Реферат на тему безличное предложение
Обновлено: 05.07.2024
Безличные предложения — это односоставные предложения со сказуемым, которое обозначает действие или состояние без действующего лица.
В безличных односоставных предложениях нет и не может быть подлежащего. Действие совершается как бы само по себе. Укажем признаки безличного предложения и приведем примеры.
Что такое безличное предложение?
Безличное предложение является одним из видов простых односоставных предложений.
Безличное предложение — это простое односоставное предложение, в котором главный член обозначает действие или состояние, совершающееся без действующего лица.
Главным членом безличного предложения является сказуемое, которое не предполагает даже опосредствованного указания на субъект действия. Грамматическая форма сказуемого не подсказывает предполагаемое действующее лицо, как например в определенно-личных предложениях. Сказуемое выступает в абсолютно независимой позиции и является предикативным центром безличного предложения.
В безличных предложениях сообщается, что происходит с лицом, предметом, окружающей средой. Они выражают:
- процесс или состояние, независимые от активности деятеля, от его воли: Мне не терпится;
- состояние природы: На улице ветрено;
- действие косвенного субъекта: Ветром сорвало крышу;
- отсутствие чего-либо: Нет времени. Ни огонька, ни проблеска света;
- модальные значения (долженствования, необходимости, возможности, невозможности): Нужно обсудить. Следует выспаться.
В безличных предложениях имеется только один состав — состав сказуемого. Главный член предложения обозначает действие, а его поясняют второстепенные члены — дополнение и обстоятельство. В предложении может быть слово с предметным значением, но не в форме именительного падежа.
Машину (что?) занесло на крутом повороте.
Чтобы определить безличное предложение, обращаем внимание на способы выражения сказуемого.
Способы выражения сказуемого в безличных предложениях
В безличных предложениях сказуемое выражается словами различных частей речи и их сочетаниями.
Безличный глагол
Личный глагол в безличном употреблении
Поздняя осень несёт нам серые дни, туманы и непогоду.
Людей неинтересных в мире нет (Е. Евтушенко).
Слово категории состояния
Пусто и неуютно в осеннем поле.
Кажется, ему здесь тоскливо одному.
Глагол в неопределённой форме (инфинитив)
Нам не видать таких сражений! (М. Лермонтов)
Краткое страдательное причастие в форме среднего рода единственного числа прошедшего времени
У нас совсем еще не прибрано к празднику.
Безличный глагол и инфинитив
Нам пришлось потесниться на сиденье автомобиля.
Слово категории состояния и инфинитив
Что-то мне трудно дышать в этой комнате.
Слово категории состояния (существительное) и инфинитив
Грех тебе жаловаться на судьбу!
Лень заглянуть в справочник.
Чтобы усвоить этот материал, поупражняемся и определим, словом какой части речи выражено сказуемое в безличных предложениях.
Примеры
С вечера снежит из низких серых облаков.
После оттепели так подморозило, что все дороги превратились в сплошной каток.
Видно, не будет у нас с тобой согласия.
Туманно и дождливо за заплаканным окном.
В висках застучало от напряжения.
Над лесом засинело. Видно, собирается гроза.
Было срочно послано за доктором.
Нам не забыть этого синего моря!
Дополнительный материал
Целью курсовой работы является рассмотрение типов и функций безличных предложений.
Реализация поставленной цели предполагает постановку и решение следующих задач:
1. Определить понятие, типы и функции безличных предложений,
2. Место безличных предложений в системе типов простого предложения.
Содержание работы
Введение
1. Безличные предложения: понятия, типы и функции
1.1. Понятие безличного предположения
1.2. Типы и функции безличных предложений
2. Место безличных предложений в системе типов простого предложения
2.1. Употребление безлично-инфинитивных предложений как
переходных конструкций
2.2. Употребление безличных предложений с глагольными
сказуемыми
Заключение
Список использованной литературы
Содержимое работы - 1 файл
МОЯ типы и функции безличных предложений (1).doc
1. Безличные предложения: понятия, типы и функции
1.1. Понятие безличного предположения
1.2. Типы и функции безличных предложений
2. Место безличных предложений в системе типов простого предложения
2.1. Употребление безлично-инфинитивных предложений как
2.2. Употребление безличных предложений с глагольными
Список использованной литературы
Введение
Изучение типов простого предложения — одна из важнейших сторон работы языковедов в области синтаксиса русского языка. Говоря об отдельных структурных типах с точки зрения широты проблематики, мы поставили бы безличные предложения на одно из первых мест. Многочисленность проблем, возникающих при изучении безличных конструкций, связана, главным образом, с тем, что этот особый тип односоставных предложений не представляет собою единства ни по структуре, ни по функциональному назначению отдельных членов. Вместе с тем бесспорно наличие общих языковых признаков, которые еще сто лет назад заставили А.X. Востокова объединить ряд разновидностей предложений под общим названием "безличные предложения", изучение их семантической структуры стало особенно актуальным в последние два десятилетия. Безличные предложения всегда были в поле зрения современных русистов. Однако изучение семантики этих предложений не выходило за рамки отделения их общеграмматического значения. Такие аспекты исследования данных предложений, как выделение семантических компонентов, взаимодействие лексического, морфологического уровней при формировании сложных предложений с соотносительными высказываниями, не нашли пока в лингвистической литературе полного отражения.
Разнородность синтаксического типа безличных предложений приводит к тому, что проблематика его изучения не может быть ограничена лишь вопросами специфики синтаксических категорий в чисто языковом плане или в их отношении к логическим категориям. Возникает проблема частного и общего, что осложняет вопрос о критерии выделения изучаемого объекта и создает множество дополнительных аспектов исследования. Поэтому естественно, что изучение безличных предложений русского языка шло по различным линиям.
Вышесказанное определяет очевидную актуальность данной темы.
Целью курсовой работы является рассмотрение типов и функций безличных предложений.
Реализация поставленной цели предполагает постановку и решение следующих задач:
1. Определить понятие, типы и функции безличных предложений,
2. Место безличных предложений в системе типов простого предложения.
СИНТАКСИЧЕСКАЯ РОЛЬ В …
Предметом нашего исследования является самая многочисленная часть глагольных односоставных предложений – безличные.
Объектом является – типы и функции безличных предложений.
АКТУАЛЬНОСТЬ, ГИПОТЕЗАВ работе были использованы книги следующих авторов: Валгина Н.С., Волохина Г.А. Попова З.Д., Дробышева Л.Я., Золотова Г.А., Калинин А.Ф., Лекант П.А., Савко И.Э., Стародумова Е.А., Тимофеев К.А. и др.
Курсовая работа состоит из введения, 2-х глав, включающих в себе 4 параграфа, заключения и списка использованной литературы.
Степень разработанности проблемы.
ЭТО ВСЕ НУЖНО ДОДЕЛАТЬ
1. Безличные предложения: понятия, типы и функции
1.1. Понятие безличного предположения
Как известно, предложения, в которых предикативность получает выражение в одном главном члене, который одновременно называет тот или другой предмет, явление, действие и устанавливает его отношение к действительности, что достигается как формами слов, так и интонационными средствами получили название односоставных.
Следует отметить, что в простейшем виде односоставные предложения состоят из одного знаменательного слова. Односоставные предложения представляют собой особый структурный тип предложения, отличный от двусоставных предложений, и наличие одного главного члена не служит показателем неполноты предложения.
Грамматическим центром односоставных предложений является один независимый главный член, с помощью которого выражается предикативность. Различия в форме главного члена служат основой для выделения типов односоставных предложений.
В современном русском языке существуют два основных типа односоставных предложений — глагольные и именные.
В глагольных односоставных предложениях утверждается независимый признак (действие): В саду пели; Вам придется подождать; Быть грозе великой и т.п. В именных (субстантивных) односоставных предложениях утверждается или отрицается бытие предмета: Полночь; Опять зима; Сейчас не лето; Снегу-то!; Кругом ни деревца и т.п.
Независимые позиции главного члена в глагольных и именных односоставных предложениях существенно различаются. Глагольные формы по своей морфологической природе тяготеют к зависимому положению, к выражению признака, приписываемого субъекту. Поэтому постановка их в независимую позицию требует особых конструктивных условий: сама структура предложения определяет независимое положение глагольной формы. Так, словоформа спали, взятая отдельно, представляется зависимой и как бы предопределяет согласование с господствующей (именной) формой, однако в конструкции В доме уже спали эта форма занимает независимую позицию. Независимая позиция именной формы определяется либо прямым падежом (именительным), либо отсутствием в структуре предложения подчиняющего слова (независимый родительный).
Наблюдения лингвистов показывают, что в глагольных односоставных предложениях в роли главного члена могут выступать все основные спрягаемые формы и инфинитив. В именных предложениях в позиции главного члена употребляется лишь существительное (или субстантивированное слово) в именительном или родительном падеже.
Главный член в глагольных предложениях своими морфологическими формами выражает важнейшие грамматические категории модальности, темпоральности, а также персональности. В именных односоставных предложениях отсутствует возможность непосредственного морфологического выражения предикативных категорий, и они раскрываются с помощью конструктивных и интонационных показателей, то есть чисто синтаксическими средствами .
По мнению специалистов, общим свойством всех глагольных односоставных предложений является бессубъектность. Соотносительность субъекта и признака не представлена; действие, обозначенное в главном члене, оформляется как независимое (ср.: В доме уже все спали — В доме уже спали). Однако независимое действие внутренне соотнесено с деятелем. Так, в предложении В доме уже спали глагол выражает действие, которое мыслится как совершаемое деятелем (а не совершающееся само по себе), но деятель словесно не обозначен, а грамматически, в форме глагольного главного члена, представлен как неопределенный.
Отношение действия к деятелю служит одним из оснований деления глагольных односоставных предложений на пять видов: определенно-личные, неопределенно-личные, обобщенно-личные, безличные, инфинитивные.
Безличными называются простые односоставные предложения со сказуемым, называющим такое действие или состояние, которое представлено без участия субъекта действия (подлежащего). Например: До станции оставалось еще с версту; Смеркалось; на столе, блистая, шипел вечерний самовар.
Семантической основой безличных предложений является отсутствие именно активного деятеля (или носителя признака), так как указание на деятеля (или носителя признака) в предложении все-таки может быть, однако в такой форме, которая не допускает грамматического подлежащего. Сравните примеры: Я хотел его снять оттуда и: Хотелось мне его снять оттуда…. В безличном предложении: Хотелось мне его снять оттуда… есть указание на действующее лицо (мне), однако форма глагола-сказуемого не допускает именительного падежа, его нельзя установить и по связи с другими словами, и действие представляется как протекающее независимо от деятеля. Примерно то же в следующих предложениях: Поле темно и Однако в поле уж темно…. В двусоставном предложении Поле темно обозначен носитель признака (поле), а в безличном Однако в поле уж темно… признак выступает как существующий безотносительно к его носителю, причем и признак-то несколько меняет свое качество: он переходит в состояние.
Из сказанного вытекает, что общим значением безличных предложений является утверждение независимого признака (действия), не соотнесенного с деятелем. Это значение передается главным членом предложения. Содержание главного члена безличных предложений составляют: а) обозначение независимого признака — действия, состояния; б) выражение несоотносительности действия с деятелем; в) указание на отношение высказывания к моменту речи (синтаксическое время). Показатель данных значений — форма безличности: 3-е лицо единственного числа, прошедшего времени, среднего рода.
Т.о. Безличными называются односоставные предложения, главный член которых не допускает обозначения субъекта действия в форме именительного падежа и называет процесс или состояние независимо от активного деятеля.
Грамматического подлежащего в таких предложениях не может быть по самому их строению, поскольку в форме сказуемого не заключено значение лица, выраженного формой именительного падежа, его нельзя установить и по связям с другими членами предложения.
Если в неопределенно-личном или обобщенно-личном предложении подлежащее не обозначено, но мыслится (неопределенно или обобщенно), то в безличном предложении его вообще нет. Это составляет сущность данных предложений, в них "подлежащее устранено не только из речи, но и из мысли".
Главный член безличного предложения может быть выражен:
1) безличным глаголом,
2) личным глаголом в безличном значении,
3) безлично-предикативным словом (с инфинитивом или без него),
4) кратким страдательным причастием в форме среднего рода,
5) отрицательным словом или конструкцией, выражающей отрицание.
По своему строению безличные предложения могут быть различными:
а) главный член не требует дополнительных слов: (вечереет; рассвело; морозит);
б) главный член требует дополнения в родительном падеже: (не было возможности поехать; не слышалось никакого шума; продуктов хватит ненадолго);
в) главный член требует дополнения в дательном падеже (при необходимости обозначить субъект): (мне нездоровится; ему не сиделось дома);
г) главный член требует дополнения в творительном падеже: (повеяло сыростью; потянуло холодом);
д) главный член требует прямого дополнения: (взорвало плотину; тарантас толкнуло) .
1.2. Типы и функции безличных предложений
Основные типы безличных предложений.
1. Предложения, выражающие интеллектуальное восприятие действительности (состояния природы и среды, физическое состояние живого мира, психологическо-эмоциональное состояние человека). Семантика этих предложений обусловливает и их строение. В них выражается состояние, а не деятельность субъекта, они не связаны с деятелем, поэтому в них нет подлежащего, а есть только сказуемое. Сказуемое же в русском языке выражается не только формами глагола, но и другими частями речи: невозвратные глаголы в 3-м лице настоящего, будущего прошедшего времени (дует, рассветает, надуло); возвратные глаголы (мерещится, разненастилось); глагол бытия и Р.п. Существительного (нехватает света, хватает на всех хлеба); краткая форма страдательных причастий (сказано - сделано); связка и слово категории состояния (и скучно, было тревожно и боязно); существительное с зависимым инфинитивом (стыд сказать, грех молчать).
2. Безличные предложения, выражающие волю человека или его стремления, желания и несущие функцию воздействия на других людей. В этом типе безличных предложений сказуемое может выражаться: безличный глагол и инфинитив (следовало сказать, надлежит написать); слова категории состояния на -о с инфинитивом (нужно идти, необходимо работать); существительное с зависимым инфинитивом (пора идти, время наступать); инфинитив с интонацией должествования, императивности, желания, необходимости Примеры: Стрелять прямой наводкой! Узнать бы мне обо всем!. Такие предложения составили 24,35% из подобранных нами для анализа.
Краткое понятие об общих и отличительных признаках двусоставных и безличных предложений, синонимичных по значению. Использование безличных предложений в собственной речи для передачи состояния природы и окружающей среды, душевного состояния человека.
Рубрика | Иностранные языки и языкознание |
Вид | конспект урока |
Язык | русский |
Дата добавления | 28.09.2013 |
Размер файла | 15,0 K |
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
Конспект урока русского языка в 8 классе
по УМК В.В. Бабайцевой
Безличные предложения
Егорова Валентина Николаевна
учитель русского языка и литературы
Тема урока: Безличные предложения.
Цель урока: дать понятие об общих и отличительных признаках двусоставных и безличных предложений, синонимичных по значению; способах выражения сказуемого в безличных предложениях;
1) находить безличные предложения по значению и структурным особенностям;
2) использовать безличные в собственной речи для передачи состояния природы и окружающей среды, душевного состояния человека;
3) правильно ставить знаки препинания в сложных предложениях, в состав которых входят безличные;
развивающие: расширить литературный кругозор учащихся, продолжить знакомство с творчеством И.А.Бунина; развивать монологическую речь восьмиклассников; совершенствовать навыки анализа художественного текста; развивать память, воображение;
воспитательные: воспитание любви к русскому языку и бережного отношения к родному слову.
Постановка целей урока, запись темы и эпиграфа.
Лишь слову жизнь дана.
Бунин - прекрасный знаток души каждого слова.
Открытия, которые мы делаем с помощью искусства, не только живые и впечатляющие, но и добрые открытия. Сегодня мы будем работать с материалом произведений И.А.Бунина. Почувствуем еще раз лиризм, красоту его произведений. И пусть бунинские строки помогут вам не только закрепить знания о безличных предложениях, умение находить их в составе сложных, но и совершить маленькие открытия. Ведь сам поэт говорил, что «лишь слову жизнь дана
И у каждого из вас будет свое открытие: кто-то откроет для себя еще раз грамматическое правило, кто-то произведение искусства, а кто-то сделает самое важное открытие - откроет самого себя.
Запишите тему и эпиграф урока.
II. Проверка домашнего задания.
1. Два ученика работают индивидуально на карточках.
1. В Сибири не любят горячку и спешку
2. Повеяло полем, первой бороздой.
3. У одержимых нет дороги вспять.
4. Хорошо в зимнем лесу.
5. В воскресенье старайтесь быть больше на свежем воздухе
6. Береги честь смолоду.
7. У ручья трава начала зеленеть.
8. В осеннем лесу пусто и голо.
9. Не надо спешить с ответом.
10. Вот окраина леса.
2. Синтаксическая пятиминутка. /1 ученик работает у доски/.
С зари кукушка за рекою
Кукует звучно вдалеке,
И в молодом березняке
Грибами пахнет и листвою.
3. Фронтальный опрос.
- Расскажите, как вы поняли, чем различаются определенно-личные и неопределенно-личные предложения?
- А в чем особенность предложений с обобщенно-личным значением?
- Какие предложения называются безличными?
- Чем могут быть выражены сказуемые в безличных предложениях?
III. Закрепление материала.
1. Выполнение упражнения 57 с. 51 в тетради на печатной основе под ред. В.В.Бабайцевой.
2. Графический диктант. (Ученик работает у доски).
1) В полночь выхожу один из дома,
Мерзло по земле шаги стучат. [ = ], [ - = ]. опр.-личн.
3) Зимним холодом пахнуло
7) И весело мне было поутру
8) Беру твою руку и долго смотрю на нее… [ = и = ]. опр.-личн.
9) Холодный ветер, резкий и суровый,
Кидает нас, и тяжело грести [ - = ], [ = ]. безличн.
10) Выйди в небо, солнце, без ненастья,
Возродися в блеске и тепле. [ = , = ]. опр.-личн.
На охотничьем ночлеге, с папиросой на пороге избы, после ужина. Тихо, темно, на деревне поют петухи. Выглянула из окошечка сидевшая под ним, в темной избе, хозяйка, послушала, помолчала. Потом негромко, подавляя приятный зевок:
- Что ж это вы, барин, не спите? И уж не рано, петухи опевают ночь…
(Выписать односоставные предложения из текста).
Опевают - это как бы обводят песенной каймой.
4. Р/Р. Творческая работа.
Сочинение-миниатюра по картине А.А.Пластова и стихотворению Бунина. По возможности использовать односоставные предложения.
Зимним холодом пахнуло
на поля и на леса,
ярким пурпуром зажглися
пред закатом небеса.
Ночью буря бушевала,
а с рассветом на село,
на поля, на сад пустынный
первым снегом понесло.
И сегодня над широкой
белой скатертью полей
мы простились с запоздалой
безличный предложение речь
IV. Подведение итогов урока.
- Что вы усвоили сегодня на уроке?
(Односоставные предложения в составе сложных и постановка знаков препинания в них).
В заключение урока мне вновь хочется к вам обратиться словами И.А.Бунина:
Умейте же беречь
Хоть в меру сил, в дни злобы и страданья,
Наш дар бесценный - речь.
ПРЕДЛОЖЕНИЯ тип гл. члены разбор сказуемого вид способ выражения
1. В Сибири не любят горячку и спешку.
2. Повеяло полем, первой бороздой.
3. У одержимых нет дороги вспять.
4. Хорошо в зимнем лесу.
5. В воскресенье старайтесь быть больше на свежем воздухе.
6. Береги честь смолоду.
7. У ручья трава начала зеленеть.
8. В осеннем лесу пусто и голо.
9. Не надо спешить с ответом.
10. Вот окраина леса.
На охотничьем ночлеге, с папиросой на пороге избы, после ужина. Тихо, темно, на деревне поют петухи. Выглянула из окошечка сидевшая под ним, в темной избе, хозяйка, послушала, помолчала. Потом негромко, подавляя приятный зевок:
- Что ж это вы, барин, не спите? И уж не рано, петухи опевают ночь…
(Выписать односоставные предложения из текста).
Подобные документы
Безличные предложения как вид односоставных предложений. Синтаксические преобразования предложений при переводе с русского языка на английский, переводческие трансформации. Особенности перевода безличных предложений в романе Л.Н. Толстого "Война и мир".
дипломная работа [450,6 K], добавлен 13.11.2016
Определение грамматической основы предложения. Разграничение подлежащего и сказуемого. Исследование понятия двусоставных и односоставных предложений. Характеристика особенностей неопределенно-личных, определённо-личных, безличных и назывных предложений.
презентация [151,3 K], добавлен 13.02.2014
Проблема перевода безличных предложений с русского языка на английский. Общие проблемы и особенности художественного перевода романа Л.Н. Толстого "Война и мир" на английский язык. Предложения, описывающие оценку действия с морально-этической стороны.
курсовая работа [66,9 K], добавлен 05.05.2012
Представление о частях речи как классах, полученных на основе совокупности признаков. Анализ безличных глаголов с точки зрения их семантики. Изучение безличных глаголов из "Словаря русского языка" С.И. Ожегова, их специфика и семантическая классификация.
реферат [38,8 K], добавлен 16.11.2010
Понятие и структура односоставных предложения, их классификация и основные разновидности, особенности и назначение. Отличительные признаки одно- и двусоставных предложений. Классификационные черты данного вида предложений, принципы их поиска в тексте.
презентация [81,7 K], добавлен 09.11.2011
Анализ простых предложений, выделенных в "Грамматике современного удмуртского языка" и их элементов. Структурные схемы двусоставных и односоставных предложений из художественной литературы, в частности из произведения Г. Красильникова "Арлэн кутсконэз".
дипломная работа [163,4 K], добавлен 17.05.2012
Вопросительные предложения как один из типов предложений по цели высказывания. Их строение и классификация, оценка роли в речи персонажей. Особенности повествования в произведении. Анализ функций данных конструкций в диалогической и монологической речи.
Вопрос о безличных предложениях по-прежнему продолжает оставаться одним из спорных в кругу синтаксических проблем. Это происходит по разным причинам, наиболее общей из которых является неразличение уровней грамматической организации и семантической структуры предложения.
В.В. Виноградов находит 7 групп безличных глаголов по значению. Автор делит безличные глаголы следующим образом:
1) глаголы бытия, существования, состояния (не было, надлежит, подобает, следует);
2) глаголы, обозначающие явления природы (светает, дождит, смеркается);
3) глаголы, означающие стихийные явления (громыхнуло, сверкнуло);
4) глаголы, связанные с представлениями о судьбе и роке (мне не везет, повезло);
5) глаголы, означающие внутренние физические ощущения (нездоровится, лихорадит, тошнит);
6) глаголы, означающие ощущения от внешних явлений (пахнет);
7) глаголы, означающие психические переживания (мечтается, не верится).
Обращаясь к основной массе глаголов, которые имеют безличные формы, прежде всего следует подразделить их на две большие группы: 1) на группу глаголов, безличность которых выявляется в определенной конструкции; 2) на группу глаголов, безличность которых определяется только в контексте.
1. а. Конструктивно обусловлено безличное значение у глаголов, обозначающих болевые ощущения организма. Е.А. Твердовская отмечает наличие существительного, локализующего место действия, и существительного в родительном падеже, указывающего на лицо, испытывающего то или иное болевое ощущение, как на постоянные компоненты этого типа предложений. Существительное, локализующее место действия, обозначенного глаголом, может стоять в предложном или в винительном падеже, выполняя в предложении роль обстоятельства или прямого дополнения. Вторым компонентом данной конструкции является существительное, обозначающее лицо, испытывающее то или иное болевое ощущение и, как правило, стоящее в родительном падеже с предлогом: у Фёдора сводило руки. Иногда существительное, указывающее на лицо, может стоять в дательном падеже: гложет Марии сердце . Глаголы, обозначающие болевые ощущения, находятся на различных ступенях к полной утрате связи с соответствующим личным значением. Некоторые глаголы свободно соединяются с любыми существительными, локализующими, как в личном, так и в безличном употреблении: болело ухо – болело в ухе. Есть несколько глаголов, личное употребление которых ограничено возможностью сочетания только с определенными существительными, в то время как в безличном употреблении такого ограничения нет: гудело, шумело в голове, в ушах, в груди, но гудела, шумела голова (но не уши, грудь).
б. Затем следует отметить ряд непереходных глаголов, имеющих сильно управляемый родительный падеж; в данную группу включаются глаголы веять, повеять, пахнуть, тянуть, потянуть, нести, отдавать, разить. Для глаголов этой лексической группы характерно также и наличие существительного с предлогом, указывающего на источник распространения запаха. Данная группа глаголов, так же как и предыдущая, характеризуется конструктивной обусловленностью безличного значения глагола.
в. Наличие родительного падежа существительного при непереходном глаголе в отрицательной конструкции также обуславливает безличность предложения. Наличие же родительного падежа при переходных глаголах в отрицательной конструкции не обуславливает безличности предложения, так как этот родительный падеж является видоизменением винительного падежа прямого объекта, возможного как в личном, так и в безличном предложении (не сожгло хлеба – пламя не сожгло хлеба).
г. В группе предложений, главный структурный центр которых выражен переходным глаголом, передающим стихийную направленность действия на объект, также наблюдается взаимообусловленность винительного падежа прямого объекта и творительного падежа орудия действия (листья подкинуло вихрем), но данные предложения часто употребляются и без творительного падежа. Это объясняется тем, что творительный орудийный, конкретизируя действие, несколько отвлекает от него внимание, в то время как специфика безличности – сосредоточенность внимания на действии, как таковом (ветром сдуло бумажки – Григория убило).
2. Гораздо более обширна группа предложений, безличность которых определяется в широком контексте. При всем многообразии взаимодействий контекста и безличных предложений можно наметить две основные группы, выделяющиеся по роли контекста в создании безличного значения предложения. К первой группе относятся разнообразные случаи, в которых контекст является как бы фоном, устанавливающим, что действие, обозначенное глаголом, мыслится в отвлечении от производителя; ко второй – безличные предложения, для которых контекст является активным компонентом, обуславливающим возможность безличного восприятия предложения.
если глагол обозначает не направленное на объект действие, исходящее от лица, или состояние лица, то субъект всегда предстает как носитель состояния: Мне не работается; Ребенку нездоровится; Больного знобит;
предложения с действующим субъектом неопределенным или устраненным, в которых субъект не обозначен и позиция субъектного распространителя отсутствует: Затопало копытами по дороге;
Из трех категорий, с помощью которых характеризуется безличное предложение, основополагающей является бессубъектность: именно ее наличие ведет к безличности и односоставности.
Алисова Т.Б. Семантико-коммуникативный субстрат безличных предложений: Арутюнова Н.Д. Инвариантные синтаксические значения и структура предложения. – М.: Наука, 1969.
Булыгина Т.В., Шмелев А.Д. Языковая концептуализация мира (на материале русской грамматики). – М.: Языки русской культуры, 1997.
Грамматика русского языка, т. 2 / под ред. В.В. Виноградова. – М.: Академия наук СССР, 1954.
Твердовская Е.А. Глагольные безличные предложения в современном русском литературном языке. - Автореферат дис. … канд. филол. наук. – М., 1955.
Шведова Н.Ю. Краткая русская грамматика. – М.: Русский язык, 1989.
Основные термины (генерируются автоматически): глагол, предложение, действие, безличность, родительный падеж, безличное значение, винительный падеж, лексическое значение глагола, процессуальное состояние, семантический субъект.
Похожие статьи
Структурно-семантические типы безличных предложений.
Безличные предложения и их типы в поэтическом тексте
Структурно-семантические типы безличных предложений. предложение, конструкция, современный русский язык, Пастернак, глагол, действие, нет, главный член, какая-то сила, неизвестная сила.
Инфинитивные предложения со значением объективной.
Данные предложения выражают значение действия или процессуального состояния, которое субъективно
Кроме того, при передаче данных модальных значений в персидском языке могут быть употреблены безличная форма глагола в сопровождении с частицами.
Вопрос о соотношении инфинитивных и безличных предложений.
Особенность инфинитивных предложений заключается в том, что их главный член выражен инфинитивом. Инфинитив — это «исходная форма глагола, обозначающая действие вне связи с его субъектом, т. е. безотносительно к лицу, числу, времени и наклонению.
Предлоги как служебные части речи используются как средство синтаксического подчинения существительных другими словами в предложении и словосочетании, но персидские предлоги из-за отсутствия падежной системы в персидском языке более нагруженные по сравнению с.
Синтаксические свойства событийных глаголов
Данное интегрирующее, категориальное значение обусловливает семантическую структуру предложении с этими глаголами. ДССП включает такие компоненты, как субъект, процессуальный признак, объекты.
К вопросу о местном и партитивном падежах в русском языке
Следовательно, здесь различие падежных значений определяется различием предлогов [1, с. 144].
Действительно, круг слов, обладающих особой флексией -у в форме традиционно выделяемого родительного падежа, ограничен как семантически, так и грамматически.
Простые предложения, выражающие отсутствие лица, предмета.
2) глаголами со значением бытия, существования с отрицанием: Словаря на месте не оказалось.
Структурно-семантические типы безличных предложений.
Ключевые слова: безличное предложение, русский язык, английский язык.
Морфологически выраженные сравнения и их стилистические.
русский язык, падеж, творительный падеж, студент, глагол, косвенный падеж, родительный падеж, Москва, изучение функций, форма падежей.
Следовательно, родительный падеж и «является главной конструктивной частью, которая обусловливает безличность.
Читайте также: