Положение о реферате в школе
Обновлено: 30.06.2024
г. Сергиев Посад
СОГЛАСОВАНО: УТВЕРЖДАЮ:
Председатель Управляющего Директор школы:
совета школы _____________/Журавлева И.Е./
_____________/Казакова С.Л./
ПОЛОЖЕНИЕ
о работе обучающегося над рефератом
1. Общие положения
1.1. Рефератом обучающегося следует считать краткое изложение в письменном виде содержания и результатов индивидуальной учебно-исследовательской деятельности. В отличие от других, в том числе письменных творческих работ, выполняемых учениками, реферат имеет регламентированную структуру, содержание и оформление.
1.2. Реферат выполняется под руководством преподавателя, рецензируется и представляется на конкурс учебно-исследовательских работ учащихся. Кроме того, реферат может быть представлен для защиты как одна из форм сдачи экзамена по выбору при промежуточной или государственной (итоговой) аттестации.
2. Структура реферата
2.1. Тема реферата может быть предложена как преподавателем, так и обучающимся. Во втором случае требуется ее согласование с руководителем. Перечень тем, предлагаемых для защиты, рассматривается на школьных методических объединениях учителей-предметников, затем согласовывается с заместителем директора, куратором данного вопроса, и утверждается директором. В процессе работы над рефератом допускается корректировка выбранной темы по согласованию с научным руководителем.
2.2. Реферат должен быть структурирован (по главам, разделам, параграфам). Его следует составлять из 4 частей: введения, основной части, заключения и списка литературы (библиографии).
В зависимости от специфики предмета и тематики реферата к нему могут быть оформлены приложения, содержащие документы, иллюстрации, таблицы, схемы, презентации и т.д.
2.3. Общий объем введения, основной части и заключения должен составлять 10-15 страниц машинописного текста; введение —10-20% объема названных частей; заключение — 10%.
2.4. Формулировка темы и содержание частей реферата должны соответствовать требованиям, перечисленным в Приложении 1.
3. Оформление реферата
3.1. Реферат может быть написан от руки или напечатан на любом множительном аппарате и представлен в сброшюрованном виде. Оформление реферата производится в следующем порядке: титульный лист, оглавление, введение, основная часть, разбитая на главы и параграфы, список литературы, приложения. Каждая часть начинается с новой страницы.
3.3. Таблицы, схемы, чертежи, графики, имеющиеся в тексте, а также возможные приложения нумеруются каждые в отдельности. Они должны иметь название и ссылку на источник данных, а при необходимости и указание на масштабные единицы.
3.4. В тексте не допускается сокращение названий, наименований (за исключением общепринятых аббревиатур).
3.5. Титульный лист, список литературы, сноски оформляются на основе Приложений 2, 3, 4.
4. Руководство работой над рефератом и его рецензирование
4.1. Руководителем реферата является преподаватель школы, специализирующийся в области знания, соответствующего выбранной теме.
4.2. Деятельность руководителя включает:
— предложение и (или) корректировку темы реферата;
— обсуждение содержания и плана реферата;
--- рекомендации по подбору литературы;
— планирование и контроль работы над рефератом;
— написание рецензии, содержащей анализ реферата и оценку исследовательских качеств учащегося, проявленных в ходе выполнения работы (см. пункт 6.1).
4.3. Рецензентом является ведущий учитель-предметник либо учитель-предметник, не работающий в данном классе. Рецензент оценивает реферат в соответствии с оговоренными критериями (см. пункт 6.1).
4.4. Рецензия оформляется на основе Приложения 6.
5. Этапы работы над рефератом
5.1. В процессе выполнения реферата обучающийся, под контролем руководителя, планирует свою деятельность по этапам и срокам их прохождения. Отступление от сроков может быть отражено в отзыве и служит основанием отказа обучающемуся в праве прохождения государственной (итоговой) аттестации в форме защиты реферата.
5.2. Работа над рефератом может начинаться с 1 сентября текущего учебного года. Основными этапами выполнения реферата являются:
— выбор темы и руководителя и утверждение на научно-методическом совете (сентябрь);
— составление реферата (октябрь — март);
— оформление реферата и выступление с докладом по нему на конференции (апрель, май);
— подготовка к защите реферата на промежуточной или государственной (итоговой) аттестации (май — июнь).
5.3. На втором этапе руководителем и обучающимся в течение первых двух недель планируется работа над рефератом с учетом времени, необходимого для поисков и проработки литературы, составления чернового варианта и сдачи его на проверку руководителю. Контроль выполнения плана осуществляет руководитель.
5.4. На третьем этапе обучающийся оформляет окончательный вариант реферата в соответствии с предъявляемыми к нему требованиями, составляет доклад по нему на конференцию.
5.5. На последнем этапе обучающийся готовит выступление к защите на экзамене, которое может быть оформлено в виде презентации (по желанию обучащегося). К концу этого этапа составляется отзыв.
6. Критерии оценки реферата
Представленный для составления отзыва и рецензирования реферат оценивается в соответствии с критериями:
— соответствие темы и содержания реферата уровню учебно-исследовательской работы обучающегося;
— актуальность и оригинальность темы;
— степень самостоятельности и глубины аналитических выкладок автора реферата в вводной и заключительной частях;
— объем исследованной литературы и других источников информации;
— стиль и грамотность изложения;
— соблюдение требований к оформлению ученического реферата.
7. Процедура защиты реферата
7.1. Реферат сдается в учебную часть не позднее, чем за две недели до экзамена. В течение этого времени члены аттестационной комиссии знакомятся с материалом реферата, рецензент готовит заключение.
7.2. Процедура экзамена состоит из этапов:
— выступление обучающегося или выпускника с докладом по теме реферата, составленное в соответствии с Приложением 7;
— ознакомление комиссии с рецензией на реферат;
— ответы обучающегося или выпускника на вопросы членов комиссии, поставленные в пределах темы реферата;
7.3. Отметка объявляется обучающемуся или выпускнику с мотивировкой ее постановки и заносится в протокол экзамена и классный журнал.
8. Порядок хранения и использования реферата
8.1. Реферат, сданный в экзаменационную комиссию, является имуществом школы и хранится в течение трех лет, после чего может быть возвращен автору по его личному требованию либо уничтожен.
8.2. В период хранения реферат может быть выдан автору для работы с ним в читальном зале библиотеки.
8.3. О порядке хранения и использования реферата автор предупреждается на момент получения темы.
ТРЕБОВАНИЯ К СОДЕРЖАНИЮ РЕФЕРАТА
1. Тема реферата должна:
— быть грамотно сформулирована;
— быть выдержана в рамах исследуемой проблемы;
— сочетать в себе емкость и лаконичность формулировок;
— соответствовать уровню учебно-исследовательской работы школьника (недопустимы как чрезмерная упрощенность, так и излишняя наукообразность темы).
2. Вводная часть должна включать:
— обоснование актуальности темы реферата с позиции научной значимости (малая изученность вопроса, его спорность, дискуссионность);
— предмет и объект исследования, проблему, гипотезу исследования;
— постановку целей и формулирование задач;
— краткий обзор и анализ источников информации (ограничение их только учебной и справочной литературой недопустимо).
3. Основная часть реферата структурируется по главам, параграфам, количество и названия которых определяются автором и руководителем. Подбор материала в основной части реферата должен быть направлен на рассмотрение и раскрытие основных положений выбранной темы; демонстрацию автором навыков подбора, структурирования, изложения и критического анализа материала по конкретной теме; выявление собственного мнения обучающегося, сформированного на основе работы с источниками и литературой.
Обязательными являются ссылки на авторов, чьи позиции, мнения, информация использованы в реферате. Цитирование и ссылки не должны подменять позиции автора реферата. Излишняя высокопарность, злоупотребления терминологией, объемные отступления от темы, несоразмерная растянутость отдельных глав, разделов, параграфов рассматриваются как недостатки основной части реферата.
- Заключительная часть реферата состоит из подведения итогов выполненной работы; краткого и четкого изложения выводов; анализа степени выполнения поставленных во введении задач.
- Список литературы к реферату оформляется в алфавитной последовательности. В него вносится перечень всех изученных обучающимся в процессе написания реферата монографий, статей, учебников, справочников, энциклопедий и проч.
ОБРАЗЕЦ ОФОРОМЛЕНИЯ ТИТУЛЬНОГО ЛИСТА
МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
РЕФЕРАТ ПО БИОЛОГИИ
государственная (итоговая ) аттестация
Ученицы 11 класса
Ивановой Виктории Ивановны
Руководитель П.Р. Петрова
г. Сергиев Посад
2008 г.
ОФОРМЛЕНИЕ СПИСКА ЛИТЕРАТЕРЫ
Список литературы оформляется в алфавитной последовательности. В нем указываются: фамилия автора, инициалы, название работы, место и время ее публикации. Каждое наименование нумеруется. Например:
- Бердяев Н.А. Истоки и смысл русского коммунизма. – М., 110.
- Бердяев Н.А. Утопический этатизм евразийцев // Россия между Европой и Азией: Евразийский соблазн. – М., 1991.
- Полторацкий Э.Э. Н. Бердяев и Россия (Философия истории России Н.А. Бердяева). – Нью- Йорк, 1967.
ОФОРМЛЕНИЕ СНОСОК
Оформление сносок является обязательным и возможно двумя способами:
- постранично (все приводимые цифры и цитаты обозначаются по возрастающей цифрами и звездочками);
- с опорой на список литературы (после цитаты в скобках указывается номер наименования в списке литературы и цитируемая страница).
ОФОРМЛЕНИЕ РЕЦЕНЗИИ НА РЕФЕРАТ
РЕЗЕНЗИЯ
Ивановой Виктории Ивановны
ученицы 11 класса
Рецензент (Подпись) (Расшифровка подписи)
ТРЕБОВАНИЯ ВЫСТУПЛЕНИЮ ПО РЕФЕРАТУ
Прощай, школа 23!
Дорогие коллеги, учащиеся, выпускники и их родители! С сожалением приходится признать, .
Вторник, 22 Сентября 2015
Общешкольное родительское собрание!
Внимание! 21 мая 2015 года в 18 часов состоится общешкольное родительское .
Пятница, 15 Мая 2015
Родителям первоклассников!
Внимание! 15 мая состоится собрание родителей первоклассников - в 17 часов, родителей .
Четверг, 7 Мая 2015
Важные телефоны!
В случае, когда вам нужно срочно посоветоваться и обратиться за .
Понедельник, 27 Апреля 2015
Первый раз, в первый класс!
Вторник, 3 Марта 2015
Грипп и ОРВИ! Внимание родителей!
Внимание! в связи с повышенной эпидемиологической обстановкой по заболеваниям ОРВИ .
- Для учеников 1-11 классов и дошкольников
- Бесплатные сертификаты учителям и участникам
на заседании Педагогического совета школы приказ №_____от___________20___г.
протокол №________ директор МБОУ
от __________________ 20___г. ____________________Симоненко Е.В.
о реферате учащихся
1.Общие положения
1.1. Реферат - краткое изложение в письменном виде содержания и результатов самостоятельной индивидуальной или групповой исследовательской работы учащегося (учащихся) на избранную тему, всесторонний анализ фактологического материала, в том числе на основе объективного изучения специальной литературы.
1.2.Реферат предполагает определенную структуру, содержание, оформление.
1.3.Реферат выполняется под руководством преподавателя.
2.Цель и задачи
2.1.Основной целью написания реферата является совершенствование самостоятельной работы учащегося, обобщение того, что достигли другие, самостоятельно решить проблему, опираясь на факты, взятые из литературы или других источников.
2.2.Основными задачами реферата являются:
углубление теоретических знаний;
развитие способностей анализировать и обобщать результаты, умения работать со специальной литературой;
формулирование обоснованных выводов по результатам изученной литературы.
3.Тематика и структура
3.1. Тема реферата должна быть проблемной (не описательной), предполагается проведение по ней самостоятельного посильного для учащегося исследования (изучение источников, литературы, рассмотрение различных способов решения задач, проведение лабораторных и практических работ, результатов экспедиций и т.п.).
3.2.Тема реферата должна иметь ясно очерченные границы. Чрезмерно обширная тема не позволяет изучить проблему углубленно.
3.3.Тема может быть предложена как преподавателем, так и выбрана самим учащимся.
3.4.Рефераты, заимствованные в сети Интернет, не принимаются к рассмотрению.
3.5.Оформление реферата проводится в соответствии с его структурой:
4.Порядок выполнения
4.2.Определение объекта и предмета исследования.
4.3.Изучение цели и задач.
4.4.Подборка литературы и ее изучение.
Автор реферата должен изучить основную литературу отечественных и зарубежных авторов по теме реферата, изложить существующие и в т.ч. альтернативные мнения, и высказать свою точку зрения на рассматриваемые проблемы.
4.5.Составление плана работы.
Выложите материал соблюдая собственную логику.
4.6.Оформление на компьютере.
4.8. Основные рекомендации при работе над рефератом:
Первая часть - это введение. Выложите цели и задачи своей работы. Выделите проблему, а также отразите ее актуальность. Предполагаемый примерный объем введения составляет 1-2 страницы.
Основная часть - это второй блок в структуре реферата. Отразите свою точку зрения по проблеме, которая основана на анализе научной литературы. Предполагаемый объем основной части - 3-12 страниц.
Вывод - третья структурная единица реферата. В заключении необходимо сделать выводы и предложить свои рекомендации по проблеме. Самое главное - это четкость и ясность мысли. Содержание заключения рекомендуют разбить на понятные пункты. Объем заключения обычно составляет 1-2 страницы.
Список используемой в работе литературы в алфавитном порядке.
5.Оформление
5.1.Реферат в окончательном варианте должен быть представлен в печатном варианте на листах белого цвета формата А4 с одной стороны.
5.2. Размеры полей: левое - 30 мм, правое - 10 мм, верхнее и нижнее - по 20 мм. Размер шрифта 14, межстрочный интервал 1,5 , шрифт Times New Roman
5.3.Первой страницей является титульный лист, который включается в общую нумерацию страниц. Титульный лист реферата оформляется по образцу (Приложение 1).
5.4. Нумерацию страниц, разделов, рисунков, таблиц проставляют арабскими цифрами без
На титульном листе номер страницы не проставляется, на следующих страницах номер проставляется в центре или с левой стороны нижнего поля страницы без точки.
5.5.План реферата размещают на второй странице текста. Он состоит из введения, названий основных разделов работы (или из разделов и подразделов), выводов, списка использованной литературы. Все разделы плана, начиная с введения, нумеруются по порядку арабскими цифрами (Приложение 2).
5.6.Не допускается подчеркивание названий разделов, подразделов и переноса слов в них.
5.7 . Каждый новый раздел нужно начинать с новой страницы. Не ставить точку в конце заголовка. Все заголовки принято выделять жирным шрифтом. Заголовок первого уровня - 16 шрифт. Заголовок второго уровня - 14 шрифт. И заголовок третьего уровня - 14 шрифт, курсив.
5.8.В тексте реферата допускаются только общепринятые сокращения.
5.9.Объём реферата строго не регламентируется, зависит от возраста автора и, как правило, не должен превышать 12-15 страниц печатного текста.
5.10.Все цитаты, приведенные в тексте, должны быть заключены в кавычки и иметь соответствующие ссылки на цитируемые произведения.
5.11.Список литературы располагается в конце реферата с новой страницы (Приложение 3).
Название литературы пишется на языке оригинала.
5.12.Рисунки, схемы, графики, таблицы и др. можно выносить в приложения, которые располагаются в конце реферата на новой странице (Приложение 4, 5).
6.Защита (презентация)
6.1. Учитель-предметник представляет рецензию на реферат с оценкой проделанной обучающимися работы, которая учитывается при выставлении отметки по итогам защиты.
6.2.К защите (презентации) рефератов допускаются авторы, которые выполнили требования по их содержанию и оформлению в соответствии с данным Положением.
6.3.Учащиеся выступают с лаконичным докладом (5-10 мин.), в котором необходимо рассказать, какие задачи и цели ставились перед началом работы; что получилось, что-нет; кратко осветить содержание реферата, но не читать его; какая литература использовалась; сделать выводы.
6.4.Рекомендации при защите реферата:
- текст своего выступления надо подготовить заранее;
- использовать правила написания короткого выступления;
- не читать текст, но держать его перед собой, к нему можно обратиться;
- стараться, чтобы ваша речь была научной, внятной, чистой (не содержала слов-паразитов);
- надо продемонстрировать свою позицию;
- доказать полезность работы (кому она могла бы быть интересна?);
- выступление должно иметь законченный характер.
6.5.Присутствующие и участвующие в защите (презентации) слушатели могут задавать вопросы автору по теме реферата.
6.6.После защиты рефераты сдаются и хранятся в школе один год.
7. Оценка реферата
Реферат оценивается по следующим критериям
Оценка в баллах
Соответствие содержания работы выбранной теме
Полнота, целостность, логичность темы
Уровень самостоятельности выполнения работы
Соблюдение требований к его оформлению
Умение учащегося свободно излагать основные идеи, отраженные в реферате
Способность учащегося понять суть задаваемых вопросов и сформулировать точные ответы на них.
о реферате учащегося
I. Общие положения:
1. Рефератом учащегося следует считать краткое изложение в письменном виде содержания и результатов индивидуальной учебно-исследовательской деятельности. В отличие от других, в том числе письменных творческих работ, выполняемых школьниками, реферат имеет регламентированную структуру, содержание и оформление.
II. Структура реферата:
1. Тема реферата может быть предложена как преподавателями, так и учащимися. Во втором случае требуется ее согласование с руководителем. Утверждение темы осуществляет научно-методический совет. В процессе работы над рефератом допускается корректировка выбранной темы с последующим утверждением на научно-методическом совете.
2. Реферат должен быть структурирован (по главам, разделам, параграфам). Его следует составлять из 4 частей: введение, основной части, заключения и списка литературы. В зависимости от специфики предмета и тематики реферата к нему могут быть оформлены приложения, содержащие документы, иллюстрации, таблицы, схемы и т.д.
3. Общий объем введения, основной части и заключения должен составлять 10-15 страниц машинописного текста; введение – 10-20% от объема названных частей; заключение – 10%.
III. Оформление реферата:
1. Реферат может быть напечатан на любом множительном аппарате и представлен в сброшюрованном виде. Оформление реферата производится в следующем порядке: титульный лист, оглавление, введение, основная часть, разбитая на главы и параграфы, список литературы, приложения. Каждая часть начинается с новой страницы.
3. Таблицы, схемы, чертежи, графики, имеющиеся в тексте, а также возможные приложения нумеруются каждые в отдельности. Одни должны иметь название и ссылку на источник данных, а при необходимости и указание на масштабные единицы.
4. В тексте не допускается сокращение названий, наименований (за исключением общепринятых аббревиатур).
IV. Руководство и рецензирование реферата:
1. Руководителем реферата является преподаватель школы, специализирующийся в области знания, соответствующего выбранной теме.
2. Деятельность руководителя включает в себя:
· предложение и(или) корректировка темы реферата;
· обсуждение содержания и плана реферата;
· рекомендации по подбору литературы;
· планирование и контроль за работой над рефератом;
· написание отзыва, содержащего анализ реферата и оценку исследовательских качеств учащегося, проявленных в ходе выполнения работы.
3. Рецензент назначается научно-методическим советом и оценивает реферат в соответствии с оговоренными критериями.
V . Этапы выполнения реферата:
1. В процессе выполнения реферата учащийся под контролем руководителя планирует свою деятельность по этапам и срокам прохождения. Отступление от сроков может быть отражено в отзыве и служит основанием отказа учащемуся в праве сдаче экзаменов на итоговой аттестации в форме защиты реферата.
2. Работа над рефератом начинается с сентября текущего учебного года. Основными этапами выполнения реферата являются:
1. Выбора темы и руководителя и утверждение на научно-методическом совете – сентябрь.
2. Составление реферата – октябрь-март.
3. На втором этапе руководителем и учащимся в течение первых двух недель планируется работа над рефератом с учетом времени, необходимого для поисков и проработки литературы, составление чернового варианта и сдачи его на проверку руководителю. Контроль, за выполнением плана осуществляет руководитель.
4. На третьем этапе учащийся оформляет окончательный вариант реферат в соответствии с предъявляемыми к нему требованиями, составляет доклад по нему на конференцию.
5. На последнем этапе учащийся готовит выступление к защите.
VI . Критерии оценки реферата:
6.1. Представленный для составления отзыва и рецензирования реферата оценивается в соответствии с критериями:
· адекватность темы и содержания уровню учебно-исследовательской работы школьника;
· актуальность и оригинальность темы;
· степень самостоятельности и глубины аналитических выкладок во вводной и заключительных частях;
При составлении настоящего Положения использованы следующие источники:
1. Общие положения
Написание и защита реферата является одной из форм устной промежуточной и итоговой аттестации учащихся 9-х, 11-х классов.
При написании реферата учащемуся необходимо проанализировать не менее пяти (для 9-х классов – трех) научных работ, причем с выражением собственных взглядов, а также своей оценки интересующей его проблемы.
Фрагменты текста первоисточника не копируются дословно, а пишется новый, переработанный текст. Текст реферата должен быть целостным, связным и структурно упорядоченным.
Реферат пишется самостоятельно. Можно использовать такие ресурсы, как интернет, но не следует формально распечатывать рефераты оттуда или с компакт-дисков. Шаблонные рефераты легко узнаваемы.
Приступая к составлению реферата, нужно тщательно изучить литературу по избранной теме и сделать выписки или конспект с попутными заметками из собственных мыслей.
Во время работы над рефератом учащийся имеет право консультироваться у своего учителя.
Учитель, в свою очередь, обязан осуществлять контроль над ходом написания реферата учащимся.
2. Тема реферата и ее выбор
Тема реферата выбирается учащимся по интересующей его проблеме и согласовывается с учителем-предметником в течение первой четверти текущего учебного года (при подготовке реферата как формы итоговой аттестации).
Выбранная тема должна содержать определенную проблему и быть адекватной (по объему и степени научности) школьному уровню.
Следует воздерживаться от спорных с научной точки зрения терминов, излишней наукообразности. Желательно избегать длинных названий.
3. Структура реферата
Реферат должен состоять из трех структурных частей: введения, основной части и заключения, общим объемом не более 20 страниц.
Во введении (обычно на 2-3 страницах) не следует концентрироваться на содержании проблемы. Очень часто введение путают с вступлением и в этой части пишут предысторию рассматриваемой проблемы, а это надо делать в начале основной части.
Введение должно включать краткое обоснование актуальности темы реферата, где от учащегося требуется показать, почему данный вопрос может представлять интерес в настоящее время и есть ли связь представляемого материала с современностью. Таким образом, тема реферата должна быть освещена с современных позиций.
Очень важно, чтобы учащийся выделил цель (или несколько целей), а также задачи, которые требуется решить для выполнения цели. Например, целью может быть показ разных точек зрения на тот или иной литературный персонаж, а в качестве задач может выступать описание личных качеств персонажа с позиций ряда авторов.
Введение должно содержать также и краткий обзор изученной литературы, в котором указывается взятый из того или иного источника материал, кратко анализируются изученные источники, показываются их сильные и слабые стороны.
В основной части реферата (примерно 5-10 страниц) кратко, но полно передается содержание изученных литературных источников. Здесь должно быть высказано собственное мнение ученика и сформулированы самостоятельные выводы. Материал основной части разбивается на отдельные параграфы, которые должны быть озаглавлены. Обязательно отражается отношение различных авторов к заявленной проблеме.
Заключение (1-3 страницы) должно быть четким, кратким, вытекающим из основной части. Учащийся должен выразить свое согласие или несогласие с позицией авторов литературных источников, обратить внимание на выполнение выдвинутых во введении задач и цели (целей).
4. Оформление реферата
Реферат должен состоять из титульного листа (Приложение 1), оглавления (плана реферата), самого текста работы и списка литературы (Приложение 2).
Оглавление печатается за титульным листом с указанием страниц (Приложение 3).
В оглавлении должны быть указаны названия параграфов и соответствующие им страницы.
Все страницы работы, включая иллюстрации, список литературы и приложения, нумеруются арабскими цифрами по порядку от титульного листа до последней страницы без пропусков и повторений. На титульном листе номер (цифра 1) не ставится.
Ссылки в тексте на источники (использованную литературу) указываются в квадратных скобках порядковым номером по списку источников.
Ссылки на иллюстрации указывают порядковым номером иллюстрации, (например, рис. 1.2.)
Ссылки на формулы указывают порядковым номером формулы в скобках, (например, ". в формуле (2.1)".)
На все таблицы должны быть ссылки в тексте, при этом слово "Таблица" в тексте пишут полностью, если таблица не имеет номера (всего одна таблица), и сокращенно – если имеет номер, (например: ". в табл.1.2").
5. Защита реферата
Не позднее, чем за неделю до экзамена (зачета) реферат представляется учащимся на рецензию учителю-предметнику. Замечания и рекомендации рецензента учитываются и выполняются во время защиты.
Аттестационная комиссия, созданная по приказу директора учебного заведения, знакомится с рецензией и выставляет оценку после защиты реферата.
Во время защиты учащийся не читает текст реферата и не пересказывает его. Выступающий в течение 5-10 минут рассказывает о структуре своего исследования, его актуальности, поставленных целях и задачах, изученной литературе, сделанных в ходе работы собственных выводах.
Члены аттестационной комиссии имеют право задавать учащемуся вопросы по тематике представленного реферата.
В случае отрицательной рецензии реферат возвращается на доработку и сроки защиты переносятся.
6. Выставление оценки за экзамен (зачет).
– глубина и полнота раскрытия темы;
– логичность, связность выступления;
– структурная упорядоченность реферата (наличие введения, основной части, заключения);
– речевая грамотность;
– способность давать аргументированные ответы на поставленные вопросы.
Читайте также: