Концепция информации в современной науке реферат

Обновлено: 04.07.2024

Одной из наиболее актуальных проблем современной становиться проблема информации: вряд ли можно указать такую отрасль знания, где не употреблялось бы понятие информации и не могли бы в принципе быть использованы математические средства измерения информации. Хотя автор в ряде других работ исследовал понятие информации, причем предполагалось, что может быть создана единая концепция информации. Была сделана попытка создать единую концепцию информации на базе категорий отражений и разнообразий.

Казалось бы проблема информации – это только проблема теории информации и кибернетики. Однако в действительности эта проблема общенаучная: ее решают в принципе все науки. И ставится она в различных отраслях знания по – своему, не сводясь к тому кругу вопросов, которые интересуют, скажем, специалистов в области теории информации.

Разумеется, нам известны и другие точки зрения, когда те или иные специалисты в определенной области знаний считают, что понятие и проблему информации необходимо ограничить узкой сферой, где понятие информации в настоящее время наиболее эффективно работает.

На чисто лингвистическом уровне можно зафиксировать омонимию слова “ информация”, степень которой все возрастает. За омонимией скрываются сложные и противоречивые процессы развития проблемы информации, которые лишь только начали исследовать. Такие исследования вначале или ограничивались философским истолкованием отдельных положений теории информации и кибернетики, или простым описанием общих положений наук, употребляющих идеи об информации, или в лучшем случае – созданием с философских позиций единых концепций информации. Все это – необходимые шаги на пути исследования проблемы информации и вряд ли было бы уместно отнестись к ним только критически.

Но нельзя смириться с положением, когда за отдельным – пусть даже удачным – исследованиями фрагментов теряется целостная картина проблемы информации и перспективы ее развития. Наряду с дальнейшей более углубленной разработкой узких тем в проблеме информации возникает необходимость создания целостного или, во всяком случае, более широкого взгляда на проблему информации, который читывал бы как единство, так и многообразие проявления феномена информации.

Вполне вероятно, что решение такой задачи, возможно, прежде всего, на пути философских исследований проблемы информации современной науке. Мы говорим в данном случае не столько о понятии, о проблеме информации, во всяком случае, общего, это тоже проблема. А многообразие мнений об информации в настоящий момент нельзя считать каким – то неоправданным и серьезным недостатком. Такое многообразие мнений вполне оправдано тем, что проблемы информации идет весьма интенсивно как вглубь, так и вширь, и это основной источник многообразия и неопределенности, расплывчатости и омонимии понятия информации. Феномен информация в силу развития носит проблемный характер, понятие информация строго никем еще не определено и в силу этого не общепризнано и поэтому любая дефиниция выглядит пока лишь как гипотеза. В этой ситуации окончательный выбор одной точки зрения означал бы не что иное, как неправомерную монополизацию той или иной концепции. Поэтому основное внимание обращается прежде всего на проблемность знаний об информации. Основное внимание уделяется выявлению спектра точек зрения по тем или иным вопросам, хотя, конечно, автор не может ко всем из них отнестись беспристрастно.

При рассмотрении проблемы информации в современной науке нам так или иначе приходится учитывать различные аспекты ее исследования и это не должно порождать иллюзию будто бы исследуются разные объекты познания. Объект исследования здесь один – информация, но поскольку она изучается различными отраслями науки, имеющими разные предметы, то и сама информации представляется в разном “свете” в ракурсе предмета той или иной науки. Проблема информации в современной науке представляется нам как комплексная, системная не только в частнонаучном, но и философском плане. Проблема информации в современной науке с философской точки зрения – это не только гносеологическая или логическая проблема, но и социологическая, ибо наука это не только система знаний, но и социальная деятельность по получению этого знания, приведения его в систему и использования его в производстве и иных практических областях. Социальные аспекты информации накладывают свой “отпечаток” на осмысление проблемы информации, так же как и теоретико-познавательные стороны влияют на анализ социальных аспектов информации.

Противоречивый характер познания природы информации:

Понятие “информация” первоначально было связано исключительно с социальной сферой, с коммуникативной деятельностью людей. Это вывод опирается на результаты исследования значений слова “информация”, которое впервые зародилось в латинском языке.

Можно предположить, что появление затем и в других словарях слова “информация” отражало начавшееся довольно широкое употребления его, причем в начале не в разговорном языке, а в разного рода документах, в книгах, газетах и журналах.

Затем оно постепенно перешло в разговорный язык и в некоторые гуманитарные дисциплины. Это создало определенные предпосылки для дальнейшего развития проблемы информации более точными математическими средствами. До применения этих методов вряд ли кто – нибудь сомневался, что слово “информация” приобретет иное значение и выйдет за предметную область социально – коммуникативных процессов.

Ситуация с проблемой информации в современной науке такова, что нет оснований считать, что существует общепризнанная единая концепция информации. Ни одно из толкований информации, несмотря на желание их авторов, не может свести все многообразие информации к какому – то одному содержанию. Все это – свидетельство бурного и противоречивого развития понятия информации в современной науке, которое и в философских работах породило многообразие мнений и противоположных точек зрения.

Развитие кибернетики и понятие информации:

За те неполных тридцать лет, которые прошли с момента издания книги Н. Винера “Кибернетика, или управление и связь в животном и машине ”, можно уже подвести первые итоги роли кибернетики в современной научно – технической революции. Само “рождение” кибернетики и применение кибернетических технических устройств (в частности ЭВМ) явилось бы одним из симптомов того социального феномена, который затем получил название “современная научно – техническая революция”.

Еще три десятилетия тому назад мало кто мог предполагать, что кибернетизация и автоматизация станут одним из ведущих направлений качественных изменений в научной и технико – производственной области. На примере кибернетики и использования ее результатов еще раз можно убедиться в той истине, что в настоящее время прогресс научно – технический, как никогда ранее, теснейшим образом связан с социальными изменениями, содействуя более быстрому ходу истории человечества.

А понятие информации и теоретико – информационный подход в кибернетике являются одним из важнейших. Информационные функции до начала современной научно – технической революции осуществлялись человеком, которого техника в значительной степени освободила от исполнительско – энергетических функций трудовой деятельности. Однако усложнение трудовой деятельности в результате развития техники все более вскрывало ограниченность возможностей человека к восприятию, хранению, передаче и переработке информации, необходимой для управления техникой и производством. В данном случае речь идет об информации избыточной по отношению к возможностям человека, но без которой невозможно управление техникой и производством. Кибернетика привела к тому, что автоматы стали более сложными, высокоорганизованными.

Информационный аспект современной науки:

Процесс использования понятия информации и информационных представлений в современной науке не представляет собой какого – то единого течения, он разветвляется, образуя множество подходов, направлений, аспектов, уровней. Здесь мы встретим и чисто содержательные концепции, не имеющие или почти не имеющие отношения к кибернетике, и вместе с тем математические теории, ядром которых выступает теория передачи и кодирования информации. Содержательные и математические подходы все более сближаются, но их полное слияние недостижим, ибо его осуществление означало бы прекращение развития понятия информации в науке.

И если математизация оказала сильное стимулирующее влияние на разработку проблемы информации, то в свою очередь интенсивное развитие и использование информационных представлений создает благодатную “почву” и существенно способствует математизации многих наук. Говоря о развитии и использовании концепции информации в современной науке, нужно иметь в виду, что здесь имеются два существенно различных аспекта. Один из них связан с тем, о чем уже шла речь, - об использовании понятия информация и сопряженных с ним математических приемов для исследования объектов познания тех или иных частных наук.

Анализ распространения информационных идей в частных науках показывает неоднородность, многообразие и протеворичивость современного “информационного движения”.

Информация в науке:

Использование вероятностных представлений при измерении научной информации имеет малое отношение или же вообще не имеет никакого отношения к ее природе и не может служить основой для ее определения.

Определение понятия информации не может базироваться целиком на средствах ее измерения. Скорее наоборот, методы ее измерения находятся в зависимости от природы информации, которую еще необходимо раскрыть.

В отличие от вероятностной трактовки информации сторонники информационной точки зрения склонны под информацией понимать отражение фактов, которые, как известно, достоверны. Важно подчеркнуть, что вероятностная и “фактологическая” концепции информации противоположны друг другу, и это противоречие дает о себе знать и в существующих попытках определения того вида информации вообще и социальной информации, в частности, которую называют научной информацией.

“Фактологическое” истолкование информации можно встретить в работах по экономике науки и экономическим проблемам информатики.

Без сомнения, наиболее распространено определение научной информации. И расширяя понятие научной информации, все же нельзя доходить до того чтобы полностью отождествлять его с научным знанием, а это по сути дела и получается сплошь и рядом. Информация в этом смысле выступает синонимом знаний, или в лучшем случае эти понятия употребляются как однопорядковые.

Иногда знание рассматривается как часть информации в том смысле, что информация присуща не только человеческому обществу, но и другим материальным системам.

Подробное представление знания как части информации вообще действительно имеет смысл, но оно не решает проблемы отличия знания от научной информации, не дает определения этого последнего понятия. Нужно иметь в виду, что знание – это в определенном аспекте часть информации вообще, но вместе с тем научная информация представляет собой некоторую сторону научного знания.

В качестве одного из вариантов решения проблемы соотношения научного знания и научной информации можно принять тот, который отправляется от самого первоначального представления об информации. Обмен знаниями, их передача от одного человека к другому – необходимый признак этого первоначального понимания информации. В тоже время в понимании информации на первый план выдвигалось совсем иное свойство знания, чем его истинность. Информация как знание противоположна не только шуму, помехам, но и тайне, понятию, которое в науке точно не определено и которым обозначают обычно нечто или еще непознанное или скрываемое от других людей. Научная информация, на наш взгляд, представляет собой именно такое научное знание, которое включено как в научно-коммуникативные, так и в другие процессы передачи информации.

Информационный кризис в современной науке:

Расширение и углубление научно – технической революции, ускорение хода исторического развития, сопровождающегося бурными социальными изменениями, привели к тому, что ныне активно действующий человек оказывается в противоречивой ситуации, получившей название информационного кризиса. Это кризис характерен в той или иной степени для различных сфер человеческой деятельности, где она существенно связана с восприятием, хранением, передачей, переработкой и использованием многообразных и мощных информационных потоков.

В зависимости от определенных групп людей и видов социальной информации кризис информации имеет свои особенности. Здесь в основном ограничимся сферой научной информации и взаимодействующим ней ученым, т.е. тем самым будет сделана попытка рассмотреть проблему кризиса информации в области науки. Впрочем, и эта проблема весьма обширна.

Если развитие техники и производства выдвинуло проблему информации в качестве авангардной, то аналогичная и даже более сложная ситуация сложилась и в сфере науки. Наука с самого начала своего имела четко выраженную информационную природу.

Необходимо отметить, что “кризис” информации – это не только порождение современной научно – технической революции, но и результат всего социального развития. В той или иной мере локальные и временные кризисы информации характеризуют всю историю человеческого общества и всегда имели место для отдельных личностей. Ныне это явление кризиса стало массовым и в известной степени характеризует весь современный мир. Научно – техническая революция углубила и обострила его, поставила как проблему, требующую для своего разрешения усилий всего человечества.

Понятие информации в некоторых науках:

Информация в биологии. В биологии, которая изучает живую природу, понятие информации связывается с целесообразным поведением живых организмов. Такое поведение строится на основе получения и использования информации об окружающей среде.

Генетическая информация передается по наследству и хранится во всех клетках живых организмов. Такое поведение строится на основе получения и использования информации об окружающей среде. Последнее обстоятельство позволило проводить научные эксперименты по клонированию, т.е. созданию точных копий организмов из одной клетки.

Таким образом, в биологии понятие информации связано с понятиями "поведение", "ген", и "наследование".

Информация в кибернетике. В кибернетике (науке об управлении) понятие информации используется для описания процессов управления в сложных динамических системах (живых организмах или технических устройствах). Жизнедеятельность любого организма или нормальное функционирование технического устройства связано с процессами управления, благодаря которым поддерживаются в необходимых пределах значения его параметров. Процессы управления включают в себя получение, хранение, преобразование и передачу информации.

В любом процессе управления всегда происходит взаимодействие двух объектов - управляющего и управляемого, которые соединены каналами прямой и обратной связи. По каналу прямой связи передаются управляющие сигналы, а по каналу обратной связи - информация о состоянии управляемого объекта.

Рассмотрим в качестве примера регулирование температуры в помещении с использованием кондиционера. Управляющим объектом является человек, а управляемым - кондиционер. В помещении может быть размещен термометр, который сообщает человеку о температуре в помещении (канал обратной связи). При повышении или понижении температуры в помещении за определенные пределы человек включает кондиционер (работает канал прямой связи). Таким образом, температура в помещении поддерживается в определенном температурном интервале.

Таким образом, в кибернетике понятие информации связано с такими понятиями, как "управление", "прямая связь", и "обратная связь".

В зависимости от сферы использования информация может быть экономической, технической, генетической, геологической синоптической и т.д.

Человечество тысячи лет обрабатывало информацию, прежде чем изобрело машину для ее обработки, которая вам известна как электронно-вычислительная машина (ЭВМ) или компьютер. Параллельно с этим возникли чисто практические задачи хранения, поиска и передачи уже имеющихся сведений.

Заключительный очерк:

Итак, среди важнейших проблем, поставленных современной наукой, видное место занимает проблема информации. Проблематичность познания информации в значительной степени объясняется тем, что появились и развиваются представления, не укладывающиеся в привычную, обыденную концепцию информации как сведений, передаваемых людьми.

Представление здравого смысла об информации “потонули” в, казалось бы, хаотическом и стремительном процессе выдвижения новых идей и теории информации.

Вместе с тем вряд ли многообразие знаний об информации вызвано лишь какими – то внешними факторами или субъективными причинами. Думается, что здесь действуют объективные обстоятельства, связанные с существенной ролью информации в процессах развития в природе, обществе и мышлении. Познание природы информации представляет собой характерный пример “знания о незнании”, сложнейшую проблему современной науки.

Проблема информации чем – то напоминает проблему физики элементарных частиц: и там, и здесь рождается масса гипотез, которые в момент их появления кажутся едва ли не единственным решением, но вскоре они забываются. Их исчезновение не подрывает энтузиазма тех, кто вновь берется за их решение, и каждый автор новой гипотезы убежден в том, что он, наконец, открыл истину, которая почему – то ускользала ранее от других исследователей.

Информация как объект научного поиска столь же многолика и неисчерпаема, как элементарные частицы. И если вплоть до середины нашего века информация, как и Луна, была доступна человеку лишь одной своей стороной, то ныне она “поворачивается” новыми гранями.

В любой науке существует ряд основных понятий. Понятие информации является одним из основных очень во многих науках. Естественно, как было описано выше для каждой науки информация представляется по – своему, следовательно, и трактуется она в каждой науке по – разному. А жизнь ведь не стоит на месте. Многие науки за последние годы сделали очень много открытий и каждая по – своему нуждается в более лучших информационных методах. Мне кажется, это основная проблема среди многих выше рассмотренных.
Литература:

. Информация проникла в терминологию почти всех современныхнаук, и по этой причине признается общенаучной категорией.Содержание этой общенаучной категории можно представить в видеследующих теорий или концепций информации

1.Математическая теория информации трактует информацию в качестве

абстрактного понятия. Ее выдвинул Норберту Винеру

который сформулировал определение: «информация есть информация, а не материя и не энергия « Из этого определения вытекает, что информация — не существующий

реально объект, а умственная абстракция, созданная человеческим

разумом.согласно математической теории, информация, есть абстрактная фикция, умственный конструкт; не существует в физической реальности, как не существуют логарифмы или мнимые числа.

3.Антропоцентристская концепция информацииограничивает область

существования информации до пределов человеческого общества.

Существование информации в живой, а тем более – в неживой природе

отрицается; информация появилась в ходе антропосоциогенеза и опери-

ровать ею могут только социализированные личности, владеющие языком,

сознанием и самосознанием

4.Метафизические и идеалистические концепции информации. Здесь информация не возникает и не уничтожается, а существует извечно как часть природы и пронизывает всю Вселенную.

5.Методологическая концепция информации. Автор этой концепции А.В. Соколов

Социальная информатика как научная дисциплина.

1. Аграрная волнапри переходе к земледелию

Это первая и самая продолжительная волна, насчитывающая несколько тысячелетий. Для нее характерны следующие основные черты: 1) основой экономики является земля; 2) господствует простое разделение труда; 3) место в жизни человека определяется его социальным происхождением; 4) экономика является децентрализованной. На данной стадии преобладают добывающие виды хозяйственной деятельности — земледелие, рыболовство, добыча полезных ископаемых. Подавляющее большинство населения (примерно 90 %) занято в сельском хозяйстве. Главная задача аграрного общества – производство пищевых продуктов с целью прокормить население.

2. Индустриальная волна при переходе к классическому капитализму (до 1950-х годов)

Зарождается в XVII веке сначала в Европе, затем в Северной Америке и на других континентах, ее пик приходится на середину XX века. Основными особенностями данной волны являются следующие: 1) происходит централизация всех факторов производства на основе принципов стандартизации, специализации, концентрации; 2) имеет место размывание семейных ценностей; 3) место в жизни человека определяется его доходами; 4) наступает эпоха господства массовых технологий и массовой культуры. Формирование индустриального общества связано с распространением крупного машинного производства, урбанизацией (отток населения из деревень в города), утверждением рыночной экономики и возникновением социальных групп предпринимателей (буржуазия) и наемных работников (пролетариат).

3. Информационная волна при переходе к обществу, основанному на знаниях

Зарождается в последней трети XX века. В основе ее – бурный рост информационно-коммуникационных технологий. Некоторые особенности информационной волны уже отчетливо проявились в США: 1) перемещение производства в бедные регионы; 2) основа ВВП – услуги; 3) атомизация социальной жизни. Вызовы информационной волны затрагивают разные страны по-разному: некоторые из них пользуются до сих пор благами только сельскохозяйственной волны, многие – индустриальной и только немногие – информационной. Техника, используемая в производстве, все более усложняется, что вызывает потребность в квалифицированных кадрах и увеличивает ценность научного знания. Возрастает престиж образования, появляется целый слой квалифицированных специалистов, менеджеров, людей умственного труда. Сфера услуг, науки, образования постепенно начинает преобладать над промышленностью и сельским хозяйством, где тоже активно используются научные знания.

Принципиально необходимым, на наш взгляд, является рассмотрение теоретико-методологических подходов к анализу такого важного атрибута компьютерной фазы информационного обмена, значимого явления современности, как сеть Интернет.

Физические характеристики социального пространства составляют многомерные связи и отношения людей — их структур, наполненность, протяженность, плотность и т.д. Следует также отметить высокий динамизм этих отношений, непрерывно протекающие в социальном пространстве трансформационные процессы, подчиненные закономерностям стохастического, спонтанного характера.

В предметно-содержательном плане социальные отношения столь же многообразны и подвижны. Это — производственно-экономические и территориальные связи, политические, культурно-духовные, правовые, социально-бытовые и иные отношения. Кстати, именно этим обстоятельством объясняется "приложимость" социальной информатики к различным отраслям общественно-научного знания.

Что же характеризует непосредственно предметную область социологии как отрасли научного знания? Наиболее распространенное определение ее предмета — "наука о законах развития и функционирования социальных общностей и социальных процессов, о социальных отношениях как механизмах взаимосвязи и взаимодействия между этими общностями, между общностями и личностью"75. Можно привести множество иных определений предмета социологии из разных отечественных и зарубежных источников. В принципе они верно отражают общую направленность научного социологического поиска. Однако, как нам представляется, в подобных подходах превалирует внешняя, объективная сторона предмета данной науки.

Варианты информатизации и решения социокультурных проблем.

Информатизация общества и решение порождаемых этим процессом социокультурных проблем могут осуществляться различными путями.

Стихийная самоорганизация процесса информатизации. Этот путь характерен для общественных процессов, связанных с изменением условий жизни и адаптацией общества к этим новым условиям. Такая адаптация требует организационных перестроек в обществе, затрагивающих его моральные и нравственные основы. Эти основы относятся к наиболее консервативным элементам общества, и их изменение воспринимается членами общества достаточно болезненно. Включение стихийных механизмов регуляции позволяет несколько сгладить остроту восприятия таких изменений, но делает процесс более длительным и, как правило, приводит к перерасходу ресурсов.

Направляемая информатизация. В этом случае саморазвитие процесса протекает в условиях действия системы ограничений и стимулов, определяющих границы его существования и желательные направления развития. Это позволяет, сохраняя все преимущества самоорганизации и саморазвития процесса, сократить время его протекания и избежать при этом излишних затрат.

Концепции информации в современной науке.

1.Математическая теория информации трактует информацию в качестве

абстрактного понятия. Ее выдвинул Норберту Винеру

реально объект, а умственная абстракция, созданная человеческим

3.Антропоцентристская концепция информацииограничивает область

существования информации до пределов человеческого общества.

Существование информации в живой, а тем более – в неживой природе

отрицается; информация появилась в ходе антропосоциогенеза и опери-

ровать ею могут только социализированные личности, владеющие языком,

сознанием и самосознанием

5.Методологическая концепция информации. Автор этой концепции А.В. Соколов

Социальная информатика как научная дисциплина.

Опора деревянной одностоечной и способы укрепление угловых опор: Опоры ВЛ - конструкции, предназначенные для поддерживания проводов на необходимой высоте над землей, водой.

Организация стока поверхностных вод: Наибольшее количество влаги на земном шаре испаряется с поверхности морей и океанов (88‰).

Механическое удерживание земляных масс: Механическое удерживание земляных масс на склоне обеспечивают контрфорсными сооружениями различных конструкций.

2) сигналы, импульсы, образы, циркулирующие в технических (кибернетических) устройствах;

3) количественную меру устранения неопределенности (энтропии), меру организации системы;

4) отражение разнообразия в любых объектах и процессах неживой и живой природы.

Информация - инструментальное понятие информационного подхода, содежрание и объем которого переменны и зависят от изучаемых коммуникационных и организационных явлений. Говоря попросту, информация - это информационный подход к коммуникации и организации. Информация и информационный подход образуют единство, состоящее в том, что информационный подход обязательно связан с использованием понятия информации, а информация не существует вне информационного подхода.

3. Информация - сырье для получения знания, полуфабрикат, суррогат знания; в свою очередь данные выступают в роли полуфабриката информации. Таким образом между понятиями данные - информация - знание устанавливается то же логическое отношение, что и между понятиями - зерно - мука - хлеб. Но эти логические отношения не есть критерии разграничения, ибо любое знание может выступать в качестве информации, а любые данные представляют собой знание - результат человеческого познания.

4. Семиотические трактовки информации выражаются в двух противоположных, на первый взгляд, суждениях: а) знание - данная в ощущениях информация, принявшая знаковую форму; б) информация - то знание, воплощенное в знаковой форме. Эти суждения совместимы, так как в первом имеется в виду познавательный процесс, а во втором - процесс коммуникационный. Но оба они не полны, поскольку первое выводит за пределы знания чувственные образы, эмоции, желания, не поддающиеся вербализации, а второе то же самое оставляет за пределами информации.

2. Информационный подход - методологический принцип научного познания, заключающийся в рассмотрении объектов изучения через призму категории информации. Возможны два режима использования информационного подхода: корректный, когда информационные модели и реальная действительность отделяются друг от друга, и некорректный, когда информация отождествляется с реальными объектами (сигналы, знания, свойство отражения, структура и др.). Некорректный подход широко распространен в науке и практике, потому что он способен выполнять полезные функции: номинативную, конструктивную, описательно-объяснительную.

Функционирование любой системы управления (в технике, природе, обществе) в первую очередь основано на сборе, обработке и анализе информации, поступающей из окружающей среды и от объекта, на который направлены управляющие воздействия. В частности, перед человеком информация предстает в очень многих физических формах и разновидностях, она по-разному воспринимается его органами чувств и сознанием. Без восприятия и специальной обработки информации невозможно представить современную жизнедеятельность человека, решение им разнообразных управленческих задач.

Обратимся к содержанию этого понятия, хотя сразу отметим, что, несмотря на значительные достижения в области информатики, до настоящего времени нет четкого, однозначного и всеми принятого определения информации, отсутствует и методология определения значений ее характеристик, что затрудняет решение теоретических и практических задач информационного обеспечения.

Информация, с точки зрения кибернетики, – обозначение содержания, полученного из внешнего мира в процессе нашего приспособления к нему и приспособления к нему наших чувств. Процесс получения и использования информации является процессом нашего приспособления к случайностям внешней среды и нашей жизнедеятельности в этой среде.

Кибернетика – наука, которая изучает общие принципы и методы управления сложными системами в природе, технике, обществе.

С точки зрения науки управления, информация – это сведения о состоянии системы управления и среды функционирования, воспринятые, усвоенные и используемые системой для целей управления.

Математические теории информации выступают как совокупность количественных (и в первую очередь статистических) методов исследования передачи, хранения, восприятия, преобразования и использования информации. Используемые методы преследуют цель измерения информации. Проблема количества информации, как первоочередного вопроса теории информации, неразрывно связана и с ее качественно-содержательным аспектом, т.е. с выявлением содержания понимания информации, к которому применяются количественные методы исследования.

Это представление об информации как снимаемой неопределенности является наиболее распространенной трактовкой понятия информации, однако еще не самой общей. Разумеется, такое определение не может быть только формальным обобщением всех существующих особых форм данного понятия. Это означает, что определение понятия информации должно выступать как результат развития знаний об информации и выделять ее наиболее общие и существенные признаки.

Одними из таких признаков, характеризующих информацию вообще, являются различие и разнообразие. Если в статистической теории понятие информации определяется как уничтоженная неопределенность (т.е. определенность), то в самом общем случае можно сказать, что информация в определенном аспекте есть уничтожение тождества, однообразия (т.е. различие, разнообразие).

Переход от трактовки информации как противоположности неопределенности к трактовке ее как противоположности тождеству диктуется всем ходом развития наших знаний, развитием кибернетики (где информация выступает как синоним разнообразия, которое получает и использует кибернетическая система), а также психологии, биологии, химии, экономики и многих других наук. Согласно данной концепции, информация существует там, где имеется разнообразие и различие.

Если два объекта (или их свойства, связи, отношения и т.п.) различаются, то их совокупность содержит два элемента с разнообразием. Простейшей единицей измерения информации является элементарное различие, т.е. различие двух объектов.

Известно, что мы получаем сведения также о таких событиях, относительно которых никаких прямых гипотез не выдвигалось. Так было, например, открыто явление радиоактивности, многие виды растений, животных и т.д. Все эти сведения и знания являлись информацией в старом, докибернетическом смысле слова: они не уменьшали ранее имевшиеся неопределенности. Это просто отражение фактов, событий, существовавших независимо от нашего сознания, прибавление нового знания. С учетом этого конкретизируем приведенное выше определение информации.

Информация – сведения об объектах и явлениях окружающей среды, их параметрах, свойствах и состоянии, которые уменьшают имеющуюся о них степень неопределенности, неполноты знаний.

Для уточнения содержания понятия информации как одного из основных объектов информационного права рассмотрим его дополняющие и производные понятия, приведенные в действующих нормативных правовых актах.

Документированная информация – зафиксированная на материальном носителе путем документирования информация с реквизитами, позволяющими определить такую информацию или в установленных законодательством Российской Федерации случаях ее материальный носитель.

Обладатель информации – лицо, самостоятельно создавшее информацию либо получившее на основании закона или договора право разрешать или ограничивать доступ к информации, определяемой по каким-либо признакам.

Предоставление информации – действия, направленные на получение информации определенным кругом лиц или передачу информации определенному кругу лиц.

Распространение информации – действия, направленные на получение информации неопределенным кругом лиц или передачу информации неопределенному кругу лиц.

Конфиденциальность информации – обязательное для выполнения лицом, получившим доступ к определенной информации, требование не передавать такую информацию третьим лицам без согласия ее обладателя.

С учетом рассмотренных понятий определим более широкое понимание информации – это сведения, снимающие неопределенность с объекта, процесса, явления, независимо от формы их представления, отображаемые в сознании человека или на каком-либо носителе для последующего восприятия их человеком или информационной системой.

Читайте также: