Особенности сосудов у детей и подростков реферат

Обновлено: 05.07.2024

В настоящее время одной из актуальных проблем здоровья подростков является проблема сердечно-сосудистой заболеваний (ССЗ). Согласно статистике частота сердечно-сосудистых заболеваний в России выросла в 3 раза. Частота выявленных заболеваний сердечно-сосудистой системы(ССС) и предрасположенности к ним возрастает. Некоторые факторы риска развития ССЗ являются управляемыми: стрессы, нерациональное питание, гиподинамия, курение, алкоголь. Профилактика ССЗ очень важна для молодого поколения.

Ранняя профилактика ССЗ, когда еще нет факторов риска, представляется наиболее перспективной, а возможность в детском и юношеском возрасте ограничится немедикаментозными методами воздействия является привлекательным.

Вложение	Размер
doklad_po_anatomii_sss.docx	24.72 КБ

Предварительный просмотр:

Министерство высшего образования и науки Российской Федерации

Комитет общего и профессионального образования Ленинградской области

Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования

Ленинградский государственный университет им. А. С. Пушкина

Кафедра психологии развития и образования

Анатомо-физиологические особенности сердца и сосудов у детей.

У детей происходит непрерывный рост и функциональное совершенствование ССС. Особенно энергично растет и совершенствуется сердце у детей с 2-6 лет, а также в период полового созревания. Сердце новорожденного имеет уплощенную конусообразную, овальную или шарообразную форму из-за недостаточного развития желудочков и сравнительно больших размеров предсердий. Только к 10-14 годам сердце приобретает такую же форму, что и у взрослого человека. Масса сердца новорожденного составляет 0,8% от общей массы тела, она относительно больше чем у взрослого человека. К концу первого года жизни вес сердца удваивается, к трем годам утраивается. В дошкольном и младшем школьном возрасте рост сердца замедляется и снова нарастает в период полового созревания. К 17 годам масса сердца увеличивается в 10 раз.

В детском возрасте происходит качественная перестройка сердечной мышцы. У детей раннего возраста мышца сердца недифференцированна и состоит из тонких плохо, плохо разделенных миофибрилл, которые содержат большое количество овальных ядер. Поперечная исчерченность отсутствует. Соединительная ткань начинает развиваться. Эластических элементов очень мало, в раннем возрасте мышечные волокна близко прилегают друг к другу. С ростом ребенка мышечные волокна утолщаются, появляется поперечная исчерченность мышц, к 2-3- летнему возрасту гистологическая дифференциация миокарда завершается. Совершенствуется и другие отделы сердца. По мере роста ребенка происходит совершенствование проводящей системы сердца. В раннем детском возрасте она массивна, ее волокна контурированы нечетко. У детей старшего возраста происходит перемодулирование проводящей системы сердца, поэтому у детей часто возникают нарушения ритма сердца. Работа сердца осуществляется за счет поверхностных и глубоких сплетений, образованных волокнами блуждающего нерва и шейных симпатических узлов, контактирующих с ганглиями синусового и предсердно-желудочкового узлов, контактирующих с ганглиями синусового и предсердно-желудочкового узлов стенках правого предсердия. Ветви блуждающего нерва заканчивают свое развитие к 3-4 годам. До этого возраста сердечная деятельность регулируется симпатической системой. Это объясняет физиологическое учащение сердечного ритма у детей первых 3 лет жизни. Под влиянием блуждающего нерва урежается сердечный ритм и появляется аритмия типа дыхательной, удлиняются интервалы между сердечными сокращениями. Функции миокарда у детей такие, как автоматизм, проводимость, сократимость, осуществляется также, как и у взрослых.

Особенности сосудов у детей.

Сосуды проводят и распределяют кровь по органам и тканям ребенка. Их просвет у детей раннего возраста широк. По ширине артерии равны венам. Соотношение их просвета составляет 1: 1, затем венозное русло становится шире, к 16 годам их соотношение составляет 1: 2. Рост артерий и вен часто не соответствует росту сердца. Стенки артерий более эластичны, чем стенки вен. С этим связаны меньшие показатели, чем у взрослых, периферического сопротивления, артериального давления и скорости кровотока.

Строение артерий также меняется. У новорожденных стенки сосудов тонкие, в них слабо развиты мышечные и эластические волокна. До 5 лет быстро растет мышечный слой, в 5–8 лет равномерно развиты все оболочки сосудов, к 12 годам структура сосудов у детей такая же, как у взрослых.

Частота пульса у детей зависит от возраста. У новорожденного она составляет 160–140 ударов в 1 мин, в 1 год – 110–140, в 5 лет – 100, в 10 лет – 80–90, в 15 лет – 80.

С возрастом нарастает систолическое артериальное давление, имеется тенденция к повышению диастолического давления.

Артериальное систолическое давление равно 90 + 2 ? n, диастолическое – 60 + 2 ? n, где n – возраст ребенка в годах. Для детей до 1 года систолическое давление равно 75 + n, где n – возраст ребенка в месяцах. Диастолическое артериальное давление равно систолическому давлению минус 10 мм рт. ст.

Сердце и сосуды в период полового созревания.

В пубертатном возрасте происходит интенсивный рост различных органов и систем. В этом периоде происходят нарушения их функционирования в связи с нарушениями их взаимоотношений и координации функций. У подростков в связи с особенностями роста как сердца, так и всего тела отмечаются относительно малые масса и объем сердца по сравнению с массой и объемом тела. Отношение объема тела к объему сердца у детей равно 50 %, у взрослого – 60 %, а в пубертатном периоде составляет 90 %. Кроме этого, имеются анатомические особенности сердечно-сосудистой системы у подростков, которые связаны с соотношением объема сердца и сосудов.

У подростков объем сердца увеличивается быстрее, чем емкость сосудистой сети, это увеличивает периферическое сопротивление, что приводит к гипертрофическому варианту подросткового сердца.

У подростков с отклонениями в возрастной эволюции сердца преобладает симпатическая регуляция.

Таким образом, у детей имеются функциональные особенности органов кровообращения, которые характеризуются:

1) высоким уровнем выносливости детского сердца вследствие его достаточно большой массы, хорошего кровоснабжения;

2) физиологической тахикардией, обусловленной малым объемом сердца при высокой потребности детского организма в кислороде, а также симпатотомией;

3) низким артериальным давлением с малым объемом крови, поступающей с каждым сердечным сокращением, а также низким периферическим сопротивлением сосудов;

4) неравномерностью роста сердца и связанными с этим функциональными расстройствами.

Факторы риска сердечно-сосудистых заболеваний у детей и подростков.

Выделение комплекса факторов, способствующих развитию атеросклероза и ССЗ, является одним из достижений кардиологии. Концепция факторов риска сложилась в результате обобщения данных крупномасштабных эпидемиологических исследований проспективного и ретроспективного характера. Эта концепция имеет большое значение с точки зрения возможностей профилактики, так как согласно современным представлениям, около половины случаев преждевременного развития ССЗ может быть предотвращено с помощью профилактических воздействий на факторы риска. Результаты проспективных эпидемиологических исследований показали, что основными или "большими" факторами риска являются гиперхолестеринемия, артериальная гипертензия и курение. Комбинация этих факторов повышает вероятность развития ССЗ в 3-10 раз. Выделяют целый ряд факторов риска, влияние которых на развитие ССЗ менее отчетливо. К этим факторам риска относят наследствен-ную предрасположенность к заболеванию, избыточную массу тела, гиподинамию, психоэмоциональное напряжение, сахарный диабет другие. При изучении факторов риска у детей одна из главных за-дач состоит в том, чтобы определить взаимосвязь между факторами риска у детей и заболеваемостью ишемической болезнью сердца взрослых.

Распространенность факторов в детской популяции чрезвычайно высока. Так 45% школьников г. Москвы имеют один и более 6 основных факторов риска (гиперхолестеринемию, гипертриглицеридемию, гипоальфахолестеринемию, артериальную гипертензию, курение и избыточную массу тела).

Чем же опасны эти факторы?

1. Повышенное артериальное давление (АД).

Доказано, что артериальная гипертензия (АГ) является главной причиной инсульта и инфаркта миокарда. Почти 30% случаев повышения артериального давления у детей и подростков переходят с ними во взрослое состояние. Чаще всего АГ регистрируется в подростковом возрасте, что связано с гормональной перестройкой в организме. К отягощающим факторам относятся: наличие артериальной гипертензии и атеросклероза среди родственников, а также низкая физическая активность, ожирение и курение.

2. Ожирение – в наше время выходит на ведущее место среди причин, приводящих ко многим опасным заболеваниям сердца, сосудов, эндокринной системы.

Для оценки степени ожирения используется индекс массы тела (ИМТ):

вес/рост?
ИМТ до 25 кг/м? - норма
ИМТ 25-29 кг/м? - у Вас избыточный вес
ИМТ 30-39 кг/м? - у Вас ожирение
ИМТ >40 кг/м? - у Вас резко выраженное ожирение, Вы в группе риска.

3. Уровень физической активности.

Высокий уровень физической активности можно поддерживать, выполняя простые мероприятия:

утренняя зарядка ежедневно;
пребывание на улице, более часа в день;
подвижные игры;
спорт, уроки физкультуры;
ограничение просмотра телепередач и работы за компьютером не более 2-х часов в день.

Мы видим, что школьники и молодые люди не придерживаются этих рекомендаций и бывают на свежем воздухе только по дороге домой и в школу, игнорируют уроки физкультуры и спорт, проводят у телевизора и компьютера более 4 часов в сутки, сочетая при том просмотр с приемом пищи. Все это негативно сказывается на организме в целом и сердечно-сосудистой системе в частности.

4. Режим питания и диетические предпочтения.

В подавляющем большинстве дети с избыточной массой тела не придерживаются режима дня: питаются по потребности на протяжении всего дня, нередко в ночное время, перед сном, с большим интервалом между приемом пищи (более 6 часов), при этом не завтракая, а 60% суточной калорийности откладывая на вечернее время. Многие досаливают пищу, часто употребляют газированную воду, чипсы, шоколад и продукты быстрого питания. Все это отрицательно сказывается на состоянии жирового обмена, и в крови появляется избыточное количество холестерина и его составляющих, которые начинают откладываться на стенках сосудов в виде бляшек, ухудшая кровоснабжение сердца, мозга и других органов.

6. Курение – причина многих опасных заболеваний.

Родители не только должны предотвращать эту пагубную привычку детей, но и сами показывать пример здорового образа жизни с отказом от курения.

7. Роль стрессовых воздействий.

Доказано, что нездоровая обстановка в семье, дома и в школе приводит к стрессу, который запускает цепочку опасных процессов в организме не только у взрослых, но и детей. Нужно избегать этих ситуаций, разговаривать с детьми, спокойно выяснять суть проблем и их решать. В сложных ситуациях не стесняться и обращаться за помощью к врачу-специалисту (психоневрологу, психотерапевту). Многое зависит от личностно-психологической настроенности в поведении. Важно не замыкаться в себе и своих проблемах, участвовать в общественных мероприятиях, не полагаться на волшебную таблетку от болезней, а самим активно прилагать усилия для улучшения своего здоровья.

многих развитых странах мира. Согласно статистике частота ССБ в России за последние годы увеличилась почти в три раза. Кроме того, существует тенденция к омоложению этих заболеваний. У детей все чаще начали диагностировать вегето-сосудистую дистонию, артериальную гипертензию, различные нарушения ритма сердца. Ведущее место занимают врожденные пороки сердца, значительно возросло число неревматических кардитов, дистонических состояний. Неуклонно возрастает число детей, страдающих функциональными нарушениями ССС.

Доказано, что зачастую истоки ССБ у взрослых находятся в детском и подростковом возрасте. Так, факторы риска ишемической болезни сердца – низкая физическая активность, избыточная масса тела, пристрастие к курению - начинают формироваться именно в детстве.

Атеросклеротический процесс также начинается в юном возрасте и развивается на протяжении всей жизни под влиянием генетических и модифицируемых факторов риска.

разработки критериев прогноза заболеваний, раннего назначения оздоровительных и

реабилитационных мероприятий и профилактики прогрессирования заболеваний сердечно-сосудистой системы у детей.

Анатомо-физиологические особенности сердечно-сосудистой системы у детей и подростков.

Кровообращение плода. С конца второго месяца беременности кровообращение плода становится плацентарным (до этого возраста зародыш питается гистиотрофным способом). Кровь, насыщенная кислородом и другими питательными веществами, по пупочной вене в составе пупочного канатика поступает к плоду. Меньшая часть этой крови попадает в печень, большая — в нижнюю полую вену через венозный (аранциев) проток. Затем эта кровь, смешавшись с кровью из правой половины плода, поступает в правое предсердие. куда впадает также верхняя полая вена, несущая венозную кровь из верхней половины тела.

В правом предсердии оба потока крови полностью не смешиваются, поскольку кровь из нижней полой вены через овальное окно попадает в левое сердце и аорту. Кровь, бедная кислородом, из верхней полой вены устремляется в правое предсердие, правый желудочек и начальную часть легочной артерии, отсюда через артериальный (боталлов) проток она попадает в аорту и примешивается к крови, поступившей из левого желудочка. Лишь небольшая часть крови поступает в легкие, оттуда — в левое предсердие, в котором она смешивается с кровью, поступившей через овальное окно. Небольшое количество крови в малом круге кровообращения циркулирует до первого вдоха. Таким образом, мозг и печень получают наиболее богатую кислородом кровь, а нижние конечности — наименее богатую кислородом кровь.

Кровообращение новорожденного. При рождении ребенка легкие расправляются и наполняются кровью, начинают функционировать малый и большой круги кровообращения. Аранциев и боталлов протоки, пупочные артерии вена, овальное окно закрываются и постепенно зарастают.

Анатомофизиологические особенности сердца и сосудов у детей. У детей наблюдается непрерывный рост и функциональное усовершенствование сердечно-сосудистой системы. Особенно энергично растет и совершенствуется сердце с 2 до 6 лет, а также в период полового созревания.

Сердце _{конусообразную} новорожденного имеет у уплощенную конусообразную, _форму овальную или _за шарообразную форму _{развития} из-за _и недостаточного развития _{больших} желудочков и _{предсердий} сравнительно больших _к размеров предсердий. _сердце Только к 10—14 _такую годам сердце _форму приобретает такую _и же форму, _{взрослого} что и у взрослого человека. В _{стоянием} связи с _сердце высоким стоянием _{расположено} диафрагмы сердце _косое новорожденного расположено _сердце горизонтально. Косое _к положение сердце _году принимает к первому году жизни.

У новорожденных _и сердце относительно _от большое и _тела составляет 0,8% от _г массы тела ( _у около 22 г), а у _левый взрослых - 0,4%. Правый и левый _{толщина} желудочки примерно _стенок равны, толщина _мм их стенок _{возрастом} составляет 5 мм. С возрастом _сердца происходит нарастание _{месяцам} массы сердца: к 8 месяцам _годам масса удваивается, к 3 годам - _{увеличивается} утраивается, к 6 _раз годам увеличивается в 11 раз. _связи Особенно интенсивно в связи с большей _растет нагрузкой на _сердце него растет _стенки левое сердце, _{желудочка} толщина стенки _к левого желудочка _почти достигает к 14 _{правого} годам почти 10 _оба мм (правого - 6 _{большие} мм). Оба _их предсердия большие, _мм толщина их стенок 2 мм.

_{дифференцировка} Одновременно будет происходить тканевая дифференцировка. Гистологически миокард _тонкие новорожденного имеет _{волокна} очень тонкие _{развиты} мышечные волокна, _ткань слабо развиты соединительная ткань, продольная фибриллярность и поперечная исчерченность. Ядра _{количестве} представлены в _они большом количестве, _{малодифференцированные} но они _{развита} мелкие, малодифференцированные. _мелких Хорошо развита _{которые} сеть мелких _{хорошее} артерий, которые _{сердечной} обеспечивают хорошее _{магистральные} кровоснабжение сердечной _имеют мышцы. Магистральные _{большие} сосуды имеют _до относительно большие _у размеры. До 10-12 _{легочная} лет у _шире детей легочная _затем артерия шире _их аорты, затем _{одинаковыми} просветы их _после становятся одинаковыми, а после _{обратное} полового созревания _{суммарные} устанавливается обратное _{артерий} взаимоотношение. Суммарные _вен просветы артерий и вен большого крута _{возрасте} кровообращения в _между раннем возрасте _у близки между _{старшего} собой (1:1), у _это детей старшего _равно возраста это _{взрослых} соотношение равно 1:3, у взрослых - 1:5. _детей Система капилляров у детей относительно и абсолютно шире, _что чем у _{затруднения} взрослых, что _{поддержании} вызывает затруднения в поддержании температурного гомеостаза.

У новорожденных _кровью особенно интенсивно _мозг снабжается кровью _и головной мозг (39% _{взрослого} МОК и 15% - у взрослого) и печень (23% и 30% соответственно), _мышцы относительно слабее - _и скелетные мышцы ( с почки (12% и 25% _{увеличивается} соответственно). С _через возрастом увеличивается _мышцы кровоток через _почки скелетные мышцы и почки, а доля _{протекающей} минутного объема _сосуды крови, протекающей _{уменьшается} через сосуды _{кровоснабжения} мозга, уменьшается. _детей Своеобразие кровоснабжения _{возраста} мозга детей _{наличием} раннего возраста _{сглаживающих} определяется наличием _{давления} родничков, сглаживающих _{полости} колебания давления в полости _крике черепа, особенно _сердце при крике. _{расположено} Анатомически сердце _чем новорожденного расположено _детей выше, чем у детей _{частично} старшего возраста, _более что частично _{стоянием} обусловлено более _{большая} высоким стоянием _сердца диафрагмы. Большая _почти ось сердца _форма лежит почти _{шарообразная} горизонтально. Форма _край сердца шарообразная. _{выходит} Левый край _{срединно} его выходит _линию за срединно- _за ключичную линию, _{грудины} правый - за _{протяжении} край грудины. _лет На протяжении _и первых лет _{подростковом} жизни и в подростковом возрасте происходит _сердца поворот и _{грудной} перемещение сердца _в внутри грудной клетки, в связи с _{меняются} чем границы _{постепенно} его меняются: _левая верхняя постепенно _к опускается, левая _{ключичной} приближается к _правая срединно-ключичной _краю линии, правая - к краю грудины.

Пульс у детей _частый всех возрастов _у более частый, _это чем у _более взрослых. Это _{сокращаемостью} объясняется более _мышцы быстрой сокращаемостью _связи сердечной мышцы в связи с меньшим _и влиянием блуждающего _{интенсивным} нерва и _{веществ} более интенсивным _{потребности} обменом веществ. _{растущего} Повышенные потребности _в тканей растущего _{удовлетворяются} организма в _{увеличением} крови удовлетворяются _объема относительным увеличением _{частота} минутного объема сердца. Частота пульса У _{постепенно} детей с _крик возрастом постепенно _{повышение} уменьшается. Крик, _тела беспокойство, повышение _{вызывают} температуры тела _детей всегда вызывают у детей учащение пульса.

_детей Особенности сосудов у детей . _{распределяют} Сосуды несут и распределяют _и кровь по _{ребенка} органам и _{просвет} тканям ребенка. _детей Их просвет у детей _по раннего возраста _{артерии} широк. По _венам ширине артерии _их равны венам. _{вначале} Соотношение их просвета вначале составляет 1 : 1, затем _шире венозное русло _годам становится шире, к 16 годам _{составляет} их со _{артерий} отношение составляет 1 : 2. _вен Рост артерий и вен _росту часто не _стенки соответствует росту _более сердца. Стенки _чем артерий более _вен эластичны, чем _этим стенки вен. С этим _чем связаны меньшие _{взрослых} показатели, чем у взрослых, _{давления} периферического сопротивления, _{скорости} артериального давления и скорости кровотока.

Строение _у артерий также _стенки меняется. У _тонкие новорожденных стенки _них сосудов тонкие, в них _и слабо развиты _{волокна} мышечные и _лет эластические волокна. _растет До 5 лет _слой быстро растет _лет мышечный слой, в 5— 8 лет _{оболочки} равномерно развиты _к все оболочки _{структура} сосудов, к 12 _у годам структура _такая сосудов у _как детей такая _{взрослых} же, как у взрослых.

_детей Частота пульса у детей _у зависит от _он _ᡃ _а возр ᡃ аста. У _удар _ᡃ _ов н ᡃ овор ᡃ ожден ᡃ н ᡃ ого он ᡃ а _мин _ᡃ составляет 160—140 удар ᡃ ов в 1 мин ᡃ , в 1 год — 110—140, в 5 лет — 100, в 10 лет — 80—90, в 15 лет — 80.

С возр ᡃ астом _давлен _ᡃ _ие н ᡃ ар ᡃ астает систолическое _тен _ᡃ _ден _ᡃ _ция ар ᡃ тер ᡃ иальн ᡃ ое давлен ᡃ ие, _{повышен} _ᡃ _ию имеется тен ᡃ ден ᡃ ция к повышен ᡃ ию диастолического давлен ᡃ ия. Ар ᡃ тер ᡃ иальн ᡃ ое систолическое давлен ᡃ ие = 90 + 2n, диастолическое = 60 + 2n, где n — возр ᡃ аст р ᡃ ебен ᡃ ка в годах. Для детей до 1 года систолическое давлен ᡃ ие = 75 + n, где n — возр ᡃ аст р ᡃ ебен ᡃ ка в месяцах. Диастолическое ар ᡃ тер ᡃ иальн ᡃ ое давлен ᡃ ие = систолическому давлен ᡃ ию - 10 мм р ᡃ т. ст.

Серᡃдце и сосуды в перᡃиод полового созрᡃеванᡃия. В пуберᡃтатнᡃом возрᡃасте нᡃаблюдается инᡃтенᡃсивнᡃый рᡃост рᡃазличнᡃых орᡃганᡃов и систем. В этом перᡃиоде прᡃоисходят нᡃарᡃушенᡃия их фунᡃкционᡃирᡃованᡃия в связи с нᡃарᡃушенᡃиями их взаимоотнᡃошенᡃий и коорᡃдинᡃации фунᡃкций. У подрᡃостков в связи с особенᡃнᡃостями рᡃоста как серᡃдца, так и всего тела отмечаются отнᡃосительнᡃо малые масса и объем серᡃдца по срᡃавнᡃенᡃию с массой и объемом тела. Отнᡃошенᡃие объема тела к объему серᡃдца у детей рᡃавнᡃо 50%, у взрᡃослого — 60%, а в пуберᡃтатнᡃом перᡃиоде составляет 90%. Крᡃоме этого, имеются анᡃатомические особенᡃнᡃости серᡃдечнᡃо-сосудистой системы у подрᡃостков, которᡃые связанᡃы с соотнᡃошенᡃием объема серᡃдца и сосудов.

У подрᡃостков объем серᡃдца увеличивается быстрᡃее, чем ем кость сосудистой сети, это увеличивает перᡃиферᡃическое со прᡃотивленᡃие, что прᡃиводит к гиперᡃтрᡃофическому варᡃианᡃту под рᡃосткового серᡃдца. У подрᡃостков с отклонᡃенᡃиями в возрᡃастнᡃой эволюции серᡃдца прᡃеобладает симпатическая рᡃегуляция.

Таким обрᡃазом, у детей имеются фунᡃкционᡃальнᡃые особенᡃнᡃости орᡃганᡃов крᡃовообрᡃащенᡃия, которᡃые харᡃактерᡃизуются:

1)высоким урᡃовнᡃем вынᡃосливости детского серᡃдца вследствие его достаточнᡃо большой массы, хорᡃошего крᡃовоснᡃабженᡃия;

2)физиологической тахикарᡃдией, обусловленᡃнᡃой малым объемом серᡃдца прᡃи высокой потрᡃебнᡃости детского орᡃганᡃизма в кислорᡃоде, а также симпатотомией;

3)нᡃизким арᡃтерᡃиальнᡃым давленᡃием с малым объемом крᡃови, поступающей с каждым серᡃдечнᡃым сокрᡃащенᡃием, а также нᡃизким перᡃиферᡃическим сопрᡃотивленᡃием сосудов;4) нᡃерᡃавнᡃомерᡃнᡃостью рᡃоста серᡃдца и связанᡃнᡃыми с этим фунᡃкционᡃальнᡃыми рᡃасстрᡃойствами.

Суммирᡃуя все сказанᡃнᡃое об анᡃатомо-физиологических особенᡃнᡃостях серᡃдечнᡃо-сосудистой системы у детей, можнᡃо сказать, что отнᡃосительнᡃо большая масса серᡃдца, отнᡃосительнᡃо более ширᡃокие отверᡃстия серᡃдца и прᡃосветы сосудов являются факторᡃами, облегчающими цирᡃкуляцию крᡃови у детей. Для детей рᡃанᡃнᡃего возрᡃаста харᡃактерᡃнᡃы малый систолический объем крᡃови и высокая частота серᡃдцебиенᡃий, а минᡃутнᡃый объем крᡃови нᡃа единᡃицу массы тела отнᡃосительнᡃо велик. Отнᡃосительнᡃо большее количество крᡃови и особенᡃнᡃости энᡃерᡃгетического обменᡃа у детей заставляют серᡃдце выполнᡃять рᡃаботу, отнᡃосительнᡃо большую, чем рᡃабота серᡃдца взрᡃослого человека. Рᡃезерᡃвнᡃые же возможнᡃости серᡃдца в рᡃанᡃнᡃем возрᡃасте огрᡃанᡃиченᡃы из-за большей рᡃигиднᡃости серᡃдечнᡃой мышцы и корᡃоткой диастолы, высокой частоты серᡃдечнᡃых сокрᡃащенᡃий.

Преимуществом детского сердца является отсутствие отрицательного воздействия различных интоксикаций, острых и хронических инфекций на сердечную мышцу.

Профилактика заболеваний сердечно-сосудистой системы у детей и подростков.

В первичной профилактике ССБ выделяют два основных подхода – популяционный и основанный на стратегии высокого риска. Последний направлен непосредственно в отношении детей из групп повышенного риска по раннему развитию ССЗ.

1. Рациональное питание.

Согласно результатам исследований, проведенных в России, было отмечено, что в суточном рационе детей и подростков содержится избыточное количество общего жира при низком потреблении ненасыщенных жиров растительного происхождения. Также выявлено относительное увеличение в рационе содержания углеводов и уменьшение овощей и фруктов.

Физиологически правильным считается такое соотношение, когда 55% суточного калоража приходится на углеводы, 15% — на белки и 30% — на жиры, причем среди них не менее 30% должны составлять ненасыщенные жиры растительного происхождения. Суточное потребление холестерина с пищей не должно превышать 300 мг.

По данным ВОЗ, здоровое питание предполагает употребление такого количества калорий, которое организм растрачивает, то есть у детей необходимо исключить переедание. Коррекцию питания проводят за счет уменьшения потребления жиров, как правило у детей старше двух лет.

Расширять рацион рекомендуется благодаря таким продуктам, как свежие фрукты, овощи, обезжиренное молоко и молочные продукты, нежирное мясо, рыбу, птицу или другие продукты питания, богатые белками. Кроме того, следует ограничить содержание в рационе ребенка тонизирующих напитков, экстрактивных веществ и продуктов, содержащие легкоусвояемые углеводы.

Итак, принципы питания формируются с детства. У детей, получающих большое количество жиров и холестерина, будет развиваться тенденция к развитию гиперлипидемии, которая затем проявится во взрослом возрасте. Введение принципов рационального питания у детей из групп повышенного риска по раннему развитию ССЗ представляется важным и актуальным.

2. Физические нагрузки.

Борьба с гиподинамией также является немаловажным компонентом первичной немедикаментозной профилактики ССЗ. Умеренные физические нагрузки благотворно влияют на липидный обмен, снижая уровень триацилглицеролов и повышая содержание липопротеинов высокой плотности.

Кардиологи рекомендуют 1,5-2 часа в день заниматься физическими упражнениями для восстановления адекватного тонуса кровеносных сосудов и сохранения гомеостаза в организме. Благоприятно на ССС влияют умеренные занятия плаванием, верховой ездой, ходьба быстрым шагом, езда на велосипеде, игры в волейбол, баскетбол, танцы в быстром темпе и бег трусцой.

3. Отказ от вредных привычек.

Существенное место в перечне мер первичной профилактики ССЗ занимает борьба с курением. По данным исследований, каждый 5-ый ребенок пробовал курить в возрасте 10—13 лет, из этих детей каждый 6-ой начинал курить регулярно. Курение, употребление пива и алкоголя стало нормой в жизни подростков. В отказе от вредных привычек важен пример родителей.

4. Наблюдение за ростом и здоровьем ребенка.

При наличии у ребенка или его родителей жалоб, симптомов, а также, при отягощении наследственности по ССЗ, следует, не откладывая, обратиться к специалисту в поликлинику в целях раннего выявления и начала лечения определенных ССЗ. Так, при профилактике гипертонической болезни у детей и подростков важно раннее выявление повышенного артериального давления, этапное лечение, длительная диспансеризация с коррекцией образа жизни.

Индивидуальный подход по снижению уровня холестерина у детей основывается на оценке липидного спектра и разработке на его основе тактики наблюдения и лечения конкретного ребенка с учетом вклада семейных факторов и факторов среды.

Начинать заботиться о здоровом сердце ребенка нужно уже сегодня. Это поможет стать ему здоровым и активным человеком в будущем.

Для учеников 1-11 классов и дошкольников
Бесплатные сертификаты учителям и участникам

МИНИСТЕРСТВО НАУКИ И ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ
РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ
ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ

РГУ имени С.А. Есенина

Реферат на тему:

Учебный предмет : Возрастная анатомия , физиология и гигиена

Курносова Татьяна Юрьевна,

ИППСР 1 курс группа 4041

Направление подготовки: 44.03.01 Педагогическое образование

Направленность (профиль): Начальное образование

Проверил к.б.н., доц.:

__________________ Сазонов В.Ф.

1.Введение. стр. 3

2. Характеристика кровеносной системы( понятие), её значение и функции. стр.4

3. Характеристика возрастного периода Раннее детство стр.5

4.Анатомо-физиологические особенности органов кровообращения . стр. 6

5.Нарушение кровообращения ,заболевания сердечно-сосудистой системы и их профилактика. стр. 8

7. Заключение. стр. 10

9. Список использованных источников. стр.13

Анатомия и физиология относятся к биологическим наукам и являются основными дисциплинами при теоретической и практической подготовке биологов и медицинских работников. В то же время каждый грамотный человек хотя бы в общих чертах должен знать о строение и основах функциях своего тела, организма, отдельных его органов. Такого рода знания могут оказаться весьма полезными, если в непредвиденных обстоятельствах потребуется оказать экстренную помощь пострадавшему.

Анатомия человека – это наука о формах, строение и развитии человеческого организма. Она изучает внешние формы и пропорции тела человека, его частей, отдельные органы, их конструкцию, микроскопическое и ультрамикроскопическое строение. Рассматривает строение тела человека, его органов в различные периоды жизни, от внутриутробного периода и до старческого возраста, исследует особенности организма в условиях воздействия внешней среды.

Физиология изучает функции живого организма, его органов и систем, клеток и клеточных ассоциаций, процессы их жизнедеятельность, исследует функциональные взаимосвязи в теле человека в различные возрастные периоды и в условиях изменяющейся внешней среды.

Раскрывая основные закономерности развития человека в эмбриогенезе, а также детей в различные возрастные периоды, анатомия и физиология дают важный материал для педагогов, психологов, воспитателей и гигиенистов.

Эффективность воспитания и обучения находится в тесной зависимости от того, в какой мере учитываются анатомо-физиологические особенности детей и подростков. Особого внимания заслуживают периоды развития, для которых характерна наибольшая восприимчивость к воздействиям тех или иных факторов, а также периоды повышенной чувствительности и пониженной сопротивляемости организма.

Кровеносная система ребенка значительно отличается от таковой у взрослого. Сразу после рождения интенсивно идёт морфофункциональное изменение кровеносной системы. После перевязки пуповины прекращается плацентное кровообращение и начинается функционирование малого круга кровообращения.

Артерии у детей относительно широки и развиты сильнее, чем вены. Достаточно развита капиллярная сеть. Наиболее интенсивный рост сосудов происходит на 1-ом году жизни. Артериальное давление у детей ниже, чем у взрослых вследствие меньшей нагнетательной способностью сердца, большей податливости сосудистой стенки и большей ширины просвета сосудов.

2. Характеристика кровеносной системы( понятие), её значение и функции.

Кровеносная система — система органов , обеспечивающая циркуляцию крови в организме человека и животных . Благодаря её деятельности кислород и питательные вещества доставляются к органам и тканям тела, а углекислый газ , другие продукты метаболизма и отходы жизнедеятельности отводятся от органов и тканей и затем выводятся из организма.

В состав кровеносной системы входит сердце и кровеносные сосуды. Приложение 4.

Сердце — центральный орган кровеносной системы, выполняющий функцию насоса, благодаря работе которого осуществляется кровообращение. Приложение 1 .

Сердце человека представляет собой четырехкамерный мышечный мешок, состоящий из двух предсердий и двух желудочков, разделенный продольной перегородкой на две не сообщающиеся между собой половины: правую (венозную) и левую (артериальную), каждая из которых, в свою очередь, состоит из двух камер — предсердия и желудочка.

Кровеносные сосуды (трубки различного калибра) подразделяются на артерии, вены и капилляры, или волосные сосуды. Артерии несут кровь от сердца ко всем органам и тканям. Вены отводят кровь от тканей и органов и приносят ее к сердцу. Капилляры соединяют в тканях концевые ветвления артерий с началом мельчайших вен. Они замыкают на периферии кровеносное русло и обеспечивают непрерывный ток крови из артерий в вены.

Из правого желудочка выходит легочная артерия (легочный ствол), из левого желудочка — аорта. В правое предсердие впадают две полые вены, в левое предсердие — четыре легочные вены. Приложение 2. В желудочках сердца, у входа в аорту и легочный ствол, имеются карманообразующие (полулунные) клапаны. Предсердия сообщаются с желудочками с помощью отверстий, также имеющих запирательные клапаны, которые образованы широкими пластинками (створками). Между левым предсердием и желудочком находится двухстворчатый (митральный) клапан, между правым предсердием и желудочком — трехстворчатый клапан. От створок клапанов отходят сухожильные нити (струны), соединяющие створки с мышцами, что обеспечивает закрытие клапанов. В кровеносной системе выделяют две замкнутые системы сосудов — большой и малый круг кровообращения. Большой круг кровообращения в его артериальной части включает аорту со всеми ее ветвями (артериями), а в венозной — полые вены с их ветвями (венами). Малый круг кровообращения — легочный — состоит из легочного ствола, легочных артерий и легочных вен. Приложение 3.

Кровообращение — движение крови по сосудам — необходимый для нормальной жизнедеятельности организма процесс. Благодаря кровообращению ко всем органам и тканям поступают кислород, питательные вещества, вода, соли, гормоны, а к органам выделения: легким, почкам, желудочно-кишечному тракту, потовым железам — углекислый газ, вода, конечные продукты азотистого обмена. Таким образом, кровообращение обеспечивает газообмен между организмом и внешней средой, обмен веществ между органами и тканями, регуляцию различных функций организма. Система кровообращения имеет большое значение в осуществлении защитных реакций организма. Сердечно - сосудистая система детей работает с большой нагрузкой, обеспечивая интенсивное кровоснабжение всех быстро растущих и развивающихся органов и тканей. Поэтому относительная масса сердца у ребёнка больше, чем у взрослого, и составляет 0,8 % массы тела (у взрослого — 0,5%). (1)

3 3. Характеристика возрастного периода Раннее детство.

Ведущая деятельность. Предметно-манипулятивная деятельность. Общение в этом возрасте становится формой организации предметной деятельности. Внутри предметной деятельности зарождаются новые виды – игра и продуктивные виды деятельности (рисование, лепка, конструирование). Важная роль в овладении предметной деятельностью, принадлежит деловому общению. Являясь ведущей деятельностью предметная деятельность в наибольшей степени способствует развитию познавательных процессов.

Психическое развитие. Ощущение, восприятие. Между 14 и 16 месяцами и 2 годами происходит резкое повышение цветоощущения, а после 20-24 мес. цветоощущение нарастает медленнее. Восприятие является доминирующим в развитии других психических функций. Аффективный характер восприятия приводит к сенсомоторному единству. Развитие происходит в предметной деятельности. (5)

4. Анатомо-физиологические особенности органов кровообращения.

В детском возрасте органы кровообращения имеют ряд анатомических особенностей, которые отражаются на функциональной способности сердца и его патологии.

Сосуды. У детей раннего возраста сосуды относительно широкие. Просвет вен приблизительно равен просвету артерий. Вены растут более интенсивно и к 15-16 годам становятся в 2 раза шире артерий. Аорта до 10 лет уже легочной артерии, постепенно их диаметры становятся одинаковыми, в период полового созревания аорта по ширине превосходит легочный ствол.

Капилляры хорошо развиты. Их проницаемость значительно выше, чем у взрослых. Ширина и обилие капилляров предрасполагают к застою крови, что является одной из причин более частого развития у детей первого года жизни некоторых заболеваний, например пневмоний и остеомиелитов. Скорость кровотока у детей высокая, с возрастом она замедляется, что обусловлено удлинением сосудистого русла по мере роста ребенка .

Артериальный пульс у детей более частый, чем у взрослых; это связано с более быстрой сокращаемостью сердечной мышцы ребенка, меньшим влиянием на сердечную деятельность блуждающего нерва и более высоким уровнем обмена веществ. Повышенные потребности тканей в крови удовлетворяются не за счет большего систолического (ударного) объема, а за счет более частых сердечных сокращений. Наибольшая частота сердечных сокращений (ЧСС) отмечается у новорожденных (120—140 в 1 мин). С возрастом она постепенно уменьшается; к году ЧСС составляет 110—120 в 1 мин, к 5 годам — 100, к 10 годам — 90, к 12—13 годам — 80—70 в 1 мин. Пульс в детском возрасте отличается большой лабильностью. Крик, плач, физическое напряжение, подъем температуры вызывают его заметное учащение. Для пульса детей характерна дыхательная аритмия: на вдохе он учащается, на выдохе — становится реже.

Артериальное давление (АД) у детей более низкое, чем у взрослых. Оно чем ниже, тем младше ребенок. Низкое АД обусловлено небольшим объемом левого желудочка, широким просветом сосудов и эластичностью артериальных стенок. Для оценки АД пользуются возрастными таблицами АД. Границами нормальных показателей АД являются пределы от 10-й до 90-й цен гили. Величины от 90-й до 95-й и от 10-й до 5-й цептили считаются соответственно пограничной артериальной гипер – и гипотензией. Если показатели АД выше 95-й цептили — это артериальная гипертензия, если ниже 5-й центпли — артериальная гипотензия. У доношенного новорожденного систолическое АД составляет 65 85 мм Т. Ст.

АД следует измерять не только на руках, но и на ногах. Для измерения АД у большинства детей обычно достаточно набора манжеток шириной 3, 5, 7, 12 и 18 ем. Манжетка должна захватывать примерно 2/3 предплечья или бедра. Использование слишком узкой манжетки приводит к завышению измеряемых показателей, широкой – к занижению. Для определения АД на ноге стетоскоп располагают над подколенной артерией. Показатели АД на нижних конечностях превышают показатели АД на верхних приблизительно на 10 мм Т. Благодаря относительно большой массе сердца и широкому просвету сосудов кровообращение у детей находится в более благоприятных условиях, чем у взрослых. Относительно большое количество крови и особенности энергетическою обмена предъявляют сердцу ребенка значительные требования, в связи с этим работоспособность детского сердца более высокая по сравнению с сердцем взрослого . (2)

5. Нарушение кровообращения ,заболевания сердечно - сосудистой системы и их профилактика.

ВПС может проявиться сразу после рождения или через некоторое время и распознается, но характерным клиническим признакам. У больных появляются цианоз (постоянный, преходящий или временный), одышка, шум над областью сердца и сосудами. Увеличиваются границы сердца. Отмечается склонность к респираторным инфекциям и затяжным повторным пневмониям. Дети отстают в физическим развитии.

Нарушение сердечного ритма (аритмии). Возникновение аритмии у детей может быть связано с функциональными расстройствам нервной системы при эмоциональном перенапряжении, вегето -сосудистой дистонии. Они могут выявляться на фоне миокардита и других заболеваний сердца. У здорового ребёнка они могут возникнуть при воздействии на организм различных факторов внешней среды. (3)

1. Система кровообращения детей меняется от рождения до взрослого возраста, вместе с тем как растет и развивается сам ребенок, его опорно-двигательный аппарат и внутренние органы .(6)

2. Большие изменения происходят с сердцем ребенка дошкольного и младшего школьного возраста. Возрастные особенности сердечно- сосудистой системы в этот период жизни малыша связаны с усиленным физическим развитием, скачками роста и веса .(6)

3. Кровь осуществляет функцию питания тканей, отдельных органов и всего организма. Кровь содержит в себе питательные вещества, которые она разносит по всему организму, и участвует в газообмене.( 7)

7. Заключение.

Жизненно важная роль в кровообращении играет сердце в организме, оно требует с самого раннего возраста принимать меры к тому, чтобы уберечь его от чрезмерных нагрузок, напряжений, инфекционных заболеваний. Большинство врожденных пороков сердца носит сложный характер. Они встречаются у детей очень часто. Причины их ещё недостаточно исследованы. Заболевание матери в первые три месяца беременности вирусными инфекциями – краснуха, грипп и другими., наследственная предрасположенность – считаются наиболее частыми причинами развития у детей врождённых пороков сердца. Дети с врождённым пороком сердца могут посещать дошкольные учреждения только в случаях полной его компенсации, индивидуального режима им можно не назначать. Если же в здоровье ребёнка с врождённым пороком сердца наблюдается ухудшение, воспитатель должен быть информирован врачом об изменениях режима дня, учебных занятий.

8.Приложения

Приложение 1. Строение сердца.

Приложение 2. Схема внутрисердечного кровообращения.

Приложение 3. Схема замкнутых кругов кровообращения

Приложение 4. Сердце и кровеносные сосуды ребёнка.

9. Список использованных источников

Автор: Журавлева Ксения Евгеньевна

Организация: МБОУ Школа №51

Населенный пункт: Кемеровская область, г. Прокопьевск

Основной направленностью онтогенетического развития является совершенствование морфофункциональной организации самой сердечно-сосудистой и способов регуляции ее функции.

Морфофункциональные особенности сердечно – сосудистой системы подростков

Масса сердца и размеры камер сердца прирастают быстрее, чем диаметр кровеносных сосудов. Если объем сердца к 14 годам увеличивается почти в 12 раз по сравнению с новорожденными, то диаметр аорты – только в 3 раза. Просвет сосудов относительно невелик еще и потому, что в результате скачкообразного увеличения длины тела сосуды вытягиваются. В итоге наблюдается относительный стеноз (сужение) аорты и легочного ствола. У подростков 12-16 лет просвет аорты и легочной артерии уже одинаков, а в более старшем возрасте аорта становится шире, чем легочная артерия. Просвет вен становится вдвое больше просвета артерий.

Вместе с тем, в период полового созревания происходит наибольший прирост систолического и минутного объема крови: СОК –с 35/57 миллилитров (девочки/мальчики) в 10 лет до 55/66 миллилитров в 14-16 лет; МОК – с 3,04/4,2 литров до 3,8/4,5 литров соответственно. В то же время относительные показатели меняются несущественно: систолический объем крови – с 1,15 до 1,2 мл/кг массы тела; минутный объем крови – с 85 до 93 мл/кг массы тела.

В пубертатный период сердечно-сосудистая система приобретает выраженные адренергические черты регуляции. Усиливается дыхательная аритмия: постепенное увеличение частоты сердечных сокращений при вдохе и ее уменьшение при выдохе. Значительно повышается тонус центров блуждающего нерва, в связи с чем у подростков могут провоцироваться брадикардия (урежение ЧСС менее 60 ударов в минуту) и замедление предсердно-желудочковой проводимости. При сниженном тонусе блуждающего нерва обычно отмечается тахикардия (повышение ЧСС выше 90 ударов в минуту). Как известно, важную роль в регуляции сердечно-сосудистой системы подростков играет эндокринная система. Например, гонадотропная функция гипофиза и уровень половых гормонов способствуют правильной эволюции сердца. Эндокринный фактор сказывается и на величине артериального давления. Так, с повышением уровня адренокортикотропного гормона в крови отмечается спазм прекапилляров, и в период полового созревания увеличение периферического сопротивления и соответственно артериального давлении.

В подростковом периоде усиливаются половые морфофункциональные различия сердечно-сосудистой системы, которые начинают улавливаться уже в 4-летнем возрасте. Миокард мальчиков-подростков, как правило, имеет большие функциональные возможности, чем у девочек, а величины систолического/диастолического артериального давления мальчиков в 14-16 лет в среднем выше (115,0/62,5), чем у девочек (104,5/57,3). Однако обычно у девочек в связи с менструальным циклом происходит предменструальный подъем систолического артериального давления и снижение частоты сердечных сокращений. Величина артериального давления у девочек выходит на взрослый уровень раньше, чем у мальчиков (примерно через 3,5 года после появления первых менструаций).

Особенностью работы сердечно-сосудистой системы у подростков является временное нарушение ее нервной регуляции. Это связано с перестройкой деятельности эндокринной и нервной систем и выражается расстройством ритма сердца, повышением или снижением частоты сердцебиений. Глубокие перестройки, происходящие в сердечно - сосудистой системе, повышают риск появления вегетососудистых дистоний и подростковой гипертонии. Это необходимо учитывать при определении школьной нагрузки подростков.

самом конце подросткового периода и у девушек, и у юношей сила сердечных сокращений возрастает, что сопровождается преобладанием парасимпатической регуляции сердца и урежением частоты сердечных сокращений .
период полового созревания стартовая реакция системы кровообращения (ее реактивность) может даже превысить таковую у взрослых. Это проявляется в более быстром подъеме частоты сердечных сокращений и артериального давления при физических и психоэмоциональных нагрузках и более медленном их восстановлении. У многих физически нетренированных подростков, имеющих высокие показатели физического развития, адаптивные реакции на нагрузку носят неблагоприятный характер в связи с гипоэволюцией сердца и высоким периферическим сопротивлением. Отмечается снижение эффективности адаптации у подростков не только к мышечным, но и к температурным нагрузкам. И все же процесс совершенствования регуляции сердечно-сосудистой системы продолжается. Это особенно отмечается к концу подросткового периода.
с увеличением потенциальной лабильности сердца от детского к подростковому возрасту происходит экономизация энергозатрат в процессе обеспечения умственной и мышечной работы. Об этом свидетельствует значительное снижение амплитуды реакций артериального давления и частоты сердечных сокращений, отнесенных к единице массы тела.

У мальчиков 16-17 лет регуляция сердечно-сосудистой системы отличается наибольшей пластичностью адаптивных механизмов, позволяющих повышать кислородную эффективность энергообеспечения. Необходимо отметить, что система кислородообеспечения представляет собой взаимодействие по крайней мере трех систем: внешнего дыхания, крови и кровообращения. Причем кислородотранспортные возможности преимущественно определяются системой кровообращения и, прежде всего, способностью сердца увеличивать минутный объем крови.

мере роста и развития сердечно – сосудистой системы изменяются и ее реакции детей и подростков на физическую нагрузку. Возрастные особенности этих реакций отчетливо проявляются как при постановке специальных функциональных проб, направленных на выявление состояния сердечно – сосудистой системы, так и в процессе выполнения физических упражнений, общественно полезного, производительного труда .

На динамическую физическую нагрузку дети и подростки реагируют повышением частоты сердечных сокращение, максимального артериального давления (ударного объема). Чем младше дети, тем в большей мере, даже на меньшую физическую нагрузку, они реагируют повышением частоты пульса, меньшим увеличением ударного объема, обеспечивая примерно одинаковый прирост минутного объема.

Дети и подростки, систематически занимающиеся физической культурой, постоянно выполняющие общественно полезные работы при строгом нормировании физических нагрузок, тренируют сердце, повышают его функциональные возможности .

Наступающая тренированность обуславливает предельную экономичность работы сердца, увеличение его резервных возможностей, повышение работоспособности и выносливости .Это четко проявляется в реакциях тренированных детей и подростков по сравнению с нетренированными сверстниками .

Статическая нагрузка (а к ней относится и позное напряжение) сопровождается иными реакциями сердечно – сосудистой системы. Сидение – активное состояние, при котором сильное напряжение испытывают около 250 мышц. Максимальная нагрузка приходится на затылочные, спинные мышцы – разгибатели, а также мышцы тазового пояса. Статическая нагрузка в отличие от динамической повышает как максимальное, так и минимальное артериальное давление. Так реагируют даже на легкую статическую нагрузку, равную 30% от максимальной силы сжатия динамометра, школьники всех возрастов. При этом в начале учебного года изменение гемодинамических показателей менее резки, чем в конце года. Длительное позное напряжение сопровождается у школьников спазмом артериол, что приводит к общему повышению артериального давления .

Условия внутришкольной среды и организация учебных занятий являются приоритетными факторами формирования здоровья школьников.

двигательной активности в режиме учебных занятий – одна из мер профилактики у учащихся сердечно – сосудистых расстройств, в частности развития гипертонии. Важная роль, которую выполняет сердце в организме, диктует необходимость применения профилактических мер способствующих его нормальной функции, укрепляющих его, предохраняющих от заболеваний.

Основной проблемой организации учебного процесса является частое несоответствие между возрастными морфофункциональными перестройками в организме обучающихся и характером учебной нагрузки, что зачастую приводит к возникновению сердечно – сосудистых и других функциональных нарушений, утомлению, функциональному перенапряжению, снижению работоспособности и возникновению заболеваний сердечно – сосудистой системы.

Читайте также: