Реферат мир без интернета

Обновлено: 05.07.2024

Я, как и все школьники пользуюсь всемирной паутиной. Считаю, что Интернет - это величайшее и удивительное изобретение прошлого столетия, при помощи которого человечество совершило огромный скачёк в будущее, дало стимул к прогрессу. Интернет (англ. Internet) — всемирная система объединённых компьютерных сетей, построенная на базе протокола IP и маршрутизации IP-пакетов. Интернет образует глобальное информационное пространство, служит физической основой для Всемирной паутины и множества других систем (протоколов) передачи данных. Сейчас в один момент можно получить любую интересующую нас информацию на заданную тему, связаться с любой точкой мира за считанные секунды. Сегодня в интернете можно найти все что угодно – от информации, до развлечений.

Цель работы: установить уровень Интернет-зависимости учащихся школы, а так же выявить преобладающие типы зависимости.

Определить как часто и сколько времени подростки тратят на пользование Интернетом.
Выявить сущность и основные признаки Интернет-зависимости.
Проанализировать основные причины возникновения Интернет – зависимости.
Установить, кто контролирует процесс пользования Интернетом подростками и есть ли вообще такой контроль.
Провести социальный опрос на выявление интернет-зависимости.
Составить рекомендации по сохранению здоровья при работе детей за компьютером в школе и дома.

Глава I. Роль Интернета в жизни человека
1.1.Что такое интернет?

Итак, интернет-это самая большая компьютерная сеть в мире, соединяющая миллионы компьютеров. Сеть-это группа из двух или более компьютеров, соединенных между собой. Существуют два типа компьютерных сетей: Локальная сеть (Lan) — это два или несколько соединенных между собой компьютеров в одном здании. Обычно это домашние сети, офисные сети. Глобальная сеть (Wan) — состоит из двух или более локальных сетей. Всемирная паутина (WWW) В настоящее время термины Интернет и Всемирная паутина часто используются как взаимозаменяемые. И многие люди думают, что Интернет и Всемирная паутина — это одно и то же. Но на самом деле это не так. Интернет — это физическая сеть компьютеров во всем мире.
1.2. Как изменилось общество с появлением интернета

Для написания реферата достаточно скачать нужный файл, отредактировать титульную страницу под свое имя и все, на этом работа закончена. Для копирования материала не нужно трудиться несколько часов, старательно выводя каждую букву на тетради.

Сейчас есть прекрасный аналог – принтер, несколько минут работы и еще теплые листочки скопированного материала на руках. Интернет стал частью жизни, основным способом продаж, покупок, обмена. Здесь ведется бизнес, удаленная (на дому) работа, причем с неплохим заработком.

Например, недавно в Кировской области стартовал проект по обучению пользованию интернетом, лиц пожилого возраста. Многие приобрели ноутбуки, пошли учиться на курсы пользователей ПК, а ведь им уже за 60 и за 70 лет, что является доказательством расширения возрастных рамок среднего пользователя интернета.

Но есть и некоторые минусы, заставляющие задуматься, а все ли так хорошо, как кажется на первый взгляд, люди перестали общаться вживую, не читают литературу в книжных переплетах, с малых лет, подростки проводят много времени за компьютером, что плохо сказывается на их физическом и умственном развитии.

Интернет-зависимость – психическое расстройство, пока что не включенное в официальную классификацию заболеваний. Синдром распространен преимущественно в странах, где действует Интернет.

Сейчас известно, что в развитых странах Интернет имеет огромное влияние на своих пользователей, в силу общей доступности, высокой технологии для доступа к нему, хорошего качества работы поисковых систем. То есть получается, люди не выходя из дома, получают все ресурсы через интернет.

В 1994 году американский психолог Кимберли Янг из Питсбургского университета подняла вопрос о данной зависимости. В сети был помещен опросчик для выявления интернет-зависимости. Результаты оправдали ожидания. Результаты показали, что наибольшая часть людей, отвечавших на вопросы, были зависимы от Интернета.

Зарубежные исследователи делят интернет-зависимость на четыре типа:

1. Пристрастие к виртуальным знакомствам - избыточность знакомых и друзей в Сети.

2. Навязчивая потребность в Сети - игра в онлайновые азартные игры, постоянные покупки или участия в аукционах.

3. Информационная потребность - бесконечные путешествия по Сети, поиск информации по базам данных и поисковым сайтам.

4. Компьютерная зависимость – навязчивое желание играть в компьютерные игры в режиме онлайн.

Значительное улучшение настроения от работы за компьютером.
Нежелание оторваться от работы или игры на компьютере.
Если Вы отрываете больного от компьютера, он испытывает раздражение, даже проявляет некоторую агрессию по отношению к Вам.
Неспособность спланировать окончание работы или игры на компьютере.
Пренебрежение домашними делами в пользу компьютера.
Пренебрежение личной гигиеной и сном в пользу компьютера.
При общении с окружающими сведение любого разговора к компьютерной тематике.
Отказ от общения с друзьями.

Последствия интернет-зависимости

Патологическая увлеченность интернетом способствует дальнейшей деградации личности, уходу в свой мир. У подростков формируется неправильное сексуальное восприятие в дальнейшем. Как впрочем, у взрослых мужчин в свою очередь, так же формируется искаженное восприятие секса.

Доступность интернет-услуг делает людей слишком ленивыми.

Влияет на ненормальное развитие детей.

Интернет удовлетворяет многие сознательные и подсознательные потребности пользователей, содержит почти всю запрашиваемую информацию. Это самая главная причина, объясняющая пристрастие к Интернету.

Глава II. Интернет-зависимость школьников. Социальный опрос
2.1. Исследование

Интернет подобно курению или алкоголю может вызывать пристрастие и эмоциональную зависимость, поэтому, чтобы не пропустить первые симптомы этого пристрастия, существует тест на интернет зависимость. Но помимо этого, для зависимости от интернета существует и ряд дополнительных признаков, которые могут помочь обратить внимание на угрожающую ситуацию.

Проведя социальный опрос среди обучающихся нашей школы я выяснила, что компьютер занимает лидирующее место среди таких современных устройств как Интернет, телефон и телевизор.

Расстояние от глаз до экрана должно составлять 50-70 см. Нельзя работать за компьютером в темноте.
Ребёнок школьного возраста может проводить за компьютером непрерывно не более 10-20 минут, после чего необходимо сделать перерыв и небольшую гимнастику для глаз (оптимальная продолжительность непрерывных занятий с компьютером для учащихся: начальной школы должна быть не более 15 минут; основной школы – 20 минут, старшей школы – 25-30 минут). Если есть проблемы со зрением, то садиться за монитор можно только в очках.
Необходимо постоянно снижать количество пыли в помещении посредством влажной уборки.
Психическая нагрузка и стресс при потере информации. Компьютер требует сосредоточенности. Однако психическую нагрузку можно уменьшить (в работе следует делать перерывы, необходимо следить за содержательной стороной работы за компьютером).

В ходе проделанной работы мною были сделаны следующие выводы:

● Зависимость от Интернета - реально существующий феномен. Для того, чтобы считать его заболеванием, в настоящее время недостаточно клинических данных.

● Воспитание компьютерной культуры, самовоспитание пользователей – вот противоядие Интернет – зависимости.

● Результаты опроса показывают, что интернет-зависимые люди существуют и в нашей школе.

Так может ли современный подросток в наши дни обойтись без интернета?

Всё в нашей жизни должно быть гармоничным. Конечно, благодаря современным достижениям науки и техники наша жизнь кардинально изменилась, однако не стоит забывать о таких вечных ценностях жизни как непосредственное, живое общение с друзьями, прогулки в парке, чтение хорошей книги. Не стоит также забывать, что едва ли не все блага цивилизации, среди которых и Интернет, созданы для того, чтобы упростить и облегчить нашу жизнь. В любом случае Интернет можно использовать во благо - для активизации своей работы, самообразования.

Актуальность темы обусловлена, с одной стороны, большим интересом к теме "Явление интернет-зависимости" в современной науке, с другой стороны, ее недостаточной изученностью.

Целью данной работы является установить уровень Интернет-зависимости студентов колледжа, а так же выявить преобладающие типы зависимости.

Вложение	Размер
proektnaya_rabota_mir_bez_interneta.docx	69.17 КБ
test_na_internet_zavisimost_nabi_i_islam_razdat.docx	16.69 КБ

Предварительный просмотр:

Министерство образования и науки Республики Дагестан

Учебная дисциплина : информатика и ИКТ

Тема: Мир без интернета.

Выполнили : Гафаров Хидирнеби,

Ибрагимова Хадижат Магомедовна

Работа защищена с оценкой__5(отл)__

Интернет - наиболее динамично развивающаяся среда информационного обмена в истории человечества. Современные возможности доступа к Интернету с мобильных телефонов и устройств (мобильный Интернет), с телеприемника, а также обмен информацией через сеть других устройств, расширяют круг пользователей. Компьютеры и информационные системы находят применение во все новых областях человеческой практики, оказывая воздействие на психические процессы и трансформируя не только отдельные действия, но и человеческую деятельность в целом. Рост количества пользователей компьютерных технологий, распространение компьютерных сетей, типа Интернет, различного рода программ – факторы, так или иначе влияющие на каждого. В связи с возрастающей компьютеризацией общества и распространением Интернета стала актуальной проблема его патологического использования.

Актуальность темы обусловлена , с одной стороны, большим интересом к теме "Явление интернет-зависимости" в современной науке, с другой стороны, ее недостаточной изученностью.

Целью данной работы является установить уровень Интернет-зависимости учащихся школы, а так же выявить преобладающие типы зависимости.

При написании данной работы я поставила перед собой следующие задачи:

Выявить сущность и основные признаки Интернет-зависимости;
Проанализировать основные причины возникновения Интернет – зависимости и способы профилактики;
Провести тестирование на выявление интернет-зависимости .

Официальной датой рождения интернета считается 1 января 1983 года . Интернет сегодня плотно вошел в нашу жизнь и позволил значительно расширить человеческие возможности во многих областях. Прежде всего, это касается общения. Благодаря интернету любой из нас может совершенно спокойно общаться с друзьями или родственниками, находящимися за тысячи километров. Кроме того, интернет открывает возможности для новых полезных знакомств с интересными людьми, которые вряд ли могли состояться при других обстоятельствах.

С помощью интернета многим людям удается найти применение своим профессиональным навыкам. Причем, речь идет не только о непосредственном поиске работы в сети, но также и о развитии собственного бизнеса. Интернет-бизнес давно уже не рассматривается как пустая трата времени, а представляет собой вполне реальную возможность заработать с минимальными вложениями и максимальной отдачей. Работа в интернете сегодня весьма востребована, поскольку многие оценили ее неоспоримые преимущества.

В интернете можно весело и увлекательно проводить время. Нужно упомянуть широко известные социальные сети, которые делают возможным выражение своего мнения и знакомство с мнением других людей. Это безграничное общение и возможность проявить себя. Социальные сети настолько притягательны, что многие готовы проводить в них практически все свое время, совершенно отключаюсь от действительности. Увлечение сетями имеет и обратную сторону, когда человек переносит свою жизнь в виртуальное пространство. Это уже сродни настоящей зависимости, и иногда даже требуется специальное лечение.

Как видно, появление интернета стало переломным моментов в развитии человеческой цивилизации. Всемирная паутина значительно упростила нашу жизнь, и в то же время сделала ее более насыщенной и интересной. Однако виртуальная жизнь в сети никоим образом не должна заменить реальную жизнь, в противном случае интернет может стать даже опасным.

Интернет-зависимость – психическое расстройство, пока что не включенное в официальную классификацию заболеваний.

Синдром распространен преимущественно в странах, где действует Интернет.

В каких странах развит Интернет? Сюда попадают США, Европа, Австралия.

В 1994 году американский психолог Кимберли Янг из Питсбургского университета подняла вопрос о данной зависимости. В сети был помещен опросник для выявления интернет-зависимости . Результаты оправдали ожидания. Результаты показали, что наибольшая часть людей, отвечавших на вопросы, были зависимы от Интернета.

Вскоре в конце 90-х на тему интернет-зависимости вышли первые монографии Кимберли Янг.

В 1995 году Айвен Голдберг предложил ряд диагностических критериев для определения зависимости от Интернета. Так же были созданы консультативно-психотерапевтические веб-службы, направленные на проработку данной проблемы.

В наши дни интернет-аддикция рассматривается психологами. Исследуются поведенческие формы зависимых от Интернета.

В России проблемой интернет-зависимости занимается Ц.П. Короленко – профессор, доктор медицинских наук.

В настоящее время интернет-зависимость включает в себя несколько зависимостей. Такие как - зависимость от компьютерных игр, зависимость от социальных сетей, зависимость от работы в сети, в целом зависимость от виртуального общения, зависимость от покупок через Интернет т.д. Сюда же относятся любого рода работа, связанная с компьютером и сетью.

Что касается зависимости от виртуального общения, то это самая широкая зависимость среди всего населения интернет-зависимых.

Зарубежные исследователи делят интернет-зависимость на пять типов:

1. Пристрастие к виртуальным знакомствам - избыточность знакомых и друзей в Сети.

4. Компьютерная зависимость – навязчивое желание играть в компьютерные игры в режиме онлайн.

Выявить интернет-зависимость можно по нескольким симптомам. Например, сколько человек проводит времени в сети, постоянно фигурирующая тема Интернета в общении, нарастающая тревожность во время пребывания в реальном мире, мысли о следующем посещении Интернет, постоянная проверка своей электронной почты. Возникает удовольствие во время пребывания в интернете, попытка скрыть истинное время нахождения в Интернете, незаинтересованность в реальной жизни (акцентируется внимание на действиях и отношениях виртуального мира), а также постепенное, либо резкое развитие социальной изоляции.

Влияние на человека.

Как и любая зависимость, интернетомания не приходит сама по себе. Есть ряд причин. По сути те же самые что и при других обстоятельствах возникновения пристрастий.

Интернет – это ресурс, которым можно воспользоваться не слишком вовлекаясь в него. Если есть предпосылки к зависимости, то получив дальнейшее развитие, она толкает человека к еще большим проблемам.

Пристрастие к Интернету, прежде всего обуславливается полной доступностью любой информации и анонимностью посещения веб-страниц. На этой почве появляется доверие – доверие в общение онлайн.

Слишком уж различен человек по своей природе, если наблюдать за ним в реальной жизни и в сети. В Интернете можно раскрепоститься, забыться и предаваться свободному общению. Тебя никто не видит, ты никого не видишь. Появляется вседозволенность, хоть и нереальная.

Если говорить о виртуальном сексе, то представители мужского пола коротают свое время именно на порносайтах. Там они и получают сексуальное удовольствие, оставаясь с реальными партнерами в холодных отношениях. Женщин это может коснуться тоже.

Интернет-зависимость с точки зрения медицины.

В настоящее время, заболевание не признанно официально, поэтому и лечение претерпевает некоторые трудности. Хотя уже существуют психотерапевтические подходы для лечения данной зависимости. В частности в США. Однако уже имеется тенденция включить эту аддикцию в пятое пересмотренное издание Международной классификации болезней.

Проблема детей и подростков в отношении интернет-зависимости.

Как уже отмечалось, возраст имеет большое влияние на формирование влечения к Интернету.

Здесь опять же стоит напомнить, что именно проблемы ребенка, чаще психологические толкают на регулярные зависания в Интернете.

Если уже у сформировавшейся личности в зрелом возрасте может наблюдаться склонность к чрезмерному использованию сети, то в случае с ребенком дело обстоит намного серьезнее. Нынешние дети воспитываются в условиях пользования Интернета, они видят компьютер у взрослых, в школе теперь даже в начальных классах используется компьютер. На еще развивающуюся психику ребенка эти обстоятельства влияют.

Так же акцентированные качества подросткового периода влияют на развитие зависимости, не говоря уже химической.

Имеется некоторые различия в цели посещения сети у ребенка и подростка.

Ненормальная страсть к компьютеру у ребенка мотивируется влечением к играм, у подростка и к играм и порносайтам.

В некоторых случаях посещение порносайтов детьми в возрасте от 5 до 9 лет объясняется опять же всеобщей доступностью информации.

Подростки имеют много потребностей в этот сложный период развития. Главные из них - общение и социальная адаптация, признание и сексуальность. Все это легко доступно, если войти в сеть. Именно это обстоятельство толкает подростков к чрезмерному увлечению Интернетом.

И если в определенном возрасте, как у детей младших классов, так и у подростков существуют проблемы в какой-нибудь сфере: в семье, в школе, с друзьями, то Интернет становится для них отдушиной, куда они погружаются с головой.

Доступность интернет-услуг делает людей слишком ленивыми.

Влияет на ненормальное развитие детей.

Тест выглядит так:

Ощущаете ли Вы себя зависимым от Интернета (вспоминаете о предыдущих посещениях сети и ожидаете с нетерпением последующих)?
Испытываете ли Вы потребность увеличить время пребывания в Сети?
Имели ли место у Вас безуспешные попытки контроля, ограничения или отказа от пользования интернетом?
Испытываете ли Вы эмоциональный дискомфорт при отказе или ограничении пользования Интернетом?
Пребываете ли Вы в Сети дольше, чем предполагали?
Возникали ли с Вами случаи, когда существовал риск возникновения проблем в учебе, семье, личной жизни, на работе из-за Интернета?
Приходилось ли Вам говорить неправду близким, членам семьи, друзьям или врачам, чтобы скрыть время, проведенное Вами в Сети?
Используется ли Вами Интернет, как средство ухода от проблем, депрессии, плохого настроения, беспомощности, раздраженности, чувства вины?
Возникает ли у Вас нежелание отвлекаться от игры или работы с компьютером?
Возникает ли у Вас раздражение, когда Вас вынужденно отвлекают?
Замечаете ли Вы свою неспособность спланировать время пребывания за компьютером?
Расходуете ли большие деньги на постоянное обновление программного обеспечения и приобретение новых компьютерных игр?
Забываете ли Вы о домашних и служебных обязанностях, учебе, встречах с друзьями во время работы или игры на компьютере?
Пренебрегаете ли Вы собственным здоровьем, внешним видом, сном, чтобы увеличить время пребывания за компьютером?
Злоупотребляете ли Вы кофе и другими энергетиками?
Готовы ли Вы питаться нерегулярно и однообразно, лишь бы не отрываться от компьютера?
Ощущаете ли Вы эмоциональный подъем во время работы за компьютером?
Обсуждаете ли Вы компьютерные темы со всеми, кому знакома эта область знаний?

Дополнительно нами были заданы 2 вопроса:

существует ли жизнь без интернета
хотели бы вы жить без интернета

На дворе XXI век. Человек утопает в океане информации. Практически не осталось уголков на земле, где нет доступа к интернету. Мы, рано утром автоматически просматриваем прогноз погоды, а вечером строчим письма в социальных сетях.

Моя жизнь школьника, очень сильно отличается от будней сверстника 10-20 лет назад. Вместо того, чтобы писать реферат от руки, я скачаю его в интернете. Взрослые по интернету ищут работу, делают покупки, оплачивают услуги, да просто развлекаются, прожигая время в играх, чатах, смотря сериалы и др…

Интересно, возможен ли мир без Интернета? Наши бабушки и дедушки искренне считают, что возможен. Думаю, что результаты моего исследования заинтересуют не только одноклассников, родителей

Выяснить, возможна ли жизнь без интернета в наше время? или что будет с нами, если это произойдет?

2.Так ли необходим сегодня Интернет для полноценной жизни?

3.Возможно ли прекращение существования Интернета?

4.Что ждет человечество, если Интернета не станет?

1.1. Что такое Интернет или Всемирная паутина.

Я попыталась разобраться с термином, но оказалось у него много толкований.

Что такое ИНТЕРНЕТ? Энциклопедический словарь

Интернет - (англ. Internet от лат. inter - между и англ. net - сеть -паутина), международная (всемирная) компьютерная сеть электронной связи,объединяющая региональные, национальные, локальные и др. сети.Способствует значительному увеличению и улучшению обмена информацией,прежде всего научно-технической. Объединяет свыше 50 млн. коллективных ииндивидуальных пользователей (каждый со своим электронным адресом) во всем мире.

Определение термина ИНТЕРНЕТ. Бизнес словарь

Интернет - всемирная глобальная компьютерная сеть, предоставляющая пользователям возможность доступа к многочисленным информационным и бизнес-ресурсам и электронной почте. Доступ в Интернет обеспечивается компаниями-провайдерами.

Толкование слова ИНТЕРНЕТ Философский словарь

Интернет - (InterNet) (англ. взаимо-сеть или сеть сетей) - феномен культуры, конституировавшийся в последней трети 20 в. на технологической основе общемировой системы компьютерных сетей и в определенном смысле представляющий собой модельную объективацию содержания и функционирования ноосферы.

Но в целом подведя итог всему-

Интернет (от англ. Internet) - всемирная система добровольно объединённых компьютерных сетей, построенная на использовании протокола IP и маршрутизации пакетов данных. Интернет образует глобальное информационное пространство, служит физической основой для Всемирной паутины и множества систем (протоколов) передачи данных. Часто упоминается как Всемирная сеть и Глобальная сеть.

Когда сейчас слово Интернет употребляется в обиходе, то чаще всего имеется в виду не Всемирная паутина и доступная в ней информация, а не сама физическая сеть.

1.2. Как "зародился" Интернет.

В 1961 году Леонард Клейнрок опубликовал работу, посвященную пакетной коммутации. Позже эта технология станет ключевым звеном практически всех сетей. А тогда ею заинтересовались специалисты DARPA (Defense Advanced Research Projects Agency) - Агентства Перспективных Исследовательских Проектов министерства обороны США. И уже в 1965 году Томас Мерил совместно с Лоуренсом Робертсом соединили посредством телефонной линии два компьютера, находившихся в разных штатах США, доказав, что технология пакетной коммутации позволяет создать географически распределенные сети. Суть новой технологии заключалась в разбиении передаваемой информации на так называемые пакеты. Каждому пакету присваивался адрес получателя. Имея эти данные, пакеты от разных отправителей, последовательно, друг за другом могли передаваться по одному каналу связи, достигая нужного адресата. Таким образом, несколько систем смогли работать одновременно (в понимании пользователя) посредством одного канала связи. Заинтересованность DARPA объяснялась возможностью применения разработанной технологии в случае ядерного взрыва.

Распределенная сеть не нуждалась в некоем центральном звене, без которого она не смогла бы существовать. Наоборот, технология изначально использовала стандартные телефонные линии и с легкостью и универсальностью могла быть распределена на большие географические расстояния. В августе 1968 года Лоуренс Роберте и DARPA основывают сеть DARPNET.

В 1983 году ученые создали общедоступный стандарт передачи данных, и термин Internet вошел во всеобщее употребление.

Фактически Internet состоит из множества локальных и глобальных сетей

Фактически Internet состоит из множества локальных и глобальных сетей.

2.1. Мир без интернета.

Недавно, люди жили без великого творения - Интернет. Остается только удивляться: как?

В последние годы, из простого информационного ресурса, Интернет превратился в незаменимую и очень важную часть нашей жизни. Работа, учёба, общение - всё связано с Всемирной Паутиной. Сеть перестала быть просто источником информации - теперь это поставщик услуг: увеселительных, образовательных.… Да просто любых. Чтобы скрасить одинокий вечер люди не идут в парк или кафе, они заходят в Интернет. Они ищут развлечений в электронной системе, а не среди живых людей.

Проведя социальный опрос среди ребят моего класса и их родителей, я выяснила, что компьютер и телефон с доступом в Интерент, занимает лидирующее место. При этом популярность Интернета растет в геометрической прогрессии.

Интернет стал очень важной средой обитания человека

Что же может произойти после отключения?

Всемирная сеть работает уже 40 лет, причем все эти годы она только и делает, что развивается, растет и ширится. Что будет, если в результате глобальной технической катастрофы или кибератаки работа Сети не просто нарушится, но она перестанет работать вообще? Мир будет повергнут в хаос. И это будет серьезнее, чем маленькое неудобство.

Представьте себя владельцем компании, которая осуществляет все продажи через Интернет, проводит через Сеть все финансовые операции - и внезапно вы возвращаетесь к бумажным документам и необходимости отвозить в банк чеки и платежки при каждой сделке. Люди просто сойдут с ума".

Что станет с коммуникациями, финансами, транспортом, крупными розничными сетями, здравоохранением, энергетикой?

Мои родители не смогут заплатить за еду и одежду своей заработной картой. Офисы компаний и учреждений возвращаются к факсам и телефонным переговорам, обычная бумажная медленная почта сменяет быструю и удобную электронную. Исчезнет электронная торговля, прекратит существование любой бизнес, основанный на сети Интернет или имеющий зависимость от Сети. Будет нарушена работа транспорта и энергоснабжения.

Банки проводят все платежи через компьютерные сети. Они, конечно, смогут вернуться к выписке бумажных платёжек и чеков, курьерской и факсимильной связи, но будет трудно представить армию курьеров и новых сотрудников, которые смогут обеспечить оперативную обработку современного количества банковских транзакций.

Так может ли исчезнуть Интернет.

Чтобы это стало заметно всем, неприятность должна произойти со значительным сегментом Сети, крупным регионом, популярным интернет-сервисом или веб-сайтом. Несколько лет назад правительство Пакистана сделало попытку закрыть доступ к популярному медиахранилищу YouTube на своей территории, но в результате YouTube стал недоступен всему миру на целых два часа. А в начале этого года хакерам удалось отключить от Интернета всю Киргизию. Эти примеры обозначили два основных вида риска: технический сбой либо человеческий фактор в виде преднамеренной атаки или некомпетентности действий.

1)Технический сбой, который "погасит" весь Интернет, трудно даже вообразить. Всемирная сеть Интернет - это децентрализованная система маршрутизаторов и сетей, принадлежащих различным государственным и коммерческим организациям. Это обеспечивает ее устойчивость и надежность: если один участок сети выходит из строя, автоматически рассчитывается новый сетевой маршрут для передачи информации в обход проблемного участка. Резать провода, портить линии связи и крушить маршрутизаторы не имеет смысла. Сеть будет продолжать работать и существовать на всех недорезанных и недоломанных участках. Чтобы перестала работать вся Сеть, что-то или кто-то должен разрушить сами интернет-протоколы, наборы законов и правил, согласно которым осуществляется сетевое взаимодействие и общение друг с другом компьютеров. Вот это убьет не только Всемирную паутину, но и все частные и локальные компьютерные сети

2)Человеческий фактор в виде преднамеренной атаки. Одним из возможных направлений атаки на Сеть является система доменных имен, или DNS, которая занимается идентификацией компьютеров и устройств, подключенных к Сети. В настоящее время множество компьютеров, разбросанных по всему миру, содержат адресную информацию DNS для всего Интернета. Если у кого-то получится удалить или изменить эту информацию, то мы не сможем открыть ни один сайт, электронные письма не смогут достичь своих адресатов. Но вся информация, которая относится к адресации и DNS, многократно дублируется.

Актуальность темы: Ещё совсем недавно компьютеры были роскошью. В настоящее время трудно представить себе успешного человека без знания компьютера. Для чего нужен компьютер студенту? Для учёбы, общения, поиска всевозможной информации, отдыха и развлечений — это плюсы компьютера. Но нельзя забывать и о минусах: компьютер влияет на физическое и психическое здоровье человека и влияние, а это далеко не самое лучшее.

Цель данной работы — выяснить влияние интернета на человечество.

Задачи:

− показать статистику использования Интернета;

− выявить все отрицательные и положительные стороны влияния интернета;

− что ждет человечество, если Интернета не станет;

− показать влияние и значимость интернета для подростков.

− сбор информации, и её обработка;

− обработка полученных анкетных данных.

На улице 21 век. Почти все люди нашей планеты имеют доступ к интернету. И активно этим пользуются. Но они забывают, что пользуются им почти круглосуточно. От просмотра погоды утром, до переписывания в социальных сетях вечером. Вместо того что бы написать реферат от руки, современный школьник просто-напросто его скачает. Люди по интернету уже ищут работу, платят за ЖКХ, участвую во всяких акциях, и наконец большая часть людей просто развлекается, проводя время в играх, в чатах, смотря видео, фильмы, сериалы и т.д.

Значение интернета для человечества.

В жизнь человечества интернет прочно вошел более 20 лет назад. Но тогда — например, в 1995 году — доступ к нему имели менее 1 % людей. Как отмечает Би-би-си, сеть была диковинкой, ею пользовались им в основном на Западе. Сейчас интернет есть более чем у четырех миллиардов человек, и это число ежесекундно увеличивается на десять человек.

87 % россиян считают, что в целом изобретение интернета принесло людям больше хорошего, чем плохого,

10 % затруднились ответить и только

3 % считают, что в интернете больше плохого, чем хорошего.

В качестве положительных сторон интернета

− интернет-бесценное хранилище человеческого опыта и полезной информации;

− миллионы сайтов позволяют человеку, не отходя от компьютера, совершать сотни действий;

− интернет — неограниченное общение;

− в интернете можно следить за последними новостями;

− интернет предоставляет столько разных возможностей, о которых раньше и подумать было невозможно.

− в интернете имеются сайты-ловушки, вирусы;

Основные опасности в Интернете для детей и подростков:

Мир без интернета.

Что будет, если в результате глобальной технической катастрофы работа Сети не просто нарушится, но она перестанет работать вообще? Мир будет повергнут в хаос. И это будет серьезнее, чем маленькое неудобство.

Люди будут блуждать по улицам, без GPS они не будут знать, куда им ехать или идти, они не смогут заплатить за еду и одежду своей кредитной картой. Офисы компаний и учреждений возвращаются к факсами телефонным переговорам, обычная бумажная медленная почта сменяет быструю и удобную электронную. Исчезнет электронная торговля, прекратит существование любой бизнес, основанный на сети Интернет или имеющий зависимость от Сети. Будет нарушена работа транспорта и энергоснабжения.

Я попробовала с помощью анкетирования показать роль интернета для моих одноклассников и сравнить данные их опроса с исследованиями ФОМ.

Из обработки данных видно, что

− большинство опрошенных проводит большую часть своего времени за компьютером;

− предпочитает общение через интернет реальному;

− не представляет свою жизнь без интернета.

Всё в нашей жизни должно быть гармоничным. Конечно, благодаря современным достижениям науки и техники наша жизнь кардинально изменилась, однако не стоит забывать о таких вечных ценностях жизни как непосредственное, живое общение с друзьями, прогулки в парке, чтение хорошей книги. В любом случае Интернет можно использовать во благо — для активизации своей работы, самообразования, тесного общения с друзьями.

Основные термины (генерируются автоматически): Интернет, глобальная техническая катастрофа, маленькое неудобство, GPS, работа Сети, Сеть, данные, работа.

Читайте также: