Насилие как социальная проблема реферат

Обновлено: 02.07.2024

Насилие можно рассматривать как один из самых древних и примитивных способов разрешения социальных конфликтов. Вся история человечества - это череда насильственных действий, направленных на уничтожение и порабощение одних индивидов и социальных групп другими.

Историю развития социальных конфликтов и используемых в них форм насилия можно разделить на три основных этапа. Первый связан с применением прямого физического насилия. Первобытный человек стремился уничтожить другого индивидуума или группу, если они вмешивались в его жизнь. В период рабства человек пришел к пониманию того, что выгоднее не убивать врага, а заставлять его работать на себя. Второй этап-политический. Суть ее заключается в доминировании одних социальных групп над другими. На этом этапе действует принцип "соглашайся, или я тебя убью". Третий, экономический этап базируется на широком взаимовыгодном социальном обмене. Главный принцип взаимодействия на этом этапе - " дайте это, и я дам вам то!"

Параллельно с этими тремя способами разрешения социальных конфликтов (физических, политических и экономических) формировались идеологические и нравственные принципы взаимодействия людей на основе этнических, ценностных и правовых норм.

Однако развитие мировой цивилизации не спасло человечество от массового насилия и войн. 20-й век побил все мыслимые рекорды по количеству жертв насилия. Только в двух мировых войнах погибло более 70 миллионов человек, и еще около 30 миллионов погибло в различных локальных конфликтах. Есть десятки миллионов жертв преступлений против личности.

Исследователи этой проблемы отмечают, что в настоящее время насилие обостряется в большинстве стран мира. Особенно тревожная тенденция роста насилия наблюдается в странах СНГ. Насилие проникло во все сферы нашей жизни и стало универсальным инструментом разрешения различного рода конфликтов. Заказные убийства, криминальные разборки, взрывы жилых домов, бандитизм, захват заложников, похищения людей, физическое устранение конкурентов, вымогательство-это лишь самые тяжелые и очевидные формы физического насилия, которым подвергается все больше граждан нашей страны. Общество культивирует обычаи и традиции преступного мира, идеология насилия проникает в массовое сознание, и насилие становится обыденным, повседневным явлением.

Какова природа этого явления и каковы причины столь широкого распространения насилия в российском обществе? Давайте попробуем разобраться в этих вопросах.

2. понятие насилия

Насилие, как уже ясно из этимологии этого слова, есть применение силы, опора на силу, действие с помощью силы. Однако не всякое применение силы можно назвать насилием; совершенно очевидно, что такие действия не являются, например, действиями тяжелоатлета, поднимающего тяжелые грузы, или Шахтера, прорубающего туннель в скалах. Вы можете говорить о насилии, когда сила ломает силу. Но это тоже требует разъяснения. Не принято считать насильственными действия волка, подобравшего корову, или охотника, победившего медведя в рукопашном бою. Насилие имеет место только в отношениях между людьми, поскольку они обладают свободой воли; в этом смысле оно является социальным отношением.

Обычно насильственные действия рассматриваются одними людьми как непосредственно направленные против жизни и имущества других: убийство,нанесение увечий, грабеж, нападения, завоевания, угрозы, грабежи и т.д. Такое перечисление, хотя и придает проблеме эмпирическую ясность, тем не менее не раскрывает ее сущности. В насилии как специфическом акте межличностного, интерсубъективного общения необходимо различать два аспекта. Один касается целей, контекстуального смысла действий, для чего предпринимаются действия, второй-средств, самих действий.

Насилие разрушает общественное общение, разрушает его общепризнанные основы, которые получили свое выражение в традициях, обычаях, праве и других формах культуры. В этом смысле оно всегда является нарушением определенного договора, нормы, правила, односторонним отходом от принятых рамок общения. Лицо, совершающее насилие в отношениях с теми, на кого направлены его насильственные действия, нарушает определенную черту характера, которую они ранее поклялись не нарушать (вопрос о форме обязательств, которые могут быть имплицитными, унаследованными и т.д., В настоящее время не рассматривается); насилие является преступлением. Насильственное разрушение человеческого общения не является тотальным. В процессе насилия отдельные индивиды (группы людей, сообщества) навязывают себя, свои цели и нормы другим, стремятся подчинить их себе. В то же время предполагается, что первые лучше, чем вторые, что они имеют на это право. Насилие-это не просто разрыв интерсубъективной коммуникации, а разрыв, который осуществляется как бы по своим собственным законам; оно оправдывает себя тем, что якобы устанавливает более высокий коммуникативный базис. В этом смысле насилие-это культурно-исторический феномен. Так, например, она обычно выступает под знаменем идей общего блага и справедливости, поскольку эти идеи являются цементирующей основой человеческих отношений в рамках социальных и политических союзов.

Насилие-это тип человеческих, общественных отношений, в которых одни индивиды и группы людей подчиняют себе других, узурпируют их свободную волю. Но как это возможно? Ведь, говоря словами Гегеля, "свободная воля не может быть навязана сама по себе." Нельзя принуждать того, кто не хочет, чтобы его принуждали. Здесь мы подходим ко второму аспекту концепции насилия.

Насилие - это внешнее воздействие на человека, главным образом физическое принуждение. Она связана со специфическими средствами, представляющими прямую или косвенную угрозу для жизни, предназначенными для ее уничтожения и уничтожения. В определенном смысле его можно даже отождествить с такими средствами, в частности и прежде всего с орудиями убийства. Пуля, конечно же, может убить не только человека, но и бешеную собаку, которая вот-вот бросится на человека. Тем не менее, пули, как и все оружие, были изобретены и существуют именно для убийства людей; в этом смысле их можно считать воплощением насилия. Даже такие мыслители, как, например, Троцкий, который последовательно утверждал, что цель оправдывает средства, и даже убийство приобретает различный смысл в зависимости от цели, для которой оно совершается, признавал, что "не все средства разрешены." Хотя мы согласны с тем, что существуют средства, которые сами являются признаком насилия и в некоторых случаях достаточны для его выявления, следует подчеркнуть, что в целом невозможно определить насилие без привязки к мотивам и целям. Боль от скальпеля хирурга и боль от удара полицейской дубинкой-это разные боли.

Мотивы и цели играют настолько большую роль в понятии насилия, что в некоторых случаях насильственными могут считаться даже действия, направленные на поддержание жизни, например, насильственное кормление человека, объявившего голодовку. Насилие-внешнее, силовое воздействие на человека или группу людей с целью подчинения их воле того (или тех), кто осуществляет такое воздействие. Она представляет собой узурпацию человеческой свободы в ее нынешнем существовании и внешнем выражении. По сути дела, механизм и технология насилия состоит в том, что людей заставляют делать определенные вещи или, чаще всего, удерживают от этого прямым физическим воздействием.

Будучи навязыванием воли одних другим, насилие может быть истолковано как некое отношение господства, власти. Власть-это господство одной воли над другой; применительно к человеческим отношениям ее можно определить как принятие решения за другого. Она может иметь по крайней мере три существенно различных основания. Она может быть основана на действительном различии воль, и тогда более зрелая воля естественно доминирует над незрелой волей; такова власть родителей над детьми или образованных классов над необразованными. Она может иметь своим источником предварительный, более или менее ясно выраженный договор, когда отдельные лица сознательно и для общей пользы отказываются от определенных прав, передают решения по определенным вопросам определенным лицам; это власть генерала, законно избранного правителя. Наконец, власть может быть основана на прямом физическом принуждении, и тогда она проявляется как насилие; такова власть оккупанта, насильника. Рассмотрение насилия как формы властных отношений позволяет нам отличать его от других форм принуждения - патерналистского и правового. Патерналистское и правовое принуждение характеризуются тем, что они получили (или предполагается, что оно может быть получено) согласие тех, против кого оно направлено. Поэтому связанное с ними внешнее воздействие (а оно неизбежно присутствует в обоих случаях) считается легитимным насилием; это своего рода частичное насилие, полу-насилие. Напротив, насилие в собственном смысле слова-это действие, на которое в принципе нельзя получить согласия тех, против кого оно направлено.

Насилие следует отличать от естественной агрессивности, воинственности, представленной в человеке в виде определенных инстинктов. Эти инстинкты, как и противоположные им инстинкты страха, могут играть определенную роль и даже изощренно использоваться в практике насилия. Тем не менее насилие само по себе есть нечто иное и отличается от них тем, что оно объявляет себя актом сознательной воли, ищет для себя оправдывающих оснований. В известной басне И. А. Крылова " Волк и ягненок "басенный волк, символизирующий человека, отличается от настоящего волка тем, что он не просто пожирает ягненка, руководствуясь чувством голода, но и стремится придать делу"законный вид и смысл".

Насилие отличается от других форм социального принуждения тем, что оно достигает пределов жестокости, характерных для естественной борьбы за существование. И она отличается от самой природной агрессивности тем, что апеллирует к закону, справедливости, человеческим целям и ценностям. В этом смысле насилие может быть описано как право сильного или как конструирование силы в праве человеческих отношений. Она не является элементом естественного состояния, которое, вслед за Гоббсом, понимается как гипотетическая естественная предпосылка социальной жизни. Его также нельзя считать элементом цивилизационного и нравственного бытия. Насилию нет места ни в природе, ни в пространстве человеческого разума. Он расположен между ними. Насилие может быть средством выведения человека из состояния природы, ибо, как говорил Гегель, " мало добра может быть достигнуто против силы природы." И это также может быть формой провала через все еще хрупкую оболочку цивилизации, обратным движением к естественному состоянию; по мере развития истории оно все больше проявляется в этом втором качестве.

Насилие занимает промежуточное положение между естественностью человеческого существования и культурно значимыми формами этого существования, между дикостью естественного состояния и ритуальной ограниченностью цивилизованной жизни, как бы связывая две природы человека. Это определяет как фундаментальное значение насилия в структуре человеческого существования, так и его амбивалентную природу.

Цель достигается посредством решения следующих исследовательских задач:
Рассмотреть понятие и основные виды насилия;
Изучить теоретические основы проблемы насилия;
Определить формы и методы социальной работы с лицами, пережившими насилие;

Содержание работы

Введение
3
Глава 1. Насилие как глобальная проблема
7
1.1. Понятие и виды насилия
7
1.2 Теоретико-методологические подходы к изучению проблемы насилия
13
1.3. Насилие над детьми
19
Глава 2. Организация социальной работы с лицами, подвергшимися насилию

2.1. Формы и методы социальной работы с лицами, подвергшимися насилию

2.2. Социальная профилактика насилия как приоритетное направление социальной работы с лицами, подвергшимися насилию

Список использованных источников и литературы
31

Файлы: 1 файл

Реферат Насилие как глобальная проблема ориг.doc

НИЖЕГОРОДСКИЙ ИНСТИТУТ МЕНЕДЖМЕНТА И БИЗНЕСА

Кафедра философии и социальных наук

РЕФЕРАТ

Студент 2 курса

34 УП потока ФММ

Кузнецов Александр Сергеевич

Груздева Виктория Викторовна

Содержание

Глава 1. Насилие как глобальная проблема

1.1. Понятие и виды насилия

1.2 Теоретико-методологические подходы к изучению проблемы насилия

1.3. Насилие над детьми

Глава 2. Организация социальной работы с лицами, подвергшимися насилию

2.1. Формы и методы социальной работы с лицами, подвергшимися насилию

Список использованных источников и литературы

Введение

Самое интересное, что практически нет официальной статистики по проблеме насилия, то есть проблемы, как бы нет. Однако, актуальность данной проблемы неоспорима и состоит в том, что насилие происходит не только в кругу семьи, его проявления зафиксированы в большинстве социальных институтах общества, в том числе, и в институтах социализации. Отношение к этой проблеме у нас в стране также неоднозначное: больше количество граждан считают некоторые формы насилия допустимыми, а зачастую единственно возможными. Именно поэтому, довольно медленно идет становление системы социальной помощи людям, подвергшимся насилию. В настоящее время социальная работа с жертвами насилия практически сводится к созданию кризисных центров и телефонов доверия, но их очень мало и они оказываются недоступны для большинства россиян. До сих пор нет четких законодательных механизмов, способных остановить насилие, в том числе и семейное. Наказание предусмотрено только за жестокие формы, повлекшие за собой тяжкие телесные повреждения или смерть жертвы. Так зачем же доводить до этого?

Еще одной проблемой является слабая информированность граждан о своих правах и возможных видах социальной помощи и поддержки. Из-за сложности проблемы, немногие жертвы не готовы открыто обсуждать свои трудности, а куда обратиться, чтобы избежать общественного резонанса они не знают.

В своих работах П.Д. Павленок рассматривает семейное насилие и в целом, насилие над несовершеннолетними. Он анализирует происхождение проблемы в социокультурном плане, выделяя основные причины ее возникновения и закономерности ее развития в современном обществе. По его мнению, главными источниками проблемы являются социальное общество и гендерные стереотипы.

Стивен Пинкер рассматривает теоретические аспекты проблемы насилия с позиций психологии и утверждает, что причины насилия – это следствие социально- психологических особенностей или патологий отдельных личностей.

В целом, проблема насилия в научной и методической литературе представлена довольно узко: анализируются социально- психологические аспекты проблемы, ее причины на макро и микроуровне, формы поддержки лиц, подвергшихся насилию. Но наименее исследуемым оказался самый главный аспект проблемы – социальная профилактика насилия.

Объектом реферата является насилие, как глобальная проблема.

Предмет работы – направления и методы социальной работы с лицами, пережившими насилие.

Цель данной работы – определить основные формы и методы социальной работы с лицами, пережившими насилие.

Цель достигается посредством решения следующих исследовательских задач:

Рассмотреть понятие и основные виды насилия;
Изучить теоретические основы проблемы насилия;
Определить формы и методы социальной работы с лицами, пережившими насилие;

В работе были использованы следующие методы исследования: качественный анализ научной литературы, синтез и анализ документов, регламентирующих социальную работу с лицами, подвергшимися насилию.

Научно-практическая значимость реферата заключается в обобщении и систематизации данных о проблеме насилия в социономическом аспекте.

Структура данной работы определяется заявленной целью и поставленными задачами и включает в себя: введение, две главы, заключение, список используемой литературы.

Проблема насилия в семье в современной России привлекает все большее внимание, как социальной науки, так и общества. Согласно данным криминалистики, здравоохранения, социологии, прессы, в значительной части российских семей сложился образ жизни, для которого насильственные межличностные отношения становятся нормой, передаются от одного поколения к другому. Согласно сводкам МВД, до 40% тяжких преступлений совершается в семье; при этом каждое восьмое творится с особой жестокостью, каждое шестое – с издевательством над потерпевшим.

Содержание

Введение……………………………………………………………………
Глава I. Насилие в семье
1.1.Понятие и причины насилия в семье
1.2. Виды и формы насилия в семье
Глава II. Проблема насилия в семье и способы ее решения
2.1. Проблемы жестокого обращения в семье
2.2. Социальная работа с женщинами и детьми, подвергшимися насилию
Заключение……………………………………………………………………..
Список литературы………………………………………………………

Прикрепленные файлы: 1 файл

КУРСОВАЯЯ.docx

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

Казанский национальный исследовательский технологический университет

Институт управления инновациями

Факультет промышленной политики и бизнес - администрирования

Кафедра государственного, муниципального управления и социологии

Выполнил: студент 1 курса

3211-61.1 гр. Баязитова Л.Р

Научн. рук. : Ибрашева Л.Р.

Глава I. Насилие в семье

1.1.Понятие и причины насилия в семье

1.2. Виды и формы насилия в семье

Глава II. Проблема насилия в семье и способы ее решения

2.1. Проблемы жестокого обращения в семье

2.2. Социальная работа с женщинами и детьми, подвергшимися насилию

Актуальность темы. Проблема насилия в семье в современной России привлекает все большее внимание, как социальной науки, так и общества. Согласно данным криминалистики, здравоохранения, социологии, прессы, в значительной части российских семей сложился образ жизни, для которого насильственные межличностные отношения становятся нормой, передаются от одного поколения к другому. Согласно сводкам МВД, до 40% тяжких преступлений совершается в семье; при этом каждое восьмое творится с особой жестокостью, каждое шестое – с издевательством над потерпевшим1.Главными жертвами семейного насилия являются дети, женщины, инвалиды. Количество избитых, изуродованных родителями детей ежегодно достигает 2 млн.; за десятилетие на 70% выросло число детских самоубийств2.Необходимо вмешательство в ситуацию общества, осознание насилия в семье как особой проблемы, требующей комплексной системы профилактических и коррекционных мер, направленных на ее решение. Проблема насилия в семье носит глобальный характер, представляет особую социальную проблему и в развитых странах Запада. Но там она находится под контролем правовых норм и менталитета гражданского общества, в том числе – развитого правозащитного и феминистического движения. В России положение иное: гражданское общество пока слабо, правовая культура и авторитет правового механизма не столь высоки; во многом люди руководствуются традиционными, в частности, – гендерными стереотипами решения семейных конфликтов. Достаточно сказать, что до сих пор не принят закон о предотвращении насилия в семье, проект которого обсуждался более 10 лет тому назад. Наконец, особую сложность представляет то обстоятельство, что в проблеме семейного насилия сложно переплетаются объективные и субъективные условия и факторы, в силу чего анализировать его причины, устанавливать жертв и виновников чрезвычайно непросто. Правоохранительные органы весьма неохотно берутся за расследование семейных преступлений, ограничиваясь лишь самыми тяжкими из них.

Во-вторых, необходимостью утверждения в обществе правового сознания, в том числе, – и в сфере частной жизни.

В-третьих, противоречивостью общественного мнения в отношении различных форм проявления насилия в семье, сохранением традиционных представлений о формах поведения и разрешения конфликтов между близкими людьми.

В-четвертых, задачами решения демографической проблемы, то есть воспроизводства физически, нравственно и духовно здорового поколения новых россиян, способных дружно жить, честно трудиться и созидать Россию как демократическое общество.

В-пятых, проблемами преодоления тех социальных негативов, которые создают предпосылки для семейного кризиса и тем самым деформируют личность; для чего необходимо широкое информирование общества о проблеме насилия в семье и выработка

адекватных направлений и мер его предотвращения.

Степень разработанности проблемы. В мировой социологии проблема насилия в семье начала исследоваться во второй половине двадцатого века. Лидирующие позиции здесь занимает социология США, где указанная проблема впервые была осознана как негативное явление национального масштаба, требующее адекватных научно-теоретических и практических подходов к его анализу и предотвращению. Наиболее значимыми трудами являются исследования, выполненные социологами М. Страусом, Р.Джеллзом и С. Стейнметцом в 1975 г., а затем ими продолженные в 1985 г. Признанными авторитетами в указанной проблеме, на которых опираются многие отечественные ученые, являются также Р. Геллес, Р. Берк, Э. Даглас, К. Йолло, Л. Лерман, Д. Хайнс, Л. Шерман, Д. Финкельхор и др. В России семейное насилие становится предметом исследования относительно недавно, когда в стране начались радикальные социально-политические и экономические изменения, которые повлекли за собой и целый ряд непрогнозируемых следствий и обострили проблемы, ранее находящиеся в латентном состоянии. Одной из них стала проблема семейного насилия. Изучение этого явления требует анализа проблем современной российской семьи, тенденций ее изменения, что изучалось Т.В. Андреевой, А. И. Антоновым, Е. И. Балдицыной, И. В. Бестужевым-Ладой, А. Г. Вишневским, А. Г. Волковым, С. И. Голодом, Т. А. Гурко, В. В. Елизаровым, А.А.Клециной, А. И. Кузьминым, М. С. Мацковским, В. М. Медковым, А. Б. Синельниковым, А. Г.Харчевым и др. Известный вклад в изучение насилия в семье вносит криминология. Привлекают внимание труды Ю. М. Антоняна, А. Н. Ильяшенко, А.В.Наумова, С. В. Максимова, В. П. Ревина, О. В.Старкова, Л. В. Сердюка, Д.А.Шестакова и др. Исследование социально-психологических аспектов семейного насилия в России заметно активизировало появление в 1990-е годы в русском переводе трудов по психологии агрессии таких зарубежных авторов, как К. Лоренц, Л. Берковиц, Б. Крейхи, Р. Бэрон и Д. Ричардсон. Особую группу составили исследования, затрагивающие социокультурные и личностно-гуманистические аспекты обсуждаемой проблемы, такие как соотношение насилия – ненасилия в общественной жизни, прав и свобод человека, роль гендерных факторов, проблематика семейного воспитания, а также динамика этих проблем в современном постиндустриальном мире. Это работы Е. С. Балабановой, С. Е. Барсуковой, М. Веверки, А. А. Гусейнова, Н. М. Давыдовой, Т. М. Дадаевой, О.М.Здравомысловой, Д. В. Иванова, О. Д. Кавашкиной, М. Киммела, С. Клонингера, В.А.Кольцовой, А. В. Меренкова, В. В. Радаева, Л. Л. Рыбцовой, Е. А. Сергодеевой, А.В.Старшиновой, В. С. Степина, П. А. Сорокина, Е.Н. Тимошиной, Б. Б. Хубиева, Л.Хьелла и др.Различным аспектам проблемы социологического изучениянасилия в российских семьях посвящены ряд диссертационных исследований, в том числе – докторские диссертации И. В. Родиной, В. В. Солодникова, Л. В. Лысовой. Они рассматриваются также такими авторами, как Л. С. Алексеева, Е. В. Антонова, Б.А.Базырова, Б. Ф. Булатова, Т. А. Вахмянина, А. В. Выгодская, И. Д. Горшкова, Т.Ю.Забелина, В. М. Закирова, М. В. Ищенко, С. В.Кочетова, Е. В. Кошелева, И. С. Кон, Л. В. Корбут, Н. В. Курасова, Я. К. Лимская, Н. В. Малярова, А. М. Мэкс, Н. М. Платонова, П. В. Романов, Л. Л. Рыбцова, Т. Сидоренкова, Т. Я. Софронова, В. Г.Ушакова, А. В. Хорошенкова, Е. И. Цымбал, Т. Г. Шалимова, И. И. Шурыгина, Е. Р. Ярская-Смирнова и др.

Итак, хотя проблема анализа семейного насилия в России является еще очень молодой, она имеет уже значительную библиографию. В то же время теоретико-методологическое осмысление многих ее аспектов, начиная с базового понятия, носит дискуссионный характер. Недостаточно исследована социальная природа семейного насилия. Слаба социологическая и информационно-статистическая база: число проведенных исследований (особенно в динамике) пока невелико; статистические данные из разных источников расходятся. В связи с этим возникает необходимость комплексного социологического изучения насилия в современной российской семье, степени восприятия этого явления различными социальными группами, определения основных направлений профилактики разных видов властного принуждения при конфликтах между близкими людьми.

Объект исследования – насилие в семье как явление общественной жизни.

Предмет исследования – социальные условия и факторы совершения и предотвращения семейного насилия в современной России.

Цель курсовой работы – причины, приводящие к насилию в семье, факторы, влияющие на семью в которой проявляется насилие, а также социальные проблемы, которые возникают при появлении таких семей. Достижение поставленной цели предусматривает постановку и решение следующих задач:

- определить понятие, проблемы и причины насилия в семье;

- охарактеризовать формы насилия в семье;

- выявить проблемы жестокого обращения внутри семьи;

- рассмотреть последствия жестокого обращения в семье;

- описать технологии социальной работы с женщинами и детьми, подвергшимися насилию.

I. Насилие в семье

1.1.Понятие и причины насилия в семье

Насилие - это не только физические действия в отношении женщины или ребенка причиняющие боль и травмы, насилие может быть и социальным. Причины проявления насилия многочисленны. Они определяются сочетанием различных факторов, ни на один из которых в отдельности нельзя возложить ответственность за данное явление, поэтому принято рассматривать причины и факторы насилия в целом.

Во-первых, насилие может иметь социокультурную природу, быть неотъемлемой частью стереотипических представлений о сущности семейных взаимоотношений, воспринятой с воспитанием, подкрепляемой внешними впечатлениями и представляющейся таким образом единственно возможной их моделью.

Во-вторых, жестокое обращение может быть результатом личного жизненного опыта индивида или индивидов, и тем самым для них тоже создается морально-психологическое основание считать такой тип взаимоотношений универсальным.

Третья группа причин связана с "травмой детства", с пережитым в раннем возрасте разрушительным опытом, что заставляет индивида вымещать на близких свои детские комплексы.

В-четвертых, социальная и психологическая декомпенсация в результате внешних воздействий, превышающих пределы личностной устойчивости индивидов, вынуждает ряд из них искать заместительной компенсации соей неудовлетворенности дома, самоутверждаясь за счет более слабых, неспособных дать отпор и защитить себя.

Пятая группа причин связана с личностными особенностями индивида, с чрезмерно развитыми их доминирующими чертами и особенностями характера, не компенсированными в свое время достаточно адекватным воспитанием

В настоящее время не существует единого мнения о первопричине домашнего насилия. Было предложено множество микро - и макротеорий - от наличия психических нарушений до влияния социально-культурных ценностей и социальной организации. Основные споры развернулись между последователями психологических теорий и теми, кто верит в социальную причинность. Психологи установили особую роль в росте насилия таких психических факторов, как ослабление управления инстинктами, разочарование, агрессивность, алкоголизм и психопатология. Приверженцы теории социальной причинности концентрируют внимание на культурных нормах, провоцирующих насилие, на патриархальной социальной структуре, благоприятствующей доминирующей роли мужчин.

Насилие тесно связано с социальным стрессом в семье. Среди множества проблем, которые могут повысить уровень напряженности и привести к жестокости, следует назвать такие как разногласия в воспитании детей, секс, беременность, денежные затруднения, безработица, необходимость в долговременной медицинской помощи. Постоянное раздражение отчасти можно объяснить хроническим беспокойством о нерешенных проблемах и взаимоисключающими требованиями, которые предъявляет общество, несовпадением между желаниями и возможностями.

Связанность семейными обязанностями, неучастие в общественной деятельности и наличие ограниченной системы социальной поддержки увеличивают риск насилия. Избиваемых женщин мужья часто изолируют от окружающих, контролируют все их контакты с семьей и друзьями, запрещают им проходить обучение или устраиваться на работу. Вмешиваясь в жизнь физически ослабленных пожилых людей, семьи изолируют их от друзей и окружающих.

Супружеские побои часто связывают с алкоголем, причем одни исследователи считают, что он снимает контроль над инстинктами, другие - что он служит оправданием. Исследования показали, что алкоголь и наркотики действуют неодинаково. Было замечено, что маленькая доза алкоголя не влияет на агрессивность, увеличение же дозы может привести к агрессии. В случае принятия наркотика увеличение дозы не приводит к агрессии, а действует даже наоборот - размягчает и растормаживает. Люди применяют насилие не потому что они приняли наркотики, а потому что они не могут их принять. Поэтому некоторые случаи насилия вызваны попыткой родственников добыть деньги для покупки наркотиков и алкоголя.

Предметом широких исследований были и психологические факторы. По данным исследователей, для мужей, истязающих своих жен, характерны депрессия, деспотичность, одержимость и патологическая ревность. Что касается избитых жен, то им присущи зависимость, низкая самооценка, традиционные установки по отношению к мужскому и женскому поведению.

В случаях насилия над пожилыми людьми главным психологическим фактором является перемена ролей и зависимость родителей от взрослых детей. В тоже время определенные характерные черты жертвы, такие, как постоянные претензии и жалобы, также могут способствовать жестокости.

Принимая во внимание сложность человеческой натуры, социальное взаимодействие и социальную структуру, некоторые исследователи предложили более перспективный подход. Они создали комплексную модель насилия в семье. Их модель учитывает разнообразие семей, индивидуальные характеристики и социальные отклонения их членов, сочетание которых вызывает насилие. Эта модель придает особое значение взаимному влиянию между людьми, их поступкам, предшествующим насилию и следующим за ним. исследователи выделяют виды и формы насилия.

Таким образом, насилие - это не только физические действия в отношении женщины или ребенка причиняющие боль и травмы проблема насилия в семье, существует давно. Для мужей, истязающих своих жен, характерны депрессия, деспотичность, одержимость и патологическая ревность. Что касается избитых жен, то им присущи зависимость, низкая самооценка, традиционные установки по отношению к мужскому и женскому поведению.

1.2 Виды и формы насилия в семье

Виды домашнего насилия подразделяют на:

физическое - побои, другие формы причинения телесных повреждений;

психологическое - словесное оскорбление, угрозы, унижения и т.п.;

экономическое - запрещение поступить на работу или принуждение оставить работу, полный контроль над расходами женщины;

сексуальное - навязанный сексуальный контакт.

1. Физическое насилие: толчки, хватания, бросание, плевки, нанесение ударов ладонью и /или кулаком и/ или посторонними предметами, удерживание, удушение, избиение, пинки, использование оружия, причинение ожогов, контроль над доступом жертвы к социальной или медицинской помощи и т.п.

Это один из наиболее распространенных и опасных типов насильственных действий. Согласно данным проведенных исследований, от 30 до 40 процентов российских женщин подвергались физической агрессии со стороны близких им мужчин, - нынешнего или бывшего мужа, жениха или любовника.

2. Сексуальное насилие: постоянное сексуальное давление, принуждение к половым отношениям посредством силы, угроз или шантажа (изнасилование; принуждение к половым отношениям в неприемлемой для женщины форм; принуждение к половым отношениям в присутствии других людей; принуждение к половым отношениям с детьми или третьими лицам; физическое принуждение к сексу или причинение боли и вреда здоровью жертвы посредством действий сексуального характера, и т.п.).

Вопрос, касающийся насилия над ребенком в семье, является одной из глобальных проблем современного общества. Стоит отметить тот факт, что, в России количество случаев жестокого обращения в семье, по отношению к ее членам, с каждым годом возрастает. Данная проблема существовала всегда и во всех культурах, обществах не зависимо от того, высокоразвито это общество или нет. Однако вынесение данного вопроса на обсуждение в обществе, до настоящего времени было запрещено, на проблемы жестокого обращения в семье стоял гриф секретности, как говорится, не нужно выносить сор из избы, проблемы которые возникают в семье, должны оставаться в ней и решаться ею. Но на современном этапе развития общества, проблема насилия в семье, начинает осознаваться членами социума и постепенно решаться, так как стало очевидно, что насилие в семье ведет за собой серьезные последствия. В подтверждении актуальности данной проблемы, не стоит забывать, что сейчас вводятся такие специальности как, педагог-психолог, социальный педагог, уполномоченный по правам ребенка, также в решении проблемы жестокого обращения с женщинами, создаются организации, оказывающие поддержку женщинам пострадавшим, от разных видов насилия, это и сексуальное, и физическое, и эмоциональное и другие.

Насилие — это не всегда причинение физического вреда человеку, насилие может быть и эмоциональным, и социальным, а так же в форме терроризма по отношению к своим домочадцам. Насилие с точки зрения психологии и педагогики всегда сопровождается негативными переживаниями, стрессовыми ситуациями, депрессивными состояниями объекта насилия: боль, негативные эмоции, такие как шок, ожесточенность, озлобленность, страх, ненависть, и множество других эмоций, приводящий, к саморазрушающему поведению, а также наносит значительный вред личностному и социальному развитию, что не позволит в полной мере эффективно адаптироваться к обществу, и в целом приведет к нарушению процесса социализации [1, с.86].

Понятие насилия в семье тесно связаны с таким явлением как агрессия. По своей сути насилие — это некая форма проявление агрессивного поведения. Агрессия представляет собой тенденцию или совокупность тенденций, проявляющихся в реальном поведении или фантазировании, цель которых заключается в том, чтобы нанести ущерб, вред другому человеку, группе, уничтожить, унизить, принудить к каким-либо действиям и т. д. [2, с. 34].

На сегодняшний день обострились многие проблемы, в их числе и социальные. К их числу можно отнести и проблему роста случаев применения насильственных действий по отношению к женщине и ребенку в семье. Причем самое страшное, что насилие рассматривается только в свете — причинения физического вреда, однако насилие может проявляться в различных видах, это и психологическое, и эмоциональное, и моральное, и даже экономическое.

Причин возникновения насилия в семье большое количество. Они определяются воздействием и влиянием в различной степени множества разных, по своему содержанию, факторов, эти факторы нельзя рассматривать в отдельности, ведь они воздействуют и определяют причину насилия в семье в совокупности, именно поэтому принято рассматривать и изучать факторы, а затем и возникшие в связи с этим причины насилия в семье как одно целое.

Во-первых, насилие может иметь социокультурную природу.

Во-вторых, жестокое обращение может являться следствием личного жизненного опыта индивида или индивидов, которое в дальнейшем будет усваиваться потомками и передаваться от поколения к поколению.

В-четвертых, социальная и психологическая декомпенсация. На человека всегда будут действовать внешние воздействия и раздражители, которые будут превышать уровень личной устойчивости, стрессоустойчивости человека, и как результат не справляясь с данным явлением, человек самоутверждается за счет более слабых, на людей которые не могут в силу своих причин дать отпор [3, с. 63].

Пятая группа причин связана с личностными характеристиками. Например, если у человека слишком развит доминирующий тип характера, или человек с повышенным уровнем агрессивности.

Но насилие над ребенком в семье это очень сложное явление, чем просто результат патологии отдельной личности. Выделяют несколько факторов, влияющих на появление и развитие насилия в семье: личностные особенности родителя и ребенка, характер детско-родительских отношений, характеристика семьи, ее открытость или закрытость, конфликтность и внутрисемейные проблемы, стрессы, вызванные различными факторами, если говорить в широком смысле слова, то это общественными условиями, в которых развивается и функционирует семья.

Недостаточная забота о ребенке, пренебрежение их основными потребностями, эмоциональное, психологическое насилие и любой вид насилия над детьми является, примерами искаженных взаимоотношений между родителями (или лицами их заменяющими) и детьми, находящимися под их опекой [4, с. 102].

Детские потребности, которые были неудовлетворены, могут быть перенесены во взрослую жизнь ребенка, а также формировать отношение с членами семьи, друзьями и, особенно, с собственными детьми. Во многом с неудовлетворенными потребностями у людей связаны гнев, тревожность, фобии, страх, агрессивность, импульсивность, с которыми они так и не научились справляться. Семьи, которые они в последствии создают, отражают все проблемы, переживания и противоречия, связанные с их личностными характеристиками, неумением слушать и слышать, понимать других членов семьи и строить гармоничные детско-родительские отношения. Такие люди не будут чувствовать себя любимыми, ответственными, желанными, состоятельными, самостоятельными родителями. Это еще более обостряет чувство неуверенности в себе, собственных силах, низкую самооценку, неумение не только защитить своих детей, но и даже распознать, что ребенок подвергается насилию, вследствие чего насилие может длиться годами.

Последствия насилия в семье можно рассматривать как результат их травматизации. Понятие психологической травмы применительно к жестокому обращению с ребенком, это не медицинская травма, так как психологическая травма включает в себя нарушения психологического, эмоционального, когнитивного (познавательного) и социального функционирования ребенка, вызванные действиями родителей или лиц их заменяющих [6, с. 118].

Среди наиболее существенных последствий жестокого обращения с ребенком является:

- неспособность определенных достижений в профессиональной карьере, стать активным и полезным членом общества;

- трудности в создании собственной семьи, налаживании супружеских, детско-родительских отношений, решении бытовых проблем;

- неспособность во время увидеть и осознать насилие над собственными детьми (со стороны других членов семьи) и защитить их;

- нарушение половой ориентации ребенка;

- вовлечение в употребление спиртных напитков, психоактивных веществ, занятия проституцией (по данным зарубежных исследователей 80 % проституток в детстве подверглись сексуальному насилию);

- вовлечение в криминальную деятельность.

Основные термины (генерируются автоматически): семья, жестокое обращение, ребенок, насилие, отношение, проблема, член семьи, психологическая травма, социальный педагог, физический вред.

Насилие как социальная проблема реферат

Содержание работы

Файлы: 1 файл

Реферат Насилие как глобальная проблема ориг.doc

РЕФЕРАТ

Содержание

Введение

Содержание

Прикрепленные файлы: 1 файл

КУРСОВАЯЯ.docx

Похожие статьи

Влияние насилия в семье на психологическое развитие.

Особенности личностного развития детей, подвергшихся.

Социальная работа с детьми, подвергшимися жестокому.

Исследование семейных факторов, влияющих на насилие над.

Проблема консультирования подростков, подвергшихся.

Детская беспризорность в контексте проблемы национальной.

Феномен жестокого обращения с детьми | Статья в журнале.

Особенности проявления психологического насилия по.

Жестокое обращение с детьми: теоретическое осмысление.