Реферат на тему биосфера и человек по обж 8 класс
Обновлено: 07.07.2024
Термин "биосфера" был введен для обозначения общего облика поверхности Земли, обусловленного наличием на ней всей массы живых организмов. Два главных компонента биосферы — живые организмы и среда их обитания (включая нижние слои атмосферы, водную среду) — сосуществуют в постоянном взаимодействии, образуя целостную систему. Отдельные популяции живых организмов не являются изолированными от окружения. В ходе эволюции образуются биоценозы - сообщества животных, растений, микроорганизмов, В совокупности со средой обитания биоценозы образуют биогеоценозы. В них происходит непрерывный обмен веществом и энергией, которые реализуются множеством трофических цепочек и биогеохимических циклов. Биогеоценозы служат элементарными ячейками биосферы, которые, взаимодействуя между собой, устанавливают динамическое равновесие в ней. Живое вещество выполняет системообразующую роль в суперсистеме жизни - биосфере. Высокая степень согласованности всех видов жизни в биосфере есть результат совместно протекающей эволюции взаимодействующих биологических систем — коэволюции. Коэволюционное развитие проявляется в тонкой взаимной приспособляемости видов, во взаимодополнении живых систем. В конечном итоге коэволюция приводит к увеличению разнообразия и сложности в природе. В этом представлении состоит суть концепции коэволюции. Согласно ей многообразие живых организмов — это основа организации и устойчивости биосферы. Каждый биологический вид выполняет свою функцию в биосферном циркулировании вещества, энергии, в обмене информацией и осуществлении обратных связей. В связи с этим очевидна опасность уменьшения численности видов живых организмов и сокращение генофонда, которые непрерывно происходят под давлением человеческой цивилизации на природу.
2. Эволюция биосферы
Глубокая фундаментальная взаимосвязь компонентов биосферы делает ее похожей на единый живой организм, который, родившись практически одновременно с Землей, непрерывно эволюционизирует. Планетарные масштабы этой эволюционизирующей системы и одновременно ее схожесть с живым организмом определяют место биосферы как особого уровня организации живой материи.
Эволюция биосферы предстает как процесс самоорганизации в открытой неравновесной системе планетарного масштаба, а источником упорядоченности в биосфере Земли служит отрицательный энтропийный баланс при непрерывном обмене веществом и энергией с окружением.
Источником энергии в биосфере является, прежде всего, Солнце. Мощность излучения Солнца достаточно стабильна. Однако, в истории Земли известны глобальные ритмические изменения климата. Так, за последний миллион лет было несколько оледенений. Одной из основных причин изменений климата считают небольшие вариации земной орбиты и наклона земной оси. Они меняют количество солнечной энергии, поступающей на Землю, и ее распределение по сезонам и широтам. Этого оказывается достаточно для заметных последствий в нелинейной системе атмосфера-океан. Малые астрономические факторы являются источником значительных периодических перестроек в климате планеты, а вместе с этим — и в биосфере. Эти глобальные циклические процессы имеют периоды сотни и десятки тысяч лет. Механизмы их влияния на эволюцию биосферы изучены пока слабо. Есть и другие механизмы космического влияния, связанные с потоком частиц (электронов, протонов, ионов и др.), поступающих к Земле от Солнца. Этот поток называют солнечным ветром. Его интенсивность многократно возрастает при периодических выбросах вещества и излучения с поверхности Солнца — вспышках на Солнце.
Величины потоков энергии и космических частиц, воздействующих на биосферу и на ее биологические компоненты являются сложными периодическими функциями, имеющими характерные для Земли космические циклы.
Циклы, связанные с солнечной активностью, длятся примерно 11 лет. Максимумы солнечной активности проявляются на Земле в виде магнитных бурь и других явлений планетарного масштаба. Влияние солнечной активности на земные процессы носит название солнечно-земных связей. Статистически установлена связь между уровнем солнечной активности и ходом ряда процессов в биосфере Земли (динамикой популяции, эпидемий, количеством сердечно-сосудистых кризов и др.). Известный русский ученый А.Л. Чижевский, выполнив сопоставительные исследования в области солнечной астрономии, биологии и истории, пришел к выводу о весьма значительном влиянии периодичности солнечной активности не только на биологические, но и на социальные процессы на Земле. Этот вывод послужил основой его концепции зависимости биологической и общественной жизни от космических ритмов и началом нового направления в биологии —гелиобиологии.
3. Суть и главная задача экологии
Установлено, что в природе невозможно выделить и изучить любую живую систему вне ее взаимосвязей с иными живыми системами и с неживым окружением. Поэтому в начале XX в. и в науку стали все шире проникать идет холистического (то есть целостного) подхода к изучению природы. Одним из результатов этой тенденции стала новая научная дисциплина — экология, образовавшая еще один мост между биологией и другими естественными науками, а также техническими науками и социальным знанием.
Экология — это наука об отношениях сообществ, образуемых живыми организмами, между собой и с окружающей средой. Ключевым понятием и базовой моделью экологии является экосистема. Экосистемой называют единый природный комплекс, образованный живыми организмами и средой их обитания, в которых живые и неживые элементы связаны обменом веществ и энергии.
Экология исследует процессы, влияющие на распространение и численность организмов. В современных условиях к таким процессам относятся и всевозможные проявления деятельности человека. Поэтому экология стала теоретической базой охраны природы. Но задачи экологии значительно шире. Главная задача экологии состоит в познании закономерностей, связанных с воспроизводством, гибелью и миграцией живых организмов, а также в выработке методов управления этими процессами в условиях возрастающего влияния человека на окружающую среду.
С развитием техники и технологии, расширением поля деятельности человека и масштабов ее последствий возникла новая комплексная проблема — экология и здоровье человека, задача которой — исследование адаптивных возможностей человека в изменяющейся среде обитания. Опасность для человека состоит в том, что несмотря на огромные адаптивные возможности человека, они не соответствуют темпам неблагоприятных изменений в среде обитания. Это сделало приоритетом экологии выработку принципов рационального природопользования и охраны природы
Если же иметь в виду проблему выживания человека как вида, то надо понимать специфику и мощь биосферы. История эволюции биосферы насчитывает около 4,1 млрд. лет. Род человеческий не насчитывает и 3 млн. лет. Человек же разумный (Homo sapiens) отмечен пределом не выше 40 тыс. лет. Следовательно, инерционность биосферы выше человеческой как минимум в 100 тысяч раз. Отсюда можно сделать вывод о том, что все прогнозы о якобы существующей возможности вырождения жизни на планете "с помощью" бесхозяйственной деятельности человека или применения им средств массового поражения — несостоятельна. Человек может уничтожить сам себя, но уничтожить жизнь в биосфере — это ему не по силам.
Так, микробы выдерживают присутствие таких ядовитых веществ, как серная кислота, фенол и сероводород, и даже могут успешно расти и размножаться на них. Биосфера, в силу своей колоссальной инерционности, без Homo sapiens быстро восстановит свои качества, как это она уже делала не раз в своей истории. Великие потрясения биоценозов в палеозое, мезозое только стимулировали усложнение жизненных форм и в конце концов привели к появлению разума. И величие разума должно состоять в том, что он осознает возможность трагического ухода человека со сцены эволюции и сделает все, чтобы этого не произошло. А контуры катастрофы уже просматриваются, и если она случится — значит, человек, кичащийся своим разумом, большего и не стоил.
4. Основы целостного учения Вернадского о биосфере
Российский ученый геобиохимик В.И. Вернадский в 1930-е годы, изучив роль живой материи, прослеживающейся на всем протяжении ее эволюции, пришел к выводу о неразрывной связи живых и неживых систем. В истории Земли происходил непрерывный процесс планетарной интеграции живой и неживой материи, приведший к образованию сложной единой, тонко сбалансированной системы — биосферы.
Вернадский понимал биосферу как сферу единства живого и неживого (косного). Этот вывод стал одним из принципов его биосферной теории. Он рассматривал все разнообразие жизни на Земле как мощный фактор, вовлекающий в круговорот неорганические вещества планеты, аккумулируя энергию солнечного излучения и преобразуя ее в энергию земных процессов. Вернадский сумел сделать фундаментальное эмпирическое обобщение: "На земной поверхности нет химической силы, более постоянно действующей, а потому и более могущественной по своим конечным последствиям, чем организмы, взятые в целом. ". Облик Земли как небесного тела фактически сформирован жизнью.
"Земная оболочка биосферы, обнимающая весь земной шар, имеет резко обособленные размеры; в значительной мере она обусловливается существованием в ней живого вещества — им заселена. Между ее косной частью и живыми веществами, ее населяющими, идет непрерывный материальный и энергетический обмен, выражающийся в движении атомов, вызванном живым веществом. Этот обмен в ходе времени выражается закономерно меняющимся, устремляющимся к устойчивости равновесием. Так неотделимо и неразрывно биосфера на всем протяжении геологического времени связана с живым заселяющим ее веществом. В этом биогенном токе атомов и связанной с ним энергии проявляется планетарное, космическое значение живого вещества". Так высказался Вернадский в своем труде "Размышления натуралиста".
5. Новое состояние биосферы в результате взаимодействия человека и природы
На ранних стадиях формирования человека его функциональная роль и значимость в биосфере ничем не отличалась от роли приматов. Но за последние века человеческий фактор в эволюции биосферы непрестанно возрастал. С древнейших времен до начала прошлого века численность людей колебалась около нескольких сотен миллионов. Взрывной рост численности населения в XIX—XX вв. и ускорение технологического развития социума резко усилил техногенное воздействие на биосферу. Давление, оказываемое человечеством на биосферу, приобрело в результате демографического взрыва и технологической экспансии разрушительные тенденции. Есть основания считать, что восстановительные ресурсы биосферы в значительной мере иссякли. Из-за деятельности человека навсегда исчезли некоторые экосистемы, неузнаваемо изменились многие земные ландшафты. Человек вносит принципиально новые элементы во взаимодействие с природой. Он выступает как автономная целостность внутри биосферы, все более выходящая за рамки гармоничных отношений к ней.
Современная человеческая цивилизация характеризуется двумя противоположными тенденциями. С одной стороны, непрерывно усиливается техногенное давление цивилизации на природную среду, на биосферу. С другой — возрастает осознание человечеством ответственности за эволюцию биосферы. Какая из тенденций возобладает, предугадать невозможно. Однако проблема выживания человечества объективно приводит к поиску путей гармоничного сосуществования цивилизации и биосферы — коэволюции человека и биосферы.
Осмысление перспектив коэволюции человека и биосферы привело французского палеонтолога П. Тейяра де Шардена к мысли о возможности появление в будущем некоего коллективного человеческого сознания, которое станет контролировать направление эволюции. Он рассматривал переход к этой эволюционной фазе как последовательный шаг в глобальном процессе эволюции Универсума (Вселенной). В новом состоянии биосфера переходит в сферу разумного взаимодействия человека и природы — ноосферу. Сам термин ноосфера предложен в 1927 году другим французским ученым Э. Леруа и буквально означает "сфера разума".
В.И. Вернадский использовал понятие ноосферы при построении своей концепции совместной эволюции биосферы и человека. Переход к ноосфере для Вернадского означает реконструкцию биосферы в интересах мыслящего человека как единого целого. В этом смысле понятие ноосферы объясняет растущее вторжение человека в планетарные геохимические циклы. Сбалансированное сосуществование в ноосфере предполагает управление биогеохимическими циклами.
Таким образом П. Тейяр де Шарден и В.И. Вернадский давали различающиеся понятия ноосферы. Для первого ноосфера — некий "планетарный слой" сознания и духовности. Для второго ноосфера является гармонизирующимся состоянием системы "человек-биосфера" и одновременно средой самореализации человека. Он считал ноосферу исторически неизбежной формой развития биосферы.
Вернадский начал развивать концепцию ноосферы в 1930-е годы после детальной проработки учения о биосфере. К этому времени он осознавал быстро возрастающую роль человека в формировании нового облика планеты и представлял, что человечество — не только часть биосферной биомассы. Эволюция человека и общества сделала цивилизацию мощным фактором всей дальнейшей эволюции на земле. Все большее количество веществ и энергии вводится в биосферные процессы человеком. Усиливающееся вторжение человека в биогеохимические циклы должно привести в будущем к целенаправленному контролю человеком глобальной биогеохимии. При этом Вернадский верил в возможность формирования созидательного коллективного разума. Движение к ноосфере связывается им не только с проявлением планетообразующей мощи человека, но и с преобразованием самого человека.
В настоящее время под ноосферой понимают сферу взаимодействия человека и природы, в рамках которой определяющим фактором станет разумная человеческая деятельность.
Значение концепции ноосферы заключается в естественно-научном и философском обосновании модели вероятного и целесообразного направления коэволюции человеческого общества и биосферы. В концепции ноосферы проявились тенденции к интеграции естествознания и обществоведения, развившиеся в XX в.
В рамках современного взгляда на концепцию устойчивого (допустимого) ноосферного развития можно полагать, что человечеством не обязательно будут руководить мэтры науки, "знающие пути" и предписывающие их людям; человечество будет действовать либо по принципу здравого смысла, либо по обстоятельствам. Однако главное, что оно должно знать — направленность развития биосферы в рамках коэволюции ее с Человеком разумным.
Список используемой литературы
Дягилев Ф.М. Концепции современного естествознания. - М.: Изд. ИЭМПЭ, 2008.
Недельский Н.Ф., Олейников Б.И., Тулинов В.Ф. Концепции современного естествознания. – М: Изд. Мысль, 2006.
Грушевицкая Т.Г., Садохин А.П. Концепции современного естествознания.- М.: Изд. ЮНИТИ, 2005.
Карпенков С.Х. Основные концепции естествознания. – М.: Изд. ЮНИТИ, 2004.
Биосферу Земли составляет всё многообразие живой природы. Человек является представителем животного мира, поэтому биосфера и человек тесно взаимосвязаны между собой. Люди оказывают как положительное, так и отрицательное влияние на биосферу.
Биосфера и ноосфера
Биосфера состоит из двух компонентов:
- биотического или живого;
- абиотического или неживого.
Живая и неживая материя биосферы осуществляют круговорот веществ и влияют друг на друга. Благодаря геохимическим и климатическим факторам на Земле зародилась жизнь. В то же время живые организмы оказывают влияние на неживую материю, изменяя рельеф, геологические слои, атмосферу. Человечество также оказывает влияние на живые организмы и неживую природу.
Человечество и биосфера
Взаимодействие человека и биосферы имеет две стороны:
которые читают вместе с этой
С биологической точки зрения взаимоотношения человека и природы не выходят за рамки потребления энергии. Человечество, несмотря на развитый разум, как и все живые организмы, нуждается в основных природных ресурсах:
Для осуществления метаболизма каждый день необходимы вода, кислород, питательные вещества. Будучи гетеротрофами люди напрямую воздействуют на численность живых организмов и круговорот веществ в природе.
В отличие от других живых существ человечество нуждается в специфических ресурсах, помогающих жить социумом.
Для промышленности и производства используются:
- нефть;
- газ;
- руда;
- древесина и др..
За счет ресурсов биосферы человечество строит города, прокладывает дороги, шьёт одежду, проектирует транспортные средства. Однако с увеличением численности людей пропорционально истощаются природные ресурсы. Именно поэтому человечество ищет альтернативное топливо, синтезирует химические вещества, культивирует животных и растения. Без развития хозяйственной деятельности человечество было обречено на вымирание, так как человеческие потребности сегодня опережают возможности биосферы.
Рис. 1. Взаимодействие человека и биосферы.
Чтобы не зависеть от состояния биосферы человечество наладило собственное производство. Однако с развитием промышленности продукты деятельности человечества стали накапливаться в окружающей среде и влиять на состояние биосферы в целом, что отражается на жизни и здоровье человека.
Влияние – плюсы и минусы
Несмотря на то, что человечество вышло из природы и до сих пор нуждается в основных природных ресурсах, влияние человека на биосферу больше негативное, чем позитивное. Стремление к независимости и лучшей жизни отрицательно сказывается на экологических системах и, так или иначе, отражается на человеческой жизни.
Негативное воздействие деятельности человечества:
- изменение ландшафтов в ходе добычи полезных ископаемых, постройки городов, заводов;
- загрязнение почвы, воды, атмосферы пестицидами и другими продуктами (пластик, металл, резина);
- нарушение экологического баланса, что приводит к изменению природных сообществ (леса превращаются в пустыни);
- уничтожение животного мира (прямое истребление и уничтожение естественной среды обитания животных);
- изменение климата за счёт накопления парниковых газов в атмосфере;
- радиоактивное, нефтяное, химическое загрязнение.
Деятельность человека с учетом экологических закономерностей носит позитивный характер.
Экологи занимаются:
- высадкой лесов и растений;
- очисткой воды;
- восстановлением плодородности почвы;
- сохранением вымирающих по вине человечества видов.
Защита окружающей среды
Природа имеет большое значение в жизни человека. Состояние окружающей среды влияет на здоровье и продолжительность человеческой жизни. Поэтому человечеству необходимо решить две задачи:
- наладить рациональное природопользование;
- научиться управлять биосферой без вреда себе и другим организмам.
Один из примеров восстановления природы – создание особо охраняемых природных территорий (заповедников, заказников, природных парков). Однако этого недостаточно, чтобы привести биосферу в порядок, так как долгое время человечество не задумывалось о последствиях своей деятельности. Экологам ещё предстоит решить проблемы со свалками, химическим загрязнением, изменением климата.
Рис. 3. Восстановление биосферы.
Что мы узнали?
Кратко узнали о биосфере и ноосфере, взаимодействии человечества и окружающей среды, зависимости жизни человека от биосферы, а также позитивном и негативном воздействии человечества на природу.
Этот урок будет посвящен взаимоотношениям человека с биосферой. Мы узнаем, что такое биосфера в современном понимании. Поговорим о видах ее загрязнения. Выясним, какие негативные последствия для биосферы несет в себе современная деятельность человека.
В данный момент вы не можете посмотреть или раздать видеоурок ученикам
Чтобы получить доступ к этому и другим видеоурокам комплекта, вам нужно добавить его в личный кабинет, приобретя в каталоге.
Получите невероятные возможности
Конспект урока "Биосфера и человек"
Биосфера охватывает всю гидросферу Земли (т.е. моря, реки, океаны и другие водоемы), нижние слои атмосферы, распространяющиеся на высоту до 15 — 20 километров, и верхние слои литосферы (суши), простирающиеся до глубины от трех с половиной до семи с половиной километров. Таким образом, биосфера представляет собой совокупность всех живых организмов, существующих на нашей планете, а это более трех миллионов видов растений, животных, грибов и бактерий.
Место людей в биосфере отличается существенной спецификой, которая обусловлена самой природой человека.
Его существование, как и существование многих организмов, зависит от наличия пищи, воздуха, воды и тепла. В то же время людям присущи некоторые специфические особенности, которые отличают его от остальных живых организмов нашей планеты. Это способность к труду, к творческой деятельности и социальным отношениям.
В начале своего существования человек и его деятельность не нарушали равновесие в биосфере. А потребляемые ресурсы природы и продукты человеческой жизнедеятельности циркулировали в общем круговороте веществ.
Однако, со временем, по мере увеличения численности людей и развития цивилизации, интенсивность использования нашим обществом природных ресурсов стала резко возрастать. В результате человек становится мощным экологическим фактором, нарушающим равновесие в биосфере Земли. Современное человечество производит в несколько тысяч раз больше отбросов органического происхождения, чем вся остальная биосфера.
Воздействие человека на окружающую среду к настоящему времени достигло планетарных масштабов.
В результате деятельности людей происходят критические изменения климата, ландшафтов, атмосферы, видового и численного состава живых организмов. Повсеместное уничтожение лесов приводит к снижению выделения кислорода и утилизации углекислого газа, нарушению водного режима, эрозии почв.
Сжигая органическое топливо, такое как уголь, торф, древесину и нефтепродукты, мы снижаем содержание кислорода в атмосфере.
Приведем простой пример: обычный автомобиль, при пробеге в сто километров, сжигает столько же кислорода, сколько его требуется для дыхания одного человека в течение года.
В течение последних десятилетий отмечается значительное повышение содержания углекислого газа в атмосфере, а также накопление промышленной пыли. Это ведет к возникновению так называемого парникового эффекта — т.е. нарушению рассеивания тепла с поверхности Земли в космос, что приводит к постепенному потеплению климата на нашей планете. По некоторым данным, за последние 30 лет средняя температура приземной атмосферы повысилась на 1 градус Цельсия.
В нашу атмосферу ежегодно выбрасываются миллионы тонн загрязняющих веществ. Особую опасность среди них представляет сернистый газ. Все дело в том, что он, соединяясь с парами воды, образует сернистую кислоту и, как следствие, является причиной выпадения кислотных дождей.
Повсеместно на нашей планете происходит ухудшение состояния водных систем: истощаются подземные воды, происходит массовая гибель малых рек, сокращается водосток крупных, высыхают обширные водоемы.
Наши промышленные и бытовые стоки, которые приводят к загрязнению гидросферы ядовитыми веществами и радиоактивными отходами, по разным оценкам составляют около семисот кубических километров в год, что примерно составляет около трех процентов всего планетарного запаса воды.
Значительно наше воздействие и на литосферу. Распахивание земель для сельскохозяйственных нужд, а сегодня это около тридцати процентов суши, приводит к эрозии почв, их засаливанию или заболачиванию.
Наконец, человек непосредственно уничтожает отдельные виды растений и животных. Примерами могут служить тур, морская корова, эпиорнис и многие другие.
Немало и видов животных, которые уже сейчас находятся на грани исчезновения, — зубры, куланы, белые медведи, амурские тигры, синие киты, многие виды промысловых рыб и другие.
Таким образом, загрязнение биосферы условно делят на четыре основных вида. Это:
· ингредиентное загрязнение. Говоря простым языком, это поступление в окружающую среду тех веществ, которые по количеству и своему качеству ей несвойственны ей.
· второй вид — энергетическое загрязнение. К нему относятся световое, шумовое, радиационное и электромагнитное загрязнение окружающей среды.
· следующий вид— это деструкционное (т.е. разрушающее) загрязнение. К нему относятся: вырубка лесов, добыча полезных ископаемых карьерным способом, дорожное строительство и рост крупных городов, а также некоторые другие факторы, представляющие собой изменение ландшафтов и экологических систем в результате преобразования человеком природы.
· И наконец, четвертый вид — это биоценотическое загрязнение. Иными словами — это воздействие человека на состав и популяцию различных видов живых организмов.
Но деятельность человека оказывает негативное воздействие не только на биосферу, но и на него самого. Например, уже сейчас многие специалисты считают, что более сорока процентов всех человеческих болезней связано именно с деградацией окружающей среды.
Так, например, появились такие вещества, которые способны изменять структуру генов живых организмов. Иными словами, происходит изменение некоторых единиц наследственности, которые отвечают за формирование того или иного признака. Эти вещества носят название мутагены.
А процесс изменения генов под воздействием окружающей среды называется мутагенезом. Характерной особенностью мутагенеза является то, что он может происходить в любом живом организме.
Как правило, этот процесс в природе закономерен, но в условиях загрязнения окружающей среды он выходит из-под контроля природных механизмов и приводит к различным болезням. Поэтому, в настоящее время, одной из задач человечества в целом и человека в частности, научиться управлять своим здоровьем в новых для нас условиях жизни.
Как это непечально, но до настоящего времени люди явно мало уделяли внимания проблемам охраны окружающей среды и рационального природопользования. Но в связи с тем, что наше общество уже вплотную приблизилось к возможности глобальной экологической катастрофы, угроза собственному существованию заставляет человечество безотлагательно решать эти проблемы.
В настоящее время существуют многочисленные правительственные и общественные организации, научные коллективы, которые производят оценку состояния биосферы, разрабатывают различного рода программы и научно-технические проекты по устранению ущерба, нанесенного природе.
В промышленности и сельском хозяйстве, на транспорте и в коммунальной сфере разрабатываются и внедряются новые технологии, направленные на снижение негативного влияния человека на биосферу Земли.
В политике проблемы экологии также занимают одно из ведущих мест. Заключаются многочисленные межгосударственные договоры и соглашения по поводу совместных действий в области охраны природы и рационального ее использования.
Все эти процессы подтверждают идею Вернадского о превращении биосферы в ноосферу, т.е. в сферу разума, сферу взаимодействия общества и природы, в границах которой разумная человеческая деятельность становится определяющим фактором развития.
- Для учеников 1-11 классов и дошкольников
- Бесплатные сертификаты учителям и участникам
Описание презентации по отдельным слайдам:
Урок ОБЖ 8 класс
Подготовил: преподаватель-организатор ОБЖ С.М.Солошенко Биосфера и человек ГБОУ СОШ №280 им. М. Ю. Лермонтова, Адмиралтейский район Тема урока: г.Санкт-Петербург-2013
Что такое биосфера?
Это область активной жизни, включающая в себя атмосферу, гидросферу и литосферу.
Сколько этажей у биосферы?
Биосфера - оболочка Земли, состав, структура и энергетика которой обусловлены прошлой и современной деятельностью живых организмов. (В.И. Вернадский)
Биосфера- Это нижняя часть атмосферы , гидросфера и верхняя часть литосферы Земли, населённая живыми организмами , то есть это самая крупная экосистема Земли.
Границы биосферы Верхняя граница на высоте свыше25 км. В гидросфере граница на глубине 11 км. В литосфере на глубине 3 - 4 км.
Состав биосферы. Биосфера Живое вещество Биогенное вещество Косное вещество Биокосное вещество Биологи в последнее время добавляют: Вещество радиоактивного распада; Вещество рассеянных атомов; Вещество космического происхождения.
Это совокупность различных групп организмов и среды их обитания в определённых природных зонах и поясах.
Без каких трёх групп не было бы биосферы?
Без океана, Без суши. Без атмосферы,
Биосфера существует по принципу круговорота , практически без отходов
Круговорот веществ в биосфере Естественное циклическое движение от одного компонента биосферы к другому, поддерживаемое потоком солнечной радиации. Основное средство - пищевые связи живых организмов. В круговорот включены: Воздушный – 98,3% веществ ( кислород; углерод; водород; азот…) Водный – 1,7 % веществ ( натрий; калий; магний; хлор; сера…). Вывод: круговорот веществ – условие целостности и устойчивости биосферы.
Круговорот воды в биосфере
Круговорот серы в биосфере
Круговорот углерода в биосфере
Круговорот азота в биосфере
Основные этапы формирования биосферы Внимательно рассмотрим предложенную схему.
Человек использует вещество планеты весьма эффективно, образуя огромное количество отходов ,в результате происходит обогащение биосферы несвойственными ей соединениями и нарушается естественное соотношение химических элементов.
Загрязняя биосферу ,человек сам становится потребителем загрязнённой пищевой продукции .30% всех человеческих недугов связано с состоянием окружающей среды.
В настоящее время появились вещества ,изменяющие структуру генов
Мутагенез Изменение генов под воздействием окружающей среды, и задача человека научиться управлять своим здоровьем в новых условиях.
Загрязнение биосферы можно разделить на: Ингредиентное загрязнение, Энергетическое загрязнение, Деструкционное загрязнение, Биоценотическое загрязнение.
Ингредиентное загрязнение –поступление в биосферу веществ чуждых ей. газообразных
Ингредиентное загрязнение –поступление в биосферу веществ чуждых ей. парообразных
Ингредиентное загрязнение –поступление в биосферу веществ чуждых ей. жидких
Ингредиентное загрязнение –поступление в биосферу веществ чуждых ей. твёрдых
Энергетическое загрязнение шумовое
Энергетическое загрязнение тепловое
Энергетическое загрязнение световое
Карта светового загрязнения Европы
Энергетическое загрязнение радиационное
Энергетическое загрязнение электромагнитное
Деструкционное загрязнение Вырубка лесов;
Деструкционное загрязнение Нарушение водотоков
Деструкционное загрязнение Разработка полезных ископаемых;
Деструкционное загрязнение Дорожное строительство;
Деструкционное загрязнение Другие загрязнения, вызывающие изменение ландшафтов и экологических систем.
Биоценотическое загрязнение. Воздействие на состав и структуру популяций живых организмов.
Дерево ,трава , цветок и птица Не всегда сумеют защититься, Если будут уничтожены они , На планете мы останемся одни.
Берегите планету ЗЕМЛЯ! Будьте счастливы!
Краткое описание документа:
Ø Загрязнения биосферы человеком. Что такое биосфера?
Это область активной жизни, включающая в себя атмосферу, гидросферу и литосферу.
Верхняя граница на высоте свыше25 км.
В гидросфере граница на глубине 11 км.
В литосфере на глубине 3 - 4 км.
Что такоке "биомы"?
Это совокупность различных групп организмов и среды их обитания в определённых природных зонах и поясах.
Человек использует вещество планеты весьма не эффективно , образуя огромное количество отходов ,в результате происходит обогащение биосферы несвойственными ей соединениями и нарушается естественное соотношение химических элементов.
- подготовка к ЕГЭ/ОГЭ и ВПР
- по всем предметам 1-11 классов
Курс повышения квалификации
Дистанционное обучение как современный формат преподавания
- Сейчас обучается 932 человека из 80 регионов
Курс повышения квалификации
Инструменты онлайн-обучения на примере программ Zoom, Skype, Microsoft Teams, Bandicam
- Курс добавлен 31.01.2022
- Сейчас обучается 27 человек из 18 регионов
Курс профессиональной переподготовки
Основы безопасности жизнедеятельности: теория и методика преподавания в образовательной организации
- ЗП до 91 000 руб.
- Гибкий график
- Удаленная работа
Дистанционные курсы для педагогов
Свидетельство и скидка на обучение каждому участнику
Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
5 603 718 материалов в базе
Самые массовые международные дистанционные
Школьные Инфоконкурсы 2022
Свидетельство и скидка на обучение каждому участнику
Другие материалы
Оставьте свой комментарий
- 10.03.2015 8809
- PPTX 10.2 мбайт
- 365 скачиваний
- Рейтинг: 5 из 5
- Оцените материал:
Настоящий материал опубликован пользователем Солошенко Сергей Михайлович. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Автор материала
40%
- Подготовка к ЕГЭ/ОГЭ и ВПР
- Для учеников 1-11 классов
Московский институт профессиональной
переподготовки и повышения
квалификации педагогов
Дистанционные курсы
для педагогов
663 курса от 690 рублей
Выбрать курс со скидкой
Выдаём документы
установленного образца!
Учителя о ЕГЭ: секреты успешной подготовки
Время чтения: 11 минут
РДШ организовало сбор гуманитарной помощи для детей из ДНР
Время чтения: 1 минута
В Швеции запретят использовать мобильные телефоны на уроках
Время чтения: 1 минута
Минпросвещения России подготовит учителей для обучения детей из Донбасса
Время чтения: 1 минута
В приграничных пунктах Брянской области на день приостановили занятия в школах
Время чтения: 0 минут
Инфоурок стал резидентом Сколково
Время чтения: 2 минуты
В Белгородской области отменяют занятия в школах и детсадах на границе с Украиной
Время чтения: 0 минут
Подарочные сертификаты
Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.
Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.
Вы можете изучить и скачать доклад-презентацию на тему БИОСФЕРА И ЧЕЛОВЕК. Презентация на заданную тему содержит 27 слайдов. Для просмотра воспользуйтесь проигрывателем, если материал оказался полезным для Вас - поделитесь им с друзьями с помощью социальных кнопок и добавьте наш сайт презентаций в закладки!
ГРАНИЦЫ БИОСФЕРЫ Атмосфера - газовая оболочка небесного тела, удерживаемая около него гравитацией. Литосфера - твёрдая оболочка Земли Гидросфера - совокупность всех водных запасов Земли.
СОСТАВ БИОСФЕРЫ живое – совокупность всех живых организмов планеты (бактерии, растения, животные, грибы); косное – продукты, образованные без участия живого вещества (минералы, горные породы); биокостное – вещество, образующееся при совместной деятельности живого и костного веществ (почва, ил, верхняя часть литосферы); биогенное – вещество, создаваемое и перерабатываемое живым веществом (каменный уголь, газы, нефть); радиоактивное – атомы радиоактивных веществ (уран, торий, радий); рассеянное – свободные атомы различных веществ (цинк, медь, ртуть); космическое – вещество, попадающее на Землю из космоса с помощью метеоритов и космической
Читайте также: