Реферат на тему теория среднего класса

Обновлено: 02.07.2024

Среднему классу в социологии посвящено множество публикаций. Всех их объединяет один тезис - средний класс как социальная общность необходим обществу. Эта необходимость выражается в ряде функций, которые не способны реализовать другие страты, либо способны в меньшей степени.

Содержание

Работа состоит из 1 файл

социология(контрольная).docx

Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования

Всероссийский Заочный Финансово- Экономический Институт

Филиал в г.Новороссийске

По дисциплине: Социология. На тему: Средний класс и его роль в обществе.

Исполнитель Симиониди А.И.

№ номер зачетной книжки 11флд11198

Руководитель: Евсеева Л. В.

В полной мере понятие среднего класса экономически и социологически существует в развитых странах мира. Отсутствует консенсус по поводу того, какое социальное образование считать средним классом. В любом обществе существует социальная стратификация - является ли верным отнести средний класс к механической прослойке, слою между наиболее и наименее обеспеченными?

К проблеме “среднего класса” лучше всего подходить со стороны его функциональности. Со времени классической социологической литературы конца XIX - начала ХХ века при всех различиях концепций исследователи и публицисты вкладывают в понятие “средний класс” следующий функциональный смысл:

· регулятор устойчивости социума, социальных и политических институтов, порядка и законности;

· служит социальной опорой и главной движущей силой реформ, устойчивого технологического и экономического прогресса;

· является создателем, носителем и распространителем экономических, эстетических, моральных, политических и т. д. норм;

· основа национальной культуры;

· осуществляет пополнение налоговой базы и внутреннее инвестирование;

· обеспечивает вертикальную мобильность и воспроизводство квалифицированной рабочей силы и т.д.

Для осуществления заявленных функций “Средний человек” (если использовать термин Хосе Ортеги-и-Гассета для более унифицированного образования) должен обладать рядом социальных характеристик, которые и можно назвать критериями принадлежности. И если в развитых западных странах сложилась определённая методология, то наличие и объём среднего класса в России вызывает много споров, но, безусловно, становление такой многофункциональной общности необходимо российскому социуму. Формирование российского среднего класса по западному образцу, как и судьба России в конце XX - начале XXI века, не имеет себе аналогов в мировой истории и, следовательно, сопряжено с рядом аутентичных проблем.

Являясь аналитической категорией, средний класс не имеет четкого определения. Естественно, объединяющим фактором всех концепций служит то, что средний класс находится в середине социальной стратификационной лестницы, между богатыми и бедными.

Такую “среднюю страту” описывал в своих трудах ещё древнегреческий философ Аристотель. При делении общества на богатых, средних и бедных, Аристотель считал, что государству следует опираться именно на средних, ибо они наиболее разумно устраивают свою жизнь, обладая достаточной собственностью. К тому же средний класс имеет более устойчивые моральные нормы, для него не характерны такие пороки, как зависть и алчность, подчас присущие другим стратам. Формирование более многочисленного, по сравнению как с бедными, так и с богатыми, среднего класса удержит государство в устойчивом равновесии.

Сторонником формирования среднего сословия был Иммануил Кант, считавший, что это является необходимым условием гражданского общества и правового государства.

Карл Маркс, выделяя класс прежде всего по отношению к собственности, полагал, что средний класс создаёт буфер между антагонистическими отношениями собственников капитала и пролетариатом. В конце 50-х гг. XIX века Маркс выдвинул гипотезу о постоянном нарастании неравенства между богатыми и бедными в мире, особенно в Европе и Америке. В условиях капитализма богатые становятся богаче, бедные - беднее, следовательно, постепенно исчезает, “размывается” средний класс, общество распадается на два класса: тонкий слой сверхбогатых и подавляющее большинство бедных и нищих.

Макс Вебер ввёл в социетальную стратификацию, наряду с неравенством, также власть и престиж. Совокупность лиц, сходных по этим параметрам, и составляют класс. Средние классы, по М. Веберу, находится между двумя полюсами - “позитивно привилегированным” классом (собственники) и “негативно привилегированным” (без собственности и квалификации, которую можно предложить на рынке). Средние классы “включают все слои, получающие доход, обусловленный их собственностью или качествами, приобретёнными благодаря выучке”.

Представитель теории циклического развития Альфред Тойнби утверждал, что только после создания многочисленного и компетентного среднего класса западное общество стало современным, современная западная цивилизация - это цивилизация среднего класса. Роль среднего класса Тойнби видел в следовании новаторству творческих личностей (“пассионариев” по терминологии Льва Гумилёва) и содействии прогрессу общества в растущих обществах.

Следует рассмотреть более подробную структуру среднего класса через определение его положения в стратификационной иерархии. Американским социологом Ллойдом Уорнером в 40-ых годах XX века была предложена следующая теория стратификации для развитых обществ, состоящая из 6 классов:

· верхний-высший класс - богатейшие люди, большинство аристократического происхождения с соответствующим образом жизни;

· нижний-высший класс - люди с достатком, возможно, не меньшим, чем у высшего-высшого класса, но не принадлежащие к аристократам, так называемые “новые богатые”. Представлен главными управляющими транснациональных корпораций, высшими военными и государственными чинами, успешными поп-звёздами;

· верхний-средний класс - интеллектуальная элита, мелкая буржуазия, близкая по образу жизни к первым двум стратам: престижные юристы, газетные издатели, врачи, преподаватели университетов;

· нижний-средний класс - служащие низкого ранга и квалифицированные рабочие, занимающиеся в большей мере умственным трудом: полицейские, банковские кассиры;

· верхний-низший класс - рабочие, занятые на массовом производстве, по преимуществу физическим трудом: водитель такси, среднеквалифицированный рабочий;

· нижний-низший класс - лица, зачастую не имеющие никакого образования, занимающиеся неквалифицированным низкооплачиваемым трудом: садовники, домашняя прислуга, дворники.

У. Уотсон дополнил эту модель ещё одной стратой, а именно средним-средним классом, который и является опорой гражданского общества. Это среднеоплачиваемые профессионалы, менеджеры, бизнесмены, учителя (в основе этой типологии лежат критерии: образование, профессия, доход).

Помимо такого подхода, средний класс можно подразделить на две категории: 1. традиционный (старый) средний класс - мелкие и средние частные собственники (включая фермеров, ремесленников), наличие высшего образования не исключается; 2. новый средний класс - лица, у которых наличие интеллектуального капитала доминирует над материальным (исследователи, эксперты, врачи, преподаватели, интеллигенция, руководители, менеджеры и т.д.), что связано с переходом к постиндустриальному (информационному) обществу. “Новый средний класс” занят в информационной экономике, включающей и высокотехнологичные отрасли промышленности, и информационные технологии (создание, анализ, распространение и применение новой информации), обеспечивающей функционирование высокоэффективных современных национальных экономик. В ценностном отношении старый средний класс является ревнителем устоев, а новый - прогресса; дополняя друг друга, они образуют ось общества и обеспечивают возможность как для горизонтальной, так и вертикальной мобильности. В современном постиндустриальном мире в качестве признака благополучия общества рассматривается не динамика среднего класса вообще, а динамика именно “нового среднего класса”. Но при всех достоинствах нового среднего класса Гоулднер А. называл его элитарным и эгоистичным, использующим свои особые знания для достижения собственных интересов и власти, а также для контроля своего положения на рынке труда.

М. Кивинен через автономию трудовой деятельности так охарактеризовал структуру среднего класса современного западного общества [16]. По его мнению, она состоит из “ядра” (полноценного среднего класса) и “маргинальной группы” (совмещающей в себе черты как “ядра”, так и рабочего класса).

Таким образом, резюмируя положения концепций, определим социальный класс как совокупность людей, обладающих наиболее значительными общими признаками, границы между классами не являются жестко очерченными. Соответственно, средний класс занимает промежуточное положение между рабочим классом и владельцами крупного капитала, способен на достаточно высокий уровень потребления и также обладает достаточно высоким социальным статусом и доходом. Но средний класс гораздо более сложное образование, чем просто экономическая середина иерархической лестницы. Можно сказать, что средний класс является “социальным актором”, движущим общество по пути прогресса. Только средний класс постиндустриального типа становится опорой и гарантом структурных прогрессивных изменений в экономике и обшестве. Гетерогенность социальных групп, входящих в средний класс, позволяет говорить как о собственно “среднем классе”, так и о “средних классах”.

Понятие “средний класс” можно разделить на “контекстный средний класс”, существующий в любом обществе и характеризующийся центризмом по всем социальным позициям (средний слой), и “современный западный средний класс”, обладающий заданным функциональным рядом и существующий в настоящее время в развитых странах (Северной Америке, Западной Европе и Японии) с сильной стабильной рыночной экономикой.

“Контекстный средний класс” некорректно рассматривать вне рамок общества, в котором он существует, и вне рамок времени (вне контекста). Причём он может даже не выполнять тех функций, которые были обозначены во Введении. Для социологических исследований представляется возможным использовать термин “контекстный средний класс” в значении, которое предложила Л.А. Беляева, то есть как социальную группу, состоящую из людей, имеющих близкие самооценки, стили жизни, уровень дохода, ценностные ориентации, психологические характеристики и образующих слой в социальной стратификации конкретного общества. Синонимом данному среднему классу служит термин “средний слой” (“средняя группа”).

“Современный западный средний класс”, полноценно существующий на Западе и выполняющий вышеизложенные функции в полном объёме, является самым развитым из всех “контекстных средних классов”, наличествующих на сегодняшний день в мире. Конечно, нельзя отрицать, что в “контекстных средних классах” многих развивающихся стран существует некоторый процент представителей, который критериально подходит под понятие “современного западного среднего класса”, но вопрос о его границах и численности, а, главное, функциональности, остаётся открытым.

В целях лапидарности будет оправданным, если в данной работе “контекстный средний класс” мы будем обозначать как “КСК”, а “современный западный средний класс” - просто как “средний класс (СК)”.

Социальная стратификация - многокритериальное, относительно устойчивое деление общества на страты, иерархизированные по соответствующим критериям. Соответственно, для выделения СК нужны критерии, определяющие все четыре социетальные функции: жизнеобеспечивающую, духовно-интегративную, социально-статусную дифференциацию членов общества на управляющих и управляемых, властное регулирование.

Критерии принадлежности к СК должны обладать рядом характеристик. В первую очередь, они должны быть всеобщими (должны быть присущи всем членам общества). Эти критерии должны общество каким-то образом делить. Разница в этих критериях должна влиять на положение человека в социуме. Критерии должны быть зависимыми от человека, он может сам их определять, в отличие от возраста или национальности.

Если вслед за Пьером Бурдье рассматривать общество как социальное пространство для деятельности индивидов и социальных групп, то оно будет состоять из реального статуса (позиции) индивида и представления этого индивида о своём положении (диспозиция), в соответствии с которым он организует и преобразует это пространство. Социальное пространство объединяет множество полей, в каждом из которых индивид занимает определённую позицию. Для идентификации места индивида или группы в социальной стратификации наиболее важными являются социально-экономическое, социально-политическое и социально-культурное поля. Они взаимно пересекаются, и на эти поля проецируется (как на эпюр Монжо) положение индивида или группы в социальной иерархии.

Для каждого поля можно выделить группу критериев, которые его репрезентируют. Так, социально-экономическое поле характеризуют: а) владение собственностью, в том числе производственной; б) управление собственностью; в) доходы; г) отраслевая занятость по секторам; д) профессиональная деятельность; е) территория проживания. Социально-политическое поле представляют: а) обладание властью; б) выполнение управленческих функций в государственной, политической и экономических сферах. Социально-культурное поле образуют: а) уровень образования; б) квалификация; в) самоидентификация; г) потребности; д) интересы; е) ценности; ж) престиж ; з) образ жизни и т.п.

Критерии выделения СК в социальной структуре общества можно организовать по другой структуре: объективные и субъективные. К объективным относятся уровень дохода, образование, власть, профессиональная принадлежность и т.п., так как в их основе лежат вполне объективные единицы измерения: деньги, годы, количество подчинённых. Субъективные показатели - самооценка индивидом своего общественного статуса, круг общения, образ жизни, престиж и т.д.

3.Роль среднего класса в обществе.
В человеческом обществе главным является социальное неравенство, неразрывно связанное с социальными различиями, социальной дифференциацией.
Социальными называются те различия, которые порождены социальными факторами: укладом жизни (городское и сельское население), разделением труда (работники умственного и физического труда), социальными ролями (отец, врач, политический деятель) и т. д., что ведет к различиям в степени обладания собственностью, получаемого дохода, власти, достижения социального статуса, престижа, образования.
Различные уровни социального развития являются базой для социального неравенства, возникновения богатых и бедных, расслоения общества, его стратификации (страта-слой, включающий в себя людей, имеющих одинаковые доходы, власть, образование, престиж).
Проблема неравенства непосредственно связана с прямо противоположной ей проблемой равенства. Хотя некоторые – прежде всего религиозные – доктрины провозглашают, что люди в определенном смысле равны друг другу от рождения, большинство социологических дискуссий сосредоточивают свое внимание на состоянии и тенденциях изменения равенства в конкретных социальных контекстах. Отсутствие равенства, то есть неравенство – это жизненно важный элемент. Неравенство характеризует неравномерное распределение дефицитных ресурсов общества – денег, власти, образования и престижа – между различными стратами или слоями населения. Основные измерители неравенства – ликвидные ценности. Эту функцию обычно выполняют деньги (в примитивных обществах неравенство выражалось в количестве мелкого и крупного рогатого скота, ракушек и так далее).
Если неравенство представить в виде шкалы, то на одном ее полюсе окажутся те, кто владеет наибольшим (богатые), а на другом – наименьшим (бедным) количеством благ.[7;c.265] Таким образом, бедность – это экономическое и социокультурное состояние людей, имеющих минимальное количество ликвидных ценностей и ограниченный доступ к социальным благам. Бедность – это не только минимальный доход, но и особый образ и стиль жизни, то есть передающиеся из поколения в поколение нормы поведения, стереотипы восприятия и психология. Поэтому социологи говорят о бедности как об особой субкультуре.
Самый распространенный и легкий в расчетах способ измерения неравенства – сравнение величин самого низкого и самого высокого доходов в данной стране.
Бедность — характеристика экономического положения индивида или социальной группы, при котором они не могут удовлетворить определённый круг минимальных потребностей, необходимых для жизни, сохранения трудоспособности, продолжения рода. Бедность является относительным понятием и зависит от общего стандарта уровня жизни в данном обществе.
Богатство — изобилие у человека или общества материальных и нематериальных ценностей, таких, как деньги, средства производства, недвижимость или личное имущество. К богатству можно также отнести доступ к здравоохранению, образованию и культуре. В социологии богатым считается тот человек, который обладает значительными ценностями по отношению к другим членам общества. В экономике богатство определяется как разница между активами и пассивами на данный момент времени. Противоположностью богатства является бедность. Страны, значительно превосходящие в богатстве другие страны, обычно называют развитыми.
Неравенство — форма дифференциации, при которой отдельные индивиды, социальные группы, слои, классы находятся на разных ступенях вертикальной социальной иерархии и обладают неравными жизненными шансами и возможностями удовлетворения потребностей. В самом общем виде неравенство означает, что люди живут в условиях, при которых они имеют неравный доступ к ограниченным ресурсам материального и духовного потребления. Выполняя качественно неравные условия труда, в разной степени удовлетворяя общественные потребности, люди иногда оказываются заняты экономически неоднородным трудом, ибо такие виды труда имеют разную оценку их общественной полезности. Неравенство воспринимается и переживается многими людьми (прежде всего безработными, экономическими мигрантами, теми, кто оказывается у черты или за чертой бедности) как проявление несправедливости.
В самом названии - "средний класс" - подразумевается некая середина, сердцевина. Средний класс - это среднее поколение. Принимая такое определение, видно, что средний класс является необходимым элементом социальной структуры.
Во-первых, его представители определяют настоящий момент, поскольку "производят" духовные и материальные ценности сегодняшнего дня. Кроме того, у них есть пример и жизненный опыт предыдущего поколения. Сравнивая свой личный опыт с опытом родителей, представители среднего поколения могут в какой-то степени предвидеть судьбу будущего - поколения своих детей. А предвидение будущего дает возможность его формирования. Следовательно, средний класс несет ответственность за будущее, в том числе и свое.
Во-вторых, средний класс определяет динамизм общества в целом. Его характерная черта - постоянное обновление и смешение. Выдвигая и выбирая руководство различных уровней, среднее поколение участвует в управлении обществом. Кроме того, расширение сферы занятости, введение новых технологий, улучшение качества труда зависит от способности представителей среднего класса принимать новые идеи и реализовывать их на практике, опираясь на полученные знания и опыт. Следовательно, средний класс отвечает за развитие общества, его поступательное движение и выступает основной силой, которая создает движение вперед.
И третье. С одной стороны средний класс определяет динамизм общества и его будущее. С другой стороны, он выступает гарантом стабильности общества. Именно средний класс создает образцы и нормы социального поведения. Представители среднего класса сохраняют старые традиции и привносят новые. В любом обществе основная масса людей - это люди среднего возраста. Средний класс есть всегда и везде. И стабильность, уровень благосостояния общества зависит от стабильности и уровня благосостояния среднего поколения.

ЗАКЛЮЧЕНИЕ
Цель и задачи в данной работе реализованы. В заключение подведем выводы пройденной работы.
Социальный класс как совокупность людей, обладающих наиболее значительными общими признаками, границы между классами не являются жестко очерченными. Соответственно, средний класс занимает промежуточное положение между рабочим классом и владельцами крупного капитала, способен на достаточно высокий уровень потребления и также обладает достаточно высоким социальным статусом и доходом. Но средний класс гораздо более сложное образование, чем просто экономическая середина иерархической лестницы. Можно сказать, что средний класс является “социальным актором”, движущим общество по пути прогресса. Только средний класс постиндустриального типа становится опорой и гарантом структурных прогрессивных изменений в экономике и обществе.
Благополучие человека в обществе, его социальные связи с другими людьми, привычки, обычаи, верования, его интересы и установки во многом связаны с тем местом, которое он занимает в социальном пространстве.[3].
Средний класс делится на слои: верхний средний класс и нижний средний класс.
Особую, стабилизирующую социальную и политическую обстановку в обществе роль играет средний класс.
Средний класс разводит два противоположных полюса, бедных и богатых, и не дает им столкнуться. Чем меньше средний класс, тем ближе друг к другу полярные точки стратификации, тем вероятнее их столкновение.
Подводя итог, можно сказать, что прогрессивная роль среднего класса в его динамизме и стабильности, в ответственности за настоящее и будущее, прогресс общества в целом.

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ
1. Александрова О. А. Идейный фон становления российского среднего класса // Общественные науки и современность, 1999г [5]
2. Беляева Л.А. Критерии выделения российского среднего класса // Средний класс в современном российском обществе. М.: РОССПЭН, 1999. -186c. [2]
3. Волков Ю.Г., А.В. Попов Социология: Учебник / Под редакцией профессора Ю.Г. Волкова. – Изд. 2-е, испр. доп. – М: Гардарики, 2006-547 с. [7]
4. Горюнова С.В. Средние слои и “средний класс” в современном российском обществе // Общественные науки и современность. - 2006. - №4. – 435с. [4]
5. Добреньков В.И., Кравченко А.И. Методы социологических исследований. М.: Изд-во МГУ, 2005.- 860с [10]
6. Жеребин В.М., Римашевская Н.М. Социология. Учебник для ВУЗов – М.: Юрайт. 2007. 340 с. [9]
7. Заславская Т.И.Социальная трансформация российского общества. — М.: Дело, 2003. — С. 471–473 [6]
8. Кравченко А.И., Анурин В.Ф.Социология: учебник для вузов. — СПб.: Питер, 2007. [8]
9. ЛавриненкоВ.Н., ЛукашеваГ.С., Шабанова О.А. Социология. Учебник для вузов/ Под ред. В.Н. Лавриненко - М.ЮНИТИ: 2000- 407с. [1]
10. Фролов С.С. Классы и социальные слои // Социология. Учебник, 1999г.-572с. [3]

Чтобы полностью ознакомиться с рефератом, скачайте файл!

Если вам нужна помощь в написании работы, то рекомендуем обратиться к профессионалам. Более 70 000 авторов готовы помочь вам прямо сейчас. Бесплатные корректировки и доработки. Узнайте стоимость своей работы

Содержание

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

В свое время Маркс предсказывал исчезновение средних классов, а также относительное и абсолютное обнищание пролетариата при капитализме. Но, как мы наблюдаем, к настоящему времени прогнозы его не осуществились. Разумеется, односторонним и упрощенным было представление о том, что социальное развитие — это непрерывная борьба классов, выступающая в качестве движущей силы этого развития. Так или иначе, средний класс долгое время служил гарантом социальной стабильности и политической гармонии в западных обществах. Сегодня же стало очевидно, что средний класс в этих обществах, в особенности в Соединенных Штатах, находится в опасности. Его положение ухудшается под воздействием целого ряда политических, экономических и социальных причин. Главная из них в том, что в попытках приспособиться к обостряющейся глобальной конкуренции и преодолеть разнообразные финансово-экономические диспропорции многие страны стали безоглядно применять неолиберальные рецепты, в угоду крупному бизнесу и наиболее богатым слоям населения снижая налоги и упрощая трудовое законодательство, серьезно урезая государственные социальные расходы. Система социального обеспечения, на протяжении десятилетий служившая финансово-экономическим фундаментом существования среднего класса, стала зачатую рассматриваться как препятствие на пути к хозяйственному процветанию. Что касается России, то ситуация представляется несколько иной ["https://referat.bookap.info", 28].

Интенсивный экономический подъем последних лет, обусловивший заметное повышение благосостояния российских граждан, сделал как никогда актуальным вопрос о создании среднего класса в нашей стране. Теперь его можно обсуждать не только с точки зрения благих пожеланий, но и в прикладном плане — естественно, с поправкой на неизбежные негативные последствия для России нынешнего мирового финансового кризиса, первоисточником и эпицентром которого оказались США. СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫДобреньков, В. И. Социология / В. И. Добреньков , А. И. Кравченко . Учебник. — М.: ИНФРА-М, 2001. -

— М.: Гендальф, 2003. — 172 с. Философская Энциклопедия. В 5-х т. — М.: Советская энциклопедия. Под редакцией Ф. В. Константинова .

Введение
1. Понятие среднего класса
2. Процесс зарождения и формирования среднего класса в России
3. Критерии выделения среднего класса
4. Средний класс в России
5. Перспективы формирования среднего класса
Заключение
Список использованной литературы

Введение

Средний класс — уникальное явление в мировой истории. Скажем так: его не было на протяжении всей истории человечества. Он появился лишь в XX веке. В обществе он выполняет специфическую функцию. Средний класс — стабилизатор общества. Чем больше он, тем меньше вероятность того, что общество будут сотрясать революции, межнациональные конфликты, социальные катаклизмы. Он состоит из тех, кто сделал судьбу собственными руками и, следовательно, кто заинтересован в сохранении того строя, который представил подобные возможности. Средний класс разводит два противоположных полюса, бедных и богатых, и не дает им столкнуться. Чем тоньше средний класс, тем ближе к друг другу полярные точки стратификации, тем вероятнее их столкновение.

Состояние среднего класса — один из индикаторов уровня развития экономики и характера политической системы. Значительная доля этого слоя в обществе свидетельствует об относительном благополучии страны.

Средний класс — самый широкий потребительский рынок для мелкого и среднего бизнеса. Чем многочисленнее этот класс, тем увереннее стоит на ногах малый бизнес. Как правило, в средний класс входят те, кто обладает экономической независимостью, т. е. владеет предприятием, фирмой, офисом, частной практикой, своим делом, ученые, священники, врачи, адвокаты, средние менеджеры, мелкая буржуазия — социальный хребет общества.

Эта мысль актуальна и сегодня. Не случайно тема среднего класса — одна из ключевых в идеологии российских реформ. Представители различных общественно-политических направлений объявляли себя выразителями интересов среднего класса, но интерпретировали эту тему по-разному.

Анализ данных, полученных в ходе исследований, позволяет сделать вывод, что характер социальной структуры в современной России претерпевает изменения принципиального характера.

Цель данной работы – ответить на вопрос: есть ли в России средний класс?

1. Понятие среднего класса

В настоящее время существует много различных определений понятия среднего класса. Учёные-социологи расходятся во мнении, что называть средним классом. Одни учёные фактически отождествляют средний класс со средними слоями и рассматривают его как сугубо статистическое понятие: совокупность лиц с душевым доходом в интервале между прожиточным минимумом и практически неограниченными финансовыми возможностями. 1

Другие под средним классом понимают преимущественно малое предпринимательство и близкие к нему группы.

В странах с развитой рыночной экономикой и демократическим политическим строем под средним классом подразумевают ту часть общества,

1. Волков Ю.Г. Социология. – М.: Феникс, 2008. – С.89.

К средним слоям общества, которое не приобрело ещё чётких контуров социально-слоевой структуры, можно отнести тех, кто по своим социальным позициям, безотносительно к какой-либо определённой социальной, занимает срединное положение в социальной вертикали.

Является ли средний класс действительно классом в строгом смысле

2. Волков Ю.Г. Социология. – С.93.

2. Процесс зарождения и формирования среднего класса в России

Средний класс российского общества сформировался, прежде всего, в 30-е годы 20-го века. Это тот общественный слой, который возник в результате политики коллективизации и индустриализации. Он представлял собою огромную массу населения, покидавшую деревни подчас под угрозой голода. Эта масса быстро осваивала городские формы жизни. Она расслаивалась внутри себя на целый ряд групп по профессиональным интересам и должностным положением. Наиболее массовыми профессиями стали инженеры, учителя, врачи. Важной особенностью этого слоя было стремление к культурности и вера в правоту идеологических формул, предлагавшихся сверху.

Преобразование советского среднего класса в новый средний класс постсоветского общества — очень сложный процесс, по-видимому, начавшийся со времени принятия закона о кооперативной деятельности, который дал мощный толчок изменению отношений собственности в советское время.

Сведения о существовании среднего класса в Советском Союзе относятся ко времени перестройки. В конце 80-х г.г 20-го века численность среднего класса была примерно 13,5% и критерием отнесения к среднему классу было: наличие благоустроенного жилья, легкового автомобиля и полного набора домашней бытовой техники на уровне существующем в то время в стране. Тогда в обществе сохранялась иллюзия быстрого преобразования централизованной экономики в рыночную и признавалось, что средние слои выступят их опорой. Относительно количественных параметров, структуры и статуса среднего класса высказывались различные точки зрения.

Так Е.Стариков в качестве индикатора использовал уровень дохода, благоустроенное жилище, автомобиль, в России к 1989 людей с таким доходом было13,5%. По мнению А.Зайченко к числу обеспеченных людей можно отнести всех, кто имеет автомобиль, это примерно 11,2%. По оценкам Н.Наумовой средний класс составлял 20-30% населения. Различия в оценках свидетельствует о неопределённости социальных характеристик и статуса среднего слоя в обществе, которое называлось тогда социалистическим. Ещё более сложным и неподдающимся однозначной трактовке стало положение среднего слоя в современной России.

В начале 90-х, с изменением ситуации в связи с началом экономических реформ, в общественном сознании сложились устойчивые представления о том, что приватизация, разгосударствление собственности довольно-таки быстро создадут базу для формирования среднего класса.

Ресурсная предпосылка включает в себя потенциальные источники рекрутирования в средний класс и состоит из имевшихся в социальной структуре советского общества массовых социальных слоев, обладавших рядом значимых профессионально-квалификационных и ценностных признаков среднего класса, возникших в ходе реформ массовых социальных слоев, которые могут быть отнесены к среднему классу по ряду признаков, связанных с родом занятий. Мотивационная предпосылка состоит из социальных групп, имеющих притязания на соответствующий социально-экономический статус и мотивацию на его достижение, а так же социальных групп, у которых, несмотря на наличие ряда ресурсов, в настоящий момент соответствующая мотивация отсутствует. Третья из необходимых предпосылок включает в себя ряд социокультурных факторов, образующих интегрирующую идеологическую рамку.

Незаконченность процесса формирования среднего класса заключается и в том, что у него не до конца осознаны собственные интересы, нет своих политических партий, нет осмысленного тяготения к центризму. Не в полной мере у российского среднего класса сформирована и соответствующая система духовных ценностей. Не характерно для нашего среднего класса и законопослушание, являющееся важнейшей чертой западного среднего класса.

Какие черты у зарождающегося среднего класса в России уже присутствуют? Это, прежде всего, частная собственность: приватизированная квартира, по российским меркам приличного качества, загородный дом, автомобиль. Важнейшей чертой представляющей зарождающийся средний класс является активность в сфере труда. Это единство критериев, по которым они не уступают западным аналогам. Не очень отличаются представители российского среднего класса от западных по уровню образования и культуры.

Есть у российского среднего класса и специфические национальные черты. Среди них на первом месте стоит способность к выживанию.

Анализ основных социально-экономических показателей за 1997 год давал основания думать, что формирование среднего класса в России идет достаточно успешно; несмотря на такие негативные тенденции, как рост напряженности на рынке труда, длительные задержки выплат заработной платы

3. Кравченко А.И. Социология. – М.: Академический проект, 2008. – С.145.

и пенсий, достаточно отчетливо проявили себя и позитивные тенденции — рост объема сбережений, снижение доли питания в структуре доходов, оживление на потребительском рынке. Относительно высокая, по данным наших обследований, субъективная оценка уровня адаптированности к сложившимся социально-экономическим условиям также давала основания для оптимизма.

Но в России одновременно действуют разнонаправленные факторы, представляющие угрозу для среднего класса. С одной стороны, чрезвычайная концентрация крупного финансового капитала, генетически связанного с властью, с другой — сохранение значительного (хотя при этом не ограничивающего крупный капитал) государственного регулирования в экономике, а также увеличение доли социальных расходов государства на поддержание количественно растущих нижних слоев.

Таким образом, не приходится говорить о реализации значимых для среднего класса ценностей в ситуации:

Не случайно формирование массового среднего класса на всех этапах реформ в России декларируется как одна из целей преобразований. Но достичь ее, по признанию самих реформаторов, в частности А.Чубайса, так и не удалось.

Еще недавно исполнительная власть с уверенностью говорила о достижении данной цели в краткосрочной перспективе. Правда, уже иными путями. Если в начале реформ провозглашалось, что массовый средний класс возникнет как широкий слой частных собственников в результате непосредственной передачи бывшей государственной собственности раскрепощенным для частной инициативы российским гражданам, то теперь вывод о скором формировании массового среднего класса обосновывается: неизбежностью возникновения у крупных собственников острой нужды в услугах специалистов и управленцев и мультипликативным эффектом от этого для других рынков и макроэкономической стабилизацией, создающей условия для внешних и внутренних инвестиций.

Формирование полноценного среднего класса в России напрямую связано с преодолением системного кризиса и движением не к примитивному рыночному хозяйству со значительным криминальным сектором и архаизацией структуры занятости, а к социально ориентированному рынку и постиндустриальному обществу.

Очевидно, что формирование нового среднего класса в России решает не только экономические, но и политические проблемы. Это достаточно длительный и противоречивый процесс, охватывающий экономические отношения и институциональные преобразования, опирающиеся на такие базовые понятия, как свобода, собственность, государство, интересы, власть, на их сложное диалектическое взаимодействие.

3. Критерии выделения среднего класса

Проблема определения среднего класса не может сводиться только к критерию дохода, благосостояния. Средний класс как социально-структурный феномен определяется комплексом критериев (признаков), количественными и качественными характеристиками. Уже поэтому сущность среднего класса и его структуру следует рассматривать в аспекте социальных статусов тех групп, которые, вероятно, в него войдут. При всей пестроте структуры среднего класса можно выделить какие-то существенные общие, либо сближенные черты статусов этих групп:

уровень дохода, благосостояния, позволяющий реализовать современный образ жизни, его социальный стандарт;
относительную устойчивость экономического статуса, его стабильность; устойчивое экономическое самообеспечение;
владение собственностью либо условиями, безусловно необходимыми для ее эффективного функционирования на современном уровне: знаниями и умениями в сфере организации и управления, высокой квалификацией, информацией;
признанную особо ценной для общества деятельность в сфере науки, культуры, осуществляемую на основе обладания уникальными творческими способностями;
повышенную субъектность: на рынке труда, в выборе образцов социального поведения и т.д.; способность влиять более или менее существенно на общественный процесс и управление им: средний класс – один из важнейших компонентов системы социального партнерства. 4

Лица, для которых признаки, указанные в пунктах 1-5 , имеют высшее выражение, составляют группы, расположенные на социальной лестнице выше среднего класса (выше среднего, высший слой, элита).

4. Кравченко А.И. Социология. – С.161.

Непременным признаком среднего класса следует считать его количественную масштабность. Во всяком случае, доля среднего класса в населении должна быть не меньше суммарной доли тех групп, социальный статус которых ниже статуса среднего класса. Именно с этого количественного порога начинается функционирование среднего класса как такового. До того – это лишь один из слоев в социальной структуре общества. Те 10% российского общества, на которые некоторые исследователи ссылаются как на средний класс, являются таким слоем, но отнюдь еще не средним классом.

Исходя из вышеизложенного, можно указать социальные группы, которые, в перспективе, составят у нас средний класс:

1. собственники среднего и мелкого капитала, часть владельцев мелкой трудовой частной собственности (исключая часть владельцев среднего капитала, вошедших в более высокие слои);

2. лица, работающие по найму: высококвалифицированные специалисты – ИТР, менеджеры, руководители среднего и частично низшего звена, осуществляющие техническое и функциональное руководство, организацию на предприятиях и в организациях любых форм собственности;

3. высококвалифицированные рабочие с современным типом квалификации;

высококвалифицированные специалисты непроизводственного профиля (часть их, другая часть может иметь статус ниже статуса среднего класса, во всяком случае, это сейчас так);

5. деятели науки, свободных профессий (творческая интеллигенция), если их статус имеет изложенные выше признаки;

6. часть среднего офицерства и др.

4. Средний класс в России

Таким образом, социальная структура возникает по поводу общественного разделения труда, а социальная стратификация — по поводу общественного распределения результатов труда, т. е. социальных благ.

Другая важнейшая функция среднего класса – его ведущая роль в процессе вертикальной мобильности. Основные социальные перемещения в

5. Волков Ю.Г. Социология. – С.113.

обществе происходят как внутри среднего класса, так и между ним и другими элементами социальной структуры. Именно свободные каналы восходящей вертикальной мобильности, ясные перспективы социального роста, базой которого выступают образование и уровень квалификации, должны обеспечивать высокий уровень благосостояния представителей среднего класса.

Российские экономисты и социологи в 2008 году опровергли миф о росте благосостояния и увеличении численности среднего класса в России. По их данным, у нас к этой прослойке можно отнести не 20–25%, как считает официальная наука, а около 7% населения. При этом, несмотря на успехи экономики, численность среднего класса перестала расти. Но избранный президент Дмитрий Медведев уверен, что доля среднего класса в России к 2020 году может увеличиться до 60–70%, то есть почти в 10 раз.

6. Назаренко С.В. Социология: Учебное пособие. 2-е изд. – М., 2009. – С.189.

5. Перспективы формирования среднего класса

Каковы перспективы формирования среднего класса в нашей стране сегодня? Во многом они зависят от успешной адаптации населения, формирования продуктивных моделей социально-экономического поведения, адекватных сложившейся хозяйственной ситуации. Характеристики процесса адаптации в настоящее время очевидны. Прежде всего, на смену доминировавшим ранее надеждам на государство приходит существенно большая ориентация населения на собственные силы и возможности. Жестко заданные и органические типы социально-экономического поведения уступают место разнообразию типов социального действия. На смену прямому и непосредственному властному хозяйственному и идеологическому контролю приходят такие универсальные регуляторы как деньги и правовые нормативы. Новые способы и стандарты поведения обусловлены различными источниками формирования, хотя часто они не корректируются ни устойчивыми нравственными нормами, ни правовыми санкциями.

Таким образом, структурное оформление среднего класса возможно при наличии непротиворечивого и взаимодополняющего комплекса внутренних и внешних факторов. К числу внутренних можно отнести развитие автономной активности, четкое очерчивание круга социальных интересов, групповую идентификацию, формирование системы социокультурных ценностей, норм и санкций, а к числу внешних – стабилизацию социально-экономических и политических институтов и способность общества к воспроизводству этой стабильности, под которой следует понимать не консервацию существующего порядка, а предсказуемость и открытость действий власти.

Заключение

- недостаточность слоя современных высококвалифицированных рабочих, специалистов, менеджеров и т.п., их в России относительно мало, качества работника не могут существенно превышать качества материально-технической базы, на которой он работает;

- невостребованность обществом и того, что есть, обусловленная глубоким экономическим кризисом, сопровождающим переход экономики к рыночным отношениям;

- низкий уровень жизни, доходов тех групп, которые могли бы в перспективе составить средний класс;

- неустойчивость статусов большинства социальных групп, в том числе и новых, обусловленная не только кризисом и переходностью, но и тем, что собственность не обеспечена пока системой социальных институтов, обеспечивающих ее защиту и нормальное функционирование.

Формирование среднего класса, по-видимому, необходимый этап развития социально-ориентированной рыночной экономики. Однако период его достаточно определенного существования в социальной структуре постиндустриального общества может оказаться достаточно небольшим. В случае если тенденция к выравниванию положения различных классов, групп, слоев будет достаточно сильной, то границы среднего класса станут постепенно менее четкими.

Читайте также: