Особенности обучения в аспирантуре реферат

Обновлено: 19.05.2024

Помните в статье про объем реферата я упоминал, что работа бывает продуктивной и репродуктивной? Так вот. Аспирантский реферат — продуктивная работа. И это его главное отличие и основная характеристика.

Давайте разбираться, что еще его отличает, как и зачем его писать.

Что такое аспирантский реферат

Как вы могли понять из названия, эта работа нужна для того, чтобы поступить в аспирантуру. Кроме того, она является важной частью подготовки к сдаче кандидатских экзаменов.

Обычный реферат проверяет преподаватель, а аспирантский — члены приемной или экзаменационной комиссии: он помогает им видеть объективный уровень знаний автора (то есть, ваших). В частности:

разбираетесь ли вы в теоретических основах предмета;
умеете ли работать с фактами и результатами исследований своих предшественников;
обладаете ли вы исследовательским мышлением.

Еще одно важно отличие от обычного реферата в том, что аспирантский можно не сдавать. В этом случае у вас должны быть напечатаны работы по профилю предмета.

О чем писать

Реферат в аспирантуру (и в аспирантуре) пишут в рамках истории и философии науки. Наука здесь — отрасль научного знания, с которой вы планируете связать свою научную жизнь. К примеру, для тех, кто планирует заниматься психологией — история психологической науки, медициной — история медицины и т. д.

Важно, чтобы тема реферата была связана с темой диссертационного исследования. Но не обязательно, ведь иногда на момент написания реферата тема еще не выбрана.

Почему именно история и философия науки? Все просто. Невозможно заниматься каким-либо исследованием на серьезном уровне без базы в виде философии выбранной дисциплины (отрасли) и анализа наработок прошлого.

Они мягко погружают в науку, дают осознание специфики выбранной интеллектуальной деятельности и особенностей научного мироотношения. К тому же, это простой способ проследить этапы развития науки и ее взаимосвязи с другими сферами и областями человеческой деятельности.

Тему вы выбираете самостоятельно. Лучше всего затрагивать острые, актуальные и дискуссионные вопросы. К тому же, дискуссионность темы облегчает ее написание.

Требования к структуре

Структура аспирантского реф-а мало чем отличается от стандартного. В ней есть:

титульный лист. Вы можете скачать пример титульного листа реферата для поступления в аспирантуру.
введение. Нужно указать название темы и объяснить, почему она актуальна для исследования;
основная часть. В ней вы должны кратко пробежаться по использованной литературе и дать обоснование степени рассмотрения проблемы. Важно систематизировать полученную информацию, оценить их с аналитической позиции, предложить собственные варианты решения проблемы.

Недостаточно просто описать проблему. Нужно изучить все, что делалось в этой области раньше (в том числе на практике) и обозначить собственную позицию.

заключительная часть. Здесь, как ни странно, нужно описать методологию будущих исследований и оценить, возможны ли положительные результаты;
список использованных источников. Включает от 15 до 25 источников, к которым вы обращались. Порядок оформления — по алфавиту. Указываются авторы (отечественные и зарубежные), их работы, в особенности научные статьи из рецензируемых изданий. Источники должны быть свежими (свежее 3 лет) и актуальными;
приложения. Это факультативная часть реферата. Приложения добавляются к работе по желанию и необходимости. Важно, чтобы они соотносились с темой исследования.

Требования по оформлению

В ГОСТе прописаны серьезные указания по оформлению текста работы. Это:

отступ абзаца — 1 см;
отступ сверху и снизу — 2 см, справа — 1,5 см, слева — 3 см;
ориентация текста по ширине;
шрифт — Times New Roman;
размер шрифта — 14;
междустрочный интервал — 1,5.

Полезные советы

На что стоит обратить внимание:

Отзыв на аспирантский реферат

Отзыв, в идеале, составляется не вами, а вашим научным руководителем или специалистом, у которого есть соответствующее профилю образование. Отзыв составляется с целью проанализировать степень раскрытия темы, указания на недостатки и достоинства работы.

Отзыв должен быть емким и лаконичным, написанным простым языком, но без просторечий и жаргонизмов.

Кроме того, отзыв должен:

обозначать четкую позицию рецензента в отношении реферата;
иметь обоснования выводов, представленных автором;
содержать анализ степени проработки и глубины темы;
включать аргументированные выводы об аспирантском реф-е;
иметь рекомендацию о поступлении.

Структура отзыва проста и включает:

вводную часть, где рассматривается новизна и актуальность;
основной части, в которой выявляют основную идею работы, степень выполнения поставленных задач, обозначают, насколько качественно была выбраны теоретические и вспомогательные источники информации;
заключительной части. В ней оценивается, соответствует ли документ требованиям написания и оформления.

Какие вопросы освещают в отзыве

Помимо перечисленных выше моментов, в отзыве можно:

давать характеристику аспиранту;
указывать образование, наличие практических навыков по специальности, в том числе трудовой стаж;
оценивать уровень теоретической подготовки;
упоминать наличие или отсутствие публикаций по теме, связь темы работы с научным направлением кафедры;
приводить сведения об экзаменах и оценках;
обозначать согласие на менторство аспиранта в процессе подготовки им диссертации;
оставлять фио и подпись.

Остались вопросы? Задавайте их опытным экспертам Studently. Они с радостью ответят и проконсультируют вас по любому вопросу.

В российской системе образования предусмотрены аспирантские программы. Какова их специфика? Что дает аспирантура?

Рассмотреть данный вопрос мы можем в следующих аспектах:

Начнем с первого пункта.

Особенности аспирантуры как формы обучения

Полезно будет изучить данный аспект в части:

общих характеристик аспирантуры как формы обучения;
содержания учебного процесса в рамках соответствующих учебных программ.

Общие характеристики аспирантуры

Аспирантура — форма обучения, предполагающая прохождение человеком насыщенных, интенсивных курсов в специальных подразделениях вузов либо научно-исследовательских организаций. Конечная цель учебы в таких структурах – получение степени кандидата наук. Человек, имеющий ее, может считаться высококвалифицированным преподавателем и одновременно — ученым.

Поступление в аспирантуру возможно для обладателей:

Поступление в аспирантуру, как и в случае с другими вузовскими курсами, предполагает сдачу экзаменов. В некоторых случаях также требуется прохождение собеседования с будущим научным руководителем.

Практически все аспирантские программы включают в себя прохождение педагогической практики — около 100 часов, и в этом их особенность. Дело в том, что кандидат наук должен не только быть носителем знаний, но также и уметь их передавать другим людям.

Продолжительность обучения в аспирантуре, как правило, составляет 3 года (очная форма), 4 года (заочная). По окончании учебных программ человек должен сдать экзамены на кандидатский минимум. Если он успешно сделает это, то получит право на защиту своей диссертации с целью обретения соответствующей научной степени.

Выпускник аспирантуры может впоследствии поступить учиться в докторантуру – следующий, наивысший по рангу курс обучения и квалификационной подготовки в России.

Исследуем теперь, какова специфика прохождения учебы в рамках рассматриваемых программ.

Содержание обучения

Процесс обучения в аспирантуре в чем-то схож с тем, что характеризует прохождение курсов на уровне специалитета, бакалавриата или магистратуры: учащийся также ходит на лекции, посещает библиотеки.

Вместе с тем для соответствующего учебного процесса характерен ряд отличительных признаков. Один из таковых мы отметили выше — это обязательное преподавание. Оно также может включаться в программы бакалавриата, магистратуры и специалитета, но количество часов в этом случае обычно намного ниже (если речь не идет о педагогических факультетах).

Аспиранты, как правило, более интенсивно, чем студенты, учат иностранные языки и используют их на практике — посредством написания публикаций, участия в конференциях. Собственно, уже при поступлении в аспирантуру в большинстве случаев сдавать иностранный язык обязательно.

Обучающийся должен за время прохождения соответствующей программы написать не менее 10 статей в журналах при условии, что как минимум 3 из них будут напечатаны в изданиях, аккредитованных Всероссийской аттестационной комиссией (ВАК).

В то время как студент пишет и защищает дипломную работу, аспирант делает то же самое с кандидатской диссертацией. Обычно это гораздо больший по объему документ — порядка 120 страниц. Как и в случае с дипломом, кандидатская диссертация должна дополняться авторефератом.

Как и студенты, учащиеся в аспирантуре получают стипендию — если, конечно, они проходят обучение по очной программе за счет государства. Для заочников также предусмотрены значительные преференции.

Так, в соответствии с положениями Статьи 173.1 ТК РФ, они имеют право:

выходить в дополнительный отпуск при сохранении среднего заработка на 30 дней ежегодно;
получать компенсацию за проезд от места работы до вуза и обратно от работодателя;
брать дополнительный выходной, который будет оплачиваться на 50 % от ежедневного заработка;
пользоваться предоставляемой работодателем возможностью брать 2 неоплачиваемых выходных на последнем году обучения по программе.

Более того, в соответствии с положениями Постановления Правительства РФ № 409 от 5 мая 2014 года, аспирант имеет право выходить в дополнительный отпуск продолжительностью 3 месяца на период подготовки к защите кандидатской диссертации.

Преимущества аспирантуры

Их можно проследить в следующих ключевых моментах:

появление карьерных перспектив;
отсрочка от армии (конечно, главным образом, в тех случаях, когда человеку не близка военная служба).

Карьерные перспективы

Основная цель, с которой люди идут учиться в аспирантуру, – это повышение собственной квалификации, освоение новых знаний и навыков. Вместе с тем для многих обучающихся ключевой стимул — получение звания кандидата наук. Дело в том, что подобный статус предопределяет существенные карьерные перспективы для его обладателя. Но что дает аспирантура при трудоустройстве на практике?

Кандидат наук — это, прежде всего, желанный для многих учебных заведений преподаватель. Выше мы отметили, что подготовке человека в данной области в аспирантуре уделяется особое внимание. Разумеется, есть и дополнительный существенный фактор заинтересованности учебного заведения в услугах кандидата наук — высокий уровень его знаний.

Привилегированное отношение работодателя к выпускнику аспирантуры вполне может подкрепляться зарплатой или же возможностями для быстрого продвижения по карьерной лестнице.

Если человек, имеющий статус кандидата наук, будет трудоустраиваться не в вузе, а, скажем, в коммерческой консалтинговой фирме, то и в таком случае его ученая степень способна сыграть положительную роль. Это может быть обусловлено двумя факторами. Во-первых, профессиональная компетентность выпускника аспирантуры, как правило, оценивается работодателями как более высокая, чем у кандидата, не имеющего соответствующего статуса. Во-вторых, наличие в штате организации людей с ученой степенью часто признается рынком (конкурентами, партнерами, инвесторами, клиентами) одним из показателей устойчивости фирмы, ее престижности, а значит, хороших перспектив для дальнейшего ее роста.

Отсрочка от армии

Дает ли аспирантура отсрочку от армии? Да, если речь идет о прохождении учебы в очной форме. Для многих граждан это становится дополнительным фактором привлекательности поступления в аспирантуру. За весь период обучения призывника военкомат не вправе присылать ему повесток. Более того, человек, успешно отучившийся в аспирантуре и ставший кандидатом наук, не может быть впоследствии зачислен в армию РФ в порядке призыва.

Что такое аспирантура?

Если высшее образование в классическом смысле подразумевает посещение студентами лекций и других видов занятий, в ходе которых они получают знания, то с аспирантурой дело обстоит иначе. Здесь уже не получится прогуливать пары или сдавать экзамены автоматом на тройку. Конечная цель обучения в данном случае – получение студентом степени кандидата наук, которая зарабатывается упорным трудом.

Поэтому можно сказать, что аспирантура – это в каком-то смысле самостоятельная форма обучения, так как она подразумевает в большей мере труд студента под руководством преподавателя. Чтобы в конце концов достигнуть нужных результатов, молодой специалист занимается собственным исследованием. По его результатам он пишет научную или так называемую кандидатскую работу. В процессе разработки проекта студент учится не просто усваивать информацию, а еще и анализировать ее по различным критериям.

Формы аспирантуры

Магистрам, планирующим связать свою жизнь с наукой, необходимо знать, что это можно сделать на различных условиях. Так, обучение в аспирантуре допускается в трех формах:

Очная (дневная).
Заочная.
Соискательство.

Сразу стоит выделить наиболее предпочтительный вариант для будущих кандидатов наук. Конечно же, это заочная форма обучения, потому как она позволяет совмещать получения образования с работой. Тем более что в большинстве случаев аспирантура – это платное образование, поэтому без регулярного дохода не обойтись.

Дневное обучение подойдет тем студентам, которые всерьез намерены заняться научной или, возможно, даже преподавательской деятельностью. Оно позволит больше времени уделять исследовательской работе и консультациям у руководителя проекта, тогда как аспирантура заочно заметно ограничивает эти возможности. Однако если вы вдруг решите устроиться на работу, то придется переводиться на другую форму.

Последний тип обучения для аспирантов – это соискательство. Для того чтобы получать образование таким образом, не нужно сдавать вступительные экзамены и регулярно посещать вуз. Студент прикрепляется к определенной кафедре с возможностью самостоятельного написания диссертации и сдачи экзаменов.

Особенности обучения

Получение степени кандидата наук происходит после 3 лет исследовательской работы аспиранта, если он числится на дневной форме обучения. Для студентов-заочников продолжительность образовательного процесса увеличивается на год.

Кроме того, обучение в аспирантуре должно сопровождаться не только ведением исследовательской работы, но и преподавательской деятельностью. Молодой специалист обязан проводить регулярные лекции общей продолжительность около 50 академических часов в год. Эта цифра может варьироваться в зависимости от требований вуза.

Что касается непосредственного написания кандидатской работы, то оно начинается с выбора аспирантом актуальной темы. Затем студент берется за исследование теорий других ученых, проводит собственный эксперимент и уже на основе полученных результатов делает уникальный вывод.

Так как аспирантура – это в первую очередь образовательный процесс, молодой специалист обязательно проходит аттестационный контроль своих знаний в виде сдачи трех кандидатских минимумов.

Несколько преимуществ получения ученой степени

Молодежь в большинстве случаев спешит покончить с учебой и после окончания магистратуры начать жизнь в трудовых буднях. Да и вообще для многих просто не представляет интереса научно-исследовательская работа. Однако в поступлении на аспирантуру есть свои неоспоримые преимущества:

Перспектива получения престижной высокооплачиваемой должности.
Отсрочка от армии для лиц мужского пола. Правда, тут есть свои нюансы: аспирантура заочного отделения от выполнения гражданского долга не уберегает, студент обязательно должен числиться на дневной форме обучения.
Возможность участия в закрытых научных экспериментах.
Право на получение отпуска, после которого можно будет снова восстановиться в позиции аспиранта.

Поступление в аспирантуру

Заняться научной работой на базе выбранного вуза может не каждый студент. У соискателя обязательно должно быть ранее полученное образование магистра или специалиста. Им сдаются следующие вступительные в аспирантуру:

Философия.
Иностранный язык (как правило, английский).
Профильный предмет по выбранной специальности.

Кроме того, соискателю необходимо написать заявление на имя ректора и получить соглашение научного руководителя. При наличии таковой поступающий может предоставить научную работу по теме, связанной со специальностью кафедры. Если же студент планирует обучаться на заочном отделении, ему необходимо предъявить комиссии выписку из трудовой книжки.

Стоимость обучения

Конечно, поступив на желаемый факультет аспирантуры и заняв бюджетное место, можно не волноваться о дополнительных расходах. Но иногда бесплатное обучение становится лишь мечтой. Студент мог переволноваться на вступительных экзаменах, либо же просто был очень большой конкурс среди соискателей. Ну а некоторые факультеты и вовсе не предоставляют бюджетных мест для обучения. Тогда приходится искать нужную сумму. В каких пределах она находится?

По официальным подсчетам, стоимость обучения для аспирантов в России колеблется от 55 до 350 тысяч рублей в год. Размер денежной оценки за получение ученой степени зависит от политики вуза и региона, в котором он находится. В любом случае сумма это немалая, но она обеспечивает студенту образование, поэтому данные затраты явно того стоят.

Как вы уже поняли, аспирантура – это средство развития современной науки. Ведь сегодняшний студент завтра может стать профессором и подарить миру открытие, которое его потрясет.

В аспирантуре, которая является очередным этапом постижения науки, принято выделять несколько этапов обучения. Это время, отведенное на учебу в аспирантуре, надо использовать предельно рационально и разумно, т.е. так, чтобы, чтобы успеть усвоить учебный материал достаточно хорошо и в тоже время достойно защитить диссертацию.

Многие приступают к обучению в аспирантуре сразу по окончании вуза и сразу же сталкиваются с определенными трудностями, свойственными данному периоду обучения. Естественно, что молодые ученые, особенно аспиранты гуманитарных и естественных специальностей часто прибегают к нехитрым рекомендациям, чтобы наиболее эффективно использовать годы учебы с целью расширения и углубления знаний в своей сфере.

Первый год обучения. Обычно после поступления в аспирантуру будущие ученые теряются, не зная, с чего начать обучение. Надо иметь ввиду, что в аспирантуре, как и в вузе, времени будет в обрез и поэтому надо постараться не терять время или тратить его попусту, а сразу приступить к делу. Первым делом обязательно надо посещать занятия по философии и иностранному языку, если такую возможность предоставляет выбранное аспирантом учебное заведение. Это необходимое условие не только для повышения уровня своей эрудиции и общей образованности, но и для успешной подготовки и сдачи экзаменов по упомянутым дисциплинам, чтобы получить ученую степень кандидата наук.

Пройденный курс философии дает аспиранту возможность в дальнейшем углубить свои познания и лучше понимать не только направления современной философии, но и литературу, искусство, политику, устройство общества, особенности духовности разных стран. Изучение иностранного языка окажет незаменимую услугу в прочтении трудов зарубежных авторов по интересующей аспиранта специальности. Чтение этих трудов в оригинале поможет лучше понять изучаемый предмет. Даже при слабом знании иностранного языка чтение источников зарубежной литературы со временем станет проще, ведь вскоре аспирант обязательно обнаружит бесчисленное множество схожих со своим основным языком терминов, конструкций. Легче всего ему будет читать работы, написанные неносителями языка, например, испанцами или китайцами на английском, так как они пишут просто, доступно и понятно, без всяких изощренных фраз и сложных слов. Во многих учебных заведениях преподают также курс психологии и педагогики. Прослушивание вышеупомянутых курсов необходимо как для дальнейшей педагогической практики, так и для углубления своих знаний.

Надо иметь ввиду, что люди с ученой степенью имеют высокий авторитет и считаются в высшей степени интеллигентными. Многие считаются с их мнением, и поэтому аспиранту за годы обучения надо постараться соответствовать такой высокой оценке, чтобы иметь авторитет. Надо учиться, пока есть время, силы и возможности, ведь по окончании аспирантуры молодой ученый теряет этот шанс в основном в силу своей занятости. Потом придется учиться самостоятельно, порой уча при этом других, но получение аспирантом образования уже вряд ли кого заинтересует.

Регулярно посещая занятия, аспирант получит возможность сдать кандидатские экзамены. Но для написания диссертации этого недостаточно. В первый же год обучения надо заняться организацией научного исследования, так как получение кандидатской степени предполагает также написание кандидатской работы. Поэтому, зачислив аспиранта в аспирантуру, университет назначает ему научного руководителя из числа докторов наук или профессоров. Тему кандидатской диссертации утверждает Кафедра или Совет факультета до 31 декабря года поступления. Вместе с научным руководителем аспирант разрабатывает индивидуальный план работы, заполняет титульный лист плана, объяснительную записку относительно выбора темы и заполняет план на первый год обучения. После утверждения плана на заседании кафедры, аспирант находится под чутким вниманием профессора, т.е. научного руководителя, организующего и направляющего научные исследования аспиранта, контролирующего и несущего ответственность за выполнение индивидуального плана.

Правильнее всего постараться сдать экзамены по философии и иностранному языку в конце первого учебного года, ведь потом аспирант вряд ли найдет свободное время, чтобы посвятить его на повторное посещение занятий по этим дисциплинам. К тому же у аспиранта уже не будет большого желания посещать лекции без группы аспирантов, составлявших ему в свое время компанию. Если аспирант захочет сдавать экзамен, то ему надо подать в аспирантуру соответствующее заявление о своем намерении.

Молодые ученые могут и не мечтать о том, чтобы расслабиться, ведь по окончании каждого года обучения они обязаны сделать отчет о проделанной за год работе на заседании кафедры. Для этого им необходимо сдать в аспирантуру уже заранее оформленный и утвержденный отчет.

Для того чтобы отчитаться о проделанной работе на заседании кафедры, надо предварительно позаботиться о его организации. В аспирантуре никого не будет волновать, по каким внутренним причинам кафедра не смогла провести заседания. (Если учебный год кончается в декабре, то заняться сдачей отчета надо в ноябре. Следовательно, в октябре пройдет заседание кафедры, а заняться организацией его созыва надо в сентябре, т.е. непосредственно после того, как аспирант выйдет из отпуска.)

Второй год обучения в аспирантуре в основном посвящен продолжению проведения соответствующего эксперимента, сбору и первичной обработке данных, а также более глубокому анализу проводимой работы на данном этапе обучения. Промежуточными этапами работы здесь являются исследование, результаты, обсуждение (анализ) результатов, выводы. Лучше проводить оформление и представление каждого промежуточного этапа работы как научную статью.

Такое представление проделанной промежуточной работы впоследствии может помочь аспиранту при написании текста диссертации. Это также может явиться важным опытом в преподнесении полученных при изучении материала данных.

Особенностью второго года обучения является то, что он становится основным как по количеству конференций, где аспирант докладывает свои результаты, так и по количеству его публикаций на основании проделанной работы. Другой особенностью второго года обучения является педагогическая практика, которую проходят аспиранты. Во время педагогической практики они выполняют работу преподавателя на кафедре, что составляет 40-50 учебных часов. Положительный аспект в том, что во второй половине второго года обучения аспирант благодаря практике, легче сдаст кандидатский экзамен по специальности. Конец второго года предполагает завершение экспериментальной части работы или, в крайнем случае, основной ее части.

Что касается выводов работы, то их необходимо формулировать четко, конкретно, но емко. Они должны логически исходить из результатов исследования. Примерно 5-8 выводов достаточно для кандидатской диссертации, однако, естественно, что количество реальных выводов будет превосходить количество проводимых в диссертации выводов. Следует заметить, что не стоит спешить с формулировкой этой части диссертации, так как окончательный вариант выводов может быть написан только в результате многочисленных изменений в редакции.

Читайте также: