Путешествие по земле реферат

Обновлено: 04.07.2024

Периодизация процесса научного исследования планеты Земля, характеристика ее параметров: форма, химический состав, строение, атмосфера. Взаимодействие Земли с другими телами. Условия жизни на Земле, проблема "парникового эффекта" и изменения климата.

Рубрика	Астрономия и космонавтика
Вид	реферат
Язык	русский
Дата добавления	21.11.2010
Размер файла	267,8 K

Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.

I. Общие сведения о Земле

1. История изучения

1.1 Начальный этап исследования Земли

1.2 Научный этап исследования Земли

2. Параметры Земли

2.1 Форма, размеры и движение Земли

2.2 Поверхность Земли

2.3 Химический состав

2.3 Внутреннее строение Земли

2.4 Атмосфера Земли

II. Взаимодействие Земли с другими телами и условия жизни на Земле

1. Взаимодействие Земли с другими телами

1.1 Движение полюсов

2. Условия жизни на Земле

2.1 Изменение климата

2.2 “Парниковый эффект”

Список использованных источников

Земля, третья от Солнца большая планета Солнечной системы. Земля принадлежит к группе земных планет, которая включает также Меркурий, Венеру и Марс. Земля часто сравнивается именно с этой группой, а также с Луной, поскольку их происхождение, структура и эволюция одинаковы. Благодаря своим уникальным, быть может, единственным во Вселенной природным условиям (хотя это сомнительно), Земля стала местом, где возникла и получила развитие органическая жизнь.

Возможно самое любопытное, что мы ждём от исследований Земли, - это осознание наших собственных перспектив. Мы ищем ответ на такой вопрос: сумеем ли мы пережить экологический кризис? Планета Земля уникальна в своём роде. Объектом изучения выбрана Земля, потому что нас заинтересовала то, что планета Земля - единственная планета, на которой возможна жизнь. Главная цель работы - познакомить людей, читающей данную работу, с планетой Земля. Ведь очень интересно узнать больше о месте, на котором мы живём.

В данной работе изложено много интересных фактов, касающихся Земли. Всё начинается с истории. Когда образовалась Земля, из чего и почему? Почему на ней зародилась жизнь? Какова роль Земли в Солнечной Системе? Как она взаимодействует с другими её объектами? Мы надеемся, что дальнейшее изложение сумеет рассказать вам много интересного и даст почувствовать, что планета Земля очень интересна для изучения.

I. Общие сведения о Земле

Среднее расстояние от Земли до Солнца - 149,6 млн. км

Наибольшее расстояние (в афелии 1-6 июля) от Земли до Солнца - 152,1 млн. км

Наименьшее расстояние (в перигелии 1-5 января) от Земли до Солнца - 147,1 млн. км

Период обращения Земли вокруг оси (относительно Солнца - средние солнечные сутки) - 24ч3м56,555с

Период обращения Земли вокруг оси (звездные сутки=23,93часа) - 23ч56м4,091с

Период обращения Земли вокруг Солнца (тропический год, суток) - 365,24219

Период обращения Земли вокруг Солнца (сидерический год, суток) - 365,25636

Длина земной орбиты - 939,1 млн.км

Средняя скорость движения Земли по орбите - 29,765 км/с

Средняя скорость движения точки экватора - 465 м/с)

Средняя скорость движения точки на широте вследствие вращения Земли - 465 м/с

Средний наклон эклиптики (плоскости орбиты) к экватору - 23о26'28,91"

Экваториальный радиус Земли - 6378,160 м

Полярный радиус Земли - 6356,777 м

Сжатие Земли - 1:298,25

Длина окружности экватора - 400075,696 км

Сплюснутость экватора - 1:30000

Масса Земли - 5,976. 1024 кг

Средняя плотность Земли - 5,518 г/м3

Ускорение силы тяжести - 9,80665 м/с2

Объем Земли - 1,083.1012 км3

Поверхность Земли - 510,2.106 км2

Поверхность суши - 149,1.106 км2

Поверхность воды (Мирового океана) - 361,1.106 км2

1 космическая скорость (достигнута 4.10.1957г) - 7,91 км/с,

2 космическая скорость (достигнута 2.01.1959г) - 11,19 км/с

Количество спутников - 1

Период обращения Луны вокруг Земли (сидерический месяц) 27,32166 суток

Интервал времени между двумя последовательными любой фазы Луны (синодический месяц) 29,53059 суток

Времена года. Смена времен года на Земле возникает из-за наклона экватора (под углом 23,5°) к эклиптике - плоскости орбиты Земли вокруг Солнца. Солнцестояния и равноденствия обозначены на рисунке в соответствии с временами года в северном полушарии. Смена сезонов происходит на всех планетах, у которых наклон оси вращения к плоскости эклиптики отличается от 90°. Сезонные эффекты, касающиеся, например, состояния полярных ледяных шапок, особенно заметны на Земле и Марсе.

Традиционно выделяют четыре сезона - весну, лето, осень и зиму, - но строгого деления между ними нет, а сезонные условия от года к году могут значительно меняться.

Путешествие предполагает пересечение всех меридианов Земли. Так же может предполагать путешествие по большому кругу земли. В среднем за кругосветное путешествие можно пройти или проехать 37000 км. Впервые такое путешествие было названо кругосветным плаваньем и было совершено Португальцем Фернаном Магелланом. По профессии он был учеником – мореплавателем. В начале плавания из портавышло 5 кораблей, но до конца путешествия дошел лишь один – корабль Виктория. В 1521 году по окончанию плавания Магеллан был признан первым человеком, который совершил кругосветное путешествие.

В 1895 году Джошуа Словам решил в одиночку проплыть через всю Землю на парусной яхте. Позже с 1927 по 1929 года немец и голландец путешествовали вокруг земли на машине. Это первый в истории случай кругосветного путешествия на автомобиле. Далее технологии дошли до неба. Люди стали перелетать землю с помощью самолётов. Первый полет в истории авиации был совершен в 1929 году.

На данный момент осуществить кругосветное путешествие может любой желающий, при этом самостоятельно выбрав для себя вид транспорта, на котором будет передвигаться. Раньше это позволяло науке узнать много нового и изучить возможности человека и транспорта, а сейчас это личное открытие для путешественников.

В жизни есть множество различных поступков, которые могут вызывать восхищение, гордость, уважение или даже зависть. Кто-то видит своей целью достижение огромных богатств и скупку недвижимости, а кому-то важнее просто посмотреть мир. Наш шарик по имени Земля совсем небольшой, но он уникален и самобытен, что заставляет восхищаться каждым уголком родной планеты.

Я люблю путешествовать и оказываться каждый раз в новых местах, но никогда еще не покидал пределов родной страны. Моя мечта – совершить кругосветное путешествие. Подумать только, какие выдающиеся люди совершали это сложное предприятие – Фернан Магеллан, Френсис Дрейк, Джеймс Кук, Иван Крузенштерн и даже Юрий Гагарин в каком-то смысле. Какой же уникальный шанс в жизни выпадает тем, кто может пройти дорогами этих великих путешественников.

Только представьте: экватор Земли составляет более 40 тысяч километров! И это напрямки! А путешественнику порой приходится огибать материки, выбирать лучшую дорогу, обходить шторма и ураганы. Сотни лет назад это было невообразимо сложно, ведь первопроходцы и колонизаторы не имели точных измерительных приборов, позволяющих им ориентироваться в пространстве. Но и сейчас, когда все приборы работают от электроники, отсутствие электроэнергии может оказаться плачевным для странника.

Я бы хотел питаться дарами океана, превращать морскую воду в пресную, использовать каждую возможность для того, чтобы найти для себя пропитание и дотянуть до ближайшего порта. Экстремальные условия, когда ты находишься один против целой стихии, когда только от тебя зависит твоя жизнь, интригует и манит меня.

Изучение мира и его познание своими руками и глазами, а не через экран – лучшее из занятий на свете. Даже такое занятие, как потрошение рыбы на фоне заходящего в океан солнце выглядит более интересным вариантом, чем просиживание штанов за компьютерным столом!

Я надеюсь, что в будущем кругосветные путешествия станут более доступными и каждый человек сможет доставить себе удовольствие пройти этим интересным маршрутом.

Популярные сегодня темы

Карла Линнея по праву называют основателем ботаники. Однако это не единственный вклад ученого в науку. Также считается, что именно Линней создал литературный шведский язык в той форме

Алмаз – это полезное природное ископаемое, которое находится глубоко в недрах земной коры, от всех камней он отличается особой прочностью. Цена данного ископаемого дорогостоящая, но на самом

К химии обращались и древние греки. Тогда они знали несколько сплавов. Сам Аристотель считал, что известные сплавы можно смешать и получить нечто другое.

Наверное, нет такой женщины, которая бы не имела в своем гардеробе юбку. Кроме этого она является одной из популярных вещей. Обычно она покрывает тело начиная от ног и до самых пят.

Российская лаковая миниатюра является старинным и широко известным во всем мире видом искусства, своеобразной визитной карточкой нашей страны. Самые известные школы росписи были основаны в се

Актуальность. Во все времена люди хотели знать, откуда и каким образом произошел мир, в котором мы живем. Существует множество легенд и мифов, пришедших из древних времен. Но с появлением науки в ее современном понимании, на смену мифологическим и религиозным приходят научные представления о происхождении мира. Версий насчет строения Земли — сколько угодно, а вот фактов, их подтверждающих, — увы, нет.

О том, что форма у нашей планеты шарообразная (эллипсоид), люди узнали не сразу. Давайте плавно перенесёмся в древние-древние времена, когда люди считали, что Земля плоская, и попробуем вместе с древними мыслителями, философами и путешественниками прийти к идее шарообразности Земли.

Настоящее, научное изучение Земли началось только в ХХ веке с возникновением и развитием науки сейсмологии и изобретением сейсмографа.

Постановка проблемы: как изучают строение Земли? Из чего состоит наша планета?

Цель: изучение представления о разных гипотезах происхождения планеты и внутреннего строения Земли.

изучить литературу по данному вопросу;

узнать, какие существуют теории возникновения и строения Земли;

рассказать о внутреннем строении Земли, а именно земной коре, мантии Земли и о ядре нашей планеты;

Методы проекта: исследование, обобщение, моделирование.

ОСНОВНАЯ ЧАСТЬ

Гипотезы происхождения Земли

Согласно современным космологическим представлениям 3емля образовалась вместе с другими планетами около 4,5 млрд. лет назад из кусков и обломков, вращавшихся вокруг молодого Солнца. Она разрасталась, захватывая вещество, находившееся вокруг, пока не достигла своего нынешнего размера. Вначале процесс разрастания происходил очень бурно, и непрерывный дождь падающих тел должен был привести к ее значительному нагреванию, так как кинетическая энергия частиц превращалась в тепло. При ударах возникали кратеры, причем выбрасываемое из них вещество уже не могло преодолеть силу земного притяжения и падало обратно, и чем крупнее были падающие тела, тем сильнее разогревали они Землю.

Энергия падающих тел освобождалась уже не на поверхности, а в глубине планеты, не успевая излучиться в пространство. Хотя первоначальная смесь веществ могла быть однородной в большом масштабе, разогрев земной массы вследствие гравитационного сжатия и бомбардировки ее обломками привел к расплавлению смеси и возникшие жидкости под действием тяготения отделялись от оставшихся твердых частей. Постепенное перераспределение вещества по глубине в соответствии с плотностью должно было привести к его расслоению на отдельные оболочки. Более легкие вещества, богатые кремнием, отделялись от более плотных, содержащих железо и никель, и образовывали первую земную кору. Спустя примерно миллиард лет, когда 3емля существенно охладилась, земная кора затвердела, превратившись в прочную внешнюю оболочку планеты. Остывая, 3емля выбрасывала из своего ядра множество различных газов (обычно это происходило при извержении вулканов) - легкие, такие как водород и гелий, большей частью улетучивались в космическое пространство, но так как сила притяжения 3емли была уже достаточно велика, то удерживала у своей поверхности более тяжелые. Они как раз и составили основу земной атмосферы. Часть водяных паров из атмосферы сконденсировалась, и на 3емле возникли океаны.

1.2 Как же представляли Землю древние люди?

Представления древних о Земле опирались прежде всего на мифологические представления.
Некоторые народы считали, что Земля плоская и держится на трех китах, которые плавают и безбрежном всемирном океане. Следовательно, эти киты и были в их глазах основной основ, подножием всего мира.

Древние греки представляли себе Землю плоской. Такого мнения придерживался, например, древнегреческий философ Фалес Милетский, живший в VI веке до н.э .Землю он считал плоским диском, окруженным недоступным человеку морем, из которого каждый вечер выходят и в которое каждое утро садятся звезды. Из восточного моря в золотой колеснице поднимался каждое утро бог Солнца Гелиос (отождествленный позднее с Аполлоном) и совершал свой путь по небу.

Мир в представлении древних египтян: внизу — Земля, над ней — богиня неба; слева и справа — корабль бога Солнца, показывающий путь Солнца по небу от восхода до заката.

Великие ученые, доказывающие шарообразность Земли

Увеличение географических сведений связано прежде всего с путешествиями и мореплаванием, а также с развитием простейших астрономических наблюдений.
Когда люди начали совершать далекие путешествия, постепенно стали накапливаться доказательства, что Земля не плоская, а выпуклая.
Великий древнегреческий ученый Пифагор Самосский (в VI веке до н. э.) впервые высказал предположение о шарообразности Земли. Пифагор оказался прав. Но доказать гипотезу Пифагора, и тем более определить радиус земного шара удалось значительно позже. Считается, что эту идею Пифагор заимствовал у египетских жрецов. Когда об этом знали египетские жрецы, можно только догадываться, поскольку они в отличие от греков скрывали свои знания от широкой публики.
Сам же Пифагор, возможно ещё опирался на свидетельства простого моряка Скилака Кариандского, который в 515 году до н.э. сделал описание своих плаваний по Средиземноморью.

Знаменитый древнегреческий ученый Аристотель (IV в. до н. э.) первым использовал для доказательства шарообразности Земли наблюдения за лунными затмениями. Вот три факта:

1. Тень от Земли, падающая на полную Луну, всегда круглая. Во время затмений Земля бывает повернута к Луне разными сторонами. Но только шар всегда отбрасывает круглую тень.

2.Корабли, удаляясь в море от наблюдателя, не постепенно теряются из виду за счёт далёкого расстояния, а почти мгновенно как бы "тонут", исчезая за линией горизонта.

3.Некоторые звёзды можно увидеть только из определённых частей Земли, а для других наблюдателей они не видны никогда.

Клавдий Птолемей (2 в. н. э.) - древнегреческий астроном, математик, оптик, теоретик музыки и географ. В период с 127 по 151 год жил в Александрии, где проводил астрономические наблюдения. Он продолжил учение Аристотеля относительно шарообразности Земли. Он создал свою геоцентрическую систему мироздания и учил, что все небесные тела движутся вокруг Земли в пустом мировом пространстве. по представлению Птолемея: планеты вращаются в пустом пространстве.

Наконец, выдающийся астроном древнего мира Аристарх Самосский (конец IV — первая половина III в. до н. э.) высказал мысль о том, что не Солнце вместе с планетами движется вокруг Земли, а Земля и все планеты вращаются вокруг Солнца. Однако в его распоряжении было очень мало доказательств.

И прошло еще около 1700 лет, прежде чем это удалось доказать польскому ученому Копернику.

1.4 Современные методы изучения Земли

Мы думаем, у каждого из вас возникал вопрос: как же люди узнали, что у Земли внутри?

В древности существовало несколько гипотез. Одни думали, что внутри земля полая, т.е. пустая. Другие предполагали, что она наполнена водой, а третьи, что там горит огонь.

Существуют 2 современных метода изучения. Это космический и сейсмический.

Космический метод основывается на фотоснимках, которые делаются из космоса. На них можно увидеть разломы, а также дно океана до глубины 700 метров.

Сейсмический метод основан на изменении скорости прохождения сейсмических волн в литосфере.

А вам все-таки интересно узнать, что там, внутри Земли?

Ученым тоже интересно узнать, что происходит в глубинных недрах нашей планеты, и если бы удалось просверлить Землю насквозь, многое было бы разгадано, многие тайны были бы раскрыты.

Существуют еще и сейсмические волны.

Так вот, эти волны пробежали насквозь Землю, вернулись и рассказали людям о том, что им встретилось на пути. Морские волны мы видим, звуковые – слышим, а сейсмические волны для нас невидимки, но специальные приборы могут эти волны улавливать. Они проникают в толщу Земли, проносятся внутри нее и возвращаются, передавая приборам рисунок, который ученые потом расшифровывают. В различных горных породах скорость неодинакова. А изменение скорости позволяет судить о строении литосферы. Волна, когда пересекает границы, каждый раз изменяет скорость. Твердые слои она пролетает, как ракета, а в рыхлых бежит медленнее.

Сейсмограф – прибор, записывающий колебания земной коры.

Строение Земли

Самый верхний покров Земли - земная кора.

Ученые установили, что температура горных пород с глубиной возрастает: в среднем на каждые 30 м глубины Земли становится теплее на 1 С. Мантия получает огромное количество тепла от ядра Земли, которое ещё горячее.

Люди давно заметили, что на дне глубоких шахт температура горных пород выше, чем на поверхности. Некоторые шахты даже приходилось забрасывать, потому что там становилось невозможно работать, так как температура достигала +50° С.

В центре Земли, так же как и у яйца, находится ядро.

Ядро Земли — пока загадка для науки. Земное ядро открыто в 1936 году. Получить его изображение было чрезвычайно трудно из-за малого числа сейсмических волн, достигавших его и возвращавшихся к поверхности.

С определенной достоверностью можно говорить лишь о его радиусе — примерно 3500 км и температуре — около 4000 °С. Некоторые учёные придерживаются мнения о том, что наше ядро состоит из железа, другие из серы, третьи допускают возможным существования огромной пустоты в центре нашей планеты. Выделяют внешнее и внутреннее ядро. Твердое находится внутри жидкого.

Волна, когда пересекает границы, каждый раз изменяет скорость. Твердые слои она пролетает, как ракета, а в рыхлых бежит медленнее.

Для учеников 1-11 классов и дошкольников
Бесплатные сертификаты учителям и участникам

Государственное коммунальное учреждение "Средняя школа №4"

отдела образования акимата города Лисаковска

"Путешествие к центру Земли"

Исполнитель: Пермяков Артем

учащий(ая)ся 4 класса

Руководитель: Костюченко Наталья Петровна

учитель начальных классов

1.1. Введение _____________________________________________ 2 стр.

1.2. Гипотезы образования Земли_____________________________ 3-5 стр.

1.3. Великие ученые, доказывающие шарообразность Земли _____ 6-7 стр.

1.4.Гипотезы внутреннего строения Земли _____________________ 8 стр.

1.6.Современные представления о внутреннем строении Земли____11-13 стр.

1.7. Практическая часть. Моделирование макета Земли___________14-20 стр.

1.8. Заключение ____________________________________________ 21 стр.

Список литературы _________________________________________22 стр.

1.1 . Введение

Актуальность

Во все времена люди хотели знать, откуда и каким образом произошел мир, в котором мы живем. Существует множество легенд и мифов, пришедших из древних времен. Но с появлением науки в ее современном понимании, на смену мифологическим и религиозным приходят научные представления о происхождении мира.
Любой любознательный человек, решивший выяснить, что находится в центре Земли, будет расстроен. Ибо о том, что скрывает нутро нашей планеты, не ведает даже академическая наука. Версий насчет строения Земли — сколько угодно, а вот фактов, их подтверждающих, — увы, нет.

О том, что форма у нашей планеты шарообразная, люди узнали не сразу. Давайте плавно перенесёмся в древние-древние времена, когда люди считали, что Земля плоская, и попробуем вместе с древними мыслителями, философами и путешественниками прийти к идее шарообразности Земли.

Постановка проблемы : как изучают строение Земли? Из чего состоит наша планета?

Гипотеза: знает ли человек точно, из чего состоит наша планета?

Цель: моделирование макета для представления о разных гипотезах происхождения планеты и внутреннего строения Земли.

- изучить литературу по данному вопросу;

- узнать, какие существуют теории возникновения и строения Земли;

- рассказать о внутреннем строении Земли, а именно земной коре, мантии Земли и о ядре нашей планеты;

- создать презентацию к проекту и макет Земли.

Методы проекта: исследование, обобщение, моделирование.

1.2.Гипотезы происхождения Земли

Как же представляли Землю древние люди?

Древние греки представляли себе Землю плоской. Такого мнения придерживался, например, древнегреческий философ Фалес Милетский, живший в VI веке до н.э .Землю он считал плоским диском, окруженным недоступным человеку морем, из которого каждый вечер выходят и в которое каждое утро садятся звезды. Из восточного моря в золотой колеснице поднимался каждое утро бог Солнца Гелиос (отождествленный позднее с Аполлоном) и совершал свой путь по небу.

Древние индийцы представляли Землю в виде полусферы, которую держат четыре слона. Слоны стоят на огромной черепахе, а черепаха на змее, которая, свернувшись кольцом, замыкает околоземное пространство.

Земля по представлению древних вавилонян.

1.3. Великие ученые, доказывающие шарообразность Земли

Увеличение географических сведений связано прежде всего с путешествиями и мореплаванием, а также с развитием простейших астрономических наблюдений.
Когда люди начали совершать далекие путешествия, постепенно стали накапливаться доказательства, что Земля не плоская, а выпуклая.
Великий древнегреческий ученый Пифагор Самосский (в VI веке до н. э.) впервые высказал предположение о шарообразности Земли. Пифагор оказался прав. Но доказать гипотезу Пифагора, и тем более определить радиус земного шара удалось значительно позже. Считается, что эту идею Пифагор заимствовал у египетских жрецов. Когда об этом знали египетские жрецы, можно только догадываться, поскольку они в отличие от греков скрывали свои знания от широкой публики.
Сам же Пифагор, возможно ещё опирался на свидетельства простого моряка Скилака Кариандского, который в 515 году до н.э. сделал описание своих плаваний по Средиземноморью.

Знаменитый древнегреческий ученый Аристотель (IV в. до н. э.) первым использовал для доказательства шарообразности Земли наблюдения за лунными затмениями. Вот три факта:

тень от Земли, падающая на полную Луну, всегда круглая. Во время затмений Земля бывает повернута к Луне разными сторонами. Но только шар всегда отбрасывает круглую тень.

Корабли, удаляясь в море от наблюдателя, не постепенно теряются из виду за счёт далёкого расстояния, а почти мгновенно как бы "тонут", исчезая за линией горизонта.

Клавдий Птолемей (2 в. н. э.) - древнегреческий астроном, математик, оптик, теоретик музыки и географ. В период с 127 по 151 год жил в Александрии, где проводил астрономические наблюдения. Он продолжил учение Аристотеля относительно шарообразности Земли.
Он создал свою геоцентрическую систему мироздания и учил, что все небесные тела движутся вокруг Земли в пустом мировом пространстве.
по представлению Птолемея: планеты вращаются в пустом пространстве.
Наконец, выдающийся астроном древнего мира Аристарх Самосский (конец IV — первая половина III в. до н. э.) высказал мысль о том, что не Солнце вместе с планетами движется вокруг Земли, а Земля и все планеты вращаются вокруг Солнца. Однако в его распоряжении было очень мало доказательств.

И прошло еще около 1700 лет, прежде чем это удалось доказать польскому ученому Копернику.

1.4.Гипотезы внутреннего строения Земли

Я думаю, у каждого из вас возникал вопрос: как же люди узнали, что у Земли внутри?

В древности существовало несколько гипотез. Одни думали, что внутри земля полая, т.е.пустая. Другие предполагали, что она наполнена водой, а третьи, что там горит огонь.

1.5.Современные методы изучения Земли

Существуют 2 современных метода изучения. Это космический и сейсмический.

Сейсмический метод основан на изменении скорости прохождения сейсмических волн в литосфере.

А вам все-таки интересно узнать, что там, внутри Земли?

А реактивный самолет летел бы 14 часов.

Но если бы и удалось сделать такое сверло, то даже самое прочное бы не выдержало и расплавилось, как оловянный солдатик в печке по сказке Андерсена .

- Почему солдатик расплавился в печке?

-Потому что в печке слишком жарко.

- Вот и внутри нашей планеты очень высокая температура.

И чтобы это узнать, ученые долгое время трудились над этим, и помогли им в этом волны. Вы , наверно, думаете, что морские. Нет.

Существуют еще и сейсмические волны.

Сейсмограф – прибор, записывающий колебания земной коры.

Как же работают волны? Я провел эксперимент: надо налить полмиски воды, поставить в середину бутылку, кончиком карандаша несколько раз коснуться поверхности воды. Что произошло?

Вывод: от того места, где я касался воды, расходятся волны. Они доходят до бутылки, отражаются и возвращаются обратно. Карандаш коснулся воды, образовалась волна, эта волна образовала вторую волну, послабее, вторая – третью и т. д.

Из своего жизненного опыта я знаю, что если бросить камень в песок, в песке образуется ямка. При падении, камень приведут в движение песчинки, а те, в свою очередь, толкнули другие, вторые толкнули третьи. Получится волна.

1.6.Современные представления о внутреннем строении Земли

Прочитав материал в энциклопедии о внутреннем строении Земли, я сравнил нашу планету с яйцом, так как увидел некоторое сходство:

Скорлупа – земная кора

Самый верхний покров Земли - земная кора.

В центре Земли, так же как и у яйца, находится ядро.
Ядро Земли — пока загадка для науки. Земное ядро открыто в 1936 году. Получить его изображение было чрезвычайно трудно из-за малого числа сейсмических волн, достигавших его и возвращавшихся к поверхности.

В трубку насыпаю рис и зажимаю пальцем, пробую уплотнить рис, но у меня не получается. И не получится. Потому что рис, как и песок, движется во всех направлениях и, тем самым, тормозят прохождение волны. Но волны волнами, а бурить Землю ученые все-таки хотят. Ведь волна не сможет принести нам вещества, из которых состоит мантия или ядро. Вот почему сейчас ведутся работы по глубинному бурению Земли. Но пока не удалось проткнуть даже тонкую кожицу планеты – земную кору.

Но каково ядро Земли на самом деле пока не знает никто.

Это пока все, что известно науке о строении глубин Земли.

1.7. Практическая часть. ФОТОДНЕВНИК РАБОТЫ

Моделирование макета Земли

Модели́рование — являет собой процесс исследования и построения реально существующих предметов и объектов для познания их свойств на основе их же упрощенных моделей, интересующих исследователя [ 7]

Моя работа не была бы столь интересной и познавательной если бы я изучал только литературу по исследуемому вопросу. Так как я хожу в художественную школу и люблю рисовать, я решил попробовать все свои знания, творчество и фантазию перенести на макет. Первое с чего я начал- это эскизы и наброски будущего макета. Вот какие у меня были варианты, но я остановился на том, который представляю Вам.

Этапы работы: [ ПРИЛОЖЕНИЕ 1]

1.Из большой пенопластовой коробки от холодильника, как дольки мандарина, мы вырезали и выточили 4 части. Это наши части планеты.

Части соединяются вместе в земной шар. Поверхность планеты я раскрасил красками, нанес материки, океаны -это не составило для меня труда.

2.Затем надо было сделать черепаху и слонов. Здесь я использовал технику папье- маше. Я понимал, что она должна быть таких размеров, чтобы на нее могли поместиться слоны. Панцирь сделал из тазика, ножки из скрученных газет и журналов. Если у меня что-то не получалось моим помощником была моя бабушка.

3. Из пластиковых бутылок и бумаги я сделал слонов.

4.Гипотезы внутреннего строения Земли - пустоты, воды и огня я изобразил красками, раскрасив внутренние части макета. Здесь пригодились мои уроки в художественной школе.

5.Соединив все это вместе, получилась модель Земли.

Завершив работу, я испытал радость и гордость за свое упорство, пополнение знаний о своей планете. Теперь я смогу рассказать об этом своим одноклассникам и друзьям.

Путешествия всегда манили людей, но прежде они были не только интересными, но и крайне сложными. Территории были не изучены, отправляясь в путь, каждый становился исследователем.

Джеймс Кук

Известный англичанин был одним из самых лучших картографов восемнадцатого века. Он родился на севере Англии и уже к тринадцати годам принялся трудиться вместе с отцом. Но к торговле мальчик оказался неспособен, поэтому решил заняться мореплаванием. В те времена все известные путешественники мира отправлялись в дальние страны на кораблях. Джеймс увлекся морским делом и так быстро продвинулся по карьерной лестнице, что ему предложили стать капитаном. Он отказался и отправился в Королевский флот. Уже в 1757-м году талантливый Кук стал сам управлять кораблем. Его первым достижением стало составление фарватера реки Святого Лаврентия. Он открыл в себе талант навигатора и картографа. В 1760-х он изучил Ньюфаундленд, чем привлек внимание Королевского общества и Адмиралтейства. Ему поручили путешествие по Тихому океану, где он добрался до берегов Новой Зеландии. В 1770 году он совершил то, чего прежде не добивались другие известные путешественники, – открыл новый материк. В Англию в 1771-м Кук вернулся знаменитым первопроходцем Австралии. Последним его путешествием стала экспедиция в поисках прохода, соединяющего Атлантический и Тихий океаны.

Христофор Колумб

Известные путешественники и их открытия всегда оказывали немалое влияние на ход истории, но мало кто оказался настолько знаменитым, как этот человек. Колумб стал национальным героем Испании, решительно расширив карту страну. Христофор появился на свет в 1451 году. Паренек быстро добился успеха, поскольку был прилежным и хорошо учился. Уже в 14 лет он отправился в море. В 1479-м он повстречал свою любовь и начал жизнь в Португалии, но после трагичной смерти супруги отправился с сыном в Испанию. Получив поддержку испанского короля, он отправился в экспедицию, цель которой заключалась в поиске пути в Азию. Три корабля отплыли от берегов Испании на запад. В октябре 1492-го они добрались до Багамских островов. Так была открыта Америка. Местных жителей Христофор по ошибке решил называть индейцами, полагая, что добрался до Индии. Его отчет изменил историю: два новых континента и множество островов, открытые Колумбом, стали главным направлением путешествий колонизаторов в последующие несколько веков.

Васко да Гама

Николай Миклухо-Маклай

Известные русские путешественники тоже совершили немало важных открытий. Например, тот же Николай Михлухо-Маклай, родившийся в 1864 году в Новгородской губернии. Он не смог окончить Петербургский университет, так как за участие в студенческих демонстрациях его отчислили. За продолжением образования Николай отправился в Германию, где встретил Геккеля - естествоиспытателя, пригласившего Миклухо-Маклая в свою научную экспедицию. Так для него открылся мир странствий. Вся его жизнь была посвящена путешествиям и научной работе. Николай жил на Сицилии, в Австралии, изучал Новую Гвинею, воплощая проект Русского Географического Общества, бывал в Индонезии, на Филиппинах, на полуострове Малакка и в Океании. В 1886 году естествоиспытатель вернулся в Россию и предложил императору основать русскую колонию за океаном. Но проект с Новой Гвинеей не получил царской поддержки, а Миклухо-Маклай серьезно заболел и вскоре умер, так не завершив свою работу над книгой о путешествиях.

Фернан Магеллан

Многие известные мореплаватели и путешественники жили в эпоху Великих Географических Открытий. Магеллан не является исключением. В 1480 году он родился в Португалии, в городе Саброза. Отправившись служить при дворе (на тот момент ему было всего 12 лет), он узнал о противостоянии между родной страной и Испанией, о путешествиях в Ост-Индию и торговых путях. Так он впервые заинтересовался морем. В 1505-м Фернан попал на корабль. Семь лет после этого он бороздил морские просторы, участвовал в экспедициях в Индию и Африку. В 1513 году Магеллан отправился в Марокко, где был ранен в бою. Но это не умерило тяги к путешествиям – он запланировал экспедицию за специями. Король отверг его прошение, и Магеллан отправился в Испанию, где получил всю необходимую поддержку. Так началось его кругосветное путешествие. Фернан думал, что с запада путь в Индию может оказаться короче. Он пересек Атлантический океан, добрался до Южной Америки и открыл пролив, который позднее назовут его именем. Фернан Магеллан стал первым европейцем, увидевшим Тихий океан. По нему он добрался до Филиппин и почти достиг цели – Молуккских островов, однако погиб в сражение с местными племенами, раненый ядовитой стрелой. Тем не менее, его путешествие открыло Европе новый океан и понимание того, что планета куда больше, чем думали ученые прежде.

Руаль Амундсен

Норвежец родился в самом конце эпохи, в которую прославились многие известные путешественники. Амундсен стал последним из мореплавателей, пытавшихся найти неоткрытые земли. С детства от отличался упорством и верой в свои силы, что позволило ему покорить Южный географический полюс. Начало пути связано с 1893 годом, когда паренек бросил университет и устроился матросом. В 1896-м он стал штурманом, а в следующем году отправился в свою первую экспедицию в Антарктику. Судно затерялось во льдах, команда болела цингой, но Амундсен не сдавался. Он взял командование на себя, вылечил людей, вспомнив свое медицинское образование, и привел корабль обратно в Европу. Став капитаном, в 1903 году он направился на поиски Северо-Западного прохода у Канады. Известные путешественники до него никогда не совершали ничего подобного – за два года команда преодолела путь от востока американского материка к его западу. Амундсен стал известен на весь мир. Следующей экспедицией стал двухмесячный поход к Южному плюсу, а последним предприятием - поиск Нобиле, в процессе которого он пропал без вести.

Америго Веспуччи

Самые известные путешественники мира чаще всего были родом из Испании или Португалии. Америго Веспуччи родился в Италии и стал одним из знаменитых флорентийцев. Он получил хорошее образование и выучился на финансиста. С 1490 г. он работал в Севилье, в торговом представительстве Медичи. Его жизнь была связана с морскими путешествиями, например, он спонсировал вторую экспедицию Колумба. Христофор внушил ему идею о том, чтобы попробовать себя в качестве путешественника, и уже в 1499-м Веспуччи отправился в Суринам. Целью плаванья стало изучение береговой линии. Там он открыл поселение, названное Венесуэлой – маленькой Венецией. В 1500 году он вернулся домой, привезя 200 рабов. В 1501 и 1503 гг. Америго повторил свои путешествия, выступая не только навигатором, но и картографом. Он обнаружил бухту Рио-де-Жанейро, название которой дал сам. С 1505 года служил королю Кастилии и не участвовал в походах, лишь снаряжал чужие экспедиции.

Читайте также: