Развитие музейного дела в республике башкортостан реферат

Обновлено: 06.07.2024

Пример готовой дипломной работы по предмету: Туризм

Содержание

1. МУЗЕЙНОЕ ДЕЛО И ОБЩЕСТВЕННОЕ СОЗНАНИЕ………..… 5

1.1. Музеи, как культурологические учреждения, их потенциал

для идеологического сознания общества……………………………5

1.2. Социально-культурное значение развития музейного де-ла……… 10

2. ВОЗМОЖНОСТИ МУЗЕЙНОГО КОМПЛЕКСА РЕСПУБЛИКИ БАШКОРТОСТАН ДЛЯ ОРГАНИЗАЦИИ КУЛЬТУРНО-ИСТОРИЧЕСКОГО ТУРИЗМА…..…………………………………………………………….……… 17

2.1. История развития и современное состояние музейного дела

2.2. Музеи Башкортостана: федерального, регионального, муници- пального значения.………………………………………………….…………..… 20

3. РАЗРАБОТКА ТУРА ОДНОГО ДНЯ К МУЗЕЙНОМУ КОМПЛЕКСУ ЧИШМИНСКОГО РАЙОНА РЕСПУБЛИКИ БАШКОРТОСТАН……….30

3.1.Общая характеристика Чишминского района ….…………………….30

3.2. Памятники седой старины………………………….…………………32

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИ-КОВ….………………….………45

Выдержка из текста

1. МУЗЕЙНОЕ ДЕЛО И ОБЩЕСТВЕННОЕ СОЗНАНИЕ………..… 5

1.1. Музеи, как культурологические учреждения, их потенциал

для идеологического сознания общества……………………………5

1.2. Социально-культурное значение развития музейного де-ла……… 10

2. ВОЗМОЖНОСТИ МУЗЕЙНОГО КОМПЛЕКСА РЕСПУБЛИКИ БАШКОРТОСТАН ДЛЯ ОРГАНИЗАЦИИ КУЛЬТУРНО-ИСТОРИЧЕСКОГО ТУРИЗМА…..…………………………………………………………….……… 17

2.1. История развития и современное состояние музейного дела

2.2. Музеи Башкортостана: федерального, регионального, муници- пального значения.………………………………………………….…………..… 20

3. РАЗРАБОТКА ТУРА ОДНОГО ДНЯ К МУЗЕЙНОМУ КОМПЛЕКСУ ЧИШМИНСКОГО РАЙОНА РЕСПУБЛИКИ БАШКОРТОСТАН……….30

3.1.Общая характеристика Чишминского района ….…………………….30

3.2. Памятники седой старины………………………….…………………32

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИ-КОВ….………………….………45

Список использованной литературы

1. МУЗЕЙНОЕ ДЕЛО И ОБЩЕСТВЕННОЕ СОЗНАНИЕ………..… 5

1.1. Музеи, как культурологические учреждения, их потенциал

для идеологического сознания общества……………………………5

1.2. Социально-культурное значение развития музейного де-ла……… 10

2. ВОЗМОЖНОСТИ МУЗЕЙНОГО КОМПЛЕКСА РЕСПУБЛИКИ БАШКОРТОСТАН ДЛЯ ОРГАНИЗАЦИИ КУЛЬТУРНО-ИСТОРИЧЕСКОГО ТУРИЗМА…..…………………………………………………………….……… 17

2.1. История развития и современное состояние музейного дела

2.2. Музеи Башкортостана: федерального, регионального, муници- пального значения.………………………………………………….…………..… 20

3. РАЗРАБОТКА ТУРА ОДНОГО ДНЯ К МУЗЕЙНОМУ КОМПЛЕКСУ ЧИШМИНСКОГО РАЙОНА РЕСПУБЛИКИ БАШКОРТОСТАН……….30

История возникновения Национального музея Республики Башкортостан, основные фонды, созданные в нем. Уникальность экспозиции Национального музея Республики Башкортостан, важнейшие направления в его работе. Описание экскурсий, которые предлагает музей.

Подобные документы

Изучение истории музея и музейного дела. Основные направления деятельности литературно-краеведческого музея Константина Бальмонта. Характеристика фондов музея, их организации, состава, структуры, учета, хранения и изучения. Эффективность работы музея.

отчет по практике, добавлен 06.03.2014

История Михайловского замка, в котором расположена основная экспозиция музея, первая художественная выставка. Пополнение коллекции музея в советское время, эвакуация и укрытие экспонатов в период Великой Отечественной войны. Коллекция живописи музея.

реферат, добавлен 14.03.2013

Изучение истории основания и этапов развития музея восковых фигур Мадам Тюссо, создающего модель реального мира, воплощенную в музейных предметах. Описание известных исторических персонажей, представленных в экспозиции: Нельсон, В. Скотт, Майкл Джексон.

реферат, добавлен 03.09.2011

Художественный музей в городе Сочи: памятник архитектуры федерального значения, дворец, украшенный колоннадой и построенный в 1936 году по проекту архитектора И. Жолтовского. Разделы музея: живописи, графики, скульптуры, декоративно-прикладного искусства.

реферат, добавлен 07.05.2009

Биография скульптора, художника и графика Эрнста Неизвестного. История открытия Свердловского областного краеведческого музея, художественный анализ его экспозиций. Описание графических работ, скульптур и иллюстраций Э. Неизвестного как экспонатов музея.

презентация, добавлен 06.10.2015

История краеведческого музея, его фонды, отделения и филиалы. Управленческая структура управления, функциональная направленность, правовое обеспечение, технология деятельности музея. Проблемы и перспективы развития. Меры по усовершенствованию его работы.

отчет по практике, добавлен 04.06.2013

Краеведческие музеи их описание и характеристика. История Заринского районного краеведческого музея. Просветительная и экспозиционно-выставочная деятельность музея на современном этапе. Особенности проведения выставок, описание и их характеристика.

курсовая работа, добавлен 06.02.2009

Музей истории Будапешта. Развитие и расширение коллекций Венгерского Национального музея. Знамениты экспонаты коллекции первобытной эпохи. Собрание и временные выставки Венгерской Национальной галереи. Социалистическая направленность искусства Венгрии.

контрольная работа, добавлен 07.02.2010

Государственный музей изобразительных искусств имени А.С. Пушкина как одно из крупнейших в России художественных собраний зарубежного искусства. История создания и особенности функционирования музея, направления его основной деятельности, экспонаты.

реферат, добавлен 27.11.2011

Определение понятия "музей", его современное понимание. Анализ Интернет-ресурсов в сфере музейного дела. Модель контента сайта. Основные функции музея. Возможности использования фондовых собраний. Классификация музеев по административному принципу.

В Республике более 60 музеев: Государственное учреждение культуры и искусства "Национальный музей Республики Башкортостан"- Национальный музей, основанный 23 апреля 1864 года при Статистическом комитете Оренбургской губернии при активном участии губернатора Г.С. Аксакова, стал сегодня научно-методическим центром музееведения республики

В настоящее время Национальный музей Республики Башкортостан - одно из самых больших хранилищ ценнейших артефактов. В его фондах состредоточено свыше 190 тысяч экспонатов, рассказывающих о природе, истории, культуре нашего края и народов, населяющих его. Каждый год музей организует археологические и этнографическую экспедиции. Ведется работа по пополнению фондовых коллекций.

Башкирский государственный художественный музей им. М.В.Нестерова-В собрании музея: коллекция древнерусского искусства, коллекция русской живописи XIX- нач. XX вв., коллекция картин раннего творчества М.В.Нестерова, коллекция современного башкирского изобразительного искусства, коллекция декоративно-прикладное искусство Башкирии, коллекция западноевропейского и восточного искусства.

Мемориальный дом-музей С.Т. Аксакова - филиал Национального музея Республики Башкортостан-Мемориальный Дом-музей С.Т. Аксакова открыт в 1991 году к 200-летию со дня рождения С.Т. Аксакова в родовом имении писателя, являющемся памятником архитектуры середины XVIII века. Здесь с 1795 по 1797 проживала семья писателя.

За годы существования Аксаковский музей постепенно завоевал негласное почетное звание одного из культурных центров города Уфы и Республики Башкортостан.

Музей археологии и этнографии Учреждения Российской академии наук Института этнологических исследований УНЦ РАН- Выставки музея отражают новейшие представления о развитии народов и культур на территории Южного Урала с древнейших времен до позднего средневековья, в хронологии показывают эволюцию и смену различных культур и этнических образований.

Музей Салавата Юлаева - филиал Национального музея Республики Башкортостан- Новая экспозиция раскрывает тему "Салават Юлаев - воин, поэт, историческая личность" и включает в себя 6 залов и 2 боковых кулуара: "Материальная культура Башкирского народа", "Причины башкирских восстаний 17-18 веков", "1 этап народного движения 1773-1775 годов", "2 этап народного движения 1773-1775 годов", "3 этап народного движения 1773-1775 годов", "Следственный процесс", "Последние годы жизни Салавата Юлаева", "Салават Юлаев в памяти народн

Государственный музей истории и культуры народов Башкортостана; Литературно-художественный музей М. Цветаевой-Белебеевский р-он, с. Усень-Ивановское, На культурном небосклоне страны эта звездочка зажглась 2 октября 1992 года. При небывалом для небольшого старообрядческого села Усень-Ивановское стечении людей здесь был открыт первый и пока единственный в России памятник Марине Цветаевой, а у дома, где жила знаменитая литературная гостья белебеевцев - мемориальный знак.

Воскресенская картинная галерея-Республика Башкортостан, Мелеузовский р-н, с. Воскресенское, Воскресенская картинная галерея экспонирует редчайшие историко-художественные памянтики: карандашные зарисовки, акварели и живописные полотна, в т.ч. созданные 12-16-летними подростками, в будущем всемирно известными художниками. Среди них - Гелий Коржев, Виктор Иванов, Петр Оссовский, братья Ткачевы, Борис Немечек, Иван Архипов и многие другие. Это цельное и обширное собрание, дающее представление как об истории Московской художественной школы военной поры, ее учениках и педагогах, так и об истории советского изобразительного искусства 1940-1990-х гг. Это еще и музей истории и культуры старинного руссского села, Воскресенского медеплавильного завода. В музее представлены произведения народного декоративно-прикладного искусства, созданные жителями села, керамика Валентины Кузнецовой.

Важнейшим средством для реализации образовательно-воспитательной функции являются научно обоснованные, полноценные в художественном отношении экспозиции и выставки. С помощью подлинных музейных предметов экспозиция позволяет посетителю как бы пережить исторические события; она предметно подтверждает его абстрактные знания. Для рационального осмысления исторического материала и эмоционального его восприятия далеко не безразлично, как происходит передача знаний – только описательно или на основе современных эпохе подлинных предметов. Предметный показ – единственная в своем роде возможность, которой располагают только музейные учреждения; многообразные формы воздействия на посетителей строятся на этом методе. К характерным особенностям музеев, выявляющим специфику их способа передачи информации, относится в первую очередь то обстоятельство, что они оперируют подлинными источниками и культурными ценностями, делающими их информацию предметной, аттрактивной, способной создавать эффект непосредственного контакта с первоисточником, вызывать эмоциональный отклик.

Посещение музея является популярным видом проведения досуга, и эта тенденция будет развиваться в будущем. Все более широкие круги населения используют возможность ознакомиться с достижениями прошлых поколений. В экспозициях исторических музеев посетители знакомятся со своими предками, а в современных разделах находят самих себя среди творцов духовных и материальных ценностей. Исторический музей знакомит посетителей с различными эпохами, с разными сторонами жизни людей.

Музеи страны образуют более или менее закрытую систему, находящуюся в постоянном развитии, как в территориальном, так и в содержательном отношении. Эту систему, включающую музеи разных профилей и типов, называют музейной сетью.

На формирование музейной сети влияет целый ряд общественных факторов: изменение общественных потребностей, развитие наук, искусства, материального производства.

Под профилем понимается отношение музея к профильной дисциплине или комплексу наук, виду искусства, отрасли общественного производства. Понятие профиля включает также хронологические, территориальные границы, в которых проводиться музеем документирование общественных явлений. Профилем определяется основное содержание работы музея.

Профилирование музеев полностью ориентировано на конкретно- исторические общественные потребности. Это необходимое условие создания содержательной и структурно сбалансированной музейной сети.

Музей Габдуллы Тукая в г. Казани

Профильная классификация делит музеи на группы, каждая из которых решает свои научные задачи.

Внутри профильной группы музеи могут иметь более узкую специализацию, которая предопределяется структурой профильной научной дисциплины, вида искусства, производства, конкретными территориальными или хронологическими характеристиками объектов, отражаемых музеями. Таким образом, профильная группа может рассматриваться как система, включающая подсистемы разного уровня. Например, музеи исторического профиля подразделяются на общеисторические, археологические, этнографические, историко-революционные, военно-исторические. В свою очередь, музеи общеисторические могут быть национальными или региональными, отражать все исторические периоды или какой-нибудь определенный этап в развитии общества.

Кроме того, выделяется группа музеев, которые объединяют несколько профилей одновременно.

Можно выделить следующие основные профильные группы музеев:

1. Исторические музеи – все музеи, базирующиеся на системе исторических наук: широкого исторического профиля, археологические, этнографические, нумизматические, историко-экономические, специальные исторические.

2. Художественные музеи – все музеи, характеризующиеся принадлежностью к истории искусств и искусствоведению. Например, музеи изобразительного искусства, картинные галереи, музеи скульптуры, музеи прикладного искусства, художественных ремесел, музеи театральные, музыкальные.

3. Естественноисторические музеи – музеи, опирающиеся в своей деятельности на естественные науки. К этому профилю относятся музеи биологические, зоологические, минералогические, антропологические, экологические.

4. Технические музеи – музеи, связанные с техническими науками, производством: политехнические, технические, авиации, автотранспорта, связи, судостроения, памятники техники.

5. Литературные музеи – все музеи, посвященные развитию литературы, жизни и деятельности писателей.

6. Музеи комплексные – музеи, сочетающие в себе два или более основных профиля, что отражается на составе фондов и содержании деятельности, организационной структуре: историко-художественные, историко-архитектурные, музеи сельскохозяйственные. Наиболее распространен комплексный профиль – краеведческий музей, включающий историческую и естественнонаучную специализацию.

Кроме классификации музеев по профильным группам применяется и типологическое деление музеев по их основному общественному назначению. Этот объективный признак во многом предопределяет соотношение характерных для музея общественных функций и методы их реализации. В соответствии с этим критерием в музейной сети могут быть выделены три типа музеев: научно-исследовательский, просветительный (массовый); исследовательский, академический; учебный.

Научно-исследовательский, просветительский тип музея абсолютно преобладает в музейной сети; он предназначен для использования массовым посетителем. Функции научного исследования охраны исторических и культурных ценностей сохраняют здесь своё сущностное значение, но при этом они ориентированы на самое широкое использование музейного собрания в образовательных и воспитательных целях. Это отражается на формировании и организации фондов; экспозиции и выставки являются одним из важнейших компонентов музеев этого типа, которые, как правило, находятся в ведении органов культуры, народного образования, общественных организаций.

Национальный музей Республики Башкортостан

. "Этнография народов Башкортостана". 1. История возникновения Национального музея Республики Башкортостан История Национального музея Республики Башкортостан - это не только судьбы и . Отдел археологии представлен эпохой камня и бронзы на территории РБ: орудия труда, охоты и рыболовства, . Аксакова. В историческом очерке Уфимского губернского музея, составленном членом комитета музея А.А. Пеккером в .

В музеях исследовательского, академического типа использование музейного фонда осуществляется в исследовательских целях. Такие музеи, как правило, функционируют при научно-исследовательских институтах, академиях наук. Часто они являются органической структурной частью этих учреждений. Доминирующее исследовательское назначение этих музеев определяет принципы формирования фондов, их классификации, характер экспозиций (если он имеется), ориентируемых в основном на специалистов. Таковы музеи биологические, многие геологические, палеонтологические. Тип учебного музея характеризуется основным назначением его как элемента организации учебного процесса с использованием предметных средств – подлинных источников. Формирование и классификация коллекций, так же как и экспозиции, исходят в основном из задач учебных программ и педагогических методик.

Учебные музеи функционируют преимущественно при различного рода учебных заведениях. В отдельных случаях специализированные учебные музеи недоступны для массового посетителя (например, музеи криминалистики).

1.2 Музеи Республики Башкортостан

Национальный музей Республики Башкортостан (ул. Советская , 14) является одним из старейших музеев России.

Национальный музей Республики Башкортостан – головной музей республики. Общая площадь 5300 кв.м, экспозиционная площадь 3300 кв.м, количество экспонатов 130 тыс. единиц хранения. Основан как Губернский музей 23 апреля 1864 года. Активную роль в его организации сыграли губернатор Г.С.Аксаков, члены Статистического комитета К.А.Бух, А.Б.Иваницкий, Н.А.Гурвич.

 отдел живой природы: рыбы (карп, язь, жерех, линь, плотва, красноперка, пескари, окунь, ерш, стерлядь, форель и тд.), земноводные (тритон обыкновенный и тд.), и пресмыкающиеся (ящерицы, болотная черепаха и тд.), обитающие в нашей республике.

 отдел естественной истории: рассказывает об уникальных природных явлениях (пещеры, памятники природы), богатом животном и растительном мире (диарамы), полезных ископаемых. Представлена уникальная коллекция башкирских бабочек. Целый зал отведен феномену наших лесов – бурзянской пчеле.

ГЕОГРАФИЯ ЭКСКУРСИОННО ПОЗНАВАТЕЛЬНОГО ТУРА В РЕСПУБЛИКЕ БАШКОРТОСТАН

. работы является разработка концептуальных подходов и практических рекомендаций по созданию системы государственного регулирования развития туристской деятельности в одном из субъектов РФ - Республике Башкортостан. . сохранения культурного наследия, национальных этнокультур, культурной . путь между музеями и памятниками . РБ; разработка туристских маршрутов, включающих экскурсионно-познавательный тур по .

 отдел археологии: представлен эпохой камня и бронзы на территории РБ: орудия труда, охоты и рыбаловства, многочисленная керамика рассказывают о жизни древнего человека.

 отдел истории края: включает в себя 12 залов. Собран богатый материал по истории края: фотографии, подлинные документы, уникальные экспонаты начиная с Х V века до современности.

 отдел этнографии народов Башкортостана: знакомит с богатой материальной и духовной культурой, национальными праздниками, обрядами, рассказывает об основных занятиях и ремеслах (расположен в 6 залах).

Дом- музей Ш. Худайбердина (ул. Новомостовая, 20).

Дом по улице Новомостовая, д. 20 является памятником деревянного зодчества XIX века. Был построен в 1890-е годы и принадлежал генералу Слотову. В начале XX века дом был куплен купцами Султановыми и до 1917 года принадлежал им. В 1923 году дом был передан Ш.А. Худайбердину с семьей.

Дом является характерной постройкой XIX века. Своим Г-образным фундаментом он перекрывает рост оврага по улице Новомостовая. Это была целая усадьба с конюшней и амбарами, а вокруг дома был грушевый сад. Два идентичных крыльца с бокового фасада во дворе — один из красивых элементов дома. Центр дома отмечен мезонином, являющимся архитектурной доминантой здания, — мотив, характерный для облика старой Уфы.

Перспективы развития социального туризма в Республике Башкортостан

. об актуальности темы данной дипломной работы. Цель работы. Рассмотреть перспективы развития социального туризма в Республике Башкортостан. Задачи: рассмотреть само понятие "социальный туризм" и его распространение по миру; рассмотреть туристские ресурсы Республики Башкортостан и их возможности для организации .

На основании Постановления Кабинета Министров Республики Башкортостан от 30 апреля 1996 года в этом доме был создан музей Шагита Ахметовича Худайбердина, 10 октября 2000 года музей был открыт для посетителей как музей истории национально-государственного строительства республики.

Экспозиции музея посвящены различным периодам национально-государственного строительства в Башкортостане. Отдельный зал музея – это мемориальная комната Ш.Худайбердина – видного государственного и партийного деятеля, писателя и публициста. Часть экспозиции посвящена дочери Ш.Худайбердина Тамаре Худайбердиной — народной артистке БАССР, заслуженной артистке РСФСР. Третий, последний зал музея рассказывает об участниках Афганской и Чеченской войн – уроженцах Республики Башкортостан.

Мемориальный дом-музей С. Т. Аксакова

Мемориальный Дом-музей С.Т. Аксакова открыт в 1991 году к 200-летию со дня рождения С.Т. Аксакова в родовом имении писателя, являющемся памятником архитектуры середины XVIII века. Здесь с 1795 по 1797 проживала семья писателя.

Национальный литературный музей РБ (ул. Достоевского,160)

Музей создавался для системного, комплексного изучения, сохранения и освещения различных этапов многовекового литературного процесса в Башкортостане, ознакомления широких слоев населения с длительным, сложным и противоречивым путем становления и развития башкирской литературы, литературы народов Республики Башкортостан.

В соответствии с распоряжением Кабинета Министров Республики Башкортостан от 15 февраля 2002 года № 125-р Литературный музей Республики Башкортостан переименован в Национальный литературный музей Республики Башкортостан с сетью филиалов. В настоящее время в состав объединения входят пять филиалов.

За 12 лет работы Национального литературного музея РБ собран уникальный фонд, который состоит из рукописей, книг, материалов изобразительного искусства, портретов писателей, документов, мебели, личных вещей писателей, фотографий и т.д. На сегодняшний день фонды Национального литературного музея РБ составляют более 3 тысяч экспонатов.

Национальный литературный музей РБ осуществляет методическое руководство филиалами, оказывает методическую помощь муниципальным литературным музеям.

Достопримечательности городов Республики Башкортостан

Литературные музеи принимают активное участие в мероприятиях, проводимых в районах и городах республики, организуют выставки, творческие конкурсы, викторины, лекции, посвященные различным юбилейным датам и знаменательным событиям в республике.

Примеры похожих учебных работ

Музей – это храм истории, храм предшествующих дел

. образом, автор подводит нас к заключению, что музей, благодаря знаковости своего 7 экспоната, участвующего в . эпохой, становится не только местом выставочной деятельности. Музей несет и образовательную функцию. Наглядно иллюстрируя описанные .

Музеи Италии Национальный музей в Неаполе

. приезжают для того что увидеть её. Актуальность Объектом является Национальный археологический музей. Предметом Цель реферата – описать необычные экспонаты и уникальные коллекции. Для достижения поставленной цели были .

Музей воды и история водоснабжения Москвы

. протекавших здесь Фильке и Ходынке. А музей, о котором речь пойдет дальше, находится на Саринском проезде – память о небольшой . по проекту Яниша были построены первые водоразборные фонтаны в городе в центральной части города. Каждый из этих фонтанов .

Национальный музей Республики Башкортостан

. история края", "Этнография народов Башкортостана". 1. История возникновения Национального музея Республики Башкортостан История Национального музея Республики Башкортостан - это не только судьбы и жизненные пути людей, создавших его, но и история его .

ГЕОГРАФИЯ ЭКСКУРСИОННО ПОЗНАВАТЕЛЬНОГО ТУРА В РЕСПУБЛИКЕ БАШКОРТОСТАН

. Основной целью работы является разработка концептуальных подходов и практических рекомендаций по созданию системы государственного регулирования развития туристской деятельности в одном из субъектов РФ - Республике Башкортостан. Объект .

Содержание работы

ВВЕДЕНИЕ…………………………………………………………………. 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ МУЗЕЙНОГО ТУРИЗМА …….6
1.1 Сущность и классификация музеев. ………………………………..6
1.2 Музеи Республики Башкортостан…………………………………..14
ГЛАВА 2. ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ МЕМОРИАЛЬНОГО ДОМА-МУЗЕЯ С. Т. АКСАКОВА (ГОРОД УФА). ……………………………………………….32
2.1 Аксаковские места в Башкирии……………………………………. 32
2.2 Основные направления деятельности музея С. Т. Аксакова в Уфе..37
ГЛАВА 3. РАЗРАБОТКА ТУРА ВЫХОДНОГО ДНЯ В ДОМ-МУЗЕЙ С. Т. АКСАКОВА (СЕЛО НАДЕЖДИНО)……………………………………….45
3.1 Характеристика дома-музея С. Т. Аксакова (село Надеждино)……45
3.2 Разработка тура выходного дня в дом-музей С. Т. Аксакова (село Надеждино). Экономическое обоснование тура……………………………56
Заключение……………………………………………………………………60
Список использованной литературы………………………………………..62

Содержимое работы - 1 файл

чей-то Диплом.doc

Важнейшим средством для реализации образовательно-воспитательной функции являются научно обоснованные, полноценные в художественном отношении экспозиции и выставки. С помощью подлинных музейных предметов экспозиция позволяет посетителю как бы пережить исторические события; она предметно подтверждает его абстрактные знания. Для рационального осмысления исторического материала и эмоционального его восприятия далеко не безразлично, как происходит передача знаний – только описательно или на основе современных эпохе подлинных предметов. Предметный показ – единственная в своем роде возможность, которой располагают только музейные учреждения; многообразные формы воздействия на посетителей строятся на этом методе. К характерным особенностям музеев, выявляющим специфику их способа передачи информации, относится в первую очередь то обстоятельство, что они оперируют подлинными источниками и культурными ценностями, делающими их информацию предметной, аттрактивной, способной создавать эффект непосредственного контакта с первоисточником, вызывать эмоциональный отклик.

Посещение музея является популярным видом проведения досуга, и эта тенденция будет развиваться в будущем. Все более широкие круги населения используют возможность ознакомиться с достижениями прошлых поколений. В экспозициях исторических музеев посетители знакомятся со своими предками, а в современных разделах находят самих себя среди творцов духовных и материальных ценностей. Исторический музей знакомит посетителей с различными эпохами, с разными сторонами жизни людей.

Музеи страны образуют более или менее закрытую систему, находящуюся в постоянном развитии, как в территориальном, так и в содержательном отношении. Эту систему, включающую музеи разных профилей и типов, называют музейной сетью.

На формирование музейной сети влияет целый ряд общественных факторов: изменение общественных потребностей, развитие наук, искусства, материального производства.

Под профилем понимается отношение музея к профильной дисциплине или комплексу наук, виду искусства, отрасли общественного производства. Понятие профиля включает также хронологические, территориальные границы, в которых проводиться музеем документирование общественных явлений. Профилем определяется основное содержание работы музея.

Профилирование музеев полностью ориентировано на конкретно- исторические общественные потребности. Это необходимое условие создания содержательной и структурно сбалансированной музейной сети.

Профильная классификация делит музеи на группы, каждая из которых решает свои научные задачи.

Внутри профильной группы музеи могут иметь более узкую специализацию, которая предопределяется структурой профильной научной дисциплины, вида искусства, производства, конкретными территориальными или хронологическими характеристиками объектов, отражаемых музеями. Таким образом, профильная группа может рассматриваться как система, включающая подсистемы разного уровня. Например, музеи исторического профиля подразделяются на общеисторические, археологические, этнографические, историко-революционные, военно-исторические. В свою очередь, музеи общеисторические могут быть национальными или региональными, отражать все исторические периоды или какой-нибудь определенный этап в развитии общества.

Кроме того, выделяется группа музеев, которые объединяют несколько профилей одновременно.

Можно выделить следующие основные профильные группы музеев:

1. Исторические музеи – все музеи, базирующиеся на системе исторических наук: широкого исторического профиля, археологические, этнографические, нумизматические, историко-экономические, специальные исторические.

2. Художественные музеи – все музеи, характеризующиеся принадлежностью к истории искусств и искусствоведению. Например, музеи изобразительного искусства, картинные галереи, музеи скульптуры, музеи прикладного искусства, художественных ремесел, музеи театральные, музыкальные.

3. Естественноисторические музеи – музеи, опирающиеся в своей деятельности на естественные науки. К этому профилю относятся музеи биологические, зоологические, минералогические, антропологические, экологические.

4. Технические музеи – музеи, связанные с техническими науками, производством: политехнические, технические, авиации, автотранспорта, связи, судостроения, памятники техники.

5. Литературные музеи – все музеи, посвященные развитию литературы, жизни и деятельности писателей.

6. Музеи комплексные – музеи, сочетающие в себе два или более основных профиля, что отражается на составе фондов и содержании деятельности, организационной структуре: историко-художественные, историко-архитектурные, музеи сельскохозяйственные. Наиболее распространен комплексный профиль – краеведческий музей, включающий историческую и естественнонаучную специализацию.

Кроме классификации музеев по профильным группам применяется и типологическое деление музеев по их основному общественному назначению. Этот объективный признак во многом предопределяет соотношение характерных для музея общественных функций и методы их реализации. В соответствии с этим критерием в музейной сети могут быть выделены три типа музеев: научно-исследовательский, просветительный (массовый); исследовательский, академический; учебный.

Научно-исследовательский, просветительский тип музея абсолютно преобладает в музейной сети; он предназначен для использования массовым посетителем. Функции научного исследования охраны исторических и культурных ценностей сохраняют здесь своё сущностное значение, но при этом они ориентированы на самое широкое использование музейного собрания в образовательных и воспитательных целях. Это отражается на формировании и организации фондов; экспозиции и выставки являются одним из важнейших компонентов музеев этого типа, которые, как правило, находятся в ведении органов культуры, народного образования, общественных организаций.

В музеях исследовательского, академического типа использование музейного фонда осуществляется в исследовательских целях. Такие музеи, как правило, функционируют при научно-исследовательских институтах, академиях наук. Часто они являются органической структурной частью этих учреждений. Доминирующее исследовательское назначение этих музеев определяет принципы формирования фондов, их классификации, характер экспозиций (если он имеется), ориентируемых в основном на специалистов. Таковы музеи биологические, многие геологические, палеонтологические. Тип учебного музея характеризуется основным назначением его как элемента организации учебного процесса с использованием предметных средств – подлинных источников. Формирование и классификация коллекций, так же как и экспозиции, исходят в основном из задач учебных программ и педагогических методик.

Учебные музеи функционируют преимущественно при различного рода учебных заведениях. В отдельных случаях специализированные учебные музеи недоступны для массового посетителя (например, музеи криминалистики).

Современный музей - это своеобразный символ культуры, о котором существуют различные позиции и точки зрения. Сегодня музей предстает перед нами многочисленными гранями: в виде творческой "лаборатории", "сокровищницы", "машины времени", переносящей нас в другие времена и страны; в виде "места сохранения, изучения и экспонирования материальных свидетелей прошлого", "собора лиц", встающих за конкретными предметами, "живого организма", "способа диалога времен и культур", "хранилища, занимающегося научно-исследовательской и просветительской деятельностью"; одновременно "театром культуры" и "кладовкой ценностей".

1.2 Музеи Республики Башкортостан

Национальный музей Республики Башкортостан (ул. Советская , 14) является одним из старейших музеев России.

Национальный музей Республики Башкортостан – головной музей республики. Общая площадь 5300 кв.м, экспозиционная площадь 3300 кв.м, количество экспонатов 130 тыс. единиц хранения. Основан как Губернский музей 23 апреля 1864 года. Активную роль в его организации сыграли губернатор Г.С.Аксаков, члены Статистического комитета К.А.Бух, А.Б.Иваницкий, Н.А.Гурвич.

 отдел живой природы: рыбы (карп, язь, жерех, линь, плотва, красноперка, пескари, окунь, ерш, стерлядь, форель и тд.), земноводные (тритон обыкновенный и тд.), и пресмыкающиеся (ящерицы, болотная черепаха и тд.), обитающие в нашей республике.

 отдел естественной истории: рассказывает об уникальных природных явлениях (пещеры, памятники природы), богатом животном и растительном мире (диарамы), полезных ископаемых. Представлена уникальная коллекция башкирских бабочек. Целый зал отведен феномену наших лесов – бурзянской пчеле.

 отдел археологии: представлен эпохой камня и бронзы на территории РБ: орудия труда, охоты и рыбаловства, многочисленная керамика рассказывают о жизни древнего человека.

 отдел истории края: включает в себя 12 залов. Собран богатый материал по истории края: фотографии, подлинные документы, уникальные экспонаты начиная с Х V века до современности.

 отдел этнографии народов Башкортостана: знакомит с богатой материальной и духовной культурой, национальными праздниками, обрядами, рассказывает об основных занятиях и ремеслах (расположен в 6 залах).

Дом- музей Ш. Худайбердина (ул. Новомостовая, 20).

Дом по улице Новомостовая, д. 20 является памятником деревянного зодчества XIX века. Был построен в 1890-е годы и принадлежал генералу Слотову. В начале XX века дом был куплен купцами Султановыми и до 1917 года принадлежал им. В 1923 году дом был передан Ш.А. Худайбердину с семьей.

Дом является характерной постройкой XIX века. Своим Г-образным фундаментом он перекрывает рост оврага по улице Новомостовая. Это была целая усадьба с конюшней и амбарами, а вокруг дома был грушевый сад. Два идентичных крыльца с бокового фасада во дворе - один из красивых элементов дома. Центр дома отмечен мезонином, являющимся архитектурной доминантой здания, - мотив, характерный для облика старой Уфы.

На основании Постановления Кабинета Министров Республики Башкортостан от 30 апреля 1996 года в этом доме был создан музей Шагита Ахметовича Худайбердина, 10 октября 2000 года музей был открыт для посетителей как музей истории национально-государственного строительства республики.
Экспозиции музея посвящены различным периодам национально-государственного строительства в Башкортостане. Отдельный зал музея – это мемориальная комната Ш.Худайбердина – видного государственного и партийного деятеля, писателя и публициста. Часть экспозиции посвящена дочери Ш.Худайбердина Тамаре Худайбердиной - народной артистке БАССР, заслуженной артистке РСФСР. Третий, последний зал музея рассказывает об участниках Афганской и Чеченской войн – уроженцах Республики Башкортостан.

Мемориальный дом-музей С. Т. Аксакова

Мемориальный Дом-музей С.Т. Аксакова открыт в 1991 году к 200-летию со дня рождения С.Т. Аксакова в родовом имении писателя, являющемся памятником архитектуры середины XVIII века. Здесь с 1795 по 1797 проживала семья писателя.

За годы существования Аксаковский музей постепенно завоевал негласное почетное звание одного из культурных центров города Уфы и Республики Башкортостан. Благодаря активности и постоянной работе аксаковского движения, в центре которого Мемориальный музей С.Т. Аксакова, и ежегодным Международным Аксаковским праздникам есть возможность постоянного сотрудничества с университетами, библиотеками, аксаковскими местами, в том числе с музеем-заповедником " Абрамцево". Кроме того, музей остается центром притяжения для краеведов и коллекционеров, историков города, во-первых, потому что музейные экспонаты воссоздают дворянскую атмосферу, а во-вторых, потому что постоянно проходят выставки, связанные с историей города, республики, страны.

Национальный литературный музей РБ (ул. Достоевского,160)

Читайте также: