Международные студенческие соревнования реферат

Обновлено: 30.06.2024

В 1923 г. спортивный отдел Международной конфедерации студентов организовал в Париже Международный спортивный конгресс университетов, а с 1924 г. начали проводиться чемпионаты мира среди студентов по отдельным видам спорта. Они регулярно проходили до начала Второй мировой войны. Это обстоятельство явилось первым заметным шагом на пути к созданию международного студенческого спортивного движения, наиболее значительного после олимпийского.

С 1947 г. проведение Всемирных студенческих игр возобновляется под эгидой Международного союза студентов (МСС).

В период с 1949 по 1959 г., после создания Международной федерации университетского спорта (ФИСУ), из-за политических разногласий обозначился раскол в международном студенческом спортивном движении: МСС продолжал проведение зимних и летних студенческих игр, а ФИСУ (1949) в противовес этому устраивала так называемые студенческие Недели спорта. С точки зрения спортивного уровня эти соревнования принципиально различались: на Всемирных студенческих играх устанавливалось много мировых и континентальных рекордов, Недели спорта, между тем, отличались весьма посредственными результатами. Студенчество бывших социалистических стран в организуемых ФИСУ соревнованиях не участвовало.

После длительных спортивно-дипломатических переговоров в 1959 г. было достигнуто окончательное соглашение о том, что страны — члены МСС вошли в состав ФИСУ. С этого момента студенческие игры начали проводить под названием универсиад. Первая летняя Универсиада прошла в 1959 г., а зимняя — в 1960 г. Большинство первых мест, как правило, делили между собой спортсмены США и бывшего СССР.

Спортивные соревнования, связанные со Всемирными фестивалями молодежи и студентов, отделены от универсиад и называются Международными дружескими спортивными играми молодежи.

Участие спортсменов России в универсиадах

В СССР в 1957 г. многочисленные студенческие ДСО были объединены во Всесоюзное ДСО “Буревестник”. Его советы на всех уровнях — от коллективов физической культуры до ЦС ДСО “Буревестник” — осуществляли руководство студенческим спортом в стране. Общество входило в ФИСУ. И СССР, и Российская Федерация регулярно принимали участие во всех всемирных универсиадах.

В Российской Федерации в 1993 г. ДСО “Буревестник” было преобразовано в Российский студенческий спортивный союз (РССС). Союз признан как единая организация по руководству студенческим спортом на всей территории страны. Он принят коллективным членом ОКР. В настоящее время РССС объединяет спортивные коллективы более чем 500 вузов и 2500 средних специальных учебных заведений. Возглавляет деятельность РССС Бюро исполкома и избираемый на конференции президент. Первым президентом РССС стал зав. кафедрой физического воспитания МГТУ им. Баумана, олимпийский чемпион, заслуженный мастер спорта, заслуженный тренер СССР, профессор А. И. Киселев.

К 1998 г. отделения РССС имелись в 24 регионах России. С 1996 г. он входит в российское и европейское народные спортивные движения, проводящие свою деятельность под эгидой ООН. В 1994 г. РССС был принят в Международную федерацию университетского спорта (ФИСУ). На всемирных универсиадах студенты России наиболее успешно выступали в гимнастике, фехтовании, легкой атлетике, волейболе, дзюдо, лыжных гонках, биатлоне, хоккее, горных лыжах, занимая высокие командные места. В целом успешное выступление российских студентов на зимних и летних универсиадах говорит о высоком авторитете РССС в мире (см. табл. на с. 294). Наибольший вклад в успешное выступление студентов-спортсменов на всемирных универсиадах внесли Российская государственная академия физической культуры, Московская государственная академия физической культуры, С.-Петербургская академия физической культуры. Уральский государственный технический университет, Красноярский государственный университет, Тюменский государственный университет. Среди педагогических вузов на Универсиаде-99 чемпионами стали студенты Ростовского-на-Дону, Пензенского и Ставропольского гос-педуниверситетов.

Для учеников 1-11 классов и дошкольников
Бесплатные сертификаты учителям и участникам

Болтачева Юлия Сергеевна

Евпатория, 2016 год

Структура Международного спортивного движения (МСД) Цели и задачи.

Международное студенческое спортивное движение.

Возникновение и развитие регионального спортивного движения и игр.

В задачи МСО входит содействие спортивным организациям отдельных стран в создании соответствующих национальных организаций, признание их, установление и укрепление связей с ними, а также контроль за выполнением этими организациями принятых уставов, за единым толкованием официальных международных положений и планированием международных соревнований, конгрессов, симпозиумов. Практически все МСО и НСО не зависят от правительств своих государств и носят общественный характер, т. е. являются неправительственными спортивными объединениями.

С 1978 г. в МСД появилось правительственное МСО в сфере физической культуры и спорта – Комитет по развитию спорта совета Европы (СДДС). В состав этого МСО вошло 47 государств Европы. Оно действует в соответствии статьи 3 и статьи 6 Европейской культурной конвенции и призвано, во-первых, стимулировать и обеспечивать координацию спортивной политики в государствах, во-вторых, развивать демократические основы спорта, пропаганду этических ценностей и социальной интеграции в спорте. Республика Беларусь также представлена в данном МСО. Всего на сегодняшний день свыше 200 государств участвуют в Международном спортивном движении и в его структурах.

Многочисленными исследованиями доказано, что занятия физическими упражнениями являются могучим профилактическим и лечебным фактором. Кардиосклероз, ишемическая болезнь сердца и гипертоническая болезнь встречаются у работников умственного труда, не занимающихся физическими упражнениями, в 10 раз чаще, чем у спортсменов или лиц, ведущих физически активный образ жизни.

Физические упражнения действуют всесторонне на человеческий организм. Под влиянием систематических занятий физическими упражнениями увеличивается неспецифическая устойчивость организма по отношению к самым различным неблагоприятным факторам: инфекциям, резким температурным влияниям, радиации, интоксикациям и др. Киевские исследователи, изучая эффект занятий физическими упражнениями, обнаружили, что общая заболеваемость у промышленных рабочих, занимающихся физическими упражнениями, на 18,4% ниже, чем у не занимающихся, а заболеваемость так называемыми простудными заболеваниями – на 29,4%. Под влиянием занятий физическими упражнениями повышается производительность труда, уменьшаются потери рабочего времени по болезни.

Важно также подчеркнуть, что нерациональное применение физических упражнений не только не позволяет укрепить состояние здоровья, но может нанести значительный вред организму занимающегося.

Структура Международного спортивного движения (МСД).

Начиная с 60-х годов XIX столетия, в истории физической культуры произошло событие, которое до настоящего времени является составной и неотъемлемой частью спортивной, общественной жизни и межгосударственных отношений - возникло международное спортивное движение – движение, которое объединяет организации и лица, заинтересованные в развитии и совершенствовании спорта на земле. Международное спортивное движение представлено основными структурами – МСО (международными спортивными объединениями) и НСО (национальными спортивными объединениями), которые призваны способствовать использованию возможностей спорта и способствуют установлению тесных контактов между различными странами.

На сегодняшний день таких объединений в МСД насчитывается свыше 500. В свою очередь, МСО (НСО) подразделяются на:

а) универсальные и специальные общего характера , деятельность которых не ограничена какой-либо одной областью физической культуры и спорта. К ним относятся: Международный олимпийский комитет (МОК), Международный Совет физического воспитания и спорта (СИЕПС), Ассоциация национальных олимпийских комитетов (АНОК), Ассоциация международных спортивных федераций (ГАИСФ) и Международная олимпийская академия (АИД);

б) по видам спорта – это прежде всего международные спортивные федерации, которых к концу XIX века насчитывалось более 100. Первые федерации появились в конце 80-х годов XIX века: Международная федерация по гимнастике (ФИЖ) – 1881 г., Международная федерация гребных обществ (ФИСА) – 1892 г., Международный союз конькобежцев (ИСУ) – 1892 г. и т.д.

в) по отраслям знаний и деятельности – это МСО (НСО), имеющие непосредственное отношение к физической культуре и спорту. Например, Международная федерация спортивной медицины (ФИМС), Всемирная организация здравоохранения (ВОЗ), Международное общество психологии спорта (ИССП), Международная ассоциация высших школ физического образования (АИЕСЕП), Международная ассоциация спортивной прессы (АИПС) и др.

г) объединяющие спортсменов по какой-либо принадлежности : профессиональной – Международный спортивный союз железнодорожников (УСИК), Международная федерация университетского спорта (ФИСУ), Международный рабочий спортивный комитет (КСИТ) и др.; религиозной – Международная ассоциация молодых христиан, Международный католический союз физического воспитания и спорта и др.

В задачи МСО входит содействие спортивным организациям отдельных стран в создании соответствующих национальных организаций, признание их, установление и укрепление связей с ними, а также контроль за выполнением этими организациями принятых уставов, за единым толкованием официальных международных положений и планированием международных соревнований, конгрессов, симпозиумов. Практически все МСО и НСО не зависят от правительств своих государств и носят общественный характер, т.е. являются неправительственными спортивными объединениями.

Международное студенческое спортивное движение

В 1923 г. спортивный отдел Международной конфедерации студентов организовал в Париже Международный спортивный конгресс университетов, благодаря которому с 1924 г. начали проводиться чемпионаты мира среди студентов по отдельным видам спорта. Они регулярно проводились до II Мировой войны. I студенческий чемпионат прошел в Варшаве по легкой атлетике (1924), II – в Риме (1927), где к легкой атлетике добавились футбол, теннис, плавание, фехтование, III – в Париже (1928), IV – в Будапеште (1935), V – в Париже (1937), VI – в Монако и Вене. Кроме летних чемпионатов мира проводились зимние студенческие чемпионаты. До войны их было 6. Основоположником зарождения международного студенческого спорта считается Жан Птижан, руководитель французской студенческой молодежи.

С 1947 г. проведение Всемирных студенческих игр возобновилось под эгидой Международного союза студентов (МСС). В 1949 г. в Международном спортивном студенческом движении появляется еще одна новая структура – Международная федерация университетского спорта (ФИСУ). С 1959 г. эти организации объединились и стали проводить Универсиады. Первая состоялась в год объединения. В программе Универсиад, по положению, включаются 9 обязательных видов спорта – легкая атлетика, гимнастика, плавание, фехтование, волейбол, теннис, баскетбол, водное поло. Право на 10 вид предоставляется стране-организатору. С 1935 г. покровительство за проведением международных спортивных студенческих мероприятий взял на себя Международный олимпийский комитет.

Кроме Универсиад, ФИСУ проводит Всемирные фестивали молодежи и студентов, названные Международными дружескими спортивными играми молодежи.

Возникновение и развитие регионального спортивного движения и игр

Панамериканские игры. Во время I Мировой войны (1914–1915 гг.) по инициативе МОК и Латиноамериканского олимпийского комитета в Новом Свете началась подготовка трансконтинентальных игр, охватывающих Центральную и Южную Америку. С середины 1920-х годов в этих играх приняли участие только государства района Карибского моря. Так появились Карибские игры. В 1937 г. по просьбе руководящих спортивных кругов США Панамериканский конгресс сделал попытку провести всеохватывающие континентальные игры. – Состоялись I Боливарские игры (Богота). После II Мировой войны возобновилось проведение Карибских игр с 1946 г. и игры Боливара с 1947 г. В программу Панамериканских игр вошло 19 видов спорта, наиболее распространенных на Американском континенте. Начиная с 1975 г. в них участвуют и спортсмены Кубы.

Балканские игры. Наряду с паниграми (региональные, местные игры) различных частей света все более значимую роль в МСД стали играть соревнования маленьких географических районов – Балкан, Скандинавии, Каталонии. Первые Балканские игры состоялись в 1929 г. и включали в себя состязания по футболу, легкой атлетике, начиная с 1930 г. в них были включены все олимпийские виды спорта. Особенностью этих региональных игр является то, что помимо главных соревнований, проводились в независимые сроки отдельные чемпионаты. Начиная с 1946 г. Балканские панигры были расширены, в них стали принимать участие Венгрия, Болгария, Румыния, Югославия, Албания.

Панафриканские игры. В 1950-х годах были осуществлены мероприятия, имевшие отношение к миру спорта в Африке. При поддержке французского правительства де Голля были учреждены игры Французского Содружества Наций и впервые проведены в 1959 г. в Тананариве. Их участниками стали выходцы из Франции и бывших колоний. Соревнования проходили по 8 видам спорта. По мере усиления освободительной борьбы в Африке стали проводиться Игры франкоязычных стран, а 1963 г. – они переросли в Африканские игры дружбы, в которых впервые были представлены женские виды спорта и участвовали команды Алжира, Туниса, Объединенной Арабской Республики.

История физической культуры и спорта содержит на пути своего становления и развития уникальные факты, события в жизни общества с доисторических времен по XXI век. Физическая культура лежала в основании многих видов искусств, таких как хореография, балет, живопись, архитектура, скульптура, музыка и пение. Она "приложила руку" к развитию математики, философии, риторики, педагогики. Сферы влияния физической культуры универсальны и находят применение в здравоохранении, воспитании, религии, армии, образовательных структурах и т.д. Поэтому информация, изложенная в предложенном лекционном курсе, будет интересна не только будущим специалистам по физической культуре, но и людям различного рода деятельности, всем тем, кто хочет прикоснуться к великим тайнам общечеловеческой культуры, повысить свою эрудицию.

Развитие физической культуры и спорта в период между мировыми войнами носило особенно интенсивный характер. Оформляются гимнастическое и спортивно-игровое направления в физическом воспитании школьников. Формируется студенческое спортивное движение. Значительно расширяется география спортивной жизни. Совершенствуется техника подготовки спортсменов, появляются научно обоснованные методические разработки в области спортивных достижений.

Возникает целостная система международного спортивного движения, включающая проведение Олимпийских игр, региональных комплексных соревнований, чемпионатов и первенств по отдельным видам спорта.

Вместе с тем в этот процесс вмешиваются идейные и политические разногласия, разделяя физическую культуру на буржуазную и рабочую. В некоторых странах с тоталитарным режимом физическая культура имела военизированный характер.

Спорт как модель жизненной борьбы представляет собой прекрасную арену для научных исследований. Основные направления в проблематике исследований психологии спорта в 20-30-е годы – проблема влияния физических нагрузок на психическую сферу человека, в 40-50-е – формирование и совершенствование двигательного навыка, в 50-60-е – эмоционально-волевая подготовка, в 70-80-е – психологическая подготовка к соревнованиям и саморегуляция, в 80-90-е – глобальная проблема психологического обеспечения спортивной деятельности и ментального тренинга, для вскрытия глубинных резервов спортсменов как в тренировочном процессе, так и в соревнованиях.

6. Список литературы:

1. Голощапов Б.Р. История физической культуры и спорта. - М: Академия, 2001.

2. Столбов В.В. История физической культуры и спорта – М: Физкультура и спорт, 1983.

3. Столбов В.В., Финогенова Л.А., Мельникова Н.Ю. История физической культуры и спорта: Учебник/Под ред. В.В. Столбова. – М.: ФиС, 2000.

4. Кун Ласло. Всеобщая история физической культуры и спорта. – М.: Радуга. 1982.

5. Пономарев Н.И. Возникновение и первоначальное развитие физического воспитания. – М.: ФиС, 1970.

Первые студенческие игры прошли в Турине в далеком 1959 году. По решению Генеральной ассамблеи ФИСУ Всемирные студенческие спортивные игры проводятся один раз в два года: каждый нечетный год - летние и каждый четный - зимние.
При проведении Универсиад ФИСУ неуклонно придерживается олимпийских идеалов, состязания проводятся как праздники студенческой молодежи нашей планеты. Они служат расширению международных спортивных связей, укреплению интернациональной дружбы, взаимопонимания между студентами всех стран мира.

Файлы: 1 файл

физра.docx

При проведении Универсиад ФИСУ неуклонно придерживается олимпийских идеалов, состязания проводятся как праздники студенческой молодежи нашей планеты. Они служат расширению международных спортивных связей, укреплению интернациональной дружбы, взаимопонимания между студентами всех стран мира.

В России Всемирная летняя Универсиада проводилась лишь однажды, в 1973 году, в столице СССР городе Москва.

1. История появления первых Универсиад

История студенческого спорта началась в далеком 1905 году, когда в США прошли первые международные соревнования среди студентов. В 1919 году Жаном Птижаном была создана Конфедерация студентов. Под эгидой этой организации в 1923 году состоялись первые Всемирные игры студентов в Париже. Через год была организована новая структура Международная конфедерация студентов (МКС). За время деятельности МКС, вплоть до 1939 года, были проведены ещё восемь соревнований среди учащихся. Все состязания проводились на территории Европы. Наибольшее число раз игры принимала Франция – трижды.

Послевоенный раскол на страны Западного и Восточного блока повлиял и на развитие студенческого спорта. В 1947 году был создан Международный союз студентов (UIÉ). В соревнованиях, проводимых этой организацией, почти не участвовали представители стран Запада. Последние игры, прошедшие под эгидой UIE, состоялись в Хельсинки в 1962 году.

В 1959 году члены UIE вошли в состав FISU. В том же году в Турине прошла первая летняя Универсиада. В соревнованиях приняли участие 965 молодых спортсменов из 45 стран мира. Уже через год в Шамони (Франция) состоялись первые зимние студенческие игры, на которых было разыграно 13 комплектов медалей. III летняя Универсиада 1963 года проходила в Порту-Алегре и вошла в историю как первые студенческие соревнования, проводимые за пределами Европы. VII летняя Универсиада прошла в Москве. Соревнования проводились по 10 видам спорта, в которых приняли участие 4000 спортсменов. На тот момент число участников стало рекордом. VIII летняя Универсиада в Риме проводилась в форме Университетского чемпионата мира по лёгкой атлетике. Несмотря на это, в соревнованиях принимало участие 468 спортсменов из 38 стран мира.

Проведение Универсиад связано со знаменитым легкоатлетом Примо Небило, который в 1961 году занял пост президента ФИСУ.

Впервые идея проведения всемирных спортивных состязаний среди студентов была озвучена в 1923 году на международной конференции студентов. Однако вплоть до 50-х годов прошлого столетия эти соревнования не носили массового характера и не являлись престижным мероприятием.

2. История Всемирных Универсиад

Всемирная универсиада — второе по значимости и представительству Международное комплексное спортивное мероприятие после Олимпийских игр.

Первые международные студенческие соревнования состоялись в 1923 году, когда атлеты нескольких стран собрались в Париже на свою первую спортивную неделю. В международном спортивном конгрессе университетов приняли участие представители университетов Европы, Азии, Америки, Австралии. На конгрессе было принято решение регулярно проводить Всемирные студенческие игры.

В 1923 г. в Париже состоялся Международный Спортивный конгресс университетов. В нем приняли участие представители университетов Европы, Азии, Америки, Австралии. На конгрессе было принято решение регулярно проводить Всемирные Студенческие Игры. Был обсужден новый устав Конфедерации.

В 1928 году впервые были проведены зимние игры. Последними перед Второй Мировой войной были проведены шестые — в Лиллехаммере (Норвегия) в 1939 году.

Первая летняя Универсиада состоялась в 1959 году в Турине (Италия). В программу соревнований входило семь видов спорта: легкая атлетика, баскетбол, фехтование, плавание, теннис, волейбол, водное поло. В ней приняли участие 985 спортсменов из 45 стран мира. СССР в общекомандном зачете занял второе место вслед за хозяевами соревнований. В активе советских студентов было 29 медалей, из которых 15 – высшего достоинства.

Успех Универсиады в Турине, собравшей более 1400 атлетов из 43 стран, дал старт стремительному развитию международного студенческого спортивного движения. Уже в 2005 году, в турецком Измире, число участников летней Универсиады достигло рекордных 7805 человек. А самая обширная география Игр была отмечена в 2003 году в Дэгу (Южная Корея), когда на соревнования прислали своих представителей 174 страны.

С 1960 года в практику международного студенческого спорта вошли Всемирные Зимние универсиады. Первые зимние студенческие игры состоялись в Шамони (Франция), на которых было разыграно 13 комплектов медалей. III летняя Универсиада 1963 года проходила в Порту-Алегре и вошла в историю как первые студенческие соревнования, проводимые за пределами Европы. В программу соревнований добавились такие виды спорта как прыжки в воду, спортивная гимнастика. VII летняя Универсиада прошла в Москве. Соревнования проводились по 10 видам спорта, в которых приняли участие 4000 спортсменов. На тот момент число участников стало рекордом. VIII летняя Универсиада в Риме проводилась в форме Университетского чемпионата мира по лёгкой атлетике. Несмотря на это, в соревнованиях принимало участие 468 спортсменов из 38 стран мира.

За время проведения Всемирных Универсиад их популярность постоянно растет. Рекорд по количеству участников на летних Универсиадах – 9006 человек был установлен на 23 летней Универсиаде в августе 2007 г. в Бангкоке (Таиланд), а рекорд по количеству представленных стран – 174 страны – в 2003 г. в Дэгу (Южная Корея). Рекорд по представительству на зимних Универсиадах был установлен на зимней Всемирной Универсиаде в Турине (Италия) - 2511 участника из 52 стран.

3. Правила проведение всемирных Универсиад

В отличие от олимпийского цикла, исчисляющегося четырехлетиями, молодежные состязания проводятся каждые два года. К участию в соревнованиях допускаются студенты, аспиранты и вы выпускники двух предшествовавших универсиаде выпусков в возрасте от 17 до 28 лет.

В программу летней Универсиады входят 13 обязательных видов спорта: легкая атлетика, спортивная и художественная гимнастика, теннис, плавание, прыжки в воду, баскетбол, фехтование, футбол, волейбол, водное поло, настольный теннис, дзюдо.

В рамках зимней Универсиады награды разыгрываются в 7 видах: горнолыжный спорт, биатлон, лыжные гонки, хоккей на льду, шорт-трек, конькобежный спорт, фигурное катание, керлинг.

По желанию принимающей стороны в программу Универсиады могут быть включены дополнительные виды спорта.

Всего на сегодняшний день состоялось уже 25 летних и 24 зимних Универсиады.

Для того чтобы принять участие в соревнованиях, спортсменам необходимо иметь в своем активе выполнение определенных нормативов.

Следующие на очереди – XXV зимняя и XXVI летняя Универсиады пройдут в 2011 году, в турецком Эрзуруме и китайском Шаньчжене соответственно.

Соревнования проходят каждые 2 года. Также существует и зимняя Универсиада, которая также проводится раз в 2 года, начиная с 1960 г. До 80-х годов зимние и летние всемирные студенческие игры проводились в разные годы: летние – в нечетные, а зимние – в четные. Но с 1981 года оба турнира проходят по нечетным годам.

С 1960 года в практику Международного студенческого спорта вошли Всемирные зимние универсиады. Именно на зимней универсиаде 1981 года впервые появился талисман игр. В настоящее время каждые студенческие игры обязательно имеют собственные талисман.

4. Виды спорта, представленные на Универсиадах

Содействие развитию спорта и пропаганда здорового образа жизни ключевые социальные задачи современного менеджмента. Проведение Универсиады 2013 года в Казани, несомненно, будет способствовать популяризации тех видов спорта, которые вошли в спортивную программу Всемирных летних студенческих игр. Спортивная инфраструктура, построенная специально для Универсиады 2013, станет базой для развития летних видов спорта, привлечения населения к занятиям спортом и организации тренировочного процесса сильнейших российских спортсменов.

На первой Универсиаде 1959 года в Турине было представлено всего 7 состязаний. Спустя более 50-ти лет Казань установит рекорд по количеству видов спорта на Универсиаде. Впервые в истории игр, в спортивную программу Универсиады 2013 в Казани вошли сразу 26 видов спорта: легкая атлетика, плавание, художественная гимнастика, настольный теннис, баскетбол, прыжки в воду, фехтование, футбол, дзюдо, спортивная гимнастика, волейбол, теннис и водное поло. Казань предложила рекордное число дополнительных видов спорта 13 из которых были утверждены. В их число попали наиболее популярные и развитые виды спорта в России и Татарстане: бокс, пулевая и стендовая стрельба, синхронное плавание, академическая гребля, гребля на байдарках и каноэ, самбо, борьба на поясах, шахматы, тяжелая атлетика, регби-7, хоккей на траве, бадминтон, пляжный волейбол. Впервые на Универсиаде будут представлены шесть видов спорта, а именно: бадминтон, шахматы, борьба на поясах, регби-7, самбо, пляжный волейбол.

Материал представляет собой контрольную работу по предмету теория и история физической культуры. Материал будет полезен студентам педагогических вузов.

Государственное профессиональное образовательное

автономное учреждение Ярославской области

Рыбинский профессионально-педагогический колледж

Контрольная работа

по ОП 08.06. Теория и история физической культуры

специальность 49.02.01 Физическая культура

Выполнил: студент Ф-3 группы

Сафаров Сергей Имранович

Преподаватель:

Рябова Анна Викторовна

1. Процесс становления студенческого спортивного движения в мире …… 4

1.1. Создание международной конфедерации………………………………4

1.2. Раскол в международном студенческом спортивном движении……. 5

1.3. Возобновление мирового спортивного студенческого движения……..5

1.4 Проведение универсиад…………………………………………………. 6

2. Развитие спортивного студенческого движения в России………………….7

2.1. Создание добровольных спортивных обществ (ДСО)………………….7

2.5. Достижения студентов-спортсменов…………………………………….10

3. Перспективы развития студенческого спортивного движения…………….11

3.1. Стратегия государства в развитии студенческого спорта в России и в мире ………………………………………………………………………….. …..11

3.2. Современные тенденции развития студенческого спорта в мире …….12

Спортивная жизнь студентов во всем мире на сегодняшний день находится на этапе бурного развития. В экономически развитых странах студенческому спорту уделяется большое внимание.

Причины целесообразности развития студенческого спорта могут носить как социальный характер (пропаганда здорового образа жизни), так и экономический. Несмотря на то, что студенческий спорт в большинстве стран позиционируется как любительский, нежели профессиональный, талантливые спортсмены-студенты вполне могут конкурировать с элитой мирового спорта. Студенты получают возможность совершенствовать свой уровень спортивного мастерства, что в свою очередь позволяет им принимать участие в профессиональных соревнованиях, таких как национальные чемпионаты, первенства мира, Универсиады, Олимпийские игры. Студенческий спорт привлекает внушительные капиталовложения, современные технологии, высококвалифицированных специалистов, всестороннюю помощь государственных органов.

Историей развития студенческого спорта в России и за рубежом занимались авторы учебных пособий Глинчикова Л.А., Федулина И.Р., Голощапов Б.Р., Голощапов Б.Р., Мельникова Н.Ю. , Трескин А.В., Ильинич В.И и другие.

В настоящее время студенческий спорт в России является многогранным процессом, который представляет собой совокупность государственных и общественных форм организации спортивной деятельности. Основными его целями определяются популяризация спортивного образа жизни среди студентов, совершенствование физической подготовки и спортивного мастерства молодежи, а также подготовка спортивного резерва для сборных команд Российской Федерации.

Цель контрольной работы – изучение становления и развития спортивного студенческого движения в России и в мире, анализ тенденций и перспектив дальнейшего развития студенческого спорта.

1. Процесс становления студенческого спортивного движения в мире

1.1. Создание международной конфедерации

Зарождением студенческого спорта считается создание в 1843 году лодочного клуба при Йельском университете в США. Первая ассоциация студенческого спорта появилась в 1905 г. также в Штатах, называлась она Intercollegiate Athletic Association. Тогда же она была переименована в National Collegiate Athletic Association (NCAA). Постепенно похожие ассоциации начали появляться по всему миру. В 1906 году в Австралии, в 1908 - в Польше, в Швеции и Норвегии - в 1913, в 1946 - в Италии и других странах.

В эти годы начали появляться первые спортивные студенческие клубы, и поначалу они носили любительский характер. Основной их задачей было развитие спорта среди студентов, обучающихся в университетах. Со временем уровень подготовки спортсменов-студентов возрастал, самые выдающиеся могли конкурировать с профессионалами.

Появление студенческих спортивных клубов в разных странах мира положило начало становлению студенческого спорта в целом и дало возможность студентам отстаивать честь университетов на соревнованиях. Студенческое спортивное движение было оформлено в 1919 году путем создания Международной конфедерации студентов (C.I.E) в Страсбурге. Ее президентом стал Жан Птижан. Этого человека можно считать основателем студенческого спортивного движения. [3]

1.2. Раскол в международном студенческом спортивном движении

Вторая мировая война разрушила благостные начинания спортивных функционеров. В студенческом спорте произошёл раскол, связанный с расколом в европейском сообществе.

Во время активных боевых действий его влияние было не очень заметно, поскольку спорту, как вы понимаете, уделялось далеко не первое место. Хотя даже во время войны на территориях Германии и её союзников проводились спортивные соревнования.

У других стран до 1945 года до этого как-то не доходили руки, а вспомнили об этом лишь после войны. Именно тогда и был организован международный союз спортсменов-студентов. А уже спустя два года на спортивных площадках восстанавливающегося Парижа прошли первые послевоенные Всемирные студенческие игры.

Спустя два года появилась новая организация, отвечающая за проведение всемирных студенческих соревнований: Международная федерация университетского спорта. Её создание ещё почти на десяток лет продлило распри между социалистическим и капиталистическим лагерями, ведь СССР и его союзники отказывались признавать новую организацию и проводили свои собственные студенческие соревнования, приуроченные к фестивалям молодёжи и студентов.

1.3. Возобновление мирового спортивного студенческого движения

Ситуация с таким разделением безмерно вредила мировому спорту, и чувствовалось, что вот-вот должно произойти объединение. И оно случилось в 1957 году, когда на Международный спортивный университетский чемпионат были приглашены страны и капиталистического блока, и социалистического. Никто бойкотировать мероприятие не стал, и примирение состоялось. Чемпионат прошёл успешно, и было решено повторить столь приятное для всех мероприятие спустя два года. [2]

1.4 Проведение универсиад

В Турине в 1959 году завершилось формирование университетского спорта. Соревнования стали называться Универсиадой,

Всемирная Универсиада - самое крупное соревнование среди студентов всего мира. Организатором выступает Международная федерация студенческого спорта (ФИСУ). По своей форме Универсиада практически полностью копирует Олимпийские игры.

2. Развитие спортивного студенческого движения в России

2.1. Создание добровольных спортивных обществ (ДСО)

В России зарождение студенческого спорта происходило в начале XX века. Именно тогда первые студенческие спортивные клубы появились в политехническом и электротехническом московских институтах. В университете Санкт-Петербурга спортивный клуб был образован в 1908 году. К 1904 году в России функционировало 40 студенческих спортивных клубов. Большинство их действовало в столице – 13, в Москве – 5, в Киеве – 4, на долю других городов приходились оставшиеся клубы. В 1911 году 13 петербургскими студенческими обществами была образована студенческая лига, которая проводила соревнования среди студентов.
После революции 1917 года студенческий спорт стал развиваться в другом русле. В 1918 году 29 мая было основано крупнейшее в стране высшее учебное заведение в области физической культуры и спорта Государственный центральный ордена Ленина институт физической культуры (ныне – Российский государственный университет физической культуры, спорта и туризма). Впервые физическое воспитание как учебный предмет было введено в учебные планы Петроградского высшего педагогического института в январе 1921 года. Декретом Совета народных комиссаров РСФСР в июле 1929 года физическое воспитание вводится в вузах страны как обязательный предмет. В том же году в университетах и институтах создаются кафедры физического воспитания. [4]

Спортивное студенческое движение в стране прошло в своем развитии несколько этапов. Первый этап, начавшейся в конце 20-х годов прошлого века, закончился организационным оформлением студенческого спорта, созданием коллективов физической культуры в учебных заведениях страны, организацией и проведением первых всесоюзных студенческих соревнований.

Четвертый этап развития студенческого спорта в стране связан с периодом реформирования общественных устоев и переходом экономики страны к рыночным отношениям. Эти перемены затронули основы студенческого спорта. Перед специалистами физического воспитания высшей школы появились новые задачи, направленные не только на развитие физических способностей студентов, но и на углубление их интересов к занятиям физической культурой и спортом, формирование важности здорового образа жизни, в котором двигательная активность является необходимым условием.

2.4. Деятельность РССС

С этого времени работа РССС пошла по совершенно новому пути. Основной акцент был сделан на объединении усилий кафедр физического воспитания высших учебных заведений страны. Такой подход оправдал себя. Стали постепенно возобновляться традиции проведения чемпионатов России по многим видам спорта, и в международном плане усилия нового руководства Союза стали приносить свои плоды. Если в 1993 году студенческая команда России на Универсиаде заняла только 27-е место, и многие стали поговаривать о закате студенческого спорта в России, то уже с 1995 года Российские студенты-спортсмены успешно выступают на Всемирных Универсиадах и в неофициальном командном зачете стабильно входят в тройку сильнейших команд, лидируя практически на всех зимних Универсиадах. [1]

2.5. Достижения студентов-спортсменов

Касательно современной ситуации в российском студенческом спорте, нельзя не отметить выдающееся выступление российской сборной на домашней летней Универсиаде в Казани 2013 г Итоги Универсиады-2013 в Казани: медальный зачет. В итоговом медальном зачете сборная России завоевала 292 медали - это вчетверо больше ближайших преследователей, команду Китая. Помимо этого, домашняя Универсиада установила несколько символических рекордов. Так, например, первым рекордом была Церемония открытия Универсиады, по красочности, грандиозности и масштабу во всем мире ее сравнили с олимпийским шоу открытия. Телеаудитория церемонии открытия Игр составила более одного миллиарда человек, телеаудитория закрытия летней Универсиады - более 1,5 млрд. человек. Церемония длилась 4 часа. Болельщиками был установлен свой собственный рекорд. На соревнования было продано рекордное количество билетов, более 750 тысяч штук. Что касается спортивных рекордов, их было установлено 67, причем 39 на счету российских спортсменов-студентов. [9]

3. Перспективы развития студенческого спортивного движения

3.1. Стратегия государства в развитии студенческого спорта в России

Молодежь и студенчество всегда играли заметную роль в общественных процессах любого государства. Обладая высочайшим интеллектуальным и физическим потенциалом, российские студенты сегодня составляют костяк национальных сборных команд по разным видам спорта.

Учитывая, что в настоящее время роль спорта становится не только все более заметным социальным фактором в современном мире, привлечение студенчества к занятиям физической культурой и спортом, а также успехи на международных состязаниях являются доказательством жизнеспособности и духовной силы любой нации, в том числе ее военной и политической мощи.

Таким образом, можно сказать, что на сегодняшний день не прекращаются попытки систематизировать организацию студенческого спорта. Государство заинтересовано в здоровой молодежи, а так же в успехах на международных соревнованиях. Однако для успешного функционирования система студенческого спорта должна быть организационно завершенной. Примером наиболее успешной организации студенческого спорта является Национальная Ассоциация Студенческого Спорта в США. Соответственно, следует рассмотреть подробно данную организацию.

Также стоит отметить необходимость создания студенческих лиг с единой концепцией (деление на дивизионы, создание единого информационного пространства (интернет-технологии, социальные сети, единая дирекция, координирующая работу этих лиг). Пока же студенческие лиги существуют автономно, каждая сама по себе.

3.2. Современные тенденции развития студенческого спорта в мире

Современными тенденциями развития студенческого спорта в мире являются:

1. Эффективная система государственного регулирования развития спорта в образовательных учреждениях.

2. Физическое воспитание и спорт являются неотъемлемой частью, а в ряде стран определяющим звеном национальной системы образования.

3. Высокий социальный статус национальных студенческих спортивных организаций, их тесное сотрудничество, урегулированное законодательством, с Министерством спорта, Министерством образования, национальным олимпийским комитетом. Четкое разграничение сфер влияния и ответственности.

4. Наличие нормативно-правовой базы развития физического воспитания и спорта в образовательных учреждениях.

5. Современная материально-техническая база для занятия спортом детей и молодежи.

6. Эффективная система организации студенческих соревнований в стране, подготовки и участия спортсменов в международных соревнованиях.

7. Современное информационное обеспечение деятельности по развитию физического воспитания и спорта в образовательных учреждениях, пропаганда национальных и международных достижений в области студенческого спорта.

8. Активная международная деятельность, направленная на укрепление авторитета страны посредством выдвижения своих представителей в руководящие органы международной федерации студенческого спорта, организации международных мероприятий различной направленности (соревнований, конференций, фестивалей).

Читайте также: