Реферат история специального олимпийского движения

Обновлено: 01.07.2024

Для учеников 1-11 классов и дошкольников
Бесплатные сертификаты учителям и участникам

Автор: учитель физической культуры

Клопкова Светлана Сергеевна

Процесс интеграции в общество человека с ограниченными возможностями, сегодня одна из главных задач социума. Этот процесс означает предоставления ему прав и реальных возможностей участвовать во всех видах и формах социальной жизни, включая и занятия адаптивной физической культурой и спортом, наравне с остальными членами общества в условиях, благоприятных его развитию.

Физическая активность и спорт среди людей с ограниченными возможностями, является действенным средством профилактики и восстановления нормальной жизнедеятельности организма, а также способствует приобретению особого уровня физической подготовленности, формирование новых двигательных умений и навыков, а также их совершенствование.

Адаптивный спорт рассматривается как средство для социальной интеграции инвалидов в общество, является мощным стимулом, помогающим восстановлению или вообще установлению контакта с окружающим миром. Однако в нашей стране наблюдается недооценка того обстоятельства, что физкультура и спорт очень важны для человека с ограниченными возможностями. В связи с этим главной задачей остается вовлечение в интенсивные занятия адаптивной физической культурой и адаптивным спортом как можно большего числа инвалидов, создания условий для занятий с целью успешной интеграции человека с ограниченными возможностями (в том числе и инвалида) в общество.

Паралимпийское и специальное олимпийское движение.

Паралимпийское движение

В настоящее время основным направлением развития адаптивного спорта в мире является паралимпийское движение.

Это объясняется следующими факторами:

использованием традиционной для здоровых людей модели соревновательной деятельности, хорошо понятной большинству жителей планеты, зрителей, болельщиков и наиболее эффективной для адаптации спортсменов к условиям реальных социально-экономических отношений, для социализации и социальной интеграции инвалидов, повышения их реабилитационного потенциала и уровня качества жизни;

распространением этого движения в большем количестве стран мира по сравнению с другими направлениями адаптивного спорта;

наибольшей известностью паралимпийских видов спорта у представителей средств массовой информации, широких слоев населения;

наибольшим количеством занимающихся паралимпийскими видами спорта в мире и др.

Совершенно очевидно, что в наблюдающихся сегодня тенденциях интеграции различных видов адаптивного спорта паралимпийское движение будет играть главную роль, выступать в качестве системообразующего фактора, того ядра, стержня, вокруг которого и будут осуществляться интеграционные процессы.

Использование традиционной модели соревновательной деятельности позволяет утверждать, что теоретической основой спортивной подготовки атлетов в паралимпийском движении должна быть достаточно хорошо разработанная для здоровых спортсменов теория спортивной тренировки. Однако использование основных ее положений должно осуществляться с учетом особенностей лиц, занимающихся адаптивным и, в частности, паралимпийским спортом.

Специальное олимпийское движение

Клятва спортсменов на Специальных олимпиадах

большие возможности программ Специальной олимпиады для осуществления социализации и социальной интеграции лиц с поражением интеллекта, повышения уровня качества их жизни. Магистральным направлением данного вида адаптивного спорта является организация круглогодичных тренировок и соревнований для детей и взрослых с отклонениями в умственном развитии, не столько для достижения максимальных рекордных результатов, сколько для улучшения физической формы, получения радости, развития дружественных отношений между членами семей, другими специальными спортсменами и обществом в целом.

Таким образом, главное в Специальной олимпиаде - это социализация и интеграция в общество людей с умственной отсталостью, информирование общественности об их возможностях и талантах.

С такой ориентацией специального олимпийского движения связаны его основополагающие установки (принципы):

люди с отклонениями в умственном развитии могут, при соответствующем обучении и поощрении, учиться, получать удовольствие и пользу от участия в индивидуальных и командных видах спорта, адаптированных к их состоянию;

целостный тренировочный процесс, организованный под руководством квалифицированных тренеров и сконцентрированный на улучшении спортивной формы участников тренировок, исключительно важен для развития спортивных навыков, а спортивные соревнования среди людей равного уровня способностей являются наиболее корректным методом оценки навыков, определения прогресса и стимулирования личного роста;

посредством спортивных тренировок и соревнований люди с отклонениями в умственном развитии совершенствуются физически, умственно, социально и духовно;

обеспечивается укрепление семейных взаимоотношений; а общество, в целом, в результате непосредственного участия и наблюдения за мероприятиями объединяется с людьми с отклонениями в умственном развитии на принципах равенства и принятия друг друга;

любой человек с отклонениями в умственном развитии, соответствующий критериям минимального уровня поражения, должен иметь возможность получать пользу от программ спортивных тренировок и соревнований, предлагаемых Специальной олимпиадой;

международная организация Специальной олимпиады должна преодолевать все расовые, половые, религиозные и географические границы, а также разделения по признакам национального происхождения и политических убеждений, создавая возможности для спортивных тренировок и соревнований согласно единым общемировым стандартам для всех людей с отклонениями в умственном развитии;

международная организация Специальной олимпиады приветствует и стремится развивать спортивный дух и интерес к участию в спортивных состязаниях только ради участия. Для достижения этой цели Special Olympics предполагает предоставить каждому спортсмену возможность участвовать в тренировках и соревнованиях, позволяющих наиболее полно продемонстрировать потенциал каждого спортсмена вне зависимости от его или ее уровня способностей. Именно поэтому Международная организация Специальной олимпиады требует, чтобы в программу Игр и турниров Специальной олимпиады были включены виды спорта и типы программ для спортсменов всех уровней способностей, а соревнования по командным видам спорта предоставляли каждому спортсмену возможность участвовать в каждой из Игр.

Все виды спорта, по которым могут проводиться тренировки и соревнования с лицами, имеющими отклонения в развитии интеллекта, Международная организация Специальной олимпиады (SOI) разделяет на две категории: официальные виды спорта; национально-популярные виды спорта.

К официальным видам спорта, утвержденным Советом директоров SOI, относятся:

летние виды спорта: плавание, тяжелая атлетика, волейбол, легкая атлетика, софтбол, футбол, баскетбол, настольный теннис, гимнастика, боулинг (кегли), гандбол, катание на роликовых коньках, велосипедные гонки, теннис, конный спорт;

зимние виды спорта: горные лыжи, фигурное катание, конькобежный спорт, лыжные гонки, хоккей.

Национально-популярными видами спорта являются виды спорта, не классифицируемые SOI в качестве официальных видов спорта, но включаемые SOI в программы тренировок и соревнований Специальной олимпиады.

Для утверждения какого-либо вида спорта в качестве национально-популярного вида спорта необходимо выполнение ряда процедур и соответствие определенным критериям. Такими критериями являются:

а) в Департамент SOI по Всемирным играм и соревнованиям должно быть представлено официальное положение о проведении тренировок и соревнований по данному виду спорта;

б) консультативный комитет по медицинским вопросам должен изучить данный вид спорта и определить его соответствие стандартам SOI в отношении здоровья и безопасности;

в) должно существовать подтверждение наличия интереса к данному виду спорта со стороны тренеров, людей с отклонениями в умственном развитии, школ, групп членов семей спортсменов, специализированных агентств и т.д., работающих с потенциальными спортсменами Специальной олимпиады;

г) должны быть разработаны правила, которые могут быть использованы при проведении соревнований, и создан Консультативный комитет по данному виду спорта;

д) признание данного вида спорта должно содействовать круглогодичному проведению соревнований и тренировок, что является основной деятельностью Специальной олимпиады, и создаст дополнительные

значимые возможности для людей с отклонениями в умственном развитии, включая виды спортивных состязаний для людей с различными уровнями способностей, виды программы для спортсменов с наиболее ограниченными способностями и т.д.

Международная организация Специальной олимпиады (SOI) определяет и запрещенные виды спорта, которые, по ее мнению, не обеспечивают соблюдения минимальных стандартов здоровья и безопасности или подвергают здоровье и безопасность специальных спортсменов необоснованному риску. В настоящее время к запрещенным видам спорта относятся: бокс, фехтование, стрельба, каратэ и иные виды боевых искусств.

Хотелось бы отметить, что значительные позитивные перемены последних лет, в области спорта высших достижений и массового спорта среди людей с ограниченными возможностями здоровья, позволяют обоснованно рассчитывать на то, что с каждым годом все большее число людей будет вовлечено в спортивные движения, благодаря чему будущие поколения станут более здоровыми и успешными.

Человек, живущий на Земле, не имеет права бездействовать. Он должен всегда бороться, прежде всего, с самим собой и обстоятельствами, в которых он оказывается. Я считаю, что адаптивный спорт замечателен именно тем, что это накал страстей, борьбы, эмоций, где спортсмены стремятся опередить соперников, выиграть, во что бы ни стало.

Но в сфере физической реабилитации инвалидов по-прежнему существует недооценка того обстоятельства, что физкультура и спорт гораздо более важны для человека с ограниченными возможностями, чем для благополучных в этом отношении людей. Активные физкультурно-спортивные занятия, участие в спортивных соревнованиях являются формой так остро необходимого общения, восстанавливают психическое равновесие, снимают ощущение изолированности, возвращают чувство уверенности и уважения к себе, дают возможность вернуться к активной жизни.

Спортсмены - паралимпийцы вместе с этим показывают всему миру, что они не смирились со своей судьбой, переломили ее и победили. Паралимпийцы - настоящие герои, потому что они помогают своим примером преодолевать некий барьер, который, к сожалению, еще не до конца искоренен из нашего общества по отношению к людям с отклонениями в состоянии здоровья.

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ

1. Об учреждениях адаптивной физической культуры и адаптивного спорта (дополнение к Методическим рекомендациям по организации деятельности спортивных школ в Российской Федерации от 21.03.2006 г. № СК-02-10/3685).

2.Рубцова Н. О. К проблеме формирования инфраструктуры системы физической культуры и спорта для инвалидов // Теор. и практ. физ.к-ры. 1998. № 1. С. 16–18.

4. Брискин Ю.А. , Евсеев С.П. , Передерий А.В. (2010). Адаптивный спорт. М. Советский спорт. [Характеристика паралимпийского, сурдлимпийского и Специального Олимпийского спорта и основных тенденций их развития.]

5. Веневцев С. И. (2004). Адаптивный спорт для лиц с нарушениями интеллекта: Метод, пособие. М.: Советский спорт. [Характеристика адаптивного спорта для лиц с нарушениями интеллекта.] Губарева Т. И. (2000). Спорт лиц с ограниченными возможностями в системе гуманистически ориентированной социальной политики. М.: ФОН. [Характеристика роли спорта в реализации гуманистически ориентированной социальной политики в отношении лиц с ограниченными возможностями.]

Специальная Олимпиада - всемирное движение, занимающееся организацией физкультурно-оздоровительных мероприятий и проведением соревнований для лиц с нарушениями интеллекта.
Специальное Олимпийское движение возникло 40 лет назад по инициативе Юнис Кеннеди-Шрайвер, сестры президента США Дж. Кеннеди. В 1957 году она организовала и возглавила фонд Джозефа Кеннеди, который имеет две основные цели:
- найти защиту от умственной отсталости путем определения ее причин;

Работа содержит 1 файл

Специальная олимпиада.doc

1. Понятие и история Специальной Олимпиады.

Специальное Олимпийское движение возникло 40 лет назад по инициативе Юнис Кеннеди-Шрайвер, сестры президента США Дж. Кеннеди. В 1957 году она организовала и возглавила фонд Джозефа Кеннеди, который имеет две основные цели:

- найти защиту от умственной отсталости путем определения ее причин;

- улучшить способы обращения общества с гражданами, которые имеют ограниченные интеллектуальные возможности.

В 1963 году Ю. Кеннеди-Шрайвер и ее муж, Сарджент Шрайвер приспособили свой дом в Мэриленде под спортивный дневной лагерь для детей и взрослых с задержкой умственного развития, с целью изучения их способностей. Первые же результаты работы с этой категорией людей показали, насколько они отзывчивы на заботу и как при поддержке и терпеливом обучении раскрывается их огромный внутренний потенциал. Люди с задержкой умственного развития оказались гораздо более способными в видах спорта и физической культуре, чем думали многие знатоки.

В настоящее время Международная организация Специальной олимпиады объединяет более 160 стран и является самой большой международной программой в мире. Возглавляет эту организацию Тимоти Шрайвер - Президент и Главный Исполнительный директор Специальной Олимпиады.

В настоящее время в Российской Федерации развитие Специального Олимпийского движения осуществляет Специальная Олимпиада России - общероссийская общественная благотворительная организация помощи инвалидам с умственной отсталостью. Президент Специальной Олимпиады России Андрей Владимирович Павлов.

2. Программы Специальной Олимпиады.

Программа развития двигательной активности.

Предназначена для атлетов с глубокими серьезными отклонениями в умственном развитии, которые не могут участвовать в официальных спортивных соревнованиях Спешиал Олимпикс из-за низкого уровня навыков или функциональных способностей. Упражнения по развитию двигательной активности, представленные в Руководстве для тренера, соответствуют Официальным Видам Спорта Спешиал Олимпикс. Данные упражнения представлены как первый этап процесса создания специализированной тренировочной программы для каждого атлета.

Юнифайд (объединенный спорт).

Представляет программу, объединяющую приблизительно равное число атлетов Специальной Олимпиады и людей, не имеющих задержки умственного развития (партнеры), в спортивные команды для тренировочных занятий и соревнований. Объединенный спорт расширяет спортивные возможности тех спортсменов и партнеров, которые стремятся выйти на новый уровень занятий спортом. Объединенный спорт способствует включению спортсменов в жизнь общества благодаря тому, что ломает барьеры, исторически существовавшие между обществом и людьми с нарушениями интеллекта. Поэтому во время тренировок и соревнований атлетов Специальной Олимпиады и партнеров не разделяют, а называют всех участников - ЧЛЕНАМИ КОМАНДЫ.

Проводит мероприятия для атлетов с менальными нарушениями, живущих в семьях. Семьи - энергичные и мотивированные проводники идей Специальной Олимпиады. Они оказывают моральную поддержку другим семья, имеющих детей с интеллектуальными нарушениями. Такие семьи могут обеспечить друг другу неоценимую поддержку обмениваясь опытом. Семьи - мощный ресурс и ядро Специальной Олимпиады. Именно они участвуют в тренировках, судействе, сопровождении других спортсменов, сборе средств, транспортных перевозках и обучении новых добровольцев.

Организация более детального медицинского наблюдения за здоровьем атлетов Специальной Олимпиады. Ее цель – усовершенствование физической формы и улучшение самочувствия. Атлеты в клиниках или специально организованных выездных медицинских центрах получают множество различных медицинских услуг на Специальных Олимпийских соревнованиях. Профессиональные представители медицинской сферы обслуживания изучают состояние здоровья атлетов, осуществляя свою деятельность в рамках волонтерской помощи, помогая наиболее уязвимым слоям населения.

3. Виды спорта Специальной олимпиады.

Все виды спорта, по которым могут проводиться тренировки и соревнования с лицами, имеющими отклонения в развитии интеллекта, Международная Организация Специальной олимпиады (SOI) разделяют на две категории:

- официальные виды спорта;

- национально-популярные виды спорта.

К официальным видам спорта относятся:

Летние виды спорта - Легкая атлетика, Баскетбол, Бочче, Бадминтон, Велоспорт, Боулинг, Волейбол, Гандбол, Гольф, Дзюдо, Конный спорт, Настольный теннис, Парусный спорт, Пауэрлифтинг, Плавание, Софтбол, Теннис, Футбол, Соревнования на роликовых коньках

Зимние виды спорта - Гонки на снегоступах, Горнолыжный спорт, Конькобежный спорт Лыжные гонки, Сноуборд, Фигурное катание на коньках, Хоккей на полу

Национально-популярные виды спорта являются виды спорта, не классифицируемые SOI в качестве официальных, но включаемые SOI в программы тренировок и соревнований Специальной олимпиады.

Вместе с тем, бокс, фехтование, стрельба, каратэ и иные виды боевых искусств признаны SOI запрещенными видами спорта, которые не обеспечивают соблюдение минимальных стандартов здоровья и безопасности или подвергают здоровье и безопасность специальных спортсменов необоснованному риску.

На примере легкой атлетики рассмотрим положение о виде спорта в Специальной олимпиаде.

Общие положения для легкой атлетики таковы:

Правила легкой атлетики разработаны на основе правил Международной Ассоциации Федераций Легкой Атлетики (IAAF). При проведении международных соревнований должны применяться правила IAAF, а при проведении соревнований на уровне Национальных Программ и на местном уровне могут применяться правила национальных федераций, за исключением случаев, когда данные правила противоречат положениям Официальных Спортивных Правил Спешиал Олимпикс.

Дисциплины легкой атлетики, по которым проводятся соревнования Специальной олимпиадой следующие:

1. Бег на дистанцию 100 метров

2. Бег на дистанцию 200 метров

3. Бег на дистанцию 400 метров

4. Бег на дистанцию 500 метров

5. Бег на дистанцию 1500 метров

6. Бег на дистанцию 3000 метров

7. Бег на дистанцию 5000 метров

8. Бег на дистанцию 10000 метров

9. Полу марафон (Бег)

11. Бег с препятствиями:

а. 110 метров у мужчин

b. 100 метров у женщин

12. Эстафета 4 Х 100 метров

13. Эстафета 4 Х 400 метров

14. Прыжки в высоту

15. Прыжки в длину

16. Метание ядра

а. Мужчины 4 кг/8,13 фунтов

b. Женщины 2,72 кг/6 фунтов

17. Пятиборье (Бег на дистанцию 100 метров, Прыжок в длину, Метание ядра, Прыжок в высоту, Бег на дистанцию 400 метров)

18. Бег на дистанцию 100 метров по программе Объединенного Спорта

19. Бег на дистанцию 200 метров по программе Объединенного Спорта

20. Бег на дистанцию 400 метров по программе Объединенного Спорта

21. Бег на дистанцию 500 метров по программе Объединенного Спорта

22. Бег на дистанцию 1500 метров по программе Объединенного Спорта

23. Бег на дистанцию 3000 метров по программе Объединенного Спорта

24. Бег на дистанцию 5000 метров по программе Объединенного Спорта

25. Бег на дистанцию 10000 метров по программе Объединенного Спорта

26. Эстафета 4 Х 100 метров по программе Объединенного Спорта

27. Эстафета 4 Х 400 метров по программе Объединенного Спорта

28. Прыжки в высоту по программе Объединенного Спорта

29. Прыжки в длину по программе Объединенного Спорта

30. Метание ядра по программе Объединенного Спорта

31. Пятиборье по программе Объединенного Спорта

32. Спортивная ходьба

33. Спортивная ходьба на дистанцию 400 метров

34. Спортивная ходьба на дистанцию 800 метров

35. Виды программы для спортсменов в инвалидных колясках

36. Соревнования на дистанции 100 метров

37. Соревнования на дистанции 200 метров

38. Соревнования на дистанции 400 метров

39. Метание ядра

а. Мужчины 1,81 кг/4 фунта

b. Женщины 1,81 кг/4 фунта

40. Бег и спортивная ходьба на длинные дистанции

1500 метров (Бег и спортивная ходьба)

3000 метров (Бег и спортивная ходьба)

5000 метров (Бег и спортивная ходьба)

10000 метров (Бег и спортивная ходьба)

41. Соревнования на дистанции 1500 метров по программе Объединенного Спорта (Бег и спортивная ходьба)

42. Соревнования на дистанции 3000 метров по программе Объединенного Спорта (Бег и спортивная ходьба)

43. Соревнования на дистанции 5000 метров по программе Объединенного Спорта (Бег и спортивная ходьба)

44. Соревнования на дистанции 10000 метров по программе Объединенного Спорта (Бег и спортивная ходьба)

45. Соревнования на дистанции 15000 метров по программе Объединенного Спорта (Бег и спортивная ходьба)

46.Соревнования на дистанции 1500 метров по программе Объединенного Спорта (Бег и спортивная ходьба)

47. Полу марафон по программе Объединенного Спорта (Бег)

48. Марафон по программе Объединенного Спорта (Бег).

Следующие виды программы предоставляют значимые возможности для участия в соревнованиях спортсменов более низкого уровня возможностей:

Работа выполнена на 59 страницах, содержит 1 таблицу, 5 рисунков. Список литературы насчитывает 45 наименований.

В работе поставлены следующие задачи:

1. Раскрыть историю развития Специальной олимпиады;

2. Рассмотреть общее положение Специального Олимпийского движения;

3. Освещение легкоатлетических видов спорта в специальном олимпийском движении.

Для решения поставленных задач применялись следующие методы исследования: Анализ специальной научно- методической литературы.

Благодаря спортивным тренировкам и соревнованиям по легкой атлетике по программе Специальной Олимпиады видно положительное воздействие на многие стороны жизни спортсмена.

Исследования подтвердили пользу от участия в легкой атлетике по программе Специальной Олимпиады:

· Усиление уверенности в себе и улучшение социальных навыков.

· Повышение готовности к устройству на работу.

· Лучшая подготовка к самостоятельному проживанию.

· Улучшение умения принимать личные решения.

· Укрепление дружеских и семейных отношений.

Спортсмены-участники Специальной Олимпиады переносят эту пользу на свою повседневную жизнь дома, в школе, на работе и по месту проживания.

ВВЕДЕНИЕ

Актуальность исследования. Отмечая стремительное развитие адаптивной физической культуры в России, необходимо констатировать, что в одном из наиболее значимых с точки зрения социализации и интеграции инвалидов в обществе в виде адаптивной физической культуры - адаптивном спорте — по-прежнему продолжает сохраняться ситуация, которую можно классифицировать как притеснение, дискриминация данной категории население нашей страны. Проблема физической реабилитации и социальной адаптации инвалидов в обществе продолжает оставаться актуальной.

Рост инвалидности населения в большинстве стран мира связан с усложнением производственных процессов, увеличением транспортных потоков, возникновением военных конфликтов, ухудшением экологической обстановки и с другими причинами. [12]

Исследованиями ряда специалистов убедительно показано, что физические упражнения являются действенным средством адаптации инвалидов в обществе. При этом весьма эффективно привлечение инвалидов на специально организованные занятия доступными им видами спорта.

Организованное движение помощи людям с нарушением интеллекта возникло впервые в Америке более 30 лет назад. Его основателем является Юнис Кеннеди-Шрайвер, огромная заслуга, которой состоит в том, что она смогла доказать, что регулярные занятия физической культурой, участие в соревнованиях и других общественных мероприятиях помогают умственно отсталым людям приобрести навыки труда и коллективно осознанных действий. Учат их поступать целенаправленно и организованно, создать возможность их адаптации к реальным жизненным условиям и интеграции в обществе. [13]

В России организованная работа по программе Специальной Олимпиады началась более 15 лет назад и развивалась благодаря усилиям многих энтузиастов - специалистов в медицине и спорте, социальной защиты.

В нашей стране исторически так сложилось, что большинство детей с нарушением интеллекта находятся во вспомогательных школах-интернатах. Изоляция детей, ограничение их социальных контактов со здоровыми детьми часто способствует развитию безынициативности, равнодушия, социального инфантилизма. Перед физической культурой в специальных коррекционных учреждениях не стоит задача достижения высоких результатов спортивных показателей. При этом элементы спорта, соответствующие физическим и психическим возможностям умственно отсталых детей, могут быть введены в различные внеклассные мероприятия.

Спорт в жизни инвалида и человека с ограниченными функциональными возможностями выступает как универсальная форма самосовершенствования, самовыражения, самоутверждения, так как преимущественно вся деятельность в спорте направлена на преодоление самого себя .

Легкая атлетика как вид специфической двигательной активности, внесенная в программу Специальных Олимпийских Игр, занимает не последнее место, и ей уделяется большое внимание, так как в основе всех видов спорта начальной, базовой подготовкой является именно легкая атлетика. Из всего многообразия видов спорта легкая атлетика является доступным, лежащим в основе всех видов физического воспитания. Занятия легкой атлетикой, в том, числе, способствуют повышению уровня физической подготовленности, оказывают комплексное воздействие на развитие физических психомоторных и других способностей занимающихся. [15]

Так же положительно влияет она и на психику спортсмена, его эмоциональную устойчивость, способствует совершенствованию мелкой моторики, точности двигательных действий, мышечной памяти.

Одна из существенных особенностей легкой атлетики, являющейся сложно-координационным видом спорта - постоянная необходимость овладевать новыми движениями при переходе к программам более высокого уровня сложности. Применение легкой атлетики в комплексе с реабилитационными мерами влечет за собой повышение уровня развития выносливости, укрепление вестибулярного аппарата, скоростной координации, что в свою очередь, способствует развитию двигательной деятельности и может способствовать реабилитации инвалидов в целом.

В свете вышеизложенного, очевидна актуальность работы: для теории и практики физического воспитания школьников с нарушением интеллекта.

Объект исследования: Специальное Олимпийское движение.

Предмет исследования: Легкая атлетика в Специальном олимпийском движении.

Цель работы: Сфокусировать внимание общественности на проблемы физического воспитания детей с нарушениями интеллекта.

1.Раскрыть историю развития Специальной олимпиады;

2.Рассмотреть общее положение Специального Олимпийского движения;

3.Освещение легкоатлетических видов спорта в специальном олимпийском движении.

Методы исследования: Анализ специальной научно - методической литературы.

Основная задача движения — распространение в России принципов движения и привлечение как можно большого числа инвалидов с нарушенным интеллектом к занятиям спортом по программе SpecialOlympics. Здесь уверены, что регулярные занятия физической культурой, участие в соревнованиях помогают участникам приобретать навыки труда и коллективных осознанных действий, учат их выступать целенаправленно и организованно. Это создает возможности для постепенной адаптации к реальным жизненным условиям и интеграции в общество. Движение основывается на принципах автономии и этичного управления.

Специальная Олимпиада была основана сестрой Джона Кеннеди Юнис Кеннеди Шрайвер в 1968 году и к сегодняшнему дню объединяет более 3 млн человек из 160 стран мира. Летом 1963 года на участке за своим домом в штате Мэриленд Юнис Кеннеди открыла дневной лагерь для детей с нарушениями интеллекта, чтобы оценить их способности к различным видам спорта. Этот лагерь положил начало движению, которое стало называться Специальные Олимпийские игры, в рамках которых сейчас функционируют более чем 200 программ в 150 странах мира. В настоящее время движение охватывает почти 550 тысяч участников в США, 500 тыс — в Китае. Специальные Олимпийские игры — это некоммерческое предприятие, которое стало возможно благодаря помощи 700 тысяч добровольцев во всем мире. Именно они делают все, чтобы ни один из участников этих международных соревнований не остался без внимания.

Специальное Олимпийское движение возникло 40 лет назад по инициативе Юнис Кеннеди Шрайвер, сестры президента США Дж. Кеннеди. В 1957 году она возглавила фонд имени её брата, Джозефа Патрика Кеннеди-младшего. Фонд имеет две основные цели: найти защиту от умственной отсталости путем определения ее причин и улучшить способы обращения общества с гражданами, которые имеют ограниченные интеллектуальные возможности.

Поперечные профили набережных и береговой полосы: На городских территориях берегоукрепление проектируют с учетом технических и экономических требований, но особое значение придают эстетическим.

Механическое удерживание земляных масс: Механическое удерживание земляных масс на склоне обеспечивают контрфорсными сооружениями различных конструкций.

Общие условия выбора системы дренажа: Система дренажа выбирается в зависимости от характера защищаемого.

Читайте также: