Политическая социализация молодежи реферат

Обновлено: 05.07.2024

Чтобы рассмотреть понятие политической социализации молодёжи в нашей стране, для начала нужно сначала разобраться в том, как устроено сознание современного молодого человека или девушки. Для этого нужно понять, чем живут люди в наше время, какие у них увлечения, стремления, взгляды на жизнь и политику в целом. Тема социализации молодёжи проблемная, и причин для утверждения такого тезиса немало.

Содержание

Введение…………………………………………………………………………….4
Основные понятия………………………………………………………………….5
Факторы (или агенты) политической социализации…………………………….5
Типы политической социализации……………………………………………….6
Политическая культура……………………………………………………………7
Современная российская молодёжь………………………………………………10
-Панки.
-Готы
-Рэйверы
-Альтернативщики
-Хиппи
-Футбольные болельщики
-Рэперы
-Эмо.
Заключение………………………………………………………………………. 19
Список используемой литературы……………………………………………….

Прикрепленные файлы: 1 файл

osobennosti_politicheskoi_socializacii_sovremennoi_rossiisko.doc

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

КОРОЛЁВСКИЙ ИНСТИТУТ УПРАВЛЕНИЯ, ЭКОНОМИКИ И СОЦИОЛОГИИ

Кафедра информационных технологий и управляющих систем

Контрольная работа

Факторы (или агенты) политической социализации…………………………….5

Типы политической социализации……………………………………………… .6

Современная российская молодёжь………………………………………………10

Список используемой литературы……………………………………………….. .20

Во-первых, в настоящее время в нашей стране развитость средств массовой информации очень велика, процент пользователей сети INTERNET растёт с каждым годом, следовательно, люди получают всё больше и больше возможностей для повышения своего уровня интеллекта. Но это далеко не так. Довольно приличный процент всего информационного потока занимает ненужная, отнимающая много времени и сил негативная информация.

Вторым фактором, на мой взгляд, является нестабильность в распределении социально - экономических благ.

Третий и наиболее важный для темы этой работы фактор – это частичное или полное отсутствие у людей желания понимать, что происходит вокруг них, какими темпами развивается общество, по каким принципам осуществляется управление многочисленными отраслями науки, производства, власти и структурой общества в целом. Стоит также сказать о том, что это желание прямым образом зависит от воспитания человека, его социального статуса, рода деятельности, образа жизни.

Я выделил именно эти три фактора, так как считаю, что именно они формируют политическое сознание современного молодого гражданина нашей страны.

Теперь разберёмся в этом вопросе постепенно.

Социализация – это врастание (интеграция) личности в общество через

различные типы социальных общностей путем усвоения определенных норм и ценностей через приспособление и вхождение человека в уже созданные

социальные отношения и системы; дальнейшее развитие этих отношений.

Социализация идет двумя путями:

1. через социальную адаптацию

2. через интериоризацию

Социальная адаптация – приспособление индивида к данным условиям

(отношениям). Разновидность этого типа – конформизм (часто носит негативный оттенок – приспособленчество). Конформизм – принятие существующих отношений под определенным давлением. (Иногда это объясняют внушаемостью человека, но иногда конформизм осуществляется из корыстных соображений). Интериоризация – это когда нормы и ценности общества становятся внутренним убеждением самого человека, его вторым я.

Политическая социализация – вхождение человека в мир политики, что

1. В восприятии и усвоении политических ценностей и установок, характерных для данного общества и выражающихся в нормах поведения, традициях, историческом опыте.

2. Это накопление политических знаний и превращение их в убеждения.

3. Это приобретение навыков политического поведения, овладение

механизмами управления обществом.

Процесс политической социализации начинается в детстве и

продолжается в течение всей жизни. При этом ранние детские впечатления

неполитического характера могут оказать существенное влияние на всю

политическую деятельность человека.

Факторы (или агенты) политической социализации

К факторам политической социализации относят:

- непосредственные - политические институты и организации, такие как партии, различные политические движения, политические лидеры и т.п.

- формальные и неформальные общественные институты, в рамках которых человек непосредственно приобретает политические знания и опыт (семья, школа, трудовой или учебный коллектив, армия, церковь и т.д.)

- средства массовой информации. Они оказывают сильнейшее влияние на формирование личности и её политические взгляды. Это и является главной причиной того, что за владение СМИ постоянно идёт борьба.

Выделяют три этапа социализации:

1. от 3-х до 13 лет, когда формируются взгляды, тождественные со

взглядами окружающих человека людей

2. 13-18 лет: формируются и высказываются собственные взгляды,

политические ориентиры, эмоции и чувства

3. с 18 лет человек принимает ту или иную позицию в своем отношении

к миру политики; часто эта позиция не противоречит общепринятой.

Политическая социализация – процесс бесконечный, но задача

политических лидеров может быть двоякой в отношении этого процесса. Те, кто стремится сохранить существующую структуру, акцентируют внимание и обеспечивают стабилизацию позитивных моментов социализации. Те, кто против существующей структуры, делают акцент на негативах политической социализации.

Типы политической социализации

Различия в механизме передачи культурных традиций и норм в тех или иных политических системах позволяют выделить соответствующие типы политической социализации.

К ним можно отнести:

— гармонический тип политической социализации, отражающий психологически нормальное взаимодействие человека и институтов власти, рациональное и уважительное отношение индивида к правопорядку, государству, осознание им своих гражданских обязанностей;

— плюралистический тип, свидетельствующий о признании человеком равноправия с другими гражданами, их прав и свобод, о его способности менять свои политические пристрастия и переходить к новым ценностным ориентирам;

— конфликтный тип, формирующийся на основе межгрупповой борьбы и противостояния взаимозависимых интересов и потому усматривающий цель политического участия в сохранении лояльности своей группе и поддержке ее в борьбе с политическими противниками.

Термин политическая культура заключает в себе такие фундаментальные категории, как "политика" и "культура". В политологии существует достаточно много определений этих категорий, анализируя которые можно выделить, по крайней мере, два принципиально различных подхода:

1) сводит политическую культуру к совокупности политических

ориентаций, установок, ценностей, верований;

2) наряду с политическими идеями включает также и деятельностный

аспект: социальную практику, политическое поведение.

Этот подход представляется наиболее верным и научно обоснованным. Во-первых, политическая культура - не изолированное явление, а одна из подсистем глобальной культуры, находящаяся в различных зависимостях с её частями: экономической, правовой, моральной, религиозной, художественной ит.д. Во-вторых, важнейшей характеристикой политической культуры является уровень овладения политическими знаниями и опытом, накопленными предшествующей историей. Причём, усвоенные политические знания, принципы, нормы, только тогда могут рассматриваться как элементы культуры (отдельного человека, группы), когда они воплощаются в их деятельности, вошли в привычку. В-третьих, для достижения достаточно высокого уровня политической культуры большое значение имеет практическое обучение людей, благодаря их участию в

управлении производством, государственными и общественными делами, в политической жизни. Итак, политическая культура - это понятие, которое отражает уровень воплощения и развития общественно-политического исторического опыта и знаний в процессе деятельности людей, групп, а так же способ использования ими этого опыта.

В объективном смысле политическая культура - есть исторический опыт, память общества в политической сфере, которая и определяет политическое сознание и поведение политических субъектов. В связи с этим типология политической культуры может иметь различные основания. Один из подходов к её типологии связан с типологией политических режимов. В самых общих чертах это выглядит следующими образом:

- тоталитарная политическая культура. Наследование политического опыта

осуществляет по принципу: "Запрещено всё, кроме того, что разрешает и

- авторитарная политическая культура близка тоталитарной в наследовании

политического опыта. В ней действует принцип: "Разрешено всё, кроме

политики". Авторитарная политическая культура монологична, привержена

авторитету. Для данной культуры типичны ориентация на власть, силу,

- демократическая культура. Ей свойственен принцип: "Разрешено всё,

кроме того, что запрещено законом". Она плюралистична,

гуманна. Человек в ней становится ценностью, активным и сознательным

участником политической жизни.

Есть и другие подходы к типологии политической культуры, например, классовый, он долгое время господствовал в нашей политической науке, разделяя политическую культуру на пролетарскую и буржуазную.

Политическая культура вбирает в себя огромное число элементов, к основным из которых относятся: политическое сознание, установки, идеалы, ценности, знание, ориентации, нормы и т.д. В формировании массового политического сознания большую роль играют СМИ, авторитетные политические деятели.

Политическая культура включает в себя:

- политические представления: представления о политической системе и её

институтах, о режиме власти, о носителях власти, об идеальном

политическом устройстве, о собственном месте в политической жизни

- характерные для данного общества или социальной общности политические ценности и ценностные ориентации.

- типичные для общества или группы политические установки.

- образцы, стереотипы политического поведения, опирающиеся на

Политическая культура имеет знаковый характер, который находит своё выражение в политической символике - в геральдике. Символы имеют ярко выраженную эмоциональную окраску и способны играть значительную мобилизующую роль.

К 30 годам (в среднем) человек уже обладает значительным опытом и знаниями для ориентаций в сфере политических отношений.

Таким образом, поскольку политика охватывает множество людей, в том числе и молодежную категорию, а свои установки в отношении политики молодежь заимствует, как правило, от других, а политические установки способны меняться, особенно под воздействием изменений в потребностях, мотивах, знаниях и опыте людей, поэтому так важна роль политических установок в процессе политической социализации молодежи. Политические установки молодежи способны еще чаще меняться, в связи с динамичностью (подвижностью) изменений в потребностях, в мотивах, в знаниях и опыте молодых людей. К сожалению, в современном российском обществе часть агентов политической социализации либо значительно утратила свое влияние (например, семья, школа) на процесс усвоения политических норм и моделей поведения, либо остается пока вообще несформированной (например, группы интересов, политические партии). Таким образом, результатом политической социализации молодежи является определенная структура молодежи, политические ценности которой являются устойчивыми элементами, трансформируясь в убеждения и установки. В человеке изначально не заложены ни консервативные, ни демократические, ни либеральные, ни анархистские взгляды. Они формируются на протяжении длительного процесса развития личности.

ГЛАВА 2. ПОЛИТИЧЕСКАЯ СОЦИАЛИЗАЦИЯ СТАРШЕКЛАССНИКОВ КАРЫМСКОГО РАЙОНА.

2.1. Программа исследования политической социализации

старшеклассников Карымского района.

Проблема исследования. Одна из важных проблем формирования современного российского гражданского общества заключается в создании необходимых условий для успешной политической социализации подрастающего поколения. Только таким образом можно будет обеспечить развитие и жизнеспособность демократических преобразований в России.

Во-первых – именно им принадлежит будущая власть, их ценности становятся частью ценностей общества.

Во-вторых, нынешнее молодое российское поколение очень неоднородно, что требует внимательного изучения. Практически невозможно выделить некую группу, ценности и политические установки которой можно было бы назвать доминирующими. Дифференциации проходят по разным, часто не пересекающимся векторам.

Помимо классических оснований, как место в социальной структуре, все более значимыми становятся и другие - уровень и качество полученного образования, гендерные различия и стилевые профили, в которых выражается доступность и характер использования политических ресурсов.

Современное общество нуждается в людях с высоким уровнем профессионализма и политической культуры для формирования гражданского общества. Поэтому необходимо исследовать, какие же в настоящий момент политические установки в молодежной среде для успешного формирования демократической политической системы России.

Актуальность проблемы. Данная тема весьма актуальна. Ее актуальность обусловлена рядом объективных факторов. Социально-экономическое и политическое положение различных социальных групп в современной России не является статичным. Социально-политическое положение молодежи во многом зависит от направленности общественного развития, политической системы общества и регулируется многочисленными институтами. С помощью политики молодежь решает задачи, стоящие перед ней. Политика - это инструмент для обеспечения интересов молодежи сегодня и в будущем. Поэтому молодежь должна больше интересоваться политикой.

Политическая социализация относится к числу проблем, занимающих видное место в социологии и психологии личности, в структуре политической системы, в социокультурной динамике общественного развития. Интерес к политической социализации в рамках политической науки, социологии, психологии свидетельствует о ее значимости.

В качестве базового для нашего исследования мы принимаем понимание политической социализации как социально-исторического феномена, который восходит к истории становления и развития бытия человека политического – огосударствленного, цивилизационного в своем родовом понятии. Без этого решающего условия невозможно и постижение логики и закономерностей развития социально-политических процессов и сущностей, задействованных в сферу политической социализации.

Учет социокультурных, технологических особенностей того временного периода, в рамках которого живет человек, выступает необходимым условием успешного проведения социологических исследований в сфере политической социализации.

Интерес к изучению политической социализации со стороны ученых в области социологии, политической науки, психологии, педагогики объясняется увеличением роли деструктивных факторов, влияющих на молодого человека, и, соответственно, потребностью в реализации психологической и социальной поддержки подрастающих поколений. Однако предпринимаемые в отношении молодежи антикризисные меры не эффективны, не отвечают необходимому уровню организации и постановки проблемы социализации личности в целом, которая понимается в педагогическом аспекте, как отношения социализатора и социализируемого.

Проблема политической социализации в современной России обретает все большее значение в плане обеспечения сознательного включения молодых людей в общественную жизнь. Формирование программ, ориентированных на поддержание индивидуального жизненного роста новых поколений российских граждан, требует постановки и разрешения не только социальных, но также мировоззренческих проблем.

Цель: определить факторы, влияющие на политическую социализацию старшеклассников.

выявить факторы, влияющие на политические установки и предпочтения учеников старших классов.
определить характер развития политической социализации современных старшеклассников.

Объектом исследования являются ученики старших классов МОУ СОШ №2 поселка Карымское.

Предметом исследования является политическая социализация старшеклассников Карымского района.

В целом современная российская молодежь инертна по отношению к политической жизни.
В современном российском обществе такие агенты политической социализации как семья, школа, СМИ, политические партии, а также некоторые другие социальные факторы влияют на процесс усвоения политических норм и моделей поведения молодежи.

Выборка исследования. Сплошная. Так как генеральной совокупности невелик, то проведение переписи будет более уместным и целесообразным.

Определение, характеристика и обоснование методов сбора эмпирических данных.

В процессе исследования нами были применен метод анкетного опроса.

2.2. Анализ результатов.

На заключительном этапе эмпирического социологического исследования была произведена обработка, анализ и интерпретация данных, а также были получены эмпирически обоснованные обобщения, разработаны выводы.

Объектами исследования политических установок самарской молодежи стали учащиеся 9-11 классов, представленные выборкой в 94 человека.

Во второй части исследования нами был проведен опрос, который установил следующее:

Политические установки молодежи определены популярностью партий и не зависят от партийных программ.

В результате анкетирования было выявлено, что:

Семья не влияет на политические установки учеников Карымской средней школы №2. Из 94 респондентов, только 8 % отметили в своих ответах, что обсуждают политические события с родителями.

Гипотеза о том, что в современном российском обществе такие агенты политической социализации как семья, школа, СМИ, политические партии не влияют на процесс усвоения политических норм и моделей поведения молодежи подтвердилась частично.

Поэтому мы можем сделать вывод, что в целом карымские старшеклассники инертны по отношению к политической жизни.

Политическая социализация вызывает интерес у исследователей и политиков в связи с тем, что она может выступать в качестве средства обратной связи между теми, кто принимает решения и теми, кто их исполняет, и, в известной степени, помогают отразить отношение граждан к тем или иным политическим лидерам, явлениям и пр.

Установка предвосхищает любые акты субъекта, в том числе и психический, она оказывается и первым шагом к действию, задающим направление реакциям индивида относительно тех или иных объектов, с которыми он взаимодействует. В сфере политической деятельности именно политическая установка становится фактором, регулирующим поведение индивида или сообщества и моделирующим позитивное или негативное их восприятие власти, правительства, государства и политики в целом.

Исследование политической социализации было важно для нас, т.к. она по своей функции служит необходимым средством психологического включения массы в политическую жизнь.

Поскольку политика охватывает множество людей, в том числе и молодежную категорию, а свои установки в отношении политики индивид заимствует, как правило, от других, а политические установки способны меняться, особенно под воздействием изменений в потребностях, мотивах, знаниях и опыте людей, поэтому так важна роль политических установок в процессе политической социализации молодежи.

Политические установки молодежи способны еще чаще меняться, в связи с динамичностью (подвижностью) изменений в потребностях, в мотивах, в знаниях и опыте молодых людей. К сожалению, в современном российском обществе часть агентов политической социализации либо значительно утратила свое влияние (например, семья, школа) на процесс усвоения политических норм и моделей поведения, либо остается пока вообще несформированной (например, группы интересов, политические партии).

Результатом политической социализации является определенная структура личности, политические ценности которой являются устойчивыми элементами, трансформируясь в убеждения и установки. В человеке изначально не заложены ни консервативные, ни демократические, ни либеральные, ни анархистские взгляды. Они формируются на протяжении длительного процесса под воздействием рассмотренных выше факторов.

При этом определяющую роль играет непосредственный жизненный и политический опыт молодого человека, который позволяет ему сопоставить предлагаемые различными посредниками и агентами политические теории и концепции с соответствующими жизненными реалиями. Роль политических установок в этом процессе неоспорима.

Объектами исследования политической социализации карымских старшеклассников методом анкетного опроса стали учащиеся 9-11 классов, представленные выборкой в 94 человека.

В результате интерпретации и анализа данных нами были подтверждены следующие гипотезы:

1. В целом современная российская молодежь инертна по отношению к политической жизни.

2. Гипотеза о том, что в современном российском обществе такие агенты политической социализации как семья, школа, СМИ, политические партии не влияют на процесс усвоения политических норм и моделей поведения молодежи подтвердилась частично.

Читайте также: