Реферат на тему окружающая среда моими глазами
Обновлено: 05.07.2024
Компоненты окружающей среды:
1) земля 2) недра, полезные ископаемые 3) почва 4) водные ресурсы (поверхностные и подземные) 5) воздух 6) растительный мир 7) животный мир 8) озоновый слой атмосферы 9) околоземное космическое пространство Все вместе они создают условия, благоприятные для существования жизни на нашей планете. Окружающая среда – это та часть мира, которая находится к нам ближе всего и напрямую взаимодействует с человеком, а также другими организмами : животными, растениями и так далее. По этой причине она оказывает большое влияние на жизнь каждого отдельного человека и всего общества. Но так же и человек может воздействовать на окружающую среду . И далеко не всегда это влияние оказывается положительным.
Антропогенный экологический фактор
По-другому влияние человека на окружающую среду называется антропогенным, или антропическим, фактором. В 1912 году российский учёный Георгий Федорович Морозов написал книгу под названием “Учение о лесе”. В этой книге он отметил, что человек может влиять на природу различными способами, и это можно считать самостоятельным экологическим фактором. Также Морозов поделил этот фактор на три категории: 1) прямое (первичное) антропогенное воздействие — строительство жилищ, вырубка лесов, сбор грибов и ягод, одомашнивание животных и т.д. 2) косвенное (вторичное) антропогенное воздействие — это влияние на промежуточном уровне. Сюда входит, например, осушение болот, изменение уровня грунтовых вод, радиационное загрязнение природы, повышение или понижение температуры, распашка земель и лесные пожары. 3) условное антропогенное воздействие — это влияние факторов живой (биотический) и неживой (абиотический) природы, которые были ослаблены или усилены. В наше время деятельность человека приобретает всё больший размах, теперь она охватывает не только всю поверхность нашей планеты, но и околоземное космическое пространство. Образование “озоновых дыр” в атмосфере, таяние ледников и глобальное потепление (в среднем по планете температура повысилась на 0,5 градуса) — всё это примеры негативного влияния антропогенного фактора на природу.
Защита окружающей среды
Для того, чтобы снизить уровень отрицательного влияния деятельности людей на природу, проводятся меры по охране окружающей среды . В их числе: 1) уменьшение количества вредных выбросов и промышленных отходов в воздух и водоемы, чтобы улучшить общее состояние экологии. 2) создание заповедников, заказников и национальных парков для того, чтобы сохранить природные комплексы и живые организмы. 3) ограничение охоты и рыбной ловли для защиты и сохранения определённых видов. В 20-м веке во многих европейских странах начали появляться движения в защиту окружающей среды. Их последователи предлагали многочисленные меры по охране природы, например безотходное производство, использование альтернативных энергетических ресурсов (солнечных, ветряных и других электростанций), переработка отходов и очистка сточных вод. Благодаря соблюдению данных принципов, возможно стабилизировать состояние нашей окружающей среды. Это очень важно, поскольку в настоящее время экология нашей планеты находится под угрозой, а значит и жизнь людей и других живых организмов. Все должны заботиться о Земле по мере своих сил.
Наша жизнь целиком и полностью зависит от окружающей нас среды, ведь это тысячи процессов и механизмов влияния на организм человека. Сейчас, на данном этапе развития человечества, мы не можем избавиться от глобальных проблем в природе, но можем поддерживать определенный уровень.
Мы не умеем беречь окружающую среду, поэтому глобальные проблемы в нашем мире существуют и связаны они именно с природными ресурсами.
Постоянная вырубка лесов наносит непоправимый вред, который не так легко устранить. Мы пользуемся данными благами, но вредим собственному организму. Чистый воздух, насыщенный всеми необходимыми микроэлементами производят деревья, ели и другие растения. Чем меньше зеленых зон, тем соответственно, хуже атмосфера, вредоноснее наш воздух и окружающая среда становится не такой благоприятной для существования.
Зачастую, каждый из нас считает, что этим должны заниматься специально обученные люди, но только некоторые трезво оценивают ситуацию и понимают, что каждый человек может внести свою лепту в озеленение окружающей среды и тем самым помочь своему городу/стране в решении данной проблемы.
Всего одно посаженное дерево с человека сможет значительно повысить уровень восстановления природы. Если в молодой семье, к примеру, 3 человека, то это уже целых 3 дерева. Посчитав количество ячеек общества, мы можем выйти на круглую цифру возможно посаженных деревьев.
У каждого человека найдется час или два свободного времени, которое можно посвятить озеленению окружающей среды. Времени займет мало, а результат заставит вас понять, что это стоило того, и ваши дети будут дышать свежим воздухом. Через пару лет они продолжат ваше занятие, и посаженых деревьев будет в разы больше.
На самом деле, глобальная природная проблема совершенно проста в ее решении или хотя бы в исправлении. Достаточно каждому из нас задуматься над своей будущей жизнью и начать действовать. Наш мир в наших и нового поколения руках, поэтому не стоит забывать, что абсолютно все зависит от каждого из нас. Нужно начинать действовать сейчас и не откладывать это на завтра, ведь с каждым днем проблема окружающей среды стает все глобальнее и труднее в решении.
Вариант 2
Есть такое понятие окружающая среда, который каждый понимает по своему, так как это видение с каждым десятилетием все меняется и меняется. Вся окружающая нас природа бесценна, потому что все человечество зависит от только нее. Благодаря ей миллиарды лет назад зародилась жизнь. Поэтому сохранение природы в первозданном виде крайне важно, так как состояние природы отражается на нашем здоровье и на здоровье наших детей.
Проблема сохранения той экологии, которая была несколько сотен лет назад является актуальной, так как строительство огромного количества заводов и корпораций очень тяжело сказывается. Земля тонет в мусоре, при этом мы стараемся не замечать этого. Ведь нам нравится наслаждаться зелеными деревьями, яркими цветами и игристым пением птиц. Но никто не задумывается, что каждое десятилетие какой-то из подвидов живых существ или растений погибает. Их организмы не могут подстроиться и дышать этим загазованным воздухом или пить воду с вредными примесями. А бывает еще хуже браконьерство, когда животных просто истребляют с целью выгоды. Конечно сейчас есть организации, которые строго следят за охотниками, но люди хитрые создания и у многих получается не попадаться из-за своих подвигов.
Все люди на земле хоть один раз в своей жизни, но отдыхали на природе. Неважно, что это было. Купание в водоеме или проведение на выходных в кругу семьи с использованием гриля. Почти всегда после этих гуляний собирается мусор, который оставляется прямо под пеньком на траве или хуже того выбрасывается в озеро или реку. Как известно ведь заглянув на дно водоема можно заметить, насколько оно богато различными вещами: бутылками, пакетами и другими изделиями. Некоторым людям просто сложно взять и доехав до специальной станции, где оставляют мусор, выбросить его.
Для сохранении окружающей среды необходим толчок, что бы каждый из людей смог задумать о своих действиях. Мы должны обратить внимание на свои действия, то есть не разбрасывать мусор и не жечь его без необходимости. Следует установить жесткие рамки поведения людей, устроив надзор за каждым участком земли. Не жалеть тех людей, которые нарушили правила, а делать им выговор или даже штрафовать. Потому что только публично пристыдив человека о содеянном, можно заставить так больше не делать.
Сочинение 3
Природа каждый день одаривает нас своими богатствами. Она дает на тепло, природные ресурсы или просто позволяет жить на своих бескрайних просторах. Но мы должны всегда отвечать природе взаимностью и сохранять чистоту нашей планеты.
Сейчас всеми силами пытаются разрешить проблемы загрязнения окружающей среды. Если мы не будем очищать мир где мы живем, то мы буквально утонем в горах мусора и отходов нашей жизнедеятельности. Но есть одна вытекающая проблема из этой большой проблемы. Нынешнее поколение не способно на защиту природы. Все люди любят дышать чистым воздухом и гулять в парке. Но многие люди делают все, чтобы окончательно уничтожить все эти блага. У этих людей нет никакой цели и мотивации для толчка к защите природы. Отсюда можно сделать небольшой вывод, чтобы сохранить природу, нужно сначала решить проблемы в обществе, а только затем приступить к устранению проблемы. Также большой вклад в разрушение природы делают крупные предприятия. Хот и на них стоит современная система очистки, она не в силах очистить все загрязняющие газы.
По-моему мнению людям, которые мусорит нужно предъявлять административные наказания. Их нужно установить во всех уголках нашей планеты. А наказывать следует общественным трудом, который будет направлен на очистку окружающей среды. Все равно эти меры не принесут особых результатов, так как всегда есть люди которые нарушают закон.
Например, в странах Европы, окружающая среда намного чище, чем в Азии. Это все из-за того, что площадь стран Европы значительна меньше площади стран Азии. А всем известно, что навести порядок в маленькой стране намного легче, чем в большой. Вдобавок к этому в Европе есть специальные отряды для уборки территории. За каждым классом в школе закреплен определенный участок в городе. А еще там в один день месяца производится закупка мусора у местных жителей, для дальнейшей переработки. Все эти мероприятия и приводят к чистой окружающей среде.
Также читают:
Картинка к сочинению Окружающая среда
Популярные сегодня темы
Папа позвал Мишу посмотреть на табакерку. Мальчик подошёл и увидел прекрасную табакерку из черепахи, на крыше которой были маленькие золотые домики, золотые деревья и даже восход солнца.
В романе, написанном Гончаровым, показан период в истории Российского государства, когда страну ждал переворот во взглядах. Так как вместо устоявшихся взглядах касательно феодализма приходили
Одним их действующих персонажей поэмы является Ермил Гирин. Это молодой юноша из простых рабочих крестьян, обучен грамоте и, по мнению окружающих его людей умный и надежный человек.
За короткий жизненный путь М.Ю. Лермонтов успел оставить нам неоценимое наследие. Творчество поэта разнообразно по тематике. В его лирике мы можем выделить несколько основных тем: Родины, одиночества, любви и природы.
- Для учеников 1-11 классов и дошкольников
- Бесплатные сертификаты учителям и участникам
учащихся 5-10 классов общеобразовательных организаций
Выполнили учащиеся 7 класса :
МОУ ООШ с .Красная Зорька
Руководитель:
Курнузова Н.С., учитель биологии и химии первой категории
Агильдина М.В., учитель начальных классов
ГЛАВА 1. Экологические проблемы моего села………………………. 5
1.2. Загрязнение села бытовым мусором…………………………………6
1.4. Загрязнение воздуха выхлопными газами автомобилей…………..9
ГЛАВА 2. Пути решения проблем села…………………………………10
2.1. План реализации проекта……………………………………………10
2.2. План мероприятий для решения экологических проблем села…..14
Познать природу родного края можно своими глазами,
а сохранить своими руками…
Загрязнение окружающей среды представляет собой глобальную проблему современности . На данный момент о загрязнении окружающей среды известно многое – написано большое количество научных работ и книг, проведены многочисленные исследования. Но в решении проблемы человечество продвинулось совсем незначительно. Загрязнение природы по-прежнему остаётся важным и актуальным вопросом, откладывание которого в долгий ящик может обернуться трагично.
В связи с интенсивной индустриализацией общества загрязнение окружающей среды особенно обострилось в последние десятилетия. Что привело нас к мысли изучить состояние окружающей среды нашего села Красная Зорька.
Цель нашего исследования : выявить экологические проблемы с.Красная Зорька и разработать мероприятия для их решения.
изучить экологическое состояние с.Красная Зорька;
выявить наиболее острые экологические проблемы;
определить основные источники загрязнения с.Красная Зорька;
разработать план реализации проекта и ряд мероприятий для решения экологических проблем села;
выяснить отношение жителей нашего села к данной проблеме.
Актуальность: существование экологических проблем - следствие безответственного и равнодушного отношения человека к природе родного края.
Сроки реализации проекта: проект будет реализован в один этап октябрь - май 2017-2018 учебного года.
Практическая значимость: использование результатов исследования на уроках биологии, классных часах, внеурочной деятельности, родительских собраниях.
Социальная значимость: личным примером показать, заботу о родном крае, а также постараться благоустроить наше село, взаимодействуя с органами местного самоуправления и местными жителями.
Организация совместных экологических десантов будет способствовать повышению культуры поведения в общественных местах, формированию у населения правильного экологического поведения и отсутствие большого количества свалок на территории с.Красная Зорька.
ГЛАВА 1. Экологические проблемы моего села
Изучение экологических проблем на внеурочных занятиях способствовал тому, что мы заинтересовались экологическими проблемами нашего села, поэтому решили продолжить работу по этой теме в виде исследовательского проекта.
Нам стало интересно узнать намного больше об экологических проблемах нашего села: каким оно было раньше, какие экологические проблемы села волнуют жителей, достаточно ли проводится мероприятий, направленных на охрану окружающей среды в нашем селе, и оказать посильную помощь в решении этих проблем.
Чтобы получить ответы на эти вопросы, мы обратились за помощью к односельчанам.
1.1 Село сегодня
Село располагается в живописном месте и со всех сторон окружено лесом.
В настоящее время село газифицировано. Автомобильная дорога асфальтирована. Основное занятие местных жителей это – земледелие и животноводство.
1.2. Загрязнение села бытовым мусором.
Какие же экологические проблемы выявлены нами в селе Красная Зорька?
Спонтанно возникают свалки мусора. Не вывозятся бытовые отходы. Мусор – это твердые бытовые отходы (упаковочная пластиковая тара, алюминиевые банки, стекло, очистки и отходы пищевого сырья, бумага и т.д.). Мусором завалены некоторые закоулки села, обочины автомобильных дорог, а на некоторых улицах организованы несанкционированные свалки. Весной, когда тает снег, перед глазами предстает печальная картина: вся молодая весенняя зелень завалена бытовыми отходами.
Проблема мусора признана проблемой номер два в мире (на первом месте – состояние воздуха, на третьем - вода). Проблема отходов мусора стара, как мир. Борьба с мусором, тянущаяся с древних времен, не решена полностью и по сей день. А в последние годы проблема утилизации мусора стала настоящей драмой не только больших городов, но и небольших сел. Человек в своей жизнедеятельности больше всего загрязняет среду бытовым мусором. Бытовой мусор состоит в основном из пищевых отходов, макулатуры, изделий из ткани, консервных банок, металлолома, фольги, стеклотары, изделий из пластмасс, упаковок для пищевых продуктов.
1.3. Загрязнение водоема
С давних пор существует свалка около речки, таким образом, страдают больше всего когда-то излюбленные места отдыха сельчан. Мало кто задумывается, сколько вреда принесут в будущем эти несанкционированные свалки. Весной со стоками вся грязь попадает в водоемы, часть ее впитывается в грунтовые воды. Многие виды мусора разлагаются очень медленно, выделяя при этом ядовитые вещества. Изучая свалки, установили, что чаще всего выбрасываются различные упаковки, пластиковые бутылки, битое стекло, старые тряпки, обувь, битая посуда. Реже можно встретить металл и бумагу, что вполне объяснимо: бумага сжигается, а металл собирается и сдается в пункт приема металлолома, что приносит немалый доход. Проводя свои исследования, были выявлены места свалок. (Приложение 2)
В последнее время идет загрязнение сел, и наша Красная Зорька не исключение. В нашем селе население экологически не грамотно и потребительски относится к природе. Любой выброшенный в окружающую среду предмет тут же превращается в несанкционированную свалку. Разбитые бутылки, жестяные банки, все это дело рук людей. Безусловно, большее внимание нужно обратить на человека. Идя по улицам, мы, не задумываясь, бросаем бумажки, окурки сигарет, любой ненужный мусор, очищая свои карманы. Еще ужаснее видеть картину, когда мусор выбрасывают из окон транспорта. Ученые подсчитали, что если каждый человек бросит хотя бы по одной бумажке в день, то наши улицы будут покрыты плотным слоем бумаги. В европейских городах установлены законы, запрещающие мусорить на улицах, а у нас все это совершается безнаказанно. Кроме того, некоторые жители организуют у своих домов несанкционированные свалки, которые растут с каждым днем. Поэтому наше село местами слишком загрязнено. Таким образом, можно сделать вывод, что основной источник загрязнения наших улиц – ЧЕЛОВЕК.
1.4. Загрязнение воздуха выхлопными газами автомобилей
Воздух важный экологический ресурс. Он является средой, в которой проводят значительную часть жизни птицы, некоторые виды млекопитающих. Человек не может существовать без воздуха, следовательно, от его чистоты зависит состояние человека и любых живых организмов.
В современном селе сегодня воздух не назовешь абсолютно чистым по нескольким причинам:
- очень много сжигается различных видов топлива, особенно в зимнее время;
- бытовые отходы, в том числе мусор разного происхождения жители села предпочитают сжигать, а это также приводит к попаданию в атмосферу вредных, часто ядовитых веществ.
В результате наших исследований по изучению степени загрязненности воздуха нашего села получилась такая картина (Приложение 1)
Также недалеко от нашего села расположен Барышский мясокомбинат, что тоже вносит свою лепту в загрязнение атмосферы.
Анализ данных таблицы показывает, что больше всего в атмосферу за сутки поступает угарного газа (СО). Повышение содержания угарного газа в воздухе отрицательно влияет на самочувствие людей. Остальные полученные данные показывают загрязнение воздуха ниже среднего.
ГЛАВА 2. Пути решения проблем села
2.1. Реализация проекта
Чистота – залог здоровья. С этим утверждением никто спорить не будет. Но в нашем селе, как и в других, чистоту наводят раз в год. После долгой и холодной зимы, когда начинает греть весеннее солнце, все люди устремляются на улицу. И тогда жители деревни выходят на экологические субботники, и грязь, накопленная за зиму, вычищается, вывозится, сжигается. Но на этом, к сожалению все и заканчивается.
Видя такую картину, мы задумались, а что можем сделать мы, ученики школы для изменения сложившейся ситуации. И у нас возник целый план мероприятий, который, думаю, можно будет расширять по мере возможностей.
Очищают воздух от вредных веществ наши помощники – деревья. Но на сегодняшний день озеленение села очень слабое.
120-280 кг. углекислого газа и выделяет 180-200 кг. кислорода. Одно дерево средней величины производит столько кислорода, сколько необходимо для дыхания трех человек. Один гектар хвойных деревьев задерживает за год 40 тонн пыли, а лиственных- 100 тонн.
С целью привлечь внимание населения к решению проблемы мусора, нами были разработаны информационно-агитационные листовки, которые мы разместили по селу на видных местах (на остановке, у школы, у магазина).
В листовках мы отразили свой призыв к населению: Жители села Красная Зорька мы призываем Вас обратить внимание на проблему мусора.
Знайте! Для разложения бумаги необходимо от 2 до 10 лет, резиновой подошвы ботинок – 50 лет, консервной банки – 90 лет, фильтра от сигареты – 100 лет, полиэтиленового пакета – 200 лет, пластмассы – 500 лет, стекла – 1000 лет. Задумайтесь над этим! Что достанется в наследство Вашим детям?
Также в листовке мы разместили 10 простых правил для охраны окружающей среды. Защита окружающей среды – необходимое условие для жизни, и оно начинается с простых действий, которые доступны каждому. Стоит лишь чуть бережнее и аккуратнее относиться к хрупкому миру вокруг нас – и наша планета станет гораздо чище и уютнее!
1. Выключайте свет и электроприборы, когда вы ими не пользуетесь.
2. Откажитесь от одноразовых полиэтиленовых пакетов и одноразовой пластиковой посуды – помните, что они разлагаются сотни лет.
3. Выключайте воду, когда чистите зубы – лучше всего налить ее в стакан и закрыть кран.
4. Откажитесь от одноразовых батареек, которые, отправляясь в мусор, дают вредные отходы, состоящие из кислот и тяжелых металлов. Аккумуляторы, хоть и тратят электричество при зарядке, наносят меньший ущерб природе.
5. Посадите дерево или просто купите домашнее растение – помните, растения как фильтры поглощают вредные вещества из воздуха.
6. Старайтесь использовать бумажный лист с обеих сторон.
7. Распечатывайте только те документы, которые действительно необходимы. Старайтесь пользоваться электронными версиями.
8. Дайте старым вещам и прочитанным журналам второй шанс – относите их в библиотеки, школы, в места, где они нужны, где кто-нибудь обязательно их использует.
9. Вместо газированной воды в одноразовых пластиковых бутылках употребляйте обычную воду из родника, она намного полезней.
10. Не бросайте мусор, где попало, донесите его до урны.
Полученные данные по социологическому опросу отражены в диаграмме 1,2.(Приложение 4)
Аннотация: Целью данной работы стала задача более углубленно изучить экологические проблемы нашего края и попытаться помочь в решении поставленных целей. План исследования: 1. Что такое экология дома? Чем можно заменить химические моющие средства? 2. Как червяки могут помочь в повышении плодородия? 3. Откуда появляются родники? 4. Что нам делать с мусором? 4. Начало функционирования энтомопарка.
Жилые дома и подворья нашей станицы, стихийные мусорные свалки, родники.
Цель: Каким образом каждый из нас может помочь окружающей природе.
1. Показать наличие экологических проблем в нашем районе.
2. Теоретические и практические способы решения задач.
В данном проекте я не буду отражать все проблемы экологии, а рассмотрю и попробую решить некоторые из них.
Наш дом самое подходящее место для того, чтобы улучшить качество среды обитания. У себя дома каждый человек должен иметь зеленые растения. Растения играют главным образом эстетическую и гигиеническую роль. Они создают хорошее настроение, очищают и увлажняют воздух, выделяют фитонциды. Хорошо если в домах будут мини- грядки с луком, укропом и другой зеленью, выращенной для употребления в пищу. Я со своей мамой посадил много комнатных цветов, ежедневно делаем влажную уборку. Это необходимо из- за домашней пыли, которая представляет серьезную опасность. О пыли я знаю не понаслышке. Дело в том, что я аллергик, вот уже три года страдаю от этой болезни. Большой проблемой экологии нашего дома я считаю использование средств бытовой химии. Дело в том, что синтетические моющие средства- один из самых серьезных загрязнителей воды и почвы. Синтетические моющие средства производят на основе нефтепродуктов, жиров и других компонентов. Из-за высокой способности удалять грязь, они нашли широкое применение в быту. Но при этом являются опасными загрязнителями среды обитания. Моющие средства очень плохо разлагаются в природной среде. Поэтому нужно популяризировать природные, без химии средства. У нас дома я мою посуду с помощью горчицы, хозяйственного мыла. Вместе с моим дедушкой мы сварили экологически чистое хозяйственное мыло в состав которого входит свиной жир, сало и каустическая сода. Это мыло высушивается, становится твердое и хранится годами. Отстирывает не хуже дорогих стиральных порошков. Еще один способ стирки с помощью корня мыльнянки обыкновенной, после такой стирки в вещах не заводиться моль, а еще они приятно пахнут. Моя бабушка родом с Севера, так вот там после того как помоют голову обязательно ополаскивают отваром крапивы, волосы легко расчесываются и становятся гладкими и шелковистыми. На фотографии (в приложении) мы варим самодельное мыло.
Не могу обойти тему родников в нашей станице. Еще когда я был совсем маленьким мы часто ходили на родник, пили студеную, чистую воду и уже тогда меня интересовал вопрос, откуда течет вода, и почему ее можно пить не кипяченную? И теперь я смело могу ответить на эти вопросы и другим рассказать. В далекие времена древние славяне считали, что родник это особое место, где незримый чудодейственный поток соединяет землю и небо; отсюда, из глубины матушки – земли, выходят на поверхность непреодолимая сила и красота ее живительной влаги; даже воду из родника в народе называют необычно - живая вода! Вопрос: Не благодаря ли свойствам и составу родниковая вода стала прообразом живой воды в сказках? Ответ будет такой. Родниковая вода пробиваясь на поверхность проходит через слои гравия и песка (фильтрация) и при этом не теряет своих свойств и не меняет своей структуры. Поэтому родниковую воду можно пить, не подвергая разным способам очищения. А откуда течет вода родника? Это подземные и грунтовые воды, имеющие выходы на поверхность земли. Важная деталь, родники часто порождают начало реки. Зимой при любом морозе родники не замерзают, так как имеют плюсовую температуру. Я часто хожу со своей семьей к роднику, пью волшебную воду и другим советую.
Благодаря проектной деятельности я узнал много интересного и познавательного в окружающей природе.
Окружающая и географическая среда, геосфера и биосфера. Влияние человека на природу, понятие о техносфере. Учение Вернадского о "ноосфере". Характеристика основных предпосылок создания ноосферы. Главный социальный двигатель перехода биосферы в ноосферу.
| Рубрика | Биология и естествознание |
| Вид | реферат |
| Язык | русский |
| Дата добавления | 30.01.2013 |
| Размер файла | 19,0 K |
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
Окружающая и географическая среда
Влияние человека на природу. Техносфера
Список используемой литературы
Введение
С развитием общества все более немаловажным становится развитие окружающей нас среды. Особенно большое влияние на человека оказывает развитие искусственной среды обитания. Сегодня уже невозможно представить человеческое общество без крупных городов, дорог, предприятий, домов, автомобилей, бытовой техники и т.д. все это создано человеком и является его творением, результатом деятельности его разума.
Окружающая и географическая среда
Окружающая среда включает в себя, помимо поверхности Земли и ее недр, часть Солнечной системы, которая попадает или может попасть в сферу деятельности человека, а также созданный им материальный мир. В структуре окружающей среды выделяют две важнейшие составляющие: естественную и искусственную среды обитания.
Естественная среда обитания включает в себя неживую и живую части природы - геосферу и биосферу. Она существует и развивается без вмешательства человека, естественным образом. Однако в ходе эволюции человек постепенно все больше осваивает естественную среду обитания. Первоначально это было лишь простое потребление естественных богатств (диких плодов, растений и животных). Затем человек начал использовать и естественные источники средств жизни (полезные ископаемые, энергетические источники), преобразуя их в ходе своей практической деятельности. В результате этой деятельности человек смог не только выжить как биологический вид, но и приобрести то, что принципиально отличает его от других живых существ - способность производить орудия труда, создавать и накапливать материальную и духовную культуру, целенаправленно преобразовывать окружающую среду. [2, 209]
Искусственная среда обитания - все то, что специально сделано человеком: разнообразие предметов материальной и духовной культуры, преобразованные ландшафты, а также выведенные в результате селекции и одомашнивания растения и животные.
Окружающая среда включает природную среду и искусственную (техногенную) среду. Природная или естественная среда включает в себя неживую и живую части природы - геосферу и биосферу. Она существует и развивается без вмешательства человека, естественным образом. Однако в ходе эволюции человек постепенно все больше осваивает естественную среду обитания.
Географическая среда есть та часть природы (растительный и животный мир, вода, почва, атмосфера Земли), которая вовлечена в сферу жизни человека, в первую очередь в производственный процесс. Она оказывает существенное влияние на самые разные стороны жизни человека, и прежде всего на развитие материального производства. От особенностей географической среды зависят конкретные направления человеческой деятельности, в частности, развитие тех или иных отраслей производства в различных странах и на континентах.
Географическая среда возникла в результате длительной эволюции географической оболочки под влиянием антропогенного воздействия, создания так называемой "вторичной природы", т.е. городов, заводов, полей, каналов, и др.
Влияние природы в виде конкретной географической среды на историческое развитие того или иного народа весьма различно, оно проявлялось, например, как наличие или отсутствие благоприятных природных условий для производства сельскохозяйственных продуктов, а также в других отношениях.
Неблагоприятные природные условия существенно тормозили общественное развитие. Не случайно поэтому древние цивилизации возникали первоначально именно у народов южных стран. Благоприятный климат требовал меньших затрат труда на изготовление жилищ и одежды, на производство продуктов. На Юге открывалась лучшая возможность для развития разделения труда, возникновения прибавочного продукта, появления культуры. [2, 204]
Влияние человека на природу. Техносфера
техносфера ноосфера вернадский биосфера
Уровень воздействия человека на окружающую среду зависит в первую очередь от технической вооруженности общества. Она была крайне мала на начальных этапах развития человечества. Однако с развитием общества, ростом его производительных сил ситуация изменилась кардинальным образом. XX столетие - век научно-технического прогресса. Связанный с качественно новым взаимоотношением науки, техники и технологии, он колоссально увеличил масштабы воздействия общества на природу и поставил перед человеком целый ряд новых, чрезвычайно острых проблем.
Изучение влияния техники на биосферу и природу в целом нуждается не только в прикладном, но и в глубоком теоретическом осмыслении. Техника все менее остается только вспомогательной силой для человека. Все больше проявляется ее автономность. [4]
Понятие “совокупность техники и технические системы” лишь начинает обретать право на существование в науке. По аналогии с живым веществом, лежащим в основе биосферы, мы можем говорить о техновеществе как совокупность всех существующих технических устройств и систем (своеобразных техноценозов). В его состав, в частности, включают технические устройства, добывающие полезные ископаемые и вырабатывающие энергию подобно зеленым растениям в биосфере. Выделяется также технический блок по переработке полученного сырья и производству средств производства. Далее идет техника, производящая средства потребления. Затем - технические системы по передаче, использованию и хранению средств информации. В особый блок выделяют автономные многофункциональные системы (роботы, автоматические межпланетные станции и др.). В последнее время появляются также техносистемы по переработке и утилизации отходов, включенные в непрерывный цикл безотходной технологии. Это своего рода “технические санитары”, действующие подобно биологическим, природным подсистемам. Таким образом, структура техновещества все больше воспроизводит аналогичную организацию естественных природных живых систем. [4]
В результате преобразования человеком естественной среды обитания можно говорить уже о реальном существовании нового ее состояния - о техносфере. Понятие “техносфера” выражает совокупность технических устройств и систем вместе с областью технической деятельности человека. Ее структура достаточно сложна, так как включает в себя техногенное вещество, технические системы, живое вещество, верхнюю часть земной коры, атмосферу, гидросферу. Более того, с началом эры космических полетов техносфера вышла далеко за пределы биосферы и охватывает уже околоземный космос.
Техносфера все больше преобразует природу, изменяя прежние и создавая новые ландшафты, активно влияя на другие сферы и оболочки Земли, и прежде всего опять-таки на биосферу.
Говоря о важнейшем значении техники в жизни человека, нельзя не отметить обостряющуюся сегодня проблему гуманизации техносферы. Пока что наука и техника нацелены главным образом на максимальную эксплуатацию природных ресурсов, удоволетворение нужд человека и общества любой ценой. Последствия непродуманного, некомплексного и, как следствие, антигуманного воздействия на природу удручают. Технические ландшафты из отходов производства, уничтожение признаков жизни в целых регионах, загнанная в резервации природа - вот реальные плоды отрицательного влияния человека, вооруженного техникой, на окружающую среду. Все это также является следствием недостаточного взаимодействия естественных и общественных наук в осмыслении данной проблемы. [4]
В основе учения Вернадского о ноосфере лежит идея о том, что человек является самодостаточным живым существом, существующим по своим законам, он существует внутри природы и является ее частью. Это единство является следствием функциональной неразрывности окружающей среды и человека. Эту неразрывность Вернадский пытался показать с точки зрения биогеохимии. Человечество само по себе является природным явлением и вполне закономерно, что воздействие биосферы может оказывать влияние не только на среду жизни, но и на образ мыслей. [5]
В.И. Вернадский, говоря о факторах, влияющих на развитие биосферы, указывал среди прочих и космическое влияние. Так, он подчеркивал, что без космических светил, в частности без Солнца, жизнь на Земле не могла бы существовать. Живые организмы трансформируют космическое излучение в земную энергию (тепловую, электрическую, химическую, механическую) в масштабах, определяющих существование биосферы.
По мнению В.И. Вернадского, основные предпосылки создания ноосферы сводятся к следующему.
2) Преобразование средств связи и обмена. Ноосфера - это единое организованное целое, все части которого на самых различных уровнях гармонично связаны и действуют согласованно друг с другом. Необходимым условием этого является быстрая, надежная, преодолевающая самые большие расстояния связь между этими частями, постоянно идущий материальный обмен между ними, всесторонний обмен информацией.
4) Подъем благосостояния трудящихся. Ноосфера создается разумом и трудом народных масс.
5) Равенство всех людей. Охватывая всю планету как целое, ноосфера по самому своему существу не может быть привилегией какой-либо одной нации или расы. Она дело рук и разума всех народов без исключения.
6) Исключение войн из жизни общества. В наше время война, угрожая самому существованию человечества, встала как самое большое препятствие на пути к ноосфере. Отсюда следует, сто без устранения этой преграды достижение ноосферы практически невозможно и, напротив, уничтожение угрозы войны будет означать, что человечество сделало крупный шаг к созданию ноосферы.
Концепция ноосферы отражает новый, объективно происходящий в мире, стихийный процесс перехода биосферы в новое эволюционное состояние - ноосферу под влиянием социальной научной мысли и труда человечества. Этот процесс, относящийся к началу эпохи НТР, предопределен возникновением и резким ускорением научно-технического прогресса в ХХ веке на большей части Земли.
Главным социальным двигателем перехода биосферы в ноосферу в современный период, согласно предвидениям В.И. Вернадского, служит резко возросшая творческая активность народных масс, стремление их к получению максимального научного знания, участия в общественной жизни и управления государством. [3]
Заключение
В наше время формируется нездоровая среда для жизни человека. На нас действуют химические загрязнения атмосферы, воды, почвы. С неба на почву оседают тяжелые металлы и др.
Все эти загрязнения вдыхаются с воздухом, выпиваются с водой или съедаются с загрязненными продуктами, и, в конце концов, оказываются в нашем организме.
Одним словом, преобразуя какие-либо природные компоненты и создавая новые технологии, человек расплачивается за это собственным здоровьем. Вмешательства человека в природу все увеличиваются. Ему следует соизмерять свои потребности и возможности биосферы. Ведь только природа, только окружающая нас среда помогает уменьшить пагубное влияние вредных веществ на наше здоровье, протягивая нам свои зеленые руки.
Но человек должен протянуть ей навстречу свои руки: сократить различные выбросы в атмосферу, почву, реки, моря… Мы забываем, что благодаря природе мы живем: дышим кислородом, которые выделяют для нас деревья, едим плоды растений, для которых нужна здоровая почва, пьем воду, в которую попадают опасные выбросы. Мы губим не только природу, но и нас самих, ведь мы ее составляющая. Сегодня существует немало организаций по оздоровлению нашей планеты, но об этом должен думать каждый из нас, и тогда вместе мы многое сделаем для улучшения и экологической ситуации, и здоровья нации.
Список используемой литературы
1. Концепции современного естествознания: учебник для вузов / В.Н. Лавриенко, В.П. Ратников - 2 изд-е, 2002.
2. 1000 новых современных рефератов / Сост. Э.В. Белик, Т.И. Водолазская и др. - 2004.
Подобные документы
Окружающая и географическая среда: сущность и характеристика. Влияние человека на природу. Техносфера как область проявления технической деятельности человека. Учение Вернадского о "ноосфере". Последствия антропогенной деятельности на природные ресурсы.
контрольная работа [21,5 K], добавлен 23.06.2012
Биосфера. Человек и биосфера. Географическая среда. Географический детерминизм. Окружающая среда, ее компоненты. Влияние человека на природу. Техносфера. Ноосфера. Учение В.И. Вернадского о ноосфере. Взаимосвязь космоса и живой природы.
реферат [30,8 K], добавлен 29.05.2004
Биосфера. Человек и биосфера. Влияние природы на человека. Географическая среда. Окружающая среда, ее компоненты. Влияние человека на природу. Техносфера. Ноосфера. Учение В.И. Вернадского о ноосфере. Взаимосвязь космоса и живой природы.
курсовая работа [34,7 K], добавлен 15.06.2003
Понятие ноосферы и ее строение. Пример безумия современной экономической деятельности в общепланетном масштабе. Аритмологическая классификация базовых мировоззрений. Концепция ноосферы В.И. Вернадского. Социальный двигатель перехода биосферы в ноосферу.
реферат [33,5 K], добавлен 22.01.2013
Условия, необходимые для становления и существования ноосферы. Негативные последствия воздействия научно-технического прогресса на природную среду. Понятие биосферы в биологии. Развитие концепции ноосферы. Учение о биосфере и ее переходе в ноосферу.
реферат [24,3 K], добавлен 23.04.2013
Учение о биосфере Земли; понятия, раскрывающие ее сущность, представления о ее пределах. Системы взглядов В.И. Вернадского в направлении исследования природы пространства и времени. Предпосылки образования ноосферы как высшей стадии развития биосферы.
реферат [34,8 K], добавлен 19.12.2010
Краткая биография В.И. Вернадского, становление его личности. Влияние В.В. Докучаева и Д.И. Менделеева на формирование научных интересов и мировоззрения ученого. Разработка Вернадским учения о биосфере и основных предпосылках перехода ее в ноосферу.
Читайте также: