Реферат об одежде 1 класс

Обновлено: 05.07.2024

ЦЕЛИ : познакомить с историей одежды, с разнообразием современной одежды, её назначением (деловая, спортивная, рабочая, домашняя, военная); учить внимательно относится к своей одежде; показать зависимость типа одежды от погодных условий.

ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ: учащиеся научатся прослеживать историю появления одежды и развития моды; отличать национальную одежду своего народа; подбирать подходящую для конкретного случая одежду.

I. ОРГАНИЗАЦИОННЫЙ МОМЕНТ

Справа друг, и слева друг.

Сколько нас теперь вокруг!

Все мы вместе – молодцы!

За работу – удальцы!

II. АКТУАЛИЗАЦИЯ ЗНАНИЙ

Упражнение № 1. Правой рукой помассируйте каждый палец на левой руке. То же сделайте с правой рукой. Старайтесь уделить внимание каждому суставчику, тщательно его растирая. Пальцы рук связаны с мозгом и внутренними органами. Массаж большого пальца повышает деятельность головного мозга, указательного – улучшает работу желудка, среднего – кишечника и позвоночника, безымянного – печени, мизинца – улучшает работу сердца.

Упражнение № 2. Встряхните руки, словно сбрасываете с них капельки воды.

Упражнение № 3. Разотрите ушные раковины.

Тест

Как называются птицы, которые осенью улетают на юг, а весной возвращаются на родину?

А) Северного Ледовитого океана;

Какие из этих животных живут в жарких странах?

1 – в, 2 – а, 3 – б, 4 – б, 5 – а, б, г.

III. САМООПРЕДЕЛЕНИЕ К ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

1.- Отгадайте загадки Муравьишки.

Что вы знаете, ребятки,
Про мои стихи-загадки?
Где отгадка, там конец.
Кто подскажет - молодец.

После каждой отгадки, учитель вывешивает на доске картинку с изображением данного предмета

1. Дождик льётся не на шутку,
Надевают дети …
2. Если мёрзнут даже зубы,
Надевайте дети …
3. Мы зимою по привычке
Надеваем …

- Назовите эти предметы одним словом. (Одежда)
- Правильно. Предположите, о чём сегодня пойдёт речь на уроке. (Об одежде)

- Прочитайте тему урока на с. 20 учебника.

- Прочитайте, какие учебные задачи мы поставим перед собой.

2. Беседа о происхождении одежды.

- Муравьишка принёс в наш класс крошечного малыша Федюшку. Какая на нём одежда? (пелёнка)

- Малыш стал подрастать, какая теперь нужна ему одежда? (ползунки)

- Малыш растёт не по дням, а по часам. Какая одежда теперь ему нужна? (рубашка, брюки, шорты, свитер и т.д.)

Вот как меняется одежда одного человека за короткое время.

Сегодня мы с вами попробуем заглянуть в прошлое и узнать историю одежды.

Ученик читает стихотворение.

Чтоб в морозы не замерзнуть,
Чтоб спастись от холодов,
Человек в любую шкуру
Завернуться был готов.
Шкуру чистил он сначала,
Закреплял, чтоб не упала,
И ходил и в дождь, и в снег
В этой шкуре человек.

Давайте предположим, а с чего все началось.

- Кого мы видим? (Первобытного человека.)

- 0Из чего, делали одежду эти люди? (Из шкур животных, так как тканей не было).

Человек всегда старался выглядеть как можно лучше. Древние люди обматывали вокруг тела звериные шкуры, а на шею вешали ожерелья из разноцветных камней. Сначала шкуру нужно было выскоблить, затем в ней проделывали дыры, а в них просовывали ремни, сплетённые из кожи или сухожилий убитых животных. Благодаря этим ремням удавалось удерживать шкуры на теле.

- Когда появилась, такая одежда? (Очень давно, в древние времена).

Постепенно человек стал изготавливать всё более мягкие и прочные шкуры, а примерно 40 – 50 тысяч лет тому назад была изобретена игла, ставшая основным портняжным инструментом на многие годы.

- Так из чего шили одежду древние люди?

IV . РАБОТА ПО ТЕМЕ УРОКА

- Рассмотрите рисунки на с. 20. Что их объединяет? (Одежда из прошлого)
- Обратите внимание на человека, обёрнутого в кусок ткани. Кто так одевался? (Жители Древней Греции)

Эту одежду делали из большого прямоугольного куска ткани, который искусно оборачивали вокруг тела, а на одном плече или на двух закрепляли брошью.
- Давайте и мы попробуем одеться, как греки.
Учитель показывает кусок ткани и двое учеников одевают друг друга.
Да, совсем не просто одеться так, как в древности; мы уже привыкли к современной одежде.

- Рассмотрите остальные фигуры людей и назовите особенности их одежды.

- Найдите девушку в сарафане. Так одевались люди, которые жили на Руси. Славяне, наши предки, в основном были земледельцами. Они выращивали лён, хлопок, из них женщины сами делали пряжу (скручивали нити) и ткали полотно, из которого шили себе одежду: рубахи, сарафаны, юбки, штаны. Такая одежда называлась домотканой.

Традиционная (народная) одежда жителей нашей страны была многослойной – одновременно надевали несколько одежд одна на другую.

- А сейчас люди в России одеваются многослойно? Почему?

понёву – трёхслойную шерстяную юбку. Её обшивали лентами и тесьмой. К понёве полагался передник, украшенный вышитыми ромбами, волнистыми линиями, птицами. В холодные дни одевали душегрею (душегрейку), это тёплая кофта без рукавов на вате или меху, или телогрею – тоже теплую кофту, но с длинными рукавами. На голове женщины носили разные головные уборы. Это зависело от того, замужем женщина или нет. Девушки заплетали только одну косу и носили круглый венец вокруг головы. Замужние женщины заплетали две косы и носили кичку – твёрдую шапочку. Распространённым головным убором были кокошники. Их украшали речным жемчугом, золотыми и серебряными узорами, драгоценными камнями.

Основной обувью крестьян – простых деревенских людей – были лапти, которые плели из лыка, бересты или верёвок. Лыко – это часть коры молодых лиственных деревьев, например липы, а береста – наружная часть коры берёзы.

Вместо чулок носили онучи – куски плотной ткани, которые наматывали на ноги и на них надевали лапти.

Мужчины тоже одевались не так, как сейчас. Они носили рубахи – косоворотки . Ворот имел впереди прямой разрез, который завязывался на шнурки или застёгивался на пуговицы. Такую рубаху носили навыпуск и обязательно подвязывали узким пояском с кистями. По вороту и подолу мужские рубахи часто украшали вышивкой. С рубахой носили порты – штаны, зауженные книзу и заправлявшиеся в сапоги или онучи с лаптями. Поверх рубахи мужчины надевали камзол – это одежда без рукавов, чаще короткая, или кафтан – с длинными рукавами без застёжек. Головные уборы мужчин были проще женских. Летом надевали с рубахой шляпу. Зимой носили шапки-колпаки, малахаи.

Одежду украшали вышивкой-оберегом. Считалось, что оберег оберегает от беды. Вышивали разные узоры – изображения птиц, коней, деревьев. В старину люди считали, что изображение птицы, приносит радость, добро.

- Повторим слова, которые употребляли славяне, называя ту или иную одежду. Составим словарик из таких слов:

славяне, сарафан – косоклинник, понёва, душегрея, телогрея, кичка, кокошник, лапти, лыко, береста, онучи, рубаха – косоворотка, порты, малахай.

- А кто скажет, во что оделся Муравьишка? (В доспехи рыцаря)

- Кто из людей на рисунке также в одежде для защиты в бою? (Богатырь, у него кольчуга, на голове шлем, а в руках щит и меч)

- Из чего делали такую одежду? (Из металла)

- Почему? (Она защищала)

VI. ПРОДОЛЖЕНИЕ РАБОТЫ ПО ТЕМЕ УРОКА

- А какая одежда на черепахе? (Современная)

- Подумайте и обсудите в парах, всегда ли мы одеваемся одинаково. Какая одежда нужна нам для разных случаев?

Современная одежда очень разнообразна. По одежде можно узнать, где живёт человек, кем работает. Для каждого случая – своя одежда.

- Сравните одежду людей, изображённых на рисунке. Назовите предметы одежды каждого вида. Где человек может появляться в такой одежде?

- Подумайте, почему одежду следует беречь.

- Как нужно ухаживать за своей одеждой?

- Отгадайте загадки об одежде и попробуйте определить, какая это одежда: домашняя, спортивная, рабочая или деловая.

Надеваю для покоя, а снимаю для учтивости. (Халат)

По дороге я шёл, две дороги нашёл, по обеим пошёл. (Штаны)

Один вход, три выхода. (Рубашка)

Но бывают случаи, когда можно приходить в любой одежде, и чем она необычнее, тем лучше.

Как думаете, что это за такие случаи? (это маскарад и маскарадные костюмы)
Маскарад – это бал, гулянье, участники, которого надевают маски, костюмы.
- А когда у нас был бал – маскарад? (на Новый год)

Творческая работа. Работа в группах.

Выбрать картинки, на которых изображена одежда для дома (домашняя одежда). 1-я группа

Выбрать картинки, на которых изображена одежда для спорта (спортивная одежда). 2-я группа

Подобрать к этой одежде соответствующую обувь. Доказать, что ваш выбор верен.

Ответы на вопросы учебника (с. 21, в рамке)

Оцените свои достижения

VIII. ПОДВЕДЕНИЕ ИТОГОВ УРОКА

- Что вы узнали сегодня на уроке?

Рекомендации для занятий дома. Нарисуйте эскиз костюма или платья для учёбы в школе, домашней одежды, костюма для карнавала.

Для учеников 1-11 классов и дошкольников
Бесплатные сертификаты учителям и участникам

Описание презентации по отдельным слайдам:

Как появилась одежда? Подготовила учитель Начальных классов Василенко Татьяна Александровна

В древнее времена у первобытных людей не было одежды.

Первая одежда человека- это шкуры, убитых животных, листья и травы, сплетенные между собой. Эта одежда не была всегда удобной. Летом в шкурах было жарко, они быстро загрязнялись, были жесткими и грубыми; листья и травы не были пригодны в холодное время, быстро выходила из строя одежда из них.

Шкуры сначала чистили, затем в коже протыкали отверстия. Полоски кожи или сухожилия животных протаскивали через эти дырки, чтобы связать куски меха между собой так, чтобы одежда держалась на теле человека.

Но вот люди научились делать ткань и это стало самым важным моментом в истории одежды.

Проходили века, с помощью одежды люди стали выражать свою индивидуальность и статус. Одежда крестьян и рабочего люда оставалась простой и прочной, способной служить долго. Эта одежда была просторной, так чтобы в ней удобно было работать.

Богатые люди могли позволить себе роскошь: приобретать тонкие ткани, выбирать фасон и украшения для одежды.

Менялись времена, менялась и одежда. Костюмы отличались большой выдумкой, изобретательностью. Перья, банты, кружевные воротники, пышные юбки. Нарядная одежда подчеркивала достоинство человека, его красоту.

Представьте этих дам, садящихся в современный автобус!

Требования к одежде изменились: одежда должна быть легкой, мягкой, не мнущейся. одежда должна обеспечивать свободу движения одежда должна легко стираться и гладиться. одежда должна быть удобной. одежда должна быть прочной. должна защитить человека.

Современная одежда очень разнообразна. По одежде можно узнать, где живёт человек.

Кем человек работает.

подготовка к ЕГЭ/ОГЭ и ВПР
по всем предметам 1-11 классов

Курс повышения квалификации

Дистанционное обучение как современный формат преподавания

Сейчас обучается 932 человека из 80 регионов

Курс повышения квалификации

Инструменты онлайн-обучения на примере программ Zoom, Skype, Microsoft Teams, Bandicam

Курс добавлен 31.01.2022
Сейчас обучается 27 человек из 18 регионов

Курс повышения квалификации

Педагогическая деятельность в контексте профессионального стандарта педагога и ФГОС

ЗП до 91 000 руб.
Гибкий график
Удаленная работа

Дистанционные курсы для педагогов

Свидетельство и скидка на обучение каждому участнику

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

5 595 659 материалов в базе

Материал подходит для УМК

Когда появилась одежда?

Самые массовые международные дистанционные

Школьные Инфоконкурсы 2022

Свидетельство и скидка на обучение каждому участнику

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

19.11.2017 2408
PPTX 811.7 кбайт
122 скачивания
Оцените материал:

Настоящий материал опубликован пользователем Василенко Татьяна Александровна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

Автор материала

40%

Подготовка к ЕГЭ/ОГЭ и ВПР
Для учеников 1-11 классов

Московский институт профессиональной
переподготовки и повышения
квалификации педагогов

Дистанционные курсы
для педагогов

663 курса от 690 рублей

Выбрать курс со скидкой

Выдаём документы
установленного образца!

Учителя о ЕГЭ: секреты успешной подготовки

Время чтения: 11 минут

Каждый второй ребенок в школе подвергался психической агрессии

Время чтения: 3 минуты

Курские власти перевели на дистант школьников в районах на границе с Украиной

Время чтения: 1 минута

В Белгородской области отменяют занятия в школах и детсадах на границе с Украиной

Время чтения: 0 минут

Ленобласть распределит в школы прибывающих из Донбасса детей

Время чтения: 1 минута

Минпросвещения России подготовит учителей для обучения детей из Донбасса

Время чтения: 1 минута

Минобрнауки и Минпросвещения запустили горячие линии по оказанию психологической помощи

Время чтения: 1 минута

Подарочные сертификаты

Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.

Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.

№ слайда 2

№ слайда 3

У каждого народа есть своя национальная одежда Украинская Российская

№ слайда 4

Национальная одежда Казахская Литовская

№ слайда 5

Национальная одежда Киргизская Туркменская

№ слайда 6

Школьная форма была введена в 1834 году для мальчиков.А в 1896 году появилось положение огимназической форме для девочек.Это школьная форма образца 1948 годаТакую форму носили до 1992 года

№ слайда 7

Форма нашихднейВ разных школахвведена своя форма

№ слайда 8

Сначала составляются эскизы моделей одежды

№ слайда 9

Швейное производство Здесь шьют одежду

№ слайда 10

Детская одежда для прогулкиЖенская деловая одежда

№ слайда 11

Это форма медицинского работника

№ слайда 12

Любит делать доктор Лола, Всем прививки и уколыТакой костюм у докторов в операционной

№ слайда 13

Опять пожар…Опять тревога…опять спешить и рисковать.Огонь сжигает всё жестоко, а вам с ним нужно воевать

№ слайда 14

№ слайда 15

Термоотражающий костюм пожарногоСлужит для защиты от повышенных температур, теплового излучения.Куртка, на спине которой находится отсек для размещениядыхательного аппарата, капюшон со смотровым иллюминатором, брюки и бахилы.Костюм огнестоек.

№ слайда 16

У ракеты есть водитель,Невесомости любитель,По-английски - астронавт,А по-русски - космонавтПарадная форма одежды космонавта

№ слайда 17

Костюм космонавта - скафандр

№ слайда 18

Если вы в беду попали,Телефон 02 набрали.К вам милиция придёт,Всем поможет, всех спасёт.Головной убор и одежда милиционера

№ слайда 19

Милицейская парадная одежда

№ слайда 20

Дайте повару продукты:мясо птицы, сухофрукты,рис, картофель…и тогда,ждёт вас вкусная еда.Так выглядит одежда повара

№ слайда 21

№ слайда 22

Виды одежды рабочих

№ слайда 23

Одежда рабочего на заводе

№ слайда 24

Виды спортивной одежды

№ слайда 25

Любит заниматься спортом,Удивит своим рекордом.Заразит своим примером,Как чудесно быть спортсменом!Олимпийская одежда наших спортсменов

№ слайда 26

Спасибо людям, которые создают такуюкрасивую одежду, как на моих первоклассниках!

Оборудование: карточки с понятиями („национальная”, „деловая”, „спортивная”, „рабочая”, „домашняя”), лапти, рубаха-косоворотка, Презентация.

Предварительная работа: разучивание стихотворений, посещение краеведческого музея.

1. Организационный момент

2. Мотивация и целеполагание

– Муравьишка приготовил загадки к уроку.

Черна, а не земля,
Пушиста, а не снег,
Греет, а не печка.

(Шуба)

Как только отправляются
Они зимой гулять,
Жильцы в дома вселяются,
И в каждый целых пять.

– Назовите все эти предметы одним словом (одежда)
– Зачем нам одежда?
– Какая бывает одежда?
– Когда появилась одежда?

(Слайд 1)

3. Освоение нового содержания и его применение

а) – Когда мы с вами впервые встречаемся с одеждой? (ответы)
– Верно, с одеждой мы с вами встречаемся с самого рождения и на протяжении всей жизни. Она у всех разная.
– Какую одежду вы носили, когда были маленькими?
– А что такое одежда?
Одежда – это совокупность предметов, которые покрывают тело.
– Откройте учебник с.20-21.
– Муравью Вопросику стало интересно, когда появилась одежда. Чтобы вы ему ответили?
– На сегодняшнем уроке мы совершим путешествие в прошлое и познакомимся с историей одежды, а в конце урока поможем Муравью ответить на его вопрос.

б) Рассказывает подготовленный ученик

Итак, начинаем рассказ об одежде.
Заглянем мы в разные времена.
Расскажем о той, что нужна была прежде,
И как изменилась сегодня она.

– Какая одежда появилась первой? (первобытного человека)
– Из чего первобытные люди делали одежду? (из шкур животных)
– Как вы думаете, почему?

(Слайд 2)

Рассказывает подготовленный ученик

Шкуры носили далекие предки,
Недаром они были ловки и метки.
А каждый костюм добывался в бою.
Предки ценили одежду свою.

в) – Рассмотрите второй рисунок. Из чего сделана одежда этого человека?
– Из чего человек делал ткани?
– Прошло много лет, прежде чем люди научились делать ткани изо льна и хлопка, научились скручивать шерсть животных в длинные нити и делать шерстяные ткани.

(Слайд 3)

Рассказывает подготовленный ученик

Греция, Рим. Одеяние строгое.
Звались одежды хитоном и тогою.
В тогах атласных те, кто богаче.
Рабы одевались, конечно, иначе.

– Такую одежду носили в Древней Греции. Ее делали из большого прямоугольного куска ткани, который оборачивали вокруг тела, а на одном или двух плечах закрепляли брошью. У простых людей одежда была короткая, чтобы не мешала работать, а у богатых – длинная.

г) – Шло время, одежда менялась. Рассмотрите следующие два рисунка.
– Опишите одежду женщин на этих рисунках.
– Опишите одежду мужчины.
– Много лет назад костюмы мужчин были совсем непохожи на современные. Мужчины носили длинные приталенные пиджаки – сюртуки и высокие шляпы с маленькими полями.
– Как называются такие шляпы? (Цилиндр)

(Слайд 4)

Рассказывает подготовленный ученик

Знать при дворе называлась придворною.
Носила костюмы с отделкой узорною.
Если б не эти костюмы, как знать,
Сумели бы знать отличить и узнать?

– В прошлом девочки и женщины ходили в пышных платьях с очень широкими юбками. Одежду украшали бантами, цветами, кружевом, лентами, бусинами. Костюмы отличались большой выдумкой. Вместо головного убора у женщины могла быть прическа, украшенная цветами, драгоценностями, различными фигурами.

Мужчины носили кафтаны с большими отворотами на рукавах, короткие штаны, чулки и башмаки на высоких каблуках. На голове у них были огромные завитые парики. Прически у мужчин и женщин были посыпаны белой пудрой.

(Слайд 5)

– Как называют человека в нарядном костюме и со шпагой?
– Как украшен костюм мушкетера? (Ответы)

Рассказывает подготовленный ученик

Костюм мушкетера: шпага и шпоры,
с перьями шляпа, но просим учесть:
не только костюм украшал мушкетера,
его украшали отвага и честь.

– Во что оделся Муравьишка? (В доспехи рыцаря)
– Кто из людей на рисунке также в одежде для защиты в бою? (Богатырь)
– Из чего делали такую одежду? Почему?

Физкультминутка

(Слайд 6)

а) – Как вы думаете, одежда людей из разных стран будет отличаться? Почему?

– У каждого народа свои костюмы. По костюму можно определить, откуда, из какой страны человек. Такая одежда называется национальная. (Слово проговаривается хором) На доску вывешивается карточка со словом.

(Слайд 7)

– Какая национальная одежда у русских? (Ответы)
– Где недавно мы видели русскую женскую одежду? (При посещении музея)
– В нашей стране люди тоже носили разную одежду. Большая часть жителей Древней Руси занималась земледелием. Крестьяне носили одежду удобную для работы. Ткани они делали сами и одежда называлась домотканая. Умели прясть шерсть, вязать. Одежду украшали вышивкой. Ткани красили отварами коры, листьев растений. В музее мы с вами видели станок для изготовления тканей и домотканые сарафаны.
– Женщины-крестьянки носили длинные рубахи, а поверх надевали юбку или сарафан. Сверху надевался передник, душегрея. В основном одежда была украшена вышивкой. Для украшения нашивали ленты, бусины. У знатных людей сарафаны были из дорогих тканей. Их украшали драгоценными камнями, расшивали золотой нитью, отделывали мехом.

– Какую одежду носили мужчины?
– Мужчины носили штаны и рубаху. Карманов в рубахе не было. Рубаху носили навыпуск и подпоясывали поясом. Рубаха была украшена вышивкой.

Показ рубахи-косоворотки.

– Наши далекие предки считали, что одежда оберегает от злых духов. Древние рубахи имели почти закрытый ворот, длинные рукава. Длина рубахи – ниже колена. Рубахи носили девочки и мальчики, юноши и девушки, мужчины и женщины. Различались рубахи только своим покроем и украшением. Украшением чаще всего служила вышивка. Были рубахи повседневные и праздничные.

(Слайд 8)

– Женщины зимой носили шубы, платки. Мужчины – овчинный тулуп, шапку.

– Какая обувь была в то время? (Ответы)
– Обувь была различная: носили сапоги, но в основном лапти. Лапти плели из тонкой части липовой коры – лыка. Из полосок лыка настоящие мастера могли сплести лапти, которые даже в дождливую погоду не промокали. Ноги обматывали куском ткани и обвязывали веревками. Лапти носили бедные люди.

Показ лаптей.

Физкультминутка

б) – Рассмотрите рисунки с.21, прочитайте, какая еще бывает одежда, в каких случаях ее используют.

На доску вывешиваются карточки со словами: деловая, спортивная, рабочая, домашняя

(Слайд 9)

– Назовите предметы домашней одежды; спортивной; рабочей; деловой.
– В какой одежде вы занимаетесь на уроке физкультуры? Почему в этой?
– Может быть у детей деловая одежда? Когда вы ее надеваете?

в) – Правильно ли поступит мальчик, если придет на спортивную площадку в школьной форме? Почему?
– Все ребята вышли на улицу убирать мусор. Девочка пришла в халате и в домашних тапочках. Что не так в ее одежде?
– Как нужно одеться в этом случае?
– Семья вечером расположилась у телевизора, чтобы посмотреть интересную передачу. Мальчик пришел в одежде хоккеиста. Соответствует ли его одежда этой ситуации? Почему?

Читайте также: