Консультирование в ситуации развода реферат

Обновлено: 02.07.2024

5. Психологическое консультирование в ситуации развода в исследовании Алешиной Ю.Е.

Психолог Алешина Ю.Е. [1] рассматривает целый класс проблем, связанных с переживанием расставания с партнером. К ним можно отнести случаи охлаждения в отношениях, вплоть до их прекращения или развода, проблемы и переживания, связанные с самим процессом развода.

При любых проблемах клиента естественное начало работы —подробный рассказ о том, что его беспокоит. Людям, чувствующим себя брошенными, обиженными, одинокими, болезненно переживающими разлуку с партнером, такой рассказ часто он сопровождается слезами, длительными паузами, неадекватными претензиями и требованиями к консультанту. В связи с этим психолог должен быть особенно терпелив и внимателен.

Сложность ситуации развода приводит к необходимости обсуждения связанных с ним специфических проблем: как делить имущество, как контактировать с общими друзьями, что и как говорить детям и т.д.

Проблема формулирования ответственности клиента за происходящее является основной задачей консультанта в большинстве указанных выше случаев. Нередко в консультацию обращаются за помощью люди, которых волнует проблема — как жить дальше, как “разлюбить”, как приспособиться без всякой надежды на взаимность. Последствия потери партнера бывают весьма серьезными — клиенты жалуются не только на постоянное плохое самочувствие, но и на преследование мысли о самоубийстве. Если такой букет симптомов налицо, целесообразно подключить к работе психиатра или невропатолога. Но главное, что нужно людям с подобными проблемами —это рациональная поддержка и участие, которые лучше всего может обеспечить психолог. Каждый человек, страдая, чувствует себя обездоленным и брошенным. Клиенту важно почувствовать, что его переживания в этой ситуации не бессмысленны, в них нет ничего унизительного и неоправданного, и стоит специально поговорить об этом.

В подобной ситуации переживания клиента часто во многом определяют то, как организована его жизнь. Чувства потери и досады, связанные с уходом любимого, нередко приводят к тому, что человек не хочет никого видеть, уединяется, сосредоточиваясь на своих воспоминаниях и мыслях о былом. Иногда жизнь таких клиентов полностью ритуализируется, они начинают, как за соломинку, держаться за вещи и действия, связанные с прошлым. Клиент должен однозначно ответить на принципиальный вопрос, хочет ли он действительно забыть другого или же готов ждать и надеяться, что что-то изменится, чтобы рационально оценить свою ситуацию. Решение, что надеяться незачем может помочь человеку выйти из депрессии, переориентироваться с прошлого на настоящее.

Большую помощь в консультировании в подобных случаях может оказать:

1) реорганизация жизни клиента, переориентация ее на то, что может отвлечь от переживаний и переключить на что-то новое;

2) изменение отношений с партнером. [1, с. 170]

Реорганизация жизни. В этом вопросе необходимо подробное обсуждение и выбор того, что может быть интересным и отвлекающим именно для этого человека. Огромное значение при этом имеет круг общения. Необходимо вспомнить друзей и знакомых, где и как обычно клиент встречается с ними, в ходе приема бывает полезно наметить, с кем и как стоит встретиться в ближайшее время, что интересного и приятного можно сделать.

Ощущение брошенности любимым часто приводит к тому, что человеку начинает казаться, что он вообще никому не нужен, неинтересен, скучен. В таком случае имеет смысл специально обсудить с клиентом, что вообще ему нравится и интересно в жизни, а затем попытаться подобрать подходящую форму активности и сориентировать его на существование различных клубных, общественных, развлекательных организаций, которые могут заинтересовать человека и стать источником новых друзей и знакомств.

Большую роль в процессе “возвращения к жизни” может сыграть наличие у клиента детей или любимой работы. Так, психолог может выразить свою уверенность в том, что “такая интересная” работа не оставляет времени для переживаний, тем самым поддерживая и ориентируя его на погруженность в собственную жизнь и дела. Апелляция к детям в такой беседе может быть особенно “выгодной”:

любому родителю важно, чтобы детям было хорошо, а раздражительный, находящийся в депрессии отец/мать угнетающе действует на ребенка. Эти доводы консультант может использовать как еще один стимул для того, чтобы клиент постарался “прийти в себя”

Реорганизация отношений с партнером. Часто весьма негативную роль, усугубляющую состояние клиента, играют продолжающиеся в той или иной форме отношения с бывшем партнером. Любой разговор с уже ушедшим партнером многими клиентами воспринимается как “соль на рану” и для того чтобы “забыть” партнера, лучше какое-то время не встречаться, уехать, изменить ситуацию. При этом клиенту следует рекомендовать ориентироваться на собственные интересы, пусть даже в ущерб партнеру. [1, с. 177]

Обесценивание партнера. Гораздо легче забыть того, чья ценность в собственных глазах померкла. Работа по обесцениванию бывшего партнера часто уже активно идет в сознании клиента - вспоминается не только хорошее и привлекательное в другом, но и личностные качества, свидетельствовавшие, что совместная жизнь не будет безоблачной —партнер был порою эгоистичен, ненадежен, самолюбив и т.д. Только в этом случае, когда консультант обнаруживает свидетельства такого процесса обесценивания в сознании клиента, он может сам подключиться к нему, активно демонстрируя на основании полученной информации, что партнер “на самом деле” не столь привлекателен, как раньше казалось клиенту. [1, с. 178]

Единственность любви. Для многих клиентов серьезным препятствием, затрудняющим разлуку с партнером, является ощущение, что это единственная или последняя любовь в его жизни. Обсуждению возможности другой точки зрения стоит специально уделить время, создавая для клиента перспективу будущих близких отношений. Надежда на возможность близких отношений в будущем бывает очень важна.

Полезно также сделать акцент на то, что у него сейчас гораздо больше шансов наладить свою жизнь и найти себе другого человека, чем, если бы это событие произошло в его жизни гораздо позже. Эти рекомендации психолога могут действительно помочь человеку в трудной жизненной ситуации. [1, с. 179]

Консультирование разводящихся. Довольно близка к уже обсуждавшимся ситуация консультирования разводящихся, когда решение о разводе уже принято обоими и воспринимается более или менее спокойно, проблемой же становится то, как строить жизнь после него. Любой развод - даже желанный - является серьезной травмой, которая усугубляется необходимостью полной реорганизации жизни. По полученным данным, люди переживают развод как травму даже через пять и более лет после него. С этой точки зрения, многим в подобной ситуации бывает полезно поговорить со специалистом о том, что и как следует предпринимать, убедиться, что варианты возможны и что есть силы для их осуществления.

Проблемы, которые стоят перед разводящимися, касаются буквально всего: раздела имущества, реорганизации жилищных условий, изменения взаимоотношений с друзьями и родственниками, с детьми и т.д. Одним из отличий консультирования разводящихся от других проблем психологической коррекции является более ярко выраженная информирующая позиция консультанта. Важно также, чтобы психолог, беседующий с таким клиентом, был хорошо осведомлен в различных юридических аспектах проблемы развода, среди которых особенно важными представляются различные вопросы, связанные с детьми. [1, с. 182]

Развод и дети. Многим родителям кажется, что, разводясь, они лишают ребенка будущего, и переживание вины перед детьми часто усугубляет общее ощущение неуспеха и собственной обреченности, связанное с разводом.

Консультант может помочь клиенту по-другому взглянуть на эту проблему. Так, ссылаясь на данные многочисленных исследований, следует показать, что для ребенка гораздо лучше жить с одним из родителей, но в спокойной и доброжелательной атмосфере, чем в полной семье, в которой отношения напряжены и конфликтны, а скандалы следуют один за другим. Об этом свидетельствуют и данные об успеваемости детей в школе, об уровне их коммуникативности, невротичности и т.д.

Для того чтобы ребенок легче пережил травму развода, у него должны сохраниться максимально хорошие отношения как с отцом, так и с матерью.

Организация контактов ребенка с обоими родителями после развода представляет особую задачу. Конечно, когда отец периодически навещает детей, берет их на прогулки и т.п. - это замечательно. Но еще лучше, когда ребенок имеет возможность какое-то время пожить с ушедшим родителем, например, съездить с ним в отпуск или провести каникулы. В многочисленных дискуссиях, прошедших в последние годы на Западе, выяснилось, что стремление уравновесить вклад разведенных родителей в воспитание ребенка идет ему только на пользу. [1, с. 184]

Развод и страх одиночества. Существует еще одна проблема, которая особенно сильно переживается разводящимися даже в том случае, если развод является для них продуманным и желанным шагом. Это страх одиночества, боязнь, что, потеряв данную семью, какой бы плохой она ни была, клиент никогда уже не обзаведется другой. Для таких переживаний немало реальных оснований - недоброжелательное отношение к разведенным со стороны общества, отсутствие широкого круга знакомых и друзей, возрастные барьеры и др. Все это может быть подробно обсуждено в ходе беседы, но прежде всего необходимо выяснить, что именно значит одиночество для конкретного человека, каких последствий развода он больше всего боится. Обсуждая страхи клиента, связанные разводом, целесообразно активно использовать приемы рациональной терапии. Например, говоря о возможном ухудшении отношения к клиенту со стороны референтной группы, следует подчеркнуть, что к человеку во многом относятся так, как он позволяет к себе относиться. Если он сам чувствует себя изгоем, виноватым, к нему соответственно будут относиться и окружающие и напротив, веселый, уверенный в себе и собственных решениях человек независимо от семейного положения будет вызывать к себе уважение и любовь.

В том случае, если клиента волнует дефицит общения и трудности вступления в повторный брак, его следует ориентировать на более активную позицию в отношениях с другими людьми.

Работая с разводящимися, нужно стараться всячески повышать самооценку клиента, используя для этого малейшую возможность: "У вас такая интересная работа", "Вы такая привлекательная женщина", "Вы, наверное, очень сильный человек, раз смогли вынести такое" и т.п.

Обыденная мораль представляет развод прежде всего как женскую проблему. Но это далеко не так. Скорее, над мужчинами в большей мере тяготеет стереотип, что нельзя проявлять свои чувства и переживания, нельзя раскисать, необходимо сдерживать себя и т.д.

Результаты эмпирических исследований показывают, что развод часто переживается мужчинами тяжелее, чем женщинами, просто они пытаются это скрыть С этой точки зрения, консультанту следует особенно внимательно беседовать с клиентами-мужчинами, проявляя терпение и доброжелательность и всячески демонстрируя, что в переживаниях по поводу развода нет ничего унизительного и, только полностью приняв и осознав свои чувства, можно приниматься за строительство собственного будущего. [1, с. 190]

Психолог Алешина Ю.Е. [1] приводит метод оказания психологической помощи, описывая цепь переживаний, сопровождающую клиента в ситуации развода и акцентирует внимание на необходимость поддержки и участия со стороны консультанта. Следующее, что требуется в данной ситуации – это оказание помощи клиенту в определении чувств – нужен ли ему этот партнер, и необходимость со стороны клиента рационально оценить ситуацию.

Далее предлагается реорганизация жизни и отношений с партнером. Один из методов облегчения состояния клиента и помощи в том, чтобы забыть и как можно быстрее отстраниться от бывшего супруга и настроиться на возможность новых отношений и другого подходящего партнера, это обесценивание бывшего партнера (с учетом мнения самого клиента).

Следующий шаг в предлагаемом методе – это опровержение мнения единственности любви и настрой на позитивную перспективу новых отношений.

Предлагается использование при необходимости и информирующей позиции консультанта по самым разнообразным вопросам – раздела имущества, жилищных проблем, взаимоотношений с друзьями, родственниками, детьми.

Необходимость работы со страхом клиента по поводу одиночества, возникающего в результате развода, отношения со стороны общества, применяя приемы рациональной терапии, обсуждение этих вопросов в ходе беседы, вселяя уверенность и повышая самооценку клиента.

Также автор акцентирует внимание на учет пола обратившегося в консультацию клиента – и рекомендует более внимательно относиться к клиентам – мужчинам, проявляя ко всем клиентам терпение и доброжелательность.

Целью настоящей работы стало исследование направлений и методов оказания психологической помощи и поддержки разводящихся.
Для достижения цели были поставлены следующие задачи:
1) на основе анализа научной литературы по проблеме, конкретизировать понятия развод, стадии развода, стратегии развода;
2) выделить особенности консультирования супружеских пар по проблеме развода.

Содержание работы

Введение………………………………………………………………..3
Глава 1. Развод как социально-психологический феномен………. 4
1.1.Пролема развода в современной семье………………………………….4
1.2.Развод как критическое событие жизни………………………………….6
Глава 2. Консультирование в ситуации развода……………………….8
2.1. Задачи психологического консультирования…………………………..8
2.2. Развод и дети………………………………………………………………9
2.3. Развод и страх одиночества………………………………………………. 10
2.4. Развод и социальная сеть………………………………………………………..11
Заключение…………………………………………………………. 14
Список использованных источников……………………………………16

Содержимое работы - 1 файл

Контрольная работа КОНСУЛЬТИРОВАНИЕ В СИТУАЦИИ РАЗВОДА.docx

БЕЛОРУССКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

Кафедра общей и клинической психологии

по предмету: Индивидуальное и семейное консультирование

на тему: Консультирование в ситуации развода

Подготовила: студентка 2 курса,

Караленок Екатерина Леонидовна,

Руководитель: Конькова Олеся Владимировна,

доцент кафедры общей и клинической психологии

Глава 1. Развод как социально-психологический феномен………. 4

1.1.Пролема развода в современной семье………………………………….4

1.2.Развод как критическое событие жизни… ……………………………….6

Глава 2. Консультирование в ситуации развода ……………………….8

2.1. Задачи психологического консультирования…………………………..8

2.3. Развод и страх одиночества………………………………………………. ..10

2.4. Развод и социальная сеть………………………………………………………..11

Список использованных источников ……………………………………16

Проблемы семьи на протяжении длительного времени изучаются отечественными и зарубежными психологами. Развиваются уже существующие и разрабатываются новые методы и подходы в работе с семьей. Интерес к этому вопросу объясняется трудностями, которые испытывает огромное количество семей, так как с проблемами развода сталкивается в своей жизни и каждая пятая пара.

Сложившаяся ситуация требует интенсивного поиска всевозможных видов помощи, в том числе психологической помощи семье и обуславливает все большую необходимость в деятельности семейного психолога. Члены семей все чаще обращаются за квалифицированной психологической помощью по различным вопросам. Практика обращения к семейному психологу во многих странах давно уже стала нормой, для нашей же страны пока еще характерно для многих людей стремление самостоятельно справляться с возникающими трудностями. Некоторым семьям это удается, другие продолжают сохранять брак, несмотря на все углубляющиеся проблемы, третьи решаются на развод.

Хотя семейное консультирование по проблемам супружеских отношений достаточно активно практикуется в последние годы, целостное, системное представление о дисфункциональных отношениях супругов, способов и путей их профилактики и коррекции еще не сложилось.

Ряд аспектов остается еще недостаточно изученным. В частности, не систематизированы причины, влияющие на развитие дисфункциональности, не осуществлена систематизация методов диагностики в целях оптимизации психологического консультирования.

Целью настоящей работы стало исследование направлений и методов оказания психологической помощи и поддержки разводящихся.

Для достижения цели были поставлены следующие задачи:

1) на основе анализа научной литературы по проблеме, конкретизировать понятия развод, стадии развода, стратегии развода;

2) выделить особенности консультирования супружеских пар по проблеме развода.

Глава 1. Развод как социально-психологический феномен

1.1.Пролема развода в современной семье

Под разводом понимают разрыв супружеских отношений в его юридическом, экономическом и психологическом аспектах, что влечет за собой реорганизацию семейной системы. Кризисный характер данного события (даже если развод осуществляется с согласия обоих партнеров) обусловлен продолжительностью и болезненностью переживаний членов семьи и его дестабилизирующим влиянием на всю семейную систему. Даже спустя длительный период времени после прекращения отношений сохраняются психологические последствия расставания (как правило, актуализирующиеся в связи с синдромом годовщины).

Выделяют следующие факторы, способствующие росту количества разводов:

    • укрепление экономической самостоятельности и социального равноправия женщины;
    • либерализация взглядов на развод;
    • освобождение от классовых, религиозных и национальных предрассудков;
    • рост продолжительности жизни;
    • снижение влияния родителей на выбор супруга;
    • неадекватная мотивация вступления в брак одного или обоих партнеров.

    В качестве основного мотива развода выступает невозможность удовлетворения в существующем брачном союзе потребностей и желаний супругов. Среди причин, приводящих к разводу либо увеличивающих его вероятность, можно выделить:

    Развод, как правило, не является одномоментным событием и имеет свою динамику проживания. А. Маслоу предложил модель распада супружеских отношений, включающую в себя семь стадий:

    1. Эмоциональный развод обусловлен разрушением иллюзий супружеской жизни, чувством неудовлетворенности, отчуждением супругов, страхом и отчаянием, попытками контролировать партнера, спорами, стремлением избежать проблем.

    2. Время размышлений и отчаяния перед разводом сопровождается болью, злостью и страхом, противоречивостью чувств и поступков, зачастую шоком, ощущением пустоты и хаоса. Предпринимаются попытки вернуть любовь, получить помощь от друзей, членов семьи.

    3. Юридический развод — оформление разрыва отношений происходит на формальном уровне. Эта стадия связана не только с судопроизводством, но и с участием все большего количества лиц в семейных отношениях партнеров. Отношения разводящихся супругов могут включать в себя конфликты, угрозы либо стремление к переговорам. Во время развода и периода правовых споров оставленный партнер может испытывать жалость к себе, беспомощность, чувство отчаяния и злости.

    4. Экономический развод связан с прекращением совместного ведения хозяйства и разделением семейного бюджета.

    5. Установление баланса между родительскими обязанностями и правом на опеку связано с переговорами родителей по вопросу дальнейших взаимоотношений с детьми и распределения зон ответственности. Основными задачами данного этапа являются создание новых отношений между родителем и ребенком, а также обретение чувства собственного достоинства и независимости.

    6. Время самоисследования и возврат к равновесию после развода. Основная проблема этого периода — одиночество и наличие амбивалентных чувств: нерешительности, оптимизма, сожаления, печали, любопытства, возбуждения, радости, грусти и др. Начинается поиск новых друзей, сфер активности, вырабатывается новый стиль жизни, определяются обязанности для всех членов семьи.

    7. Психологический развод. На эмоциональном уровне — это принятие факта распада отношений, стабилизация эмоционального состояния, проработка негативных чувств, связанных с разводом. На когнитивно-поведенческом — готовность к действиям, уверенность в своих силах, ощущение самоценности, появление чувства независимости и автономии, поиск новых объектов для любви и готовность к построению новых отношений.

    Эмоциональная утрата в связи с разводом не будет столь острой, если пара сможет поддерживать контакты и после прекращения супружеских отношений. Это вполне вероятно, если бывшие супруги обладают достаточной психологической зрелостью и способны продолжать функционировать как родительская пара.

    Муж и жена, испытывающие сильную эмоциональную привязанность друг к другу (то есть находившиеся в слиянии или созависимых отношениях), в случае развода могут столкнуться со значительными трудностями. Тревога, возникающая в связи с разрывом близких отношений, побуждает к стремительному созданию нового созависимого союза, в котором велика вероятность воспроизведения прежнего опыта. Наличие незавершенных отношений, непрожитых, неотреагированных сильных чувств, относящихся к бывшему партнеру, также может осложнить построение новых отношений.

    Наиболее распространенными стратегиями поведения в ситуации развода являются:

    1. Агрессивная, выражающаяся в желании разрушить жизнь партнера, причинить ему боль, отомстить за причиненные страдания.

    2. Манипулятивная, связанная с желанием удержать, вернуть брачного партнера любым способом, даже ценой потери самоуважения и уважения партнера.

    3. Принимающая, обусловленная адекватной оценкой реальности и принятием ее такой, какая она есть, что дает возможность сохранить с бывшим партнером отношения, не обесценивая совместно прожитые годы, и свести к минимуму негативные последствия для детей [3, с.99].

    1.2.Развод как критическое событие жизни

    Развод — это кризис, который затрагивает всю семейную систему и тяжело переживается не только супругами, но и детьми. Реакция детей на развод во многом определяется их возрастом. Наиболее травматичным он является для детей дошкольного и подросткового возраста. В возрасте 3,5—6 лет ребенок не способен адекватно понять происходящие перемены в семье и нередко обвиняет во всем себя. В подростковом возрасте развод родителей может негативно сказаться на решении возрастных задач и затруднить процессы вторичной индивидуации и сепарации. Именно в этот период ребенку важна поддержка обоих родителей и. Детские переживания могут варьировать от вялой депрессии, апатии до резкого негативизма и демонстрирования несогласия с мнением родителей.

    Содержание

    Содержание
    Введение ……………………………………………………………………………………..3
    Глава 1 Теоретические аспекты исследования проблем нарушения семейных отношений………………………………………………………………………7
    1.1
    Социально-психологические особенности развода ……………….7
    1.2 Классификация причин развода……………………………………12
    Глава 2 Специфика психологического консультирования семьи в ситуации развода…………………………………………………………………………17
    2.1 Основные направления психологической помощи в ситуации
    развода……………………………………………………………….17
    2.2 Методы психологического консультирования супругов в
    ситуации развода…………………………………………………..19
    2.3 Организация консультирования семьи в ситуации развода……. 21
    Заключение …………………………………………………………………………………27
    Список использованной литературы………………………………………

    Работа содержит 1 файл

    мой курсовик.doc

    - они разделяют взгляды друг друга на домашних питомцев

    - оба принимают/не принимают откровенные эротические фильмы

    Можно сказать, это список основных причин разводов. Психологи говорят, что если взгляды супругов противоположны хотя бы по двум из пяти перечисленным позициям, шансов надолго сохранить хорошую семью у пары практически нет.

    Классификация причин развода, предложенная отечественным психологом Елизаровым А.Н.: 2

    1. затяжные супружеские конфликты;

    2. измена одного из супругов;

    4. охлаждение в эмоциональных отношениях;

    5. потребность начать иную жизнь, более радостную и более насыщенную событиями;

    6. развод и все, что связано с ним, стали центральной темой супружеского общения, обеспечивающей событийную насыщенность жизни;

    7.недовольство распределением супружеских ролей и обязанностей;

    8. проблемы в сексуальной сфере;

    9. родители настраивают супругов друг против друга;

    10. соматическая или психическая болезнь одного из супругов;

    11. хроническое заболевание у ребенка;

    12. отсутствие тепла и доверительности в отношениях;

    13. супруги обнаруживают, что у них разные ценности;

    14. один из супругов стремится эксплуатировать другого;

    15. несоблюдение культуры поведения и норм повседневной жизни одним из супругов и др.

    Каковы же самые распространенные основные причины разводов в семье?

    Современные психологи выделяют несколько основных причин, чаще всего приводящих к разводу. Всего их шесть.

    Первая - психологическая неготовность к семейной жизни. И речь здесь не идет о неумении варить борщи, а о нежелании супругов поступаться своими интересами, эгоизм, избалованность, отсутствие понимания того, что брак – это не праздник, а тяжелый труд, и работать над семейным благополучием должны двое.

    Вторая причина и одна из наиболее распространенных – зависимость одно из членов семьи, (чаще всего все-таки мужа) от алкоголя. Хотя зависимость может быть и другая - наркотики или игромания. В любом случае это наносит серьезный ущерб по всем сторонам семейной жизни: от финансовой до потери уважения к супругу. Кстати сказать, алкоголизм и наркоманию в семье считает веской причиной для развода даже Русская Православная церковь.

    Третья причина – измены. Как раз в этом случае психологическая помощь и работа с членами семьи может изменить ситуацию к лучшему, поможет по-иному взглянуть на ситуацию и пересмотреть поведение.

    Еще один частый повод к разводу – сексуальная дисгармония супругов. Застарелые психологические травмы, особенности воспитания, жизненный опыт супругов – все это становится причиной непонимания, комплексов, отсутствия удовольствия от супружеских отношений. Именно в этом случае грамотная психотерапия способна разрешить эти проблемы. И даже если этот брак уже нельзя сохранить, психологическая помощь в ситуации развода поможет начать новые отношения, устранит страх перед неизвестностью, заставить поверить в собственные силы.

    Еще к причинам разводов можно отнести патологическую несовместимость характеров супругов и брак по расчету.

    Кроме этого цикличность любого процесса (и в том числе чувств человека) приводит к тому, что в любом браке наступает закономерный период спада или кризиса. Особенно это проявляется на первый, третий, седьмой и четырнадцатый год семейной жизни. Именно в эти отрезки времени чаще всего и случаются разводы.

    Полную картину причин развода клиенты сами до конца не осознают, т.к. модель поведения в браке закладывается в раннем детстве и раскрывается во взрослой жизни. У каждого человека есть так называемый сценарий жизни, который управляет его судьбой. Задача специалиста помочь его расшифровать и сделать гармоничным и целостным! Поэтому помощь в восстановлении взаимоотношений затрагивает многие сферы жизни партнёров: формирование общего быта, финансов, планов на будущее, гармоничных сексуальных отношений, хорошего здоровья. А самое главное сформирование живого интереса к собственным изменениям на основе Любви, поиску компромиссов!

    Психологическая помощь при разводе может оказываться в разных формах. Выбор будет зависеть от того, состоялся развод или только планируется, от глубины причины, по которой совершается разрыв, от характера взаимоотношений супругов в период развода и т.п.

    Развод, в представлении большинства семейных психологов, это не событие, а процесс, который начинается с того, что супруги оценивают возможность развестись, и заканчивается тогда, когда оба партнера создают свой самостоятельный стиль жизни. В этом процессе помощь семейного психолога просто необходима.

    Можно выделить несколько наиболее распространенных вариантов обращений за психологической помощью к семейному психологу в связи с разводом.

    Первый вариант — один из супругов хочет развода, второй желает сохранить брак и прибегает к помощи семейного психолога как к одной из последних возможностей. Вряд ли в этом случае семейный психолог поможет такой брак сохранить. Пожалуй, единственное, что он может сделать, — это помочь человеку пережить и принять неотвратимость развода.

    Второй вариант благоприятнее — оба супруга сомневаются в необходимости развода. Хотя семейная жизнь зашла в тупик, они стремятся из него выбраться. И в этом семейный психолог реально может им помочь.

    Один из самых острых вопросов развода - это дети. Как себя вести с ними, чтобы смягчить для них последствия психологической травмы? В этом случае семейные психологи рекомендуют соблюдать так называемые правила безопасного развода:

    1. Даже после развода, когда вы перестаете быть супругами, для ребенка вы все равно навсегда остаетесь родителями, так что объясните ему это.

    2. Не втягивайте ребенка в свои разборки.

    3. При передаче ребенка на выходные в семью бывшего супруга (ги) нужно научиться правильно передавать ребенка (не у дверей сдал-принял, а еще и дать короткую информацию о ребенке за последние дни, таким образом, вы покажите ребенку, что вы умеете общаться).

    5. Не препятствуйте общению с бабушкой и дедушкой со стороны бывшего супруга.

    Многим родителям кажется, что развод лишает ребенка будущего и переживание вины перед детьми часто усугубляет общее ощущение неуспеха и обреченности, семейный психолог в силах помочь клиенту по-другому взглянуть на эту ситуацию.

    По данным многочисленных исследований, для ребенка гораздо лучше жить с одним из родителей, но в спокойной и доброжелательной атмосфере, чем в полной семье, в которой отношения напряжены и конфликтны, а скандалы следуют один за другим. Об этом свидетельствуют данные об успеваемости детей в школе, поведении, об уровне их коммуникативности, невротичности и т. д.

    Вывод: Таким образом, развод является тяжелой психологической травмой для всех его участников, особенно для детей. Однако, при своевременной и квалифицированной помощи семейного психолога эту травму можно пережить, сохранить доброжелательные отношения с бывшим партнером и смягчить влияние развода на душевное состояние ребенка. Также семейный психолог поможет пережить и проанализировать этот тяжелый жизненный опыт, чтобы больше не повторять его в будущем.

    Глава 2 Специфика психологического консультирования семьи в ситуации развода
    2.1 Основные направления психологической помощи в ситуации развода

    Определение необходимости консультирования и прогноз эффекта воздействия на семью — это начальная диагностическая стадия коррекции супружеских отношений.

    Вторым этапом консультирования конфликтных семей является восстановление супружеских отношений. Успешность перехода к нему зависит от снижения психической напряженности консультируемого. Иногда в супружеском конфликте сложившиеся отношения воспринимаются как неизбежные, из-за чего появляются чувства беспокойства, безысходности, жалости к себе. Важно стремиться изменить пессимистичное отношение супругов к ситуации.

    Социальному работнику и психологу не всегда удается нормализовать отношения супругов, которые обратились за помощью. Р. Мэй подчеркивает необходимость психологу-консультанту развивать в себе то, что А. Адлер назвал мужеством несовершенства, т.е. умение мужественно принимать неудачу.

    Довольно близка к уже обсуждавшимся ситуация консультирования разводящихся, когда решение о разводе уже принято обоими и воспринимается более или менее спокойно, проблемой же становится то, как строить жизнь после него. Любой развод — даже желанный — является серьезной травмой, которая усугубляется необходимостью полной реорганизации жизни (по полученным данным, люди переживают развод как травму даже через пять и более лет после него). До развода большинство людей не представляют, с чем они могут реально столкнуться. С этой точки зрения, многим в подобной ситуации бывает полезно поговорить со специалистом о том, что и как следует предпринимать, убедиться, что варианты возможны и что есть силы для их осуществления.

    Обсуждая страхи клиента, связанные разводом, целесообразно активно использовать приемы рациональной терапии. Например, говоря о возможном ухудшении отношения к клиенту со стороны референтной группы, следует подчеркнуть, что к человеку во многом относятся так, как он позволяет к себе относиться. Если он чувствует себя изгоем, не достойным внимания, неинтересным, виноватым, к нему соответственно будут относиться и окружающие. Веселый, уверенный в себе и собственных решениях человек независимо от семейного положения будет вызывать к себе уважение и любовь.

    Развод является ненормативном семейным кризисом, характери­зующимся сложными взаимоотношениями, неожиданными изменениями в семье и высоким уровнем эмоционального напряжения. Си­туация развода является болезненной для всех членов семьи и про­ходит ряд этапов.

    В ситуации развода возникает комплекс серьезных психоэмоци­ональных состояний, связанных с переживаниями вины, страха, агрессии, нарушением веры в окружающих, в том числе и наруше­ние базового доверия к миру. В случае если развод сопровождался дополнительной семейной тревогой, психоэмоциональная реакция некоторых членов семьи может быть крайне острой и доходить до суицидальных попыток (Г. Эйдемиллер, В. Юстицкий, 2000).

    Выделяют множество причин возникновения ситуации развода. Чаще всего это измена одного из супругов, неудовлетворенность от­ношениями в браке, серьезные конфликты, нормативные кризисы и т.д.

    А. Маслоу выделяет семь этапов психологического развода (цит. по: Л. Хьелл, Д. Зиглер,1998):

    1. Эмоциональный развод — расставание, обусловленное разру­шением иллюзий. Период характеризуется конфликтами, неудовлет­воренностью браком, отчуждением.

    2. Время размышлений и отчаяния перед разводом. Ведущие чув­ства: страх, боль.

    3. Юридический развод. Связан с оформлением официального разрыва отношений. Данный этап будет характеризоваться конфлик­тами, чувством отчаяния, злостью и жалостью к себе.

    4. Экономический развод — прекращение совместного бюджета, раздел имущества.

    5. Установление баланса между родительскими обязанностями и правом на опеку — распределение зон ответственности за детьми.

    6. Время самоисследования — время возвращения равновесия, преодоление печали. Характеризуется чувством одиночества. На этой стадии начинается поиск новых знакомств и сфер деятельности;

    7. Психологический развод — принятие факта распада семьи. Принятие ситуации развода, приобретение эмоционального равно­весия. Партнеры готовы вступать в новые браки.

    Прохождение процесса развода может быть рассмотрено с точки зрения теории Э. Кюблер-Росс, который выделяет следующие ста­дии (Э. Кюблер-Росс, 2001):

    1. Стадия отрицания. Включается работа защитных механизмов.

    2. Стадия озлобленности. Возникает злость.

    3. Стадия переговоров. Попытки восстановить брак.

    4. Стадия депрессии. Сосредоточение на себе.

    5. Стадия принятия. Адаптация.

    Данные стадии являются модифицированными автором модели переживания утраты. На первой стадии (отрицание) человек огром­ное количество сил затрачивает на принятие самого факта развода. Вторая стадия характеризуется нормативной злостью по отношению к партнеру с привлечением на свою сторону возможных союзников в виде детей или родителей. На стадии переговоров достаточно ча­сто происходят попытки вернуть брак через манипуляции, включа­ющие: беременность, возобновление сексуальных отношений и т.д. Стадия депрессии связанна с переживанием угнетения ощущения разрушенности жизни и снижением настроения. Следующая стадия (принятие) характеризуется принятием факта развода и приспособ­лением к новым условиям жизни.

    Необходимо отметить, что застревание на любой из этих стадий приводит к непережитому разводу, сохранению эмоционально-психологических отношений с партнером, что не позволит выстра­ивать новые отношения.

    Консультирование в ситуации развода выделяет несколько направ­лений (Ю.Е. Алешина, 2004):

    1) реорганизация жизни клиента для переключения на что-то дру­гое важное, переориентация переживаний;

    2) изменение взаимоотношений с партнером. С этой точки зре­ния Алешина рассматривает развод в схеме, аналогичной процессам переживания утраты, т.е. до работы с интеллектуальным аспектом ситуации необходимо выражение и проработка чувств (обида, вина, утрата) клиента. После интеллектуального овладения ситуацией ав­тор рекомендует переходить к стадии поиска жизненных резервов и планированию иных сторон жизни.

    С нашей точки зрения, психологическая помощь при разводе должна состоять из нескольких последовательных стадий.

    1. Признание факта развода.

    2. Проработка чувств вины, обиды, отчаяния и злости, испыты­ваемых в отношении супруга.

    3. Выявление фрустрированных потребностей, стоящих за предъ­являемыми чувствами и поиск возможностей их удовлетворения.

    4. Переосмысление и позитивная реинтерпретация полученного опыта.

    5. Поиск внутренних ресурсов и построение планов на будущее. Саморазвитие и самореализация. Привлечение внешних ресурсов.

    6. Оказание помощи в семейной реорганизации.

    Данная схема позволяет, работая с ситуацией, предоставить воз­можности клиенту для эмоционального принятия и переживания развода, переформировать полученный опыт, реорганизовать свою жизнь.

    Работу с ситуацией развода, на наш взгляд, необходимо начинать с признания факта развода как жизненной ситуации. Это признание снимает уникальность явления и ставит ее в ряд с другими событи­ями жизни, свадьбой, рождением детей и т.д.

    Стадия поиска внутренних ресурсов и построения планов на бу­дущее должна начинаться с тех пор, как клиент признал, что буду­щее без партнера существует. Процесс работы этого периода может быть выстроен через систему домашних заданий, позволяющих на­ладить досуг, повысить самооценку и самоуважение клиента. Обыч­но на этой стадии хорошо работают различные направления само-С вития, новые увлечения, смена имиджа, учеба и т.д. Если у клиента для этого недостаточно самостоятельных ресурсов, то необхо­димо организовать помощь со стороны родственников, друзей.

    Оказание помощи в семейной реорганизации скорее информа­тивного плана и связано с обретением клиентом знаний об эффек­тивном выстраивании взаимодействия после развода. Особенно это касается семей имеющих общих детей.

    Консультативная практика в этом случае рассматривается через выделенный А. Ленцом анализ сети, для организации и сохранения социальной компетентности, поддержания социальных контактов (Е.Г. Силяева, 2005).

    Встречаются несколько вариантов обращения за консультатив­ной помощью, в зависимости от особенностей переживаний партне­ров:

    1) ситуация, когда один из партнеров принял решение о разводе, а второй, желая его удержать, обращается за помощью к психологу. В этом случае в задачи консультанта при невозможности сохранения брака входит оказание помощи в принятии неизбежности развода;

    2) оба супруга сомневаются в необходимости развода. Такое об­ращение может встречаться в периоде нормативного кризиса или си­туации измены, если решение о продолжении брака принято, а про­щение партнера затрудненно. Консультирование в этом случае име­ет достаточно благоприятный прогноз и направленно на перезаклю­чение контракта или нахождения новых вариантов выстраивания от­ношений;

    3) переживание процесса расставания с партнером. Чаще всего это ситуация фактически свершившегося процесса расставания, где один из супругов не может с ней смирится и крайне остро переживает ее. Задача консультирования помочь нормализовать физическое и эмоциональное состояние клиента, реорганизовать его жизнь. Чаще всего подобное острое переживание развода связанно с эмо­циональной надеждой на возвращение супруга или невыраженными чувствами вины, обиды, утраты. После проработки данных чувств и прощения партнера клиент может искать ресурсы и планировать свою жизнь. Достаточно хорошо работает в этой ситуации актуали­зация злости на партнера, заставляющая клиента изменять свою жизнь к лучшему. Важным моментом при работе в этой ситуации яв­ляется организация бытовой и досуговой деятельности клиента;

    Особым вопросом является консультирование детей в ситуации развода.

    Достаточно часто ребенок в ситуации развода семьи теряет не одного родителя, а обоих. Это связанно с тем, что фактически остав­шийся родитель перестает присутствовать в жизни ребенка из-за чрезмерной занятости (например, мама работает чрезвычайно мно­го, чтобы поддерживать материальное положение семьи) или попы­ток устроить личную жизнь (в этом случае ребенок может оставать­ся у бабушки на неопределенный период времени).

    Консультирование ребенка в ситуации развода семьи должно на­чинаться с консультации самих родителей и информировании их о правилах поведения в ситуации развода для сохранения максималь-52

    но психологического комфорта ребенка. На этой консультации не­обходимо помочь родителям заключить родительский договор, ре­гламентирующий участие в воспитании ребенка каждого из родите­лей. Важно, чтобы родители смогли объяснить ребенку, что он не ви­новат в ситуации развода, а они, несмотря на раздельное прожива­ние, по прежнему его любят. Основные этапы консультирования ре­бенка следующие.

    1. Помочь родителям осознать травматичность их действий для ребенка.

    2. Помочь родителям найти правильную форму для объяснения ребенку ситуации.

    3. Обеспечить устойчивость положения ребенка по отношению к обоим родителям.

    4. Работа с самим ребенком.

    На этом этапе необходимо помочь ребенку в принятии ситуации развода родителей, оказать ему эмоциональную поддержку. Следом идет работа с чувствами вины, страха и боли утраты, злостью по от­ношению к окружающим и социальным стыдом.

    После отработки чувств важно помочь ребенку в нахождении до­полнительных интересов и создать ощущение социальной и эмоци­ональной устойчивости в семье. Для чего вводят определенные ри­туалы семьи (например, новая структура проведения выходного дня без одного из родителей). Далее помогаем выстраивать планы на жизнь, в том числе и связанные с отношениями с родителями.

    Необходимо помнить, что дети, несмотря на принятие развода родителей, могут болезненно реагировать на появление у родителей новых партнеров, так как на самом деле почти у всех детей сохраня­ется иллюзия о возможности восстановления брака родителей.

    • Для учеников 1-11 классов и дошкольников
    • Бесплатные сертификаты учителям и участникам

    Балахонцева Яна Евгеньевна

    Хабаровск,2017

    Развод — это расторжение брака, т.е. юридическое прекращение его при жизни супругов. Развод представляет собой ненормативный кризис семьи, главным содержанием которого является состояние дисгармоничности, обусловленное нарушением гомеостаза семейной системы, требующее реорганизации семьи как системы. Развод — это результат кризисного развития отношений супружеской пары. Осуществленному разводу, как правило, предшествуют неоднократные попытки супругов разойтись.

    Причины разрыва: Утрата и недостаток любви, взаимного уважения, доверия и взаимопонимания. Неверность супругов, супружеская измена, сексуальные отношения вне брака, ревность. Алкоголизм и неумеренное употребление спиртных напитков супругом. Притязания одного из супругов на единоличное главенство, нарушение норм демократического общения в семье, авторитарный стиль руководства. Несправедливое распределение домашних обязанностей, ролевая перегрузка женщин в силу трудностей совмещения производственных и семейных обязанностей. Вмешательство прародителей в семейную жизнь молодых супругов. Несогласованность и противоречивость взглядов на воспитание детей. Отсутствие общих увлечений и интересов супругов. Отсутствие общих увлечений приводит к тому, что супруги проводят досуг раздельно, тем самым увеличивая разрыв в своих интересах. Несходство характеров, несовместимость взглядов и ценностей. Неадекватность мотивов заключения брака, психологическая неготовность супругов к вступлению в брак. Сексуальная дисгармония супружеских отношений. Насилие в семье, агрессивное поведение супруга, включающее все формы проявления агрессии от физического насилия до ворчливости и раздражительности. Принадлежность супруга к определенной профессии или включенность в виды деятельности, которые не могут быть приняты партнером в силу ценностных, религиозных, политических, этических и других убеждений и принципов. Совершение супругом уголовно наказуемого деяния, асоциальное и антисоциальное поведение. Неудовлетворенное желание иметь детей одним из супругов и отказ от разрешения проблемы с использованием современных методов медицинской репродуктологии или усыновления ребенка. Материальные, финансовые и жилищные проблемы семьи, неудовлетворенность низким/неудовлетворительным уровнем жизни.

    Особенности протекания отношений в разводящейся семье. Конфликты супругов и их последствия.

    Развод включает два периода — собственно развод и постразводный период, связанный с преодолением следствий развода и формированием новой семейной системы — неполной семьи. В собственно разводе можно выделить три фазы:

    1) обдумывание и принятие решения о разводе;

    2) планирование ликвидации семейной системы;

    Говоря о разводе, следует отдавать себе отчет, что при ликвидации столь сложного организма, коим является семейная система, необходимо выделять такие виды развода, как развод эмоциональный, юридический, экономический и социальный. Каждый из них предполагает прекращение той или иной функции семьи.

    Стадия, предшествующая разводу, начинается с фазы обдумывания и принятия решения о прекращении брачно-семейных отношений как оптимальном в сложившихся условиях варианте разрешения семейного кризиса. На ее протяжении происходит нарастание деструктивности и дисгармоничности семьи. Конфронтация партнеров и ссоры становятся хроническими. Превалирует тревожность, дурное настроение, чувство разочарования, неудовлетворенности, отчуждения и охлаждения, неверия и недоверия. Снижение уровня субъективной удовлетворенности браком, чувство утраты любви приводят к возникновению холодности, враждебности и дистантности в отношениях супругов, что является индикатором начала процесса эмоционального развода. В большинстве случаев наблюдается асимметрия динамики эмоционального развода у партнеров: у кого-то чувство любви сохраняется, у кого-то угасает.

    Обдумывание и принятие решения о разводе одним или обоими супругами продолжается от нескольких дней до нескольких лет и основывается на осознании ими невозможности дальнейшего существования в рамках семейной системы. Конфронтация с партнером приобретает целенаправленный характер: высказываются обдуманные претензии и требования, наконец ставится вопрос о целесообразности развода.

    Фаза планирования ликвидации семейной системы начинается с момента окончательного принятия решения о разводе одним или обоими супругами. Свойственные ей негативно-тревожный эмоциональный фон существования семьи, высокая эмоциональная напряженность и фрустрированность представляют серьезную угрозу для разумного выхода из кризиса. Ликвидация семейной системы связана с необходимостью изменения ролевой структуры семьи, перераспределением ее основных функций и построением нового образа жизни. Ее задачи: эмоциональный развод, предполагающий эмоциональную сепарацию супругов; трансформацию эмоциональной привязанности к партнеру; физический развод, включающий территориальную сепарацию и приводящий к раздельному проживанию бывших супругов; экономический развод — заключение соглашения и договоренностей о разделе имущества и жилища, о формах экономической поддержки бывшими супругами друг друга, о вкладе каждого из них в обеспечение материального благополучия детей и планировании в случае необходимости шагов по изменению места и графика работы каждым из супругов.

    Основное содержание постразводного периода составляет перестройка семейной системы и ее стабилизация. В жизни семьи он проходит три фазы:

    1) послеразводную (до одного года);

    2) фазу перестройки (2— года);

    3) фазу стабилизации (2— года).

    Развод воспринимается личностью, особенно в первый момент, как доказательство ее неполноценности, что приводит к острому переживанию ею собственной несостоятельности, неуверенности в себе, депрессии, самообвинению; формирование нового образа семьи у детей —раздельное проживание —все-таки ставит перед ребенком задачу адаптации к новым условиям общения и сотрудничества с каждым из родителей.

    Супруг, совместно проживающий с ребенком, должен научиться эффективно справляться с множеством ролей, ранее распределявшихся между мужем и женой таким образом, чтобы ролевая перегрузка не наносила ущерба воспитанию ребенка. Супруг, отделившийся от семьи, стоит перед задачей интенсификации общения с ребенком так, чтобы компенсировать временной недостаток общения с ребенком, неизбежный при раздельном проживании

    Оба родителя должны научиться принимать и уважать друг друга как отца (мать) своего ребенка, преодолев обиду, эмоциональный негативизм и чувство мести в отношении бывшего супруга.

    Заключение договора о полноправном участии каждого из супругов в воспитании ребенка после развода станет надежным средством профилактики негативных его следствий как для ребенка, так и для бывших супругов. Еще одно следствие развода состоит в переживании бывшими супругами чувства личностного краха. В большинстве случаев развод происходит по инициативе одной из сторон. Отвергнутый партнер особенно тяжело переживает решение о разводе.

    Инициатор развода даже при явно негативном паттерне чувств и эмоциональных проявлений, связанных с ним, сохраняет контроль над ситуацией, в то время как для отвергнутого партнера характерным переживанием является чувство бессилия, безысходности. Особенно остро переживают тревогу и страх утраты контроля над ситуацией женщины.

    Постразводный синдром, включающий переживание депрессии, безысходности, утраты смысла жизни, страха и отчаяния, низкой самоценности, более характерен для женщин. Мужской вариант постразводного синдрома отличается чувством одиночества, подавленности, растерянности, нарушениями сна, аппетита, обращением к алкоголю, снижением интереса к профессиональной деятельности, сексуальными расстройствами.

    Перечислим основные направления оказания психологической помощи семье на этой фазе

    2. Восстановление и амплификация реабилитационного ресурса сети социальных связей и отношений семьи. Разведенному супругу необходимо укреплять отношения со сверстниками и друзьями каждого из супругов. Могут быть востребованы разные стратегии, например стратегия самоизоляции из-за боязни социального осуждения или стратегия избыточного поверхностного общения, мотивированного страхом и неуверенностью в собственных возможностях осмыслить новую ситуацию. Разведенный супруг должен быть максимально инициативен в активизации уже имеющихся дружеских связей и в создании новых. Тем более что в случае развода друзья часто избегают навязывать свое общение, опасаясь причинить боль. Разведенным супругам желательно не замыкаться в пределах общества близких друзей, а иметь широкий круг социальных контактов. Для супругов, переживших развод, важно сохранить возможность социальных контактов с общими друзьями. Между ними должна быть достигнута договоренность о том, что оба в равной степени могут получать поддержку друзей. Для обеспечения такой возможности бывшим супругам следует руководствоваться определенными правилами: не создавать объединенного фронта с друзьями против экс-супруга; не искажать образ супруга, не приписывать ему слабости и недостатки, а напротив, утверждать его достоинства; не использовать социальные контакты для сбора информации о супруге, не допускать манипулирования супругом, даже преследуя благородные цели.

    В случае дефицита дружеских связей функцию эмоциональной и социальной поддержки осуществляет психолог, который одновременно вместе с клиентом предпринимает шаги по созданию сети социальной поддержки. Примером тому могут служить клубы разведенных семей.

    3. Формирование нового образа семьи у детей. Основная проблема развода для ребенка —сепарация с эмоционально значимым родителем, страх потерять его любовь и заботу, чувство потери безопасности. Не менее важной для постразводной стадии становится задача формирования новой системы отношений с родителями. Страх и тревога ребенка усиливаются в тех случаях, когда взрослые оставляют его в неведении или табуируют тему развода.

    Во-первых, степень привязанности сиблингов друг к другу. Если разлучают братьев и сестер, привязанных друг к другу, то второе событие может оказать еще более психотравмирующее воздействие, чем сам развод. Необходимо принять во внимание планы каждого из родителей. Если кто-то из них предполагает создать новую семью, то решать вопрос о том, с кем останутся дети, необходимо всем вместе, включая потенциальных отчима и мачеху.

    И, конечно, как указывалось выше, первоочередное значение имеет степень привязанности ребенка к родителям. Безусловная любовь матери и привязанность к ней ребенка заведомо перевешивают на чаше весов материальный достаток и экономическое благополучие отца. Материальные условия можно создать разовым усилием — любовь и чувство безопасности нужны как воздух ежечасно и ежесекундно; необходимо предоставить ребенку возможность свободно обсуждать проблему развода с каждым из родителей, пока у него существует потребность в этом; желательно не изменять образ жизни самого ребенка. Например, после развода лучше оставлять ребенка в том же детском саду или школе.

    Это важно, поскольку позволяет сохранить прежний круг общения и интересов ребенка. В результате развода тип семейного воспитания может трансформироваться из гиперопекающего в гипопротекцию. Общение со сверстниками компенсирует недостаток общения и эмоциональной поддержки.

    4. Оптимизация детско-родительских отношений. Достаточно часто развод влечет за собой изменение типа семейного воспитания в сторону гипопротекции, повышенной моральной ответственности, возрастания неустойчивости и противоречивости воспитания. В этом случае возникает необходимость коррекции типа семейного воспитания в сторону более близкого и равноправного общения и сотрудничества.

    Так, недифференцированность личностных границ матери и дочери-подростка представляет собой искажение детско-родительских отношений, приводящее к трудности личностного самоопределения. Мать может проецировать на сына ожидания любви, тепла и принятия, компенсирующие потерю супруга. Стремление ограничить независимость и самостоятельность подростка часто приводит к бунту, протесту и разрыву отношений.

    Психологическим критерием стабилизации семьи после развода является готовность бывших супругов принять прошлое, признать счастливые моменты своего брака и выразить благодарность партнеру за все хорошее, что им довелось пережить вместе. Задачами психологической работы с семьей на этой фазе становятся формирование нового образа идеальной семьи после развода, помощь в распределении ролей в семье с тем, чтобы исключить ролевую перегрузку матери за счет использования всего потенциала широкой социальной поддержки как расширенной семьи, так и друзей.

    А. Маслоу рассматривает развод как сложный процесс перестройки прежних семейных отношений и выделяет семь основных его стадий:

    1) эмоциональный развод (крах иллюзий в супружеской жизни, неудовлетворенность браком, рост отчуждения, страх и отчаяние, утрата чувства любви);

    2) время размышлений и отчаяния перед разводом (шок, боль, страх перед будущим, попытки вернуть партнера и прежние отношения любви)

    3) юридический развод (юридическое оформление развода, депрессия, попытки суицида, угрозы);

    4) экономический развод (налаживание экономических, финансовых, хозяйственно-бытовых отношений в условиях реалий прекращения прежних брачно-семейных отношений)

    5) установление баланса между родительскими обязанностями и правом на опеку;

    6) самоисследование и установление нового внутриличностного, межличностного и социального баланса (одиночество и поиск новых друзей, печаль и оптимизм, противоречивость чувств, формирование нового стиля жизни, определение нового круга обязанностей для членов семьи);

    7) психологический развод знаменует восстановление уверенности в себе, самоценности и личностной автономии, поиск новых объектов любви и готовность к длительным отношениям.

    Последствия развода и его влияние на оценку внутрисемейной ситуации ребенком. Наиболее сильное влияние развод оказывает на детей до 6 лет. Это усугубляется тем, что именно матери маленьких детей сталкиваются с наибольшим числом трудностей в случае ухода из семьи отца. Дети в возрасте 3—6 лет после развода родителей часто испытывают сильное чувство вины и самоунижения. Дети в возрасте 7—8 лет чаще переживают чувства злости и обиды, особенно на отца. В 10—11 лет дети чувствуют себя заброшенными, обиженными, сердятся на родителей, стыдятся своих семейных проблем. Только в возрасте 13—18 лет, испытывая чувство потери, обиды, подросток все же оказывается способным адекватно представить себе причины и последствия развода, качество своих отношений с каждым из родителей.

    Читайте также: