Прозвища и их происхождение реферат
Обновлено: 02.07.2024
До сих пор между личными именами и прозвищами сохранились своеобразные отношения. Среди русских старожилов мы наблюдаем такие сочетания (личное имя + прозвище): Вася Длинный, Вова Барабан (большой живот), Валера Таракан, Нюра Водовозка т.д. Как сложились такие сочетания?
Личными именами наших предков до 10 века и позже служили различные признаки людей, их действия, а так же предметы внешнего мира: Завьял - вялый, Балуш – баловник, Яруха – злой, Батура – упрямец.
Некоторая часть личных имен была связана с суеверием: одни имена давались детям, чтобы отпугивать, устрашать злых духов (Медведь, Волк, Еж и др.), другие же, - чтобы не привлекать внимания нечистых сил, которые бы могли повредить ребенку (Некрас, Ненаш, Ненаша, Хвороша). Нежные и радостные чувства родителей к ребенку выражены в именах Дорог, Ждан, Хотен, Прибыток, Ждана, Милуша. Но были и такие имена, которые выражали чувства горести родителей от появления в семье ребенка (Беда, Докука, Неждан). Буйные имена Буян, Буяна со временем напрочь забылись, древнерусские имена Прогнев, Прогнева не способствовали доброму нраву своего обладателя, а имена Урван, Урвана давались, может быть, чтобы дети всегда умели урвать свое.
Некоторые личные славянские имена указывали на то, когда родился ребенок (Весна, Зима) и которым он является в семье по счету (Одиней, Первуша, Вторак и т.д.)
Отголоски древних личных имен звучат во многих современных фамилиях: Третьяков – Третьяк, Батурин – от Батура, Найденов – Найден.
В русской православной церкви были (да и теперь есть) особые книги – месяцесловы, или святцы. В месяцеслове на каждый день каждого месяца записаны имена святых, которых в этот день чтит церковь. Священник перед обрядом крещения предлагал на выбор родителям несколько имен, которые значились в святцах на день рождения ребенка.
Почему на Руси было так много Иванов? Да по той простой причине, что имя Иван (Иоанн) в полных святцах встречается 170 раз, т.е. почти через день.
Личные имена христианского календаря до XIV – XV в прививались среди других восточных славян медленно. Долгое время шла борьба против нецерковных имен. Новые имена были не понятны по значению и трудны для произношения восточных славян. Поэтому в X -XI веках и позже стали употребляться среди восточных славян два имени - официальное (полученное при крещении) и домашнее (мирское).
В XV – XVII веках все имена христианского календаря стали занимать первое место и постепенно приобрели значение собственных имен; русские и другие восточно-славянские имена (за исключением тех, которые попали в святцы) начали занимать второе или третьи места и стали прозвищами – второстепенными именами.
В местных говорах сохранились своеобразные отношения между личными именами и прозвищами.
Григорей Мочало Дмитреев сын Лыкова.
Прозвище – это имя, приобретенное лицом, семьей, целым коллективом по тому или иному их признаку, под которым они известны в определенной социальной среде. (Давыдова К. Н. Современные прозвища в говорах Красноярского края)
Есть и другое определение: прозвище — это название, данное человеку помимо его имени (обычно указывающее на какую-либо заметную черту его характера, наружности, деятельности) (Новый словарь русского языка.
Прозвища возникают в живой звучащей устной речи, часто в речи народной. Прозвище дают так, чтобы оно выделило человека из толпы, обратило на него внимание, подчеркнуло его индивидуальность. Прозвища, возникающие в народной речи, всегда звучны, ярки, красочны.
Прозвища имеют характерные особенности, отличающие их от других собственных личных имен. Так, известно, что когда- то собственноличное имя давалось человеку по какому - то его качеству, признаку или как пожелание, чтобы ребенок имел то качество, на которое в имени указывалось: Илларион (греч.) – веселый, Валентина (лат.) сильная, Евгения (греч.) – благородная. Прозвища же не лишены собственного значения, т.е. прямо указывают или намекают на какие – либо признаки данного лица: Машка Рыжа, Шура Курноса, Витька Петух (задиристый).
Мнение школьного психолога о влиянии прозвищ на детей.
Как прозвища влияют на детей? С этим вопросом мы обратились к школьному психологу. По мнению психолога, прозвища могут травмировать ребенка, отрицательно влиять на отношения между учениками. Обидные прозвища получают, как правило, бесхарактерные и незащищенные дети. Например, обаятельных толстячков почти всегда дразнят Бочками, Пончиками, Мясокомбинатом и т.д. Даже безобидные, на первый взгляд, прозвища, как будто даже ласковые все равно отрицательно воздействует, в том числе и неприятным сочетанием звуков. Здесь не бывает хорошего даже наполовину. Разве может, к примеру, производное от фамилии Волков быть благозвучным? Или Коряков? Сама фамилия уже накладывает отпечаток на характер ребенка. А если его к тому же будто бы ласково станут звать Волчара или Корявый, то жестокий характер ему обеспечен. А если ребенок хромает, прозвище Хромой или Хромоножка неизбежно. В каждом классе есть дети, которые плохо видят, многие из них стесняются носить очки – боятся получить прозвища Слепуха, Слепец, Очкарик, Очкастая. То есть, по мнению психолога, прозвище - это всегда плохо, так как страдает детская нервная система.
На основе опроса примерно 20 информантов мы составили 30 словарных карточек (Приложение 9). В результате исследования было выявлено, что в школах это явление все - таки распространено, так как имя учителя может сказать о нем (учителе) немного, а прозвище более информативно. Девочки считают, что прозвища учителям давались, даются и будут даваться всегда.
Девочки также определили основные принципы неофициальной номинации учителей школьниками:
- по особенностям внешности (самый распространенный способ): Пудель (у учителя длинные, вьющиеся, роскошные волосы), Индюшка (у учителя двойной подбородок). Другие примеры: Божий Одуванчик, Вешалка, Глобус, Зебра, Колба, Курочка, Линза, Лохматая, Муха, Пингвин, Пузырь, Радуга, Ржавчина, Рыжая, Скакалка, Скоба, Сова, Столбик, Стрекоза, Топорик, Торпеда, Филиппок, Щепка.
- по особенностям фамилии, например: Гусиха, Га-Га, Гусыня, Кирюха, Вьюн, Дудка;
- по особенностям имени, например: Галка, Нинусик, Антонинка, Любаша, Людка, Света, Лариска - крыска; Валерка, Боря;
- по особенностям отчества, например: Василиса (Васильевна), Емеля (Емельяновна);
- аббревиация имени, отчества, фамилии: ДВП;
- по особенностям характера: Истеричка, Кровопийца, Злючка.
Некоторые прозвища ученики объяснить не могут, используют их по традиции. Как выяснилось в ходе опроса, ученики не всегда знают имена, отчества и фамилии своих учителей.
- Для учеников 1-11 классов и дошкольников
- Бесплатные сертификаты учителям и участникам
Самгурова Карина Юрьевна,
9 класс, МКОУ СОШ с.п. Второй Лескен.
Кумахова Замира Безруковна,
учитель русского языка и литературы
МКОУ СОШ с.п. Второй Лескен.
1.2.История изучения прозвищ…………………………………………….4
1.3. Особенности прозвищ как языкового явления ………… ……… 5
Анализ прозвищ односельчан ……………….………….… 7-8
4.Список использованной литературы……….….………………….….…..11
Во все времена люди проявляли большой интерес к человеческому имени, прозвищу. У разных народов существовали особые способы создания прозвищ. Широко используются прозвища и в настоящее время.
Прозвища — своеобразная виза в жизни: в детсаде, школе, на работе. Кроме имени в свидетельстве, зафиксированном при рождении, большинство людей имеют второе имя, прозвище — своеобразное крещение, которое прочно бытует чаще всего в школьной среде, на улице, в частных разговорах, бывает очень живучим, если приклеится, то долго будет сопровождать носителя определённого наименования.
В нашем селе Второй Лескен насчитывается большое количество прозвищ. Некоторые наименования широко известны и употребляются за пределами села , а какие-то уникальны по своему происхождению, образованию и встречаются только у нас. Можно отметить, что эта часть любого языка, любой народной культуры ещё недостаточно изучена, многие языковые единицы остаются несобранными, неизвестными. Поэтому сбор и классификационное рассмотрение прозвищ представляет интерес для лингвистического краеведения.
Цель исследования:
Изучить наличие прозвищ и особенности их происхождения у жителей села, проанализировать их отношение к прозвищам.
Изучить литературу по данной теме;
Провести анкетирование с целью изучения особенностей и происхождения прозвищ;
Провести анализ прозвищ по способу образования;
Выяснить причины возникновения прозвищ .
Составить картотеку прозвищ села Второй Лескен;
Проанализировать отношение жителей к прозвищам.
Объектом работы является сельская языковая среда.
Предмет: прозвища жителей села Второй Лескен
Существует мнение, что прозвище – категория вечная, оно существует всегда и повсюду . Так ли это?
Наша работа актуальна. Прозвища широко распространены среди людей, однако их происхождение, особенности мало изучены и недостаточно представлены в каких - либо изданиях. Исследование прозвищ позволяет связать лингвистические знания с жизнью, повышает наблюдательность и учит находить интересное и неисследованное рядом с собой. Работа по теме позволяет выяснить отношение людей к прозвищам, и, следовательно, выявить проблемы, возникающие в процессе общения людей при употреблении прозвищ.
Методы исследования:
- сбор информации;
- анкетирование;
- качественный и количественный анализ данных.
1. Основная часть
Имена собственные занимают особое место в языке. Они служат для наименования предмета или лица. Это одна из самых распространенных и важных функций языка. Этой функцией пользуется каждый человек в течение всей жизни. Следовательно, очевидна необходимость изучения и осмысления этой функции
В языкознании выделяется особая отрасль – ономастика, которая изучает собственные наименования. Собственные имена людей изучает ее раздел – антропонимика, который появился в 60 – 70 годах XX века.
Антропонимика (от греч. Anthropos – человек и όnyma – имя) – раздел ономастики, изучающий собственные именования людей: имена личные, фамилии, родовые имена, прозвища, псевдонимы и т.п. .
Она изучает информацию, которую может нести имя, характеристику человеческих качеств, связь лица с отцом, родом, семьей, информацию о национальности, роде занятий, происхождению из какой-либо местности, сословия, касты. Антропонимика тесно связана с историей, этнографией, географией, антропологией, генеалогией, литературоведением, фольклористикой, культурологией .
Антропоним, особенно личное имя, отличается от других имен собственных индивидуальной характеристикой человека. Каждый человек имеет свое имя. Список личных имен ограничен, поэтому имена личные часто повторяются (например, в нашем селе есть большое количество людей с одинаковыми именами : Азамат, Астемир, Анзор ,Заур, Залим, Инал, Мартин, Мухамед, Кантемир, Хазрит,Хасанш,Камбулат, Юра, Володя,уматий, Борис, Мухадин, Люба, Лида,Марина, Мадина, Амина, Римма, Залина,Фатима и т.д. ). С этой проблемой люди столкнулись давно, еще в далекие времена, поэтому человеку стали давать дополнительные именования, т.е. прозвища.
1.2. История возникновения прозвищ
Древние имена были своеобразными характеристиками людей. Имя давалось человеку как примета, по которой можно было выделить его из семьи или рода.
Личными именами наших предков служили различные признаки людей, их действия, а также предметы внешнего мира, названия животных: Мыщэ ,Аслъэн, Къаплъэн, Бажэ, Джэду, Дыгъужь, Хуэмей, Ямыдэ, Нэхъыщ1э , Зэраншу, Гъуамэ, Ц1ык1у, Ерыщ, Джэху, Барина, Ф1ыц1э и др. .
Некоторые имена язык утратил, не донёс до наших дней. Это имена – прозвания, имена-прозвища, которые раскрывают богатство народного языка, показывают широту фантазии, наблюдательность и сметливость человека, его доброту и общительность, порой грубоватую простоту и язвительность, когда дело касается нравственных пороков или физических недостатков.
Прозвища – неиссякающий источник неофициального именования человека – составляют сложную систему, похожую на систему официально узаконенных имен, отчеств, фамилий, но не совпадающую с ней .
Они являются ярким показателем отношений между людьми. Именно коммуникация между людьми становится механизмом организации социальных отношений, средством влияния общества на личность.
1.3. Особенности прозвищ как языкового явления
Прозвище – явление вечное, оно существует всегда и везде и может возникать в любом коллективе. Даже в случайно собравшейся группе людей (в магазине, на вокзале) кто-либо из присутствующих может легко получить прозвище, выделяясь из общей массы своей внешностью, бросающимся в глаза поведением, подвижностью, речью и т. д. Такие прозвища долго не живут. Люди расходятся, и прозвище забывается. Но там, где люди постоянно общаются друг с другом, прозвища могут быть устойчивыми. Устойчивы прозвища у некоторых людей с характерной внешностью или манерами.
Первые в жизни прозвища дети получают от родителей и близких людей. Каждый маленький ребенок наделяется разными именами, ни одно из которых не является его официальным именем .
Но как возникают прозвища? Исследования ученых показали, что существуют четыре основных принципа происхождения прозвищ: по внешнему виду, по месту рождения, по характеру, по виду деятельности. Но есть и другие номинации: по физическим, интеллектуальным качествам, по событиям или случаю из жизни.
Функции, которые они выполняют при этом:
- выдвижение лидеров микросообщества,
- выделение из группы отвергнутых людей,
- различение людей с одинаковыми именами,
- подчеркивание преемственности по родовой линии,
- поддразнивание и унижение,
1.4. Семантика и происхождение прозвищ.
У прозвищ, как и у всех слов в языке, - есть своя биография, история, своя судьба. Как же они возникают? Мы провели анкетирование среди жителей села. На наши вопросы ответили 250 человек. Конечно, не все из них были с нами откровенны. Но собранный материал позволяет нам выделить следующие группы прозвищ:
1) прозвища, образованные от фамилии носителей прозвищ: Джэду, Бажэ, Пщыук1,Ахъай, Балъкъэр, Масей , Мэчанэ ,Джэдзау и т.д.
2) прозвища, образованные от личных имён носителей прозвищ: Астёма,Астик (Астемир), Шома (Ашамаз), Тамик (Тамерлан), Кантик (Кантемир), Мурик (Мурат), Мада ( Магомед) , Казик (Казбек),Эда (Эдвард) Мили (Милана), Сяма(Ислам),Зуля (Зулета), Фатя , Тима(Фатима) и т.д.
3) прозвища, связанные с особенностями внешности человека: Ф1ыц1э, Къарэ (по смуглому цвету лица), К1ыхь (высокий по росту),Нэкъулэн(кареглазый), Нэк1ут1э (у кого пухлые щечки) Белоснежка , Дюймовочка и т.д.
4) прозвища, связанные с возрастом человека: Нэхъыщ1э, К1эсыж (самый младший по возрасту среди друзей).
5) прозвища, связанные с особенностями характера, поведения, привычкам человека: Япэнэс,Нету,Щак1уэ, Тхьэк1умэ, Щхьэпщтыр , Щхьэуае
6) прозвища, в основу которых положены поступки, а также какие-то события в жизни человека: Маэстро, Кирпич, Сапожник, Чумак, Кашперовский, Колхоз,Человек, Фараон.,Джими, Котик, Катлет и т.д.
7) прозвища, связанные с национальностью человека: Къумыкъу, Урыс, Балъкъэр, Журт.
8) прозвища уменьшительно - ласкательные, не связанные с личным именем человека: Сашка, Джони, Милашка, Ляца,Гуащэ,Залик,Тимошка,Зайка, Ласточка, Шырэ, Сифошка,Кнопочка,Сипсэчкэ , Бека и т.д.
9) прозвища, сложенные в рифму с личным именем или фамилией носителя прозвища: Тушка на пушке, Чак Норис, Дарина Барина, Имрашка Барашка, Мухамед Муха Цекатуха , Брюс Ли, Светик Семицветик , Баб Марина, Нона Марина, Милашка Черепашка.
10) прозвища, определить лексическое значение которых трудно или непонятно их происхождение :Фунтик, Патрон, Лунтик, Стингер, Пулик, Жокей, Мамик, Хаска, Юг, Плинтус, Птичка, Ласточка, Карабас, Багдад , Нинзя, Слон , Витас,Винни Пух , Серафима , Маруся , Зефир и т.д.
Мы задали себе вопрос: как меняются прозвища с возрастом ? Анализируя анкеты, мы заметили, что много прозвищ возникает от родителей с рождения , потом с приходом детей в школу, потом их количество медленно, но неуклонно растёт по 9 класс, а к 11 классу резко сокращается. Почему так происходит? Мы считаем, что чем старше становится ребёнок, тем серьёзнее относится к своим словам, старается меньше причинять боль окружающим. Он начинает осознавать, что необдуманно сказанное слово может нанести душевную рану человеку.
Почему у одних одно и то же прозвище держится на протяжении всей жизни, а у других часто одно прозвище сменяется другим? Мы заметили, что это зависит от характера, поведения человека. У спокойного, тихого, незаметного человека прозвище долго не меняется, а у подвижных, энергичных, общительных людей в зависимости от ситуации, смены интересов прозвище может легко замениться другим.
2. Анализ прозвищ односельчан
Есть два вида прозвищ: обидные и шутливые.
По эмоциональной окрашенности мы разделили прозвища на три группы: позитивная экспрессия, нейтральная и негативная. К прозвищам с позитивной экспрессией можно отнести: Маэстро ,Штирлиц, Фараон . Нейтральная экспрессия: все прозвища, образованные от имени или фамилии, и прозвища, связанные с профессией или занятием человека:Нащхъуэ,Рональдо, Пеле,Жемчуг,Лунтик, Зуля, Малу, Тима,Беда,Джони, Дыгъэ, Зорро, Апачи, Жора, Бес, Арып, Дин, Мылэ, Болэ, Потя, Т1от1э, Абак,Азычэ, Усанэ, Хьэскэ, Котик, Мамик, Мошэ, Мамышэ, Рыжик, Шута,Ц1ывэ, Шурик,Мишка, Ильич, Шома, Шырэ, Мацэ, Стас, Слон, Виджай, Витас, Т1оп1э, Т1онэ,Куж, Джамбул, Пулик , П1ат1э, Мика, Мышут1э,Ляца, К1унэ ,К1урацэ, Гуащэ ,Дахэ, Жан, Джэху, П1ыт1унэ Сынок, Старик, Красавчик, П1эт1ет1 и т.д.
Негативная: Кобра, Гадюка ,Дэгу, Пэшхуэ, Дзыгъуэ, Жумэрэн, Пабжьэ, Лъэбышэ, Шыдыдзэ, Бжьыныху, Ведьма,Щхьэкъуий, Кхъуэшыр, Дыгъужь, Нэк1у, Бадзэ Колобок, Уши, Джыдэ, Катлета, Джэш, !эхъуамбэ,Кишечник, Пакъэ, Пырхъуэ, Хьэк1ут1ат1э, Хьэк1улинэ и т.д. .
Из этого следует, что активное словотворчество вызвано потребностью либо ироничной характеристики человека по его индивидуальным качествам, либо обобщенно-точным его названием. Интересно отметить, что положительно окрашенные прозвища значительно менее востребованы, и, следовательно, менее продуктивны.
Как уже говорилось ранее, А.М. Селищев считает, что наибольшая часть личных имён и прозвищ относится к внешнему виду, к свойствам человека. Мы видим, что большинство прозвищ исследуемой области также входят в группу с мотивировкой внешнего признака. Прозвища даются не только по физическим недостаткам и отрицательным свойствам, в основном они просто характеризуют внешний вид человека, не всегда при этом даются в насмешку. Самой крупной группой прозвищ является группа с мотивировкой фамилии, это объясняется тем, что фамилии, как известно, произошли от прозвищ. Ещё одна многочисленная группа - прозвища, которые даны людям за их неосторожные поступки и постоянные действия. Такие прозвища обычно даются людям случайно, а потом они надежно закрепляются за человеком.
Исследование проводилось в с.п. Второй Лескен Лескенского района. Всего в исследовании приняло участие 250 человек.
Мы провели анкетирование. Анализируя результаты анкеты, мы выявили, что:
На вопрос: Есть ли у Вас прозвище?
На вопрос: Какое прозвище?
Назвали его - 180 чел. Не назвали – 35 чел.
На вопрос: Причины его появления?
Указали причину - 76 чел. Не указали – 48 чел.
На вопрос: Как Вы к нему относитесь?
На вопрос: Давали ли Вы прозвища другим?
На вопрос: Нужны ли прозвища?
На вопрос: Как Вы считаете, прозвище – это
А) норма - 68 человек.
Б) невоспитанность - 60 человек.
В) неуважение - 88 человека.
Г) популярность - 34 человека.
Кроме этого просмотрев анкеты, мы пришли к выводу, что наибольшее количество прозвищ было названо в школе , что в значительной степени объясняется психологическими свойствами детей переходного возраста – стремлением к необычному, новому, что проявляется в речевом поведении подростков и молодежи.
3.Заключение
В результате исследования нам удалось выявить, что самой многочисленной группой прозвищ являются – отфамильные прозвища.
Исходя из вышеизложенного, можно сделать вывод, что создание и употребление прозвищ в речи школьников – это эффективный прием языковой игры, где применяются разнообразные приемы словотворчества, приводящие к самым неожиданным результатам. Часто одни и те же фамилия, имя, ситуация прочитываются и объясняются по-разному, и антропониму возвращается значение характеристики человека с точки зрения его внешности, привычек, его отношений с окружающим миром и людьми – то есть та смысловая нагрузка имени, которая имела место в далеком прошлом и была утрачена в наше время в современных именах и фамилиях.
Прозвища – неумирающее явление нашей жизни. Составлялись и составляются словари прозвищ, есть работы лингвистов-языковедов о прозвищах в нашей жизни, есть Интернет - форумы, где эта тема вызывает многочисленные отклики и обсуждения. Но мы против прозвищ, особенно если они обидные и неблагозвучные.
Прозвища очень широко распространены в нашем селе, и среди них преобладают прозвища, образованные от имен и фамилий, а также прозвища, характеризующие внешность человека. Среди различных способов образования прозвищ наиболее распространены прозвища, образованные от существительного. Количество мужских прозвищ превосходит количество женских. Анализируя прозвища, мы убедились в богатстве языка, умении людей точно подчеркнуть в прозвищах характерные черты человека, особенности его внешних данных, часто используя для этого яркие эмоционально-экспрессивные оценочные средства речи. То есть все прозвища эмоционально окрашены, так как даются в зависимости от отношения к носителю прозвища. Некоторые прозвища становятся общеупотребительными, другие остаются не для всеобщего пользования, так как бывают грубыми, жестокими, обидными. От этого фактора прозвищ никуда не уйти. В прозвищах обнаружились проблемы психологического и социального порядка, проблемы культуры речи, характерные для сегодняшнего времени.
ПРОЗВИЩА И ИХ ЗНАЧЕНИЯ В ИСТОРИЧЕСКОМ АСПЕКТЕ
Автор работы награжден дипломом победителя II степени
Текст работы размещён без изображений и формул.
Полная версия работы доступна во вкладке "Файлы работы" в формате PDF
В своей работе я исследовала прозвища в историческом аспекте.
В современной жизни прозвища употребляются часто. И именно прозвища наименее исследованы среди антропонимов, возможно, потому, что это имена неофициальные. Прозвища употребляются в быту, в частных разговорах, на улице, в школьной среде, поэтому это часть разговорного стиля.
В своей работе я собрала и проанализировала информацию про историю возникновения прозвищ, попыталась понять, чем прозвища так интересуют детей и взрослых. проанализировала, по каким признакам даются прозвища и какова их роль в современной жизни.
Объект исследования: прозвища.
Предмет исследования: причины появления и употребления прозвищ.
Цель исследования: показать языковую и социальную сущность прозвищ, их роль в современном обществе.
Задачи:
1. Рассмотреть такие понятия, как ономастика, антропоним, имя, прозвище, изучив литературу по ономастике.
2.Изучить историю возникновения прозвищ, найти интересные исторические факты по теме.
3. Определить роль прозвищ в школьной среде.
4. Выявить, по каким признакам дается прозвище.
Методы и приемы исследования:
1.Изучение литературы про прозвища.
2.Анкетирование учащихся школы №121.
4.Обработка полученных результатов.
Нет меж живущих людей, да и не может
быть безымянных: в первый же миг по
рождении каждый, убогий и знатный, имя,
как сладостный дар, от родимых своих получает.
1.Ономастика как наука, изучающая имена собственные. Прозвище
Раздел лингвистики, изучающий собственные имена, историю их возникновения, называется онома́стика. Антропонимика - раздел ономастики, изучающий имена людей, их происхождение, эволюцию, закономерности их функционирования. Антропонимом называется любое имя собственное, которым зовется человек: имя личное, фамилия, прозвище, псевдоним, клички. Фамилии, имена, отчества – это официальные антропонимы. Прозвища – неофициальные антропонимы, которые употребляются в быту, используются для наиболее точной характеристики называемого человека. В современной жизни вместо имени часто употребляются прозвища.
2.История возникновения прозвищ
Прозвища закреплены и в литературе, в истории. В Древней Руси имен было много. Нам они сейчас кажутся смешными, но отмечали они наиболее характерные признаки или внешние особенности человека. Были имена, которые часто отражали порядок появления детей (Первой, Старшой). Отдельные имена отражали время рождения ребенка, явления природы, христианские праздники. Другие имена отражали какие-либо особенности новорожденного (Пискун). Наряду с именами были распространены прозвища. Они всегда отражали определенные свойства, качества человека или род его занятий: Рыболов, Дьяк, Грамотей, Скоморох, Богомол [10].
Известны также и необычные прозвища священнослужителей. Так, поп Лихач жил в 1161 году, о попе Угрюме упоминается в 1600 году, о попе Шумило – в 1608 [10].
Были прозвища, которые указывали на происхождение из определенной местности или национальную принадлежность: Муромец, Селянин, Казанец, Новожил, Татарин. Встречались прозвища, происходившие от названия еды: Кисель, Ковриша, Тюря, Сахар, Борщ. Также прозвища указывали на внешность (Жирнос, Опухлой), социальное положение (Голохребетник, Износок) [10].
В 1606 году жил в Пскове Федор Умойся Грязью. В 14-16 веках были такие имена:
2.1.Различие между именем и прозвищем
Так в чем же различие между именем и прозвищем? Рассмотрим сравнительную таблицу.
Сходство/различие
Имя
Прозвище
Образуются из обычных слов.
Образуются из обычных слов.
Употребляется одинаково везде, вплоть до официальных документов.
Употребляется только в неформальной обстановке в разговорной речи. Нельзя использовать в документах.
Сочетается с фамилией, отчеством.
Никогда не сочетается с фамилией, отчеством.
Легко образуются отчества: Иван – Иванович, Петр – Петровна.
Невозможно образовать отчество: Макака – не образуется, Дрон – не образуется.
Прозвище часто обидно.
Таким образом, мы видим, что прозвище, как и имя, называет человека, но оно не может быть использовано в официальной речи, в документах, от него нельзя образовать отчество. Также прозвище может быть обидным, оскорбительным для его владельца.
2.2.Прозвища в литературе
В литературе можно встретить большое количество прозвищ. Изучая биографии писателей, с удивление узнаешь, что и у многих из них были прозвища. Нас особенно заинтересовало, что прозвище было даже у Александра Пушкина и у его лицейских друзей: Пушкин А.С. – Француз (отлично фладел французским языком), Пущин И.И.- Жанно (французское имя, соответствующее русскому Иван), Кюхельбекер В.К. – Кюхля (по фамилии) [10].
Довольно много метких прозвищ в сказах Павла Бажова: дед Слыш-ко, Чертознай, Перекисло тесто, Иванко-Крылатко.
Все это свидетельствует о том, что без прозвищ не обойтись, что они существовали задолго до нас и существуют сейчас и искоренятся нескоро. И еще бесспорный факт, который доказан лингвистами: началом многих фамилий послужили именно прозвища.
2.3.Причины возникновения прозвищ
В современном мире причины появления прозвищ несколько другие, чем в былые времена: стремление сократить фамилию, отметить какие-то характерные для человека свойства фигуры, внешности или характера, по-дружески пошутить, а иногда и унизить, поиздеваться. Так что прозвища – не всегда безобидное явление.
Прозвища – чрезвычайно важная часть мира детей. Прозвища изобретаются детьми для детей и становятся образцом системы. Однако первые в нашей жизни прозвища мы получаем от родителей и близких нам людей. Независимо от культурных условий каждый маленький ребенок оказывается буквально осыпан разными именами, ни одно из которых не является его официальным именем.
Как появляются прозвища? Исследования, проведенные среди учащихся нашей школы, показали, что существует четыре основных принципа происхождения прозвищ:
- по внешним данным;
- по характеру человека;
- по событиям, происходящим в жизни.
Система присвоения прозвищ оказывает огромное влияние на процессы порождения и поддержания общественного порядка, который создают дети в рамках своего автономного детского сообщества. В целом система именования оказывает влияние в трех направлениях. Во-первых, она отмечает тех. Кого отвергает детская группа. Во-вторых, она обозначает сплоченную группу тех, кто обладает привилегией величать друг друга по прозвищам. Наконец, имеет место процесс, посредством которого выдвигаются лидеры данного небольшого общества.
Выяснено, что в возрасте примерно одиннадцати-двенадцати лет происходит перемена в системе присвоения прозвищ. Мы установили, что прозвища, использовавшиеся ранее, в этом возрасте отвергаются, и возникает новая система именования.
Кто придумывает прозвища? Данные, которыми мы располагаем, позволяют предположить, что существует некто, кому детским сообществом выдана своего рода лицензия на присвоение прозвищ. Попытки остальных придумывать прозвища оканчиваются неудачей.
2.4. Прозвища в школьной среде (опрос учащихся МБОУ СОШ №121)
Мы провели опрос учащихся 4, 6, 8 и 9 классов. Всего было опрошено 103 человека, прозвищ записано - 82.
У прозвищ, как и у всех слов в русском языке, есть своя история, биография, приключения, своя судьба. В ходе своей работы мы выяснили, что прозвища, которые есть у учащихся нашей школы, можно объединить в несколько групп по общим признакам.
1. Прозвища, образованные от фамилий: Мал (Малов), Жук (Жукова), Сильва (Сильвачинская), Тепло (Теплова), Ковточка (Ковтун), Ваганыч (Ваганов), Косвик (Косвинцева), Сыра (Сырчин), Елик (Елисеев), Юркина (Юрина), Ботаник (Батанов), Мамон (Мамонов), Малорик (Малоярославцев), Гадя (Гадельшина), Вова (Вовк), Кашпурович (Кашпурова), Картоха (Карташова), Зака (Закутнева), Буки (Букина), Мишка (Михальчук), Уфиша (Уфимцева), Еки (Екимова), Бродяга (Бродягин), Чапа (Чапуров), Кофе (Прокофьев) – таких прозвищ большинство.
3.Прозвища, отражающие особенности характера, поведения, привычек человека: Метеор (быстрота реакции при походе в школьную столовую), Дьяволенок (не знаешь, что от нее ждать), Танк (идет напролом), Перчик (по характеру), Черепашка (медлительный), Гитлер (мания величия), Нокаут (умение драться), Псих (неуравновешенный), Макака, Обезьяна (не сидит спокойно, всех передразнивает), Сгущенка (любит сгущенное молоко), Кактус (трудно подойти).
4. Прозвища, образованные от личных имен носителей: Паштет (Паша), Дрон (Андрей), Михалыч (Миша), Валерон (Валерия), Ритик (Рената), Пося (Аполлинария), Валик (Валерьян), Сифка (Софья), Ден (Денис), Виталь (Виталий), Махыч (Маша), Петон (Петр), Маринина (Марина).
5. Прозвища, связанные с каким-то событием, историей из жизни носителя: Блокнот (в нее кинули блокнот).
Таким образом, больше всего прозвищ дано по фамилии – 26 человек (32%). Далее прозвища даются по внешнему виду – 18 (23%), по имени – 16 (20%), по характеру – 12 (15%), по событиям – 1 (1,2%).
На вопрос об отношении к прозвищам 26 (25%) человек из 103 не одобрили существование таких неофициальных имен, а 75% относятся положительно. Примечательно, что все учащиеся 9 класса одобряют наличие прозвища, а в двух восьмых и двух шестых классах такое по 13 человек недовольны наличием прозвищ. Еще одна особенность: ученики 9 классов часто дают прозвище по фамилии и имени, но не указывают на человеческие недостатки, чего нельзя сказать о шестиклассниках. Думаю, что получить прозвище по фамилии или имени не так обидно, как указание на внешние недостатки.
Мы выяснили, что прозвища могут выражать и негативное отношение к человеку, к его привычкам, и позитивное, если в нем что-то нравится: привычки, манеры, черты характера, особенности речи. То есть все прозвища эмоционально окрашены, так как даются в зависимости от отношения к носителю прозвища. Некоторые прозвища у нас в школе стали общеупотребительными, другие остались не для общего пользования.От этого фактора прозвищ никуда не уйти. В прозвищах обнаружились проблемы психологического и социального порядка, проблемы культуры речи, характерные для сегодняшней школы.
Также мы заметили, что там, где дружные отношения в классе, выше успеваемость, там меньше прозвищ: сказывается общий культурный фон.
Заключение
В своей работе я рассмотрела прозвища с исторической точки зрения: изучила литературу о происхождении прозвищ, сравнила старые прозвища с современными, выявила отличия между официальным именем человека и его прозвищем.
-прозвища возникли в древности, иногда прозвище больше скажет о человеке, чем его официальное имя;
-писатели часто употребляют в своих произведениях прозвища для более полной характеристики персонажа;
-чем старше дети, тем большее количество из них имеет прозвища;
-учащиеся старших классов не дают прозвища, в которых отражены физические недостатки людей, что говорит об уровне воспитанности, взрослении;
-большинство школьников не обижается на прозвища, воспринимает их как естественное в подростковой среде явление;
-источником прозвищ чаще всего являются фамилии, внешность и имя человека.
Каждое прозвище как второе имя, оно несет в себе информацию, оно преображает человека, делает его интересным, даже тайным для определенного маленького общества. Поэтому смело можно сказать, что прозвище – это неофициальное имя собственное, которое мы можем отнести под понятие антропоним.
Литература
1.Гоголь Н.В. Мертвые души. Москва, 2004.
2.Даль В.И. Толковый словарь живого великорусского языка / Сост. Шахматова Н.В. С.-Петербург: ИД ВЕСЬ, 2004. 1678 с.
3.Железников В. Чучело. М., 1997.
4.Никонов В.А. Словарь русских имен и фамилий. М., 1993
5. Ожегов С.И. Словарь русского языка/Под. ред. Шведовой Н.Ю. М.: Русский язык, 1985. 797 с.
6. Осорина М.В. Как противостоять кличкам, прозвищам и дразнилкам. М.: Педагогика, 2004. 87 с.
7.Пришвин М. Кладовая солнца. М., 1995.
8.Учебный словарь синонимов русского языка / Сост. Зимин В.И., Алекторова Л.П., Ким О.М., Шанский В.Н. М.: Русское слово, 1994. 583 с.
9.Ушаков Д.Н. Большой толковый словарь современного русского языка/Гл. ред.Семенец Ю.И. М.: Альта-Принт, 2007. 1239 с.
Исследовательская работа ученицы 7 класса. Исследования проводились на базе МБОУ Осинцевской СШ.
Исследовательская работа ученицы 7 класса
Руководитель: социальный педагог Николаева Галина Николаевна
Муниципальное бюджетное образовательное учреждение Осинцевская средняя общеобразовательная школа
Объектом моего исследования стали прозвища и их происхождение.
Работая над темой, я поставила для себя следующие задачи :
1. Обратиться к словарям и определить, что такое прозвище, чем оно отличается от фамилии, имени.
2. Провести анкетирование в школе и определить отношение участников анкетирования к данной проблеме.
3. Изучить историю появления прозвищ.
4. Подумать, как можно с прозвищами бороться.
В заключительной части работы сделать выводы и придумать советы, как можно предотвратить появление прозвищ.
Обратимся к словарям
Прежде чем начать мое исследование по теме, я обратилась к толковому словарю С.И. Ожегова, чтобы найти нужные мне понятия, и выяснила
Прозвище - Название, данное человеку по какой – нибудь характерной его черте, свойству.
Дразнить –Злить, умышленно раздражая чем – нибудь.
Кличка - 1. Имя домашнего животного.
2. Прозвище (шутливое, конспиративное).
Обида - 1. Несправедливо причиненное огорчение, оскорбление, а также чувство,
вызванное таким огорчением.
Агрессия - Вооруженное нападение одного или нескольких государств на другие
страны с целью захвата их территории и насильственного
подчинения своей власти.
Я считаю, что должно существовать и такое понятие, как причинение обиды словом.
История возникновения первых прозвищ
Я выяснила, что сначала на Руси были только клички и прозвища. Они давались по внешнему виду, по какому-то значительному жизненному случаю или по характеру человека. Они также происходили от названий животных и растений, отражали порядок появления новых членов семьи и отношения к ним. Со временем эти прозвища стали восприниматься как имена.
С принятием на Руси христианства изменились и прозвища. Теперь при крещении людям стали давать так называемые "крестильные" имена. Эти имена давались из строго определенного списка имён святых. Поэтому календарные имена называли греческими. Большинство календарных имен быстро приспосабливались к русскому произношению. Иоанн превратился в Ивана.
Позже стали давать имена, принадлежавшие русским князьям, причисленным церковью "к лику святых": Владимир, Борис, Глеб.
Фамилии появились намного позднее. Их происхождение тоже связано с прозвищами .
Прозвища великих людей.
У всех были в детстве прозвища. Чаще всего дети дают обидные прозвища, но бывают исключения, когда человека очень уважают или боятся. Сильные мира сего тоже не остались без "погоняла"…
об этом я читала в книгах, встречала читая статьи в интернет. Всем со школьной скамьи известно прозвище "Грозный", которое носил русский царь по имени Иван или Иоанн.
Нужно восхищаться обер-полицмейстером Москвы Николаем Петровичем Архаровым, именем которого называли в России буянов или жандармов. Попробуйте заслужить такое! Никаким указом не получится.
Результаты анкетирования я представила в диаграммах.
Получается, что люди привыкли придумывать прозвища друг для друга. Но ведь так не должно быть!
Выписав все прозвища, я распределила их по группам, которых получила 8:
1)Прозвища, связанные с фамилией.
2)Прозвища, связанные с именем.
3)Прозвища, связанные с внешним видом.
4)Прозвища, связанные с характером.
5)Прозвища, связанные с действием, характером для данного человека.
6)Прозвища, связанные с названиями животных, птиц и т. д.
7)Прозвища с неясной этимологией:
8) Ассоциативные прозвища
Результаты и их обсуждение
1. Проявление агрессии. Ребенок сознательно хочет разозлить или оскорбить сверстника.
2. Желание обратить на себя внимание окружающих или того, кого он обзывает. Провокацией - когда тот, кто обзывается, провоцирует кого-либо на активные действия;
Шуткой - когда главная цель – повеселить окружающих, а не оскорбление; Самоутверждением – желанием выделиться за счет унижения кого-либо, утвердиться на лидерской позиции.
3 . Месть того, кто обзывается за унижение или из зависти, особенно, если у него нет возможности отомстить физически.
4. Не со зла, а от привычки . Возможно, дома это принято.
Цветы (сосед справа)
Деревья (сосед слева)
Животные (ваш друг)
Времена года (ваш первый учитель)
Рассмотрим несколько способов, как реагировать на обзывания сверстников.
Не обращай внимание! Это сделать очень трудно, но результат получается классный. Услышав кличку, сделать вид, что зовут не вас, откликаться только на свое имя.
Нестандартная реакция . Если обиженный реагирует спокойно и даже соглашается, то никакой агрессии не получается и в будущем обзывания прекратятся.
Объяснись! Если спокойно сказать, что ты мне делаешь больно, то обидчик может и понять обиженного. На агрессора может произвести впечатление даже то, что другие могут отказаться от их дружбы из-за его дразнилок.
Не поддавайся на провокацию. Встречаются ситуации, когда дети специально устраивают травлю. А если просто смолчать или сказать, что я хочу отдохнуть от вас, то дети отстанут.
Отвечай! В некоторых ситуациях можно ответить дразнилкой на дразнилку. Лучше, если оскорбление будет заменено интересной отговоркой.
Отговорки говорятся спокойным тоном, их доброжелательность превращает все в шутку .
Нас, школьников, прозвища очень интересуют: у всех нас они есть.
Я сделала следующие выводы:
1. У всех есть прозвища.
2. Прозвища с древности связаны и с характером, и с внешностью и с другими факторами
3 Можно избежать прозвищ, если следовать советам психолога.
Поставленной цели я достигла.
Читайте также: