Реферат на трех языках
Обновлено: 03.07.2024
Сегодня в мире достаточно большое количество языков и различных диалектов. Ученые не называют конкретной цифры, но задают значение в рамках от 3000 до 6000 языков. Многие из них уже почти забыты, некоторые находятся на грани вымирания, некоторые крепнут и число их носителей постоянно увеличивается. Но зачем же нужен язык?
Язык возник в глубокой древности в процессе совместной трудовой деятельности людей. Он помогал людям понимать друг друга, сообща трудиться, обмениваться накопленным опытом и знаниями. С тех пор язык всегда играл в жизни общества большую роль.
Содержание работы
Файлы: 1 файл
Реферат.docx
Департамент образования города Москвы
Государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего профессионального образования города Москвы
Институт иностранных языков
- Введение. ……………………………………………………………………………… . 3
- Общее значение языка. ……………………………………………….………………. 3
- Историческая справка. …………………………………………………………..……. 3
- Базовые функции. ……………………………………………………………..……….. .5
- Частные (производные) функции. …………………………………………..………….7
Сегодня в мире достаточно большое количество языков и различных диалектов. Ученые не называют конкретной цифры, но задают значение в рамках от 3000 до 6000 языков. Многие из них уже почти забыты, некоторые находятся на грани вымирания, некоторые крепнут и число их носителей постоянно увеличивается. Но зачем же нужен язык?
Язык возник в глубокой древности в процессе совместной трудовой деятельности людей. Он помогал людям понимать друг друга, сообща трудиться, обмениваться накопленным опытом и знаниями. С тех пор язык всегда играл в жизни общества большую роль.
Во-первых, он используется во всех сферах деятельности человека, без него люди не могут обойтись ни в быту, ни в учёбе и работе, ни в политике. Язык обслуживает общество, служит средством общения. С его помощью люди передают друг другу свои мысли и чувства, могут что-то делать вместе.
Во-вторых, язык помогает изучать окружающий мир, с его помощью происходит познание действительности. Мы мыслим, приходим к каким-то выводам при помощи языка. Наконец, он бережёт опыт народа, накапливает знания и передаёт их от поколения к поколению. Значит, язык обеспечивает связь времён.
Таким образом, мы обладаем большими возможностями: мыслить, обмениваться информацией, учиться, использовать знания, накопленные нашими предками. И всё это благодаря языку.
Рассматривая речевую деятельность как единство общения и обобщения, А. А. Леонтьев отделил функции языка, проявляющиеся в любой ситуации общения, от функций речи как факультативных, возникающих в особых ситуациях. В сфере общения к функциям языка отнесена коммуникативная, а в сфере обобщения — функция орудия мышления, функция существования общественно-исторического опыта и национально-культурная функция; все они могут дублироваться неязыковыми средствами (мнемонические средства, орудия счёта, планы, карты, схемы и т. п.).
К функциям речи отнесены: магическая (табу, эвфемизмы), диакритическая (компрессия речи, например в телеграммах), экспрессивная ( выражение эмоций), эстетическая (поэтическая) и некоторые другие. В. А. Аврорин в числе функций языка назвал четыре: коммуникативную, экспрессивную (выражения мысли), конструктивную (формирования мысли) и аккумулятивную (накопления общественного опыта и знаний), а в числе функций речи — шесть: номинативную, эмотивно-волюнтативную, сигнальную, поэтическую, магическую и этническую. Некоторые исследователи выделяют свыше 25 функций языка и функций единиц языка.
Функции языка - 1) роль (употребление, назначение) языка в человеческом обществе; 2) детерминированное соответствие (зависимость) единиц одного множества единицам другого множества; второе значение чаще применяется к единицам языка (например, соотношение аффиксов и корней слов).
2.1. Базовые функции.
Функции языка представляют собой проявление его сущности, его назначения и действия в обществе, его природы, т. е. они являются его характеристиками, без которых язык не может быть самим собой. Двумя главнейшими, базовыми функциями языка являются:
К ним тоже в качестве базовых добавляют:
2.2. Частные (производные) функции языка.
Базовые функции языка взаимообусловливают друг друга при использовании языка, но в отдельных актах речи и в текстах выявляются в разной степени. С базовыми, как первичными, соотносятся частные, как производные, функции языка. К коммуникативной функции относятся:
Цели: познакомить учащихся с особенностями реферата как одного из видов письменного высказывания в научном стиле речи; формировать умение составлять реферат.
Тип урока: урок применения знаний и формирования умений.
I. Организационный этап
II. Актуализация опорных знаний
• Каковы особенности научного стиля современного русского литературного языка?
• Какая лексика и синтаксис характерны для научного стиля речи?
• Какова сфера применения этого стиля речи?
III. Постановка целей и задач урока.
Мотивация учебной деятельности
Вы уже имеете представление о стилистических разновидностях речи. Сегодня на уроке, опираясь на знания и навыки, полученные в предыдущих классах, мы продолжим работу над составлением высказываний в научном стиле — формированием умения составлять реферат.
Цель научной речи — доказательное изложение научной информации, точное и строго логичное изложение мысли.
IV. Работа над культурой и развитием речи учащихся
1. Объяснение учителя: ознакомление с особенностями реферата как одного из видов письменного высказывания (с попутным конспектированием учащимися основных положений)
Реферат — это краткое изложение в письменном виде или в форме публичного выступления содержания книги, статьи, результатов исследования какой-либо проблемы, итогов научной работы. Рефератом называют также доклад на определённую тему, включающий обзор соответствующих литературных источников.
Подготовка реферата включает такие этапы: сбор материала, написание текста. Сбор материала предусматривает конспектирование литературных источников по данной проблеме, выписывание необходимых цитат, организацию полученной информации. После того как материал собран, его перечитывают и составляют окончательный план, на основе которого пишется текст реферата. При необходимости проводится дополнительный сбор материала, чтобы каждый пункт плана был раскрыт полнее.
План реферата, как правило, состоит из трёх частей: введения, основной части и заключения. Во введении отмечается актуальность темы, место данной проблемы среди других, связанных с нею; раскрывается история вопроса; указывается, что не решено, а только решается современной наукой. Введение может содержать также краткий обзор используемой в реферате литературы. В основной части должны быть представлены в обобщённой форме основные положения реферируемой литературы по проблеме. В заключительной части формулируются общие выводы из всего сказанного, отмечается, какие вопросы удалось рассмотреть, намечается перспектива дальнейшей работы.
Важно, чтобы реферат был правильно оформлен. На титульном листе указывается, где выполнена работа, тема реферата, имя автора, год написания работы. Иллюстративный материал (диаграммы, чертежи, схемы) может быть включён прямо в текст или выполнен на отдельных листах. Ссылки на цитируемую или упоминаемую литературу оформляются по-разному: в виде сноски в конце страницы или в скобках после процитированного высказывания. В конце реферата, как правило, приводится список использованной литературы.
2. Формирование умения готовить реферат
а) Анализ лучших рефератов, подготовленных учащимися в предыдущие годы
Обращается внимание на их структуру, содержание каждой части.
Прочитайте. Какие требования к устным выступлениям предъявляли известный учёный и замечательный оратор Е. Ярославский и один из известнейших русских учёных-юристов А. Кони?
Чтобы лекция имела успех, надо: 1) завоевать внимание слушателей и 2) удержать внимание до конца речи. Привлечь (завоевать) внимание слушателей — первый ответственный момент в речи лектора, самое трудное дело. Внимание всех вообще. возбуждается простым интересным (интересующим) и близким к тому, что, наверно переживал и испытывал каждый. Значит, первые слова лектора должны быть чрезвычайно просты, доступны, понятны и интересны (должны зацепить внимание). Этих. вступлений может быть очень много: что-нибудь из жизни, что-нибудь неожиданное.
Чтобы найти такое начало, надо думать, взвесить всю речь и сообразить, какое из указанных выше. начал может подходить. Эта работа целиком творческая.
Удержать и даже увеличить внимание можно:
2) быстрым движением речи,
3) краткими освежающими отступлениями.
Краткость речи состоит не только в краткости времени, в течение которого она произносится. Лекция может идти целый час и всё-таки быть краткой; она же при 10 минутах может казаться длинной, утомительной.
— Составьте к текстам тезисы, для чего выделите в них смысловые части, определите главную мысль каждой части (что утверждает автор) и запишите основные положения каждой части. Для большей чёткости используйте цифровые обозначения. Составьте план реферата.
в) Самостоятельная работа над оформлением реферата
V. Домашнее задание
Приложение к уроку
Модель реферата научной статьи
1. Вводная часть реферата
рассматриваются вопросы (проблемы, методы.)
известный учёный, специалист в области.
2. Тема статьи, её общая характеристика
Статья представляет собой
теме, проблеме, вопросу.
обобщение, изложение, описание, анализ, обзор.
3. Проблема статьи
речь идёт, говорится, рассматривается, даётся оценка (анализ, изложение, . )
сводится к. заключается в. состоит в.
4. Композиция статьи
делится на. части (частей), состоит из . частей, начинается с.
5. Описание основного содержания
В начале статьи
Далее даётся общая характеристика
В основной части
формулируется, даётся определение.
определяются, излагаются (цель, цели, задачи.)
проблемы исследования, глав, частей статьи.
ставит (затрагивает, освещает. ) следующие проблемы; останавливается на. касается. анализирует, полемизирует.
излагается, приводится аргументация в пользу чего-л., против чего-л., даётся обобщение чего-л. (научное описание).
затронуты и такие вопросы, как.
6. Иллюстрация автором своих положений
приводит цифры (данные, примеры), подтверждающие (иллюстрирующие) его положение; ссылается на цифры (данные), свидетельствующие о.
проводится (даётся) сравнительный анализ чего-л., аргументированное изложение фактов.
7. Заключение, выводы автора
В заключение автор
приходит к выводу, что. ; подводит нас к заключению.
говорит (утверждает), что.
сводится к. (следующему. )
8. Выводы и оценки реферата
Таким образом, в статье
Оценивая работу автора в целом
Безусловной заслугой автора
Основная ценность работы
К достоинствам (недостаткам) работы
Вызывает возражения (сомнения. )
С теоретической (практической) точки зрения
можно (необходимо, следует, хотелось бы) отметить (подчеркнуть, сказать. )
нашло отражение, убедительно доказано, получили исчерпывающее освещение
состоит, заключается в.
относятся, следует отнести (недостаточное освещение, невнимание автора к. )
следующие утверждения (положения)
Важно подчеркнуть, упомянуть, рассмотреть.
Библиотека образовательных материалов для студентов, учителей, учеников и их родителей.
Наш сайт не претендует на авторство размещенных материалов. Мы только конвертируем в удобный формат материалы из сети Интернет, которые находятся в открытом доступе и присланные нашими посетителями.
Если вы являетесь обладателем авторского права на любой размещенный у нас материал и намерены удалить его или получить ссылки на место коммерческого размещения материалов, обратитесь для согласования к администратору сайта.
Разрешается копировать материалы с обязательной гипертекстовой ссылкой на сайт, будьте благодарными мы затратили много усилий чтобы привести информацию в удобный вид.
На твой заказ откликнуться несколько исполнителей, и ты сам сможешь выбрать с кем работать.
Система аукциона надежно защищает от переплат. Эксперт оценивает задание, а ты выбираешь стоимость.
Предоплата от 25%
Можно не вносить всю сумму сразу. Заказ пойдет в работу сразу после предоплаты.
Наши эксперты работаю с любыми системами проверки уникальности. Просто укажите в задании какая система нужна.
Эксперт не получает оплату пока не вышлет готовое задание. Даём гарантий период на каждый заказ, заключаем договор. Всегда на связи и всегда готовы помочь.
![]()
Псс. где-то на этой странице спрятан код на скидку .
- от 2 дней
- в среднем 1970 р.
- уникальность 70%
Код скидки на 10% secret10 введите перед оплатой
- от 1 дня
- в среднем 500 р.
- уникальность 50%
Код скидки на 5% secret5 введите перед оплатой
- от 1 дня
- в среднем 535 р.
- уникальность 50%
Код скидки на 7% secret7 введите перед оплатой
- от 5 дней
- в среднем 7000 р.
- уникальность 70%
Код скидки на 11% secret11 введите перед оплатой
- от 1 дня
- в среднем 700 р.
- уникальность 90%
Код скидки на 7% secret7 введите перед оплатой
Отчет по практике
- от 1 дня
- в среднем 700 р.
- уникальность 70%
Код скидки на 11% secret11 введите перед оплатой
- от 1 дня
- в среднем 700 р.
- уникальность до 100%
Код скидки на 10% secret10 введите перед оплатой
Код скидки на 5% secret5 введите перед оплатой
Остались вопросы?
Здесь вы найдете ответы
Какова стоимость написания работы?
Стоимость выполнения заказа напрямую зависит от таких факторов, как отрасль науки, тема, срочность, наличие исходных материалов и готовых глав. На размер цены влияет также опыт исполнителя. Новички обычно указывают в заявке более низкую сумму, чем имеющие опыт авторы.
За какой период выполняется заказ?
Средний срок написания работы составляет 3 суток с момента подачи заявки. Если речь идет о сложных темах, требующих проработки огромного количества материала, то период увеличивается. Узнать о возможных сроках можно, ознакомившись с откликами авторов, которые они присылают после публикации заказа.
Нужно ли вносить аванс при подаче заказа?
Да, такая необходимость существует. Объем предоплаты напрямую зависит от желания исполнителя. В отклике он может указать 25, 50 или 100% от общей стоимости. Средства являются своеобразной гарантией выполнения сторонами условий соглашения. Деньги не сразу попадают на счет автора, а блокируются на счету биржи. Автор может воспользоваться средствами только после полного завершения заказа.
Как оплачивают заказы?
Биржа предоставляет клиентам возможность оплатить услуги разными способами. Это может быть Qiwi, Яндекс.Деньги, банковские карты, Халва и другие варианты. Детальную информацию можно получить в личном кабинете или у менеджеров компании.
Есть ли возможность вернуть материалы на доработку, и нужно ли за это платить?
Вернуть заказ на доработку можно в период согласования его с клиентом. Этот срок варьируется от 10 до 30 дней и напрямую зависит от типа работы.
Какие существуют гарантии для клиентов?
Интересы клиента защищены договором оферты. С его содержанием можно ознакомиться на сайте.
![Гост]()
ГОСТ
Основные сведения о древнерусском языке
Древнерусский язык – это язык, который употреблялся восточными славянами с VII по XV века.
Древнерусский язык в настоящее время считается мёртвым языком. В процессе своего развития он распался на современные близкородственные языки – русский, белорусский, украинский. Современная генеалогическая классификация языков определяет древнерусский язык в восточнославянскую подгруппу славянской группы индоевропейской семьи.
История древнерусского языка
Исследователи определяют временные рамки существования древнерусского языка как период с VII по XV века. Его, в свою очередь, подразделяют на:
- дописьменный период (VII-X века);
- письменный период (XI-XV века).
Древнерусский язык представляет собой один из результатов распада праславянского языка, который был разделён на разные славянские языковые группы. Отличительными языковыми чертами, которые можно отметить у восточных славян в отличие от западных и южных славян, являются полногласие, отсутствие носовых гласных и др. По большей же части грамматическая и фонетическая системы древнерусского языка были унаследованы из праславянского.
Готовые работы на аналогичную тему
Первоначально диалекты древнерусского языка, которые соответствовали различным восточнославянским племенам, развивались в одном русле, что было предопределено единством Древнерусского государства как общественно-территориального образования. В XI—XIV веках начался внутренний процесс его распада на несколько независимых и полунезависимых княжеств. Начиная с XIII века происходили крупные военные столкновения с соседними странами, разорение и разделение восточнославянских земель. С востока на Русь надвигались монголо-татары, а на Западе главная опасность исходила от Великого княжества Литовского.
Отмеченный период рассматривается как конец существования относительно единого древнерусского языка. Он сменился периодом распада (расщепления) древнерусского языка на три близкородственных восточнославянских языка: русский, белорусский и украинский. При этом их изоглоссы не всегда совпадали с существующими на тот момент государственными границами (в частности, московско-литовской).
В Великом княжестве Литовском сформировался западнорусский письменный язык, который оказал значительное влияние на русский литературный язык и содержал черты, присущие современным белорусскому и украинскому языку.
Литературный язык Московского княжества, вокруг которого впоследствии сформировалось централизованное российское государство, частично был подвергнут польскому влиянию, но пытался при этом сохранить старые литературные традиции, основанные в значительной степени на церковнославянском языке.
Таким образом, развитие русского языка было во многом обусловлено воздействием церковнославянского языка. А распад древнерусского языка хронологически совпал с распадом единой редакции богослужебного церковнославянского языка.
Характеристика и отличительные черты древнерусского языка
В основе древнерусской письменности лежала кириллица, которая использовалась в качестве алфавита для старославянского языка. Другой старославянский алфавит – глаголица – не использовался в Киевской Руси, что подтверждает отсутствие находок соответствующих литературных памятников. Появление и развитие древнерусской письменности было неразрывно связано с принятием Руси христианства. Многие священные книги, которые распространялись на восточнославянских землях, были переводами с оригинала именно на старославянский язык.
Письменные памятники древнерусского языка преимущественно сохранились на территории Новгородской земли. Объяснение этого состоит как в исторических (удалённость Новгорода от монгольского нашествия), так и в природно-климатических (в частности, качество почвы) факторах.
Для древнерусского языка характерной была конвергенция (сближение) нескольких диалектов на территории Киевской Руси. Исследователи выделяют пять диалектных зон:
- центральную (киевскую) зону;
- северо-восточную (ростово-суздальскую) зону;
- северо-западную (новгородско-псковскую) зону;
- юго-западную (смоленско-полоцкую) зону;
- южную (галицко-волынскую) зону.
Их основные различия были фонетическими: они заключались в особенностях произношения гласных и согласных звуков.
Но если разнообразные диалекты были устными, то письменная форма древнерусского языка была относительно стандартизованной, поскольку она использовалась для юридических документов. Основой для этого письменного языка служил древнекиевский диалект.
Древнерусский язык характеризовался действием так называемого закона открытого слога. Сущность этого закона заключалась в необходимости преобразования всех закрытых слогов в открытие. Причём этот закон действовал не только для исконно древнерусских слов, но и для заимствований из иностранных языков. Этот закон открытого слога способствовал практической имплементации тенденции к возрастающей звучности речи.
Читайте также:
