Реферат на тему антиплагиат

Обновлено: 30.06.2024

Причины создания системы Антиплагиат. Технические возможности, круг пользователей. Недостатки Антиплагиата.

Проблема обеспечения качества обучения в ВУЗах стала одним из ключевых направлений реформирования отечественной системы высшего образования. Не секрет, что с приходом Интернета в каждый дом процесс творческой и контрольной составляющей учебной деятельности, а именно написание рефератов, курсовых и дипломных работ, существенно деградировал. Очевидные преимущества в виде доступности разнообразной и современной литературы оказались проигнорированы студентами, которые отдали предпочтение зачастую "слепому" скачиванию и копированию чужих учебных работ.

2013 – более 1 500 диссертаций, защищенных после 2000 года, по историческим наукам содержат значительные заимствования из других диссертаций.

Для решения данной проблемы ЗАО [. В соответствие с ФЗ-99 от 05.05.2014 данная форма заменена на непубличное акционерное общество] "Форексис" разработало систему Антиплагиат.

Антиплагиат – это инструмент преподавателей, ученых, издателей для проверки степени самостоятельности авторов при подготовке работ.

250 вузов России и ближнего зарубежья.
Минобранауки РФ, Росатом, ЦИТиС, Дирекция НТП, РГБ, Минспорта, Росалкогольрегулирование и другие.
900 тысяч пользователей на сайте.
Система Антиплагиат проверяет до 100 тысяч документов в стуки.

Учет корректного цитирования.
Новый сайт системы.
Расширение базы поиска.
Проверка на иностранных языках.
Новые типы поиска (полнотекстовый поиск, тематический поиск).
Поиск первоисточника.

Вместе с тем, система проверки оригинальности текста стала объектом критики как со стороны студентов, так и со стороны педагогического сообщества. Основные недостатки антиплагиата состоят в концептуальной неспособности объективно оценивать уровень уникальности текстов, содержащих фрагменты широко растиражированных фраз и предложений: цитаты учёных и авторов литературных источников, статьи законов и других нормативных актов и, в конце концов, просто общеупотребительных выражений. Все эти компоненты антиплагиат в большинстве случаев определяет как неуникальный текст, занижая общую оценку оригинальности учебных работ. Возможно в перспективе разработчика удастся решить эти проблемы, а пока в сети набирают популярность сервисы, позволяющие обойти антиплагиат при помощи разнообразных технических преобразований текста.

Чтобы скачать работу бесплатно нужно вступить в нашу группу ВКонтакте. Просто кликните по кнопке ниже. Кстати, в нашей группе мы бесплатно помогаем с написанием учебных работ.

>>>>> Перейти к скачиванию файла с работой
Кстати! В нашей группе ВКонтакте мы бесплатно помогаем с поиском рефератов, курсовых и информации для их написания. Не спешите выходить из группы после загрузки работы, мы ещё можем Вам пригодиться ;)

Секреты идеального введения курсовой работы (а также реферата и диплома) от профессиональных авторов крупнейших рефератных агентств России. Узнайте, как правильно сформулировать актуальность темы работы, определить цели и задачи, указать предмет, объект и методы исследования, а также теоретическую, нормативно-правовую и практическую базу Вашей работы.

Секреты идеального заключения дипломной и курсовой работы от профессиональных авторов крупнейших рефератных агентств России. Узнайте, как правильно сформулировать выводы о проделанной работы и составить рекомендации по совершенствованию изучаемого вопроса.

Что является плагиатом.

Технология проверки документов………………………………………………

Отчеты о результатах проверки…………………………………………………

Загрузка текста из буфера (Быстрая проверка)…………………………………

Что является плагиатом?

Плагиат может осуществляться в двух видах:

- дословное изложение текста другого лица;

- парафраза – изложение текста другого лица с заменой слов и выражений с полным сохранением содержания заимствованного текста.

Стратегической задачей Системы является повышение качества образования в тех его частях, где от студента требуется творческая работа по написанию рефератов, курсовых и дипломных работ, иных материалов собственного сочинения. Эта задача решается путем побуждения студентов к самостоятельному написанию текстов, а не создания их, например, путем компиляции найденных в Интернете страниц, касающихся заданной тематики.

- замена русских букв (кириллицы) схожими по виду латинскими;

- перегруппировка предложений в абзацах;

- перестановка слов в предложениях;

- разбиение и слияние предложений;

- замена точек запятыми;

- замена пробелов точками;

- замена слов синонимами.

Технология проверки документов

Принцип действия механизма проверки текстовых документов на наличие заимствований, реализованного в Системе, заключается во взаимодействии ее модулей, каждый из которых функционирует параллельно с другими и решает свою определенную задачу. Условно, процесс функционирования системы можно разбить на последовательные этапы, в рамках которых определенные модули выполняют определенные операции, хотя в реальности эти этапы могут также происходить либо в другом порядке, либо одновременно.

На первом этапе Система собирает информацию из различных источников: загружает из Интернета и обрабатывает сайты, находящиеся в открытом доступе, базы научных статей и рефератов. Загруженные документы проходят процедуру фильтрации, основанную на уникальной технологии очистки текста, в результате которой отбрасывается бесполезная с точки зрения потенциального цитирования информация (это касается в первую очередь HTML-страниц с большим количеством рекламы, новостных заголовков, меню и так далее).

На следующем этапе каждый из полученных таким образом текстов определенным образом форматируется и заносится в системную базу данных. Кроме того, в общую базу текстов поступают документы, загруженные на проверку пользователем, если такая возможность была разрешена им во время процедуры загрузки.

Все пользовательские документы, загружаемые для проверки, ставятся в очередь на обработку и, благодаря использованию в аналитических модулях Системы новаторских технологий и проведению качественной оптимизации, проверка документа, такого, как, например, реферат среднего размера, занимает всего несколько секунд.

Кроме того, Система обладает высокой отказоустойчивостью, иллюстрируемой, к примеру, тем, что в случае возникновения при проверке документа нештатных ситуаций или сбоев, этот документ лишь переставляется в очереди на несколько минут назад и затем проверяется вновь.

Наконец, после успешной проверки документа, пользователь получает доступ к отчету, в котором в наглядной форме представляются ее результаты. Оригинальная структура отчета позволяет выделять в проверяемом тексте заимствованные части как по всем источникам, так и по их любому подмножеству.

Начало работы

Процедура регистрации состоит в следующем: вначале Вы заполняете поля анкеты. Поля, отмеченные звездочкой, являются обязательными к заполнению – если они останутся незаполненными, Сервис не продолжит процедуру регистрации.

В том случае, если Вы введете либо логин, либо почтовый адрес, либо псевдоним для форума, которые уже были использованы другим пользователем, зарегистрироваться не удастся - система выдаст соответствующее предупреждение. Логин, почтовый адрес и псевдоним для форума должны быть уникальными.

Забыли пароль?

Работа с кабинетом пользователя

Ваш кабинет пользователя служит для организации и хранения папок и документов, а также для доступа к таким функциональным возможностям системы, как загрузка текстов и документов для проверки степени их оригинальности, просмотр сгенерированных системой отчетов и других сервисов.

Профиль пользователя. Редактирование

Собственные документы

В рамках своего кабинета Вы имеете возможность работать с собственными документами. При этом все документы группируются в папки.

Работа с папками

Для того чтобы просмотреть содержимое интересующей Вас папки, необходимо щелкнуть мышью по ее названию.

В каждую из папок Вы можете загружать собственные документы, а после построения системой отчетов по ним, просматривать результаты проверок.

Также имеется возможность просмотра статистики по каждой папке. Статистика содержит информацию о дате создания папки, количестве находящихся в ней файлов, количестве непроверенных

Проверка текстов

Загрузка файлов

Для того чтобы загрузить файл в систему, выберите папку, в которую должен быть помещен файл.

Примечание : Помимо загрузки отдельных файлов, есть возможность загрузки архивной папки. Под архивной папкой подразумевается файл в формате RAR или ZIP. Перед загрузкой пользователь выбирает способ размещения файлов в системе:

Внимание! Добавленные на проверку документы попадают в конец списка. Если документов в папке много, то Вам необходимо будет перейти на последнюю страницу для просмотра статуса документа. Если проверка документа еще не закончена, то рядом с документом будет отображаться иконка , при наведении на которую можно просмотреть статус документа.

Работа с документами

Вы можете редактировать описание документа – атрибуты - через специальную форму, открываемую нажатием на иконку () слева от названия файла.

В Истории проверки документа () отображается информация: количество и даты проверок, итоговые оценки, а также ссылки на отчеты по датам проведения проверок.

Посмотреть атрибуты документа - комментарий, тип файла, имя исходного файла, и т. д. – можно как по отдельности, так и по всем документам текущей папки одновременно. Чтобы развернуть для просмотра атрибуты отдельного документа, кликните на ссылку [. ] в строке интересующего документа; если необходимо развернуть для просмотра атрибуты всех документов сразу – кликните на ссылку [Показать все]

Ссылка [Скрыть все] – вернет Вас к обычному режиму просмотра документов.

Перепроверка, перемещение и удаление файлов

Отчеты о результатах проверки

При просмотре любого отчета всегда существует возможность временно поменять его тип. Для этого необходимо выбрать интересующий вас тип отчета из списка типов, расположенного над списком источников цитирования.

Стандартный отчет

Блоки исходного текста, найденные в документах базы данных системы (источниках цитирования), выделяются цветовым фоном. Оригинальные части текста цветом не помечаются.

Полностью цитированные фрагменты текста подчеркиваются красным пунктиром.

Внизу такого текстового блока, указывается ссылка на сохраненный источник цитирования, при переходе по которой Вы автоматически позиционируетесь на соответствующем месте источника (там, где находится цитированный фрагмент). Адрес источника в Интернете, а также иную имеющуюся о нем информацию, Вы можете посмотреть, пройдя по ссылке [Показать] вверху источника.

Улучшенный отчет

В улучшенном типе отчета, как и в классическом, цитированные фрагменты текста выделяются блоками с цветным фоном. При этом цвет фона текста внутри блока определяется тем, является ли он полностью цитированным, или частично. Фон полностью цитированного текста совпадает с цветом блока, а частично цитированный текст выделяется более светлым. Оригинальная вставка внутри блока цитирования отображается на белом фоне.

Для более удобного перехода между блоками этот тип отчета располагает специальными кнопками в виде стрелок . При нажатии на одну из стрелок, отчет позиционируется на соседнем сверху или снизу блоке цитирования. В конце фрагмента текста, заимствованного из одного источника, отображается его номер, при щелчке мышью по которому пользователю предъявляется его сохраненная копия.

Щелчок мышью по цитированному фрагменту выводит окошко с указанием источника. В случае частичного цитирования в этом окошке также выводятся сопоставленные фрагменты (из проверяемого документа и из источника) для более удобного сравнения.

Двухцветный отчет

В двухцветном типе отчета цветным фоном выделяются слова, определенные системой как цитированные. Насыщенный цвет фона соответствует полностью цитированным фрагментам, более желтый – частичным заимствованиям.

Многоцветный отчет

В многоцветном типе отчета цветным фоном выделяются слова, определенные системой как цитированные. При этом каждому источнику цитирования соответствует свой определенный цвет.

В шапке отчета перечислены все источники с указанием соответствующих им цветов.

Загрузка текста из буфера (Быстрая проверка)

Завершение работы

Система обеспечения качества образования в университете является комплексом разработанных нормативно-методических документов, определяющих содержание, технологии, методы и средства работы всех должностных лиц, преподавателей и студентов по дальнейшему повышению качества образовательного процесса и профессиональной компетентности выпускников университета.

Содержание работы

Файлы: 1 файл

ОНИ Реферат.docx

ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ

Кафедра таможенного дела.

Выполнил: Тарасов В.В. Группа: 1ТД

Принял: К.Т.Н. Доцент Ефименко Д. Б.

Основанием для выполнения работы является заинтересованность студентов и необходимость изучения Системы А в дальнейшем ее использовании на практике.

Объект исследования включает в себя текстовые документы разной тематики и стилистики.

Целью научно-исследовательской работы является изучение Системы А и удостовериться в ее работоспособности и в эффективном анализе текстовых документов.

Метод или методология проведения работы: анализирующий и экспериментальный методы.

Анализирующий метод изучения:

СПИСОК ИСПОЛЬЗУЕМЫХ ИСТОЧНИКОВ…………………………. 17

Система предназначена для практической реализации стратегии университета по улучшению качества образования и других видов деятельности с целью повышения удовлетворенности потребителей: обучаемых, их родителей, работодателей, государства и общества в целом.

В современных условиях значительно повышаются требования к уровню подготовки специалистов. В национальной доктрине образования Российской Федерации отмечается, что образование определяет положение государства в современном мире и человека в обществе. Одна из важнейших задач государства и общества - способствовать укреплению в общественном сознании представления об образовании и науке как определяющих факторах развития России.

В этой связи университет обязан дать своим выпускникам качественное образование, предполагающее умение эффективно использовать, пополнять и обновлять знания, профессиональные умения и навыки с учетом достижений науки, а в организации своей образовательной деятельности в большей степени учитывать требования работодателей, государства, общества, самих студентов и их родителей к содержанию подготовки специалистов. Задача повышения качества образования является необходимым условием выживания и развития вуза на рынке образовательных услуг.

Анализирующий метод изучения

Большинство студентов, стремящихся получить высшее образование, зачастую вынуждены заказывать письменные работы у профессиональных исполнителей. Они вынуждены прибегать к этому, так как у них нет другого выхода, ведь нынешние студенты не могут всё своё время уделять только учёбе. В двадцать первом веке, чтобы стать успешными и приспевающими, студентам необходимо начинать работать хотя бы после завершения третьего курса. Большим минусом является и то, что современный учебный процесс по большому счёту ориентирован на теорию, тем самым студенты мало получают практического опыта, что немаловажно в современной жизни. Молодёжь, получающая мало практического опыта, обычно с трудом справляется с первыми практическими заданиями. В учёбе часто возникают такие случаи, когда студентам не интересны темы их курсовых работ, и они выполняют их нехотя, а если вообще не хотят выполнять, то заказывают работы у квалифицированных исполнителей.

Покупая курсовые работы, у нас возникает проблема, связанная с проверкой уникальности выполненной под заказ работы. Проблема качества работы по большому счёту затрудняет отсутствие у многих студентов умений и знаний курсовой работы. По этой причине качества текста проверяют на уникальность.

Очень хорошо, что данная мода (на уникальный текст) не прожила слишком долго в кругах академии и в настоящее время опять стали ценить в курсовых работах актуальность материала, который использован с точки зрения науки и применение множества способов для решения проблем при написании курсовой работы.

В 2006 году проект Антиплагиат был признан победителем Пятого Конкурса русских инноваций в одной из номинаций, а также отмечен специальными грамотами от Высшей аттестационной комиссии и Министерства информационных технологий и связи РФ..

Проект в 2006 году получил широкое освещение в прессе и на телевидении

Система Антиплагиат разработана компанией Forecsys.

Интернет-сервис (Антиплагиат.Ру) впервые в России предлагает набор услуг, в совокупности реализующих технологию проверки текстовых документов на наличие заимствований из общедоступных сетевых источников.

Функциональное ядро ( Антиплагиат.Ру )использует уникальные алгоритмы, разработанные российскими учеными, что обеспечивает быстрый и эффективный поиск заимствованных фрагментов, а также гарантирует корректную обработку русскоязычных текстов.

Стратегической задачей (Антиплагиат.Ру) является повышение качества российского образования в тех его частях, где от обучающегося требуется творческая работа по написанию рефератов, курсовых и дипломных работ и иных материалов собственного сочинения. Эта задача решается путем побуждения обучающихся к самостоятельному написанию текстов, а не создания их, например, путем компиляции найденных в Интернете страниц, касающихся заданной тематики. Чем больше единомышленников мы привлечем, тем более эффективным будет это решение!

Поскольку команду проекта в большинстве своем составляют ученые, более того, математики, сухой язык цифр нам особенно близок. Посмотреть, что представляет собой проект (Антиплагиат.Ру) статистически можно в соответствующем разделе, информация в котором актуализируется с периодичностью в один час.

Экспериментальный метод изучения

Сервис представляет собой специализированную поисковую систему.

Система собирает информацию из различных источников: загружает из Интернета и обрабатывает сайты, находящиеся в открытом доступе, базы научных статей и рефератов. Загруженные документы проходят процедуру фильтрации, в результате которой отбрасывается бесполезная с точки зрения потенциального цитирования информация. На следующем этапе каждый из полученных таким образом текстов определенным образом форматируется и заносится в системную базу данных. Кроме того, в общую базу текстов поступают документы, загруженные на проверку пользователем, если такая возможность была разрешена им во время процедуры загрузки.

Все пользовательские документы, загружаемые для проверки, ставятся в очередь на обработку. Проверка документа, такого, как, например, реферат среднего размера, занимает несколько секунд.

После проверки документа, пользователь получает доступ к отчету, в котором представляются результаты. Структура отчета позволяет выделять в проверяемом тексте заимствованные части как по всем источникам, так и по их любому подмножеству.

ГОСТ

Антиплагиат – это способ проверки текстовой информации на ее уникальность.

Это необходимо для того, чтобы информация, представленная авторами рефератов, сочинений и других работ, не была ими скопирована их каких-либо источников.

Антиплагиат имеет важное значение в системе образования. Он выполняет контроль текстовой информации и обеспечивает соблюдение правил написания различных работ в системе обучения.

Плагиат и борьба с ним в системе образования

Плагиат – это присвоение чужой научной работы или ее отдельной части себе.

Плагиат является процессом нарушения авторского права. Нарушение этих прав требует несения ответственности нарушителем.

В системе образования при написании научной статьи возможно использование информации в виде, применяемом в первоисточнике, но только в следующих случаях:

Указание имени автора со ссылкой на источник данной информации.
Правомерное цитирование, внедренное в гражданский оборот.
Объем цитируемой информации отвечает целям и задачам ее использования и не превышает допустимого объема, утвержденного законодательством РФ.
Информация представлена в виде иллюстраций, дополняющих информативную часть научной работы или учебной литературы.

Современное состояние дел с плагиатом приводит к формированию новых требований к антиплагиату при написании научных статей в системе образования. Это означает, что любой реферат, курсовая работа, диплом, диссертация и т.д. должны быть проверены на плагиат перед их сдачей на проверку. В случае, если работа не проходит проверку на плагиат, она возвращается автору на доработку.

Анализ исследований в области плагиата в системе образования последних десятилетий свидетельствует о том, что большинство работ на 70% состоят из заимствованной информации. Это требует повышения качества научных работ и контроля за доступом к курсовым, дипломным, докторским работам в интернет-пространстве.

Готовые работы на аналогичную тему

Повышение качества научных работ, путем борьбы с плагиатом реализуется по следующим направлениям:

Создание единой базы научных статей, учебной литературы.
Уточнение порядка признания недобросовестного и противоправного заимствования научной информации при написании квалификационных работ.
Методическая база организации антиплагиата в образовательной системе и отдельных образовательных заведениях.
Ужесточение контроля заимствования при прохождении аттестации в общеобразовательных заведениях.
Разработка механизмов самостоятельного поиска и анализа информации, проявления творческой активности при написании квалификационных работ.
Разработка систем антиплагиата и их внедрение.

Механизм работы систем антиплагиата

Системы антиплагиата, существующие в современном обществе и используемые системой образования для проверки квалификационных работ основываются на специальном механизме, который состоит из следующих аспектов проверки:

Преобразование проверяемой информации в текстовую форму. Любой документ преобразуется в текст при его проверке на плагиат.
Оригинальность текста, выраженная в процентном отношении. Как правило, определяется процент плагиата данного текста, т.е. объем заимствованной информации по отношению к самостоятельно написанной.
Заимствованность текста. Этот показатель, также, выражается в процентах и отражает объем заимствованной в тексте информации, т.е. он показывает, какая часть, какой процент текста пересекается с иными, размещенными в образовательной базе учебного заведения.
Цитирование информации. Данный показатель выражается в процентах и свидетельствует об использовании цитат из официальных источников в проверяемой работе.

Таким образом, на основании данных показателей подводится итог (как правило, выраженный в процентах), отражающий уровень самостоятельности проделанной работы.

Требования к процентному соотношению заимствованности текста и цитированию устанавливаются самими учебными заведениями. Они зависят от конкретной работы –курсовая, дипломная, докторская, направления исследований, возможностей использования цитат и их замены и т.д.

Принципы работы систем антиплагиата

Антиплагиат в системе образования функционирует на основании трех ведущих принципов:

Принцип проверки морфологии текста.
Принцип фрагментарного поиска совпадений.
Принцип нечеткого поиска.

Что касается проверки морфологии текста, то она осуществляется на основе проверки слов, которые применены в текст не в оригинальной форме. Говоря современным языком, осуществляется проверка текста на рерайт, т.е. замену слов синонимами, оборотами идентичного характера и т.д.

Рерайт текстовой информации является ее заменой, преобразованием для повышения уникальности текста, т.е. по сути, информация берется из первоисточника, но преобразуется в другую форму, чтобы обойти систему антиплагиата. Поэтому, современные системы антиплагиата основываются на проверке текста на рерайт.

Фрагментарный поиск совпадений помогает упростить выделение отдельных заимствованных слов на поиск целых предложений. При этом, повышается качество антиплагиата. Совпадение отдельных слов не всегда точно отражает процент заимствованной информации.

Если фрагменты текста извлекаются последовательно, то они именуются шинглами, а если нет, то они называются пассажами. Шинглы являются более короткими фрагментами текста и требуют более длительной работы для их проверки. Пассажи же, являются более крупными частями текста и ускоряют проверку на антиплагиат. Однако, качество проверки текста при его разбиении на пассажи значительно снижается.

Нечеткий поиск ориентирован на выявление слов и предложений, которые имеют неточное совпадение с первоисточником. Для каждого проверяемого слова составляются граммы - число символов, идущих друг за другом в данном слове. Таким образом выявляется процент совпадений.

Читайте также: