Реферат на тему выразительность речи

Обновлено: 05.07.2024

Функция "чтения" служит для ознакомления с работой. Разметка, таблицы и картинки документа могут отображаться неверно или не в полном объёме!

2. Выразительные средства языка

4. Список литературы Введение

Слово — тончайшее прикосновение к сердцу; оно может стать и нежным, благоуханным цветком, и живой водой, возвращающей веру в добро, и острым ножом, ковырнувшим нежную ткань души, и раскаленным железом, и комьями грязи. Мудрое и доброе слово доставляет радость, глупое и злое, необдуманное и бестактное — приносит беду, словом можно убить — и оживить, ранить — и излечить, посеять смятение и безнадежность — и одухотворить, рассеять сомнения — и повергнуть в уныние, сотворить улыбку — и вызвать слезы, породить веру в человека — и заронить недоверие, вдохновить на труд — и привести в оцепенение силы души.

В.А. Сухомлинский Выразительные средства языка

Лексическая система языка сложна и многолика. Возможности постоянного обновления в речи принципов, способов, признаков объединения в пределах целого текста слов, взятых из различных групп, скрывают в себе и возможности обновления речевой выразительности, её типов.

Выразительные возможности слова поддерживаются и усиливаются ассоциативностью образного мышления читателя, которая во многом зависит от его предшествующего жизненного опыта и психологических особенностей работы мысли и сознания в целом.

Выразительностью речи называются такие особенности ее структуры, которые поддерживают внимание и интерес слушателя (читателя). Полная типология выразительности лингвистикой не разработана, так как она должна была бы отразить всю многообразнейшую гамму человеческих чувств и их оттенков. Но можно вполне определенно говорить об условиях, при соблюдении которых речь будет выразительной:

Первое — самостоятельность мышления, сознания и деятельности автора речи.

Второе — его интерес к тому, о чем он говорит или пишет. Третье — хорошее знание выразительных возможностей языка. Четвертое — систематическая осознанная тренировка речевых навыков.

Рассмотрим, каковы же выразительные возможности современного русского языка. Выразительность могут усиливать или ослаблять все его элементы, начиная со звуков и кончая синтаксическими единицами. Усиливает выразительность речи интонация. Ослабляют артикуляционная нечеткость, лексическая и интонационная бедность, употребление канцеляризмов и слов-паразитов, синтаксическое однообразие в построении речи.

Основной источник усиления выразительности — лексика, дающая целый ряд особых средств: эпитеты, метафоры, сравнения, метонимии, синекдохи, гиперболы, литоты, олицетворения, перифразы, аллегория, ирония. Большими возможностями усилить выразительность речи обладает синтаксис, так называемые стилистические фигуры речи: анафора, антитеза, бессоюзие, градация, инверсия (обратный порядок слов), многосоюзие, оксюморон, параллелизм, риторический вопрос, риторическое обращение, умолчание, эллипсис, эпифора.

Лексические средства языка, усиливающие его выразительность, называют в лингвистике тропами (от греч. tropos — слово или выражение, употребляемое в переносном значении). Чаще всего тропы используют авторы художественных произведений при описании природы, облика героев.

Эти изобразительно- выразительные средства носят авторский характер и определяют самобытность писателя

Существенное свойство художественной речи – изобразительность, то есть употребление таких слов и оборотов, которые вызывают в воображении читателя или слушателя наглядное представление или живой образ предметов, явлений, событий и действий. Средства художественной изобразительности многочисленны и разнообразны.
Изобразительно- выразительные средства носят авторский характер, определяют самобытность писателя или поэта, помогают ему обрести индивидуальность стиля они оживляют речь писателя, придают ей эмоциональность и образность, наполняют текст жизнью и передают соответствующее настроение читателю, вызывают в нём эмоции и чувства.

Цель работы – изучить, проанализировать средства изобразительности и выразительности , особенности их использования.

Русский язык выделяется среди других языков мира необычайным богатством, изумительной красотой и исключительной выразительностью.

Изобразительность - качество речи, которое делает ее наглядной, Она основывается не только на понятийной, но и на образной информации (зрительной, слуховой, обонятельной, вкусовой, тактильной). Изобразительная речь быстрее воспринимается, вызывает эмоции и тесно связана с оценочностью. Поэтому она лучше сохраняется в памяти.

Изобразительно-выразительные средства языка — приемы, которые делают речь наглядной, образной и особым образом оформляют ее, привлекая к ней внимание.

Какие бывают изобразительно-выразительные средства языка. Изобразительно-выразительные средства русского языка — это художественные приемы, создающие образность повествования. Именно благодаря им русский язык неповторим, колоритен и поэтически ярок.

Все изобразительно-выразительные средства подразделяются на:

· лексические (специальные: тропы, неспециальные: синонимы, антонимы и др.)

· синтаксические (стилистические фигуры речи);

Лексические изобразительно-выразительные средства языка — тропы — это слова и выражения, употребляемые в переносном смысле, с целью создания эмоционального образа при описании какого-либо явления. Тропы дают возможность не только понять, но и почувствовать то, что описано или сказано словами.

Синтаксические изобразительно-выразительные средства — фигуры речи — это особое построение слов для усиления эмоционального воздействия от текста. Фигуры речи заставляют сильнее прочувствовать те моменты, на которых автором сделан акцент.

Выразительность речи и ее основные условия.

Под выразительностью речи понимаются такие особенности ее структуры, которые позволяют усилить впечатление от сказанного (написанного), вызвать и поддержать внимание и интерес у адресата, воздействовать не только на его разум, но и на чувства, воображение.

Выразительность речи зависит от многих причин и условий - собственно лингвистических и экстралингвистических.

В значительной степени выразительность речи зависит и от отношения автора к содержанию высказывания. Внутренняя убежденность говорящего (пишущего) в значимости высказывания, интерес, неравнодушие к его содержанию придает речи (особенно устной) эмоциональную окраску. Равнодушное же отношение к содержанию высказывания приводит к бесстрастному изложению истины, которое не может воздействовать на чувства адресата.

Одной из предпосылок речевой выразительности являются навыки, позволяющие без затруднения выбирать нужные в конкретном акте коммуникации языковые средства. Такие навыки вырабатываются в результате систематической и осознанной тренировки. Средством тренировки речевых навыков является внимательное чтение образцовых текстов (художественных, публицистических, научных), пристальный интерес к их языку и стилю, внимательное отношение к речи людей, умеющих говорить выразительно, а также самоконтроль (умение контролировать и анализировать свою речь с точки зрения ее выразительности). Речевая выразительность индивидуума зависит также от сознательного намерения добиваться ее, от целевой установки автора на нее.

К выразительным средствам языка обычно относят тропы (переносное употребление языковых единиц) и стилистические фигуры, называя их изобразительно-выразительными средствами. Однако выразительные возможности языка этим не ограничиваются; в речи средством выразительности способна стать любая единица языка всех его уровней (даже отдельный звук), а также невербальные средства (жесты, мимика, пантомимика).

Прежде чем перейти к выразительности художественной речи, необходимо отметить основные условия, от которых зависит выразительность речи человека

Первое условие — самостоятельность мышления, деятельности сознания автора речи. Если думаешь только по шпаргалке, а чувствуешь по шаблону и стандарту, не удивляйся тому, что шпаргалочное мышление и шаблонное чувство не позволяют пробиться робким росткам выразительности.

Второе условие — неравнодушие, интерес автора речи к тому, о чем он говорит или пишет, к тому, что он говорит или пишет, и к тем, для кого он говорит или пишет.

Третье условие - хорошее знание языка, его выразительных возможностей. Такое знание редко достигается без помощи науки о языке. Вот почему желательно широкое лингвистическое просвещение.

Необходимо знать о звуках и их выразительных возможностях. Об ударении и его выразительных свойствах. О словах и их воздействии на речевую выразительность. Об образовании слов, о частях речи, о предложениях и их членах, об интонации, — но все под тем, же углом зрения: выразительность!

Четвертое условие — хорошее знание свойств и особенностей языковых стилей — так как каждый из них налагает свой отпечаток на отдельные группы и слои средств языка, которые, таким образом, оказываются стилистически окрашенными. Эта окрашенность предоставляет очень большие возможности авторам речи и в усилении речевой выразительности.

Пятое условие — систематическая и осознанная тренировка речевых навыков. Нужно учиться контролировать свою речь, замечать, что в ней выразительно, а что шаблонно и серо. Навык самоконтроля необходим любому человеку, если он хочет постепенно улучшать свою речь.

Из всех способностей, которыми природа наделила живые существа, самой уникальной является речь. Только человек является носителем этой способности. В жизни человека речь играет главную роль, так как она обуславливает любой вид его деятельности. С помощью речи человек познает окружающий мир, накапливает знания и передает их следующим поколениям. Речь развивается вместе с человеком – появляются новые знания, с ними появляются новые обозначения, словарный запас постоянно пополняется и видоизменяется. Развитие речи обуславливает развитие абстрактного мышления у человека, обобщение накопленного опыта, причем не только своего, но и опыта других людей. В своем письменном выражении речь является носителем информации.
По определению, речь – это способность выражать мысль словами; умение говорить. Без возможности оформления мыслей в слова речь не может существовать. Таким образом, слово является тем материалом, из которого построена речь, то есть основной и универсальной единицей языка.
Слово содержит в себе две составляющие. Во-первых, это обозначение предмета, который называет слово. Во-вторых, это анализ этого предмета, принадлежность его к определенной категории предметов, связь его с другими предметами.
И так как слово является базовой единицей речи, то и ее выразительность будет опираться, прежде всего, на слово. С помощью слов можно создавать в воображении слушателя или читателя различные образы, передавать любой оттенок чувства, вызывать отклик на услышанное или прочитанное.
Такой результат достигается с помощью определенного качества речи – ее выразительности.
Актуальность данной темы обосновывается тем, что процессы общения и передачи информации являются производными речи. Эффективность этих процессов будет зависеть от того, насколько доступно, понятно, образно будет передана информация. Выразительность речи и будет способствовать этим целям.
Целью работы является рассмотрение и классификация средств выразительности речи, анализ их особенностей и их влияние на образность речи.
В работе дано определение выразительной речи, приведены примеры средств выразительности в устной и письменной речи и проанализированы навыки, с помощью которых можно добиться речевой выразительности.

Зарегистрируйся, чтобы продолжить изучение работы

2 Средства выразительности устной и письменной речи
На выразительность устной речи огромное влияние оказывает словарный запас, правильное и уместное употребление слов, интонационное акцентирование для привлечения внимания слушателя, эмоциональность и экспрессивная окраска речи и использование различных средств образности языка.
Чтобы добиться выразительности устной речи, необходимо приложить усилия со стороны оратора, так как это не врожденная функция речи. Помимо систематического усовершенствования ораторской речи путем полного контроля над ее стилистикой, содержательностью, интонацией, можно и нужно опираться на уже существующие эталоны выразительной, правильной речи . Это может быть речь известных ораторов, лекторов, дикторов.
Также источником средств выразительности могут выступать литературные произведения, в которых широко представлено фольклорное направление с его сказками, пословицами, скороговорками.
По речи оратора, ее выразительности, грамотности, выборе средств, можно составить и образ самого оратора, определить его отношение к аудитории, сделать выводы о его профессиональных знаниях, о богатстве его словарного запаса, об умении донести свою мысль до окружающих.
Для выразительности речи необходимо хорошо знать и использовать все средства языка, уметь создавать емкие высказывания, подбирать максимально точные для данного контекста слова и выражения. Умение пользоваться грамматическими средствами выразительности, например, изменением порядка слов (инверсия), повторами, риторическими и восклицательными предложениями, позволит влиять на внимание и заинтересованность слушателя.
Грамотное использование фонетической составляющей – подходящего темпа речи, модуляции голоса, вовремя сделанной паузы, четкой дикции, изменения интонации – создаст звуковую выразительность речи.
Таким образом, можно выделить следующие виды выразительности: произносительную, лексическую, акцентологическую, морфологическую, словообразовательную, синтаксическую, интонационную и стилевую.
Произношение оратора должно быть со сформированной дикционной отчетливостью, без отклонений от орфоэпических и акцентологических норм языка.
Лексической выразительности можно добиться, используя в речи синонимы, антонимы, фразеологизмы, архаизмы, цитаты и различные тропы. Преднамеренное, но не частое, нарушение лексической сочетаемости также способствует усилению образности сказанного.
К морфологическим средствам выразительности относят использование различных частей речи. Например, насыщенность текста глаголами позволяет передавать действие в динамике. Инфинитивы придают тексту безличностный, отвлеченный характер. Причастия и прилагательные делают текст ярким и образным.
Словообразовательные средства выразительности используют различные морфемы (например, суффиксы субъективно-эмоциональной оценки, повтор одинаковых приставок, двойные приставки), обыгрывают их лексическое значение.
Синтаксическая выразительность достигается с помощью специальных стилистических фигур – риторических вопросов, риторических восклицаний, риторических обращений, градации, инверсии, умолчания и т.п.
Голос оратора тоже играет очень важную роль в передаче разных оттенков чувств и эмоций, заставляет привлекать внимание к самым важным частям речи. Переходы из одной тональности в другую, использование разных по высоте, силе и тембру звуков, соблюдение тепа речи, умелое использование логических и психологических пауз, богатство голосового диапазона создают интонационную выразительность речи.
Стилевые средства выразительности предполагают использование приемов, характерных для определенного функционального стиля речи. Например, выразительность научного стиля состоит в его логическом изложении, с использованием доказательств выдвинутых тезисов, в точном словоупотреблении, в использовании терминов и понятий. Выразительность публицистической речи связана с правильной компоновкой тщательно отобранных фактов, разнообразной манерой подачи информации, использованием всех типов речи (описания, повествования, рассуждения) и всех форм речи (прямой, косвенной). Образность художественной речи обусловлена использованием самых разнообразных средств выразительности и зависит от авторской манеры изложения.
Также важным условием выразительности устной речи является комбинация вербальных и невербальных средств речи. К вербальным относится употребление в речи метафор, эпитетов, сравнений, фразеологизмов, афоризмов и т.п. К невербальным – использование различных поз, жестов, мимики, тембра голоса, интонации.
Качество речи, как устной, так и письменной, ее эффективность в плане передачи информации, напрямую зависит от ее выразительности. Использование огромного количества средств выразительности, которыми обладает русский язык, позволит сделать речь более содержательной и информативной, интересной и запоминающейся.

3 Языковые средства выразительности речи, их характеристика и примеры
Троп - это слово или выражение, употребляемое в переносном значении для создания художественного образа и достижения большей выразительности.
Тропы помогают раскрыть суть явления или предмета с неожиданной стороны, подчеркнуть его индивидуальность и даже уникальность, понять, что именно автор хочет донести до читателя или слушателя

Я считаю свою тему важной и актуальной для нас, так как ярко и выразительно передавать свои мысли должен каждый человек. Это пригодится нам во время учебы, на семинарах, на защите диплома и, конечно же, во время работы.

В своем докладе я буду рассматривать следующие вопросы:

Употребление тропов
Использование риторических фигур.

А теперь приступаем к первому вопросу моего доклада. Сейчас я постараюсь вам объяснить, почему же так важно употреблять тропы в речи.

Вот вы знаете, что такое тропы?

Постарайтесь запомнить, что с понятием переносного употребления слов связаны такие художественные средства, как метафора, метонимия, синекдоха, широко используемые в ораторских выступлениях и в устном общении.

Метафора основана на переносе наименования по сходству. Метафоры образуются по принципу олицетворения и овеществления. Метафоры должны быть оригинальными и необычными. Они вызывают эмоциональные ассоциации, помогают глубже осознать или представить событие.

Метонимия в отличие от метафоры основана на смежности. При метонимии два предмета, явления, получившие одно название, должны быть смежными. Слово смежные в этом случае следует понимать не просто как соединение, а несколько шире т.е. тесно связанные друг с другом.

Нужна помощь в написании доклада?

Мы - биржа профессиональных авторов (преподавателей и доцентов вузов). Наша система гарантирует сдачу работы к сроку без плагиата. Правки вносим бесплатно.

Синекдоха – троп, сущность которого заключается в том, что называется часть вместо множественного или, наоборот, целое – вместо части, множественное число – вместо единственного.

Сравнение – это образное выражение, построенное на сопоставлении двух предметов или состояний, которые имеют общий признак. В сравнении есть три данных: предмет, образ и признак.

Эпитеты – художественные определения. Они позволяют, более ярко характеризовать свойства, качества предмета или явления и тем самым обогащают содержание высказывания. В научной литературе обычно выделяют три типа эпитетов: общеязыковые (постоянно употребляются в литературном языке, имеют устойчивые связи с определяемым словом); народно – поэтические (употребляются в устном народном творчестве); индивидуально – авторские (созданы авторами).

А теперь переходим ко второму вопросу моего доклада.

Для оживления речи, придания ей эмоциональности, выразительности, образности употребляют также приемы стилистического синтаксиса, так называемые риторические фигуры: антитеза, инверсия, повтор и др.

Прием, который основан на сопоставлении противоположных явлений и признаков, называется антитезой. Антитеза широко представлена в пословицах и поговорках. В публичной речи антитеза – это действенное средство речевой выразительности.

Ценное средство выразительности в выступлении — инверсия, т.е. изменение обычного порядка слов в предложении со смысловой и стилистической целью.

Иногда мы для усиления высказывания и придания речи динамичности прибегаем к такой стилистической фигуре, как повторы. Начинают несколько предложений одним и тем же, словом или группой слов. Такой повтор называется анафорой, что в переводе с греческого языка означает единочатие.

Нужна помощь в написании доклада?

Обратите внимание, что в устной речи повторы встречаются и в конце фразы. Как и в начале предложения, повторяться могут отдельные слова, словосочетания, речевые конструкции. Такая стилистическая фигура называется эпифорой.

В практике ораторского искусства выработаны приемы. Один из таких приемов – вопросно-ответный ход. Помимо вопросно-ответного приема нередко применяют так называемый эмоциональный или риторический вопрос. Риторический вопрос усиливает воздействие речи на слушателей, пробуждает в них соответствующие чувства, несет большую смысловую и эмоциональную нагрузку.

К средствам выразительности относят и прямую речь. Дословно переданная чужая речь называется цитатой. Как форма передачи чужого высказывания в выступлении употребляется и косвенная речь, передающая чьи – либо слова от третьего лица.

В заключении мне хотелось бы поблагодарить вас за ваше внимание и напомнить, что правильное употребление нашей речи и умелое использование терминов усиливают действенность устного слова. Ярко и выразительно передавать свои мысли должен каждый человек, потому что выразительность украшает нашу речь.

Читайте также: