Мой психологический портрет реферат

Обновлено: 07.07.2024

Люди отличаются друг от друга своей внешностью (ростом, цветом глаз, волос и кожи, телосложением и другими признаками). К настоящему времени накоплено немало наблюдений, свидетельствующих о связи внешности человека с особенностями его характера. Еще в античные времена возникло учение, называемое физиогномикой, которое позволяет описать характер человека, руководствуясь его внешним обликом: чертами лица, фигурой, осанкой, манерами.

Файлы: 1 файл

реферат ПСИХОЛОГИЧЕСКИЙ ПОРТРЕТ ЛИЧНОСТИ.docx

Министерство образования и науки РФ

ФГБОУ ВПО «Саратовский государственный технический университет

Кафедра

ПСИХОЛОГИЧЕСКИЙ ПОРТРЕТ ЛИЧНОСТИ

Выполнил: студент 2 курса дневного обучения

Абдулхаликов Ильяс Магомедкасумович

Преподаватель: ассисент кафедры, Карташова Елена Николаевна

Саратов, 2014

ПСИХОЛОГИЧЕСКИЙ ПОРТРЕТ ЛИЧНОСТИ

Понятие личности относится к области многих наук: философских, общественно-исторических, юридических, педагогических, психологических и медицинских. Эта система знаний, не лишенная научной обоснованности, и в наше время широко используется в практике работы криминалистов, психиатров, психологов.

Умение определить характер человека по его внешности и манерам поведения немаловажно как в процессе трудовой деятельности, так и в повседневной жизни.

В широком плане личность человека является интегральной целостностью биогенных, социогенных и психогенных элементов.

Биологическая основа личности охватывает нервную систему, систему желез, процессы обмена веществ (голод, жажда, половой импульс), половые различия, анатомические особенности, процессы созревания и развития организма.

Уже в 1734 г. немецкий философ Христиан Вольф дал определение личности следующим образом: "То, что сохраняет воспоминания о самом себе и воспринимает себя, как одного и того же и раньше, и теперь". Эту традицию понимания личности продолжил американский психолог и философ Уильям Джемс, который трактовал личность, как сумму всего, что человек может назвать своим. В этих определениях понятие личности становится тождественным понятию самосознания, поэтому более обосновано определение личности через социальные взаимоотношения. Стержневым образованием личности является самооценка, которая строится на оценках индивида другими людьми и его оценивании этих других. Модель личности, развиваемая в глубинной психологии, прежде всего в психоанализе (З. Фрейд, А. Адлер, Г. Салливен, Э. Фромм, К. Хорни), ориентирована на объяснение внутрипсихологических процессов при обращении по преимуществу к понятиям структуры и динамики "внутреннего конфликта".

С. Л. Рубинштейн (1946) выделял следующие составляющие личности:

1. Направленность (установки, интересы, потребности).

2. Способности.

3. Темперамент.

Большинство психологов полагает, что человек личностью не рождается, а становится. Однако в современной психологии нет единой теории формирования и развития личности. Например, биогенетический подход (С. Холл, 3. Фрейд и др.) считает основой развития личности биологические процессы созревания организма, социогенетический (Э. Торндайк, Б. Скиннер и др.) - структуру общества, способы социализации, взаимоотношения с окружающими и т. д., психогенетический (Ж. Пиаже, Дж. Келли и др.) - не отрицая ни биологических, ни социальных факторов, выдвигает на первый план развитие собственно психических явлений. Правильнее, видимо, считать, что личность не просто результаты биологического созревания или матрица специфических условий жизни, но субъект активного взаимодействия со средой, в процессе которого индивид постепенно приобретает (или не приобретает) личностные черты.

В тех свойствах, которые были приобретены, а не заложены с рождения (темперамент, задатки), личность менее устойчива, что позволяет ей адаптироваться к различным жизненным обстоятельствам, к изменяющимся социальным условиям. Модификация взглядов, установок, ценностных ориентации и т. д. в таких условиях является положительным свойством личности, показателем ее развития.

2 Психологический портрет личности

Составление психологического портрета это один из самых сложных и важных вариантов. Все люди умеют адаптироваться, приспосабливаться к определенным ситуации, но все делают это по разному. Одни ориентируются в конкретный момент и легко приспосабливаются к данной обстановке, такие люди как правило лучше работают при принятии решения. Другие – ориентируются на прошлое, способны действовать в рамках жесткой структуры с четкими рамками разрешения и запрета, правами и обязанностями – они способны работать при реализации в рамках определенных структур. Третьи – ориентируются на будущее с не адекватными ситуациями поведения – чаще выступают генераторами идей.

Нужно научиться в первую очередь познать себя и других, выявить темперамент, характер, направленность личности и т.д.

Благодаря этим компонентам можно составить психологический портрет:

Благодаря темпераменту, присущему людям от рождения одни – быстры, подвижны, склонны к эмоциональным реакциям, другие – медлительны и спокойны. Темперамент – это фундамент нашей личности, основанный на нервной системе и зависит от строения тела человека, обмена веществ в организме. Черты темперамента не поддаются изменению, так как они чаще всего передаются по наследству. Нужно в первую очередь понять его особенности, чтобы определится с родом деятельности человека.

К каждому типу темперамента нужно найти свой подход:

Сангвиники – обладают сильной нервной системой, уравновешенны и подвижны, хотя возбуждение у них легко сменяется торможением и наоборот. Такие люди всегда обещают, что сделают, но не всегда исполняют обещанное, поэтому их нужно постоянно проверять и контролировать. Его плюсы - отзывчивость, общительность, жизнерадостность, минусы - легкомыслие, поверхностность, ненадежность.

Флегматик – с сильным, уравновешенным, но инертным, неподвижным типом нервной системы. Он не может работать на скорость и быстроту, их главное не подгонять, он рассчитывает свои силы и время и сдаст свое дело в любом случает. Его плюсы – устойчивость, постоянство, надежность, терпеливость, активность; минусы – медлительность, безразличие, порой даже сухость.

Меланхолик – со слабым, неуравновешенным типом нервной системы. На таких людей нельзя кричать, давить, давать резкие указания, так как они очень чувствительны и ранимы. Их плюсы – доброжелательность, сочувствие, мягкость, человечность; минусы – мнительность, ранимость, замкнутость и очень низкая работоспособность.

В работе холерику легче с сангвиником, сангвинику с меланхоликом, меланхолику с флегматиком.

Черты характера – это свойства личность, устойчивые особенности поведение человека.

Структуру характера делят на 4 группы, которые выражают отношение личности к определенной деятельности:

К труду – трудолюбие, добросовестность, настойчивость, ответственность, инициативность, противоположность этому – лень, безответственность, пассивность, склонность к рутиной работе.

К коллективу и к обществу в целом – общительность, отзывчивость, уважение, противоположность – замкнутость, призрение, грубость, бездушие.

К самому себе – самокритичность, гордость, чувство собственного достоинства и в чем то скромность, противоположное этому – сомнение, эгоизм, заносчивость, обидчивость.

К вещам – аккуратность, бережливость, щедрость, противоположное – скупость.

Формируется характер благодаря морально волевым качествам личности, на данном этапе выделяют 4 типа характера:

Демонстративный личности очень сильно выражают свои эмоции и переживают их. Они могут лгать, не понимая этого, хотя не способны притворятся и пытаются постоянно убедить окружающих. Они очень артистичные натуры, которые умеют играть своими чувствами на публике. Благодаря своей артистичности имеют положительные черты – очень хорошо понимают другого человека, они могут стать писателями, актерами и социальными работниками. Принимают свои решения стремительно и импульсивно, ничего не обдумывая.

Педантичный характер – противоположность демонстративному типу. Их негативные черты – нерешительность и постоянное чувство страха за свою жизнь, могут выразить положительные качества такие как, пунктуальность, аккуратность, ответственность, рассудительность. Долго колеблются при принятии решения и тщательно обдумывают свои действия.

Застревающий тип – долго задерживают свои чувства гнев, ярость, страх и так же долго и ярко переживают свои достижения. Отличаются обидчивостью и злопамятностью. Они могут простить обиду, но никогда не забудут её.

Возбудимый тип – постоянно недовольны, раздражительны. Не умеют управлять собой, что часто приводит к конфликтам.

2.3 Способности – измеряются путем решения определенных задач. Они подразделяются на два вида:

Общие формируются развитием интеллекта. К ним относятся трудолюбие и работоспособность, внимательность, собранность, гибкость ума адаптация и умение ориентироваться в трудных жизненных ситуациях.

Специальные способности – это развитие к определенному типу деятельности.

2.4 Направленность – это куда именно направлена деятельность человека, бывает направленность на себя, на задачу и на общению. Тут важно определить потребности в определенной направленности мотивов человека.

2.5 Интеллектуальность – это ядро интеллекта, обеспечивающее реализацию способности человека оценивать ситуацию, принимать решения в соответствии со своим поведением. Структура интеллекта зависит от возраста, образования и индивидуальных особенностей.

2.6 Эмоциональность – делятся на ум, волю и эмоции. Ум и воля подчиняются нам, а эмоции возникают помимо нашей воли и желаний. Мы можем скрывать эмоции и выплескивать их наружу, но благодаря этому они не ослабевают.

Управлять эмоциями необходимо, они делятся на:

Аффект – возникающий в результате сильного потрясения, захватывает человека целиком и управляет его мыслями и действиями.
Собственно эмоции – возникает на свершившееся, предполагаемые и вспоминаемые события, отражаются в субъективной оценки.

Чувства – устойчивое эмоциональное состояние, отношение к конкретным событием и людям.

Настроение – длительное эмоциональное состояние, отражает установку принятие или непринятие мира, связанно с темпераментом.

Стресс - реакция организма на неожидаемую, напряженную обстановку. Может возникнуть на холод, боль, унижение.

Самооценка – человек оценивает свои способности, поступки и возможности. Она может быть заниженной, завышенной либо адекватной, что бывает достаточно редко.

Составление психологического портрета на конкретном примере

Постараемся составить мой личный психологический портрет.

Ильяс Абдулхаликов, 19 лет, в настоящее время являюсь студентом СГТУ факультета электронной техники и машиностроения. Обладаю высоким ростом и крепким телосложением. Вынослив к большим физическим нагрузкам, с детства занимаюсь спортом.

Психологический портрет составлен на основании беседы и объективного мнения обо мне близкого человека и тестов (опросников).

Я обладаю достаточно эмоциональной мимикой, почти всегда соответствующей моим переживаниям, открытым взглядом, часто с легкой улыбкой. Походка у меня неторопливая, уверенная.

Вообсче психологический портрет составлять было не сложно. Нужно лишь проанализировать данные, которые накопил во время беседы с родителями, друзьями, преподавателем психологии и подумать о качествах и недостатках, которые видят в тебе другие и которые видишь ты в себе сам.

Не удивительно, что родители видят во мне только более-менее хорошие качества (а может они только говорят об хорошем).

2.Высказывание родителей и друзей

Неутомимый труженик. С удовольствием занимается любым объективным делом, если оно сулит в перспективе успех, выгоду. Самое основное в характере - умение быстро и логично действовать. Умеет расчленить основную задачу на множество подзадач, конкретно выполнимых, и указать последовательность их выполнения. В любом деле умеет выделить полезную сторону, выполнить работу самым быстрым и эффективным способом. Способы достижения цели, методы работы он выбирает сам.

Умеет оценить перспективность любого начинания с точки зрения практической отдачи. Во всем стремится к деловой ясности и четкости. Прежде чем заняться чем-либо, собирает информацию об этом деле, не любит действовать вслепую, без подготовки. Тщательно готовится к будущим мероприятиям, не начнет нового дела до тех пор, пока не получит ясного представления о том, как будут развиваться события, чего можно ожидать от сотрудников. Всегда знает, что будет делать завтра, планирует свой день.

Неплохо составляет динамическую модель человека в будущем, поэтому может предсказать - как он прореагирует на ту или иную ситуацию.

Способен проанализировать состояние дел, выявить узкие места, найти главное звено в работе. Хорошо знает причины, приведшие к той или иной ситуации. Внутренне моделирует ситуацию и разговоры, отмечает для себя ошибки и неточности. Считает все, в том числе то, что обычно не относят к сфере арифметики.

Умеет сочетать в жизни романтическую и практическую стороны. Теоретик прикладных проблем. Любую теорию привяжет к нуждам практики. Разбирается в практичности вещей, идей, их способности удовлетворять насущные нужды людей.

Не любит хитрить сам и не терпит изворотливости и лживости в других. В деловом общении придерживается принципа взаимовыгодного сотрудничества. Всегда соглашается, если в ответ на его просьбу просят оказать ответную услугу.

Обладает предприимчивостью. Всегда видит полезность или бесполезность дела. Иногда его предприятия могут показаться даже авантюрными, но на самом деле они бывают обычно тщательно подготовлены и продуманы. Если ему говорят, что дело слишком рискованно или обречено на провал, обязательно попытается доказать, что это не так, что из всего можно извлечь пользу. Сильной стороной является его умение планировать свою деятельность, готовиться ко всему заранее, поэтому его авантюризм кажущийся, просто жаль бывает упускать шанс.

Попробовав себя в одном деле, нередко начиает заниматься чем-нибудь другим, склонен менять занятия. Начать одно за другим десять предприятий, чтобы хотя-бы одно увенчалось успехом вполне в его вкусе. Если за что-то взялся, то стремится довести до конца. На середине бросать не любит.

Обычно вся его деятельность заранее запланирована, поэтому не любит, когда одно поручение перебивается другим, когда приходится одновременно заниматься несколькими делами. Не любит, когда во время дела отвлекают, лезут с разговорами. Это мешает сосредоточиться.

В нем нет глубокого уважения или преклонения ни перед чем на свете, кроме законов природы, фактов, логики. Отважно выступает против начальства и существующих порядков, если они ограничивают его права.

Постоянно торопит: "Быстрее за работу, не надо откладывать". Сам делает все очень споро, работа буквально кипит. Если куда-нибудь отправляется по делу, то ходит очень быстро, при возможности предпочитает бегать. Его лозунг: "Кто не спешит - тот приходит последним". Никогда не станет в очередь за мороженым и посмеется над теми, кто там прожигает жизнь.

Хорошо ориентируется во времени, т.е. ощущает, когда наступил момент решительных действий. Сильная сторона - умение все делать своевременно. Торопит окружающих, ему часто кажется, что они отстают, упускают свой шанс, теряют зря время.

В своем воображении как бы опережает события. Этому способствуют динамические модели поведения окружающих в будущем. Из-за этого не может уделять много внимания деталям, живет будущим, хотя и не отдаленным. На сиюминутные внешние раздражители не реагирует, с ним трудно поскандалить. Прошлое почти не имеет значения, как бы не существует. Оптимистичен, романтичен, жизнелюбив.

Любит испытывать себя, проявить свои способности в борьбе с различными трудностями. Быстро реагирует на все новое и интересное. Его влекут дальние дали, он первым бросается во все рискованные предприятия. Веря в себя, смело идет на дело, кажущееся другим авантюрой. Уверен, что риск благородное дело. Провалы его не смущают: все, что ни делается - к лучшему. Любит демонстрировать свое бесстрашие. С удовольствием занимается экстримом. В опасных ситуациях предпочитает рассчитывать только на себя.

Легко действует в ситуации неопределенности, берет на себя отстаивание новых начинаний и перспективных замыслов. Хорошо чувствует противоречивость развития, из-за этого бывает склонен к внутренним колебаниям, поэтому его можно отговорить от принятого решения или подтолкнуть к нему. Внешне эта интенсивная переработка информации, основанная на борьбе противоположных начал, никак не проявляется. Иногда случается, что, начав какое-то дело и ощущая противоречивость развития, начинает колебаться и то бросает начатое дело, то снова к нему возвращается.

Если "все хорошо", то самое сильное впечатление от него - перед вами человек спокойный и "деловой". Он не склонен ни веселиться, ни веселить, не любит бесполезных разговоров, общается мягко, с эмоциональным собеседником подчеркнуто спокоен, как-бы акцентирует на спокойствии.

Если приходится трудно, не покажет этого, ныть никогда не будет. При небольших неприятностях производит впечатление человека с приподнятым настроением. Когда дела еще хуже, становится еще более оживленным, выглядит веселым, жизнерадостным, и, даже, счастливым. Повышается разговорчивость и скорость речи, возрастает склонность к остротам, появляется бурная реакция на юмор. И только внимательный взгляд может заметить в этой веселости некую каплю горечи, хотя именно горечь является самым сильным чувством в этом состоянии.

Он запрограммирован на поднятие настроения своего партнера. Старается рассмешить. Всячески тормошит и дергает партнера, пока не вызовет у него реакции - положительной или отрицательной. Иначе не получает информацию о его состоянии. Умеет разрядить скучную обстановку юмором и иронией. Когда видит, что человек подавлен или запуган, старается развеселить, поднять настроение, снять тревогу. Человек дружелюбный, постоянно излучает положительные эмоции, улыбается. Любит поднимать людям настроение, склонен к шуткам и розыгрышам. Легок на подъем.

Не любит хитрить, но старается быть дипломатичным.

Довольно бесцеремонен, ему ничего не стоит заговорить с незнакомым человеком, вставить реплику в разговор. Проповедует, что все люди братья.

Выполняя на деле задуманную линию поведения, внутренне нервничает, сам себя успокаивает, но после ее исполнения испытывает спад напряженности и облегчение.

Настоящее волнует его слабо, "житейские мелочи" опускаются. Неприхотлив, даже легче чувствует себя в обстановке относительного дискомфорта. Сиюминутные выгоды, наслаждения для него не существуют. Нетерпим к лентяям, ищущим комфорт, к ловкачам и приспособленцам.

С трудом удается создать вокруг себя комфортные условия, окружить себя приятными людьми и создать уют, особенно в мелочах. Обидится, если ему будут высказаны претензии, что он не заботится о комфорте, здоровье окружающих, их интересах.

Не любит, когда его рассматривают в упор, оценивая его внешний вид и манеры, тем более, когда делают замечания на этот счет. Когда плохо себя чувствует, не любит чтобы его жалели.

В противнике его больше всего возмущает нечестная тактика, игра без правил. Не любит заниженности и упрощенности, аппеляции к низменным инстинктам. Вызывают неприятие действия окружающих, направленные на ущемление жизненных потребностей людей.

Для лучшего самоощущения необходима доброжелательная атмосфера, окружающие, с которыми можно обо всем говорить. При общении с ним лучше демонстрировать свое хорошее отношение. Настроен на восприятие информации в этической, оценочной форме.

Общается с людьми на близкой психологической дистанции, что не дает ему возможности правильно оценивать отношение людей к себе. Не любит говорить "нет", прервать нежелательное знакомство. Не очень разбирается в чувствах и влечениях другого человека. Нуждается в друге, который подсказал бы, кому можно довериться, а кому нет.

Ищет постоянных, неизменных человеческих отношений. Если партнер перестает обращать на него внимание, делает вид, что все нормально, ничего не произошло и ждет, что через некоторое время тот вернется.

Высоко ценит здоровье и работоспособность человека, человеческую жизнь, неприемлет вредные для здоровья привычки. Поднимает тонус общение с природой, смена впечатлений, многообразие красок мира; приятны люди, обращающие внимание на эти аспекты. Благодарен тем, кто помогает видеть мир во всем многообразии красок и ощущений; это облегчает, упрощает и обогащает его жизнь.

Не склонен пользоваться волевым давлением, заставлять людей работать; лучше опереться на их энтузиазм, показав близкую пользу. Не любит людей, спекулирующих своей слабостью. Может не уступить, например, место слишком скандальной бабушке. Сильный человек, знающий чего хочет, может расчитывать на его симпатию и поддержку.

Может ходить растрепанным, полностью доверяет вкусу партнера, позволяет ему в быту собой командовать. Если он небрежен во внешнем виде, то это как бы отважный вызов всем. Нуждается в советах о том, как одеваться, обставлять помещение. Для него важно знать, что люди одобряют его внешний вид.

Ему свойственно честолюбие новатора, но он не тщеславен. Обычно не стремится к лидерству, даже если к этому толкают окружающие. Первым часто бывает из-за того, что любит соревнование и очень азартен. Свои права чувствует обостренно и активно защищает.

Преодоление преград приносит ему удовлетворение. Стремится проверить себя, возможности своего организма.

При формулировке задания важны доброжелательный тон и четкая постановка конечной задачи. Нужно ясно определить, какими конкретно свойствами должен обладать результат труда. В ходе исполнения задачи вмешательство и лишняя опека нежелательны. Когда он занят делом, не стоит отвлекать его разговорами, назойливыми советами и поучениями.

Почему я выбрала эту тему? В 13-15 лет человек испытывает потребность понять самого себя, разобраться в своих чувствах и переживаниях. Поэтому для меня, немаловажно, найти пути решения непростых проблем, связанных с моим будущим. И в связи с этими обстоятельствами – сделать правильный шаг в выборе своего жизненного пути.

Вложение	Размер
moy_psih_portret.ppt	727 КБ

Предварительный просмотр:

Подписи к слайдам:

Почему я выбрала эту тему? Почему я выбрала эту тему? В 13-15 лет человек испытывает потребность понять самого себя, разобраться в своих чувствах и переживаниях. Поэтому для меня, немаловажно, найти пути решения непростых проблем, связанных с моим будущим. И в связи с этими обстоятельствами – сделать правильный шаг в выборе своего жизненного пути.

Цель и задачи моей работы Цель: определение коэффициента уровня моего интеллекта выявление моих способностей для реализации себя в будущем, как гармоничной личности. Задачи : Тестирование моего IQ по методу английского психолога Ганса Айзенка. Определение моих способностей по методике Е. И. Климова. Анализ моего психологического портрета.

ОСНОВНАЯ ЧАСТЬ Психологический портрет личности включает следующие основные свойства: Темперамент. Характер. Способности. Интеллект. Чувства. Эмоции.

Мой выбор В своем исследовании, я хочу остановиться на изучении двух свойств психологического портрета: интеллекта и способностей , которые, на мой взгляд, определяют все остальные свойства.

Результаты личного тестирования № параметры Личностная оценка одноклассники учителя итог 1 жизнерадостность 5 4 4 4.3 2 увлечённость 4 5 4.6 4.5 3 отзывчивость 5 5 4,7 4.9 4 общительность 5 5 5 5 5 зазнайство 3 1 1,7 1,9 6 легкомыслие 3 0 1,7 1,6 7 ненадёжность 0 0 0,7 4,6 8 энергичность 4 5 4,7 4.6 9 целеустремлённость 4 5 4,6 4,5 10 вспыльчивость 2 2 1,7 1,9 11 агрессивность 1 0 0 1,3 12 конфликтность 0 0 0 0 13 невыдержанность 1 0 0,2 0,4

О характере Характер – свойство личности, определяющее поведение человека, накладывающее отпечаток на все его действия и поступки и выражающиеся в его отношениях к окружающемуся миру, труду, к другим людям, к самому себе. В отличие от темперамента характер не является врожденным, а скорее формируется по мере взросления. К унаследованным чертам добавляются приобретенные главным образом, нравственные качества. Стержнем характера являются морально-волевые качества личности.

Положительные черты моего характера № параметры Личностная оценка одноклассники учителя итог 1 трудолюбие 3 3 3,9 3,3 2 ответственность 5 5 5 5 3 инициативность 4 5 4 4,3 4 чуткость 5 5 5 5 5 скромность 4 4 4,6 4,2 6 аккуратность 3 5 5 4,3 7 доброта 5 5 4,7 4,9

Отрицательные черты моего характера № параметры Личностная оценка одноклассники учителя итог 1 грубость 0 0 0 0 2 пассивность 2 0 0 0,6 3 безответственность 0 1 2 1 4 лень 0 1 2 1 5 самомнение 4 5 5 4.6 6 равнодушие 0 0 0 0 7 Безалаберность 2 0 1,7 1,2

Вывод: мои положительные черты характера : чуткость, ответственность, инициативность, аккуратность, скромность. Отрицательные черты характера : самомнение, лень, безалаберность.

Я – сангвиник. Открытый, общительный, разговорчивый. Речь грамотная и хорошо поставленная (результат занятий по технике речи ), правда словарный запас, на мой взгляд, не очень большой. Зато большой запас информации в различных областях. Мои интересы выходят за рамки интересов моих сверстников.

Вложенные файлы: 1 файл

Документ Microsoft Office Word.docx

Предусмотрителен и дальновиден. Красноречив и эмоционален, обладает сильным даром убеждения. Умеет увлечь людей своей идеей. Романтик в чувствах. Внимателен к людям, охотно участвует в решении их проблем. Исполнителен и ответственен, хотя сильно зависит от настроения.

Может браться за трудновыполнимые задачи, свои неудачи переживает тяжело. Склонен к сомнениям, колебаниям, иногда излишне драматизирует события, нуждается в моральной поддержке. Мнителен, самолюбив и раним. Долго помнит обиды, болезненно воспринимает критику, недоверчив к комплиментам.
Старается каждого понять, но не склонен менять свои мнения или привычки. Производит впечатление человека со сложной натурой и непредсказуемым характером. С трудом идет на компромиссы, сторонник радикальных мер. Нетерпелив, плохо переносит ожидание и неопределенность. Хорошо мобилизуется в экстремальных ситуациях, без них его жизненный тонус падает.

Старается сдерживать свои эмоции при посторонних, но это ему не всегда удается. Следит за своими манерами, артистичен, умеет выбрать свой особый стиль в одежде, поддерживающий образ своеобразного или экстравагантного человека. Интересуется темами, связанными с загадочными и малоизученными явлениями.
Мышление носит этический характер. В оценке окружающей действительности опирается на этические нормы, а не на логический анализ. Иными словами, пытается прочувствовать мир, а не осмыслить его. Его духовный мир сложен и противоречив. Все его поведение определяет эмоциональный настрой. Чем он выше, тем лучше он может реализовать себя в конкретном деле. Для повышения уровня эмоционального настроя чаще всего прибегает к общению с людьми. Поэтому предпочитает работать в системе "человек-человек".

Не боится ответственности, особенно если рядом есть единомышленник, способный отстаивать свои взгляды и принципы. Развито стратегическое мышление. Умеет учиться на собственных ошибках. Старается избегать любых опасностей, но готов пойти на риск, если он обоснован и предсказуем. В критических ситуациях способен на решительные действия и может даже проявить агрессивность. Целенаправленно двигается к цели, используя, если необходимо, жесткие, силовые методы воздействия на людей. Упрямо отстаивает единожды принятое решение, строго придерживается своего мнения, даже если оно противоречит общепринятым нормам. С трудом идет на компромиссы. Нередко проявляет склонность к абсолютизму. Из-за всего этого Вас могут воспринимать как неуравновешенную, легко возбудимую личность.

Себя считает человеком экономичным, расчетливым. На людях любит подчеркивать свою оригинальность. Хочет, чтобы окружающие думали о нем как о деловом человеке, даже если это не так. Часто попытки выглядеть деловой личностью утомляют его. В такие моменты старается уединиться и осмыслить целесообразность совершаемых поступков. Главное для него – ощутить пользу от собственной деятельности. Поэтому предпочитает работу, приносящую осязаемые результаты. Везде старается найти первопричину своих действий. Это не всегда удается ввиду слабого логического мышления (т. к. принадлежит к этическому (F) типу). Уважает людей, которые помогают объяснить причины его поступков. Предпочитает получать информацию, описывающую общие закономерности явлений.

Испытывает сложности в решении бытовых проблем, требующих рутинной физической деятельности – с трудом может создать уют, комфортные условия для работы и отдыха. Плохо разбирается в одежде, при ее подборе не может принять окончательного решения. Иногда у него появляется желание попасть в светское общество, где можно полностью реализовать потребности в эмоциональном, физическом и материальном комфорте.
Общение с людьми занимает в его жизни важное место. Легко входит в контакт и получает от общения положительные эмоции, которые могут накапливаться, и если их становится слишком много, испытывает потребность выплеснуть их на слушателей. Однако старается контролировать свои эмоции. Обычно ведет себя серьезно, хладнокровно, подчеркнуто рассудительно. Иногда не может разобраться в людях и потому старается поддержать контакты со всеми, за исключением тех, кто ставит под сомнение этичность его поступков или его эстетичность и привлекательность. Хорошо умеет выступать пред аудиторией. В межличностном общении располагает человека к доверительной беседе. Ему можно смело доверить тайны – умеет хранить их. Нередко проявляет актерский талант, что на бытовом уровне выражается в умении импровизировать, подражать голосам и манерам других.

Не может долго находиться в одиночестве. Любит предаваться воспоминаниям, часто философствует. Корректные и вежливые отношения с окружающими активизируют его. Не приемлет давления от людей, стоящих на более низкой иерархической ступени. Постоянно следит за отношением к нему со стороны. Нервничает, если видит тенденцию к их ухудшению. Поэтому нуждается в проверенных близких друзьях, по отношению к которым испытывает сильные чувства.

Читайте также: