Основные аспекты работы в гештальт группах реферат

Обновлено: 04.07.2024

4. Осознание жизненного опыта и психологические защиты: проекция, интроекция, конфлюэнция.

5. Процесс терапии.

7. Список литературы.

История гештальт-терапии

Гештальт-терапия связана с гештальт-психологией, школой мышления, которая делает акцент на восприятии полноты и целостности. Термин Gesta.lt означает целостный образ. Гештальт-психология и терапия возникли как реакция на редукционистский уклон в других школах психологии и консультирования, таких как психоанализ и бихевиоризм. Гештальт-теория заостряет внимание на том, что человеческое функционирование необходимо рассматривать в его целостности. подход был популяризован в 1960-х годах Фрицем Перлзом, который считал своей задачей помочь людям лучше понимать различные аспекты своей личности. Лаура Перлз (жена Фрица) и Пол Гудман помогали Перлзу развивать и совершенствовать его оригинальные идеи. Ряд других теоретиков, включая Жоан Фэйган и Ирму Ли Шеперд (Fagan & Shepherd, 1970), развивали модель далее, но терапия продолжала оставаться заслугой Перлза.

Фредерик Саломон Перлз родился в 1893 году в Берлине, в принадлежавшей к среднему классу еврейской семье. У него были младшая и старшая сестры.

Несмотря на то что родители жестоко его избивали и что Перлз не любил свою старшую сестру, он, однако, вспоминал свое детство как счастливое. Он любил читать и был лучшим учеником в начальной школе. В средней школе Перлз столкнулся с трудностями из-за консерватизма учебной обстановки и из-за собственного духа противоречия. Он дважды оставался на второй год в седьмом классе и в юности имел столкновения с властями. Однако он не только окончил среднюю школу (как только очутился в более либеральной среде), но и получил медицинское образование в Университете Фридриха Вильгельма в 1920 году. Его обучение прерывалось Первой мировой войной, во время которой он проходил медицинскую службу в немецкой армии.

Перлз обучался психоанализу в Вене и в Берлине. Заметную роль в становлении Перлза как психоаналитика сыграли Вильгельм Райх и Карен Хорни. Позже он получил должность в Институте мозга для солдат-инвалидов во Франкфурте. Там Перлз познакомился с Куртом Гольдштейном, у которого он научился пониманию человека как целостной сущности (холистическая точка зрения), а не как комбинации отдельных частей.

Ф. Перлз разрабатывал гештальт-терапию, опираясь на практику психоанализа, экзистенциализм, феноменологию, восточную философию, теорию поля и теорию гештальт-психологии. Концептуально гештальт-терапия близка гуманистической и экзистенциальной психологии.

В 1992 г. группой психологов, в которую входили Елена Мазур, Олег Немиринский, Нифонт Долгополов, Борис Новодержкин создается Московский Гештальт Институт, директором которого становится Даниил Хломов. Сейчас "отцы" русского гештальта возглавляют свои отдельные институты. С того же года издается альманах "Гештальт", с помощью которого гештальт-терапевты обмениваются опытом, размышлениями над профессиональными проблемами, где печатаются еще не переводившиеся на русский язык статьи и книги зарубежных авторов.

Гештальт-терапевты в России занимаются, в основном, частной практикой (индивидуальная и групповая терапия), проведением тренингов, консультированием организаций, работают в школах, клиниках. Обучающие программы теперь существуют во многих городах России.

История возникновения и развития гештальт-подхода к групповой работе в психологии. Терапевтический метод Перлза и его ключевые понятия: фигура и фон, сосредоточенность на настоящем, противоположности, функции защиты и зрелость - оптимальное здоровье.

Рубрика	Психология
Вид	реферат
Язык	русский
Дата добавления	01.06.2013
Размер файла	19,0 K

Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.

Гештальт подход в социальной психологии

Содержание

История возникновения и развития гештальт-подхода

Основные понятия гештальт-подхода

Список литературных источников

История возникновения и развития гештальт-подхода

История гештальт подхода к групповой работе связана с биографией его основателя Фрица Перлза. Вместе с Карен Хорни в 1926 г. он обратился к психоанализу и открыл свою собственную практику в соответствии с принципами фрейдизма. В 1933 г., когда к власти пришел Гитлер, Перлз эмигрировал в Южную Африку. В дальнейшем на него оказали огромное влияние философия экзистенциализма, гештальтпсихология и теория Вильгельма Райха о физиологических проявлениях психологических проблем.

Экзистенциализм ввел в психологию представление о свободе человека и его ответственности за формирование своего внутреннего мира. Экзистенциальная философия помогла Перлзу отойти от психоанализа, согласно которому основное внимание уделяется истории индивидуального развития. Вместо того чтобы искать корни проблем в прошлом своих пациентов, Перлз начал всматриваться в настоящее, в то, как они приспосабливаются и живут в своем мире. Перлз считал, что информация, которая нужна для терапевтического изменения, содержится в поведении пациента (как он вступает во взаимодействие с терапевтом и проявляет себя в этом взаимодействии).

Гештальтпсихология помогла Перлзу понять важность феноменологии текущего опыта. Он стал фокусировать свое внимание на видимых проявлениях проблем пациентов. Если экзистенциализм объясняет, как люди переживают свое существование в данный момент, гештальтпсихология пытается ответить на вопрос, как они воспринимают свое существование. Основатели гештальтпсихологии Келер, Коффка и Вертгеймер подчеркивали активность воспринимающего. Перлз распространил положения гельштальттеории восприятия на изучение личности, использовав понятие "отношение фигуры и фона" для объяснения восприятия чувств, эмоций и телесных ощущений.

Вильгельм Райх оказал влияние на представление Перлза о сопротивлении в терапии. Сопротивление - переживание внутренней преграды, возникающее у людей по отношению к изменениям в поведении или при осознании значимых переживаний. Райх выдвинул предположение, что сопротивление - это часть так называемого "мышечного панциря", то есть физического выражения психологической защиты. Он верил, что сопротивление изменениям можно преодолеть путем использования методик прямого телесного контакта. Перлз заимствовал идею Райха о том, что сопротивление проявляется в невербальном поведении, или языке тела.

После переезда в 1946 г. в Соединенные Штаты Перлз разработал большинство своих оригинальных и продуктивных теорий личностного развития и терапевтического изменения. В 1952 г. он основал Институт гештальттерапии в Нью-Йорке. Это положило начало новому психотерапевтическому движению. В 1964-1969 гг. Перлз жил в Институте Эсалена в г. Биг-Суре, штат Калифорния, где проводил семинары, терапевтические группы и курсы обучения гештальттерапии. В 1969 г. он переехал в Канаду для создания Института гештальттерапии. Зимой 1970 г. его не стало.

В середине 60-х гг. Перлз объявил о своем намерении оставить индивидуальные занятия и перейти к групповым формам работы. Однако обычная гештальт-группа сильно отличается от групп других видов и представляет собой договорное общение группового лидера и отдельного участника, который добровольно решается стать пациентом, сев на так называемое эмоционально "горячее место". Остальные члены группы без комментариев наблюдают за терапевтическим процессом, взаимодействием терапевта и клиента. Таким образом, предполагается, что наблюдение само по себе способствует изменению.

В последнее время стало считаться, что гештальттерапия может быть совместима с изучением группового процесса и динамики. В гештальт-группах, признающих важность групповых процессов, ярко проявляется социальная природа индивидуально-личностной работы. Если кто-то из группы просит о помощи, то найдутся и те, кто негативно отнесутся к его просьбе, и те, кто окажут помощь.

Гештальт метод предполагает, что группу ведет сильный, активный руководитель, поощряющий проявление независимости у участников. В тех группах, которые основываются не на принципах гештальта, руководитель может поощрять спонтанное взаимодействие. Начиная с 60-х годов, когда гештальт-группы стали достаточно популярными, они вошли в число основных видов консультирования и терапии.

Основные понятия гештальт-подхода

гештальт подход психология социальная

Терапевтический подход Перлза основывался на пяти ключевых теоретических понятиях: отношение фигуры и фона, сознавание и сосредоточенность на настоящем, противоположности, функции защиты, зрелость и ответственность.

Фигура и фон

Люди организуют поступающую информацию так, что важные события занимают центральное место в сознании, а менее важная информация отступает на задний план. Перлз использовал это положение к описанию функционирования личности и предположил наличие смены процессов формирования и завершения фигуры, когда в качестве фигуры выступает какая-то потребность.

Отношение между фигурой и фоном - одно из важнейших понятий гештальттеории. Процесс саморегуляции организма приводит к формированию фигуры, или гештальта. Гештальтобразования возникают только на каком-то фоне или с определенным задним планом. Мы выбираем из фона то, что важно или значимо для нас, и это важное или интересное нам становится гештальтом. В группах фигура - это чувство, которое преобладает над всеми остальными чувствами и мыслями. Например, чувства гнева, страха, разочарования, радости, сексуального желания или любви могут стать фигурами, а остальные компоненты опыта отступают на задний план. Как только потребность удовлетворена, гештальт завершается, то есть теряет свою значимость. Он отступает на задний план, освобождая место для формирования нового гештальта.

Иногда потребность нельзя удовлетворить, и гештальт остается незавершенным. Например, если члены группы испытывают злость по отношению к руководителю, но им не удается выразить это чувство, то потребность отреагировать не становится четкой фигурой и поэтому не может быть удовлетворена; гештальт останется незавершенным. Такое неотреагированное чувство становится причиной многих неразрешимых проблем и может оказать воздействие на текущие психические процессы.

Сознавание и сосредоточенность на настоящем

Чтобы уметь формировать и завершать гештальты, человек должен полностью сознавать себя в настоящий момент. Для удовлетворения своих потребностей нам необходимо постоянно быть в контакте с зонами своего внутреннего и внешнего мира. Внутренняя зона - процессы и события, которые происходят в нашем теле. Внешняя зона - совокупность внешних событий, которые поступают в наше сознание в качестве сенсорных сигналов. Информация, поступающая от внутренней и внешней зон, почти не оценивается и не интерпретируется.

Существует еще и средняя зона, которую Перлз назвал зоной фантазии. Это мысли, фантазии, отношения и другие интеллектуальные или мыслительные процессы. Перлз полагал, что неврозы возникают в результате тенденции к сосредоточению на средней зоне за счет исключения из сознания событий внутренней и внешней зон. Когда мы находимся в средней зоне, то работаем с нашим прошлым и будущим: вспоминаем, строим планы, отчаиваемся и надеемся. Мы не живем в настоящем и постоянно не обращаем внимания на необходимость сознавания процессов внешней и внутренней зон.

Противоположности

Противоположность - это единичная оценка или сложение этих оценок. Наше восприятие окружающего мира состоит из таких противоположностей. Перлз считает, что личность организована по тем же принципам. На протяжении всей жизни мы испытываем противоположные чувства: любим и ненавидим своих родителей; счастливы и расстроены, после завершения какое-то дело; благодарны тем, кто помог нам решить наши проблемы, и одновременно обижены на них. Важно понять, что эти противоположности не являются непримиримыми противоречиями, а представляют собой различия, которые могут формировать и завершать гештальт.

Функции защиты

Мы реагируем на угрозу или стресс уходом от проблем, формированием невосприимчивости к боли и даже возникновением галлюцинаций или бреда. Эти реакции выполняют функции защиты, которые искажают или прерывают наш контакт с угрожающей ситуацией. Т.е. мы как бы снижаем уровень сознавания до тех пор, пока опасность не минует. Такие реакции достаточно адекватны в определенных ситуациях. Но, если опасность действует на протяжении длительного времени или человек подвергается множеству опасностей одновременно, то он может начать опасаться даже мелочей без использования защиты.

В гештальттеории состояние оптимального здоровья - зрелость. Для того чтобы достичь зрелости, нужно преодолеть свое стремление получить поддержку из окружающего мира и найти новые источники поддержки в себе. В гештальттеории это обозначает, что человек не достиг зрелости, то он склонен манипулировать своим окружением для удовлетворения своих желаний, а брать на себя ответственность за свои разочарования и пытаться удовлетворить свои истинные потребности. Зрелость наступает тогда, когда мы мобилизуем все свои ресурсы для преодоления фрустрации и страха, возникающих из-за отсутствия поддержки и неадекватности самоподдержки. Ситуация, в которой человек не может воспользоваться поддержкой со стороны окружающих и опереться на самого себя, является тупиком. Зрелость же заключается в умении пойти на риск, чтобы выбраться из тупика.

Гештальттерапия была разработана Фрицем Перлзом на основе его раннего опыта в психоанализе и последующего изучения экзистенциальной философии, гештальтпсихологии и теории Вильгельма Райха о физиологических корнях сопротивления психологическому изменению. В настоящее время гештальт-группы известны своими сильными руководителями и ориентацией на развитие автономности и ответственности среди участников.

Основными понятиями этого подхода являются: отношение фигуры и фона, сознавание и сосредоточенность на настоящем, противоположности, функции защиты и зрелость. Исследования в области восприятия показали, что важные и значимые события занимают центральное место в сознании, образуют фигуру, а менее важная информация отступает на задний план. Построение и завершение гештальтов является естественным ритмом жизнедеятельности организма и происходит под воздействием процесса организмической саморегуляции. Невротическое функционирование возникает, когда между нашими внешней и внутренней зонами сознавания вклинивается средняя зона фантазии. Понятие "противоположности", ярким примером которого является конфликт между "нападающим" и "защищающимся", описывает борьбу между двумя противоположными сторонами нашего "Я", которые должны сосуществовать вместе. Функции защиты представляют собой неэффективные способы избавления от угрозы или стресса и включают в себя патологическое слияние, ретрофлексию, интроекцию и проекцию. Зрелость описывается как способность найти свои собственные ресурсы поддержки и принять ответственность за себя.

Целью гештальттерапии является пробуждение организмических процессов участников путем поощрения расширения сознавания и продвижения по направлению достижения зрелости. Руководитель группы обычно работает с одним "добровольцем", который находится на эмоционально "горячем месте". Членам группы разрешается оказывать поддержку этому участнику, они могут отождествляться с ним. В последнее время гештальттерапевты стали в большей степени использовать групповое взаимодействие и поддержку. Методики и упражнения гештальттерапии направлены на расширение сознавания, интеграцию противоположностей, усиление внимания к чувствам, работу с мечтами, принятие ответственности за самих себя и преодоление сопротивления.

Критики обвиняют гештальттерапевтов в их антиинтеллектуальной, иррациональной направленности. Тем не менее в настоящее время гештальт-группы широко распространены и имеют много последователей. Одним из основных вкладов гештальт-групп является то, что они дают возможность выбора между ними и традиционными видами терапии с преобладающей ориентацией на функции сознания.

Список литературных источников

1. Групповая психотерапия. Под ред. Б. Д. Карвасарского и С. Ледера. -- М., 1990.

2. Кондрашенко В. Т., Донской Д. И. Общая психотерапия. -- Минск, 1993.

3. Кульгавин Л. М. Значение видеотехники в психотерапии. -- В кн.: Психотерапия: от теории к практике. СПб, 1995, с.

4. Роджерс К. Взгляд на психотерапию. Становление человека. -- М., 1994.

5. Тупицын Ю. Я. Клинический метод в практической психотерапии. -- В кн.: Психотерапия от теории к практике. -- СПб, 1995.

Подобные документы

История возникновения гештальт-психологии. Гештальт-терапия как развитие идей гештальт-психологии. Цель применения ее методик, а также практические примеры применения в терапии. Критическое осмысление отдельных моментов гештальт-подхода в психологии.

курсовая работа [109,9 K], добавлен 19.03.2013

История создания гештальт-терапии. Изучение процессов восприятия и ощущения, основные принципы и законы, методологический подход. Гештальт-группы в современной групповой психотерапии. Суть положений теории Ф. Перлза, понятие ретрофлексии и интроекции.

контрольная работа [35,4 K], добавлен 18.01.2010

Истоки создания и предпосылки возникновения гештальт-терапии. Основные концепции гештальт-психологии и их влияние на идеи гештальт-терапии. Фредерик и Лаура Перлз - основатели гештальт-терапии. Влияние П. Гудмена и И. Фрома на теорию гештальт-терапии.

курсовая работа [56,8 K], добавлен 29.12.2014

Биография выдающегося немецкого врача-психиатра, психотерапевта еврейского происхождения Фрица Перлза. Личность в теории гештальт-терапии, подход к сопротивлению в ней. Основные приёмы работы и техники гештальт-терапии, подведение к осознаванию.

реферат [27,4 K], добавлен 17.06.2016

Вклад И.М. Сеченова в развитие теории психологии на рубеже XIX-XX вв. Основные научные понятия бихевиоризма. Гештальт-терапия Ф. Перлза. Трансактный анализ Э. Берна. Особенности современного этапа развития психологии и практики психологической помощи.

ГОСТ

Понятие гештальт-группы

Гештальт-группа – это психотерапевтическая группа, которая ориентируется на поиск и решение личностных проблем, используя метод гештальт-терапии.

Гештальт-подход к групповой работе связан с её основателем - нейропсихологом Ф. Перлзом. Обратившись к психоанализу в 1926 г., он открывает собственную практику с принципами фрейдизма.

Формировалась гештальт-терапия как метод индивидуальной психотерапии, но наиболее распространенной ее формой стала групповая.

Гештальт-группа довольно сильно отличается от других видов групп. В отличии от них гештальт-терапия представляет собой договорное общение группового лидера и отдельного участника, как описывал её Перлз, при этом все члены Т-группы и инкаунтер-группы вовлекаются в работу с поощрением взаимодействия между ними.

Рисунок 1. Гештальт-группы. Автор24 — интернет-биржа студенческих работ

Участник добровольно решает стать пациентом и занимает стул рядом с терапевтом. Другие члены группы наблюдают за терапевтическим процессом, не делая никаких комментариев. Иногда в упражнениях принимают участие все члены группы, только в роли молчаливых зрителей.

Перлз видел ценность групповой работы в том, что члены группы, наблюдая поведение работающего пациента, начинают понимать свои проблемы значительно лучше. Каждый участник группы может отождествляться с пациентом и, по принципу цепной реакции, может переживать сильную эмоцию, возникшую у одного члена группы. По мнению Перлза, наблюдение само по себе способствует изменению.

Готовые работы на аналогичную тему

Такие гештальт-группы помогают человеку в безопасном экспериментальном психологическом пространстве попробовать новые способы взаимодействия, помогают исследовать самого себя, получить обратную связь от участников группы, поискать внутреннюю энергию. Это значит, помочь самому себе стать психологически более здоровым, целостным и гармоничным человеком.

Терапевтическая гештальт-группа является группой соратников, в задачи которой входит ассимиляция интроектов, замена проекций прямым самовыражением, ослабление ретрофлексивного напряжения и установление равноправных связей с окружающими. Члены такой группы регулярно встречаются, чтобы решить схожие жизненные ситуации.

Целостный подход к человеку – это главная философия гештальтистов. Они рассматривают человека и его опыт целостно, а большая часть психотерапевтических направлений того времени делила человека на части, среди которых самым распространенным было деление на тело и психику. По их мнению, ничто не может быть первичным, и то, и другое одинаково важно. Например, важно, что человек говорит, как он говорит и как это проявляется телесно – сжимает ли он при этом кулаки, замирает ли от удовольствия и счастья, стискивает ли зубы.

Гештальт – это термин, выбранный для обозначения единицы целостного опыта, это главный элемент опоры всей философии гештальт-терапии. Клиент, в процессе гештальт-терапии делает свой опыт более полным и наделяет себя способностью получать от жизни радость и удовольствие.

Основные процедуры гештальт-терапии

Гештальт-группа преследует цель – пробудить организмические процессы в каждом участнике. Есть и долговременная цель, которая заключается в избавлении от старых форм поведения, создании новых поведенческих стереотипов, достижении личностной зрелости.

Руководителю важно уметь выбирать упражнения, более всего соответствующие потребностям членов группы в данный конкретный момент.

Существуют основные направления проведения групповой терапии её руководителями, которые были описаны Капланом – группа как источник, где можно получить поддержку, как возможность сознавания своего опыта, как основа получения переживаний, как драматизирующий фактор в работе, как динамический процесс, всегда имеющий место. Однако надо сказать, что эти направления можно применить не ко всем типам гештальт-групп, в силу расхождений в стилях их руководителей.

При сознавании своего опыта группа для индивида становится значимой, потому что обеспечивает поддержку и помощь в реальной жизненной ситуации.

Участники имеют полное право принимать или не принимать выявившиеся особенности в соответствии со своими потребностями. Наконец, группа как динамический процесс всегда имеющий место, создает фон для индивидуальной работы.

Члены группы начинают фокусировать внимание на своих переживаниях в ходе занятий, а групповые проблемы могут выйти на первый план.

Джозеф Зинкер считает, что члены группы могут научиться спрашивать друг друга о том, к чему они стремятся, разрешать межличностные конфликты, оказывать поддержку.

Правила работы в группе и её преимущества

Сложность работы в терапевтической группе заключается в том, что в ней присутствует много людей, а это значит, что остро стоит вопрос безопасности данного пространства. Для того чтобы люди в группе чувствовали себя комфортно, важно придерживаться установленных правил, которые вводятся в самом начале работы.

Среди этих правил можно назвать такие:

Групповая терапия имеет целый ряд преимуществ, что отличает её от индивидуальной.

Среди этих преимуществ можно назвать:

Положительным моментом является и то, что участники понимают, другие люди тоже сталкиваются с похожими трудностями – люди перестают чувствовать одиночество. И, конечно же, стоимость, которая в группе значительно ниже, чем час индивидуальной работы с терапевтом.

На протяжении многих веков человек рассматривался многими науками с разных точек зрения. Он был, как бы разбит предметно на части, вложенные в ниши разных наук, каждая из которых занималась углублённым изучением в своём направлении. Но постепенно приходило понимание, что всё в мире взаимосвязано друг с другом и нельзя рассматривать и оценивать объект исследования, без учёта влияния на него множества внешних и внутренних факторов.

Переломным для осознания этого и практического применения накопленных знаний о человеке стал двадцатый век. В медицине появилось новое направление - валеология, а в практической психотерапии новый метод терапии - гештальт.

Гештальт-терапия оформляется как направление в начале пятидесятых благодаря усилиям Нью-Йоркскои группы, в состав которой входили Фредерик Перлз, Лора Перлз и Пол Гудмен. Теоретические основы метода заложены на базе гештальтпсихологии, психоаналитических (З. Фрейд, Ференци, О. Ранк, В. Райх), феноменологических и экзистенциальных исследований. В центре процесса терапии — восстановление творческого приспособления человека к меняющимся условиям среды.

В Россию Гештальт-терапия пришла в начале 90-х, вместе с общенациональным кризисом и имея за плечами 50 лет бурной и богатой на кризисы и удачные находки истории, найдя здесь своих последователей и клиентов. Почему она прижилась в России? И какие возникали трудности на этом пути? Вот что говорит по этому поводу Н.Б. Кедрова, одной из первых в России прошедшая обучение в гештальт-программе (Сигрид Папе и Вилфрид Шлей (Гамбург, институт Фритца Перлза), приезжавшие в Москву с гештальт-программой в течение 5-ти лет), и использующая ее в собственной практике.

Степень изученности. В разработке данной темы были использованы работы таких авторов как: Булюбаш И. Д., Каган В. Е., Кочарян А.С., Литвак М. Е., Млодик И.Ю., Перлз Фредерик, Погодин Игорь, Старак Яро, кей Тони, Олдхейм Джеймс и др.

Целью данной работы является изучение гештальт-группы, исходя из поставленной цели, были определены следующие задачи:

рассмотреть историю возникновения гештальтпсихологии и ее представители;
исследовать группы психологической поддержки в гештальт формате;
раскрыть сущность и основные инструменты;
определить стратегии работы гештальт-терапевта.

Структура данной работы состоит из: введения, 3 глав, заключения, списка используемой литературы.

Фрагмент работы для ознакомления

1 История возникновения гештальтпсихологии и ее представители

История гештальтпсихологии как полноценного психологического направления началась с появления в 1912 г. труда Макса Вертгеймера "Экспериментальные исследования восприятия движения". В 1910-х Вертгеймер вел научную деятельность при Психологическом институте Франкфуртского университета, где его увлекли изучение в сфере восприятия. Здесь хотелось бы упомянуть о том, что в свое время он познакомился с Абрахамом Маслоу, и не просто стал одним из тех людей, которые вдохновили молодого психолога на изучение самоактуализирующихся личностей, но также был одним из испытуемых. Впоследствии исследования Маслоу привели к созданию им теории самоактуализации, занимающей центральное место в гуманистической психологии.

2 Группы психологической поддержки в гештальт формате

Занятия в гештальт-группах – для тех, кто хочет научиться распознавать и уметь проявлять эмоции, что побуждает к развитию осознания собственного Я и продвижению к зрелости.

3 Стратегии работы гештальт-терапевта

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

Таким образом, гештальтпсихология – психологическое направление, акцентирующее свое внимание на целостности и развивающее целостный подход к реальности, в противовес ассоциативной психологии и бихевиоризму.

Закон фигуры и фона говорит о том, что на изображении человек в первую очередь воспринимает фигуру, находящуюся на первом плане. Однако восприятие зависит от особенностей каждого человека и, при длительном восприятии, фигура и фон могут меняться местами.

Список литературы [ всего 12]

Булюбаш И. Д. Руководство по гештальт-терапии. Издание: Психотерапия. 2011 г. 768 с.
Каган В. Е. Искусство жить: Человек в зеркале психотерапии / В. Е. Каган. - М.: Смысл, 2013. - 415 c.
Кочарян А.С. Психотерапия: Учебник для вузов / Л.Ф. Бурлачук, А. С. Кочарян, М.Е. Жидко; Под общ. и науч. ред. Л.Ф. Бурлачук. - СПб.: Питер, 2012. - 496 c.
Кочюнас Р. Психологическое консультирование. Групповая психотерапия / Р. Кочюнас. - М.: Акад. Проект, Фонд "Мир", 2010. - 463 c.
Курпатов А. В. Руководство по системной поведенческой психотерапии / А.В. Курпатов, Г. Г. Аверьянов. - Рн/Д: Феникс, 2013. - 571 c.
.

Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.

* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.

Читайте также: