Реферат на тему особенности профессиональной речи военнослужащих

Обновлено: 05.07.2024

B. Boyko

MILITARY JARGON AND PROFESSIONAL MILITARY LANGUAGE

The article deals with the analysis of the functioning problems of professional jargon in professional military language. Military jargon in the author’s
understanding is a certain amount of lexical and phraseological units, that characterize the language of military servicemen. Units of the professional jargon as
a certain set of verbal substitutes of official terms are between units of military terminology and general military jargon. Military professional jargon is realized in the professional language of military servicemen. Along with the communicative function, in communication processes it performs the function of linguistic economy and shows social belonging of the speaker to the professional group. An organizing function of the professional jargon is used to reduce distances vertically. It serves the process of delegating responsibility for carrying out tasks from above and taking this responsibility from below. The professional language of military servicemen can be analyzed in fiction and publicistic texts. In order to make the military professional vocabulary more understandable for the readers who do not have sufficient professional education, the authors of the texts in mass publications
provide an in-text commentary on some units of the professional jargon. The illustrative material is borrowed from popular military publications, mainly from the
texts of the “Krasnaya Zvezda” newspaper.

Key words: military jargon, military professional language, military terminology, military jargon, social and speech functions of professional jargon.

К определению понятий

В словосочетаниях военный профжаргон и профессиональная речь военных прилагательное военный означает принадлежность речевых единиц к речи людей, которые в массовом сознании противопоставлены людям невоенным, или гражданским. Сема профессиональной принадлежности выражена в усеченной и полной форме прилагательного профессиональный, ср. профжаргон, профессиональный жаргон.

Второй элемент сложного термина жаргон – обнаруживает семантическую связь сложного слова профжаргон с общим понятием жаргон (сленг), подчеркивая в профжаргоне как средстве профессионального общения его сниженную относительно нормы литературной речи природу и одновременно его возвышенное расположение по отношению к тем единицам речи, которые обобщены в понятиях сленг и арго, обобщающие лексику грубого, даже вульгарного ряда.

Военный профжаргон

Во многих случаях вместо слова жаргон используется слово сленг (слэнг), ср.: военный жаргон и военный сленг, армейский жаргон и армейский сленг, авиационный жаргон и сленг авиаторов – в массовом сознании заимствования жаргон и сленг используются как синонимы.

Итак, военный профжаргон противопоставлен по своей социальной природе жаргонам гражданской части социума и отражает языковое и речевое своеобразие его носителей. Военный профжаргон как некоторый массив лексический единиц реализуется в обыденной и профессиональной речи военнослужащих и используется в аудио-, видео-, кинотекстах, в публицистических и художественных текстах военной тематики. Единицы профжаргона (профессионализмы) фиксируются в общих и специальных военных словарях.

Таблица 1

Экспрессивность семантики единиц военного профжаргона

Военные термины. Нейтральный стиль.	Военные профессионализмы. Разговорная речь. Повышенная экспрессивность.	Единицы военного жаргона. Разговорная речь. Высшая степень экспрессивности.
Истребитель-бомбардировщик Су-34	Су-34, сухой (ед.ч.), сухие (мн.ч.)	сушка (ед.ч.), сушки (мн.ч.)
Бронетранспортер	БТР	бэтээр, бэтээры,
Воздушно-десантные войска	ВДВ	вэдэвэ
Радиолокационная станция	РЛС	эрэлэс
Беспилотные летательные аппараты, беспилотники	БПЛА, БЛА, беспилотники	дроны
Аэрозольная завеса	дымовая завеса	дымовуха
Морская пехота	–	морпехи
Военнослужащие РВСН (ракетных войск стратегического назначения)	–	стратеги

Как видно из таблицы, часть военных профессионализмов представлена инициальными аббревиатурами типа БТР, САУ, БПЛА / БЛА, ВМС и т.п. безусловно известные военным и в разной степени понимания освоенные носителями русского литературного языка. Во всяком случае их переход в массив терминов очевиден, как очевиден факт их освоения общим литературным языком. Вряд ли нуждаются в пояснениях аббревиатуры типа ВМС – военно-морские силы, ВДВ – военно-воздушные войска, ВКС – военно-космические силы (из памяти старших поколений еще не ушла аббревиатура – ВВС- военно-воздушные силы). В то же время аббревиатуры типа БТР – бронетранспортер, РЛС – радиолокационная станция, САУ – самоходная артиллерийская установка и им подобные потребуют при общении с представителями гражданской среды расшифровки и пояснений.

Единицы военного жаргона, как наиболее экспрессивная по выразительности часть военной лексики, принадлежит армейской (в широком смысле этого слова) среде, сфера бытования военных жаргонизмов – устная речь военнослужащих. Военные жаргонизмы закрепляется в художественных текстах о войне и армии, где они получают внутритекстовой комментарий или комментарий в форме подстрочных сносок, в разнообразных словарях военного жаргона и самодеятельных списках слов, размещаемых на различных форумах бывших военнослужащих.

Профессиональная речь военнослужащих представляет собой форму бытования единиц военной лексики, военной терминологии и военного профжаргона в речевом общении военнослужащих. Вариативность профессиональной речи военнослужащих находится в прямой зависимости от уровня социального контроля.

На высшем уровне социального контроля она отличается терминологической точностью таких документов, как приказы и приказания, планы и отчеты, научные доклады, все документы служебного документооборота.

В письменной речи профессиональная речь военных закреплена в регламентирующих документах – уставах и наставлениях по ведению боевых действий и обращению со всеми видами оружия, приказах и приказаниях, иных документах штабов, содержащих предписания по организации повседневной деятельности воинских подразделений, частей и соединений.

В устной реализации профессиональная речь военных используется в условиях повседневной жизни подразделений и штабов, она представлена на служебных совещаниях, на командно-штабных учениях, на занятиях в классах и в поле, на учебно-тренировочных полетах, выходах в море, в докладах в ходе непосредственного общения лицом к лицу или по техническим средствам связи. В качестве примера приведем выписки из одного из общевойсковых уставов:

Профессиональная речь военнослужащих реализуется в повседневном речевом общении в военной среде в различных ситуациях повседневной деятельности вооруженных сил от высших органов управления до подразделений, выполняющих конкретные задачи в рамках боевой подготовки или боевой деятельности войск.

Использованные в тексте единицы профжаргона ЦС, БЗР, звукачи (последний по заложенной во внутреннюю семантику экспрессии может одновременно быть отнесен и к группе военных жаргонизмов) предельно пояснены автором на коротком пространстве текста из пяти строк.

– корреспондент газеты потенциальному читателю:

Организационные функции профжаргона и профессиональной речи военнослужащих

Профессиональная речь военнослужащих в ее естественной насыщенности военными терминами, единицами военного профессионального и военного общего жаргона входит в круг интересов организационной психолингвистики, поскольку она (профессиональная речь) объективирует психологию речевого поведения индивидуального и коллективного субъекта профессиональной деятельности [6, с. 9].

Опосредующие функции общения между представителями профессиональной среды и читателями массового издания берет на себя автор и публикации. Образ автора газетного текста, обращенного одновременно к профессиональному и массовому читателю [3], проявляется в тексте как совокупность речевых единиц, обеспечивающих одновременно профессиональное и массовое общение, профессиональную точность (термины) и особенности общения в профессиональной среде (термины – профессионализмы – жаргонизмы). Палитру функций обобщает газета, которая опосредует общение профессиональной среды с массовым читателем и с учетом жанровой отнесенности текста и образа потенциального читателя. В таких текстах встречаются все элементы профессиональной военной речи – от военных терминов, профессионального жаргона и общего военного жаргона, каждый из элементов может сопровождаться или не сопровождаться внутритекстовым комментарием для неспециалиста. Автор как военный журналист осваивает особенности профессиональной речевой среды и комментирует эти особенности для менее подготовленного, однако, неслучайного читателя: профессиональную газету читает человек, имеющий опыт работы в профессии или принадлежащий к данной профессиональной среде в целом.

Организационные функции профжаргона и профессиональной речи военнослужащих

Структура речи командира или инженера подразумевает лексический, грамматический и фонетический аспекты [4]. Лексическая культура, отражая уровень овладения словом, проявляется в таких показателях, как точность употребления слова, его выразительность и доступность. Грамматическая культура речи военнослужащего способна демонстрировать правильность построения фразы и ее доходчивость. Фонетическая культура речи, так же как и лексическая, и грамматическая, играет большую роль в речи военнослужащего, поскольку она заключается в правильности произношения, выразительности интонации, чёткости дикции и т.д.

Отсутствие быстрой сменяемости людских потоков, общение с контингентом, владеющим стилистически сниженной лексикой, оказывает существенное влияние на формирование языкового материала воинского состава отдаленного военного гарнизона.

Командную речь военнослужащего можно рассматривать с точки зрения достижения результата посредством речи. Здесь видны и противоречия. С одной стороны, подчиненные выполняют волю военнослужащего, выраженную в эмоционально-вербальной форме, но одновременно фиксируют при этом отступления от стилистических и грамматических норм языка. С другой стороны, нормативно правильная речь не оказывает должного побудительного воздействия, так как в данном случае энергия мысли распределяется между направленностью на действие и на нормативно правильное построение речи.

Любая профессиональная деятельность (в том числе и речевая) предстает перед слушателем в форме одобренного способа деятельности. В начальный период речевой деятельности военнослужащий пользуется репродуктивным способом, превращая его затем в индивидуальный творческий способ. Согласно такой характеристики речь военнослужащего определяется уровнями:

- репродуктивный уровень характеризуется простой передачей информации слушателям. Он не предполагает учета специфики как аудитории вообще, так и индивидуальных особенностей слушателей. Военнослужащий в процессе речи занят исключительно содержанием, все внимание сосредоточено на правильности изложения материала. Процесс его понимания слушателями не управляем и не регулируем;

- адаптационный уровень - более высокий уровень. Он предполагает хорошее знание выступающим своего предмета, свободную ориентацию в материале, достаточную методическую вооруженность. Это позволяет военнослужащему постоянно поддерживать все формы контактов с аудиторией, учитывать ее особенности, применять различные способы доказательства, управлять вниманием подчиненных и пониманием материала;

- творческий уровень - уровень, при котором военнослужащий не только в полной мере управляет усвоением материала подчиненными, но и активизирует их творческое мышление, побуждает делать собственные частные и промежуточные выводы, что формирует у слушающих способность видеть рассматриваемые явления в реальной связи с практикой [6].

Такое понимание культуры речевой деятельности позволяет военнослужащему в своем совершенствовании идти от пересказа текста к его свободному воспроизводству, включая элементы собственного видения проблемы, а впоследствии переходить к сочинению новых собственных текстовых и речевых произведений.

Единство формы и содержания речи может быть выражено через сочетание рационального и эмоционального. Рациональная часть выступления - это та часть ее, которая воздействует на разум через логико-композиционную структуру текста, а эмоциональная часть, содержащая речевые средства, - на эмоции, чувства. Причем эстетический, эмоциональный аспект речи воспринимается сразу, создавая первые же впечатления. Впоследствии они могут либо укрепиться под воздействием рациональных средств, либо ослабнуть, или вовсе нейтрализоваться. Поэтому теория ораторского искусства требует разумного сочетания рационального и эмоционального в речи.

Особая форма эмоциональной выразительности речи военнослужащего - крик. Крик военнослужащего - инстинктивен, а значит, в нем теряются подлинно человеческие качества. Крик - ошеломляет, пугает, отучает мыслить. Им можно запугать, заставить делать не думая. Он подавляет и внутреннюю энергию. Люди, на которых кричат, теряют способность воспринимать иную интонацию. Один раз закричав, и заставив таким образом подчиниться, уже не стоит рассчитывать на успех, разговаривая нормальным голосом, пытаясь передать оттенки чувств через речь.

Крик воспринимается как нападение или защита. И то и другое вызывает реакцию активного протеста и неприятия со стороны окружающих. Крик у военнослужащего возникает как реакция на невнимание, но заставить слушать можно не криком, а мыслью. Военнослужащий кричит в случае отсутствия аргументов. Особенно опасен крик в военном училище. Он таким образом множится по закону геометрической прогрессии.

По данным психологов, эмоциональная память - самая прочная, особенно память об отрицательных эмоциях, которая как сигнал об опасности переживается в сознании индивида наиболее долго и потому препятствует его общению с другими индивидами. Это напрямую связано со спецификой военной среды. Военнослужащий, привыкший испытывать на себе речь повышенной возбудимости, так же обращается и с подчиненными. Если военнослужащий за годы службы привыкает к такой форме общения, то он после подобного к себе обращения на весь период службы запомнит соответственно возникшие отрицательные эмоции [8].

Каковы причины проникновения в речь военнослужащего стилистически сниженной и ненормативной лексики, пределом которой являются матерные и бранные слова?

Военнослужащий, использующий в речи бранные, ругательные слова, отождествляется солдатом с низкоинтеллектуальными людьми на гражданке. Но это ведь не так. За плечами, даже молодого военнослужащего высшее военное учебное заведение, специальные научные знания, воплощенные в практику. Причина использования военнослужащим грубых слов, просторечий и вульгаризмов не в образовании, а в психологическом состоянии. Следующая причина определяется желанием быстрого достижения необходимого результата, невзирая на эффективность используемых средств. Услышав в свой адрес бранное слово, большинство людей чувствует себя оскорбленными. Возникает чувство досады, подавленное состояние преследует человека довольно продолжительное время. Тот, кто употребил это слово для унижения человеческого достоинства, добивается свой цели.

Мат - словесное явление, применяемое как сила подавления человеческой личности, как правило, для попрания чувств чужого достоинства. Ничто так не уничтожает, так не стирает, так не смешивает с прахом человеческую личность, как поношение его матерной руганью.

Деструктивная (разрушающая) сила бранной речи была известна уже в древнем мире и использовалась для поношения противника перед боем. Деструктивная сила грубого слова заключена не в его фонетическом (звучащем) составе, а в том воображении и смысле, который мы в него вкладываем. Чтобы разрушающе влиять на иноязычного противника нужно иметь представление об этимологическом значении слов и понятий. Не имеющая аналогичного перевода на другой язык, но отличающаяся особой экспрессивностью и интонационной окраской, бранная речь все же достигала цели - унижала чувства достоинства противника и возбуждала злобу к врагу у своих воинов. Эта версия, наряду с социальным отражением армейского быта в речи, объясняет живучесть стилистически сниженной лексики в сугубо мужской военно-профессиональной среде.

Как же избежать ненормированных слов в своей речи? Путей здесь несколько, а зависят они от причин появления нелитературных выражений в речи военнослужащего.

Первый путь связан с необходимостью осуществлять постоянный контроль за процессом порождения и формирования высказывания, выполнять регулирование лексического варианта на фазе внутреннего проговаривания. Дополнительно к этому регулярная речевая практика поможет придать речи внешнюю нормативную форму.

Второй путь определяется заботой военнослужащего о своем авторитете, упрочение которого зависит от умения преодолеть эмоциональную возбудимость и обрести психологическую уравновешенность. В речевой деятельности это достигается заблаговременной подготовкой к выступлению и наличием конкретных речевых форм, готовых к высказыванию.

В последние годы в Вооруженных Силах нашего государства требование "говорить хорошо" предавалось забвению, распространялась сниженная ненормативная лексика. Проявления индивидуального, личностного в мышлении, зачастую, воспринималось как чрезмерная самостоятельность. Сегодня возрождается традиция свободного владения словом, растет спрос на людей, в том числе и в армейской среде, способных излагать свои мысли доступно, ярко и используя при этом не только языковую правильность, но также и логико-композиционное построение речи.

В настоящее время трудно представить образованного военнослужащего, не обладающего собственной позицией, не умеющего заинтересовать слушателей, аргументировано отвечать на вопросы, разъяснять воинам современные проблемы в жизни страны и армии.

Эмоциональное и психологическое состояние, выражающееся в речи военнослужащего, определенным образом влияет на степень восприятия сообщаемой информации подчиненным, а в сложной ситуации оказывает положительное или отрицательное влияние. Военнослужащему следует знать о существовании такой зависимости и осознанно регулировать собственные эмоции в речи, чтобы соответствующим образом воздействовать на слушающих [1].

В опасной ситуации подчиненные (получатели информации) способны улавливать тончайшие оттенки речи военнослужащего. В числе отрицательно влияющих на состояние подчиненных особо отмечаются беспокойный и неуверенный голос, неясная и нечеткая дикция, отсутствие пауз и нерасчлененность речи, интонационный монотон, который проявляется в отсутствии перечислительной, предусмотрительно-объяснительной интонации, интонации обособления.

Тот, кто хочет убедить или уговорить - говорит быстро. Медленная речь чаще свидетельствует об угнетенном состоянии, высокомерии или усталости. Допуская в речи незначительные ошибки, как например, повторяя слова, неуверенно или неправильно их выбирая, обрывая фразы на полуслове, люди невольно выражают свои чувства и свои намерения. Неуверенность в выборе слов проявляется тогда, когда говорящий неуверен в себе или собирается удивить нас. Обычно речевые недостатки более выражены в состоянии волнения или, когда собеседник пытается нас обмануть, или ввести в заблуждение.

После завоевания доверия офицер в условиях чрезвычайных ситуаций (боевые действия, угроза жизни людей и состоянию техники, пожар, наводнение) применяет способы речевого насилия: приказ, предупреждение, окрик, побуждение и т.д. Предварительно подготовленный военнослужащий, раньше он из уст военнослужащего слушал только истину, выполнит повелительное распоряжение беспрекословно.

Эти рассуждения подтверждаются опытом ведения боевых действий в Великой Отечественной войне и локальных войнах. Накануне наступления или при ведении оборонительных боев офицеры и генералы разъясняли подчиненным оперативно-тактическую обстановку на участках фронта, прорабатывали различные варианты своих действий и ответных мер противника, показывали необходимость поддержания высокого уровня боевой готовности и боевой настороженности. Такая заблаговременная речевая деятельность осуществляла подготовку сознания воинов к выполнению краткого и лаконичного приказа. Такая же работа, по опросам офицеров, проводится и в современных условиях накануне учений и даже показных занятий [5].

Звучащее слово военнослужащего - это не просто набор слов для воздействия на подчиненных. В строго упорядоченном расположении слов слушающий регистрирует ценность говорящей личности, степень коммуникативности и расположенности к окружающим. Проблема восприятия речи - это не просто процесс улавливания звуков, а общение с автором речи, с мастером устного речевого произведения.

Диалектика должного и существующего культуры речевой деятельности военнослужащего соотносится с критериями этой культуры и приближением на практике к нормативно высоким речевым показателям. Постановка проблемы "что есть?" и "что надо?" требует поставить и третий вопрос - "как достичь должного?".

Правильная речь офицера оказывает существенное влияние на эффективность выполнения поставленных военнослужащему задач, на эффективность управления при помощи речевых средств. Во время своего выступления военнослужащий следит за культурой речи, логикой изложения вопроса. Четкая выразительная речь способствует тому, что подчиненные понимают командира. Она помогает убедить их и мобилизовать на безусловное выполнение задач, поручений, требований. Культура речевой деятельности выражается в способности объяснить возникшую, под воздействием окружающей реальной действительности, мысль при помощи существующих слов [7].

Речь для военнослужащего выступает научно обобщенным языковым идеалом. Этот идеал предстает в качестве возможности, в качестве высшего уровня на пути практического претворения образцовой речи в реально звучащую индивидуальную речь. Чем активнее военнослужащий в своем речевом развитии, тем быстрее он сможет достичь уровня объективно существующих идеалов. Овладение речью, соответствующей требованиям жизни и социальному окружению служит основой для развития субъективных критериев культуры речевой деятельности военнослужащего.

О совершенной речи военнослужащего можно говорить лишь в том случае, если в его речи есть манеры общения, подчеркивающие его интеллигентность и воспитанность. К ним можно отнести: доброжелательность, отзывчивость, тактичность, вежливость и другие. Общаясь с людьми, военнослужащий должен задумываться над тем, в какой степени освоены эти манеры не только его подчиненными, но и им самим.

Общение включает также умения правильно ориентироваться в ситуации и подбирать правильно фразы с учетом личности собеседника, ситуации, условий, возможностей. Ведь помимо стандартных, повторяющихся выражений, мы должны иметь языковые средства, отражающие индивидуальность, неповторимость и достоинства. Вступая в общение, мы подбираем такие слова, которые помогли бы нам установить и поддерживать обратную связь с собеседником.

Необходимо также учитывать психологическую совместимость в воинском коллективе, срок совместных действий, боевую слаженность, уровень общения между собой. В ходе антитеррористической операции в Чечне наша армия показала, что победа в бою зависит от многих факторов. Не последнюю роль играет в эффективности выполнения боевых задач наличие достаточной культуры речи у каждого военнослужащего. Коллективы с большим опытом службы, с давно устоявшимися коллективами несут меньше потерь, лучше противостоят противнику [3].

Чтение и обсуждение произведений художественной литературы слушание радио, участие в самодеятельности, анализ образцов речи выдающихся ораторов необходимы для пополнения словаря, улучшения выразительности и уточнения произношения. Контроль за правильностью восприятия и понимания войнами устной речи преподавателей, командиров, ориентация на взаимное исправление ошибок, оговорок, неправильных ударений, постановка задач на занятии: найти лучшую формулировку, объяснить какие-то положения, выступить без конспекта и тому подобное – все это создает условия для улучшения речи военнослужащего [2].

Знания о развитии речи в деятельности офицера лишь тогда превратятся в конкретные навыки и умения, когда станут плотью военнослужащего и войдут в стиль его деятельности, когда он будет руководствоваться этими знаниями постоянно, везде, где это возможно – на службе, в кругу знакомых и родных, на транспорте и на концерте. Важнейшим условием эффективности общения являются умение слушать и слышать, умение говорить и умение понимать партнера.

Овладение высокой культурой общения, основанной на уважении достоинства человека – задача достаточно непростая и весьма трудоемкая. В ее решении есть как теоретические, так и практические аспекты. Изучение теоретических аспектов культуры общения – необходимое, но не достаточное условие для осознания личных проблем взаимодействия с окружающими, для совершенствование практических навыков общения.

Таким образом, отличительными чертами военнослужащего в общении должны быть: доброжелательность, тактичность, высокое чувство личного достоинства, а также осознанное понимание того, что нет на свете излишества прекрасней, чем излишек благодарности. Не следует забывать, что доброе слово, сказанное вовремя, продляет жизнь. Речь военнослужащего, будучи важнейшим средством взаимодействия между людьми, играет существенную роль в процессе общения и во многом определяется уровнем его образования, культуры и интеллигентности.

1. Ашев Г.А. Нравственная культура личности. Основы советского воинского этикета. – М., 1981. С. 53

2. Золотухин В.В. Психология и педагогика. Учебное пособие. – Тамбов, 2004. С.64-65

4. Мастерство публичного выступления. – М., ВПА, 1985. С. 50

5. Носенко Э.Л. Эмоциональное состояние и речь. - Киев, 1981. С. 31

6. Платонов Б.Н. Воинский этикет. – М., 1983., С. 54

7. Степанов А.В. О культуре речи. – М., 1961 г. С. 64-65

8. Шаховский В.И. О роли эмоций в речи. - Вопросы психологии, №6,1991. С. 42

Частная гражданская культура общения получила широкое распространение в специализированных областях культуры, например в среде военнослужащих. Зачатки военного красноречия появились еще в древнейших цивилизациях.

Русское военное красноречие, возникшее на национальной почве, развилось и оформилось под воздействием традиций и канонов ораторского искусства Древней Греции и Древнего Рима. Национальные особенности общения военнослужащих в России во многом определились как характером войн, так и общественно-политической ситуацией в государстве.

В старину в армии обращали исключительное внимание на составление речей и помещали в них всю ту информацию, которая в настоящее время передается войскам в виде печатных приказов.

Воинский речевой этикет представляет собой совокупность правил поведения, общения военнослужащих в служебных и внеслужебных сферах деятельности, межличностных отношений, а также носящих ритуальный характер формы обращений и приветствий.

При этом он подразделяется на две группы правил:

Правила, регулирующие отношения между военнослужащими.
Правила, определяющие отношения военнослужащих с другими группами и слоями населения.

В свою очередь первую группу правил можно разделить на подгруппы: начальник – подчиненный, подчиненный – начальник, сюда входят и отношения военнослужащих, равных по званию, должности. Этикет неразрывно связан с культурой общения, умением наладить должные взаимоотношения с людьми. Язык военно-профессиональной среды закрепляется в индивидуальной речи военнослужащего, то есть в культуре общения.

Культура общения военнослужащих имеет ряд особенностей:

Основными критериями воинской культуры общения являются:

вежливость – моральное качество, характеризующее человека, для которого уважение к другим людям стало повседневной нормой;
тактичность – умение вести себя пристойно, соблюдение чувства меры в поведении и поступках;
скромность – моральное качество личности, проявляющееся в том, что человек не признает за собой исключительных достоинств или прав;
целесообразность – стремление к нравственному идеалу;
ситуативность – умение вести себя в соответствии с определенными ситуациями.

Общевоинские уставы Вооруженных Сил РФ как свод законов для военнослужащих армии и флота придают нормам и правилам воинского этикета законодательный характер. Это предусматривает их обязательное соблюдение всеми категориями военнослужащих.

Для военнослужащих будет интересным, поучительным и полезным знание основных рекомендаций по недопущению конфликтов в процессе общения. К ним относятся:

формирование у себя привычки терпимого и даже заинтересованного отношения к противоположному (несовпадающему) взгляду, мнению, оценке другого человека;
целенаправленное и осознанное подавление негативных эмоций, возникающих по отношению к сослуживцам в сложных ситуациях взаимодействия;
уход, изжитие привычки использовать в общении жесткие и категоричные оценки;
стремление и умение заметить и выделить в партнере его положительную сторону с тем, чтобы через нее воздействовать на него;
компенсация критических замечаний заслуженной похвалой (одобрением);
критика сути конкретных ошибок, проступков, а не личности в целом и др.

Речь военнослужащего выражает его духовный мир и воздействует одномоментно на духовный мир окружающих, вызывая чувство прекрасного или безобразного.

Общение имеет огромное значение для обогащения всей системы отношений индивида с окружающим его миром, разрывает рамки непосредственного окружения, делает индивида причастным ко всем событиям мира, к разным поколениям, странам, эпохам.

Повышают эффективность нашего общения такие качества, как правильность речи, четкость формулировок, умелое использование терминов, иностранных слов, удачное применение выразительных средств языка, пословиц, поговорок, фразеологических оборотов, выражений, синонимов.

Чтобы обогатить словарный запас, ощутить красоту и образность языка, не теряться в поисках нужного слова, необходимо более внимательно и вдумчиво читать художественную литературу, посещать чаще театры, выставки, музеи.

Культура общения должна проявляться не только в знаниях принципов и правил, но и в способности к пониманию другого человека. Она проявляется в тысяче и тысяче мелочей: в умении уважительно спорить, вести себя скромно за столом, в умении незаметно помочь другому человеку, беречь природу, не мусорить вокруг себя.

Язык всегда связан с культурой, как и культура с языком. Это отражается как в специфике языкового кода, так и в особенностях речевого поведения представителей культуры.

Таким образом, культура общения – это сложная, исторически изменчивая система, носящая интегративный характер и выражающая целостный подход к процессу общения.

Большое место в жизни человека отводится правилам и нормам поведения. Воинский этикет и культура общения военнослужащих оказывают влияние на продвижение по служебной лестнице, карьерный рост. В армии необходимо неукоснительно соблюдать требования нормативных документов, являющиеся основой нравственной свободы офицеров и солдат.

Исторические сведения

В период правления Петра I правила поведения военных регламентировали уставы, инструкции, наставления. Эти материалы давали представление о нравственных качествах военнослужащих, определяли требования государства к их поведению в различных условиях, оговаривали взаимодействие между высшими и низшими чинами. Правовое обоснование этикета закреплено в Воинском артикуле (1716 г.).

В современном обществе статус воинского этикета отмечен Президентом РФ В. Путиным. Он указывает на необходимость сохранить и приумножить военную мощь России, не растерять духовную и национальную культуру.

В высших военных учебных заведениях курсанты пишут конспекты, помогающие изучить правила поведения бойцов на службе и в быту, систематизируют полученные знания и применяют их на практике.

Нормы воинского этикета основываются на таких понятиях, как:

долг;
патриотизм;
героизм;
честь;
достоинство.

Роль, место и значение военного этикета в ВС РФ

В армии создана особая система воспитания военнослужащих всех рангов. В первую очередь внимание уделяют подготовке будущих офицеров. Главная задача заключается в изучении и усвоении курсантами вузов моральных постулатов.

Каждая лекция начинается с этического материала:

объяснения значения главных нравственных ценностей;
изучения практических примеров.

Воинский этикет помогает бойцу правильно вести себя в любой ситуации.

Офицеры и курсанты высших учебных заведений Министерства обороны изучают этические и эстетические нормы, знакомятся с нравственными позициями и моральными ценностями. Военный этикет неразрывно связан со стилем руководства, культурой управления, авторитетом командного состава.

Особенности служебного этикета

Основой воинской культуры поведения являются:

нравственные принципы;
исторические ценности;
этика офицера;
неукоснительное исполнение воинского долга;
поведение военного в нештатной ситуации в соответствии с нравственными нормами.

Главные принципы, лежащие в основе правил военного этикета:

доброжелательность;
вежливость;
тактичность;
чувство меры;
пунктуальность;
искренность;
скромность;
интеллигентность.

Функции и структура

Правила поведения регламентируют общение солдат и офицеров во всех сферах деятельности (в семье, бытовых условиях, во время досуга). Воинский этикет влияет на дисциплину бойцов, предотвращает развитие неуставных отношений (дедовщины), улучшает отношения между призывниками разных национальностей, оказывает влияние на боеготовность подразделений.

Военный этикет имеет две основные разновидности: речевой и невербальный (поведение, жесты и т. д.).

Военнослужащий должен соблюдать установленные правила во время выступления на собрании, при разговоре по телефону или во время написания служебной записки (рапорта) вышестоящему начальству.

Культура речи и общения

Рядовой и офицерский состав обязан владеть нормами русского литературного языка.

Уровень культуры тесно связан с профессиональной подготовкой военного, его речь должна отвечать следующим требованиям:

быть корректной;.
допустимы только четкие фразы;
текст выступления — доходчивый и доступный для понимания;
отсутствие вульгаризмов, жаргонизмов, не нормативной лексики.

Приветствие

Руководящие документы в различных странах устанавливают ритуал обращения военнослужащих между собой. Армейская традиция называется отданием чести или салютом.

Во время приветствия боец не должен опускать глаза или наклонять голову, что указывает о равной чести, не зависящей от званий, чинов или рангов.

В российской армии приветствие выполняют всей ладонью. Средний палец направлен в сторону виска и касается козырька фуражки.

Лица, находящиеся в отставке, и носящие военную форму, обязаны отдавать честь. Солдат или сержант первый должен приветствовать старшего по званию.

Внешний вид и атрибутика

Большое значение для военнослужащего имеют различные внешние элементы, относящиеся к этикету. Это форма одежды, знаки различия, ордена, медали, оружие и амуниция. Боец обязан содержать их в порядке и использовать по назначению.

Правила поведения военнослужащих на службе и в обществе

Человек, находящийся на государственной воинской службе, обязан соблюдать базовые нормы этикета:

относиться с уважением к высшим чинам и младшему составу;
уважать мнение сослуживцев;
быть предупредительным и тактичным;;
проявлять снисходительность и доброжелательность.

Недопустимо вести себя фамильярно на службе, общаясь с подчиненными, проявлять лицемерие.

Этикет офицера связан с такими понятиями, как:

скромность;
тактичность;
интеллигентность;
воспитанность.

Старшие и младшие

Военный в присутствии старшего по званию, прежде чем отдать распоряжение младшему рядовому составу, должен спросить разрешения, используя установленную схему, согласно ст. 69 Устава внутренней службы.

Если командир полка назвал взводного по имени отчеству, в ответ необходимо употребить обращение по воинскому званию согласно правилам этикета.

Среди равных

Военнослужащий не должен унижать равного по званию при разговоре, отпускать остроты и насмешки в его адрес.

Во время разговора следует проявлять корректность, почтительность, деликатность. Необходимо сопоставлять свою самооценку с мнением сослуживца, не допускать пошлости и развязности в общении.

Младшие и старшие

Если к участию в разговоре рядового и офицера присоединяется старший по званию, ему следует поздороваться со всеми, не унижая чести и достоинства каждого из них.

Поведение в общественных местах

Находясь вне службы, офицеры и рядовые обязаны соблюдать правила этикета. Недопустимо совершать административные правонарушения или нелицеприятные поступки по отношению к гражданским лицам, порочащие честь и достоинство военного. В транспорте боец уступает свое место старшему по званию.

Офицер должен проявить внимание и помочь пожилому человеку или женщине с детьми, защищать, в случае необходимости, честь и достоинство мирных граждан.

На улице

Военнослужащие обязаны строго соблюдать форму одежды, которая соответствует не только погодным условиям, но и времени года.

сдвигать на затылок фуражку или пилотку;
расстегивать пуговицы на кителе;
снимать галстук.

Правая рука всегда должны быть свободна для отдания чести поэтому, кейс, портфель или сумку держат в левой руке. Если военный идет с дамой, то она должна сопровождать его слева.

Он может помочь спутнице нести крупные вещи:

Однако не следует брать в руки дамскую сумку, зонт, чтобы не выглядеть нелепо. Не допускается употреблять жевательную резинку на улице, плевать на тротуар во время передвижения.

В гостях

Если офицера пригласили в гости, невежливо не явиться в назначенное время. В этом случае хозяева расценят подобный шаг как неуважение к их семье.

От званого обеда можно отказаться за несколько суток, необходимо также назвать причину отсутствия.

Невежливо, часто бывая в гостях у сослуживца, не пригласить его к себе в гости. Неприлично опаздывать на званый ужин более чем на 10-15 минут. Досрочный приход гостя также не вызовет одобрения у хозяев дома.

В качестве подарка можно преподнести:

конфеты в подарочном пакете;
букет цветов для хозяйки дома.

Находясь в гостях, не следует много курить и стряхивать пепел на пол, вызывая неудовольствие у присутствующих. Офицеру не положено делать критические замечания в адрес хозяев, оценивать обстановку дома и обсуждать стоимость украшений с другими гостями.

В театре, музее, кино

Военнослужащий обязан снять головной убор в фойе, оставить в гардеробе верхнюю одежду.

Проходить на свое место следует только лицом к сидящим. Не рекомендуется опаздывать к началу спектакля. Если военнослужащий встретил знакомого, он может предложить рядом сидящему зрителю поменяться местами. Недопустимо приносить в кинотеатр или театральное фойе пищевые продукты.

Выходить из зрительного зала следует после того, как актеры вышли на поклон и действие спектакля полностью закончилось.

В зале филармонии нежелательно делать замечания вслух, покашливать, напевать знакомую мелодию или отбивать такт руками. В музее старший офицер, отвечающий за культурный поход группы из 20 человек, благодарит экскурсовода за интересный рассказ и сопровождает бойцов в расположение части.

Во время боевых действий

Большое значение придают нормам этикета во время несения боевого дежурства.

Подготовка к несению вахты включает:

построение личного состава;
вынос знамени части;
ознакомление с приказом;
исполнение звукового сигнала;
расположение бойцов согласно боевому расчету.

В период проведения военных действий запрещены следующие акции:

захват заложников;
мародерство;
грабежи мирного населения;
негуманное отношение к военнопленным;
физическое унижение противника;
нанесение увечий бойцу, сдающемуся в плен.

Военнослужащие обязаны оказывать первую помощь больным и раненым независимо от того, на чьей стороне они принимали участие в боевых действиях.

Нарушение норм

Пренебрежение правилами воинского этикета приводит к появлению неуставных отношений (дедовщине). Однако нарушение предписаний по несению службы не только основано на насилии. В некоторых случаях солдат привлекают к работе на даче высокопоставленных начальников. Невыполнение воинского приветствия младшим или старшим командным составом является нарушением норм этикета.

Эффективность работы в подразделении снижается в случае появления неуставных отношений.

Главными причинами дедовщины являются:

низкие моральные качества некоторых призывников;
вызывающее поведение плохо воспитанных солдат;
социальное положение юношей до призыва в армию;
халатное отношение командиров к выполнению служебных обязанностей;
отсутствие контроля над поведением бойцов.

Курение

Сигареты и алкоголь несовместимы с поведением защитника Отечества. Курение разрушает здоровье военнослужащего и способствует развитию опасных заболеваний. У человека желтеют зубы, ногти, кожа лица, возникают проблемы с дыхательной системой.

Военнослужащий не справляется с физическими нормативами. Длительные и постоянные перекуры отнимают время, которое солдат мог бы потратить на саморазвитие или занятия спортом.

В воинских частях регулярно проводят санитарно-просветительную работу, выпускают стенгазеты, демонстрируют видеоматериалы, призывающие солдат и офицеров отказаться от вредной привычки.

Дата:

Время: 2 часа

Место: расположение.

ХОД ЗАНЯТИЯ:

Правила поведения военнослужащих на службе и в общественных местах.

Воспитанность человека проявляется прежде всего в общении с другими людьми. Умение правильно вести себя, искусство общаться во все времена ценились очень высоко и во многом определяли как степень уважения человека в обществе, так и его продвижение по службе, успех в карьере.

При этом важно учитывать, что в области общения с другими людьми мало желания вести себя правильно, необходимо твердо знать правила приличия, принятые в данном обществе и применять их на практике, воспринимая их как норму. Особые требования к поведению человека предъявляет армия. Но и здесь знание определенных законов поведения — непременное условие нравственной свободы и естественности действий. Именно поэтому изучение требований воинского этикета позволяет лучше приспособиться к условиям армейской среды, с достоинством выйти из типичных и затруднительных ситуаций, встречающихся в жизни.

Культура общения

Знание этикета определяет уровень культуры общения человека. Культура общения, кратко говоря — это умение наладить должные взаимоотношения с людьми.

Воинский этикет является разновидностью служебно-профессионального этикета. Существует целый ряд факторов, которые определяют особенности этикетного поведения того или иного военнослужащего. Это прежде всего его воинское звание и служебное положение, конкретная воинская специальность (ракетчик при несении боевого дежурства или военный переводчик) и пр. Большое значение для военнослужащего имеет учет различных внешних элементов этикета. К ним в первую очередь относятся форма одежды, знаки различия, награды, оружие, снаряжение и т.д. Если с ними все в порядке, то человек чувствует себя увереннее.

Таким образом, воинский этикет — это свод правил поведения, основанных на принципах армейской морали, уставов и традиций Вооруженных Сил. Эти правила охватывают служебные и внеслужебные взаимоотношения воинов, формы их обращения друг к другу, ритуалы, отношение к другим людям.

К этикету близки такие понятия, как вежливость, такт, скромность, воспитанность. Вежливость составляет, по сути, основу этикета, представляя собой соблюдение основных правил приличия. Такт (или тактичность) — это умение выбрать манеру поведения, в наибольшей степени соответствующую ситуации. Скромность — это стиль вежливого поведения, при котором человек не стремится привлекать внимания к своей личности. Под воспитанностью понимают наличие устойчивых навыков тактичного поведения. Все это вместе взятое и определяет культуру общения военнослужащего.

Этикет важен во всех областях человеческого общения. Для военнослужащего он имеет особое значение в ходе служебной деятельности, в общественных местах и семье.

Служебный этикет

Служба в вооруженных силах считалась в России не просто почетным долгом каждого мужчины, но и незаменимой школой высоконравственного поведения, служившего образцом для остальных. «Чтобы слыть светским человеком, надо было прослужить два года в гвардии или хотя бы в кавалерии, — писал А.И.Герцен.

Правила поведения военнослужащих на службе и в обществе

В ходе службы общение военнослужащих происходит на трех уровнях: общение начальников с подчиненными; общение равных по должности и званию; общение подчиненных с начальниками.

Старшие и младшие

Среди равных

Младшие и старшие

Воинское приветствие — рыцарская традиция. Встречаясь друг с другом, рыцари движением руки приподнимали забрало шлема, чтобы показать, что за доспехами скрывается лицо друга. Поднося руку к головному убору, современные военнослужащие повторяют этот жест, отдавая долг вежливости своему коллеге в военной форме.

Курение

Культура речи

Внешний вид

Еще одна важная составляющая служебного этикета, и не только служебного, — забота о своей внешности. Элегантный внешний вид — свидетельство уважения человеком самого себя и окружающих. И, напротив, неряшливость в одежде, прическе и т.д. — показатель отсутствия деловых и нравственных качеств, необходимых в современном мире. Хотя провожают по уму, но встречают все-таки по одежке.

На улице

На ходу неприлично ни курить, ни есть. Бутылки из-под напитков, бумагу от мороженого и так далее следует бросать в урну. Если ее не оказалось поблизости, лучше взять мусор с собой и дождаться, пока урна не попадется на глаза.

Очень важно соблюдать этикетные требования при знакомстве. Это своего рода визитная карточка человека. Для того, чтобы познакомится, нужно представиться, четко и внятно назвать себя. Лучше, если вас представит кто-то другой, но это не всегда возможно. Как правило, первыми представляются младшие по возрасту и званию. А вот руку при знакомстве первым должен протянуть старший (или женщина). Когда представляют мужчину, он обязан встать. Женщине это делать не обязательно (если ее не представляют другой женщине, старшей по возрасту).

В гостях

Гостеприимство всегда было доброй российской традицией. Для того, что гости и хозяева получили удовлетворение от взаимного общения, следует соблюдать ряд правил этикета.

Первое правило гласит: если гостей будет достаточно много, учитывайте их взаимоотношения друг с другом. Нежелательно присутствие человека, приглашение которого будет неприятно ряду гостей. Его лучше пригласить отдельно. Хозяевам рекомендуется предупредить приглашаемых о тех людях, кто будет на встрече кроме них. Приглашать следует за несколько дней до намеченной встречи. Гости должны или заранее спланировать свое время, или отказаться. Невежливо отказываться от приглашения за несколько часов до мероприятия. Не принято ходить в гости без специального приглашения.

В театре, музее, кино

В театр и кино следует приходить заранее, чтобы иметь возможность не спеша снять верхнюю одежду, привести себя в порядок, при необходимости -осмотреть сам театр, купить программку, найти свои места. Женщина в театре проходит к своему месту первой. Но сидеть она должна справа от мужчины. В ложе впереди сидят женщины, за ними — мужчины. Партнер придерживает сиденье стула, когда на него садится дама.

До начала спектакля следует проходить к своему месту, повернувшись лицом к уже сидящим зрителям. Если проход узок, то сидящие мужчины, как правило, встают. Некрасиво сидеть, склонившись друг к другу головами, или тем более обниматься. Этикет строго запрещает непредусмотренное нарушение тишины в зрительном зале: шуршание конфетными и шоколадными бумажками, громкое кашлянье или чихание, высказывание вслух своего мнения, подпевание мелодии, выбивание такта рукой и тем более ногой. Женщине не следует злоупотреблять духами. Тишину и порядок следует соблюдать и в музейных залах. Недопустимо громкое и категоричное высказывание своих суждений об увиденном, особенно отрицательных.

Читайте также: