Реферат на тему информационные процессы в технике

Обновлено: 07.07.2024

В современном мире информация и информационные процессы, как правило, ассоциируются с развитием технологий и интернета. Однако значение этих понятий намного шире и многогранней. Совершенствование информационных процессов является одним из определяющих факторов развития общества, свойственных не только человеческому миру. Они участвуют в жизни всех биологических организмов на планете и существуют на всех уровнях живой материи.

Информационные процессы — это любые действия, заключающиеся в получении, создании, сборе, передачи, хранении и обработке информации.

С середины 20 века под информацией стали понимать и передачу сигналов в животном и растительном мире.
С развитием науки человечество создало вычислительные системы и каналы информации, которые заложили основу новой области знания — информатики.

Осторожно! Если преподаватель обнаружит плагиат в работе, не избежать крупных проблем (вплоть до отчисления). Если нет возможности написать самому, закажите тут.

Информатика — это наука, занимающаяся изучением информации, ее структуры, свойств, видов и методов передачи, в том числе с применением вычислительной техники.

Свойства информации

Информационные процессы могут быть естественными и искусственными.

Искусственные процессы происходят в системах, которые созданы людьми. Технические оборудования позволяют автоматизировать информационные процессы, увеличить скорость передачи и эффективность. Так, компьютеры или телефоны упрощают этапы информационного процесса, термометр, микроскоп и весы точно и объективно доставляют исходные данные об окружающем мире.

Любая информация обладает рядом свойств, определяющих ее характер:

Основные элементы

Выделяют четыре основных элемента информационных процессов:

получение;
анализ;
сохранение;
коммуникация.

Получение информации заключается в сборе сведений об интересующем объекте или предмете из конкретных источников. Определение источника зависит от целей субъекта. В зависимости от его задач, данные могут быть извлечены из различных хранилищ, через СМИ, общение и т. д. Главную роль в этом процессе играют органы чувств. При этом достижения научного прогресса сегодня позволяют получать и ту информацию, которая недоступна человеческому восприятию в обычных условиях. Для этого применяются различные приборы и устройства: бинокль, телескоп, различные датчики и т. д.

Сущность анализа заключается в преобразовании полученных сведений с помощью редактирования, каталогизации, сортировки, численных расчетов в данные и упорядочивание согласно определенным принципам. В результате анализа человек формирует свое отношение к конкретному предмету или явлению.

Сохранение информации необходимо для долгосрочного использования и дальнейшей передачи. Человек хранит информацию как в собственной памяти, так и во внешней. К внешним хранилищам можно отнести книги, заметки в тетрадях, компьютеры, телефоны, флэшки и другие носители. Чтобы ускорить доступ к информации, ее систематизируют в виде каталогов, отдельных папок, списков.

Коммуникация представляет собой процесс передачи данных от адресанта к адресату. Этот этап необходим для распространения и сбора информации. Именно коммуникации делают информационный процесс уникальным и выделяют его среди других подобных процессов, протекающих в неживой природе.

Все информационные процессы основаны на передаче информации кому-либо другому — человеку или специальному устройству для дальнейшего использования. Люди передают друг другу информацию через речь, жесты, мимику и другие общеизвестные сигналы. На дальние расстояния информация распространяется через технические каналы связи: телефон, радио, телекоммуникационные сети.

Основные виды информационных процессов

Основные виды информационных процессов находятся друг с другом в тесной взаимосвязи и играют важную роль в деятельности человека. К ним относятся:

сбор;
поиск;
обработка;
представление;
хранение;
передача;
защита.

Сбор информации, как правило, предваряет решение любой задачи. Процесс включает в себя нахождение, сбор и извлечение первичных данных. Например, при покупке смартфона, вы скорее всего прочитайте в интернете отзывы о нем или захотите узнать мнение знакомых, которые уже им пользуются, чтобы не прогадать. Перед тем как выбрать подарок на день рождения, желательно знать, чем интересуется именинник и что ему может прийтись по вкусу.

Для сбора информации применяются различные измерительные приборы: чтобы узнать точную температуру воздуха, вам достаточно взглянуть на термометр.

Поиск информации заключается в извлечении хранимых данных, необходимых для достижения конкретной цели. В поиске можно использовать:

наблюдение;
общение с другими людьми по теме, которая вас интересует;
чтение подходящей литературы;
просмотр видео, фото;
работу с архивами, справочниками;
поиск в интернете;
запрос к информационным системам, базам данным и т. д.

Обычно применяются сразу несколько методов одновременно, что позволяет получить более полную информацию.

При обработке происходит изменение информации и ее преобразование в новую. Этот вид информационного процесса считается самым важным и сложным. Обработка происходит по определенным правилам. В результате исходные сведения перетекают в содержательно новые данные, представленные в иной форме. К примеру, художники преобразуют свой прошлый опыт, знания и мысли в картины, которые по сути основаны на обработке уже имеющейся информации.

Представление информации нужно для приведения материала в более удобный вид в зависимости от ситуации и адресата. Например, исходные данные, которые в памяти компьютера представлена в форме двоичного кода, для пользователя преобразуется в графические данные и звуки. Для большей доступности на разные языки переводят книги и фильмы.

Хранение информации подразумевает последующую обработку и передачу полученных данных. Развитие технологий позволяет хранить огромное количество сведений на различных электронных носителях: флэшках, жестких дисках, базы данных, интернет и т. д.

Передача информации имеет двусторонний характер от источника к приемнику и всегда проходит через определенные каналы. В разговоре между людьми каналом передачи являются звуковые волны, а если общение по телефону — система связи.

Защита информации применяется, когда необходимо ограничить доступ к данным посторонним субъектам. Для обеспечения безопасности в сложных информационных системах применяют метод шифрования.

Развитие информационных процессов

В становлении и развитии информационных процессов выделяют несколько крупных этапов:

В настоящее время мир также находится на очередном этапе совершенствования информационных процессов, который обусловлен активным развитием и распространением технологий.

Примеры информационных процессов в повседневной жизни

В повседневной жизни человек ежедневно сталкивается с информационными процессами, и сам активно участвует в передаче и преобразовании информации. Общение, социализация и то, как мы познаем мир — все это невозможно без постоянного обмена информацией. Информационные процессы играют немаловажную роль и в животном мире. Даже дереву для роста необходимо получать сведения об окружающей среде: температуре воздуха, почвы, длительности светового дня.

С большой скоростью информация развивается в технической сфере. Устройства, разработанные человеком, автоматизируют информационные процессы и обработку данных. Это позволяет тиражировать исходные данные и делает их доступнее. Сейчас вместо того, чтобы часами копаться в книгах в поисках нужного рецепта, достаточно вбить свой запрос в поисковое окно и интернет мгновенно откроет доступ к тысячам сайтов с рецептами.

получения, сохранения, обработки и передачи информации.

С середины XX в. в результате социального прогресса и

бурного развития науки и техники роль информации

значительно возрастает. С изобретением кино, радио,

телефона, телевидения происходит лавинообразное

нарастание массы разнообразной информации,

Возникла потребность в научном подходе к информации,

выявлении её наиболее характерных свойств.

Свойства информации:

достоверность (недостоверная информация может

привести к принятию неверных решений);

полнота (неполная информация затрудняет принятие

решений и влечет ошибки);

актуальность(информацию, которую мы получили вовремя

и которая соответствует условиям нашей работы – ценна и

ясность (ценная и актуальная информация может быть

бесполезной, если выражена языком, которого не могут

понять те, кому она предназначалась).

Происходит изменение понятия информации. Оно было

расширено и включило обмен сведениями не только

между человеком и человеком, но также между

человеком и автоматом, автоматом и автоматом;

обмен сигналами в животном и растительном мире.

Информационные процессы в обществе

Человек воспринимает окружающий мир (получает

информацию) с помощью органов чувств (зрения, слуха,

обоняния, осязания, вкуса).

Чтобы правильно ориентироваться в мире, человек запоминает

полученные сведения (хранит информацию). Весь процесс

познания является процессом получения и накопления

информации. Человеческая память является носителем очень

большого объема информации в виде зрительных образов, знания

различных фактов и теорий. Хранение информации также

осуществляется с помощью книг, а в последнее время все больше

на электронных носителях.

В процессе достижения каких-либо целей человек принимает

решения (обрабатывает информацию), а в процессе общения с

другими людьми передает и принимает информацию.

Для обмена информацией между людьми служат языки. Устное

общение развивалось от имитации звуков, существующих в

природе, до словесного выражения мысли. Есть универсальные

языки: язык живописи, язык музыки.

В наше время появилось понятие «средства массовой

Благодаря современным техническим средствам информация

распространяется в считанные секунды на огромные расстояния и

люди могут следить за происходящими в мире событиями в

режиме реального времени, быстро реагировать на них.

Информационные процессы в природе

Получение и преобразование информации является условием

жизнедеятельности любого организма. Даже простейшие одноклеточные

организмы постоянно воспринимают и используют информацию, например, о

температуре и химическом составе среды для выбора наиболее

благоприятных условий существования, роста и размножения.

активно используя ее. Пчела летит на запах цветка, который является

информацией для нее, летучие мыши ориентируются в пространстве,

получая информацию с помощью ультразвуковой локации.

Формирование поведения организмов в сообществах в значительной степени

зависит от химических средств передачи информации (например, особых

веществ – феромонов, используемых животными для привлечения или

отпугивания др. особей, регуляции жизнедеятельности в семьях пчёл,

Информационные процессы в технике

Информационные процессы характерны не только

для человека и общества, живой природы, но и для

техники. Н. Винер в 40-х годах XX в. заложил

основы новой научной области кибернетики, указал

на общность информационных процессов в технике,

обществе и живых организмах. Человеком

разработаны технические устройства, в том числе

современные компьютеры, которые специально

предназначены для автоматической обработки

Ч. Бэббидж ещё в 1983 году создал проект

вычислительной машины, которая принципиально

отличалась от других механических машин тем, что

должна была работать без помощи человека по

заранее составленной и введенной программе.

Ученый предусмотрел устройство ввода чисел,

устройство обработки, устройство вывода

результата и устройство управления, которое

управляет работой остальных.

Информационные процессы в технике

Жизнедеятельность любого организма или нормальное

функционирование технического устройства связаны с

процессами управления. Процессы управления включают в себя

ГОСТ

Особенности протекания информационных процессов в технических устройствах

Закономерности, которые изучает информатика, общи применительно к различным сферам окружающего мира: живой природе, человеческим сообществам, созданным человеком техническим системам. Везде имеют место получение, хранение, обработка, передача и использование информации. Вместе с тем, в каждой из этих сред движение информации имеет свои особенности.

Ниже будет рассмотрена специфика информационных процессов в техносфере — части окружающего мира, являющейся совокупностью искусственно созданных человеком утилитарных устройств и сооружений. Следует учитывать, что технические устройства создает не только человек, но и другие животные: муравьи, пчелы, бобры и т.п. Более того, некоторые живые существа сами являются прототипами технических устройств, как, например, стрекоза для вертолета. Однако такие объекты, хоть они и могут быть предметами исследования информатики, не относятся к техносфере, поскольку не созданы человеком.

Эволюция техники в информационном контексте

С течением времени создаваемые человеком в практических целях устройства совершенствовались с точки зрения связанных с ними информационных процессов.

Первые инструменты лишь усиливали способности человеческих органов. Многие из них в модернизированном виде используются до сих пор, например, ножи, сверла, молотки, иглы. Такие устройства характеризует относительная простота изготовления, использования и управления их свойствами. Например, если нож затупился - это понятно по непосредственным ощущениям (плохо режет), его нужно заточить или заменить. Довольно рано появился и класс простых измерительных инструментов: линейка, чашечные весы, песочные часы, флюгер и т.п. С их помощью человек не воздействует на природу, а собирает сведения для будущего воздействия на нее. В древности появились и счетные устройства (абак), но они применялись не в технических, а скорее в экономических целях.

Со временем появлялись всё более сложные машины для выполнения больших объемов работ по перемещению и преобразованию материи: повозка, корабль, ветряная мельница и т.п. Для управления ими требовались дополнительные механизмы. Например, руль корабля можно рассматривать как управляющее устройство: на вход подается угол поворота рычага или штурвала, на выходе - соответствующий маневр.

Готовые работы на аналогичную тему

Рисунок 1. Эволюция корабельного руля. Автор24 — интернет-биржа студенческих работ

С приходом Промышленной революции (XVII в.) на смену примитивным приборам приходят механические: хронометры, барометры и т.п., причем благодаря промышленному способу производства они становятся доступны широкому кругу людей. Появляются первые попытки применить измерительные устройства для непосредственного управления механизмами (обратная связь). Так, в паровой машине (см. рисунок) поступление пара в цилиндр автоматически уменьшалось, если скорость вращения вала превышала определенное значение, регистрируемое центробежным барометром.

Рисунок 2. Механическое устройство с обратной связью: центробежный клапан препятствует чрезмерному раскручиванию вала паровой машины. Автор24 — интернет-биржа студенческих работ

Инженерное дело превращается в XVIII-XIX вв. в самостоятельную отрасль знания. Успешные технические решения и их воплощения становятся результатом не озарений и усилий талантливых одиночек, а соблюдения записанных с помощью общепризнанных знаковых систем алгоритмов (чертежей, технической документации, стандартов). Тогда же появляются устройства не только для получения и хранения информации, но и для ее обработки: арифмометры, логарифмические линейки. Появились и первые программируемые автоматы, использующие полноценные программы, записанные с помощью перфокарт (ткацкие станки Жокарда, музыкальные автоматы).

Революционные изменения в информационных процессах вызвали успехи электротехники, сделанные в конце XIX - начале XX вв. К середине 1970-х годов доминирующими становятся информационные процессы на основе цифровых технологий, записывающих и обрабатывающих информацию с помощью электронных импульсов (нолей и единиц).

Получение, хранение, обработка и передача информации в современной технике

В современных автоматических электронных устройствах информация поступает от датчиков, среди которых можно выделить:

датчики освещенности;
акустические датчики (реагируют на звук);
климатические датчики (измеряют температуру, влажность, давление);
датчики положения в пространстве (GPS-приемники, ультразвуковые сонары, гироскопы).

Хранение и обработка информации, полученной от датчиков, ведется в электронных устройствах, называемых контроллерами. В них используются менее мощные, чем в компьютерах, специализированные экономичные процессоры, поскольку электронные устройства часто работают в автономном режиме от источников питания с ограниченным ресурсом.

Рисунок 3. Робот на базе контроллера Arduino с ультразвуковым измерителем расстояния до препятствия. Автор24 — интернет-биржа студенческих работ

Результатом обработки информации в современных автоматических устройствах становится воздействие на окружающую среду или передача собранной информации пользователю. Для механического воздействия используются электродвигатели, соленоиды (электромагниты), мощные осветительные и акустические приборы. Для приема и передачи информации используются как традиционные средства (радиосигналы стандартов WiFi, Bluetooth, пульты с инфракрасными излучателями), так и специальные телеметрические линии и протоколы (технологии ZigBee, Z-Wave, RS-485, MODBUS). Пользовательские интерфейсы позволяют корректировать поведение устройств с помощью клавиатур, джойстиков, пультов и наблюдать за возвращаемой информацией посредством светодиодов, табло, мониторов, зуммеров и т. п.

Получение и преобразование информации является необходимым условием жизнедеятельности любого организма. Даже простейшие одноклеточные организмы постоянно воспринимают и используют информацию, например, о температуре и химическом составе среды для выбора наиболее благоприятных условий существования. Живые существа способны не только воспринимать информацию из окружающей среды с помощью органов чувств, но и обмениваться ею между собой. Человек также воспринимает информацию с помощью органов чувств, а для обмена информацией между людьми используются языки. За время развития человеческого общества таких языков возникло очень много. Прежде всего, это родные языки (русский, татарский, английский и др.), на которых говорят многочисленные народы мира. Роль языка для человечества исключительно велика. Без него, без обмена информацией между людьми было бы невозможным возникновение и развитие общества. Информационные процессы характерны не только для живой природы, человека, общества. Человечеством созданы технические устройства – автоматы, работа которых также связана с процессами получения, передачи и хранения информации. Например, автоматическое устройство, называемое термостатом, воспринимает информацию о температуре помещения и в зависимости от заданного человеком температурного режима включает или отключает отопительные приборы.

Действия, выполняемые с информацией, называются информационными процессами.

Существует три типа информационных процессов:

· и обработка информации.

С помощью органов чувств люди воспринимают информацию, осмысливают ее и на основании своего опыта, имеющихся знаний, интуиции принимают определенные решения. Эти решения воплощают в реальные действия, которые преобразовывают окружающий мир.

Информационные процессы протекают не только в человеческом обществе. Почему осенью опадают листья, и вся растительность засыпает на время холодов, а с приходом весны вновь появляются листья, трава? Это все результат информационных процессов. Клетка любого растения воспринимает изменения внешней среды и реагирует на них.

Генетическая информация во многом определяет строение и развитие живых организмов и передается по наследству. Хранится генетическая информация в структуре молекул ДНК. Молекулы ДНК состоят из четырех различных составляющих (нуклеотидов), которые образуют генетический алфавит.

Информация в кибернетике

Определение понятия “субъект”

Субъект обычно определяется как источник активности, направленной на объект, носитель предметно-практической деятельности и познания [2]. При этом субъект обычно понимают как индивид, хотя им может быть и социальная группа [З], и юридическое лицо — субъект права, в частности — международного права. Любой субъект является целостным, т.е. системой, но чтобы система могла быть источником активности (субъектом), необходимо и достаточно одновременное соблюдение трёх условий:

I. Система должна быть способной в своих представлениях отделять себя от внешнего мира, других субъектов (всякая система ограничена, но далеко не всякая может сама устанавливать свои границы);

II. Система должна иметь собственный (уникальный) внутренний мир, свои (субъективные) представления;

III. Система должна быть способной взаимодействовать с миром и с другими субъектами.

Эти три условия являются условиями существования любого субъекта, поэтому они определяют все его инвариантные свойства. Без выполнения любого из этих условий невозможно в полной мере выполнение двух других и само существование субъекта как источника активности. В то, же время, любая система, в которой одновременно выполняются все три условия, может быть источником активности, следовательно, является субъектом. Выполнение этих трёх условий приводит прежде всего к тому, что система становится информационно обособленной, у системы (субъекта) формируется своё семантическое пространство, сфера внутренних информационных процессов. Это основное инвариантное свойство любого субъекта. Понятие “семантического поля”, введенное В.В. Налимовым 6, предполагает соотнесение смыслов с числовой осью — линейным континуумом Кантора, что, по сути, является одномерным семантическим пространством.

Семантическое пространство субъекта

Отличие употребляемого здесь понятия “семантическое пространство” от аналогичного понятия, введенного Осгудом [8], будет рассмотрено в конце данного раздела. Сначала обратимся к понятию смысла, как его трактует В.В. Налимов: “Что такое смыслы, значения слова? Это единичные объекты, их свойства и отношения, классы объектов, свойств и отношений. Совокупность всего этого — типология Мира, его общего разнообразия. Каждому слову сопоставляется пятно в типологии Мира. Размытость этого пятна всегда воспринималась как дефект языка. Везде, будь то в науке или юриспруденции, мы стараемся как можно резче оконтурить это пятно, подразумевая дискретность не только индивидов, но и таксонов. . Вероятностная модель языка смиряется с размытым смысловым полем слова. Может быть, это капитуляция языка перед сложностью Мира, сложностью его типологии, бесчисленным множеством его таксонов. А может быть, это — отражение свойств типологии Мира? Дискретны ли сами таксоны, или они вероятностны по природе?” [7, с. 17]. Подобную трактовку смысла находим у Г.Л. Мельникова: “Смысл — единица мыслительная, абстракция из области не коммуникативной, а собственно мыслительной, например, прогнозирующей деятельности, к лингвистике она имеет лишь косвенное отношение, в первую очередь как объект, который обслуживается средствами языка в актах коммуникации, но имеет самостоятельное существование и независимые от языка функции” [9, с. 273].

Теперь вернемся к условиям существования субъекта и рассмотрим, как они отражаются в его смысловом пространстве. Согласно первому условию, в смысловом пространстве выделяется область смыслов, с которыми система себя отождествляет, — область “Я”, отделяя себя от всех остальных смыслов — области “не-Я”. (По И.С. Кону “Оппозиция “Я — не-Я” не содержит ничего, кроме утверждения своего отличия, выделения из окружающего мира” [10, с. 14]). В области “Я” содержатся смыслы, такили иначе связанные со спецификой субъекта, — “специализированные” знания, в отличие от универсальных, содержащихся в области “не-Я”. Всё содержащееся в области “Я” значимо (актуально) для субъекта, затрагивает его, т.е. всё, чему субъект придает значение, представлено в его области “Я”. Смыслы, входящие в эту область, влияют или потенциально могут влиять на активность субъекта, на процессы восприятия и на всю его деятельность, т. е. в этой области актуальные для субъекта и актуализируемые смыслы. Здесь его потребности и желания, притязания, цели и ценности, т.е. всё, что касается бытия субъекта. Мотивация (но не мотивировка) действий субъекта также исходит из этой области. Следовательно, чтобы войти в эту область, смыслы должны обладать потенциалом, достаточным для управления восприятием, активностью и всей деятельностью субъекта . Мы приводим к тому, что граница этой области может быть представлена в виде барьера (разности) потенциалов. Так как смыслы, находящиеся в этой области, выражают то, с чем субъект отождествляет себя, естественно будет назвать отождествлением функцию, реализующую первое условие. Согласно второму условию, в смысловом пространстве субъекта выделяется область освоенных, включенных в тезаурус субъекта, “внутренних ” смыслов (содержащиеся в этой области знания можно назвать осмысленными) в отличие от остальных (неосвоенных, “внешних”, в том числе и чужих, противоречащих тезаурусу) смыслов (в этой области — неосмысленные знания). Внутри тезауруса всё взаимоувязано и нет противоречий, именно эта область является для субъекта настоящим смысловым континуумом, поскольку она непрерывна и нерасчленима. Вхождение в эту область чего-то нового возможно только при его увязке со всем тезаурусом путем переосмысления, рефлексии содержимого этой области. Это требует определённой работы, потому оправданны представления о границе этой области как о барьере (разности) потенциалов. Необходимость такой работы появляется только в случае возникновения новой нетривиальной ситуации. Рефлексия, как отражение собственных познавательных установок, как раз и является функцией, реализующей второе условие, потому смыслы, находящиеся в этой области, назовём отрефлексированными (дабы избежать тавтологии "осмысленные смыслы"). Эта область содержит то, в чём субъект уверен (система верований), в чём не сомневается, его навыки, возможности, способности (то, что он может реализовать). Согласно третьему условию, в смысловом пространстве субъекта выделяется область смыслов, которые могут быть как-то обозначены, введены в сферу внимания, проанализированы (рассмотрены абстрактно и/или последовательно по частям) и переданы другим субъектам (или приняты от них), т.е. в этой области смыслов возможна внутренняя и внешняя коммуникация. Эта область отделена границей от смыслов невыразимых (пока или уже), непередаваемых и недоступных отчету и самоотчету (даже вниманию). Замеченным (а тем более переданным) может быть только то (те смыслы), для чего у субъекта (или, соответственно, у субъектов) есть дискретные метки — знаки, составляющие понятийный аппарат субъекта (близкие понятия: “концептуальная система” |11], “категориальная модель мира” [12]). Эта проявленная дискретность, из которой рождается язык, является достаточно четким основанием для разделения семантического пространства субъекта. Как и в предыдущих случаях, граница является барьером (разностью) потенциалов, поскольку для вхождения в эту область новых смыслов должна быть проделана работа по их обозначению. Обозначенные смыслы могут быть осознаны (любым субъектом, как и человеком), поэтому функцию, разграничивающую семантическое пространство согласно третьему условию, естественно назвать сознанием. Отметим, что за этим понятием здесь стоит не вся психика, а лишь связанная с произвольной деятельностью её часть. Теперь становится понятным, что семантическое пространство Осгуда, где определённым образом упорядочены все понятия, которыми оперирует человек, соответствует в нашей модели только области осознаваемого. Семантическое пространство Осгуда строится посредством соотнесения слов со шкалами, краевыми точками которых являются антонимичные пары языка, следовательно, всё содержание этого пространства вербализуемо (уже по построению). Отметим, что три выделенных Осгудом главных фактора, на которые проецируются практически все содержащиеся в языке исходные шкалы —- шкалы оценок, силы и активности, хорошо корреспондируются, соответственно с областями отождествления, рефлексии и сознания нашей модели, оставаясь, тем не менее, в рамках области осознаваемого.

Классификация информационных операций

Обратная глобальная информационная операция — повышение барьера потенциалов области осознаваемого — приводит к повышению отчетливости сознания и уровня волевого контроля за счет перенесения за границы области осознаваемого недостаточно отчетливых смыслов и, таким образом, сужения области осознаваемого. При этом возрастает рациональная составляющая деятельности. Отметим, что действия, изменяющие один из потенциалов смысла, но не приводящие к преодолению этим смыслом границы соответствующей области, являются составной частью определённой информационной операции (микрооперацией). Классификация таких действий для каждого вида информационных операций — предмет особого рассмотрения, хотя обычно именно такие действия называют информационными операциями.

Приведенная классификация информационных операций обладает свойством полноты, так как включает в себя все возможные типы преобразования информации. Поэтому любой информационный процесс может быть корректно представлен в виде последовательности указанных информационных операций.

Структура семантического пространства субъекта

Итак, любой субъект имеет свой понятийный аппарат, систему верований и систему предпочтений, а также соответствующие функции — сознание, рефлексия и самоотождествление. Сочетание этих признаков однозначно определяет субъект. Наиболее четко взаимоотношения этих понятий выявляются, если в семантическом (смысловое) пространстве (как инвариантном атрибуте любого субъекта психики) рассмотреть структуру и содержание не только трёх областей, ограничиваемых (выделяемых) соответственно самоотождествлением, сознанием и рефлексией, но и зон, которые получаются при пересечении этих областей, — структуру семантического пространства субъекта.

То, что эти три области смыслов не тождественны, ясно по определению. Более того; как правило, они и не концентричны (концентричность даже некоторых из них является весьма редким исключением). В самом деле, не всё, относящееся к области “Я”, осознается или отрефлексировано, не всё осознаваемое отрефлексировано или относится к области самоотождествления и т.д. Наглядно это можно представить подобно диаграмме Венна (рис. 1), где каждая из областей изображена в виде круга и центры этих кругов не совпадают. То, что очертания областей постоянно флуктуируют и могут никогда не совпадать по форме с кругом, в данном случае не меняет сути рассматриваемых явлений, не влияет на корректность модели и на получаемые выводы. Еще два допущения — одинаковые размеры и центрально-симметричное расположение кругов — позволяют рассматривать наиболее обобщенный случай, не акцентируя внимание на индивидуальных отличиях.

Читайте также: