Представление студентов о будущей семье реферат

Обновлено: 02.07.2024


В данной статье был построен образ идеальной семьи типичного московского студента, проанализировано реальное состояние родительских семей студентов ВУЗов Москвы в сравнении с идеальным образом их репродуктивной семьи. Особое внимание уделено изучению особенностей представлений студентов об образе идеальной семьи и связи между характеристиками родительской семьи студентов и их образом идеальной семьи.

Ключевые слова: образ идеальной семьи, родительская семья, репродуктивная семья, студенческая молодежь.

Отметим также и социально-демографическую группу, выбранную для изучения, а именно студенческую молодежь Москвы. Прежде всего стоит упомянуть, что Москва, как столица, является городом с наиболее современными и быстро развивающимися условиями жизни и представлениями об этой жизни. Так, очевидно, что московская молодежь будет иметь свои, отличительные от молодежи менее развитых районов России, черты, касательно представлений об образе семьи, наиболее приближенные к современному состоянию института семьи в развитых странах. Более того, обращая внимание на то, что студенты являются той частью молодежи, которая наиболее активно занята продвижением в профессиональной сфере, очевидным является и тот факт, что их семейные ценности и установки будут сосуществовать с их профессиональными целями и, вероятно, видоизменяться под их давлением. Тем более с учетом того факта, что на данный момент сильно растет средний возраст вступления в брак (20–24 года в 1990 году и 25–29 лет в 2016 году) [7]. Заключим актуальность тем, что именно современная молодежь будет определять будущий вид института семьи.

Таким образом, целью нашего исследования будет изучение особенностей представлений студенческой молодежи высших учебных заведений города Москвы об образе идеальной семьи в сравнении с реальным состоянием их родительских семей.

Изучая образ семьи, нам необходимо понять какие семейные типы и формы могут встречаться, какие функции у нее есть. Таким образом мы сможем определить какая именно семья представляется идеальной для московских студентов. Так, в основу данного исследования легли типологии семейных структур и функций Астаховой и Агасарян [2, с. 29], Антонова [1, с. 69], Мацковского [5, с. 43], которые наиболее полно описывают спектр вариаций института семьи. Путем анализа данных типологий, мы построили следующую структуру, по которой, в дальнейшем, мы и будем строить образ идеальной и реальной семьи московских студентов:

1.1. Нуклеарная семья (семья, состоящая из родителей с детьми);

1.2. Расширенная семья (семья, состоящая из нескольких поколений);

  1. Размер семьи — величина семьи, количество ее членов;
  2. Семейный микроклимат — своеобразная атмосфера отношений, сложившихся в семье между её членами;
  3. Функции семьи — базисные потребности, которые удовлетворяет семья:

4.1. Воспитательная (социализация молодого поколения);

4.2. Репродуктивная (биологическое воспроизводство общества);

4.3. Эмоциональная (эмоциональная стабилизация индивида в семье, психологическая защита и поддержка);

4.4. Социально-статусная (предоставление определенного статуса членам семьи, социальное продвижение);

4.5. Хозяйственно-бытовая (ведение своего хозяйства, наличие своего бюджета, социальное продвижение);

  1. Материальное положение — семейный бюджет;
  2. Жилищные условия — совокупность показателей, характеризующих местоположение, величину жилой площади на человека, степень благоустройства жилья;
  3. Тип семьи :

7.1. По составу: полная (полное ядро семьи, в состав которого входят оба супруга) или неполная (семья, в которой отсутствует один из супругов);

7.2. По типу главенства: эгалитарная (семья, в которой оба родителя равны между собой) или авторитарная (отношения, где господствует один из супругов).

Проведя выборочный online-опрос среди 390 студентов высших учебных заведений Москвы мужского и женского пола в возрасте от 17 до 24 лет по авторской методике в сентябре 2018 года с помощью ресурса webanketa, мы получили данные, которые позволили нам построить образы идеальной репродуктивной и реальной родительской семьи.

Начнем с наиболее распространенного образа родительской семьи студентов. Так, мы получаем следующий портрет: Родительская семья московского студента — это семья с двумя родителями (86 %), с которыми студент живет без старших родственников, его семья нуклеарная (75 %). У студента есть брат или сестра (50 %). Студент полагает, что его родители распределяют обязанности и принимают решения в равной степени (57 %), при этом данная семья может позволить себе все, кроме крупных покупок, таких как дом, машина и т.д (53 %). В семье достаточно близкие отношения, студент охотно делится проблемами со своими близкими и просит у них помощи, считая родителей своими друзьями.

Отдельно стоит отметить близость отношений внутри семьи и семейный микроклимат, как наиболее сложные характеристики для анализа. Так, мы видим, что большая часть студентов указали, что считают своих родителей — своими лучшими друзьями (40,3 %) и когда они сталкиваются с некими проблемами, прежде всего они просят помощи именно у семьи (54,1 %). Однако, достаточно противоречивым является тот факт, что большой процент студентов (40,8 %) не рассказывают своим родителям о своей личной жизни. Так, можно предположить, что студенты просят у родителей скорее материальной помощи, нежели психологической. Однако, так как процент студентов, которые все-таки рассказывают родителям о своей личной жизни также высок (43,8 %), и различие между ними статистически незначительно, мы не будем рассматривать данный аспект, так как он недостаточно репрезентативен. Близкий и позитивный микроклимат родительских семей московских студентов доказывает также и то, что большинству студентов (60,3 %) комфортно жить со своими родителями (см. табл. 1).

Доминирующие отношения внутри родительских семей московских студентов

Читайте также: