Методы исследования слуха реферат
Обновлено: 02.07.2024
Заведующий кафедрой:
докт. мед.наук, профессор МареевО. В.
Преподаватель:
асс. Маркеева М. В.
Реферат на тему: Методы исследования слухового анализатора
Выполнила:
Студентка 4 курса 21 группы
лечебного факультета
1.Введение 3
2. Субъективные методы исследования слуха4
3.Объективные методы исследования слуха
4.Заключение
5.Список литературы
Адекватным раздражителем звукового анализатора является звук, представляющий собой физическое явление, обусловленное волнообразно распространяющимися колебаниями частиц упругой среды. Раздражениерецепторных образований в звуковом анализаторе происходит только в том случае, если частота и сила этих колебаний лежит в определенных границах. Различают нижнюю (10-16 Гц) и верхнюю (16000-20000 Гц) границы слуха, которые являются крайними звуковыми полюсами непрерывной тонскалы, воспринимаемой ухом человека. Наименьшая сила звука, которую воспринимает ухо, носит название звукового порога. При увеличении силы звукаувеличивается и его громкость, но только до определенного уровня, выше которого в ушах возникает ощущение давления и боли (порог ощущения давления).
Известна неравномерная чувствительность уха человека к звукам различной частоты (наиболее высокая чувствительность к звукам в 800-3000 Гц). Поэтому ощущение громкости звука зависит не только от его силы, но и от высоты. Звуки частотой в800-3000 Гц воспринимаются громче, чем более высокие или более низкие звуки той же силы. Силу всех звуков, лежащих в области слухового восприятия, выражают в относительных единицах от 0 до 130 дБ.
Исследования слуха в клинической практике проводятся для дифференциальной диагностики заболеваний различных отделов органа слуха и в экспертной практике при профессиональном отборе рядаспециалистов с целью определить их пригодность к выполнению работы, связанной с приемом и оценкой звуковых сигналов (радиотелеграфисты, телефонисты, гидроакустики и др.).
Исследование слуха должно производиться всегда в одних и тех же условиях в относительно изолированной от внешнего шума комнате, длинной не менее 6-7 метров. Наиболее идеальным является исследование слуха в специальных звукоизолированныхпомещениях (сурдокамерах).
В настоящее время принято исследовать слух с помощью речи и чистых тонов в тишине или в условиях дозированного шума.
Субъективные методы исследования слуха
1.Исследование слуха при помощи шепотной и разговорной речи:
Выбор слов для исследования должен быть удовлетворяющим определенным акустическим требованиям, так как звуки речи обладают разнойстепенью громкости и выслушиваются ухом на очень разных расстояниях. Есть звуки в спектре которых преобладают высокие фонемы, и к которым очень чувствительно человеческое ухо (, , , , , и др.). Эти звуки воспринимаются с далекого расстояния. Есть также звуки, в спектре которых преобладают фонемы средней и низкой частоты (, , , , и др.);они воспринимаются с менее далеких расстояний. Приобследовании ребенка надо по дБирать такие слова, значение которых известно ребенку и в которых содержатся звуки, наиболее воспринимаемые ухом (автобус, оса, хвост и т.д.)1, У детей с сильным снижением слуха нужно знать уровень их речевого развития. Если у ребенка имеются в запасе только отдельные слова, то нужно использовать именно их, если сохранились лепетные слова, которыми ребенок.
Чтобы читать весь документ, зарегистрируйся.
Связанные рефераты
МЕТОДЫ ИССЛЕДОВАНИЯ СЛУХА
. МЕТОДЫ ИССЛЕДОВАНИЯ СЛУХА Обязательной частью любого исследования.
Методы исследования слуха
. Методики исследования слуха Выбор диагностических методик для исследования.
16 Стр. 119 Просмотры
Методы исследования слуха у аномальных детей
. (ха-ха — ложка). У ребенка даже с небольшим снижением слуха к году без специального обучения.
25 Стр. 194 Просмотры
Виды музыкального слуха баяниста и методы их раз
. Проблемы развития слуха…………………………………………….. 5 III. Виды музыкального слуха.
17 Стр. 46 Просмотры
. Речевой слух: * в работах Н.В.Дуровой, 1991; А.И.Максаковой, 1988; М.И. Лисиной, 2001;.
Читайте также: