Психология современной семьи реферат

В справочном пособии содержится:
- характеристика семьи как системы;
- структурно-динамические и функционально-типологические компоненты семьи;
- общие и возрастные параметры психосоциального развития личности в семье;
- композиционное строение психологии супружеских и детскородительских отношений и др.
Адресуется студентам педагогических специальностей вузов, а также может использоваться учащимися педагогических колледжей, слушателями курсов переподготовки и повышения квалификации.

I. Феноменология семьи и брака

II Функции и структура современной семьи

Жизненный цикл развития семьи

IV. Семья как система

Зарубежные теории семьи

VI. Психология гендерных различий

VII. Психология любви

VIII. Психологические основы выбора партнера

1. Теории выбора брачного партнера
Психологи на протяжении многих лет пытались разобраться: каким образом люди выбирают брачного партне ра? В таблице представлены подходы в различные исторические периоды к решению данного вопроса (таблица 1.1).
(таблица 1.1).

Процесс выбора брачного партнера

Заключение брака с помощью сватовства и свадьбы. Обязательным для заключения брака было согласие главы семейства - отца. Во внимание принимались в первую очередь интересы семьи - экономические, бытовые, престижные, а не желание или отношение молодых людей.

Вторая
половина
XIX в.

Возникает молоде жное предбрачное общение в пределах одного социального слоя. Цель предбрачного общения - заключение брака. Молодые люди могут сами договариваться о женитьбе. Экономические мотивы в создании семьи уходят на второй план. Акцентируется внимание на ожиданиях семьи относительно будущего детей.

Усиление открытости в молоде жном общении:

- разнообразно по составу участников (разные социальные,

этнические и образовательные показатели);

- не ограничено пространственными рамками;

- меняются функции молоде жного общения - не

преследуется только цель вступления в брак. Юноши и девушки

уже не видят в каждом партне ре будущего супруга.

На современном этапе существуют различные теории выбора партнера, некоторые представлены ниже (таблица 1.2). Таблица 1.2.

Влечение, испытываемое детьми к родителям противоположного пола, благодаря сложному бессознательному процессу, переносится на общественно одобряемые объекты - потенциальных супругов. Каждый выбирает себе человека, который помог бы ему воссоздать свои инфантильные ситуации и вернуться к своим не до конца разреше нным конфликтам. Речь иде т о проекции неудовлетворе нных в детстве желаний.

Противоположности притягиваются. В выборе брачного партнера каждый ищет того, от кого он

ожидает максимальное
удовлетворение потребностей. Молодые люди должны обладать сходством социальных черт и психически дополнять друг
друга.

Человека влече т к тому, чьи потребности схожи с его собственными или дополняют их.

Умение брать на себя ответственность

Способность к эмоциональной поддержке

Способность получать удовольствие, ведя собой других

Способность получать удовольствие от помощи другим

Уверенность в себе

Спокойное отношение к советам

Забота о поддержании равенства в общении

Отсутствие тенденции в соперничестве

Умение подмечать детали

Отсутствие излишней романтичности

Факторы, повышающие вероятность гармоничных отношений в браке: высшее образование у мужчины, оптимальный возраст для вступления в брак, оптимальная длительность предбрачных отношений, теплые отношения до брака, сходные черты характера, наличие ролевых ожиданий, их совпадения и согласованность, наличие общих друзей, согласие родителей на брак и их положительная оценка.

1. изменить социальный статус;
2. постоянный половой партнёр;
   бегство от родителей;
3. чтобы не отставать от подруг;
   знать, что есть человек, который в ответе за тебя

Существуют также причины, общие для женщин и мужчин:
1) незапланированная беременность;
2) расчет;
3) требует возраст;
4) чтобы доказать свою самостоятельность;
5) чувство мести;
6) одиночество;
7) наличие семьи как традиционная ценность;
8) любовь;
9) желание иметь детей;
10) сексуальное влечение;
11) потребность быть любимым и нужным; руководителем.
14) стремление быть
Социологические опросы свидетельствуют, что семья выступает ценностью для современной молодежи. Однако представления о семейной жизни слишком романтичны и далеки от действительности, что и приводит к непониманию, завышенным требованиям к партнеру и т.д.

IX. Супружеская совместимость

X. Супружеские дисгармонии

XI. Психология развода

XII. Повторный брак

XIII. Социально-психологическая помощь семье

Дополнительные материалы к практическим занятиям

Проблемы семьи и внутрисемейных отношений были актуальны всегда. Но, пожалуй, особый интерес к вопросам семейной жизни появился в последние годы в связи с кризисным состоянием современной семьи. Большинство исследований посвящено анализу экономических, социальных, педагогических аспектов жизнедеятельности семьи.

Содержание

Вложенные файлы: 1 файл

МИНОБРНАУКИ РФ.doc

Пензенский государственный педагогический университет им. Белинского

Факультет психологии Кафедра педагогики и психологии

Психология современной семьи.

Выполнила: Исаева М.В.

студентка группы 3 М сокр

Проверила: Быковская В.В.

Глава 1.Теоретические характеристики семьи……………..……………….4

1.1 Определение семьи. Функционально-ролевой аспект современной семьи………..…………………………………………………… …..…………4

1.2 Виды и типы современной семьи………………………………………. 6

1.3 Психологические факторы благополучия современной семьи………. 11

1.4 Жизненный цикл семьи и семейный кризис………………………….…12

Глава 2. Диагностика межличностных отношений в семье………………..15

2.1 Методики психодиагностики межличностных супружеских

2.2 Методики психодиагностики детско-родительских отношений……. 20

Глава 3. Практическая часть…………………………………………………..22

3.1Опросник ПЭВ (понимание, эмоциональное притяжение, авторитетность) А.Н. Волкова…………………………………………………………… ………………. 22

Проблемы семьи и внутрисемейных отношений были актуальны всегда. Но, пожалуй, особый интерес к вопросам семейной жизни появился в последние годы в связи с кризисным состоянием современной семьи. Большинство исследований посвящено анализу экономических, социальных, педагогических аспектов жизнедеятельности семьи.

Как известно, первые пять лет супружеской жизни наиболее трудные, в эти годы семейное счастье хрупко. Многие ошибки, которые совершаются молодыми людьми еще до вступления в брак, а затем тиражируются в процессе совместной жизни, в значительной мере обусловлены незнанием основных проблем семейной жизни. Отсюда - психологическая неподготовленность к их обсуждению и конструктивному разрешению.

Изучению современной семьи в наше время уделяется достаточно большое внимание, как в нашей стране, так и за рубежом. Потому в психологии существуют различные точки зрения на феномен современной семьи.

Курсовая работа посвящена проблемам современной семьи, ее особенностям, признакам и функционально-ролевой структуре. В курсовой работе изложены вопросы, связанные с характеристикой основных функций, структуры и типологии семей, рассмотрены психологические особенности современной российской семьи.

1. Теоретические характеристики семьи.

1.1 Определение семьи. Функционально-ролевой аспект современной семьи.

Наиболее полный и современный вариант классификации предлагают Э.Г. Эйдемиллер и В.В. Юстицкис, выделяя следующие основные функции семьи

• воспитательная функция – удовлетворение потребности в отцовстве и материнстве, воспитание детей;
• хозяйственно-бытовая – формирование и расход семейного бюджета, поддержание физического состояния семьи, уход за больными и престарелыми;
• эмоциональная – стабилизация близких эмоциональных отношений членов семьи, удовлетворение потребности в симпатии, уважении, признании, психологической защите;
• функция первичного социального контроля – выполнение социальных норм членами семьи;
• функция духовного общения – взаимное духовное обогащение, организация досуга;
• сексуально-эротическая – удовлетворение сексуально-эротических потребностей членов семьи.

Авторы отмечают, что внутренняя суть функции может измениться с изменением условий существования семьи. Функции семьи задаются потребностями, субъектами которых выступают общество, семья и личность. Функции семьи реализуются в процессе выполнения семейных ролей и определяют, прежде всего, их содержание.

В современной эгалитарной семье в одних вопросах главой является муж, а в других – жена. В нужные моменты они меняются лидерством, и никаких трений в связи с этим не возникает. Для таких семей характерен приблизительно одинаковый уровень оценок личностных свойств мужа и жены и высокая удовлетворенность семейной жизнью. Проблема распределения ролей между супругами является основанием для деления семей на традиционные и эгалитарные.

Особенностью современного этапа становления семьи является значительное увеличение эгалитарных семей и соответственно уменьшение числа традиционных.

В традиционной (патриархальной) семье роли и обязанности жестко распределены по нормам, предписанным половыми ролями. Это семья, глава которой мужчина – добытчик, кормилец, женщине в такой семье отведена роль воспитателя.

М.Ю. Арутюнян предлагает считать традиционной семью, в которой:

б) выражена система норм, обосновывающих это распределение, позиция ответственности за семейные функции;

в) ведущая роль в принятии семейных решений принадлежит мужу; высок авторитет отца, осуществляющего социальный контроль поведения и воспитания детей.

Модернизированная (эгалитарная) семейная модель предполагает:

а) распределение ролей в бытовой сфере, основанное на относительном равенстве вкладов супругов во внешнюю деятельность;

б) позицию совмещения ответственности за выполнение функций семьи;

в) демократическую структуру лидерства;

Эгалитарному браку свойственно равномерное и справедливое распределение ролей. Некоторые исследователи считают критерием традиционности/эгалитарности семьи участие женщины в материальном обеспечении семьи. Л.Хаас обнаружил, что для эгалитарного распределения ролей имеет значение не столько сам факт работы жены, сколько ее заработок и престижность ее занятия.

1.2 Виды и типы современной семьи.

Анализ литературных источников показывает, что психологи, работающие с проблемами современной семьи придают большое значение ее особенностям и отличительным признакам по сравнению с семьей традиционной.

Шнейдер выделяет следующие особенности современной семьи :

- семья стала меньше по численности;

- современная семья менее стабильна;

- уменьшилось число семей, где глава муж;

- семья стала менее дружной, т.к. родители и взрослые дети, братья и сестры предпочитают жить отдельно;

- значительно большее количество (по сравнению с недавним прошлым) людей не узаконивают отношения, или вообще живут одни.

В соответствии с перечисленными современными особенностями семьи выделяют следующие ее виды.

1. По родственной структуре семья может быть нуклеарной (супружеская пара с детьми) и расширенной (супружеская пара с детьми и кто-либо из родственников мужа или жены).

2. По количеству детей: бездетная , однодетная, малодетная, многодетная семья.

3. По структуре: с одной брачной парой с детьми или без детей; с одним из родителей супругов и другими родственниками, с двумя и более брачными парами с детьми или без детей, с одними из родителей супругов и других родственников или без них.

4. По составу: неполная семья, отдельная, простая, большая семья.

5. По географическому признаку: городская, сельская, отдаленная.

6. По однородности социального состава: социально однородные и неоднородные семьи.

7. По семейному стажу: молодожены; молодая семья, ждущая ребенка; семья среднего супружеского возраста; старший супружеский возраст; пожилые супружеские пары.

10. По характеру проведения досуга: семьи открытые (ориентированные на общение) и закрытые (ориентированные на внутрисемейный досуг).

11. По характеру распределения домашних обязанностей: семьи традиционные и эгалитарная .

12. По типу главенства семьи могут быть авторитарными и демократическими.

14. По составу супругов в нуклеарной семье: полная (включает отца, мать и детей) и неполная (один из родителей отсутствует).

15. По социально-ролевым признакам выделяются традиционные, детоцентрические и супружеские семьи.

16. По характеру общения и эмоциональных отношений в семье браки классифицируются на симметричный, комплементарный и метакомплементарный.

В симметричном брачном союзе оба супруга имеют равные права, никто из них не подчиняется другому. Проблемы решаются путем соглашения, обмена или компромисса. В комплементарном браке один распоряжается, дает приказания, другой подчиняется, ожидает совета или инструкции. В метакомплементарном браке ведущего положения достигает партнер, который реализует собственные цели путем подчеркивания своей слабости, неопытности, неумелости и бессилия, манипулируя своим партнером.

Существует множество разновидностей семейного уклада, где эти признаки несколько сглажены, и последствия неправильного воспитания выступают не так отчетливо. Но все же эти негативные последствия есть. Одно из самых заметных - это душевное одиночество детей в семье. Этот факт учтен в типологии Рихтера - Спиваковской.

Но в таких семейных союзах скрываются длительно и сильно подавляемые негативные чувства друг к другу. Этот тип отношений неблагоприятен для развития ребенка. Ребенок чувствует свою беспомощность, постоянно испытывает страх. Его жизнь наполняется безотчетным ощущением постоянной тревоги, ребенок чувствует опасность, но не понимает ее источника, живет в постоянном напряжении и не в силах его ослабить.

Функция "чтения" служит для ознакомления с работой. Разметка, таблицы и картинки документа могут отображаться неверно или не в полном объёме!

Тема 12. Характеристика современной семьи

Содержание Введение

Особенности современной семьи, ее признаки и формыФункционально-ролевой аспект современной семьиЛидерство в современной семьеПсихологические факторы благополучия современной семьи

Введение Изучение вопросов, так или иначе связанных с семейными отношениями, началось еще в древности. Еще тогда мыслители предпринимали первые попытки изучения семьи. С тех времен и на протяжении всего развития общества менялись взгляды людей на то, какими должны быть семейные отношения, какую роль они играют в жизни людей, изменилась система ценностей и социальных норм семьи и брака. Неизменным было и остается то, что семья играет важную роль во всех сферах жизни человека.

Изучению современной семьи в наше время уделяется достаточно большое внимание, как в нашей стране, так и за рубежом. Потому в психологии существуют различные точки зрения на феномен современной семьи.

В отечественной психологии проблемами современной семьи занимались Ю. Е. Алешина, Е.Г. Силяяева, А.В. Шавлов, И. Н. Обозов и А. Н. Обозова, Л.Д. Шнейдер, Н. Ф. Федотова, Э. Г. Эйдемиллер и В. Юстицкис и др., в зарубежной психологии необходимо отметить таких исследователей как В. Сатир, Дж. Левинджер, Р.А.Левис, Г.В. Спаниер и др.

Контрольная работа посвящена проблемам современной семьи, ее особенностям, признакам и функционально-ролевой структуре. В контрольной работе так же рассмотрены вопросы о факторах психологической совместимости в современной семье и раскрыты представления современной женщины о благополучии семьи.

1. Особенности современной семьи, ее признаки и формы Анализ литературных источников показывает, что психологи, работающие с проблемами современной семьи придают большое значение ее особенностям и отличительным признакам по сравнению с семьей традиционной.

Введение…………………………………………………………………. 3
Глава 1. Структура, сущность и функции семьи……………………….4
1.1. Современная семья…………………………………………………..4
1.2. Функции семьи……………………………………………………. 7
Глава 2. Семейное воспитание, как важный элемент развития современного общества………………………………………………………..10
2.1. Общее понятие семейного воспитания…………………………. 10
2.2. Роль семьи в нравственном воспитании детей…………………. 13
2.3. Проблемы семьи в современном обществе………………………..17
Заключение……………………………………………………………….19
Список литературы…………………………………………………. ….21

Прикрепленные файлы: 1 файл

РЕФЕРАТ.doc

Министерство общего и профессионального образования

Образовательная область: обществознание

Предмет: введение в обществознание

Исполнитель: Миненко Виктория

Руководитель: Есаулкова Светлана Александровна

Учитель обществознания высшей категории

Глава 1. Структура, сущность и функции семьи……………………….4

Глава 2. Семейное воспитание, как важный элемент развития современного общества………………………………………………………. .10

2.1. Общее понятие семейного воспитания…………………………. 10

2.2. Роль семьи в нравственном воспитании детей…………………. 13

2.3. Проблемы семьи в современном обществе………………………..17

В семье человек получает воспитание и начинает развивать в себе правильное представление о жизни в целом. Семья является малой группой – самой сплоченной и стабильной ячейкой общества. На протяжении своей жизни человек входит в состав множества самых разных групп – в группу сверстников или друзей, школьный класс, трудовой коллектив, спортивную команду – но лишь семья остается той группой, которую он никогда не покидает.

Общественные пороки, такие как наркомания, пьянство, отказ от своих детей и престарелых родителей, и многие другие подвергают семью к разрушению.

То, что ребенок в детские годы приобретает в семье, он сохраняет в течение всей жизни. В семье закладываются основы личности ребенка, и к поступлению в школу он уже более чем наполовину сформировался как личность. Поэтому работая над этой темой, я поставила следующие задачи:

- рассмотреть сущность, структуру и функции семьи;

- выделить особенности современной семьи;

- познакомиться с проблемами современной семьи;

- определить роль семьи в современном обществе.

Изучению современной семьи в наше время уделяется достаточно большое внимание, как в нашей стране, так и за рубежом. Большинство отечественных исследователей отмечает, что переход нашей страны в условия качественно новых экономических отношений повлиял на формирование семьи, т.к. семья прямо или косвенно отражает все изменения, происходящие в обществе, хотя и обладает относительной самостоятельностью. Проблемы семьи и детей - это проблемы общества. Поэтому необходимо глубоко изучать способно ли общество помочь семье в реализации ее основных функций, и как семья влияет на общество?

Глава 1. Структура, сущность и функции семьи.

1.1. Современная семья.

С момента своего возникновения семья, будучи изначально сложным социальным явлением, органически включала в себя и природно-биологические, и нравственные, психологические, и экономические аспекты жизнедеятельности, влияние их на организацию ее жизни на протяжении развития человеческого общества было далеко не однозначно.

Семья - это основанная на браке или кровном родстве малая группа, члены которой связаны общностью быта, взаимной моральной ответственностью и взаимопомощью; в ней вырабатываются совокупность норм, санкций и образцов поведения, регламентирующих взаимодействие между супругами, родителями и детьми, детей между собой. Через семью сменяются поколения людей, в ней человек рождается, через нее продолжается род. В семье происходит первичная социализация и воспитание детей, а также в значительной части реализуется обязанность заботиться о старых и нетрудоспособных членах общества. Семья является также ячейкой организации быта и важной потребительской единицей [5].

Понятие семья не следует путать с понятием брак. Брак - это исторически меняющаяся социальная форма отношений между женщиной и мужчиной, посредством которой общество упорядочивает и санкционирует их половую жизнь и устанавливает их супружеские и родственные права и обязанности. Но семья, как правило, представляет более сложную систему отношений, чем брак, поскольку она может объединять не только супругов, но и их детей, а также других родственников. Поэтому семью следует рассматривать не просто как брачную группу, но как социальный институт, то есть систему связей, взаимодействий и отношений индивидов, выполняющих функции воспроизводства человеческого рода и регулирующих все связи, взаимодействия и отношения на основе определенных ценностей и норм.

Семья - важнейший институт социализации подрастающих поколений. Она являет собой персональную среду жизни и развития детей, подростков, юношей, качество которой определяется рядом параметров конкретной семьи. Это следующие параметры:

Демографический - структура семьи (большая, включая других родственников, или нуклеарная, включающая лишь родителей и детей; полная или неполная; однодетная, мало- или многодетная).

Социально-культурный - образовательный уровень родителей, их участие в жизни общества.

Социально-экономический - имущественные характеристики и занятость родителей на работе.

Технико-гигиенический - условия проживания, оборудованность жилища, особенности образа жизни.

Современная семья существенно отличается от семьи прошлых времен не только иной экономической функцией, но и что для нас еще важнее - коренным изменением своих эмоционально - психологических функций. Отношения детей и родителей в течение последних десятилетий меняются, становясь все более эмоционально-психологическими, т.е. определяемыми глубиной их привязанности друг к другу, ибо для все большего числа людей именно дети становятся одной из главных ценностей жизни. Но это не упрощает семейную жизнь, а лишь усложняет ее.

С другой стороны, уже созданные семейные союзы подвержены действию разрушительных факторов, влияющих на прочность брака и семьи в современном обществе, среди которых приводятся следующие:

–рост алкоголизации общества;

–конфликт поколений, вынужденных жить зачастую в стесненных жилищных условиях и приспосабливаться друг к другу в условиях потери власти отца;

–анахронизм в распределении домашних обязанностей, когда муж в условиях города утратил свои традиционно мужские семейные роли, а женщина приплюсовала к ним необходимость трудиться в общественном секторе;

–культурный анахронизм в отношениях между супругами, неумение решать спорные вопросы без конфликтов;

В современном обществе происходит смена приоритетов в сторону ориентированности не на семью, а на индивида. Одна из наиболее обобщенных концепций, обосновывающих малодетность,- смена акцентов в системе "общество – семья - человек". Если раньше доминантными были интересы семьи, то теперь отдается предпочтение индивиду, что влечет неизбежное изменение ориентаций личности на внесемейные ценности. Также значительно уменьшилось количество детей в семье. Типичная современная семья - муж, жена, один-двое детей. Наряду с уменьшением числа членов семьи изменяется и характер взаимоотношений между ее членами. Большая экономическая самостоятельность супругов ведет к равноправию и большей самостоятельности каждого из них. Ослабление эмоциональных связей сопровождается ростом числа разводов, дети лишаются полноценного родительского воспитания, что, конечно же, ведет к возникновению новых проблем в обществе. Кроме того, отмечается увеличение внебрачных союзов, где семья предстает как отдельная ячейка общества, но в то же время не является правовым институтом. Трансформация семьи влияет и на взаимоотношения между родителями и детьми. Прежде всего, это проявляется в том, что решение родителей имеет все меньший вес в деле заключения браков их детьми, дети перестают быть носителями семейных традиций. Социальные условия позволяют им и без опоры на традиции семьи утвердиться в обществе.

Дети рано приобретают высокий статус в семье. Дети нередко имеют более высокий уровень образования, они имеют возможность проводить большую часть свободного времени вне семьи. Это время они наполняют занятиями, принятыми среди сверстников, и далеко не всегда заботятся об одобрении их времяпрепровождения родителями. Авторитет родительской власти сегодня часто не срабатывает - на смену ему должен приходить авторитет личности родителей.

1.2. Функции семьи.

Основное назначение семьи - удовлетворение общественных, групповых и индивидуальных потребностей. Являясь социальной ячейкой общества, семья удовлетворяет ряд его важнейших потребностей, в том числе и в воспроизводстве населения. В то же время она удовлетворяет личностные потребности каждого своего члена, а также общесемейные (групповые) потребности. Из этого и вытекают основные функции семьи: репродуктивная, экономическая, воспитательная, коммуникативная, организации досуга и отдыха. Между ними существует тесная взаимосвязь, взаимопроникновение и взаимодополняемость [4].

Функции семьи – это способы проявления её активности; жизнедеятельности всей семьи и отдельных ее членов. Во всех обществах семья выполняла основные функции:

- экономическая функция – семья участвует в общественном производстве средств к жизни, восстанавливает истраченные на производстве силы своих взрослых членов, ведет свое хозяйство, имеет свой бюджет, организует потребительскую деятельность. Все это, вместе взятое, составляет экономическую функцию семьи.

С экономической функцией тесно связана проблема управления семьей, то есть вопрос главенства в семье. Семьи, где мужу принадлежит безраздельная власть, встречаются редко, зато появились семьи, где главой является жена. Здесь в руках матери (в силу различных причин) сосредоточен семейный бюджет, она основной воспитатель детей, организатор досуга. Такое положение тоже нельзя считать нормальным: на плечи женщины взваливается непомерная тяжесть, детям она не может заменить отца, в семье нарушается психологическое равновесие.

- репродуктивная функция семьи состоит в воспроизводстве жизни, то есть в рождении детей, продолжении человеческого рода. Эта функция включает в себя элементы всех других функций, так как семья участвует не только в количественном, но и в качественном воспроизводстве населения. Это прежде всего связано с приобщением нового поколения к научным и культурным достижениям человечества, с поддержанием его здоровья, а также с предотвращением воспроизведения в новых поколениях различного рода биологических аномалий.

- воспитательная функция – в семье воспитываются и взрослые, и дети. Особенно важное значение имеет ее влияние на подрастающее поколение. Успех выполнения воспитательной функции семьи зависит от воспитательного потенциала семьи. Он представляет собой комплекс условий и средств, определяющих педагогические возможности семьи. Этот комплекс объединяет материальные и бытовые условия, численность и структуру семьи, развитость семейного коллектива и характер отношений между его членами. Он включает идейно-нравственную, эмоционально-психологическую и трудовую атмосферу, жизненный опыт, образование и профессиональные качества, родителей. “Большое значение имеют личный пример отца и матери, традиции семьи. Следует учитывать характер общения в семье и ее общение с окружающими, уровень педагогической культуры взрослых (в первую очередь матери и отца), распределение между ними воспитательных обязанностей, взаимосвязь семьи со школой и общественностью. Особый и весьма важный компонент—специфика самого процесса семейного воспитания.

- коммуникативная функция - все большее значение социологи придавали и придают коммуникативной функции семьи. Можно назвать следующие компоненты этой функции:

Читайте также:

  
• Реферат развитие познавательных процессов дошкольника
  
• Статьи рефераты обзоры и прочие публикации научного характера хранящиеся в интернете это
  
• Основные управленческие навыки правила постановки целей делегирование полномочий реферат
  
• Параметры положения индивида в группе реферат
  
• Стандартизация метрология и контроль качества реферат