Реферат на тему выписки
Обновлено: 02.07.2024
Понятие текста можно сформулировать так: текст – это письменный документ, который состоит из ряда субъективных высказываний, объединенных грамматической, лексической и логической связью, носящих определенный литературный характер и прагматическую установку.
Смысловая цельность текста
Смысловая цельность текста – это те ценности или предметы, которые являются главной темой текста и освещаются в нем, например: явления природы, человек, общественные события, духовность, мораль, предметы неживой природы. Смысловая цельность текста представляет собой его ядро, вокруг которого развиваются придаточные суждения автора.
Главным показателем наличия в тексте смысловой цельности является возможность быстро и без затруднений подобрать заголовок к нему. Допускается деление текста на умеренное количество подтем, соответствующих или дополняющих доминантную тему. В таком случае каждая подтема начинается с нового абзаца.
Основной тезис текста
Тезис – это главная мысль любого текста и его основной признак. Чтобы выделить тезис текста, необходимо ответить на вопрос, о чем говорится в тексте, и что именно говорится об этом предмете. Очень часто в тексте имеется несколько тезисов, каждый из которых является логическим продолжением предыдущего.
Тезисы состоят из предложений и словосочетаний, которые благодаря своей ярко выраженной смысловой нагрузке, отражают логику всего изложения.
Виды текста, его преобразование
В русском языке тексты классифицируются на два типа: по стилю и по виду. В зависимости от стиля изложения, тексты бывают таких видов: научные, художественные, публицистические, официально-деловые и разговорные. По типологии тексты классифицируются на описание, повествование и рассуждение.
Классификация текста способствует его преобразованию в речь. Человек, который преобразовывает текст в устную форму, должен соблюдать стилистику, заданную в тексте. К примеру, во время доклада происходит трансформация документа в речь, однако при этом сохраняется его научный стиль.
Переработка текста: конспект, аннотация, выписки, реферат
Очень часто мы сталкиваемся с необходимостью переработать текст, чтобы максимально упростить работу с ним и одновременно повысить уровень его практического применения. Одним из видов переработки текста является конспект – письменное изложение смысла текста в краткой форме. При конспектировании текста важно использовать тезисы.
Если вам необходимо дать краткую характеристику определенному тексту, следует использовать такой вид переработки текста как аннотация. Аннотация представляет собой краткое изложение тематики текста и изложение собственных мыслей на счет актуальности данной темы.
Для работы с текстом очень часто применяются выписки – дословное цитирование тезисов, которое оформляется как цитата. Отдельное место среди видов переработки текста занимает реферат. Реферат – это создание нового текста на основе уже известного источника. В реферате необходимо указывать ссылки на текст – источник, а также на его автора.
На рисунке-схеме обозначены признаки текста. Причитайте их.
Примерный порядок лингвистического анализа текста (один из вариантов):
1) прочитать текст, доказать, что это текст;
2) указать средства связи между частями текста;
3) определить тему, основную мысль, озаглавить текст;
4) выделить микротемы, составить план, выделив в каждой части ключевые слова;
5) определить стиль речи, тип, жанр; аргументировать своё мнение;
6) выявить стилевые признаки текста: лексические, морфологические, синтаксические, композиционные;
Рассмотрение основных критериев выписки матери из роддома. Характеристика причин субинволюции матки – снижения скорости сокращения матки, вследствие задержки в матке послеродовых выделений. Ознакомление с основными причинами поздней выписки малыша.
| Рубрика | Медицина |
| Вид | реферат |
| Язык | русский |
| Дата добавления | 19.11.2014 |
| Размер файла | 20,4 K |
Подобные документы
Новорожденные – определение, показатели доношенности/недоношенности. Особенности ухода матерей при ранней выписке из роддома. Ежедневный туалет младенца. Питание матери. Купание малыша. Режим и продолжительность прогулок на свежем воздухе, закаливание.
презентация [696,8 K], добавлен 03.11.2015
Сравнение правил выписки рецептов врача в Республике Беларусь, Российской Федерации, Украине, Великобритании и Германии. Формы бланков рецепта врача. Сроки хранения рецептов в аптеке. Особенности выписки наркотических средств и психотропных веществ.
курсовая работа [47,8 K], добавлен 15.02.2015
Первичный врачебно-сестринский патронаж. Неврологическое обследование ребенка. Уход за пуповинным остатком, ногтями, купание и подмывание. Меры профилактики гипогалактии у матери. Рекомендации по уходу за новорожденным при ранней выписке из роддома.
презентация [1,2 M], добавлен 14.03.2017
Сокращения матки в первом периоде родов. Вспомогательные - потуги, (непроизвольные сокращения мускулатуры диафрагмы, мышц передней брюшной стенки). Характеристики нормальной родовой деятельности. Расстройства показателей сократительной деятельности матки.
презентация [1,0 M], добавлен 17.05.2016
Невынашивание беременности при анатомических и функциональных нарушениях репродуктивной системы. Комплексный метод обследования больных с патологиями матки. Аплазия влагалища при функционирующей нормальной матке. Удвоение матки. Многоплодная беременность.
Одним из видов работы с литературными источниками являются выписки. Они помогают собрать большой материал, объять факты, проанализировать мнения, выявить противоречия.
Достоинство выписок состоит в точности воспроизведения текста книги, удобстве пользования записями при последующей работе, в накоплении обобщений и фактического материала. Выписки полезны для повторения, освежения в памяти прочитанного, для быстрой мобилизации своих знаний, когда необходимо в короткий срок вспомнить материал. Выписки выделяют из текста самое главное и тем самым помогают глубже понять его. Без них трудно обойтись при подготовке доклада, реферата, выступления. Выписки следует рассматривать как составную часть тезисов и конспектов.
Классификация выписок:
1) выписки из чужих книг/статей;
2 )наши собственный материалы (дневники, записные книжки и т.д.).
1) дословные выписки (цитаты);
2) свободные выписки (мысли автора читатель излагает самостоятельно);
3) выписки без выписывания.
Остановимся подробнее на второй классификации выписок.
Большие объемы текста, которые трудно цитировать в полном объеме, надо стараться, предельно сократив формулировку и сконцентрировав содержание, записать своими словами. Яркие и важнейшие места из классических произведений лучше всегда приводить дословно. Записывая цитаты, нужно заключать их в кавычки. Всегда полезно давать ссылки на источники, например, на страницу книги (а также название книги, какое издание книги, год и № страницы).
К выпискам без выписывания относятся вырезки из журналов, т.е. материал на будущее.
Пример: большинство женщин вырезают рецепты из различных журналов и годами их хранят.
Выписки при работе с книгой следует делать лишь после того, как книга прочитана полностью, т.е. при повторном беглом чтении. Однако пришедшие в голову удачные формулировки записывайте сразу. Целесообразнее пользоваться для этой цели вкладными листками: на них и делаются все нужные пометки и записи.
Выписки могут иметь 2 формы: тетрадную и карточную.
Карточная система выписок очень удобна для работы. Каждая выписка делается на отдельной карточке или на отдельном листке бумаги одинакового формата. Есть разные способы составления таких выписок. Проще всего – и для целей самообразования вполне достаточен – такой способ.
С карточками очень удобно иметь дело. Их легко подобрать по темам, в любой момент легко вставить новую карточку, перетасовать, если нужно, по фамилиям авторов и т. д. Хранить можно в коробках, конвертах – как кому удобнее. Требуется только одно: аккуратность. По использовании их надо сейчас же ставить на место, не разбрасывать и т. д. Потерянную карточку часто не восстановишь. Кто за собой не замечает особой аккуратности, тому можно посоветовать прибегнуть к менее удобному, но более безопасному способу выписок – в тетрадях. Берется толстая тетрадь, делаются в ней поля. нумеруются страницы н на них делаются выписки. Число, месяц, год – пишутся в начале каждой выписки или выдержки. На полях – тема ее. Под выпиской – название автора, сочинения и т. д.
Планы, их виды, достоинства и составление.
План, как форма записи значительно более подробно передает содержание текста. По форме чтения:
1) Простой. Содержит основные пункты, не имеет подпунктов.
2) Сложный. Имеет ко всем основным пунктам подпункты, которые детализируют содержание пунктов.
Достоинства плана:
1) самая короткая запись;
2) план нагляден и обозрим;
3) план обобщает содержание, а хорошо составленный план раскрывает содержание;
4) план восстанавливает в памяти прочитанное;
5) помогает при составлении записей.
Когда лучше составлять план?
План помогает активно читать первоисточник, пункты можно фиксировать в процессе чтения.
Как составлять план?
1) Составляют подробный простой план, а после преобразуют его в сложный (группировка общих пунктов).
2) Составляют краткий простой план, затем вновь читая текст, пишут сложный план, детализируя каждый пункт. (Такой способ подходит для больших материалов).
3) Поисковый план (для докладов, курсовых, дипломных работ). В плане отражается необходимый логически обоснованный план будущей работы, план раскрывается постепенно, последовательно, по мере появления материала.
Запись любых планов желательно делать так, чтобы можно было увидеть текст целиком (на одной стороне листа).
- план сообщает, о чем сказано в источнике, но не дает сведений о том, что и как сказано, не передает фактического содержания;
Понятия о тезисах
Опр. (1): положение, вбирающее в себя существо значительной части текста то, что доказывает или опровергает автор то, в чем он стремится убедить читателя, вывод, к которому он его подводит.
Опр. (2): доказываемое или опровергаемое положение, в отличие от выписок, могут содержать только фактический иллюстрационный материал, тезисы должны всегда иметь доказательства рассуждения. Доказательство имеет собственное строение.
Каждый из этих элементов логической структуре доказательства выполняет свои особые функции, следовательно нельзя пропускать ни один элемент.
Тезисом доказательства называется то положение, истинность или ложность которого необходимо доказать. Все доказательственные рассуждения целиком подчинены тезису. Тезис может быть сформулирован как в начале доказательства, так и в любой другой момент.
У мение делать выписки — основа работы с книгой. Но выписки делают не только из книг, а из статей и любых других текстов.
Выписки используют при детальной проработке текстового материала, при подготовке докладов, статей, крупных работ.
Выписки позволяют выбирать из текста самое важное и наиболее существенное. Помогают накопить информацию по тому или иному вопросу, облегчают запоминание, дисциплинируют мысль. Их очень удобно использовать, когда приходится собирать информацию по одной теме, но из разных источников. Но во всем должна быть мера, чтобы не потонуть в массе выписок.
Выписки могут быть дословными (цитаты) или свободными – мысли автора читатель излагает самостоятельно. Большие объемы текста, которые трудно цитировать в полном объеме, надо стараться, предельно сократив формулировку и сконцентрировав содержание, записать своими словами. Яркие и важнейшие места из классических произведений лучше всегда приводить дословно. Записывая цитаты, нужно заключать их в кавычки. Всегда полезно давать ссылки на источники, например, на страницу книги.
2. Обратите внимание на те материалы, которые могут быть, использованы или оказаться нужными впоследствии. Это даст возможность более эффективно изучать или разрабатывать новые проблемы.
5. Делайте записи по поводу прочитанного, фиксируйте свое отношение к содержанию книги; вопросы или догадки в связи с прочитанным; способы, которыми предполагается найти какие либо сведения.
План состоит из пунктов и подпунктов. Названия краткие и отражают основную мысль раздела, главы, так чтобы по плану можно было восстановить содержание книги.
План может быть простым и сложным. Сложный в отличии от простого содержит подпункты, которые детализируют содержание.
3. Озаглавьте части. Пункты плана могут иметь вид заголовков или вопросов, детализирующих заглавие текста, данное автором.
Конспект - это краткая письменная запись содержания статьи, книги, лекции, предназначенные для последующего восстановления информации с различной степенью полноты.
Выработка навыков, необходимых для конспектирования, осуществляется в три этапа: составление подробного плана, составление тезисов, иногда совпадающих в содержательном аспекте с кратким конспектом, составление подробного конспекта.
Для краткого конспекта отбираются положения общего характера. В подробный конспект включаются доказательства, обоснования теоретических положений, пояснения различного вида, иллюстративный материал. Смешанный конспект предполагает совмещение того и другого способов представления информации, допускает изложение некоторых элементов источников в виде пунктов плана, тезисов и т. д. Хорошее качество конспекта позволяет автору с достаточной полнотой восстановить извлечённую ранее информацию без повторного обращения к оригиналу текста.
- Определите цель составления конспекта.
- Записать название конспектируемого произведения (или его части) и его выходные данные, т.е. сделать библиографическое описание документа.
- Осмыслить основное содержание текста, дважды прочитав его.
- Читая изучаемый материал в первый раз, подразделяйте его на основные смысловые части, выделяйте главные мысли, выводы.
- Для составления конспекта составьте план текста – основу конспекта, сформулируйте его пункты и определите, что именно следует включить в конспект для раскрытия каждого из них.
- Наиболее существенные положения изучаемого материала (тезисы) последовательно и кратко изложите своими словами или приводите в виде цитат, включая конкретные факты и примеры.
- Составляя конспект, можно отдельные слова и целые предложения писать сокращенно, выписывать только ключевые слова, применять условные обозначения.
- Чтобы форма конспекта как можно более наглядно отражала его содержание, располагайте абзацы "ступеньками" подобно пунктам и подпунктам плана, применяйте разнообразные способы подчеркивания, используйте карандаши и ручки разного цвета.
- Используйте реферативный способ изложения (например: "Автор считает. ", "раскрывает. ").
- Собственные комментарии, вопросы, раздумья располагайте на полях.
Пишутся более подробно, чем план. В плане – лишь названия, в тезисах – лаконичное отражение их сути. Если план – это путь следования автора, то тезисы помогают разобраться в содержании.
Основные — главные положения, главные выводы. Составляются, как правило, к законченным разделам или целиком ко всему произведению. Составляются после уяснения сути всей книги.
Простые тезисы – могут соответствовать подпунктам плана, раскрывая их суть. В отличии от основных, которые раскрывают суть главных пунктов плана.
Часть тезисов может быть записана в виде цитат. Но основные тезисы чаще всего формулируются самостоятельно.
Грамотно составленные тезисы вытекают один из другого. Полезно связывать тезисы и текст источника ссылкой на его страницы.
Что такое тезисы? Когда мы их применяем и для чего они нужны? А когда нам могут понадобиться выписки? И для чего? На уроке мы дадим ответы на все эти вопросы.
В данный момент вы не можете посмотреть или раздать видеоурок ученикам
Чтобы получить доступ к этому и другим видеоурокам комплекта, вам нужно добавить его в личный кабинет, приобретя в каталоге.
Получите невероятные возможности
Конспект урока "Тезисы. Выписки"
· Выясним, что такое тезисы.
· Узнаем, как правильно составлять тезисы.
· Выясним, как оформляются выписки.
Например, если нам нужно рассказать об истории русской письменности, план может выглядеть примерно так:
· Докириллическая письменность славян
· Деятельность Кирилла и Мефодия
· Первые славянские алфавиты
· Кто был создателем кириллицы?
· Основные реформы кириллицы
И сейчас мы составили простой тематический план, поскольку каждый пункт – это просто обозначение того, о чем мы собираемся сказать.
Но что именно мы будем говорить в этих пунктах? Иногда хочется, чтобы информация в плане стала более подробной.
Попытаемся развернуть каждый пункт нашего плана и понять, что именно мы будем доносить до слушателя в той или иной части речи.
Например, в первой части речи мы можем обозначить, что гипотез о докириллической письменности славян существует много, но существование этой письменности так и не считается подтверждённым.
Дальше нам придётся кратко обрисовать, кто такие Кирилл и Мефодий.
Переходим к алфавитам – мы знаем, что это глаголица и кириллица. Основную мысль можно выразить так: глаголица была создана раньше кириллицы, однако не прижилась из-за своей сложности.
Четвёртый пункт нашего плана. Тут мы ответим на вопрос. Создателем кириллицы считают ученика Кирилла Климента.
Про реформы кириллицы можно говорить долго. Но допустим, что мы обозначим только петровскую реформу и реформу тысяча девятьсот восемнадцатого года.
И вот у нас получился план уже совершенно другого вида. Это то, что называется тезисным планом.
Но что же такое тезисы? Обычно с этим понятием мы сталкиваемся при изучении истории. Или при написании научных работ.
Из каждой части текста мы можем сделать какой-то вывод, как-то обобщить информацию в тексте.
И значит, мы можем выписать тезисы – в своей формулировке или в виде цитат.
При этом тезис не просто озаглавливает часть текста, а кратко излагает её положение.
Посмотрим, как один и тот же пункт плана будет выглядеть в тезисах.
Перед тем, как составить тезисы, обычно составляют общий план речи.
Посмотрим на примере первых пунктов из двух наших планов, чем отличается план от тезиса.
В тематическом плане мы использовали назывное предложение. А тезис – это обычное двусоставное предложение.
Пункт плана – это разновидность заглавия: обозначается то, о чём говорится в предложении.
А тезисы – это очень краткий пересказ части текста: показывается, что именно говорится в тексте.
Считается, что сформулировать тезисы текста довольно сложно. Это требует не только знания материала, но и умения формулировать основную мысль очень сжато.
Но если тезисы сформулированы правильно, они могут серьёзно помочь при подготовке к реферату, докладу и так далее.
Как правильно составить тезисы? Примерно так же, как и составить план.
Сначала мы читаем текст по абзацам.
Обязательно выделяем ключевые слова.
Определяем тему каждого абзаца.
Нужно осознать мысль автора, которую он вкладывает в каждую часть текста.
После этого нужно сопоставить результаты. Если нужно, мы объединяем абзацы.
И если тезисы составлены правильно, мы сразу же увидим это по их признакам:
- наши тезисы будут краткими и информативными, в них не будет лишней информации.
- эмоции в них тоже будут отсутствовать.
- наконец, мы должны легко понимать текст тезисов.
Но тогда получается, что тезисы – это просто очень краткий пересказ текста?
Да, получается так. Краткий и безэмоциональный.
Итак, тезисы – это краткое изложение основных положений текста.
Тезисы формулируются в виде двусоставных предложений.
Тезисы содержат основную мысль каждой части текста.
Тезисы можно выражать в своей формулировке или в виде цитат.
Кстати, о цитатах. Всю ли информацию в тексте мы можем сократить?
Иногда мы не можем весь текст пересказать в тезисах. Ведь некоторые элементы этого текста слишком важны, и нам нужно донести до слушателей мысль полностью.
Допустим, что какой-то абзац настолько важен, что нам хочется использовать его в своей работе целиком.
В таком случае мы обращаемся к выпискам.
При таком виде работы с текстом информация передаётся дословно, записывается точно.
Вот она. И предположим, что мы делаем реферат о Пушкине-драматурге.
На этой странице мы можем отыскать подходящую для нас информацию – последнее предложение. Это – та часть, которая нужна нам.
Но как эта часть будет выглядеть при вставке в наш реферат? Мы перепишем её полностью, ничего не изменяя. Только обязательно возьмём её в кавычки.
Часто такое указание делается в виде сноски в квадратных скобках. Тогда первая цифра обозначает порядковый номер этого произведения в списке нашей литературы. А дальше идёт указание на страницу.
Но зачем нам вообще выписки?
Иногда в книге может быть не всё посвящено тому вопросу, который мы собираемся рассмотреть. Тогда мы просто выписываем те моменты, которые нам нужны.
Или же при подготовке к выступлению мы просматриваем несколько книг. И во всех есть нужная нам информация, просто она чем-то отличается. Тогда мы делаем выписки, чтобы сопоставлять информацию, приводить мнения из разных источников.
Главное – чтобы выписки в вашем готовом выступлении были правильно оформлены.
Итак, выписка – это дословная, точная запись какой-либо части текста. Выписки обычно оформляются в виде цитат.
При оформлении выписки необходимо указать её источник.
Выписки могут нам помочь при подготовке к докладу, сочинению, реферату и так далее.
Читайте также: