Реферат информационное общество как продукт политической культуры

Обновлено: 05.07.2024

Анализ значения информации в современном обществе и ее влияния на развитие культуры. Изучение особенностей развития художественно-этической сферы в информационном обществе. Описание новых форм культуры и искусства, возникших благодаря новым технологиям.

Рубрика	Культура и искусство
Вид	доклад
Язык	русский
Дата добавления	02.01.2017
Размер файла	16,4 K

Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.

КУЛЬТУРА ИНФОРМАЦИОННОГО ОБЩЕСТВА

Информационное общество представляет собой такой тип общества, где информация приобретает качественно новое значение. Информации всегда отводилась огромная роль в жизни человека, однако в современном обществе значимость информации является принципиально иной.

Тот скачек научно-технического прогресса, которые имел место в конце XX века, можно считать моментом перехода современной цивилизации в информационное общество. Данный факт оказал огромное воздействие, как на человека, так и на культуру. Изменения в связи с этим переходом постигли практически все виды искусства. Этот факт можно связать как с расширением возможностей, так и с расширением потребностей человека.

Художественно-эстетическая сфера характеризуется началом процессов, связанных с переоценкой классических ценностей, отказом от большого числа принципов, которые лежали в основе создания произведений искусства.

В данном процессе, часть достижений классического искусства становится неактуальной, ряд видов искусства уже не являются носителями эстетического.

Например, еще начиная с 60-х годов проходят опыты по созданию компьютерных программ, которые пишут музыку, а также создают художественные и поэтические произведения без участия человека. В 80-е годы американский художник Роман Веростко ввел такой термин как Algoritmic art. Данный вид искусства давал возможность создавать компьютерные произведения, которые соответствовали сфере абстрактной живописи и графики. Несмотря на тот факт, что целью программ было выявить определенный алгоритм в тех произведениях, которые уже были созданы, но на основе данного алгоритма стало возможным создавать также и подобные произведения искусства.

За последнее время достаточно широкую известность приобрели эксперименты, которые относятся к машинному сочинению музыки. Наиболее известной программой в этой сфере является программа Д. Коупа, которая за счет алгоритмов, которые получились при проведении анализа произведений Шопена и Баха, создала в их стиле 6000 произведений. Согласно мнению специалистов в области музыки, данные произведения весьма сложно отличить от оригинальных произведений великих композиторов. Бычков В.В., Маньковская Н.Б. Искусство техногенной цивилизации в зеркале эстетики // Вопросы философии. - 2012. - №4. - С.62 - 72

Также, в настоящее время достаточно большое распространение получило такое направление в искусстве как интернет-арт.

Информационные технологии позволяют создавать картинки из букв и значений, которые имеются на компьютерной клавиатуре. Также создаются компьютерные игры, которые также можно считать формой искусства.

Благодаря развитию интернета мы можем видеть появление и распространение он-лайн кинотеатров, салонов, галерей, библиотек. Телевидение также постепенно переходит в интернет-пространство. Он-лайн вещание ведут не только традиционные телевизионные каналы, но также создается исключительно интернет-телевидение.

В качестве особенности интернет-арта, можно выделить свободу коммуникации. Также, в некоторой степени, идет размывание авторского начала.

Создание новой культурной среды может нести в себе также и новые опасности. Тем не менее, Э. Тоффлер в этом вопросе являлся оптимистом и считал, что у всех людей имеется интеллект и воображение, которые люди еще не начали использовать в полной мере. Щербаков, В.П. Социокультурные механизмы становления человека: антропотехники и антропотехнологии. [Текст] / В.П. Щербаков. - СПб: Издательство СПбГУ, 2013. - 227 с.

Как уже отмечалось, некоторые формы культуры, как например эпистолярная культура - культура написания писем - отходят на задний план в связи с развитием информационных технологий. Емелин В.А., Тхостов А.Ш. Искусство техногенной цивилизации в зеркале эстетики // Вопросы философии. - 2013. - №1. - С.84 - 90.

Однако, можем ли мы говорить о том, что, например, с исчезновением массового использования для написания писем или, например, литературных произведений ручного способа - исчезнет литература? Вряд ли. Меняется только технология.

Развитие информационного общества не мешает развитию культуры, а только способствует ему. Информационное общество дает каждому человеку возможность для самовыражения, а также возможность, благодаря технологиям, приобщиться ко всему богатству культуры всех человеческих цивилизаций, которые были на Земле. Это касается и музыки, и живописи, а также литературных и кинопроизведений.

Информационное общество позволило развиться новым типам искусства, которые представляют собой формы самовыражения человека. Например, многие люди ведут блоги в социальных сетях и имеют множество подписчиков. Без развития информационных технологий такая форма самовыражения была бы недоступна.

Таким образом, можно смело сделать вывод о том, что культура в информационном обществе приобретает новые формы, видоизменяется, но не теряет своей основной сущности - она, как и прежде, представляет собой форму самовыражения человека, передает образ его мыслей, его состояние.

общество информационный культура

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ

1. Афонин В. А., Афонин Ю. В. Теория и история культуры. Учебное пособие для самостоятельной работы студентов. - Луганск: Элтон-2, 2012. - 296 с.

2. Бычков В.В., Маньковская Н.Б. Искусство техногенной цивилизации в зеркале эстетики // Вопросы философии. - 2012. - №4. - С.62 - 72.

3. Емелин В.А., Тхостов А.Ш. Искусство техногенной цивилизации в зеркале эстетики // Вопросы философии. - 2013. - №1. - С.84 - 90.

4. Егоров М. И., Андронов И. С. Культура эпохи развитого информационного общества: проблемы, противоречия и конфликты. Подходы к формированию толерантного и неэкстремального сознания в условиях культуры информационного общества // Молодой ученый. - 2012. - №7. - С. 224-227.

5. Щербаков, В.П. Социокультурные механизмы становления человека: антропотехники и антропотехнологии. [Текст] / В.П. Щербаков. - СПб: Издательство СПбГУ, 2013. - 227 с.

Подобные документы

Глобальная информатизация общества и революция культуры. Понятие и уровень качества жизни в информационном обществе. Информационная культура и ее основные компоненты. Понятие электронной культуры. Повышение эффективности государственного управления.

реферат [22,0 K], добавлен 14.03.2016

Изучение сущности, причин возникновения и характера массовой культуры - своего рода организации обыденного сознания в информационном обществе, особой знаковой системы или особого языка, на котором члены информационного общества достигают взаимопонимания.

реферат [35,5 K], добавлен 10.10.2010

Сущность информационного общества, роль дисциплины "Информационная культура" в его формировании. Интеллектуальный потенциал - основное достояние информационного государства. Понятие информационной культуры, ее элементы, принципы, пути становления.

реферат [29,6 K], добавлен 15.02.2011

Взаимосвязь культуры и общества. Анализ основных подходов к пониманию культуры и ее функций. Социальные функции культуры. Совершенствовании человека как духовно-нравственного субъекта культуры. Культурные различия и взаимопонимание между людьми.

реферат [31,6 K], добавлен 18.02.2010

Значение массовой коммуникации в духовной культуре общества. Интернет как самое популярное средство передачи информации. Роль культурной коммуникации в современном российском обществе. Социальная сущность массовой коммуникации. Формы и функции культуры.

Собрала для вас похожие темы рефератов, посмотрите, почитайте:

Введение

На рубеже 60-70-х годов XX века в развитых странах стало ясно, что информационные технологии и процессы начинают оказывать существенное влияние на развитие общества. Попытка понять это влияние привела к появлению концепции информационного общества — общества, в котором информация является важнейшей ценностью и структурообразующей основой и в котором все процессы тесно связаны с информационными и информационными технологиями (особенно электронными). Такое общество обычно рассматривается как новый этап эволюции человеческой цивилизации, новый этап социального развития, в котором информационный сектор экономики начинает играть решающую роль в развитии отдельных стран и всего мирового сообщества.

В настоящее время проводится большое количество научных исследований, футурологических и журналистских работ, в которых с разных точек зрения рассматриваются проблемы взаимоотношений общества и личности с информационными технологиями, а также регулярно проводятся конференции и семинары. Актуальность этой темы привлекает внимание большого количества ученых и общественных деятелей, и это неудивительно — информационная отрасль продолжает стремительно развиваться и охватывает все новые и новые направления.

Затем делается попытка обобщить некоторые взгляды на информационное общество, его особенности происхождения, проблемы и перспективы развития. Для этого необходимо учитывать исторические условия его создания, основные теоретические идеи и концепции. Кроме того, важно следовать современным тенденциям развития общества, связанным с широким распространением информационных технологий, что позволяет сделать вывод о том, как идет процесс развития информационного общества в настоящее время и какие последствия эти процессы будут иметь для людей.

Роль информации в обществе: исторический аспект

На протяжении истории человеческой цивилизации с древнейших времен и по настоящее время можно выделить несколько так называемых информационных революций — качественных изменений во всех сферах жизни общества, вызванных внедрением новых средств передачи и хранения информации. Принято различать четыре информационные революции, оказавшие решающее влияние на развитие человечества.

Первая революция характеризовалась изобретением письма и привела к значительному скачку в развитии человеческой цивилизации. Существует возможность неискаженной передачи знаний и их сохранения для следующих поколений.

Вторая революция была связана с развитием буквенной печати, что, в свою очередь, было тесно связано с переходом к индустриальному обществу. Печать на бумаге открыла возможность умножения знаний для того, чтобы сделать их доступными большому количеству людей.

Следующий качественный скачок в области передачи и хранения информации был предопределен внедрением новых коммуникационных технологий, основанных на электричестве и радиоволнах. Это позволило практически мгновенно передавать информацию на огромные расстояния и хранить ее на магнитных и других носителях.

Наконец, четвертая революция, произошедшая во второй половине XX века, характеризуется развитием электроники (в частности, широким применением полупроводниковой техники), что позволило создать небольшие электронные высокопроизводительные компьютеры с программным управлением, их повсеместным внедрением в человеческую деятельность, созданием компьютерных сетей. Это привело к кардинальным изменениям в способах формирования, организации и распространения информации. За этот период был также достигнут значительный прогресс в развитии телевидения.

Параллельно с развитием технологии сама концепция информации разрабатывала и приобретала новые значения и применения в различных областях. Понятие информации является настолько всеобъемлющим, что отсутствует единообразное толкование этого термина. Тем не менее, она широко используется в физике, информатике, кибернетике, теории кодирования, теории систем, философии и вообще как краеугольный камень современной науки. Однако каждая отрасль научного знания рассматривает информацию на основе своего набора признаков.

Дальнейшие исследования показали, что понятие информации гораздо шире и, что немаловажно, существует вне восприятия конкретного человека. При этом к понятию информации стали подходить и с философской точки зрения. Весь мир вокруг нас, как доступный, так и недоступный одному человеку, везде имеет информационную структуру. С философской точки зрения, возникли различные взгляды на информацию. Возникает такое научное направление, как информационная философия, основные цели которой сформулированы как критическое исследование абстрактной природы и основных принципов информации, а также разработка и применение теоретических и вычислительных методов информации для решения философских проблем.

До конца 1960-х годов информационные и информационные процессы не рассматривались как нечто само по себе. А с точки зрения материалистической философии (которая долгое время доминировала особенно в нашей стране) считалось, что совершенствование информационных процессов обусловлено, прежде всего, потребностями развития материального производства и нацелено на его поддержание.

Например, темпы роста знаний, накопления ценной информации являются важным показателем социального прогресса, но этот показатель не считался самым важным и единственным. Было сказано, что информация сама по себе не может увеличить производство материальных и культурных ценностей, и что она приносит пользу только в том случае, если она опирается на технологию и инженерное дело, на культурные ценности, на знания и опыт людей, на формы их общения, на всю систему общественных отношений. Ценность информации действительна тогда, когда она способствует росту материального, энергетического и духовного потенциала людей, способствует их всестороннему развитию и совершенствованию.

Поэтому место социальной информации зависит, прежде всего, от характера самого общества, от системы присущих ему социальных и, прежде всего, экономических отношений. Социальная информация характеризует осведомленность общественности в ее нормативном аспекте. А это значит, что социальная информация во всех случаях является продуктом и отражением социального бытия, в той мере, в какой этот продукт и отражение являются общественным сознанием. Однако, поскольку социальная информация подчинена социальному существу, она оказывает на него все более активное влияние, что отражается в усилении его регуляторной функции. Регулирующая роль социальной информации, однако, определяется потребностями материального производства и тем, насколько адекватно она отражает глубинную сущность этого объективного фундамента общества. Таким образом, социальное бытие и материальное производство всегда будут определяющим, первичным фактором, в то время как социальная информация является вторичным и определяющим фактором.

Но уже в середине XX века развитые капиталистические страны вступают в фазу постиндустриального развития. Происходят фундаментальные изменения в структуре общества, экономике, занятости, производстве, чему способствуют технические достижения в области связи, массовых коммуникаций, компьютерных технологий. Существует тенденция к преобладанию знаний над капиталом. Объем знаний и их производство постоянно увеличивается. Существует понимание того, что информация может рассматриваться как промышленный продукт и ее производство является одним из видов промышленной промышленности. Рынок информационных услуг формируется. Все эти процессы постепенно приводят к недоступности прежних взглядов на роль информации и информационных процессов в обществе, и это побуждает исследователей искать новые подходы к оценке проблем.

Концепция информационного общества

В развитых капиталистических странах ХХ века (особенно в Японии и США), начиная с конца 1960-х годов XX века, становится очевидным, что информационные ресурсы начинают играть особую самостоятельную роль, уже не связанную с материальным производством. В то же время информационные ресурсы приобретают статус определяющего фактора в развитии материального производства, а не наоборот, как это было в прошлом. Все это привело к появлению нового подхода к оценке воздействия информационных и информационных процессов на общество — концепции информационного общества, в котором информация является ведущим фактором.

Несмотря на различия во взглядах различных исследователей, можно выделить некоторые общие базовые черты информационного общества:

изменение роли информации и знаний в жизни общества, что выражается прежде всего в беспрецедентном повышении информационной насыщенности экономической, управленческой и других сфер деятельности, в превращении информации и знаний в важнейший ресурс социально-экономического развития
преобразование информационной отрасли в наиболее динамичный, прибыльный и престижный производственный сектор;
Появление развитой рыночной инфраструктуры для потребления информационных и информационных услуг
растущей компьютеризации общества с помощью телефонии, радио, телевидения, Интернета, а также традиционных и электронных средств массовой информации
создание глобального информационного пространства, обеспечивающего: эффективное информационное взаимодействие между людьми, их доступ к глобальным информационным ресурсам и их спрос на информационные продукты и услуги
далеко идущие изменения в моделях социальной организации и сотрудничества, когда централизованные иерархические структуры во всех областях общества сменяются гибкими, сетевыми формами организации, адаптированными к стремительным изменениям и инновационным разработкам.

Истоки информационного общества и некоторые основные понятия

Что касается тенденций развития средств массовой информации, то Тоффлер отмечает повышение интерактивности за счет внедрения новых сетевых компьютерных технологий. Он утверждает, что приближается эпоха немассовых медиа, а с новой техносферой — новая инфосфера, и это будет иметь далеко идущие последствия во всех сферах жизни, в том числе и для нашего сознания. Следует подчеркнуть, что Э. Тоффлер, помимо чисто технологических моментов, указывает также на тенденции и перспективы создания новой интеллектуальной среды, основанной на компьютерных сетях.

В отношении структуры производства в новой компании Toffler подчеркивает тенденцию к демассификации производства. По его мнению, качественные изменения в техносфере и инфосфере объединили и кардинально изменили способ производства продуктов. Система производства постепенно развивается от традиционного массового производства к сложной смеси массы и уже не массового продукта. Конечной целью этого процесса является производство продукции только на заказ, что является результатом автоматизированного непрерывного процесса под растущим непосредственным контролем заказчика.

Добавим также, что Тоффлер анализирует смену власти и перспективы развития демократических принципов с точки зрения того, что новое общество возможно только в том случае, если демократия будет сохранена и развита.

Концепция информационного общества (с учетом того, что оно почти полностью учитывает теорию постиндустриального общества, разработанную им в конце 1960-х — начале 1970-х годов) предложена Д. Беллом в подробной и обширной форме. Белл писал, что роль сельского хозяйства и промышленности будет неуклонно уменьшаться с ростом значения и расширением информационной индустрии. Революция в организации и обработке информации и знаний, в которой компьютер играет центральную роль, происходит одновременно с появлением постиндустриального общества.

Проблемы информационного общества с точки зрения постиндустриализма нашли отражение и в работе американского исследователя профессора У. Мартина.

Мартин попытался определить и сформулировать основные черты информационного общества на основе следующих критериев:

Заключение

П. В своей работе, посвященной информационному обществу, Друкер представил идею преодоления традиционного капитализма. В качестве важнейших признаков происходящих изменений он рассматривал переход от индустриальной экономики к экономической системе, основанной на знаниях и информации, преодоление капиталистической частной собственности, появление новой ценностной системы современного человека и трансформацию национального государства под влиянием процессов экономической и социальной глобализации. По мнению Дрейкера, современная эпоха представляет собой период радикальной перестройки, когда развитие новых информационных и телекоммуникационных технологий дало человечеству реальный шанс превратить капиталистическое общество в общество, основанное на знаниях.

Список литературы

Образовательный сайт для студентов и школьников

Читайте также: