Назначение реферата как научного произведения
Обновлено: 08.07.2024
Рефера́т (нем. Referat , от лат. refere — докладывать, сообщать) [1] — письменный доклад или выступление по определённой теме, в котором собрана информация из одного или нескольких источников. [2] Рефераты могут являться изложением содержания научной работы, художественной книги и т. п.
Содержание
Происхождение понятия реферат
Виды рефератов
Различают два вида рефератов: продуктивные и репродуктивные. Репродуктивный реферат воспроизводит содержание первичного текста. Продуктивный содержит творческое или критическое осмысление реферируемого источника.
Репродуктивные рефераты можно разделить еще на два вида: реферат-конспект и реферат-резюме. Реферат-конспект содержит фактическую информацию в обобщённом виде, иллюстрированный материал, различные сведения о методах исследования, результатах исследования и возможностях их применения. Реферат-резюме содержит только основные положения данной темы.
В продуктивных рефератах выделяют реферат-доклад и реферат-обзор. Реферат-обзор составляется на основе нескольких источников и сопоставляет различные точки зрения по данному вопросу. В реферате-докладе, наряду с анализом информации первоисточника, есть объективная оценка проблемы; этот реферат имеет развёрнутый характер.
Реферат программы
Структура и признаки реферата
Реферат имеет определенную композицию:
- Вступление. Во вступлении обосновывается выбор темы, могут быть даны исходные данные реферируемого текста (название, где опубликован, в каком году), сообщены сведения об авторе (Ф. И. О., специальность, учёная степень, учёное звание), раскрывается проблематика выбранной темы.
- Основная часть. Содержание реферируемого текста, приводятся и аргументируются основные тезисы.
- Вывод. Делается общий вывод по проблеме, заявленной в реферате.
Реферат имеет следующие признаки:
- содержание реферата полностью зависит от содержания реферируемого источника;
- содержит точное изложение основной информации без искажений и субъективных оценок;
- имеет постоянные структуры.
Стилистика реферата
В завершение работа должна получить соответствующую рецензию с оценкой. Рецензия составляется на основе следующих факторов [3] :
- уровень эрудированности автора по изученной теме (современность и своевременность рассмотренной проблемы, степень знакомства автора работы с актуальным состоянием изучаемой проблематики, полнота цитирования источников, степень использования в работе результатов исследований и установленных научных фактов);
- личные заслуги автора реферата (дополнительные знания, использованные при написании работы, которые получены помимо предложенной образовательной программы, новизна поданного материала и рассмотренной проблемы, уровень владения тематикой и научное значение исследуемого вопроса);
- характер реферата (логичность подачи материала, грамотность автора, правильное оформление работы, должное соответствие реферата всем стандартным требованиям).
Плагиат
В педагогике реферат часто используется для структуризации знаний учащихся по итогам курса в форме отчётности. Развитие Интернета привело к тому, что в России и в мире началось активное распространение уже готовых рефератов по разным областям знаний. Некоторые ресурсы предлагают скачать готовые работы за деньги и/или бесплатно. Сдача скачанных из сети рефератов не требует больших затрат — достаточно изменить имя на титульном листе, однако это приводит, в конечном итоге, к ухудшению качества образования. [4]
Примечания
- ↑Крысин Л. П. Толковый словарь иноязычных слов. — М .: Русский язык, 1998. — 848 с. — (Библиотека словарей русского языка). — 15 000 экз. — ISBN 5-200-02517-6
- ↑Реферат — статья из Большой советской энциклопедии
- ↑Что такое реферат?
- ↑Проблемы качества образования: бакалавриат и магистратура
- ↑Студентов ВШЭ будут отчислять за скачанные рефераты и списываниеЛента.ру
См. также
| Выходные сведения книжного издания | |||||||||||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Титульный лист | |||||||||||||||||
| По полнотеизложения |
| информативные (рефераты-конспекты), содержащие в обобщенном виде все основные положения первоисточника, иллюстрирующий материал, важнейшую аргументацию, |
| индикативные (рефераты-резюме), содержащие лишь основные положения. |
| По количеству реферируемых источников |
| монографические, |
| обзорные, составленные по нескольким источникам, объединённым общей темой. |
В реферате не даётся оценка реферируемого источника. В случае необходимости (при явных ошибках или противоречивых положениях автора) такая оценка выносится в примечание. Цель реферата – передать основную, существенную информацию, которая содержится в реферируемой работе.
Для адекватного изложения основных положений источника иностранному учащемуся необходимо владеть не только научными знаниями в соответствующей области, но и навыками реферирования, необходимо знать правила составленияреферата.
Структура и оформление реферата:
| титульный лист; |
| план-оглавление; |
| введение (включает постановку вопроса, объяснение выбора темы, её значимости и актуальности, формулировки цели и задач реферата, краткую характеристику используемой литературы); |
| основная часть (каждый из её разделов раскрывает отдельную проблемуилиоднуизеёсторонилогическиявляетсяпродолжением |
| друг друга); |
| заключение (подводятся итоги или делаются обобщённые выводы по теме реферата, могут быть предложены рекомендации); |
| литература. |
Библиографическое описание (литература) даётисходнуюинформацию об источнике. Заглавие источника служит, как правило,заглавиемрефератов. Заглавиерефератаможетотличатьсяотзаглавияисточника,если рефератсоставляетсянадругомязыке,еслионсоставляетсяначасть источника или если заглавие источника не отражает его основного
Процесс составления реферата представляет собой свертывание (компрессию) научной информации, направленное на то, чтобы выбрать из содержания источника наиболее существенную, новую проблемную информацию и предоставить её в новой краткой формепо принципу:
Компрессия научной информации представляет собой довольно сложный процесс, где сходятся не только специальные, но и лингвистические, и психологические проблемы. К типичным ошибкам компрессии могут быть отнесены:
| избыточная информация, т. е. информация уже известная читателю, а также новая информация, если она не относится к теме реферата; |
| неоправданная потеря нужной информации, т. е. не включение в текст реферата необходимой информации; |
| искажение смысла первоисточника; |
| отсутствие логики в подаче информации. |
Основные требования, предъявляемые к составлению реферата:
соответствие теме;
объективность (точное изложение существа реферируемой работы, без оценки излагаемого, без полемики с автором);
полнота (изложение всех существенных положений);
язык реферата должен быть литературным, точным и кратким, без сложных грамматических конструкций (простое законченное предложение, неопределённо-личные и безличные предложения, страдательно-возвратные конструкции, обособленные деепричастные обороты, бессоюзные сложные предложения, союзные предложения с изъяснительными и присоединительными придаточными предложениями);
в реферате используются только стандартные, принятые термины,
Чтобы научиться писать реферат, необходимо запомнить и использовать языковые и речевые средства, которые помогают сформулировать тему реферата, его композицию, обозначить основные проблемы реферируемой работы и т.д.
© 2014-2022 — Студопедия.Нет — Информационный студенческий ресурс. Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав (0.004)
Введение модульной системы организации учебного процесса в вузе приводит к сокращению аудиторной нагрузки студентов и увеличению объема часов на самостоятельную работу, что увеличивает значимость текущего контроля знаний, в том числе с использованием письменных работ, эссе, рефератов, тестов, домашних работ. В связи с этим одна из основных задач учебного процесса - научить студентов работать самостоятельно.
Научить учиться - это значит развить способности и потребности к самостоятельному творчеству, повседневной и планомерной работе над учебниками, учебными пособиями, периодической литературой, активному участию в научной работе. Одним из шагов к решению этих задач является формирование у студентов умения работать с первичными текстами и создавать тексты вторичные. Вторичные тексты служат для хранения, накопления, переработки и совершенствования первичной информации.
Ежегодно студенты готовят множество учебных научных работ: рефераты, доклады и тезисы докладов, статьи на научные конференции. Реферат представляет собой одну из форм самостоятельной работы студента при изучении политологии на разных факультетах и специальностях ВСГУТУ. Данные методические рекомендации предназначены для всех тех, кому нужно подготовить и защитить реферат.
Цель работы заключается в систематизации и кратком изложении норм, требований и правил подготовки, написания и оформления учебных рефератов. Работа также содержит практические рекомендации о порядке и правилах устной защиты реферата, его эффективной презентации.
В приложениях дается образец оформления титульного листа, приводится примерный перечень тем рефератов, предлагается список научных периодических изданий, которые помогут студентам подготовить реферат и приобрести первичные навыки научно-исследовательской работы.
Понятие и назначение реферата
I) краткое устное или письменное изложение научной работы, содержания прочитанной книги и т.п.;
2) доклад на какую–либо тему, основанный на обзоре литературных, документальных и других источников.
В целом, реферат - это сокращенное, связанное и точное изложение основного содержания оригинала, сопровождающееся впоследствии докладом на определенную тему, включающее обзор соответствующих литературных и других источников или краткое изложение книги, статьи, исследования.
Вместе с тем, реферат является не сигналом о наличии публикации на определенную тему с кратким перечнем рассматриваемых вопросов, а подготовленной студентом самостоятельной научной работой, которая способна заменить читателю оригинал, недоступный ему по тем или иным причинам. То есть реферат может быть рассмотрен, таким образом, как научное по содержанию и информационное по форме изложение основного содержания оригинала представляющего определенный научный интерес произведения или публикации. Студенту следует иметь в виду, что, в конечном счете, это синтезированный результат наиболее существенных тезисов первоисточников.
Первоочередной задачей референта является выделение в своей работе новейшей и наиболее существенной информации для политологической науки. Студент должен подходить к описываемой им проблеме, вопросу, теме по–научному: не забывать основной исторической связи, смотреть на каждый вопрос с точки зрения того, как возникало данное явление в общественном развитии, какие главные этапы в своем развитии прошло, чем оно стало или как развивается в настоящее время. Неотъемлемой частью этого подхода являются объективность, выдержанность и принципиальность.
Пишущий реферат должен помнить о том, что реферирование есть сугубо творческий процесс, в котором весьма важную роль играет субъективный фактор. Конечный результат усилий референта прямо пропорционален его научной компетентности и квалификации. Свертывание информации при реферировании неизбежно сопровождается некоторой ее потерей, поэтому особое значение приобретает правильная оценка референтом содержания первичного материала (в книгах, статьях, документах). Необходимо постараться, чтобы потеря в минимальной степени коснулась важных, существенных элементов реферируемого источника.
Итак, в качестве оригинальной публикации реферат обладает следующими основными чертами:
1) соответствует оригиналу;
2) способен замещать его в процессе научной деятельности в качестве источника научной информации;
3) выступает как самостоятельный объект научного анализа;
4) носит сигнальный характер.
Процесс свертывания первичной информации это, по существу, выделение референтом в ходе аналитического исследования основного содержания первоисточника, отделение существенного и несущественного в нем и обработки этой информации.
Реферат есть изложение оригинала, осуществляемое средствами не прямой (от имени автора оригинала), а косвенной (от имени референта) речи. Форма изложения реферативной информации должна исключать возможность ошибочной идентификации позиции референта с взглядами автора оригинальной публикации.
Реферирование всегда являлось и является специфическим, трудным и очень важным видом работы, для него характерно сочетание специальных знаний с искусством краткого изложения содержания документа, научной книги или статьи. При реферировании в области обществоведения вообще и политологии в частности необходимо разбираться в углубляющейся специализации научных исследований и дифференцированном анализе многогранных аспектов жизни общества, тенденций его развития, перераспределении сил и средств в борьбе за политическую власть.
Информация в области политологии содержит сведения о различных тенденциях социального развития, общественных течениях, политических партиях, концепциях, политических явлениях, т. е. отражает, в сущности, всю общественную жизнь не только в региональном, но и в глобальном масштабе. Особое значение в общественных науках имеет полнота информации. Автор реферата обязан брать в обработку не отдельные факты, а всю их совокупность, без единого исключения и искажения, и, опираясь на них, строить свои выводы.
В практике реферирования существуют два вида рефератов: краткий, имеющий в основном сигнальный характер, и развернутый, предназначенный для проблемно–тематической ретроспективной информации. Политология, являясь одной из ведущих общественных наук, служит теоретической и политико–практической основой руководства общественным развитием, она не может обойтись без ретроспективного анализа (в том числе для выполнения своей прогностической функции).
Научный стиль, принадлежит к числу книжных стилей литературного языка, которым присущ ряд общих условий функционирования и языковых особенностей: предварительное обдумывание высказывания, монологический его характер, строгий отбор языковых средств, тяготение к нормированной речи.
Сфера научного общения требует точного, логичного, однозначного выражения мысли, которая должна быть аргументирована. Назначение науки- вскрывать закономерности. Отсюда обобщенный характер.
Содержание
Введение
Правила содержания, языковые и композиционные особенности
1.Реферат
2.Разновидности научного стиля
Сущность реферирования
Заключение
Литература
Прикрепленные файлы: 1 файл
стилистика 1.doc
Министерство образования и науки Российской Федерации
Государственное автономное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
Филиал в г. Омске
Выполнил:
студент гр. Ом – 211С АТ Сивко М.Ю.
Содержание
Введение
Правила содержания, языковые и композиционные особенности
1.Реферат
2.Разновидности научного стиля
Сущность реферирования
Заключение
Литература
Введение
Научный стиль, принадлежит к числу книжных стилей литературного языка, которым присущ ряд общих условий функционирования и языковых особенностей: предварительное обдумывание высказывания, монологический его характер, строгий отбор языковых средств, тяготение к нормированной речи.
Сфера научного общения требует точного, логичного, однозначного выражения мысли, которая должна быть аргументирована. Назначение науки- вскрывать закономерности. Отсюда обобщенный характер.
Черты:
отвлеченно-обобщенный,
подчеркнутая логичность изложения,
смысловая точность
объективность изложения
Подстили:
-собственно-научный
-научно-технический
-научно-учебный
-научно-популярный
Правила содержания, языковые и композиционные особенности
Реферат
Как и любой научный текст, реферат имеет определенную композицию:
1. Вступление (где, как правило, содержится название исходного текста, где опубликован, в каком году, сообщаются сведения об авторе, описывается, чему посвящена работа, в связи с чем написана.
2. Перечисление основных вопросов и проблем, о которых говорится в первоисточнике.
3. Анализ самых важных, по мнению референта, вопросов, содержащихся в исходном тексте. Проводя такой анализ, необходимо обосновать важность выбранных вопросов, коротко передать мнение автора, выразить свое мнение по поводу суждений автора первоисточника.
4. Общий вывод о значении всей темы или проблемы реферируемого текста.
Реферат как жанр имеет следующие признаки:
1. содержание реферата полностью зависит от содержания реферируемого источника;
2. реферат содержит точное изложение основной информации без субъективных оценок;
3. имеет постоянные структуры: заголовок, собственно реферативную часть, в которой обобщаются сведения об авторах, называются основная тема и проблематика источников, дается подробное или сжатое изложение наиболее важных вопросов, делаются выводы.
Реферирование - интеллектуальный творческий процесс, включающий осмысление текста, преобразование информации аналитико-синтетическим способом и создание нового (вторичного) текста. Реферат - адекватное по смыслу изложение содержания первичного текста. Реферат отражает главную информацию, содержащуюся в первоисточнике, новые сведения, существенные данные. Подготовка рефератов - один из наиболее сложных видов самостоятельной работы, реферирование приучает человека вдумчиво работать с литературой, ориентироваться в ней, выбирая необходимую информацию. Реферат должен быть информативным, отличаться полнотой изложения, объективно передавать содержание первичного текста, корректно оценивать материал, содержащийся в первоисточнике. Реферат может быть репродуктивным, воспроизводящим содержание первичного текста, и продуктивным, содержащим критическое или творческое осмысление реферируемого источника.
Репродуктивные рефераты бывают двух видов реферат-конспект и реферат-резюме.
Реферат-конспект содержит в обобщенном виде фактическую информацию, иллюстративный материал, сведения о методах исследования, полученных результатах и возможностях их применения.
Реферат-резюме приводит только основные положения, тесно связанные с темой текста.
Продуктивные рефераты представлены рефератом-обзором и рефератом-докладом.
Реферат-обзор составляется на основании нескольких первичных текстов, дает сопоставление различных точек зрения по конкретному вопросу.
Реферат-доклад имеет развернутый характер, наряду с анализом информации, приведенной в первоисточнике, дает объективную оценку состояния проблемы.
В структуре реферата любого типа выделяется три основных компонента:
собственно реферативный текст,
Как и любой научный текст, реферат имеет определенную композицию:
1. Вступление. Задачи вступления могут быть следующими: дать исходные данные текста (название исходного текста, где опубликован, в каком году), сообщить сведения об авторе (фамилия, имя, отчество, специальность, ученая степень, ученое звание), вскрыть смысл названия работы, чему она посвящена, в связи с чем написана.
2. Перечисление основных вопросов и проблем, о которых говорится в первоисточнике.
3.Анализ самых важных, по мнению референта, вопросов, содержащихся в исходном тексте. Проводя такой анализ, необходимо обосновать важность выбранных вопросов, коротко передать мнение автора по этим вопросам, выразить свое мнение по поводу суждений автора первоисточника.
4.Общий вывод о значении всей темы или проблемы реферируемого текста.
Таким образом, реферат имеет следующие признаки:
содержание реферата полностью зависит от содержания реферируемого источника;
содержит точное изложение основной информации без искажений и субъективных оценок;
имеет постоянные структуры: заголовочную часть с библиографическим описанием, собственно реферативную часть, в которой обобщаются сведения об авторах, называется основная тема и проблематика источников, дается подробное или сжатое изложение наиболее важных вопросов, делаются выводы.
В реферате используются речевые клише, характерные для данного жанра научного стиля речи:
Автор останавливается на вопросе…
Оценивая, он отмечает…
Далее автор рассматривает…
При этом он отмечает…
Самым серьезным последствием этого является…
Отсюда автор делает вывод, что…
Задача, по мнению автора, заключается в том, чтобы…
Завершая анализ материала по теме "реферат", предлагаем проанализировать структуру реферата и речевые клише, используемые при его написании.
1.Автор, название, выходные данные (библиографическое описание).
2.Тема статьи, книги. Указывается общая тема первоисточника. При этом можно использовать следующие выражения: Статья (книга, монография…) посвящена… (теме, вопросу, проблеме).
3.Композиция. Указывается, из скольких и каких структурных частей состоит источник (обычно книга). При этом используются следующи е выражения: Книга (статья) состоит из (включает в себя, содержит)… (трех разделов и т.п.).
4.Основное содержание. Излагаются конкретные результаты или выводы автора в соответствии со структурой статьи. Могут быть использованы следующие выражения:
Во введении указывается (отмечается), что…
В первой главе освещается…
Автор отмечает (указывает, делает вывод), что…
Вторая глава посвящена (содержит)…
По мнению автора,…
В третьей главе…
В заключении указывается (отмечается), что…
5.Наличие иллюстративного материала. Отмечается наличие иллюстраций, рисунков, таблиц, других наглядных материалов. Используются, например, такие выражения: Свои рассуждения автор иллюстрирует конкретными фактами и примерами, приводит рисунки, фотографии, таблицы… и т.п.
6.Адресат. Отмечается, для кого предназначен текст. Используются следующие выражения:
Статья предназначена для специалистов в области…
Представляет интерес для… (широкого круга читателей) и т.п.
1. Разновидности научного стиля речи
Жанр - форма организации речевого материала в рамках того или иного стиля речи. В жанровом отношении научная речь является одной из наиболее богатых разновидностей русской речи. Жанровое многообразие научного стиля обусловлено, прежде всего, наличием в нем множества типов текстов. Ученые-филологи, специалисты по культуре речи выделяют разное количество подстилей внутри научного стиля и дают им несовпадающие определения-наименования. Например, Д.Э. Розенталь утверждал, что научный стиль имеет свои разновидности (подстили) (Розенталь Д.Э. Практическая стилистика русского языка. - М.: Высш. шк., 1987, с.33):
Функционально-стилевая классификация научного стиля речи представлена такими его разновидностями, как
Опираясь на данную классификацию, предлагаем описание научных текстов различных жанров, соответствующих выделенным разновидностям научного стиля.
Научный стиль речи
Собственно научный стиль
монография, статья, доклад, курсовая работа, дипломная работа, диссертационная работа
реферат, аннотация, конспект, тезисы, патентное описание
словарь, справочник, каталог
учебник, словарь, методическое пособие, лекция, конспект, аннотация, устный ответ, объяснение
очерк, книга, лекция, статья
Научные тексты различных жанров строятся по единой логической схеме. В основании этой схемы находится главный тезис - утверждение, требующее обоснования; тезис включает в себя предмет речи (то, о чем говорится в тексте) и главный анализируемый признак (то, что говорится об этом предмете). Доказательствами главного тезиса являются аргументы (доводы, основания, приводимые в доказательство), количество которых зависит от жанра и объема научного текста. Для более полной аргументации тезиса необходимы также иллюстрации - примеры, подтверждающие выдвинутые теоретические положения.
Текст научного стиля завершается выводом (резюме), в котором содержится аналитическая оценка проведенного исследования, намечаются перспективы дальнейших изысканий.
Собственно научный стиль речи
Научная статья и монография - оригинальные произведения исследовательского характера, относящиеся к собственно научному стилю. Это так называемые первичные жанры научного стиля, так как они пишутся специалистами и для специалистов.
В процессе учёбы студентам приходится писать рефераты по многим предметам и темам, где обобщается основная информация. Одни рефераты могут быть написаны в виде доклада, а другие – больше похожи на курсовую. В статье мы рассмотрим, какие виды рефератов бывают, на какие классификации они делятся, и какие требования чаще всего к ним предъявляются.
Виды рефератов: обзор, классификация и определения обновлено: 15 февраля, 2019 автором: Научные Статьи.Ру
Определение реферата
Реферат – это доклад студента, из которого видно, насколько усвоен данный материал и как учащийся может проводить и анализировать научно-исследовательскую работу. Основа определения реферата – это краткое изложение по заданной теме. При написании текста нужно обращать внимание на стиль написания, на подачу материала, источники и многое другое.
Виды рефератов
Рефераты подразделяют на два основных вида: научный и художественный. Первый подходит для анализа или исследовании событий или явлений, второй – для субъективной оценки (мнение автора).
Научный реферат
Если студент пишет научный реферат, тогда стиль должен быть соответствующий, без свободных оборотов. К таким текстам относятся:
Черты научного стиля видны, если тексты написаны: последовательно, аргументированно, четко, логично, сдержанно и нейтрально.
В научном стиле чаще всего применяется учебное содержание, где подводятся итоги только по существу и здесь нет необходимости объяснять и обсуждать, почему автор сделал такие выводы. Ведь наука практически всегда аргументируется достоверными фактами. Главное, чтобы читатель увидел значимость работы и понятное содержание.
Художественный реферат
Это функциональный стиль, для которого характерны простые, обыденные слова, где можно вставлять жаргон или местный диалект. Благодаря свободному слову получаются художественные, красивые произведения, фильмы, выставки и т.д.
Если студент учится в театральном ВУЗе, тогда приходится часто писать рефераты в художественном стиле. Таким образом, студенты учатся подходить к каждому вопросу творчески.
Классификация рефератов
Как уже сказано выше, каждый реферат отличается своим стилем, подачей материала, изложением, содержанием и т. д. Всё зависит от конкретного ВУЗа и его специфики.
Виды рефератов по характеру подачи материала
Репродуктивные. Это самое обычное изложение после прочтения одного источника. Студент должен его пересказать своими словами так как он понимает тему. Продуктивные. Такой вид предусматривает творческий подход автора.
К репродуктивному реферату относятся:
Реферат-конспект, где описывается обобщенная информация, а также выделяются основные тезисы. К такому виду реферата предъявляются минимальные требования.
Каждая тема – один блок конспекта, где записывается не только главная, но и дополнительная информация. Конспект можно записать в виде плана, схемы или текста. Не важно, как он оформлен, так как здесь главное, чтобы студенту и читателям было понятно, о чём идёт речь в работе.
Реферат-резюме – кратко сформулированное изложение, в котором выделены только самые основные аспекты.
К продуктивному реферату относятся:
Доклад, где содержится развернутая аналитика и дается исключительно объективная оценка. Во время написания данного реферата, студент должен не только описать проблему, но и высказать своё мнение.
Обзор, в котором сопоставляются разные мнения, точки зрения и студент учится сравнивать, анализировать данные по теме вопроса.
Виды рефератов по количеству первичных источников
Монографический – доклад пишется на основании одного источника. Это может быть книга, журнал или полностью раскрытая статья. Однако, при этом, нужно изложить доклад так, чтобы заинтересовать читателя;
Обзорный – для доклада берётся несколько источников, выделяется основное и конспектируется. То есть, автор самостоятельно выбирает литературу, журналы и пишет доклад структурировано, интересно и только по сути;
Фрагментный. Когда берётся всего одна или несколько первых глав (фрагменты) и на их основании пишется доклад.
Виды рефератов по полноте изложения
Информативные – студент тщательно излагает информацию из первичного источника
Индикативные – выделяются главные моменты. Здесь студент описывает проблемы, факты о главном. Как правило, такое изложение – это резюме.
Виды рефератов по назначению
Общие, где автор пишет доклад, ориентированный на большое количество читателей;
Заключение
Следует помнить, что реферат пишется не для преподавателя, а в первую очередь для себя. Каждый студент должен уметь грамотно и эффективно перерабатывать информацию, структурировано писать изложение, высказывать своё мнение в письменном виде, находить, систематизировать и резюмировать самую ценную и основную информацию.
Если вам до конца не понятно, чем один реферат отличается от другого, рекомендуем посмотреть примеры рефератов. База разделена по темам, гуманитарные темы – это художественный реферат, технические темы – научный реферат.
Виды рефератов: обзор, классификация и определения обновлено: 15 февраля, 2019 автором: Научные Статьи.Ру
Читайте также:
- Биогаз получение состав использование реферат
- Деонтологические взгляды гиппократа реферат
- Қазақстан майдан арсеналы реферат
- Квартира как экосистема реферат
- Реферат налоговая деятельность государства