Реферат по русскому языку для 2 класса
Обновлено: 07.07.2024
Ру с ск ий яз ы к — н ац и он альны й я зык ру сск ог о н арода.
Ру с ск ий яз ы к к ак я зык межн аци он аль н ог о об щ ен и я н ародов Р оссии .
Ру с ск ий яз ы к в к ру г у дру г и х слав янск и х я зык ов.
Роль ста рослав янск ог о (церк ов н ославян ск ог о) яз ы к а в разви ти и ру сск ог о
Ру с ск ий яз ы к к ак раз в и в ающ ееся явлен и е.
Ф у н к ци он аль н ы е раз н ов и дн ости ру сск ого я зы к а.
П и сатели и у чён ы е о бог атстве и в ыразительности ру сск ог о яз ы к а.
В к лад од н ого из вы дающ их ся отечествен н ы х я зык ов едов в разви ти е ли н гви сти к и
( М. В . Ломон осов а, В . И . Даля , А. Х . В осток ов а, И . И . С рез н ев ск ог о,
Я. К . Грота , И. А . Боду эн а де К у рте н э, Ф . Ф . Ф орту натов а, А . А . Ш а х матова,
А . А . П отебн и , А . М. П еш к овск ог о, Л . В . Щ ербы, В . В . В и н ог радова,
Ф он ети ческ ая тра н ск рип ц и я к ак сп ец и альны й с п особ за п и си зв у ча щ ей
3в у к опи сь к ак в ыразительное сре дств о п оэти ческ ой речи.
О собенн ость слов есного у даре н и я в ру сск ом яз ы к е.
И зме н ен и я г ласны х и сог ласны х зву к ов в речев ом поток е.
Н ек оторые черты сх одств а и различи я ф онети ческ ой си стем ы ру сск ого
Ру с ск ий и лати н ск и й а лф ави ты : и х раз ли чи е и сх одств о.
О н ек оторых отли чи ях и н тон ац и и ру сск ог о я зык а и од н ого и з и н остран н ых
И з и стори и прои сх ожд ен и я п и сьм ен н ости и ру сск ог о алф ави та.
Бу к в а ё — сам ая за г адочная бу к в а ру сск ого алф ави та.
Н ов г ородск и е берес тя н ые г рамоты к ак и сточн и к и зу чен и я пи сьм ен н ости
Ру с ск ий и лати н ск и й а лф ави ты : и х раз ли чи е и сх одств о.
О сн ов н ы е сп особы об раз ов ан и я слов в ру сск ом яз ы к е.
Ц еп очк а однок орен н ы х слов к ак слов ообразователь н ая еди н и ц а.
Слов ообраз ов ательное г н езд о к ак сп особ в ыражен и я смыслов ых и стру к ту рны х
Сложн осок ра щ ё н н ые и мена с у щ е ств и тельны е, особенн ости их образ ов ан и я и
Морф е мы слов ообраз у ющ ие и ф ормооб разу ющ и е.
И сп ольз ов ан и е слов с су ф ф и к сам и оц енк и в х у дожес тв ен н ой речи и в п ро -
Морф емная модель к ак сх ема п остроен и я г ру пп ы слов , и меющ и х оди н а - к ов ы е
И сп ольз ов ан и е и н ди в и ду а льн о - ав торск и х слов в х у дожес тв ен н ы х тек - стах .
И стори ческ ие и зменен и я в стру к ту ре слов а.
Э ти молог и я к а к н ау к а о п рои сх ожд ен и и слов.
Лек сическ ое бог атство ру сск ого яз ы к а к ак и сточн и к вы раз и тельн ости
О сн ов н ы е сп особы толк ован и я лек си ческ ог о зн ачени я слова.
И сп ольз ов ан и е родов ых и в и дов ых п он я ти й в н ау чн ы х оп ределе н и я х .
Т ропы , осн ов ан н ы е н а у п отреблени и слов а в п ереносн ом з н ачени и (мета - ф ора,
У старевш и е слов а к ак св и дет ели и стории ; истори змы и арх а и змы.
Н еолог и змы и и х образован и е н а осн ов е слов ообраз ов ательны х об раз - ц ов .
Слов а и ск он н о ру сс к и е и з аи мств ов ан н ые.
Ф он ети ческ и е и словообраз ов атель н ы е п ри знак и ин ояз ы чн ы х слов .
Старослав яни змы и и х ф он ети ческ ие, слов ообраз ов атель н ы е и стили сти - ческ ие
Т ерм и н олог и ческ ая лек сик а к ак су щ еств ен н ый п ри зн ак нау чног о сти ля
Лек сическ ая и г рамм ати ческ ая си н он и ми я в ру сск ом яз ы к е.
Раз н ые в и ды ом он и мов: лек сическ ие, ф он ети ческ и е, г раф и ческ ие, г рам -
И сп ольз ов ан и е слов аря э п и тетов при соз дани и те к ста.
Ф раз еолог и ческ ое бог атство ру сс к ог о я зык а.
И з и стори и ру сск их и мён , отчеств и ф ами ли й .
О рф ог раф и я к ак си стема прав и л п равоп и сани я.
П у нк ту аци я к ак си стема прав и л прав оп и сан и я.
Зн ак и п реп и н ан и я заверш ающ и е, раз дели тельны е и в ыдели тельны е.
Н ек оторые черты сх одств а и различи я пу н к ту ац и он н ого оф ормлен и я п ред -
ложени й в ру сск ом яз ы к е и в одн ом и з ин остран н ы х я з ы к ов .
В оп рос о дее п ри частиях и п ри частиях в сов ременн ой лин г в и сти к е.
В оп рос о словах к атег ори и состояни я в системе часте й речи.
У п отреблени е имён чи слительны х в н ау чн ы х тек ста х , деловой речи, в
У п отреблени е м естои мени й и местоимен н ых н аречий к ак средства св я зи
Э ти к етн ое у п отреблени е ме стои мен и й тыи В ыв ру сс к ой речи .
Э к спресси в н ое и спольз ов ан и е части ц и междом ети й в разг ов орн ой речи и
Н ек оторые черты сх одств а и различи я морф олог и ческ ой си стемы ру с ск ог о
И сп ольз ов ан и е в х у дож еств ен н ы х и п у б ли ц и сти ческ их тек стах ри тори че - ск и х
П редложени я односоставн ы е и дв у с остав н ы е к ак си н так си ческ и е син о - н и мы .
В оп рос об обобщ ён н о - ли чн ом п редложени и в сов ременн ой лин г в и сти к е.
О бобщ ён н о - ли чн ы е предложени я в п ослов и ц ах и аф ори зма х .
И мени тель н ы й п редс тав лен и я к ак си н так си ческ ая ф и г у ра реч и .
Роль назыв н ы х предложени й в х у дожествен н ы х тек стах .
И сп ольз ов ан и е н еп олн ы х п редложе н и й в разг ов орн ой ре чи .
Раз н ые в и ды с очетан и я од н ородны х чле н ов ( п арн ое соед и н ени е, с п ов то -
ря ю щ и ми ся союз ами) к ак средс тв о в ыразительности речи.
И сп ольз ов ан и е п редложен и й с од н ородны ми чле н ами в н ау чны х тек ста х .
У п отреблени е ра зн ых в ари ан тов личн ого и мени в к аче ств е обращ ен и я в
И сп ольз ов ан и е обращ ен и й в н аз в ан и ях к и н оф и льмов, к н и г , статей .
П оэти ческ ое обращ ен и е и и спользован и е ег о в х у доже ств ен н ой речи .
В в одн ые слов а к ак средство св яз и п редложени й в те к сте.
Срав н ен и е к а к одн о и з вы раз и тель н ых сред ств яз ы к а; способы в ыражен и я
- Для учеников 1-11 классов и дошкольников
- Бесплатные сертификаты учителям и участникам
Кол-во человек, принявших участие
Расширение общего кругозор учащихся, продолжение знакомитва с растениями и животными, занесёнными в Красную книгу;
Формирование активной жизненной позиции;
Воспитание чувства дружбы и взаимопомощи, уважения к другим людям.
- подготовка к ЕГЭ/ОГЭ и ВПР
- по всем предметам 1-11 классов
Курс повышения квалификации
Дистанционное обучение как современный формат преподавания
Курс профессиональной переподготовки
Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации
Курс повышения квалификации
Инструменты онлайн-обучения на примере программ Zoom, Skype, Microsoft Teams, Bandicam
- Курс добавлен 31.01.2022
- Сейчас обучается 26 человек из 18 регионов
- ЗП до 91 000 руб.
- Гибкий график
- Удаленная работа
Дистанционные курсы для педагогов
Свидетельство и скидка на обучение каждому участнику
Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
5 594 947 материалов в базе
Самые массовые международные дистанционные
Школьные Инфоконкурсы 2022
Свидетельство и скидка на обучение каждому участнику
Другие материалы
Вам будут интересны эти курсы:
Оставьте свой комментарий
- 11.10.2017 502
- DOCX 12 кбайт
- 1 скачивание
- Оцените материал:
Настоящий материал опубликован пользователем Князева Мария Владимировна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Автор материала
40%
- Подготовка к ЕГЭ/ОГЭ и ВПР
- Для учеников 1-11 классов
Московский институт профессиональной
переподготовки и повышения
квалификации педагогов
Дистанционные курсы
для педагогов
663 курса от 690 рублей
Выбрать курс со скидкой
Выдаём документы
установленного образца!
Учителя о ЕГЭ: секреты успешной подготовки
Время чтения: 11 минут
В Швеции запретят использовать мобильные телефоны на уроках
Время чтения: 1 минута
Университет им. Герцена и РАО создадут портрет современного школьника
Время чтения: 2 минуты
Минпросвещения России подготовит учителей для обучения детей из Донбасса
Время чтения: 1 минута
В Белгородской области отменяют занятия в школах и детсадах на границе с Украиной
Время чтения: 0 минут
Минобрнауки и Минпросвещения запустили горячие линии по оказанию психологической помощи
Время чтения: 1 минута
РДШ организовало сбор гуманитарной помощи для детей из ДНР
Время чтения: 1 минута
Подарочные сертификаты
Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.
Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.
Начиная прямо с первого класса учителя по программе предлагают детям написать творческую работу. Называется она или проект, или доклад, или реферат.
Ученикам дается общая тема по которой они должны собрать материал, найти подходящие фотографии или картинки, оформить работу в тетради или на отдельных листиках.
А потом на уроке в классе рассказать о своей работе одноклассникам.
В первом классе буквально в самом начале учебного года предлагается написать первый проект - "Моя малая родина". Затем реферат на тему краснокнижных животных региона. Спустя какое-то время опять творческое задание - проект "Моя семья". И так далее.
Многие родители возмущаются, что в возрасте 6-9 лет дети просто не в состоянии изучить и систематизировать нужный материал, не говоря уже о том, чтобы его правильно оформить. И, гоняясь за хорошими отметками для ребенка, взваливают всю работу на себя, создавая красочные "творения" на десятки листов. Вторые просто находят возможность заказать реферат на Автор 24, скачивают, распечатывают и "сдают работу". Третьи просто отмахиваются от детских проблем, мол, тебе задали, ты и делай. Ребенок, попыхтев, пишет пару фраз на листике, приносит свой "реферат" в класс и там краснеет от стыда, глядя на "шедевры" одноклассников.
Так зачем же детям дают такие задания?
Я считаю, что главная цель такого вида заданий - совместная работа взрослого и ребенка. Не нужно делать ВМЕСТО, надо делать ВМЕСТЕ. Благодаря совместной работе школьник учится находить материал, анализировать его, отбирать нужные факты и отбрасывать второстепенные, систематизировать и обобщать информацию, правильно и красиво ее оформлять, а потом рассказывать всем. Взрослые только подсказывают шаги в этой работе и помогают технически. Нет ничего плохого в том, что мама или папа будут записывать или набирать на компьютере текст, который придумал и озвучил ребенок. И если родители вместе с ребёнком сходят в зоопарк или к городским достопримечательностям, сделают свои фотографии, или даже селфи на нужном фоне, распечатают и именно их добавят в реферат, это принесет огромную пользу развитию маленького человека.
Донесите до вашего ребенка основную мысль - вы всегда готовы оказать любую помощь, но не будете выполнять за него всю работу.
Как правильно оформлять реферат
Так как рефераты придется писать на протяжении всей школьной жизни и потом в студенчестве, лучше сразу научить ученика делать это правильно.
Структура реферата:
- титульная страница
- содержание
- вступление
- основная часть
- заключение
- список литературы
Титульная страница
Немного ниже заглавными буквами вид работы - РЕФЕРАТ, ПРОЕКТ
Затем предмет, по которму делается работа и название темы
Еще немного ниже и по правой стороне листика пишется:
Работу выполнил:
ученик (ца) такого-то класса
Фамилия и имя
Проверил учитель:
ФИО учителя
В самом низу страницы название вашего населенного пункта
Содержание
Содержание выглядит следующим образом:
Введение
Список глав или разделов
Заключение
Список литературы
Напротив каждого пункта проставляется номер страницы.
Титульная страница - это 1. Содержание - это 2. Но на этих страницах номера при распечатке не проставляются.
Введение - это страница 3. И так далее.
Вступление
Во вступлении обычно описывается цель всего проекта.
Начинать можно с вводной фразы типа: "В этой работе я хочу рассказать. ", "Целью проекта является. ", "В данной работе я постарался собрать интересные факты. "
Здесь желательно рассказать о проделанной работе - какие книги прочитаны, какие места посещены, что изучено новое.
Основная часть
Здесь представлены все материалы по теме. Их желательно структурировать по подтемам. Отдельно можно выделить блок фотографий или картинок.
Заключение
Подведение итогов. Выполнена ли поставленная задача. Планы на будущее
Список литературы
Если при выполнении проекта использовалась литература, ее нужно указать. Если искали материалы в интернете, надо дать ссылки на соответствующие ресурсы.
Вот, в принципе, и все.
Все материалы с сайта можно скачивать абсолютно бесплатно. Все материалы проверены антивирусом и не содержат скрытых скриптов.
Материалы в архиве не помечены водяными знаками!
Если материал нарушает чьи-то авторские права, просьба написать нам по обратной связи, указав авторство материала. Мы обязуемся либо убрать материал, либо указать прямую ссылку на автора.
Сайт пополняется материалами на основе бесплатной работы авторов. Eсли вы хотите отблагодарить их за работу и поддержать наш проект, вы можете перевести любую, не обременительную для вас сумму на счет сайта.
Заранее Вам спасибо.
Как сделать легкие браслеты дружбы из ни 10.10.2017 --> Смотрели: 58 (0) Вязаный шарф руками 12.05.2017 --> Смотрели: 59 (0) Что было бы, если бы мы родились в друго 09.05.2017 --> Смотрели: 39 (0) Пермяки записали музыкальное поздравлени 09.05.2017 --> Смотрели: 17 (0) ПОМНИ И НЕ ЗАБЫВАЙ КОМУ МЫ ОБЯЗАНЫ И ДЛЯ 09.05.2017 --> Смотрели: 33 (0)
-Музыка
-Поиск по дневнику
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
21.
22.
23.
24.
25.
26.
27.
28.
29.
30.
31.
32.
33.
34.
35.
36.
37.
38.
39.
40.
41.
42.
43.
44.
45.
46.
47.
48.
49.
50.
51.
52.
53.
54.
55.
56.
57.
58.
59.
60.
61.
62.
63.
64.
65.
66.
67.
68.
69.
70.
71.
72.
73.
74.
75.
76.
77.
78.
79.
80.
81.
82.
83.
84.
Сделайте индивидуальный заказ на нашем сервисе. Там эксперты помогают с учебой без посредников Разместите задание – сайт бесплатно отправит его исполнителя, и они предложат цены.
Цены ниже, чем в агентствах и у конкурентов
Вы работаете с экспертами напрямую. Поэтому стоимость работ приятно вас удивит
Бесплатные доработки и консультации
Исполнитель внесет нужные правки в работу по вашему требованию без доплат. Корректировки в максимально короткие сроки
Если работа вас не устроит – мы вернем 100% суммы заказа
Техподдержка 7 дней в неделю
Наши менеджеры всегда на связи и оперативно решат любую проблему
Строгий отбор экспертов
Требуются доработки?
Они включены в стоимость работы ![]()
Работы выполняют эксперты в своём деле. Они ценят свою репутацию, поэтому результат выполненной работы гарантирован
Последние размещённые задания
Ежедневно эксперты готовы работать над 1000 заданиями. Контролируйте процесс написания работы в режиме онлайн
Эстетика 17 Век
Срок сдачи к 4 мар.
Решить 2 задания по интегралам
Решение задач, Математика
Срок сдачи к 27 февр.
Разработка модуля информационной системы для организации занятий спортом
Курсовая, Тестирование информационных систем Проектирование и дизайн информационных систем
Срок сдачи к 20 апр.
"Проблема готовности детей к школе".
Срок сдачи к 6 мар.
Основы программирования в корпоративных информационных системах
Лабораторная, Основы программирования
Срок сдачи к 7 мар.
Эссе, История правовых и политических учений
Срок сдачи к 25 февр.
Тема: Организация и выполнение технологических процессов женской.
Курсовая, Парикмахерское дело
Срок сдачи к 2 мар.
Тест дистанционно, Английский язык
Срок сдачи к 28 февр.
Эстетика 17 Век
Доклад, Эстетика, философия
Срок сдачи к 4 мар.
Реферат и презентация
Реферат, Социальная диагностика, социология
Срок сдачи к 28 февр.
Более 35 страниц, возможны доработки по замечаниям.
Курсовая, Технология переработки отходов и утилизации отходов, экология
Срок сдачи к 23 апр.
Выполнить лабораторные работы по организации эвм и систем
Лабораторная, Организация ЭВМ и систем, информатика
Срок сдачи к 7 мар.
Экономика, финансы и кредит , 9 семестр
Тест дистанционно, Эконометрика
Срок сдачи к 7 мар.
Тема: Поликультурное образование в психолого-педагогической.
Эссе, психология поликультурного образования
Срок сдачи к 28 февр.
Нужна качественная (!) курсовая работа с поэтапным выполнением (3.
Курсовая, государственное и муниципальное управление
Срок сдачи к 6 мар.
Контрольная, Английский язык
Срок сдачи к 26 февр.
Курсовая работа Организация маркетинговой службы предприятия (Витте)
Срок сдачи к 1 апр.
Повысить оригинальность по ВУЗ с 49 до 72
Диплом, Бухгалтерский учет и аудит
Срок сдачи к 27 февр.
Размещенные на сайт контрольные, курсовые и иные категории работ (далее — Работы) и их содержимое предназначены исключительно для ознакомления, без целей коммерческого использования. Все права в отношении Работ и их содержимого принадлежат их законным правообладателям. Любое их использование возможно лишь с согласия законных правообладателей. Администрация сайта не несет ответственности за возможный вред и/или убытки, возникшие в связи с использованием Работ и их содержимого.
Читайте также: