Критерии раннего прогноза спортивных задатков реферат
Обновлено: 05.07.2024
- Для учеников 1-11 классов и дошкольников
- Бесплатные сертификаты учителям и участникам
ООО Учебный центр
Маликов Виктор Григорьевич
1. Первый этап отбора. …………………………………………. 2
2. Второй и третий этапы отбора……………. …………………………………3
Грамотно выстроенная система отбора спортсменов является одним из главных факторов успеха в работе тренера. Рациональный отбор позволяет правильно укомплектовать спортивные группы наиболее способными и соответственно перспективными спортсменами, а так же помогает новичкам наиболее успешно раскрыть свои потенциальные возможности.
Главная задача отбора заключается в своевременном и правильном определении задатков, способностей и возможностей новичков, характерных специфике избранного вида спорта.
Одним словом, рациональный отбор позволяет определить спортивную одаренность – необходимое для избранного вида спорта сочетание врожденных и приобретенных физических и психических качеств, способность спортсмена к дальнейшему развитию этих качеств, в процессе спортивной тренировки. К понятию спортивной одаренности следует так же отнести отличное состояние здоровья и определенные анатомо-физиологические особенности организма спортсмена.
В свою очередь правильная система отбора позволяет избежать ряда ненужных проблем. Таких как непроизвольная затрата труда и средств, элементарно ненужная потеря времени обучающихся и тренера, а так же неизбежно большая текучесть состава занимающихся и определенные моральные потери в виде психологических травм.
В основе спортивного отбора лежит индивидуально-глубокое и всестороннее изучение личности будущего спортсмена, его психологических особенностей, типологических свойств нервной системы, уровня развития физических качеств, так как эти качества находятся в тесной взаимосвязи, и частично, в той или иной мере способны компенсировать друг друга. К тому же необходимо учитывать и еще один немаловажный аспект – умение успешно совмещать спортивные занятия с учебой и (или) работой. Как показывает практика, обучающиеся с такой проблемой, для большого спорта бесперспективны. Но и этот фактор необходимо изучать весьма внимательным образом, так как в некоторых случаях (элементарная несобранность, слабая дисциплина) именно спорт может явиться, тем чудодейственным инструментом оказания положительного влияния, на личность спортсмена определяющего его дальнейшие успехи в учебе и (или) работе.
С целью наиболее эффективного подхода к спортивному отбору, данный процесс принято делить на три этапа.
I этап – предварительный отбор (от первого занятия до 2-4месяцев).
II этап – углубленная проверка в процессе первоначального обучения (от 3 до 6 месяцев).
III этап – многолетнее систематическое индивидуальное изучение занимающихся для окончательного определения спортивной специализации.
Первый этап отбора
Учитывая современный передовой опыт, необходимо ориентироваться на возрастные границы отбора принятые в некоторых видах спорта. Допустимо при отборочных просмотрах допускать к занятиям кандидатов с возрастным несоответствием на 2-3 года, но естественно, предъявлять к ним и более высокие требования.
Наиболее эффективным на данном этапе отбора новичков, является способ организации наиболее массового конкурса, а для этого тренеру необходимо помимо основной деятельности, запланировать посещение школьных уроков физической культуры, соревнований, проводить наблюдение за претендентами во время игр на переменах, во дворе, на пляже и т.д.
На разных этапах своего проведения спортивный отбор, в том числе предварительный, обязательно включает в себя различные взаимосвязанные формы исследований:
- изучение антропометрических данных;
- педагогические наблюдения и психологические исследования;
Антропометрические исследования нужны для определения соответствия исходных данных кандидата, характерному типу, присущему выдающимся представителям избранного вида спорта.
Педагогические наблюдения, особенно на первом этапе призваны определить специфические способности и задатки новичка в соответствии с выдвигаемыми избранным видом спорта требованиями.
Психологические исследования, определяют типы нервной системы спортсменов, выявляют подвижность и уравновешенность нервных процессов в их поведении. Наиболее сильными спортсменами, в психологическом отношении зачастую оказываются те, кто в своей спортивной карьере прошел через большие трудности.
Контрольное тестирование, определяет уровень развития физических качеств новичков наиболее необходимых в избранном виде спорта, как правило, по пяти основным показателям: сила, выносливость, быстрота, ловкость, гибкость. В этой связи, не следует забывать, что любые контрольные упражнения должны быть направлены не на выявление текущих способностей новичка, а на определение его способностей в перспективе.
Медицинская экспертиза, дает оценку состояния здоровья, физическому и функциональному развитию, а так же выступает инструментом уточнения, в каких лечебно-профилактических мероприятиях нуждается обладающий необходимыми данными спортсмен.
Второй и третий этапы отбора
В ходе второго и третьего этапов отбора, основной задачей является тщательное комплектование тренировочных групп, точное определение специализации спортсмена.
К этому времени тренер должен определить уровень овладения спортсменом элементами техники, темпы развития физических качеств, адаптационные возможности перенесения тренировочных нагрузок.
Особое внимание на этих этапах отбора приобретают:
Психологические предпосылки одаренности;
Специфические способности к данному виду спорта;
Быстрота и качество восстановительных процессов.
Опираясь на все вышесказанное в рассмотрении проблемы спортивного отбора в качестве единого процесса, сам собой напрашивается вывод о том, что спортивный отбор необходимо рассматривать исключительно с позиций комплексной оценки физических, функциональных и психологических качеств спортсмена. И соответственно, только в таком случае можно рассчитывать на дальнейшую правильную и качественную организацию тренировочного процесса в целях достижения высоких спортивных результатов.
Читайте также: