Мама папа я спортивная семья реферат

Обновлено: 04.07.2024

Инвентарь: 3 самоката (по одному предмету на команду), 9 сумок набитых бумагой (по 3 сумок на команду) Ш На самокате мамы должны перевезти все сумки (3 шт.) по одной в свою команду, не потеряв ни одной по дороге. Побеждает команда пришедшая первая. Теперь в эстафете участвуют все члены семейной команд. Эта эстафета покажет нам, как дружно могут действовать папы и мамы. Эстафета называется «Своя… Читать ещё >

папа
мама
я – спортивная семья!

Папа, мама, я – спортивная семья! ( реферат , курсовая , диплом , контрольная )

Цель:

v — воспитание у детей и родителей положительных эмоций от совместного мероприятия;
v — развитие морально — волевых качеств, быстроты, силы, ловкости, выносливости.
v Пропаганда здорового образа жизни, приобщение семьи к физкультуре и спорту, создать праздничное настроение у детей и их родителей.
v Закрепление раннее разученных навыков: прыжки через скакалку, упражнения с мячом, бег на скорость.
v Осуществлять взаимосвязь по физическому воспитанию детей между школой и семьей.
v Пропагандировать здоровый образ жизни, способствовать приобщению семьи к физкультуре и спорту.
v Привлечь детей и их родителей к занятиям физической культурой и спортом.
v Умения и навыки учеников в процессе сотрудничества с родителями:
v — умение взаимодействовать друг с другом,
v — умение оказания взаимопомощи, поддержки в группе в решении основных задач в достижении общей цели,
v — умение сопереживать,
v — навыки партнёрского общения,
v — умение прислушиваться к мнению сверстников, сопереживать неудачам,
v — воспитывать взаимовыручку, желание прийти на помощь, как словом, так и действием.

Ход праздника

Ведущий:

А сейчас мы хотим представить наших смелых и сильных пап.

Папы — (делают шаг вперед) Вот они перед нами — слегка бодрые, местами подтянутые и даже в чем-то непобедимые, а в чем именно — мы узнаем позже (папы встают на свои места).

Ведущий:

А теперь, наши замечательные мамы.

мамы — (делают шаг вперед) Они всегда в форме. Дают о себе знать постоянные тренировки: плита, бег по магазинам, стирка, уборка. И даже ежегодные передышки 8 марта не выбивают их из колеи. И мы уверены, что сегодня именно они будут задавать тон своим командам (мамы делают шаг назад).

Ведущий:

И, наконец, самые главные участники соревнований! (дети делают шаг вперед) Это они еще с пеленок долгие годы закаляли постоянными тренировками и объединяли своих родителей в дружескую команду, ставя перед собой все новые задачи: тяжело в учении, легко в бою.

Ведущий:

Мы от души приветствуем и поздравляем всех, кто сегодня вышел на старт! Успехов нашим командам и побед!

Ведущий:

Затей у нас большой запас,

И все они, друзья, для вас!

И сейчас без опозданья Начинаем состязанье.

Ведущий:

По плечу победа смелым, ждет того большой успех Кто, не дрогнув, если нужно вступит в бой один за всех.

Пусть жюри весь ход сраженья без промашки проследит, Кто окажется дружнее, тот в бою и победит.

Ведущий:

Оценивать наши успехи будет жюри в составе:

Главный судья — … (Ф.И.О., должность) Члены жюри — … (Ф.И.О., должность).

… (Ф.И.О., должность) и т. д.

Ведущий:

Песнею звонкой Дружным парадом Мы начинаем Нашу программу.

Дружно крикнем, детвора, Папам и мамам Физкульт-ура!

— А сейчас поприветствуем наши команды и предоставим им слово.

Ведущий:

Вот собрались три команды, Сильных, ловких, боевых Пусть себя они представят Ну, а мы поддержим их!

Ведущий:

Делу время, час забаве.

Команды слово-то за вами.

Ведущий: Первой представит себя команда…

Ведущий: Предоставляется слово команде…

Ведущий: И, наконец, третья команда…

Ведущий: Итак, с командами Вы познакомились, но в спорте существуют свои законы и наши спортсмены должны поклясться выполнять их.

Клятва.

Не жалеть ни рук, ни ног, растрясти чуть-чуть жирок, Чтоб быстрее черепахи бегать ты сегодня смог. Клянёмся!

Честь команды защищать и доверие оправдать.

Ну, а если проиграем, всё равно не унывать. Клянёмся!

Маме с папой помогать — где держать, а где толкать, И соперникам подножку ни за что не подставлять. Клянёмся!

А болельщикам — сидеть и прилежно так болеть:

Топать, хлопать и свистеть, но не здорово шуметь. Клянёмся!

Ведущий: (обращение к зрителям)

Вы спокойно не сидите!

И команды поддержите!

Ведущий:

здоровый праздничный конкурс родитель Когда идёшь на штурм ты эстафеты, Победа нам не очень-то видна.

Но всё равно дойдёте до победы, Ни пуха вам, ребята, ни пера!

Ведущий:

Разминка очень важна для спортсменов, так как можно увидеть и сильные и слабые стороны противника.

Ведущий:

Если ноет ваша спинка Выходите на разминку.

Три, четыре, пять и шесть.

Вот теперь ни встать, ни сесть.

Ведущий:

Разминка

Ведущий:

Ну, а следующая игра Требует от игрока Ловкости, умения, Большого вдохновения!

Ведущий:

Инвентарь: 3 скейта (по одному предмету на команду), 4 конуса на каждую команду.

Ш Лёжа на скейте нужно обогнуть все конусы змейкой и вернуться (по прямой) таким же путём в свою команду принеся ей победу.

Ведущий:

А теперь внимание!

Испытание для мам ;

Наших распрекрасных дам.

Крутятся по дому наши мамы целый день.

И крутиться им, поверьте, так — не лень [15, "https://referat.bookap.info"].

Ведущий:

Бег бывает очень разный,

Но всегда такой прекрасный, Быстрый, медленный и средний, Бег с препятствием, барьерный, И выигрывает тот, Кто ни в чём не отстаёт.

Ведущий:

На старт вызываются Дети — это наша гордость, это наша слава! На переменах происходят постоянные тренировки на ловкость, отвагу, смелость, силу. Посмотрим, упорно ли тренировались наши дети. Они продемонстрируют нам свою ловкость и смекалку. Да поможет нам ежедневная зарядка!

Инвентарь: 3 воздушных шарика (3 кубика), 3 ракетки (по одному предмету на команду)

Ш У каждой команды по одному воздушному шарику (кубику) и ракетке. Подталкивая воздушный шарик (кубик) ракеткой, надо добежать до конуса, обогнуть его и вернуться к команде. Побеждает команда, показавшая лучшее время.

Ведущий:

В следующей эстафете участвуют мамы и дети.

Ведущий.

Пройти через болото может каждый!

Но как пройти, чтоб ног не замочить?

Весёлый смех, стремление к победе Поможет вам и гарантирует успех!

Инвентарь: 6 обручей (по 2 обруча на команду) Ш Вам надо пройти через болото, не замочив ноги. Мама берёт два обруча. Кидает первый обруч переступает в него, за ней прыгает ребёнок. Затем мама кидает второй обруч, переступает в него, берёт первый обруч кидает его вперед и так далее. Выигрывает команда, затратившая меньше времени и не наступившая на землю. Участники доходят до отметки, назад возвращаются бегом и передают эстафету следующим. Побеждает команда, первой закончившая переправу.

Ведущий:

Кто сильнее всех на свете?

Кто быстрее всех на свете?

Кто к победе так стремится?

Здесь ответ один.

С папой вместе подходи, В руки обруч ты возьми И к победе приведи.

Инвентарь: 3 обруча (по одному на команду) Ш В конкурсе участвуют папы и дети. Папа держит в руках обруч. По сигналу папа начинает катить обруч к черте, а ребёнок проскакивает в него сбоку с одной и другой стороны. В обратно направлении участники меняются местами. Побеждает команда, большее число раз пробежавшая через обруч.

Ведущий:

А сейчас в конкурсе будут участвовать папы и мамы. Они уже доказали свою готовность к любым испытаниям. Их не страшат никакие трудности. Они докажут еще раз, что им любое дело по плечу. Давайте аплодисментами поддержим наших родителей.

Ведущий:

И вновь на старте наши мамы. Они по-прежнему уверены в своих силах. Наши женщины всегда на высоте! Поддержим аплодисментами наших мам. Мы уверены в их победе.

Инвентарь: 3 книги (по одной на каждую команду) Ш Побеждает команда не потерявшая книгу.

Ведущий:

В этой эстафете принимают участие дети.

Ведущий:

Что за чудо — скок да скок!

Гляньте, тронулся мешок!

Эй, хватай его, ловите, Поскорей мешок держите!

Ведущий:

Кто преграды не боится?

Кто к победе так стремится?

Кто сильнее всех на свете?

Кто быстрее всех на свете?

Мамы, папы и их дети!

Инвентарь: 3 обруча (по одному на каждую команду) Ш Команды выстраиваются в колонну по одному. По сигналу первый папа с обручем в виде руля, бежит до стойки, оббегает её и возвращается за мамой, мама, берет папу за талию и они вместе бегут туда и обратно за ребенком. Выигрывает команда прибежавшая первой.

Ведущий:

Самых смелых, самых сильных, Всех подтянутых, красивых!

Приглашаем поиграть, Свою силу показать!

Ведущий: В этой эстафете принимают участие папы. Выбирается один папа из команды.

11- я Эстафета. Заключительная

Инвентарь: 1 широкий пояс, 6 обручей пластмассовых, 6 мячей надувных.

Заключительная часть.

Ведущий:

Последний вид соревнований, Мы завершили и сейчас Итог всех наших состязаний, Пусть судьи доведут до нас.

(команды для подведения итогов праздника строятся в центре спортивного зала).

Ведущий:

Пусть все это только игра, Но ею сказать мы хотели:

Великое чудо — семья!

Храните ее, берегите ее!

Нет в жизни важнее цели!

Ведущий:

И вот подводим мы итоги, Какие не были б они, Пускай спортивные дороги Здоровьем полнят ваши дни.

Ведущий. Пожалуй, пора дать слово жюри. Сейчас мы узнаем, какая команда сегодня стала самой лучшей, дружной и спортивной.

Для учеников 1-11 классов и дошкольников
Бесплатные сертификаты учителям и участникам

Учителя физической культуры Муратча Д.А.

Актуальность проекта:

Здоровье населения - высшая национальная ценность в любой развитой стране.

Человек приходит в этот мир не только для своего комфортного существования и личного счастья. Его ум, умения, опыт, вся его жизнь необходимы его детям, обществу, будущим поколениям.

Достойным существование человека на земле помогает сделать здоровье, духовное и физическое, которое является главным достоянием человека, делом не только личным, но и общественным.

Здоровый образ жизни молодого поколения является залогом здоровья нации в целом.

Вырастить ребенка сильным, крепким, здоровым – это желание родителей и одна из ведущих задач, стоящих перед дошкольным учреждением.

Потребность в здоровом образе жизни необходимо формировать с раннего детства, когда организм пластичен и легко поддается воздействиям окружающей среды. При профессиональном подходе к вопросам здоровье сбережения у каждого ребенка укрепляется желание быть здоровым, вырасти красивым, активным, уметь обслужить и вести себя так, чтобы не причинить вреда себе и другим. С помощью взрослого ребенок осознает: для того, чтобы быть здоровым, нужно ежедневно выполнять физические упражнения, закаляться, делать зарядку, соблюдать режим дня, есть здоровую пищу, следить за чистотой помещения, а также соблюдать правила гигиены.

Таким образом, одна из главных задач воспитательно-образовательного процесса на сегодняшний день – помочь малышам и их родителям выработать собственные жизненные ориентиры в выборе здорового образа жизни, научить оценивать свои физические возможности, видеть перспективы их развития, осознать ответственность за свое здоровье. Кроме того, особенно остро встает вопрос здоровья в адаптационный период, когда у детей наблюдается значительное увеличение количества случаев заболеваемости, что требует необходимости использования современных, инновационных подходов в воспитательно-оздоровительной работе.

Ведь семья и детский сад – те социальные структуры, которые в основном определяют уровень здоровья ребенка. Мы должны совместными усилиями обеспечить ребенку психологический комфорт, поддержку и любовь, помнить о том, что преодолеть жизненные трудности легче, если мы будем вместе.

Опыт работы показывает, что положительный результат бывает тогда, когда возникает взаимодействие и понимание между семьей и детским садом, когда все чувствуют атмосферу сердечности и доброжелательности, взаимного уважения и понимания. Пожалуй, ничто так не сближает родителей и детей, как совместные праздники и развлечения.

Настоящий проект поможет сблизить родителей, детей, педагогов и позволит сложную задачу (воспитание здорового человека) сделать немного проще.

Недостаточная осведомленность родителей о важности физического воспитания. Негативная статистика по образу жизни в семье (сниженная активность, несбалансированное питание, несоблюдение режима дня, нездоровый досуг, растущие факторы риска).

Подбор методической литературы, практического материала, физкультурного оборудования, музыкального сопровождения;

Разработка консультаций по данной теме;

Оснащение центров активности.

1 этап. Разработка проекта

Цель проекта:

-повышение уровня знаний и обогащение опыта родителей о здоровом образе жизни через взаимоотношение с воспитателями группы, и специалистами сада.

-сохранение и укрепление здоровья детей, формирование у детей привычки к здоровому образу жизни.

Задачи проекта

Для детей:

- укреплять и охранять здоровье детей;

- формировать потребность в соблюдении навыков гигиены;

- дать представление о ценности здоровья, формировать желание вести здоровый образ жизни;

Для педагогов:

-повышать интерес детей к здоровому образу жизни через разнообразные формы и методы физкультурно-оздоровительной работы;

- продолжать знакомить детей с правилами гигиены;

- создавать условия для благотворного физического развития детей;

-способствовать укреплению здоровья детей через систему оздоровительных мероприятий.

Для родителей:

-повышать педагогическую компетентность родителей по вопросу сохранения и укрепления здоровья детей, формированию навыков здорового образа жизни;

- способствовать созданию активной позиции родителей в совместной двигательной деятельности с детьми;

- заинтересовать родителей укреплять здоровый образ жизни в семье.

Ожидаемые результаты

Для детей:

- повышение эмоционального, психологического, физического благополучия;

- улучшение показателей здоровья;

- наличие потребностей в здоровом образе жизни и возможностей его обеспечения.

Для педагогов:

-повышение теоретического уровня и профессионализма педагогов, использование разнообразных форм взаимодействия с родителями с целью повышения уровня знаний по проблеме укрепления и сохранения здоровья детей;

-создание предметно развивающей среды, обеспечивающей эффективность оздоровительной работы;

- личностный и профессиональный рост.

Для родителей:

- сохранение и укрепление здоровья детей;

- физическая и психологическая подготовленность детей;

-вовлечение родителей в образовательный процесс, совместная деятельность по формированию у детей навыков здорового образа жизни.

Пропаганда здорового образа жизни, приобщение семьи к физкультуре и спорту, создание праздничного настроения у детей и их родителей. Взаимосвязь по физическому воспитанию детей между школой и семьей. Ход праздника. Веселые конкурсы для родителей.

Рубрика	Педагогика
Вид	практическая работа
Язык	русский
Дата добавления	26.06.2013
Размер файла	23,5 K

Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.

Папа, мама, я - спортивная семья!

v - воспитание у детей и родителей положительных эмоций от совместного мероприятия;

v - развитие морально - волевых качеств, быстроты, силы, ловкости, выносливости.

v Пропаганда здорового образа жизни, приобщение семьи к физкультуре и спорту, создать праздничное настроение у детей и их родителей.

v Закрепление раннее разученных навыков: прыжки через скакалку, упражнения с мячом, бег на скорость.

v Осуществлять взаимосвязь по физическому воспитанию детей между школой и семьей.

v Пропагандировать здоровый образ жизни, способствовать приобщению семьи к физкультуре и спорту.

v Привлечь детей и их родителей к занятиям физической культурой и спортом.

v Умения и навыки учеников в процессе сотрудничества с родителями:

v - умение взаимодействовать друг с другом,

v - умение оказания взаимопомощи, поддержки в группе в решении основных задач в достижении общей цели,

v - умение сопереживать,

v - навыки партнёрского общения,

v - умение прислушиваться к мнению сверстников, сопереживать неудачам,

v - воспитывать взаимовыручку, желание прийти на помощь, как словом, так и действием.

Ход праздника

А сейчас мы хотим представить наших смелых и сильных пап.

Папы - (делают шаг вперед)

Вот они перед нами - слегка бодрые, местами подтянутые и даже в чем-то непобедимые, а в чем именно - мы узнаем позже (папы встают на свои места).

А теперь, наши замечательные мамы.

мамы - (делают шаг вперед)

Они всегда в форме. Дают о себе знать постоянные тренировки: плита, бег по магазинам, стирка, уборка. И даже ежегодные передышки 8 марта не выбивают их из колеи. И мы уверены, что сегодня именно они будут задавать тон своим командам (мамы делают шаг назад).

И, наконец, самые главные участники соревнований! (дети делают шаг вперед)

Это они еще с пеленок долгие годы закаляли постоянными тренировками и объединяли своих родителей в дружескую команду, ставя перед собой все новые задачи: тяжело в учении, легко в бою.

Мы от души приветствуем и поздравляем всех, кто сегодня вышел на старт! Успехов нашим командам и побед!

Затей у нас большой запас,

И все они, друзья, для вас!

И сейчас без опозданья

По плечу победа смелым, ждет того большой успех

Кто, не дрогнув, если нужно вступит в бой один за всех.

Пусть жюри весь ход сраженья без промашки проследит,

Кто окажется дружнее, тот в бою и победит.

Оценивать наши успехи будет жюри в составе:

Главный судья - … (Ф.И.О., должность)

Члены жюри - … (Ф.И.О., должность)

… (Ф.И.О., должность) и т.д.

Дружно крикнем, детвора,

- А сейчас поприветствуем наши команды и предоставим им слово.

Вот собрались три команды,

Сильных, ловких, боевых

Пусть себя они представят

Ну, а мы поддержим их!

Делу время, час забаве.

Команды слово-то за вами.

Ведущий: Первой представит себя команда……….

Ведущий: Предоставляется слово команде……………

Ведущий: И, наконец, третья команда……………….

Не жалеть ни рук, ни ног, растрясти чуть-чуть жирок,

Чтоб быстрее черепахи бегать ты сегодня смог. Клянёмся!

Честь команды защищать и доверие оправдать.

Ну, а если проиграем, всё равно не унывать. Клянёмся!

Маме с папой помогать - где держать, а где толкать,

И соперникам подножку ни за что не подставлять. Клянёмся!

А болельщикам - сидеть и прилежно так болеть:

Топать, хлопать и свистеть, но не здорово шуметь. Клянёмся!

Ведущий: (обращение к зрителям)

Вы спокойно не сидите!

И команды поддержите!

здоровый праздничный конкурс родитель

Когда идёшь на штурм ты эстафеты,

Победа нам не очень-то видна.

Но всё равно дойдёте до победы,

Ни пуха вам, ребята, ни пера!

Разминка очень важна для спортсменов, так как можно увидеть и сильные и слабые стороны противника.

Если ноет ваша спинка

Выходите на разминку.

Три, четыре, пять и шесть.

Вот теперь ни встать, ни сесть.

Разминка

Ну а следующая игра

Требует от игрока

Инвентарь: 3 скейта (по одному предмету на команду), 4 конуса на каждую команду.

А теперь внимание!

Испытание для мам -

Наших распрекрасных дам.

Крутятся по дому наши мамы целый день.

И крутиться им, поверьте, так - не лень.

Инвентарь: 3 самоката (по одному предмету на команду), 9 сумок набитых бумагой (по 3 сумок на команду)

Ш На самокате мамы должны перевезти все сумки (3 шт.) по одной в свою команду, не потеряв ни одной по дороге. Побеждает команда пришедшая первая.

Бег бывает очень разный,

Но всегда такой прекрасный,

Быстрый, медленный и средний,

Бег с препятствием, барьерный,

И выигрывает тот,

Кто ни в чём не отстаёт.

На старт вызываются Дети - это наша гордость, это наша слава! На переменах происходят постоянные тренировки на ловкость, отвагу, смелость, силу. Посмотрим, упорно ли тренировались наши дети. Они продемонстрируют нам свою ловкость и смекалку. Да поможет нам ежедневная зарядка!

Инвентарь: 3 воздушных шарика (3 кубика), 3 ракетки (по одному предмету на команду)

Ш Задача участников - на сцепленных руках перенести всех детей на другой берег. Это транспортное средство называется папамамабиль.

В следующей эстафете участвуют мамы и дети.

Пройти через болото может каждый!

Но как пройти, чтоб ног не замочить?

Весёлый смех, стремление к победе

Поможет вам и гарантирует успех!

Инвентарь: 6 обручей (по 2 обруча на команду)

Ш Вам надо пройти через болото, не замочив ноги. Мама берёт два обруча. Кидает первый обруч переступает в него, за ней прыгает ребёнок. Затем мама кидает второй обруч, переступает в него, берёт первый обруч кидает его вперед и так далее. Выигрывает команда, затратившая меньше времени и не наступившая на землю. Участники доходят до отметки, назад возвращаются бегом и передают эстафету следующим. Побеждает команда, первой закончившая переправу.

Кто сильнее всех на свете?

Кто быстрее всех на свете?

Кто к победе так стремится?

Здесь ответ один.

С папой вместе подходи,

В руки обруч ты возьми

И к победе приведи.

Инвентарь: 3 обруча (по одному на команду)

Ш В конкурсе участвуют папы и дети. Папа держит в руках обруч. По сигналу папа начинает катить обруч к черте, а ребёнок проскакивает в него сбоку с одной и другой стороны. В обратно направлении участники меняются местами. Побеждает команда, большее число раз пробежавшая через обруч.

Инвентарь: 3 штанов (по одной паре на каждую команду)

Инвентарь: 3 книги (по одной на каждую команду)

Ш Побеждает команда не потерявшая книгу.

В этой эстафете принимают участие дети.

Что за чудо - скок да скок!

Гляньте, тронулся мешок!

Эй, хватай его, ловите,

Поскорей мешок держите!

Ш Участники должны проскакать в мешке до кегли, передать эстафету впереди стоящему, обежать стойку и вернуться в команду. А помогать детям будут взрослые.

Кто преграды не боится?

Кто к победе так стремится?

Кто сильнее всех на свете?

Кто быстрее всех на свете?

Мамы, папы и их дети!

Инвентарь: 3 обруча (по одному на каждую команду)

Ш Команды выстраиваются в колонну по одному. По сигналу первый папа с обручем в виде руля, бежит до стойки, оббегает её и возвращается за мамой, мама, берет папу за талию и они вместе бегут туда и обратно за ребенком. Выигрывает команда прибежавшая первой.

Самых смелых, самых сильных,

Всех подтянутых, красивых!

Свою силу показать!

Ведущий: В этой эстафете принимают участие папы. Выбирается один папа из команды.

11- я Эстафета. Заключительная

Инвентарь: 1 широкий пояс, 6 обручей пластмассовых, 6 мячей надувных.

Заключительная часть.

Последний вид соревнований,

Мы завершили и сейчас

Итог всех наших состязаний,

Пусть судьи доведут до нас.

(команды для подведения итогов праздника строятся в центре спортивного зала)

Пусть все это только игра,

Но ею сказать мы хотели:

Великое чудо - семья!

Храните ее, берегите ее!

Нет в жизни важнее цели!

И вот подводим мы итоги,

Какие не были б они,

Пускай спортивные дороги

Здоровьем полнят ваши дни.

(Жюри объявляет итоги соревнований. Вручаются грамоты и призы).

Сегодня проигравших нет,

Есть просто лучшие из лучших.

Пусть в каждом сердце дружбы свет,

Зажжет поступков добрых лучик.

Всем спасибо за внимание,

За задор и звонкий смех.

За огонь соревнования,

Вот настал момент прощанья,

Будет краткой наша речь.

Говорим всем - до свиданья,

До счастливых новых встреч!

Подобные документы

Условия и компоненты формирования здорового образа жизни детей дошкольного возраста. Программа совместной деятельности ДОУ и семьи по воспитанию у детей потребности в здоровом образе жизни. Беседа по теме "Значение режима дня в жизни дошкольника".

дипломная работа [68,6 K], добавлен 05.07.2012

Семья и её педагогические функции. Формы приобщения родителей к жизни детей в детском саду. Роль дошкольного учреждения в деле повышения педагогической культуры родителей. Организация работы логопеда в ДОУ. Работа детского сада с неблагополучными семьями.

реферат [46,6 K], добавлен 02.11.2014

Взаимосвязь двигательной активности, здоровья и развития ребенка. Особенности развития движений детей 3-го года жизни, формы деятельности по их физическому воспитанию. Роль воспитателя в устроении подвижных игр, физкультурных занятий, утренней гимнастики.

курсовая работа [55,4 K], добавлен 04.03.2011

Теоретические основы, сущность и компоненты, формы сотрудничества семьи и дошкольного учреждения. Установление контакта с семьей, взаимодействие с семьей как способ приобщения родителей к участию в образовательном процессе, вопросы здоровья дошкольников.

курсовая работа [63,1 K], добавлен 30.04.2010

Понятие и пути формирования здорового образа жизни у детей дошкольного возраста в условиях реформирования российского образования. Применение подвижных народных игр как средства оздоровления. Познавательные формы организации общения педагогов с семьей.

Семья это самое важное в жизни человека. А чего хочет каждый человек? Любой из нас хотел бы, чтобы в его семье все были счастливы и здоровы. Не зря в народе говорят, что в здоровом теле — здоровый дух. Каждый выбирает для своей семьи свой путь. Наша семья Васильевых – выбрала спорт .

У нас обычная семья: папа, мама, двое детей, а ещё бабушки и дедушки. Мы увлекаемся разными видами спорта, в зависимости от времени года. Летом мы занимаемся велоспортом, бегом и подвижными играми на свежем воздухе. Мои бабушка и мама всё лето ездят на работу на велосипеде, а папа с дедушкой любят кататься на лыжероллерах. Мы с моей сестрой Лизой очень любим бегать и прыгать. Мы посещаем в школе секцию по общей физической подготовке. Участвуем в районных соревнованиях. У Лизы есть первые успехи. Она занимает призовые места, а я, к сожалению, ещё пока нет. Я очень рада за свою сестру и горжусь ею! Думаю, что и мои победы не за горами. Летом мы всей семьёй очень любим ходить в походы с ночёвкой. Мы ставим палатки, ловим рыбу и варим уху. Как только выпадет снег, вся наша семья встаёт на лыжи. Все свободные вечера и выходные мы ездим на лыжную базу. Мой дед и папа с самого раннего детства приучили нас к этому виду спорта. Они не раз защищали честь нашего района на Республиканский зимних сельских спортивных играх. Каждый год они участвуют в районных соревнованиях на приз Героя Советского Союза Афанасия Афанасьевича Русских. С недавнего времени в них принимаем участие и мы с мамой. Мы с семьёй занимаем призовые места. Испытываешь чувство радости и гордости за свою семью, когда стоишь на пьедестале, и тебе вручают медаль!

Спорт сближает нашу семью, делает её ещё дружнее! Благодаря спорту мы становимся сильными, ловкими и здоровыми. В нашей семье мало болеют, мы редко ходим в больницу к врачам.

Вы сдали нормы ГТО? А мой папа уже сдал! Он получил золотой значок. Я, моя мама и сестра тоже скоро будем сдавать нормы ГТО.

“Мир моими глазами” сочинение

Имя Сергея Александровича Есенина хорошо известно в нашей стране. Его лирика никого не оставляет равнодушным, Она проникнута горячей любовью к Родине, русской природе. Поэт признается: “Моя лирика жива одной большой любовью, любовью к Родине. Чувство Родины – основное в моем творчестве”. Искренняя любовь к родной земле, выраженная в тонких переживаниях и настроениях, придала его произведениям особое, есенинское, неповторимое звучание, которое можно всегда отличить в русской лирике. Лучшие свои произведения Есенин посвятил России.

Единство семьи

Семья, члены которой занимаются физическими упражнениями совместно или по крайней мере поддерживают друг друга в индивидуальных занятиях, чаще всего оказывается более крепкой и счастливой.

Конечно, то, что вся семья бегает, еще не означает, что все должны бегать вместе. Это не только весьма трудно организовать, но, вероятно, и не очень целесообразно. У каждого своя скорость передвижения, своя манера бега. И всегда может найтись член семьи, которому не нравится бег или плавание, хотя этими видами оздоровительных упражнений занимаются другие.

Посмотрите также:

Сочинение на тему “Любимая передача”

Моя любимая телепередача – “Поле чудес”. Да, да, не удивляйтесь. Именно эта, как говорят некоторые, примитивная игра, когда ее участники не могут отгадать название популярного овоща или вдруг начинают читать неуклюжие стихи собственного сочинения, петь фальшивыми голосами или наряжать ведущего в форму пожарного.

Мама говорит, что когда-то интеллектуальных игр на телевидении было мало, поэтому на “Поле чудес” приходили люди с глубокими разносторонними знаниями.

Что такое слово

Слово. Это сочетание букв и звуков несет в тебе столько смысла! Вы спросите, что такое слово? В ответ можете услышать, что это знают все. А если задуматься? Тогда рассказывать о слове можно очень много.

Википедия дает определение слову. Она называет его одной из основных структурных единиц языка. Используют слово для того, чтобы дать предметам наименование, охарактеризовать их, описать качества. Например, дерево, деревянный стол. А еще для названия понятий, которые созданы человеческим воображением. Например, любовь, душа. Слово – это аксиома лингвистики, ее основа.
Подробнее…

Тип проекта: образовательный, практико- информационный, ориентированный

Вид проекта: внутренний — семейный, краткосрочный

Объект исследования: спорт в семье

Предмет проекта: Совместная деятельность родителей с детьми

Методы исследования: сбор информации из книг, ресурсов Интернета;

анализ, сравнение, обобщение и наблюдение.

Длительность работы над исследованием: март- апрель

Участники проекта: семья Васильевых, воспитатель

Проблема: В последнее время мы замечаем, что уровень здоровья у многих детей в других семьях снижается, потому что дети засиживаются у телевизора и компьютера, стали менее подвижные и, к сожалению, не во всех семьях не принято заниматься спортом. Им очень хочется прожить всю свою жизнь без болезней. … Но что они для этого делают? Многие принимают огромное количество разных таблеток, витамины, стараются есть только полезную пищу, либо садятся на диеты. Но самого главного они не делают — не занимаются спортом!

Актуальность: Сдавних времен хорошо известен универсальный и абсолютно надежный способ укрепления здоровья и увеличения долголетия — спорт, способ, требующий не дорогостоящих лекарственных препаратов и технических приспособлений, а только воли и некоторых усилий над собой. Здоровый образ жизни (ЗОЖ, совместное занятие с детьми спортом – это образ рационально-организованной, активной, доставляющей радость жизни, это состояние защищенности от неблагоприятных воздействий окружающей среды, это то, что позволяет с ранних лет и до глубокой старости сохранять нравственное, психическое, эмоциональное и физическое здоровье, а также социальное благополучие. Актуальность в том, что ни одна даже самая лучшая технология не сможет дать полных результатов если она не реализуется в содружестве с семьей, так как условия жизни, нравственная и эмоциональная атмосфера в которой живет ребенок целиком и полностью зависит от родителей, которые несут ответственность за его жизнь и здоровье своего ребенка.

Гипотеза: В плотном графике работы родителей и при занятости детей в школе, кажется, практически невозможным найти свободное время для общих занятий спортом. Однако, сделать это просто необходимо, хотя бы в выходные дни, потому что занятия спортом всей семьей прямо отражаются на настроении и здоровье ребенка.

Проверка гипотезы: узнать, что такое семейный спорт и каким он должен быть; выяснить, каким образом занятия спортом всей семьей влияют на состояние здоровья детей; систематические занятия физическими упражнениями способствуют увеличению резервов организма.

Цель проекта: Рассмотреть и определить значение семейного спорта, изучить важность для всей семьи, узнать о пользе занятий спортом всей семьей.

Выполнение проектаи решение поставленных задач через: вхождение в проблемную ситуацию, формирующие оценивание по проблеме (ведущая роль родителей); активизацию желания искать пути разрешения проблемной ситуации (вместе с родителями)

Этапы проекта: теоретический (основной) подготовительный; практический исследовательский, заключительный

1. Теоретическая (Основная) часть

Почему необходимо заниматься спортом? Совместные занятия и забота о здоровье всей семьи не только полезна сама по себе,но и приносят следующие положительные результаты :

углубляют взаимосвязь родителей и детей, сплачивают семью, служат взаимообогащению;

совместные занятия, общие спортивные интересы дают родителям возможность лучше узнать ребенка;

создают и укрепляют в семье обстановку взаимного внимания и делового содружества, столь необходимую для решения любых воспитательных задач;

предоставляют возможность позаниматься физкультурой за короткий отрезок времени не только ребенку, но и взрослому, так родитель, показывая ребенку те или иные упражнения и выполняет большинство из них вместе с ним;

позволяют с пользой проводить то свободное время, которое мать или отец посвящают ребенку

способствуют всестороннему развитию ребенка: важным качествам личности (настойчивости в достижении цели, упорству) и благотворны для психического состояния ребенка

3. Практическая часть. (Основная) Исследование в нашей семье

Определили:что такое семья и какая она. Наша семья особенная — спортивная. Вы это сразу поймете,когда зайдете к нам домой: клюшки, мячи, спортивная форма, гантели. Наши родители знают об этом четко, поэтому и прививают любовь к спорту. Мы с удовольствием ходим в походы, на речку и плаваем в бассейне, играем в футбол, катаемся на лыжах и коньках, а также катаемся роликах и на велосипеде. Наш Артем занимается восточными единоборствами, а Мария гимнастикой. У Артема уже есть первые достижения и награды. Наша семья увлекается всем понемногу для удовольствия, а самое главное мы любим друг друга и заботимся о своем здоровье. Мы живем в ритме спорта и добра!

4. Заключительный этап. Вывод

И мы с уверенностью можем сказать, что совместные занятия спортом приобщают детей и родителей, выявляют их общие интересы, поднимают настроение, содержат в здоровой физической форме тело и дух как детей, так же и родителей, являются источником радости, обогащают и оздоравливают семейную жизнь. Доказано, что движение и спорт оказывают значительное влияние на нормальный рост и развитие ребенка, на развитие всех органов и тканей, а если занятия проводятся на свежем воздухе, то и закаливают организм, способствуют развитию таких положительных качеств, как самостоятельность и самообладание, внимание и умение сосредоточиваться, находчивость и мужество и др. И нам хочется надеяться, что у других родителей и детей проснется интерес к активному занятию спортом и движением, которые способствуют укреплению взаимоотношений в семье, воспитанию любви и уважения детей к родителям, к гармоничному развитию личности ребенка Не каждый из детей станет чемпионом, но каждый обязательно должен вырасти крепким и здоровым.

Советы нашей семьи: Физическая активность – залог здоровья и эмоционально благополучного состояния. Спорт должен становиться правильной привычкой с самого детства.

Занятия спортом – полезно для здоровья!

1. Составьте расписание занятий спортом на неделю, чередуя виды спорта, в которых упражняется ваша семья в течение месяца.

4. Помогите каждому члену семьи найти спорт по душе, тогда результаты будут расти быстрее, возрастет уверенность в своих силах

5. Посещайте чаще большие спортивные центры, аквапарки и развлекательные комплексы, в которых можно с комфортом провести вечер всей семьей, занимаясь различными видами спорта.

6. При подборе вида спорта для своего ребенка, изучите физиологические, конституционные и психические особенности ребенка и темпы его развития, осуществляя это в тесном контакте с врачом, педагогом по физкультуре, тренеров.

7. Учитывайте склонность и интерес ребенка к тому или иному виду спорта.

И помните! В выборе вида спорта большое значение имеют систематические занятия физической культурой, весь образ жизни ребенка, степень и характер его физического развития, общее знакомство с различными видами спорта.

Выбирайте семейные виды спорта — проводите время с интересом и пользой!

Спасибо за внимание! Когда люди говорят о счастье, они, прежде всего, желают друг другу здоровья. Так пусть дети будут здоровыми и счастливыми, это значит, что здоровыми и счастливыми будем мы!

2. Карепова Т. Г. Формирование здорового образа жизни у дошкольников Волгоград. — Учитель. — 2009.

Георгий Щенников — футболист московского ЦСКА, выступает на позиции левого защитника. Его отец Михаил — также являлся членом Центрального спортивного клуба армии, но занимался легкой атлетикой и даже стал обладателем серебряной медали Олимпиады-1996 в спортивной ходьбе на 50 километров.

У трехкратной олимпийской чемпионки Анфисы Резцовой четыре дочери. Две из них, Дарья и Кристина, пошли по стопам легендарной матери, в свое время занимавшейся как биатлоном, так и лыжными гонками. Минувший сезон для Дарьи стал лучшим в карьере.

Мать Александра Овечкина Татьяна — известная в прошлом баскетболистка, двукратная олимпийская чемпионка. Страсть и воля к победе передались хоккеисту с молоком матери, но вот олимпийскими медалями высшего достоинства Александр пока не может похвастаться.

Сочинение любимая книга

Книга, быть может, наиболее сложное и великое чудо из всех чудес, сотворенных человечеством. М. Горький

Книги окружают нас с детства. Они сопровождают нас всю жизнь. Они развивают у нас чувство красоты, расширяют наш кругозор, заставляют вместе с литературными героями радоваться, огорчаться или переживать. Книги поднимают нам настроение, нередко спасают от одиночества, помогают найти выход из сложившейся ситуации. Любимые книги становятся нам настоящими друзьями: с ними не хочешь расставаться, к ним, как к родным людям, привыкаешь, с ними советуешься, споришь.

Сочинение по обществу

Проблема взаимоотношений человека и общества всегда занимала лучшие умы человечества. Многие философы и писатели пытались найти или создать то идеальное общество, в котором раскрывался бы потенциал каждого его члена, где к каждой личности относились бы с уважением и пониманием, одним словом, создать общественную утопию.

Но последние столетия показали, что сколь прекрасны ни были бы мечты, реальность их всегда рассеивает. Многие ученые считают, что лучшее общественное устройство было в городах-полисах Древней Греции и что с тех пор ничего подобного создано не было.

Читайте также: