эффективного использования человеческого капитала связана с тем, что должно быть учтено множество требований к системе, в которой он будет реализовываться в целом. Базой для развития являются инвестиции, которые требуют серьезной правовой системы, контроля, быстрого исполнения, соблюдения прав и гарантий сторон. Государство не должно препятствовать бизнесу, а наоборот, всячески его поддерживать. Обеспечение нормального уровня и качества жизни является сложной институциональной задачей, затрагивающей все аспекты функционирования национального хозяйства.

Проблемы использования человеческого капитала

Национальный человеческий капитал достаточно сложно измерить и посчитать. Он зависит не только от совокупного дохода, но и от возможностей страны и власти использовать его наиболее эффективным способом. Производительность капитала определяется коэффициентом трансформации инвестиций. Он во многом зависит от уровня развития экономики, качества рабочей силы. А вот в странах с некачественной рабочей силой и низкой производительностью он намного ниже.

Проблема коэффициента использования человеческого капитала заключается в том, что он не отражает влияние общественных услуг на население, например, качество медицины, образования и так далее.

Индекс экономической свободы наиболее высокий в странах с инновационной экономикой и промышленных с фокусом на инновации они лидируют по качеству, эффективности человеческого капитала.

Кризисные явления, их быстрое распространение в мире влияют на восприятие человека в системе экономических, политических и социальных отношений. Основной упор сегодня должен делаться на качественное образование, предусматривающее обучение на протяжении всей профессиональной деятельности. Ситуация меняется так быстро, что далеко впереди остаются страны, способные перекупить ученых, интеллектуалов и узких специалистов.

Использование человеческого капитала определяется достижением следующих аспектов функционирования экономки:

Высокий уровень инвестиций в развитие и рост человека.
Качество жизни.
Технологическое развитие интеллектуальных центров.
Синергия в отраслях знания, занимающихся развитием человека.
Диверсификация промышленности и экономики в целом.
Создание конкуренции с транснациональными компаниями.
Поддержание приемлемого управляемого уровня инфляции.

Развитие потенциала человека требует перестройки привычных институтов власти, новых кадров в государственном аппарате, которые будут ориентироваться на решение задач по обеспечению качества образования, науки и промышленности.

Сегодня перед организациями стоит цель эффективного использования всех видов ресурсов. В связи с развитием информационных технологий важным аспектом оказывается формирование современных служб управления персоналом. Рынок подталкивает компании постоянно совершенствоваться и изменяться. Постоянное изменение, модернизация, разработка новых подходов, и т. д, будет являться самым важным инструментом удержания рынка. Работа с кадрами должна соответствовать современным тенденциям, иначе работнику не будет интересно с нами сотрудничать. Управление человеческими ресурсами за рубежом является более развитым, чем в России.
Целью реферата является рассмотрение особенностей проблем формирования и использования человеческого капитала в организации.
Для достижения поставленной цели необходимо решить следующие задачи:
раскрыть особенности управления персоналом и человеческими ресурсами в организации;
отметить особенности эффективной организации труда персонала в современных условиях;
проанализировать особенности проблем трансформации кадровых служб в службы управления персоналом;
описать концепцию развития персонала как элемент перехода к индивидуализации управления человеческими ресурсами.
Методы исследования, использованные в процессе выполнения работы и послужившие инструментом в добывании необходимого фактического материала, представляют собой изучение и анализ научной литературы, перевод зарубежных источников, а также различных статей, публикаций и исследований.
1 Теоретические основы особенностей формирования и использования человеческого капитала в организации

1.1 Особенности управления персоналом и человеческими ресурсами в организации

1.2 Особенности эффективной организации труда персонала в современных условиях

Современная организация труда персонала компании владела значимыми отличительными чертами в части изменения степени распределения работы, соответствия вещественных и трудящийся расходов, упрощения продуктовых и ресурсных потоков.
В целом преобразование персонала с переходом к управлению человеческими ресурсами с позиций организационной структуры фирмы была увязана с умеренной децентрализацией структуры управления и подразумевала сбалансированное разделение функций управления персоналом на разных уровнях аппарата управления предприятием в целом, независимых цехов и дуальных структур.
Таким образом, в завершении ХХ – начале ХХI в. роль управления персоналом стала одной из ключевых функций компании наравне с функциями производства, маркетинга, продаж, денег и т

Зарегистрируйся, чтобы продолжить изучение работы

1.1 Особенности управления персоналом и человеческими ресурсами в организации

1.2 Особенности эффективной организации труда персонала в современных условиях

2 Анализ проблем практического использования персонала в организации

2.1 Особенности проблем трансформации кадровых служб в службы управления персоналом

В текущий период экономика переживает не самые лучшие времена, сказываются санкционные меры, вводимые западными странами против России. Бизнес подвергается постоянным испытаниям в виде налогов и сборов. Предприятия, порой, балансируют на грани выживания. В этой связи, особенно становится актуальна тема использования людских резервов в организационно-экономической сфере.
Опыт хозяйственной деятельности российских компаний дает возможность осмыслить, что успешность и прибыльность предприятия напрямую зависит от подбора высококвалифицированного персонала. Использование персонала строится на общих закономерностях экономики, социологии, маркетинга и т.п.
В условиях рынка выросли требования к работникам, что, безусловно, должны учитывать руководители предприятий. Однако на практике наибольшее внимание уделяется экономическим аспектам функционирования предприятий, забывая о том, что решающая роль в экономическом успехе принадлежит именно персоналу. В связи с этим руководители должны принимать управленческие решения по развитию персонала на своем предприятии, и в первую очередь, кадровой политике

Актуальность темы заключается в том, что экономический рост страны по большей мере определяется наличием в ней квалифицированной рабочей силы, он невозможен без творческого потенциала, то есть нематериальных форм богатства: умений, знаний, навыков. Человеческий капитал - это имеющийся у каждого запас навыков, мотиваций и знаний. Все развитые страны вкладывают огромные средства в человеческий капитал. Инвестициями в него могут быть накопление профессионального опыта, географическая мобильность, поиск информации, охрана здоровья, образование.

Цель курсовой работы состоит в исследовании использования и проблем формирования человеческого капитала. Цель работы определяет ее задачи:

изучить понятие человеческого капитала и то, из чего он состоит;
рассмотреть модели формирования человеческого капитала и факторы, на него влияющие;
выделить направления инвестиций в человеческий капитал;
изучить динамику формирования человеческого капитала за определенный период;
выявить проблемы формирования и реализации человеческого капитала и найти пути их решения;
рассмотреть дальнейшие пути развития человеческого капитала

Методы и средства разрешения поставленных задач:

анализ научных источников;
анализ и обработка статистических данных;
обобщение полученных данных.

Для сбора материала и оформления результатов исследования были использованы материалы отечественных и зарубежных авторов, а именно Добрынина А.И., Шульца Т., Корчагина Ю.А., Кремлева М.Д., Максимовой М.Ф., Чана К.Л. и других

В первой главе рассмотрены теоретические аспекты человеческого капитала. В первой главе рассмотрено определение и особенности человеческого капитала, а также модели формирования человеческого капитала в экономике России.

Во второй главе анализируются статистические данные, дающие оценку современному состоянию человеческого капитала в России, динамика формирования продолжительности жизни населения России, системы образования и уровня доходов населения. Рассматривается оценка вложений инвестиций в систему образования, здравоохранения и во внутреннюю трудовую мобильность.

В третьей главе рассматриваются пути решения проблем человеческого капитала, возможности развития государственной экономики и повышения благосостояния населения. Рассматриваются программы по увеличению человеческого капитала и сценарии долгосрочного развития страны.

Объектом исследования являются трудовой потенциал и его структурные компоненты - человеческий капитал, факторная роль которых в условиях развития социально-экономической системы возрастает и требует управленческого воздействия, обеспечивающего их поступательное инновационное развитие.

Предметом исследования выступают тенденции и закономерности, социально-трудовые и экономические отношения, которые возникают в процессе формирования, развития и совершенствования механизма использования трудового потенциала РФ.

Фрагмент работы для ознакомления

1.1 Понятие, виды, классификация человеческого капитала

Человеческий капитал - это комплекс, навыков, знаний, умений, которые используются для удовлетворения различных потребностей общества и человека.

Существует множество формулировок данного понятия. Первоначально под ним понимался лишь комплекс инвестиций в человека, которые увеличивают его способность к труду (профессиональные навыки и образование) [8, с.42] Спустя некоторое время понятие человеческого капитала заметно расширилось. Экспертами Всемирного банка были проведены расчеты, которые включают в него потребительские расходы, такие как: расходы на образование, жилище, питание, культуру, здравоохранение, в том числе и расходы государства на все перечисленные цели.

1.2 Модели формирования и факторы, влияющие на сохранение и использование человеческого капитала

2.1 Динамика формирования человеческого капитала в период с 2013 - 2017 гг.

Россия находится в начале пути построения современной инновационной экономики, для которой нужны творческие люди, умеющие быстро адаптироваться к постоянно изменяющимся социально-экономическим условиям, способные инициировать новые проекты и принимать нестандартные решения. В современных условиях работники должны быть готовы к процессу непрерывного обучения и повышения квалификации, профессиональной мобильности и восприятию изменений как нормальных явлений трудовой жизни. В экономике знаний человеческий капитал становится одним из ключевых факторов обеспечения конкурентоспособности как страны в целом, так и отдельно взятого предприятия.

Таблица 1 - Динамика расходов консолидированного бюджета Российской Федерации на образование по уровням

Таблица 2 - Динамика социально- экономических показателей уровня жизни

2.2 Оценка вложений инвестиций в человеческий капитал

В современных условиях основными приоритетами развития человека, инвестиции, вложенные в человека, качество человеческого потенциала – основные факторы общественного прогресса.

Одной из главных особенностей человеческого капитала является его динамический характер: состав, структура и ряд других параметров могут изменяться, вследствие этого изменяется и величина человеческого капитала.

Таблица 3 - Инвестиции в основной капитал здравоохранения РФ

3.1 Пути решения проблем человеческого капитала

В настоящее время возможности развития государственной экономики и повышения благосостояния населения предопределяются размером человеческого капитала, который зависит от ряда условий формирования человеческого капитала, а также предоставлен в нужный момент времени и на соответствующем уровне качества.

Главным условием роста человеческого капитала в России рост заработной платы. Другое условие роста человеческого капитала - высокие инвестиции в образование.

В целом для решения проблемы роста российского человеческого капитала необходимо следующее:

3.2 Влияние человеческого капитала на экономический рост на ближайшую перспективу

В современных условиях экономики России вложения в человека вынуждены носить коммерческий характер. Для реализации коммерческой функции человеческого капитала в полном объеме следует эффективно его использовать посредством создания инновационной продукции. Инновационная активность региона, государства, человека и предприятия определенно способствует росту экономики страны. Инновационный процесс объединяет социальные, технологические и организационные нововведения, заставляющие человеческий капитал в короткие сроки развиваться и приспосабливаться.

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

Социальное и экономическое развитие России в будущем в значительной степени будет зависеть от отношения общества к процессам воспроизводства человеческого капитала.

Проблемы в социально-трудовой сфере не могут быть решены без привлечения работников, работодателей, их союзов и ассоциаций, и общества в целом. При этом крайне опасно самоустранение государства от регулирования процессов воспроизводства человеческого капитала.

Если не будут созданы экономические механизмы, гарантирующие соответствие подготовки кадров требованиям производства, то даже в условиях экономического роста ситуация с занятость изменится незначительно: дефицит рабочих мест вполне может сочетаться со значительными масштабами безработицы.

Список литературы [ всего 19]

Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.

* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.

Читайте также: