Реферат на тему использование энергетики в технике убедительной речи

Обновлено: 04.07.2024

Данная работа является актуальной в наши дни, ведь развитие энергетики имеет огромное значение для страны, ее экономики и социальной сферы. Энергетическая отрасль по праву считается одной из основ экономики. Стабильное развитие промышленности и транспорта, сельского хозяйства и жилищно-коммунальных предприятий во многом зависит от надежной работы энергосистемы.

Профессия энергетика – одна из самых почетных. Престиж профессии подкрепляется высокой квалификацией, профессионализмом энергетиков, чье призвание – нести людям истинную энергию добра, процветания и благополучия. Об энергетиках сказано много слов и написано немало книг, потому что энергетики обеспечивают жизнь общества, дают свет и тепло, снабжают станки энергией и автомобили бензином. Энергетика всегда была, есть и будет тем становым хребтом, на котором держатся и растут промышленность, сельское хозяйство, транспорт, оборона, быт. В наше время энергетика претерпевает глубочайшие метаморфозы, она как бы дважды перестраивается, а вместе с энергетикой идёт перестройка кадровая. Дело в том, что давно, когда заходила речь об энергетике, все взоры обращались в сторону Минэнерго СССР. Ещё бы, именно там выросли кадры прославленных строителей мощных ГЭС. Вспомните хотя бы Волжскую и Куйбышевскую, Братскую и Красноярскую станции, огромные водохранилища, шлюзы и каналы. Одна за другой возникали крупные тепловые электростанции, появлялись линии электропередач, а вокруг росли города, дороги и заводы. Как раз тому героическому времени пятидесятых – шестидесятых годов соответствует тот список энергетических профессий, который действует сегодня. Основой энергетики считаются электростанции и ЛЭП, снабжающие потребителей электроэнергией. Вот почему сложилось мнение, что энергетики в первую очередь призваны строить, монтировать и обслуживать оборудование, производящее электроэнергию.

Каковы же сегодня профессии энергетиков? Лаборанты, дефектоскописты, машинисты, операторы, чертёжники – эти профессии считаются общими для всех отраслей народного хозяйства. Что касается энергетики, то в список нужных для неё профессий входит 27 наименований, среди которых слесари, электрослесари, электромонтёры и машинисты.

Слесари должны уметь ремонтировать любые механизмы в машинных цехах электростанций, а также в котельных и узлах топливоподачи. Электрослесари ремонтируют электрические машины и трансформаторы, высоковольтные вводы и распределительные устройства, а на плечи электромонтёров ложатся как ремонт, так и обслуживание самых разных электроустройств. Среди них кабели, обмотки, электросчётчики, приборы защиты и автоматики, воздушные ЛЭП, аппараты подстанций.

Машинисты специализируются на эксплуатации котлов и турбин разного рода (паровых, газовых и гидравлических). Рабочие именно этих профессий обеспечивают нормальную работу многочисленных электростанций и подстанций, кабельных и воздушных ЛЭП.

Электрическая энергия широко известна человеку из повседневной жизни. Переход от индустриального общества к "информационной цивилизации"
стал возможен во многом благодаря развитию энергетики и обеспечению удобной передаче и применении видом энергии - электрической энергией.

Файлы: 1 файл

Документ Microsoft Word (2).doc

Использование электрической энергии

Электрическая энергия широко известна человеку из повседневной жизни. Переход от индустриального общества к "информационной цивилизации"

стал возможен во многом благодаря развитию энергетики и обеспечению удобной передаче и применении видом энергии - электрической энергией.

Электрическая энергия — это способность электромагнитного поля производить работу, наиболее совершенный и универсальный вид, сравнительно легко преобразующийся в другие виды энергии.

На сегодняшний день электрическая энергия остается главной составляющей жизни человека. Она дает возможность создавать различные материалы, является одним из главных факторов при разработке новых технологий. Попросту говоря, без освоения различных видов энергии человек не способен полноценно существовать.

Электрическая энергия обладает неоспоримыми преимуществами перед всеми другими видами энергии:

В наше время уровень производства и потребления энергии - один из важнейших показателей развития производственных сил общества. Ведущую при этом роль играет электроэнергия – самая универсальная и удобная для использования форма энергии. Она производится на больших и малых электрических станциях в основном с помощью электромеханических индукционных генераторов.

Существует два основных типа электростанций: тепловые и гидроэлектрические. Различаются эти электростанции двигателями, вращающими роторы генераторов.

Тепловая электростанция (ТЭС), электростанция, вырабатывающая электрическую

энергию в результате преобразования тепловой энергии, выделяющейся при

сжигании органического топлива.

На тепловых электростанциях химическая энергия топлива преобразуется

сначала в механическую, а затем в электрическую. Топливом для такой

электростанции могут служить уголь, торф, газ, горючие сланцы, мазут. Сооружать КЭС выгодно в непосредственной близости от мест добычи топлива. При этом потребители электроэнергии

могут находиться на значительном расстоянии от станции.

Гидроэлектрическая станция (ГЭС), комплекс сооружений и оборудования,

посредством которых энергия потока воды преобразуется в электрическую

энергию. ГЭС состоит из последовательной цепи гидротехнических сооружений,

обеспечивающих необходимую концентрацию потока воды и создание напора, и

энергетического оборудования, преобразующего энергию движущейся под

напором воды в механическую энергию вращения, которая, в свою очередь,

преобразуется в электрическую энергию.

Особое место среди ГЭС занимают гидроаккумулирующие электростанции (ГАЭС) и

приливные электростанции (ПЭС).

ПЭС преобразуют энергию морских приливов в электрическую. Электроэнергия

приливных ГЭС в силу некоторых особенностей, связанных с периодичным

характером приливов и отливов, может быть использована в энергосистемах

лишь совместно с энергией регулирующих электростанций, которые восполняют

провалы мощности приливных электростанций в течение суток или месяцев.

Атомная электростанция (АЭС), электростанция, в которой атомная (ядерная)

энергия преобразуется в электрическую. Генератором энергии на АЭС является

атомный реактор. Тепло, которое выделяется в реакторе в результате цепной

реакции деления ядер некоторых тяжёлых элементов, затем так же, как и на

обычных тепловых электростанциях (ТЭС), преобразуется в электроэнергию.

Альтернативные источники энергии:

В последнее время интерес к проблеме использования солнечной энергии резко

возрос, ведь потенциальные возможности энергетики, основанной на

использование непосредственного солнечного излучения, чрезвычайно велики.

Пока еще электрическая энергия, рожденная солнечными лучами, обходится

намного дороже, чем получаемая традиционными способами.

Огромная энергия движущихся воздушных масс. Климатические условия позволяют развивать ветроэнергетику на огромной территории.

Усилиями ученых и инженеров созданы самые разнообразные конструкции современных ветровых установок.

Издавна люди знают о стихийных проявлениях гигантской энергии,

таящейся в недрах земного шара. Энергия Земли пригодна не только для отопления помещений,но и для получения электроэнергии. Уже давно

работают электростанции, использующие горячие подземные источники. Первая

такая электростанция, совсем еще маломощная, была построена в 1904 году в

небольшом итальянском городке Лардерелло.

Электрический ток вырабатывается в генераторах - устройствах, преобразующих энергию того или иного вида в электрическую энергию. К таким устройствам относятся гальванические элементы, электростатические машины, термобатареи.

Электрический ток никогда не получил бы такого широкого применения, если бы его нельзя было преобразовать почти без потерь энергии. Преобразование переменного тока, при котором напряжение увеличивается или уменьшается в несколько раз практически без потери мощности, осуществляется с помощью трансформаторов.

Трансформатор — очень простое устройство, которое позволяет, как повышать,

повышении напряжения уменьшается сила тока, и наоборот. Для сварочных аппаратов требуются понижающие трансформаторы. Для сварки нужны очень сильные токи, и трансформатор сварочного аппарата имеет всего лишь один выходной виток. Вы, наверное, обращали внимание, что сердечник трансформатора изготовляют из тонких листиков стали. Это сделано для того, чтобы не терять энергии при преобразовании напряжения. В листовом материале вихревые токи будут играть меньшую роль, чем в сплошном.

Потребители электроэнергии имеются повсюду. Производится же она в

сравнительно немногих местах, близких к источникам топливных и

гидроресурсов. Поэтому возникает необходимость передачи электроэнергии на

расстояния, достигающие иногда сотен километров.

Но передача электроэнергии на большие расстояния связана с заметными

потерями. Дело в том, что, протекая по линиям электропередачи, ток

нагревает их. При большой длине линии передача энергии может

стать вообще экономически невыгодной. Для уменьшения потерь можно, конечно,

идти по пути уменьшения сопротивления R линии посредством увеличения

площади поперечного сечения проводов. Но для уменьшения R, к примеру, в 100

раз нужно увеличить массу провода также в 100 раз. Ясно, что нельзя

допустить такого большого расходования дорогостоящего цветного металла, не

говоря уже о трудностях закрепления тяжелых проводов на высоких мачтах и т.

п. Поэтому потери энергии в линии снижают другим путем: уменьшением тока в

линии. Например, уменьшение тока в 10 раз уменьшает количество

выделившегося в проводниках тепла в 100 раз, т. е. достигается тот же

эффект, что и от стократного утяжеления провода.

Так как мощность тока пропорциональна произведению силы тока на напряжение,

то для сохранения передаваемой мощности нужно повысить напряжение в линии

передачи. Причем, чем длиннее линия передачи, тем выгоднее использовать

более высокое напряжение. Так, например, в высоковольтной линии передачи

Волжская ГЭС — Москва используют напряжение в 500 кв. Между тем генераторы

переменного тока строят на напряжения, не превышающие 16—20 кв., так как

более высокое напряжение потребовало бы принятия более сложных специальных

мер для изоляции обмоток и других частей генераторов.

Поэтому на крупных электростанциях ставят повышающие трансформаторы.

Трансформатор увеличивает напряжение в линии во столько же раз, во сколько

уменьшает силу тока. Потери мощности при этом невелики.

Для непосредственного использования электроэнергии в двигателях

электропривода станков, в осветительной сети и для других целей напряжение

на концах линии нужно понизить. Это достигается с помощью понижающих

трансформаторов. Причем обычно понижение напряжения и соответственно

увеличение силы тока происходит в несколько этапов. На каждом этапе

напряжение становится все меньше, а территория, охватываемая электрической

сетью, - все шире. Схема передачи и распределения электроэнергии приведена

Электрические станции ряда областей страны соединены высоковольтными

линиями передач, образуя общую электросеть, к которой присоединены

потребители. Такое объединение называется энергосистемой. Энергосистема

обеспечивает бесперебойность подачи энергии потребителям не зависимо от их

Использование электроэнергетики в различных областях науки.

Главным потребителем электроэнергии является промышленность, на долю которой приходится около 70 % производимой энергии. Крупным потребителем является транспорт. Все большее количество железнодорожных линий переводится на электрическую тягу. Почти все деревни и села получают электроэнергию от электростанций для производственных и бытовых нужд. О применении электроэнергии для освещения жилищ и в бытовых электроприборах знает каждый.

Около трети электроэнергии, потребляемой промышленностью, используется для технологических целей( электросварка, электрический нагрев, плавление металлов, электролиз). Современная цивилизация немыслима без широкого использования электроэнергии. Нарушение снабжения электроэнергией большого города при аварии парализует его жизнь.

ХХ век стал веком, когда наука вторгается во все сферы жизни общества: экономику, политику, культуру, образование и т.д. Естественно, что наука непосредственно влияет на развитие энергетики и сферу применения электроэнергии. С одной стороны наука способствует расширению сферы применения электрической энергии и тем самым увеличивает ее потребление, нос другой стороны в эпоху, когда неограниченное использование невозобновляемых энергетических ресурсов несет опасность для будущих поколений, актуальными задачами науки становятся задачи разработки энергосберегающих технологий и внедрение их в жизнь.Около 80% прироста ВВП развитых стран достигается за счет технических инноваций, основная часть которых связана с использованием электроэнергии. Все новое в промышленность, сельское хозяйство и быт приходит к нам благодаря новым разработкам в различных отраслях науки. Большая часть научных разработок начинается с теоретических расчетов. Но если в ХIХ веке эти расчеты производились с помощью пера и бумаги, то в век НТР все теоретические расчеты, отбор анализ научных данных и даже лингвистический разбор литературных произведений делаются с помощью ЭВМ , которые работают на электрической энергии, наиболее удобной для передачи ее на расстояние и использования. Но если первоначально ЭВМ использовались для научных расчетов, то теперь из науки компьютеры пришли в жизнь. Сейчас они используются во всех сферах деятельности человека: для записи их ранения информации, создания архивов, подготовки и редактирования текстов,выполнения чертежных и графических работ, автоматизации производства исельского хозяйства. Электронизация и автоматизация производства - важнейшие последствия "второй промышленной" или "микроэлектронной"революции в экономике развитых стран. Все новые теоретические разработки после расчетов на ЭВМ проверяются экспериментально. И, как правило, на этом этапе исследования проводятся с помощью физических измерений, химических анализов и т.д. Здесь инструменты научных исследований многообразны - многочисленные измерительные приборы, ускорители, электронные микроскопы ,магниторезонансные томографы и т.д. Основная часть этих инструментов экспериментальной науки работают на электрической энергии. Очень бурно развивается наука в области средств связи и коммуникаций. Спутниковая связь используется уже не только как средство международной связи, но и в быту - спутниковые антенны не редкость и в нашем городе. Новые средства связи, например волоконная техника, позволяют значительно снизить потери электроэнергии в процессе передачи сигналов на большие расстояния. Не обошла наука и сферу управления. По мере развития НТР, расширения производственной и непроизводственной сфер деятельности человека, все более важную роль в повышении их эффективности начинает играть управление. До начала "кибернетической" революции существовала только бумажная Информатика, основным средством восприятия которой оставался человеческий мозг, и которая не использовала электроэнергию. "Кибернетическая" революция породила принципиально иную - машинную информатику, соответствующую гигантски возросшим потокам информации, источником энергии для которой служит электроэнергия. Созданы совершенно новые средства получения информации, ее накопления, обработки и передачи, в совокупности образующие сложную информационную структуру. Она включает АСУ (автоматизированные системы управления), информационные банки данных, автоматизированные информационные базы, вычислительные центры, видеотерминалы, копировальные и фото телеграфные аппараты, общегосударственные информационные системы, системы спутниковой и скоростной волокнисто-оптической связи - все это неограниченно расширило сферу использования электроэнергии.

Содержание

Введение
1. Техника речи. Определение. Составные элементы техники речи
2. Дыхание. Голос. Характеристики голоса
3. Дикция. Дефекты произношения
4. Интонация, Темп речи. Паузы. Роль интонации и темпа речи в речевом воздействии на слушателя
Заключение
Список использованных источников

Введение

Знание основ ораторского искусства , техники речи необходимо каждому человеку. Речь — это не только ряд звуков, воспроизводимый человеком. Задача оратора состоит в том, чтобы воздействовать на чувства людей и донести определенную информацию через эмоциональную сферу.

Целью написания данной работы является рассмотрение техники речи и ее составляющих в качестве средства речевого воздействия на слушателя.

Мной были поставлены следующие задачи :

В процессе написания реферата я изучила пособия по риторике. основам судебного красноречия, культуре речи. Все авторы приходят к единому мнению — не работая над техникой речи, нельзя стать хорошим адвокатом или прокурором. Умение привлечь внимание слушателей к каждому слову, убедить в своей правоте — очень ценное качество для судебного оратора.

1. Техника речи. Определение. Составные элементы техники речи.

Техника речи — это сочетание сильного, звучного голоса, четкой дикции, правильной и выразительной интонации.

Нужна помощь в написании реферата?

Мы - биржа профессиональных авторов (преподавателей и доцентов вузов). Наша система гарантирует сдачу работы к сроку без плагиата. Правки вносим бесплатно.

Сочетание сильного, звучного голоса, четкой дикции, правильной и выразительной интонации — все это называется техникой речи. Для судебного оратора владеть техникой речи — значит осмысленно управлять своим речевым аппаратом, умело и полно использовать голос, дикцию, интонации, паузы.

Данный раздел представляет собой анализ составных частей техники речи, а также их роли в экспрессивности и эмоциональном воздействии речи на слушателей.

Не ограничиваясь только теорией, автор знакомит нас с множеством примеров из речей судебных ораторов, приводя доказательства справедливости своей точки зрения.

Не каждый человек способен доносить свои мысли окружающим внятно и членораздельно. Многие этого за собой не замечают, кто-то этому не придает значения и лишь некоторые чувствуют себя не в своей тарелке.

Нужно учитывать также, , что недостатки произношения, как и другие речевые нарушения, нередко могут являться причиной серьезных отклонений в развитии психики, особенно детей. Дети, неправильно произносящие слова, часто не проявляют активности, отказываются отвечать на уроке или принимать участие в конкурсах. Для взрослых же упомянутые недостатки могут служить препятствием в продвижении по служебной лестнице.

С.Т. Никольская выделяет следующие составные части техники речи:

1) постановка правильного речевого дыхания;

Нужна помощь в написании реферата?

2) постановка речевого голоса, развитие тех его качеств, которые обеспечивают его звучность, выразительность.

3) работа над дикцией;

4) работа над интонацией;

5) развитие речевого слуха

Рассмотрим каждую из частей техники речи более подробно.

2. Дыхание. Голос. Характеристики голоса.

Дыхание — это рефлекторный акт, выполняющий функцию газообмена в организме. Он совершается бессознательно. Но дыхание становится управляемым процессом, когда мы произносим речь. Такое дыхание называется речевым ( фонационным) и требует специальной подготовки.

Автор считает, что первое, чему нужно научиться- это развитие правильного вдоха и выдоха.

В наше время люди мало находятся на свежем воздухе, и проводят весь свой рабочий день в душных офисах. Нам жалко тратить выходные на прогулки в парке, рыбалку, занятия спортом. Поверхностное дыхание приводит к тому, что функции некоторых органов ослабляются, нарушается дыхательный процесс и развиваются такие болезни, как атеросклероз, астма и т.д.

Нужна помощь в написании реферата?

Также очень важно набирать воздух через нос: тогда воздух нагревается и фильтруется. При дыхании только через рот быстро пересыхает гортань — в результате осипший голос и воспаления дыхательных путей. Во время публичного выступления носовым дыханием мы можем пользоваться только перед началом речи или на больших паузах. На малых же паузах добор воздуха делается ртом, так как быстро, полно и бесшумно вдохнуть через длинный узкий носовой проход невозможно[3].

Выговариваем каждое слово в предложении предельно медленно и протяжно.
Говорим в нормальном темпе как можно дольше на одном дыхании.

Основное правило речевой практики: вдыхай воздух только тогда, когда по смыслу допускается пауза..

Правильное, четкое, выразительное и красивое произнесение звуков, слов и фраз зависит от работы речевого аппарата и правильного дыхания.

Существует неразрывная связь между дыханием и голосом.

Воспитание красивого, выразительного голоса- дело очень трудоемкое , требующее большого количества времени. .

Правильно поставленный голос является сильным средством воздействия.

Нужна помощь в написании реферата?

В случае неправильного пользования голосом получается его искусственное , и иногда даже комичное звучание. Это ведет и к быстрой утомляемости речевого аппарата , что также отрицательно сказывается на нашей речи. Юристы, учителя часто жалуются на першение в горле, хрипоту .Это связано с неправильной постановкой голоса.

Укрепление голоса требует развития следующих характеристик: силы, тональности , тембра а также совершенствования полетности голоса[4] .

Полетность голоса — это длительность звучания отдельных фраз, слов и звуков. Когда звук насыщен интонациями, слова произносятся с определенной эмоциональной окраской, ясно, четко и достаточно сильно, то речь оратора как бы зависает в воздухе. Она достигает самых дальних уголков аудитории.

Тембр голоса—это звуковая окраска голоса, которая создает те или иные эмоционально-экспрессивные оттенки речи (оптимистичный, грустный, веселый), а также отражает устойчивые характерные особенности голоса (баса, тенора, баритона).

Принято считать, что тональность голоса дается нам от природы, и поэтому исправит ее нельзя. Но на самом деле это не так. Тональность можно расширить, , делая напевные и речевые упражнения на нотах, приближающихся к крайнему верхнему и нижнему пределам диапазона (т.е. петь и говорить достаточно громко на завышенных и заниженных тонах).

Н.Н.Ивакина привлекает наше внимание к тому, что сила голоса должна быть соразмерна величине аудитории, в которой произносится речь, при этом должны учитываться те задачи, которые своим ораторским мастерством стремится достичь выступающий. Сила голоса , как утверждает автор, это не только его громкость, но и сила воздействия на психику: волю, чувства, сознание слушателей[5].

3. Дикция. Дефекты произношения.

Типичной ошибкой многих ораторов является неумение четко и правильно произносить отдельные звуки речи. Первое условие хорошей речи- четкая дикция. Основой ясного и точного произнесения каждого звука, то есть основой дикции является слаженная и энергичная работа всех мышц, участвующих в речевом процессе.. В структуре речевого аппарата могут быть дефекты, являющиеся причиной сюсюканья, шепелявости, картавости, тогда требуется медицинское вмешательство. Но причиной нечеткого произношения бывает дурная привычка, от которой можно избавиться систематической тренировкой. Для преодоления этого недостатка, а также совершенствования техники речи рекомендуется читать вслух в различном темпе фрагмент какого-либо рассказа по книге.

Нужна помощь в написании реферата?

Манера произнесения – включает в себя присущий индивидууму темп, продление или редукцию слогов и т.п. Каждый из нас имеет собственную манеру выговаривать слова.

Активность, хороший энергичный темп речи требуют абсолютного владения дикцией, технического мастерства, которое позволит оратору при любой скорости речи донести до слушателя во всей полноте смысл высказывания. Для выработки четкости произношения при любом темпе речи служат специальные фразы — скороговорки. Они построены на сочетаниях слов, включающих в себя звуки, требующие непрерывной перестройки нашего речевого аппарата, быстрой смены артикуляционных позиций. Отработка быстрого темпа речи при сохранении дикционной четкости требует особой методики тренировки. Начинать ее следует с установки артикуляционной позиции всех согласных, входящих в состав скороговорки, а затем с отработки четкости произнесения фразы в замедленном темпе.

4. Интонация, Темп речи.Паузы. Роль интонации и темпа речи в речевом воздействии на слушателя.

Для устной речи очень важным является правильное использование интонационных средств выразительности: логического ударения (выделение из фразы главных по смыслу слов или словосочетаний путем повышения или понижения голоса, изменения темпа), пауз (временной остановки в речи), мелодики (изменения голоса в процессе речи по высоте и силе), темпа (количества слов или слогов, произнесенных за определенную единицу времени), изменения громкости голоса, тембра. Интонация делает речь живой, эмоционально насыщенной, мысль выражается более полно, законченно.

Интонация- это чередование повышения и понижения голоса.

Благодаря интонации мысль приобретет законченный характер. Высказыванию, благодаря интонации, может придаваться дополнительное значение, не имеющее его основного смысла. Интонация же иногда и изменяет смысл высказывания.

Интонационно невыразительная речь может быть следствием снижения слуха, недостаточно развитого речевого слуха, неправильного речевого воспитания, а также различных нарушений речи.

Нужна помощь в написании реферата?

Работа над интонацией начинается с раннего детства, когда ребенок слышит речь взрослых, окружающих его, и пытается ее копировать. Но и взрослый человек может выполнять несложные упражнения, тренируясь, например, произносить одно и тоже предложение с разной интонацией, вкладывая в него тем самым разный смысл. Н.Н. Ивакина затрагивает также и проблему выбора нужного темпа речи.

Согласно словам автора, , судебные ораторы зачастую произносят речь в состоянии эмоционального напряжения, что, несомненно, сказывается на темпе речи ( делает ее более быстрой). Но слишком быстрый темп не позволяет усвоить всю выдаваемую информацию. Некоторые юристы, зная об этом, стараются придать речи медленный темп, но это также неправильно, ведь замедленная речь не только утомляет присяжных заседателей и судью. Создается впечатление, что оратор просто не удосужился ознакомиться с материалами дела. Медленная речь, как правило, оставляет судей равнодушными к предмету обсуждения.

Если даже речь будет произнесена в оптимальном темпе (что составляет примерно 120 слов в минуту), но без изменения его, то она все равно воспринимается с трудом, так как невозможно говорить о разных предметах в одном и том же темпе. Анализируя материалы дела, судебный оратор рассуждает об истинности или ложности определенных доказательств, аргументирует, опровергает, делает выводы. Кроме того, почти в каждой судебной речи имеются так называемые общие места, в которых прокурор и адвокат ставят и разрешают моральные вопросы. Естественно, что все эти структурные части не могут быть произнесены в одном темпе. Наиболее важные из них произносятся в несколько замедленном темпе, чем подчеркивается значительность мыслей, их весомость, так как замедленный темп высвечивает мысль, подчеркивает ее, позволяет остановить на ней внимание. Менее важные части произносятся несколько быстрее, легче; эмоциональная оценка каких-либо явлений также дается в несколько убыстренном темпе.

О.З.Муштук предлагает следующую классификацию пауз:

− Паузы размышления. По мнению автора, данный вид пауз может возникать в любом месте повествования. Во время этого вида пауз оратор выбирает из нескольких вариантов продолжения речи один, наиболее подходящий, или же раздумывает над тем, как именно оформить свою речь дальше

− Следующий вид пауз , по мнению автора- Логические паузы .

Как видно из названия, они делят речь на смысловые блоки – речевые

Нужна помощь в написании реферата?

− Синтаксические паузы отмечаются знаками препинания. Малая пауза обозначается запятой, большая – точкой с запятой, наибольшая – точкой.

− Ситуационные паузы либо дают слушателю время на обдумывание или действие, либо вызываются перерывом в синхронно комментируемом процессе. Используются при диктовке, в воинских командах, комментировании спортивных игр, ожидании ответа собеседника.

− Физиологические паузы. Они появляются, когда не хватает воздуха в легких, особенно при одышке, или когда поражена центральная нервная система и в результате забывается нужное слово, трудно выразить какую-нибудь мысль. Говоря о процессе дыхания, я уже упоминала о необходимости делать паузы для вдоха. Но умелый оратор делает паузы только тогда, когда это будет наиболее выигрышно для речевого воздействия.

− Пустые, или беспомощные паузы – Выделяя данный тип пауз, автор говорит о тех остановках в процессе речи, когда говорящий не может найти подходящих слов по тем или иным причинам[9]. Наиболее часто встречается в диалогической речи, либо в неподготовленной монологической.

На основании всего вышеизложенного можно сделать вывод о том, что техника речи – практический предмет, и только постоянная тренировка является непременным условием выработки четкой дикции. Даже если речь чистая, она все же нуждается в техническом совершенствовании.

Необходимо знать свои недостатки, понять и освоить положение частей речевого аппарата в момент произнесения того или иного звука. Заниматься техникой речи нужно для того, чтобы речь была легкой, свободной.

Для развития органов речи необходимо заниматься артикуляционной гимнастикой, с ее помощью вырабатывается гибкость и податливость речевого аппарата и отдельных мышц. Большую роль играют мускулы, которые требуют систематической тренировки. Укрепление мышц рта и языка является подготовкой к работе над звуками речи.

Нужна помощь в написании реферата?

Овладев своим речевым аппаратом и поняв функции отдельных его частей, можно переходить к работе над исправлением отдельных гласных и согласных звуков.

Роль интонации в процессе речевого воздействия на слушателя также тяжело переоценить. И. Андронников был уверен в том, что истинный смысл заключается вовсе не в словах, а в той интонации, с которой они были произнесены.

Мысли, чувства, настроение сознательно или непроизвольно передаются и с помощью интонационных средств (мелодики, логического ударения, пауз, тона, тембра голоса, темпа речи). Роль интонации настолько велика, что она может изменить даже значение слова. Благодаря интонации мы можем уловить смысл высказывания, даже не зная слов, его составляющих. При этом роль интонации усиливается по мере повышения эмоциональности речи.

Ученые доказывают, что слушатель лекции (доклада, объяснения учителя, теле– или радиопередачи и т. п.) не усваивает до 40% интересующей его информации, которая действительно содержится в тексте, если интонация, темп речи, мимика, поза, жесты говорящего не согласуются с содержанием текста.

Заключение

В данном реферате я выполнила следующие задачи :

2. Подробно рассмотрела составляющие компоненты техники речи.

Нужна помощь в написании реферата?

3. Анализируя компоненты техники речи, я пришла к выводу о том, что научиться говорить правильно, четко и красиво возможно в любом возрасте. Несмотря на то, что многие умения и навыки речевой деятельности формируются еще в младенчестве, развить их возможно как в подростковом, так и в зрелом возрасте. Зачастую для этого достаточно просто регулярно выполнять простые упражнения.

4. На основании всего вышеизложенного можно прийти к выводу о том, что успешный судебный оратор обязательно должен владеть техникой речи .

Речь юриста, как правило, должна передавать знания, содействовать переходу их в убеждения. Она должна учить, воспитывать, иметь цель повлиять на личность и коллектив, на их настроение, мнения, интересы, поведения и чувства. Для достижения целей устного выступления юристу нужна высокая речевая и умственная культура. Его речь по содержанию должна быть научной, соответствовать правовым нормам, а по форме — логичной, яркой, образной.

Юристу нужно умело связывать содержание своего выступления с жизнью, учитывать состояние и запросы слушающих его людей, пользоваться различными языковыми средствами выразительности (паузы, интонации, ударения и т. п.). Успех такого вступления зависит и от его знаний, профессионального опыта, искренности, свободного владения материалом, самообладания, выдержки, правильного внешнего выражения своих чувств.

Чтобы содействовать формированию убеждения судей и присяжных заседателей, судебным ораторам необходимо сделать свою речь убедительной, а это предполагает высокий уровень ораторского мастерства, и, как мы уже убедились, очень важную роль в этом играет техника речи.

Список использованных источников

1. Андреев В. И. Деловая риторика. (Практический курс делового об-щения и ораторского мастерства). — М.: Народное образование, 1995. — 208 с.
2. Александров Д.Н. Риторика: Учебное пособие. — 3 — е изд. — М.: Флинта: Наука, 2004. — 624 с.
3. Берг Е.Б., Болтаева С.В., Панченко С.В., Феденева Ю.Б., Юшкова
Н.А. Русский язык и культура речи: Учебное пособие для студентов-юристов. Екатеринбург, 2010.
4. Ивакина Н.Н.Основы судебного краснноречия.М.1995
5. Мельникова С.В. Деловая риторика (речевая культура делового об-щения): Учебное пособие. – Ульяновск: УлГТУ, 1999.
6. Муштук. О.З.Основы общей риторики. М., 2008
7. Никольская С. Т. Техника речи. Учебник. М.: Норма., 2006
8. Риторика: Учебно-методическое пособие для студентов вечерней и заочной форм обучения. / Под ред. доцента Кузьминой О.В. – СПб: СПб ГУ ИТМО, 2005.

Сделайте индивидуальный заказ на нашем сервисе. Там эксперты помогают с учебой без посредников Разместите задание – сайт бесплатно отправит его исполнителя, и они предложат цены.

Цены ниже, чем в агентствах и у конкурентов

Вы работаете с экспертами напрямую. Поэтому стоимость работ приятно вас удивит

Бесплатные доработки и консультации

Исполнитель внесет нужные правки в работу по вашему требованию без доплат. Корректировки в максимально короткие сроки

Если работа вас не устроит – мы вернем 100% суммы заказа

Техподдержка 7 дней в неделю

Наши менеджеры всегда на связи и оперативно решат любую проблему

Строгий отбор экспертов

Требуются доработки?
Они включены в стоимость работы

Работы выполняют эксперты в своём деле. Они ценят свою репутацию, поэтому результат выполненной работы гарантирован

Последние размещённые задания

Ежедневно эксперты готовы работать над 1000 заданиями. Контролируйте процесс написания работы в режиме онлайн

Эстетика 17 Век

Срок сдачи к 4 мар.

Решить 2 задания по интегралам

Решение задач, Математика

Срок сдачи к 27 февр.

Разработка модуля информационной системы для организации занятий спортом

Курсовая, Тестирование информационных систем Проектирование и дизайн информационных систем

Срок сдачи к 20 апр.

"Проблема готовности детей к школе".

Срок сдачи к 6 мар.

Основы программирования в корпоративных информационных системах

Лабораторная, Основы программирования

Срок сдачи к 7 мар.

Эссе, История правовых и политических учений

Срок сдачи к 25 февр.

Тема: Организация и выполнение технологических процессов женской.

Курсовая, Парикмахерское дело

Срок сдачи к 2 мар.

Тест дистанционно, Английский язык

Срок сдачи к 28 февр.

Эстетика 17 Век

Доклад, Эстетика, философия

Срок сдачи к 4 мар.

Реферат и презентация

Реферат, Социальная диагностика, социология

Срок сдачи к 28 февр.

Более 35 страниц, возможны доработки по замечаниям.

Курсовая, Технология переработки отходов и утилизации отходов, экология

Срок сдачи к 23 апр.

Выполнить лабораторные работы по организации эвм и систем

Лабораторная, Организация ЭВМ и систем, информатика

Срок сдачи к 7 мар.

Экономика, финансы и кредит , 9 семестр

Тест дистанционно, Эконометрика

Срок сдачи к 7 мар.

Тема: Поликультурное образование в психолого-педагогической.

Эссе, психология поликультурного образования

Срок сдачи к 28 февр.

Нужна качественная (!) курсовая работа с поэтапным выполнением (3.

Курсовая, государственное и муниципальное управление

Срок сдачи к 6 мар.

Контрольная, Английский язык

Срок сдачи к 26 февр.

Курсовая работа Организация маркетинговой службы предприятия (Витте)

Срок сдачи к 1 апр.

Повысить оригинальность по ВУЗ с 49 до 72

Диплом, Бухгалтерский учет и аудит

Срок сдачи к 27 февр.

Размещенные на сайт контрольные, курсовые и иные категории работ (далее — Работы) и их содержимое предназначены исключительно для ознакомления, без целей коммерческого использования. Все права в отношении Работ и их содержимого принадлежат их законным правообладателям. Любое их использование возможно лишь с согласия законных правообладателей. Администрация сайта не несет ответственности за возможный вред и/или убытки, возникшие в связи с использованием Работ и их содержимого.

Читайте также:

Реферат на тему использование энергетики в технике убедительной речи

Файлы: 1 файл

Документ Microsoft Word (2).doc

Требуются доработки? Они включены в стоимость работы

Последние размещённые задания

Требуются доработки?
Они включены в стоимость работы