Комплекс сонлар ва улар устида амаллар реферат
Обновлено: 04.07.2024
- Для учеников 1-11 классов и дошкольников
- Бесплатные сертификаты учителям и участникам
Фан : информатика
Мавзу: Иккилик сонлар билан бажариладиган амаллар.
Дарснинг мақсади:
а) Таълимий: ўқувчиларга иккилик сонлар билан бажариладиган амаллар
ҳақида тушунча бериш , малака ва кўникма ҳосил қилиш.
б) Ривожлантирувчи: ўқувчиларга мустақил фикрлаш ва эсда сақлаш қобилиятларини ривожлантириш.
в) Тарбиявий: ўқувчиларга иқтисодий ва эстетик тарбия бериш.
Кутиладиган натижа. Ўқувчилар иккилик сонлар билан бажариладиган амаллар
ҳақида тушунчага эга бўладилар уни қўллашни ўрганадилар. Компьютер ҳақидаги билимларини оширадилар.
Услуб: Маъруза ва амалиётнинг уйғунлиги
Шакл: Савол – жавоб, тушунтириш, жуфтликларда ишлаш
Восита: компьютер,интерактив доска
Усул: аралаш дарс
Баҳолаш: 5 балли рейтинг тизимида
Дарсда ўрганиладиган асосий тушунчалар:
Дарснинг технологик харитаси.
Дарснинг бориши:
Ташкилий қисм. Ўқувчилар билан саломлашиб,навбатчи ахбороти тингланади, синф журнали тўлдирилади, синф тозалиги кўздан кечирилади,ўқувчилар жуфтликларга бириктирилади.
Ўтилган мавзуни сўраш,янги мавзуга замин тайёрлаш.
Янги мавзу баёни.
Иккилик саноқ тизимида арифметик амаллар ўнлик саноқ тизими қоидалари асосида амалга оширилади. Фақат бу саноқ тизимида асосан 2 га тенг ва иккитагина рақамлар ишлатилади.
Қўшиш амалини кўриб чиқамиз. Иккита иккилик сонни қўшишда қуйидаги 4 та қоида амал қилади.
1+1=10 бир қўшни юқори разрядга ўтади.
Мисол: иккилик тизимидаги 101 ва 11 сонларини қўшамиз (ўнлик тизимида улар 5+3=8)
Қўшиш жараёнини навбат билан кўриб ўтамиз.
Кичик разряд рақамларини қўшамиз. 1+1=10. Йиғиндининг кичик разрядига 0 ёзилиб 1кейинги катта разрядга кўчади.
Ўнг томондан кейинги разряд рақамлари ва кўчган 1 рақами қўшилади. 0+ 1+1=10. Йиғиндиниг разрядида 0 ёзилиб, 1 яна катта разрядга ўтади.
Ўнгдан учинчи разряд рақамлари ва кўчган 1 рақами қўшилади. 1+0 +1=10. Бу разрядида 0 ёзилиб, 1 кейинги катта разядга ўтади ва ҳ.
Натижада қуйидаги сон ҳосил бўлди.
Иккилик сонларни айришда қуйидагиларни ёдда тутиш керак.
0-1=1 қўшни юқори разряддан бир қарз олинади.
Мисол. Иккилик сонларни айиринг: 1010-101 кичик разрядан бошлаб устун усулида айирамиз.
Айириш жараёнини босқичма- босқич кўриб чиқамиз:
Кичик разядда 0-1 эгамиз. Шунинг учун катта разрядан бирини оламиз ва 10-1=1 топамиз.
Кейинги разрядда 0-0=0 га эгамиз.
Ўнгдаги разрядда яна 0-1 бўлиб қолди. Кейинги разряддан бирни олиб 10-1=1 топамиз.
Кейинги разряда 0 қолди.
Натижада қуйидаги сон ҳосил бўлди.
Кўпайтириш. Иккилик сонларни кўпайтиришда қуйидагиларга эътибор беринг.
Мисол. 101 2 ва 110 2 иккилик сонларни кўпайтмасини топинг. Сонларни кўпайтиришни кичик разрядан бошлаб устун шаклида бажаринг:
Текшириш : 101 2 =1•2 2 +0•2 1 +1•2 0 =5
110 2 =1•2 2 +1•2 1 +1•2 0 =6
11110 2 =1•2 4 +1•2 3 +1•2 2 +1•2 1 +0•2 0 =16+8+4+2+0=30 10 , яъни 5•6=30
Кўпайтириш жараёнини тартибини кўриб чиқамиз.
Кичик разрядга кўпайтириб, жадвалдан 000 ни оламиз.
Келаси разядга кўпайтирганда, бир разряд чапга силжиган 101 ни оламиз.
Юқори разрядга кўпайтиришда ҳам, яна бир разряд чапга силжиган 101 ни оламиз.
Энди иккилик сонларни қўшиш жадвалида ҳисоблаб, қўшамиз ва 11110 натижани оламиз.
Янги мавзуни мустаҳкамлаш.
Қўшиш амалини бажаринг.
10+0110; 1101+0110; 11001+10111; 0101+0010; 1000+1001;
Ж: 1000; 10011; 110000; 111; 10001;
Айириш амалини бажаринг.
11010-01101; 1101-0110; 1101-111; 1010-0111;0101-0010; 10001-1011;1000-0001;
Ж:1101; 111; 110; 11; 11; 110; 111;
Кўпайтириш амалини бажаринг.
101101 2 ва 101 2 ; 111101 2 ва 11,01 2 ; 1011 2 ва 101,1; 101 2 ва 1111,001 2 ;
Ж:11100001; 1100011001; 1111001; 1001011101;
Дарсни хулосалаш, ўқувчиларни баҳолаш.
Бу дарс орқали биз иккилик сонлар билан бажариладиган амаллар билан танишдик. Ўқувчиларнинг ишлаган топшириқлари текширилади ва дарсга яхши қатнашган ўқувчилар баҳоланади.
Уйга вазифа.
Ўтилган мавзуни ўқиб келиш. 5 - топшириқ (19-бет)
- подготовка к ЕГЭ/ОГЭ и ВПР
- по всем предметам 1-11 классов
Курс повышения квалификации
Дистанционное обучение как современный формат преподавания
Курс повышения квалификации
Инструменты онлайн-обучения на примере программ Zoom, Skype, Microsoft Teams, Bandicam
- Курс добавлен 31.01.2022
- Сейчас обучается 26 человек из 18 регионов
Курс повышения квалификации
Педагогическая деятельность в контексте профессионального стандарта педагога и ФГОС
- ЗП до 91 000 руб.
- Гибкий график
- Удаленная работа
Дистанционные курсы для педагогов
Свидетельство и скидка на обучение каждому участнику
Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
5 594 438 материалов в базе
Самые массовые международные дистанционные
Школьные Инфоконкурсы 2022
Свидетельство и скидка на обучение каждому участнику
Другие материалы
Вам будут интересны эти курсы:
Оставьте свой комментарий
- 26.09.2017 835
- DOCX 20.4 кбайт
- 2 скачивания
- Оцените материал:
Настоящий материал опубликован пользователем Абдинабиева Нафиса Раушанбековна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Автор материала
40%
- Подготовка к ЕГЭ/ОГЭ и ВПР
- Для учеников 1-11 классов
Московский институт профессиональной
переподготовки и повышения
квалификации педагогов
Дистанционные курсы
для педагогов
663 курса от 690 рублей
Выбрать курс со скидкой
Выдаём документы
установленного образца!
Учителя о ЕГЭ: секреты успешной подготовки
Время чтения: 11 минут
Минобрнауки и Минпросвещения запустили горячие линии по оказанию психологической помощи
Время чтения: 1 минута
В Белгородской области отменяют занятия в школах и детсадах на границе с Украиной
Время чтения: 0 минут
В ростовских школах рассматривают гибридный формат обучения с учетом эвакуированных
Время чтения: 1 минута
В приграничных пунктах Брянской области на день приостановили занятия в школах
Время чтения: 0 минут
Время чтения: 2 минуты
Минпросвещения России подготовит учителей для обучения детей из Донбасса
Время чтения: 1 минута
Подарочные сертификаты
Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.
Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.
5. Ko‘plik qo‘shimchasi qaysi (qisman rasmiy) uslubdan boshqa uslublarda hurmat, kinoya-piching, kuchaytirish ta'kidlash, taxminlash, umumlashtirish kabi turli uslubiy ma’nolarni ifodalash uchun ham qo‘llanadi
A. ilmiy. B. rasmiy C. publisistik D. so'zlashuv
6. Yuz, ko‘z, qo‘l kabi so‘zlarga -lar qo‘shimchasi qo‘shilganda, qanday uslubiy ma’no ifodalanadi?
A. hurmat B. kinoya-piching C. kuchaytirish ta'kidlash D. taxminlash
A. uslubiy B. lug’aviy C.gramatik D.ma’noviy
8. Qaysi kelishik shakllari ko‘makchilar bilan ma’nodosh bo‘la oladi?
A. tushum B. chiqish C. qaratqich D. bosh
9. Rais uka, sizni ko‘rganim. xursandman. (O‘. Umarbekov) Nuqtalar o'rniga kelishik qo'shimchasini qo'ying?
A. -ga B. -da C. -dan D. -ni
10.Quyidagi keltirilgan misralarda –lar qo’shimchasi qanday ma’no anglatgan?
Sening xotirangni unutmas also, Mening yuraklarim, O’rta Osiyo.
A. hurmat B.ko’plik C.kuchaytirish D.tur
11.Quyidagi qo'shimchalardan qaysi bir subektiv baho ifodalovchi qo'shimchalar deb yuritiladi?
A. -ni, -ga, -da, -ning. B. -cha, -choq, -gina, -loq, -jon, -xon, -toy C. -dek, -day, -niki. D. -lar, -mas, -ib, -moqchi
12. Ayamoq, ehtiyotlamoq, ehtiyot qilmoq, avaylamoq, ardoqlamoq, e’zozlamoq, e’zoz etmoq, papalamoq (po‘palamoq). so'zlaridan qaysi biri bosh ( dominantA. so'z va uslubiy xoslanmagan.
A. ayamoq B. ehtiyotlamoq C. avaylamoq D. ardoqlamoq,
13. -cha, -choq, -gina, -loq, -jon, -xon, -toy kabi bir qancha qo‘shimchalar qaysi uslublarda nofaol, kam qo'llanadi?
A. ilmiy va rasmiy. B. badiiy C. so'zlashuv D. publisistik
14. Azob, aziyat, jabr, jafo, ozor, zahmat, alam, iztirob, uqubat, sitam ushbu so'zlardan qaysi biri dominanta va uslubiy xoslanmagan?
A. aziyat B. zahmat C. uqubat D. azob
15. Quyidagi so'zlardan qaysi biri mehnat bilan bog‘liq azobni bildiradi?
A. jabr B. zahmat C. aziyat D. alam
16. Hozirgi zamon qo‘shimchasi -yap ko‘proq qaysi uslubda qo‘llanadi?
A. ilmiy B. publisistik C. rasmiy D. so'zlashuv
17. Poetik nutqda – badiiy uslubda ko‘p qo‘llanib, tantanavorlik, ko‘tarinkilik bo‘yog‘ini namoyon qiladigan zamon qo'shimchalarini ayting?
A. -yap B. -a C. -ajak D. -ay
18. Qaysi zamon shakllari aniq zamonni emas, umuman, zamonni, odatiylikni bildirish uchun ham ishlatiladi?
A. kelasi z. B. o'tgan z. C. hozirgi z. D. t.j.yo'q
19.Tayyor so’zining sinonimlarini aniqlang.
20.Koshin, kungura, madrasa, maqbara so’zlarini aniqlang.
21. Tushum O’rin payt kelishigi sinonimligiga misollar keltiring.
22. Tushum kelishigi va chiqish kelishigi sinonimligiga misollar keltiring.
23. Azob so’zining 9 ta sinonimini aniqlang.
24. Ayyor so’zining sinonimlarini aniqlang.
25.-ma bo’lishsizlik qo’shimchasi qaysi holatda fe’lga qo’shila olmaydi?
Слушать
Загрузил: Dilshod Khamraev
Длительность: 6 мин и 50 сек
Битрейт: 192 Kbps
Cлушайте онлайн и cкачивайте песню 1 Natural Sonlar Va Ular Ustida Amallar размером 8.99 MB и длительностью 6 мин и 50 сек в формате mp3.
Похожие песни
Play Outside Song More Nursery Rhymes Kids Songs Cocomelon
Cocomelon - Nursery Rhymes
Alex And Ellie Get Ready For School Story Kids Learn Importance Of School And Knowledge
Baa Baa Black Sheep Dance Dance Party Cocomelon Nursery Rhymes Kids Songs
Cocomelon - Nursery Rhymes
Row Row Row Your Boat More Nursery Rhymes Kids Songs Cocomelon
Cocomelon - Nursery Rhymes
Blippi Visits An Aquarium Learn About Animals And Fish Fun And Educational Videos For Kids
Blippi - Educational Videos for Kids
Pj Masks In Real Life Catboy Is Turned Into A Baby Pj Masks Babies Pj Masks Official
Peppa Pig And Her Friends Go On A Picnic Peppa Pig Official Channel
Peppa Pig - Official Channel
Valentine S Day 2022 Elsa Anna Toddlers Preparations Barbie
Paw Patrol Air Rescues W Skye The Mighty Pups 30 Minute Compilation Nick Jr
Alex And Eric Practice Imagination In Art School Kids Painting In Class
Wendy And Lyndon Look For Lost Shoes Kids Help Each Other Become Self Confident
Disney Encanto Family Packing For School Morning Routine
Titi Toys and Dolls
Слушают
Сан Нохчи Чоь Хьо Яхалахь Сирла
Едет Домой Мой Дальнобой
Missing Me Gunna
Белый Клинок Книга
Doğum Günü Şarkısı Indir
Я Хочу Танцевать Леша Свик Ремикс
Песня От Мамы Сыну На День Рождения
The Other Side Of Paradise
Клип Двух Сестёр Пони За Окном Сугробы
Мухаммад Юсуф Шерлари Она
Дзідзьо Танцы Со Звездами
С Днем Рождения Имран
Саадуев О Курбане
На Русском Nightcore Control
Jingle Bells Meme
Захаров Звездная Россыпь
Игорь Попович Охранная Магическая Грамота
Скачивают
Как Сократить Или Спрятать Ссылки
Sebuah Lapangan Berbentuk Persegi Panjang Dengan Panjang 14 Meter Dan Lebar 8 Meter
Five Nights At Freddy S Con Mili Loca El Loco Lucas
Florence The Machine You Ve Got The Love
1 Natural Sonlar Va Ular Ustida Amallar
Потрясли Америку Трагедия В Висконсине И Приговор Риттенхаусу Как Развивается Ситуация
Влад Порфиров Дочь Короля
Cara Mengetahui Lebar Dari Persegi Panjang Jika Diketahui Luas Dan Panjangnya
Kambulat Выпей Меня Дотла Забей На Чёртову Любовь Slowed Edit
Baby Ava S 3 Month Update
Дельфин Кровь Изумрудная На Землю Хлынула
Covenant Keeping God Victoria Orenze Spontaneous Worship Piano Strings Violin Prayer Music
Подняли Крышу Домкратом Ремонт В Саманном Доме
Sliding Door Fault Repair On Fiat Ducato Peugeot Boxer Citroen Relay Vanlife Uk
Да Да Да Он Вышел И Он Мега Топ Боевой Пропуск 2020
All Secret Free Immortal Pet Codes In Ninja Legends Must Use Roblox
Best New Trx Mining Website Trx As How To Invest Live Payment Proof Tech Offical
عن أبي هُرَيْرَةَ رَضِيَ اللَّهُ عَنْهُ قَالَ قَالَ رَسُولُ اللَّهِ صَلَّى اللَّهُ عَلَيْهِ وَسَلَّمَ سَتَكُونُ فِتَنٌ الْقَاعِدُ فِيهَا خَيْرٌ مِنْ الْقَائِمِ وَالْقَائِمُ فِيهَا خَيْرٌ مِنْ الْمَاشِي وَالْمَاشِي فِيهَا خَيْرٌ مِنْ السَّاعِي وَمَنْ يُشْرِفْ لَهَا تَسْتَشْرِفْهُ وَمَنْ وَجَدَ مَلْجَأً أَوْ مَعَاذًا فَلْيَعُذْ بِهِ. (رواه البخاري مسلم).
Абу Ҳурайра разияллоҳу анҳудан ривоят. Расулуллоҳ соллаллоҳу алайҳи ва саллам дедилар: "Яқинда фитналар* бўлади. Ўша пайтда ўтирган одам турган одамдан кўра яхшироқдир. Турган одам юргандан кўра яхшироқдир. Юрган одам югургандан кўра яхшироқдир. Кимки фитналарга юзма-юз чиқса, фитна уни йиқитади. Кимки қочадиган ёки яширинадиган жой топса, бас ўша ерга яширинсин”. (Бухорий ва Муслим).
* Ибн Ҳажар: "Фитна - подшолик талашишдаги ихтилофлар оқибатидан пайдо бўладиган, ким ҳақу ким ноҳақ билиб бўлмайдиган чигаллик”. (Фатҳул-борий, 13/34).
Иккинчи ҳадис
عَنْ أَبِي سَعِيدٍ الْخُدْرِيِّ أَنَّهُ قَالَ قَالَ رَسُولُ اللَّهِ صَلَّى اللَّهُ عَلَيْهِ وَسَلَّمَ يُوشِكُ أَنْ يَكُونَ خَيْرَ مَالِ الْمُسْلِمِ غَنَمٌ يَتْبَعُ بِهَا شَعَفَ الْجِبَالِ وَمَوَاقِعَ الْقَطْرِ يَفِرُّ بِدِينِهِ مِنْ الْفِتَنِ. (رواه البخاري).
Абу Саид разияллоҳу анҳудан ривоят. Расулуллоҳ соллаллоҳу алайҳи ва саллам дедилар: "Мусулмоннинг энг яхши моли қўй бўлиб, унинг кетидан эргашиб, тоғлар чўққисига, водийлар бағрига кетади - фитналардан динини олиб қочади”. (Бухорий).
Учинчи ҳадис
عَنْ أَبي هُرَيْرَةَ عَنْ النَّبِيِّ صَلَّى اللَّهُ عَلَيْهِ وَسَلَّمَ قَالَ يُقْبَضُ الْعِلْمُ وَيَظْهَرُ الْجَهْلُ وَالْفِتَنُ وَيَكْثُرُ الْهَرْجُ قِيلَ يَا رَسُولَ اللَّهِ وَمَا الْهَرْجُ فَقَالَ هَكَذَا بِيَدِهِ فَحَرَّفَهَا كَأَنَّه يُرِيدُ الْقَتْلَ (البخاري).
Абу Ҳурайра разияллоҳу анҳудан ривоят. Расулуллоҳ соллаллоҳу алайҳи ва саллам дедилар: "Илм кўтарилади, жаҳолат ва фитналар тарқалади, "ҳарж” кўпаяди”. Ё Расулуллоҳ, "ҳарж”* нима, деб сўрашди. Расулуллоҳ қўлларини айлантириб, қатлга ишора қилдилар”. (Бухорий).
* "Алҳарж” - охир замондаги фитналар ва қатлнинг кўпайиши. (Лисонул-араб, 2/369).
Тўртинчи ҳадис
عَنْ أَبِى هُرَيْرَةَ قَالَ قَالَ رَسُولُ اللَّهِ - صلى الله عليه وسلم - "وَالَّذِى نَفْسِى بِيَدِهِ لاَ تَذْهَبُ الدُّنْيَا حَتَّى يَأْتِىَ عَلَى النَّاسِ يَوْمٌ لاَ يَدْرِى الْقَاتِلُ فِيمَ قَتَلَ وَلاَ الْمَقْتُولُ فِيمَ قُتِلَ” .فَقِيلَ كَيْفَ يَكُونُ ذَلِكَ؟ قَالَ: "الْهَرْجُ. الْقَاتِلُ وَالْمَقْتُولُ فِى النَّارِ”.(رواه مسلم).
Абу Ҳурайра разияллоҳу анҳудан ривоят. Расулуллоҳ соллаллоҳу алайҳи ва саллам дедилар: "Жоним Унинг қўлида бўлган Зотга қасамки, то одамлар устига қотил нима учун ўлдирганини, ўлдирилган нима учун ўлдирилганини билмай қоладиган кун келмагунча дунё тугамайди”. Бу қандай бўлади, деб сўрашди. Расулуллоҳ дедилар: "Ал-ҳарж. Ўлдирган ҳам, ўлдирилган ҳам дўзахда”. (Муслим).
Бешинчи ҳадис
عن أبي هُرَيْرَةَ قَالَ قَالَ رَسُولُ اللَّهِ - صلى الله عليه وسلم - "لاَ تَحَاسَدُوا وَلاَ تَنَاجَشُوا وَلاَ تَبَاغَضُوا وَلاَ تَدَابَرُوا وَلاَ يَبِعْ بَعْضُكُمْ عَلَى بَيْعِ بَعْضٍ وَكُونُوا عِبَادَ اللَّهِ إِخْوَانًا. الْمُسْلِمُ أَخُو الْمُسْلِمِ لاَ يَظْلِمُهُ وَلاَ يَخْذُلُهُ وَلاَ يَحْقِرُهُ. التَّقْوَى هَا هُنَا”. وَيُشِيرُ إِلَى صَدْرِهِ ثَلاَثَ مَرَّاتٍ "بِحَسْبِ امْرِئٍ مِنَ الشَّرِّ أَنْ يَحْقِرَ أَخَاهُ الْمُسْلِمَ كُلُّ الْمُسْلِمِ عَلَى الْمُسْلِمِ حَرَامٌ دَمُهُ وَمَالُهُ وَعِرْضُهُ”. (مسلم).
Абу Ҳурайра разияллоҳу анҳудан ривоят. Расулуллоҳ соллаллоҳу алайҳи ва саллам дедилар: "Бир-бирингизга ҳасад қилмангиз, молингизни мақтаб баҳосини оширмангиз, бир-бирингизни ёмон кўрмангиз, узилишиб кетмангиз, бирингиз иккинчингизнинг савдоси устига савдо қилмасин. Аллоҳнинг ака-ука бандалари бўлингиз. Мусулмон - мусулмоннинг биродари. Унга зулм қилмайди, уни ёрдамсиз ташлаб қўймайди, таҳқирламайди. Тақво мана бу ердадир”. Уч марта шундай деб кўкракларига ишора қилдилар."Инсоннинг мусулмон биродарини таҳқирлаши унинг ёмонлигига кифоядир. Ҳар бир мусулмоннинг қони, моли ва обрўси икинчи мусулмон учун ҳаромдир”. (Муслим).
Олтинчи ҳадис
عَنْ عَبْدِ اللَّهِ بْنِ عُمَرَ عَنِ النَّبِىِّ - صلى الله عليه وسلم - أَنَّهُ قَالَ فِى حَجَّةِ الْوَدَاعِ:
"وَيْحَكُمْ - أَوْ قَالَ وَيْلَكُمْ - لاَ تَرْجِعُوا بَعْدِى كُفَّارًا يَضْرِبُ بَعْضُكُمْ رِقَابَ بَعْضٍ” .(رواه مسلم).
Абдуллоҳ ибн Умар разияллоҳу анҳумодан ривоят. Пайғамбар соллаллоҳу алайҳи ва саллам видолашув ҳажида айтдилар: "Ҳолингизга вой - мендан сўнг бир-бирингизнинг бўйнингизни чопадиган кофирларга айланиб кетмангиз”.(Муслим).
Еттинчи ҳадис
عَنْ عَبْدِ اللَّهِ بْنِ عُمَرَ رَضِيَ اللَّهُ عَنْهُمَا عَنْ النَّبِيِّ صَلَّى اللَّهُ عَلَيْهِ وَسَلَّمَ قَالَ مَنْ حَمَلَ عَلَيْنَا السِّلَاحَ فَلَيْسَ مِنَّا. (رواه البخاري).
Абдуллоҳ ибн Умар разияллоҳу анҳумодан ривоят. Пайғамбар соллаллоҳу алайҳи ва саллам дедилар: "Кимки бизга қарши қурол кўтарса, бас у биздан эмас”.(Бухорий).
Саккизинчи ҳадис
عن محمود بن لبيد - رضي اللّه عنه - قال: إنّ رسول اللّه صلّى اللّه عليه وسلّم قال:
"اثنان يكرههما ابن آدم، يكره الموت، والموت خير للمؤمن من الفتنة، ويكره قلّة المال، وقلّة المال أقلّ للحساب”. (رواه أحمد والبغوي وأورده الألباني في الصحيحة).
Маҳмуд ибн Лабийд разияллоҳу анҳудан ривоят. Расулуллоҳ соллалоҳу алайҳи ва саллам дедилар: "Икки нарса борки, одам боласи уни ёмон кўради. У ўлимни ёмон кўради. Ўлим эса мўмин учун фитнадан кўра яхшироқдир*. У моли кам бўлишини ёмон кўради. Моли кам бўлиш эса ҳисоб бериш учун енгилдир”.(Аҳмад, Бағавий, Албоний).
* Ибн Ҳажар: "Фитналарга қўшилиб кетишдан кўра ўлим афзалроқдир”. (Фатҳул-борий, 20/65).
Тўққизинчи ҳадис
عن أُسَامَةَ رَضِيَ اللَّهُ عَنْهُ قَالَ أَشْرَفَ النَّبِيُّ صَلَّى اللَّهُ عَلَيْهِ وَسَلَّمَ عَلَى أُطُمٍ مِنْ آطَامِ الْمَدِينَةِ فَقَالَ هَلْ تَرَوْنَ مَا أَرَى إِنِّي لَأَرَى مَوَاقِعَ الْفِتَنِ خِلَالَ بُيُوتِكُمْ كَمَوَاقِعِ الْقَطْرِ”. (رواه البخاري).
Усома разияллоҳу анҳудан ривоят. У киши деди: Пайғамбар соллаллоҳу алайҳи ва саллам Мадина қўрғонларидан бирига кўз тикиб дедилар: "Мен кўраётган нарсаларни кўраяпсизларми? Мен уйларингиз орасида худди ёмғир ёғадиган мавзелар каби фитна ёғиладиган ўринларни кўраяпман”*. (Бухорий).
* Ибн Ҳажар: "Ҳадисда (Мадинада - тарж.) уйлар оралаб фитналар тарқалиши ҳақида хабар берилган. Токи, мусулмонлар шунга тайёр бўлсинлар ва уларга аралашиб қолишдан сақлансинлар. Аллоҳдан сабр тилаб, ёмонликлардан нажот беришини сўрасинлар”. (Фатҳул-борий, 20/65).
Ўнинчи ҳадис
عَنْ عَبْدِ اللَّهِ قَالَ كَانَ رَسُولُ اللَّهِ -صلى الله عليه وسلم- إِذَا أَمْسَى قَالَ "أَمْسَيْنَا وَأَمْسَى الْمُلْكُ لِلَّهِ وَالْحَمْدُ لِلَّهِ لاَ إِلَهَ إِلاَّ اللَّهُ وَحْدَهُ لاَ شَرِيكَ لَهُ اللَّهُمَّ إِنِّى أَسْأَلُكَ مِنْ خَيْرِ هَذِهِ اللَّيْلَةِ وَخَيْرِ مَا فِيهَا وَأَعُوذُ بِكَ مِنْ شَرِّهَا وَشَرِّ مَا فِيهَا اللَّهُمَّ إِنِّى أَعُوذُ بِكَ مِنَ الْكَسَلِ وَالْهَرَمِ وَسُوءِ الْكِبَرِ وَفِتْنَةِ الدُّنْيَا وَعَذَابِ الْقَبْرِ”. (رواه البخاري ومسلم واللفظ له).
Абдуллоҳ разияллоҳу анҳудан ривоят. У киши дедилар: Расулуллоҳ соллалоҳу алайҳи ва саллам кеч кирган пайтда айтар эдилар: "Биз ва жамики подшоҳлик Аллоҳники бўлган ҳолда кечга кирдик. Ҳамд Аллоҳга бўлсин. Аллоҳдан бошқа ҳеч бир худо йўқ. Унинг бирор шериги йўқ. Эй Аллоҳим, мен Сендан бу кечанинг яхшилигидан ва кеча ичидаги нарсаларнинг яхшилигидан сўрайман. Сендан бу кечанинг ёмонлигидан ва кеча ичидаги нарсаларнинг ёмонлигидан паноҳ сўрайман. Эй Аллоҳим, мен Сендан ялқовликдан, жуда қартайиб кетишдан, хунук қариликдан, дунё фитнасидан ва қабр азобидан асрашингни сўрайман". (Бухорий ва Муслим).
Ўн биринчи ҳадис
عَنْ أُمِّ سَلَمَةَ رَضِيَ اللَّهُ عَنْهَا أَنَّ النَّبِيَّ صَلَّى اللَّهُ عَلَيْهِ وَسَلَّمَ اسْتَيْقَظَ لَيْلَةً فَقَالَ: "سُبْحَانَ اللَّهِ مَاذَا أُنْزِلَ اللَّيْلَةَ مِنْ الْفِتْنَةِ مَاذَا أُنْزِلَ مِنْ الْخَزَائِنِ مَنْ يُوقِظُ صَوَاحِبَ الْحُجُرَاتِ يَا رُبَّ كَاسِيَةٍ فِي الدُّنْيَا عَارِيَةٍ فِي الْآخِرَةِ”. (رواه البخاري).
Умми Салама разияллоҳу анҳодан ривоят. Бир куни тунда Пайғамбар соллаллоҳу алайҳи ва саллам уйғониб, дедилар: "Субҳаналлоҳ, Аллоҳ бу кеча қанча фитна нозил қилди! Яна қанча хазиналар нозил қилди! Ҳужра аҳлларини ким уйғотади? Эҳ, бу дунёда қанча кийимлилар Охиратда яланғочдирлар!”.(Бухорий).
Ўн иккинчи ҳадис
عن عبد الله قال: قال لنا رسول الله صلى الله عليه و سلم: "إنكم سترون بعدي أثرة وأمورا تنكرونها”. قالوا فما تأمرنا يا رسول الله؟ قال: "أدوا إليهم حقهم وسلوا الله حقكم”. (رواه البخاري والنسائي وأبو داود).
Абдуллоҳ ибн Масъуддан ривоят. Расулуллоҳ соллаллоҳу алайҳи ва саллам дедилар: "Сизлар яқинда мендан кейин ўзини ҳаммадан устун қўйишни ва ҳаммангиз рад этадиган ишларни кўрасиз”. Одамлар сўрашди: Шунда бизни нимага буюрасиз, эй Расулуллоҳ? У киши дедилар: "Уларнинг ҳақларини адо этинг, ўзингизнинг ҳақингизни Алллоҳдан сўранг”. (Бухорий, Насоий, Абу Довуд).
Ўн учинчи ҳадис
عَنْ أَبِي مُوسَى عَنْ النَّبِيِّ صَلَّى اللَّهُ عَلَيْهِ وَسَلَّمَ قَالَ: "إِذَا مَرَّ أَحَدُكُمْ فِي مَسْجِدِنَا أَوْ فِي سُوقِنَا وَمَعَهُ نَبْلٌ فَلْيُمْسِكْ عَلَى نِصَالِهَا أَوْ قَالَ فَلْيَقْبِضْ بِكَفِّهِ أَنْ يُصِيبَ أَحَدًا مِنْ الْمُسْلِمِينَ مِنْهَا شَيْءٌ”. (رواه البخاري).
Абу Мусодан ривоят. Пайғамбар соллаллоҳу алайҳи ва саллам: "Сизлардан қайси бирингиз ёнида ўқлари билан бизнинг масжидимиздан ёки бозоримиздан ўтса, бас унинг тиғидан ушлаб олсин” дедилар. Ёки: "Кафти билан чангаллаб олсин, токи улардан бирон нарса мусулмонлардан биронта одамга тегиб кетмасин”, дедилар. (Бухорий).
Ўн тўртинчи ҳадис
عن عَبْدُ اللَّهِ، قَالَ النَّبِيُّ صَلَّى اللَّهُ عَلَيْهِ وَسَلَّمَ: "سِبَابُ الْمُسْلِمِ فُسُوقٌ وَقِتَالُهُ كُفْرٌ”. (رواه البخاري).
Абдуллоҳ ибн Масъуддан ривоят. Расулуллоҳ соллаллоҳу алайҳи ва саллам дедилар: "Мусулмонни сўкиш - фосиқлик, у билан уруш қилиш кофирликдир”.(Бухорий).
Ўн бешинчи ҳадис
عَنْ أَبِى بَكْرَةَ قَالَ قَالَ رَسُولُ اللَّهِ صلى الله عليه وسلم: "إِذَا الْتَقَى الْمُسْلِمَانِ بِسَيْفَيْهِمَا فَالْقَاتِلُ وَالْمَقْتُولُ فِى النَّارِ” .(رواه البخاري ومسلم).
Абу Бакрадан ривоят. Расулуллоҳ соллаллоҳу алайҳи ва саллам дедилар: "Икки мусулмон бир-бирларига қиличлари билан тўқнашар эканлар, бас ўлдирган ҳам, ўлдирилган ҳам дўзахдадир”. (Бухорий ва Муслим).
Ўн олтинчи ҳадис
عَنْ ثَوْبَانَ قَالَ قَالَ رَسُولُ اللَّهِ صلى الله عليه وسلم "إِنَّ اللَّهَ زَوَى لِىَ الأَرْضَ فَرَأَيْتُ مَشَارِقَهَا وَمَغَارِبَهَا وَإِنَّ أُمَّتِى سَيَبْلُغُ مُلْكُهَا مَا زُوِىَ لِى مِنْهَا وَأُعْطِيتُ الْكَنْزَيْنِ الأَحْمَرَ وَالأَبْيَضَ
وَإِنِّى سَأَلْتُ رَبِّى لأُمَّتِى أَنْ لاَ يُهْلِكَهَا بِسَنَةٍ بِعَامَّةٍ وَأَنْ لاَ يُسَلِّطَ عَلَيْهِمْ عَدُوًّا مِنْ سِوَى أَنْفُسِهِمْ فَيَسْتَبِيحَ بَيْضَتَهُمْ
وَإِنَّ رَبِّى قَالَ يَا مُحَمَّدُ إِنِّى إِذَا قَضَيْتُ قَضَاءً فَإِنَّهُ لاَ يُرَدُّ وَإِنِّى أَعْطَيْتُكَ لأُمَّتِكَ أَنْ لاَ أُهْلِكَهُمْ بِسَنَةٍ بِعَامَّةٍ وَأَنْ لاَ أُسَلِّطَ عَلَيْهِمْ عَدُوًّا مِنْ سِوَى أَنْفُسِهِمْ يَسْتَبِيحُ بَيْضَتَهُمْ وَلَوِ اجْتَمَعَ عَلَيْهِمْ مَنْ بِأَقْطَارِهَا - أَوْ قَالَ مَنْ بَيْنَ أَقْطَارِهَا - حَتَّى يَكُونَ بَعْضُهُمْ يُهْلِكُ بَعْضًا وَيَسْبِى بَعْضُهُمْ بَعْضًا” . (رواه مسلم).
Савбон разяллоҳу анҳудан ривоят. Расулуллоҳ соллаллоҳу алайҳи ва саллам дедилар: "Аллоҳ менга ерни "жамлаб” берди - мен унинг машриқлари ва мағрибларини кўрдим. Умматимнинг ҳукмронлиги ернинг менга "тўплаб” кўрсатилган нуқтасигача етади. Менга икки - қизил ва оқ - хазина берилди*.
Мен Раббимдан умматимни оммавий қаҳатчилик билан ҳалок қилмаслигини ва улар устидан уларнинг илдизларини қурита оладиган ўзларидан бошқа бирор душманни ҳукмрон қилиб қўймаслигини сўрадим.
Раббим менга деди: "Эй Муҳаммад, агар Мен бирор нарсага ҳукм қилсам, бас у асло рад этилмас. Мен сизнинг умматингизга уларни оммавий қаҳатчилик билан ҳалок қилмаслик ва - агар ўзлари бир-бирларини ҳалок қилмасалар ва бир-бирларини асирга олмасалар - ернинг ҳамма бурчакларидан йиғилиб келганда ҳам уларнинг илдизларини қурита оладиган, ўзларидан бошқа бирор душманни улар устидан ҳукмрон қилиб қўймасликни ато қилдим”.(Муслим).
* "Икки хазинадан мурод олтин ва кумушдир. Бу Форс ва Шом подшоҳлари Кисро ва Қайсарнинг хазиналари эди”. (Шарҳун-наваий, 18/13).
Ўн еттинчи ҳадис
عَنْ عَامِر بْن سَعْدٍ عَنْ أَبِيهِ أَنَّ رَسُولَ اللَّهِ صلى الله عليه وسلم أَقْبَلَ ذَاتَ يَوْمٍ مِنَ الْعَالِيَةِ حَتَّى إِذَا مَرَّ بِمَسْجِدِ بَنِى مُعَاوِيَةَ دَخَلَ فَرَكَعَ فِيهِ رَكْعَتَيْنِ وَصَلَّيْنَا مَعَهُ وَدَعَا رَبَّهُ طَوِيلاً ثُمَّ انْصَرَفَ إِلَيْنَا فَقَالَ صلى الله عليه وسلم سَأَلْتُ رَبِّى ثَلاَثًا فَأَعْطَانِى ثِنْتَيْنِ وَمَنَعَنِى وَاحِدَةً سَأَلْتُ رَبِّى أَنْ لاَ يُهْلِكَ أُمَّتِى بِالسَّنَةِ فَأَعْطَانِيهَا وَسَأَلْتُهُ أَنْ لاَ يُهْلِكَ أُمَّتِى بِالْغَرَقِ فَأَعْطَانِيهَا وَسَأَلْتُهُ أَنْ لاَ يَجْعَلَ بَأْسَهُمْ بَيْنَهُمْ فَمَنَعَنِيهَا .(رواه مسلم).
Омир ибн Саъд ўз отасидан ривоят қилди. Бир куни Расулуллоҳ соллаллоҳу алайҳи ва саллам Мадинанинг юқори томонидан кела туриб, Бани Муовиянинг масжиди олдидан ўтдилар. Масжидга кириб икки ракъат намоз ўқидилар. Биз ҳам у киши билан бирга намоз ўқидик. Расулуллоҳ Раббиларига узоқ дуо қилдилар, сўнг бизга юзланиб дедилар: "Мен Раббимдан учта нарсани сўрадим. Иккитасини берди, биттасини бермади. Раббимдан умматимни қаҳатчилик (қурғоқчилик) билан ҳалок қилмаслигини сўрадим, буни берди. Ундан умматимни сувга ғарқ қилмаслигини сўрадим, буни берди. Ундан умматим орасида урушлар бўлмаслигини сўрадим, буни бермади”. (Муслим).
Ўн саккизинчи ҳадис
عن زينب بنت جحش أنها قالت استيقظ رسول الله صلى الله عليه و سلم من نومه وهو محمر وجهه وهو يقول: "لا إله إلا الله. ويل للعرب من شر اقترب. فتح اليوم من ردم يأجوج ومأجوج” وعقد بيديه عشرة. قالت زينب: قلت يا رسول الله أنهلك وفينا الصالحون؟ : قال: إذا كثر الخَبَثُ. (رواه ابن ماجه قال الشيخ الألباني : صحيح).
Зайнаб бинти Жаҳшдан ривоят. Бир кеча Расулуллоҳ соллаллоҳу алайҳи ва саллам уйқуларидан юзлари қизарган ҳолда бундай деб уйғондилар: "Ла илаҳа илллаллоҳ! Яқинлашиб келаётган ёмонликдан арабларнинг ҳолига вой! Бугун Яъжуж-Маъжуж тўғонидан мана бунча очилди”. Шундай деб қўлларини букиб, ўн ишорасини қилдилар*. Мен дедим: "Ичимизда яхши инсонлар бўлса ҳам ҳалок бўламизми?” У киши дедилар: "(Ҳа), агар ёмонлик кўпайса”. (Ибн Можа).
*Қўлни мушт ҳолига келтириб, бош бармоқни тик тутилса, араб ёзувидаги ўн рақами ҳосил бўлади. Бундан мурод Яъжуж-Маъжуж йўлида очилган тешикнинг миқдорини англатишдир. (Тарж.)
Ўн тўққизинчи ҳадис
عن فسيلة قالت سمعت أبي يقول: سألت رسول الله صلى الله عليه و سلم فقلت يا رسول الله امن العصبية ان يحب الرجل قومه قال لا ولكن من العصبية ان ينصر الرجل قومه على الظلم. (رواه أحمد. تعليق شعيب الأرنؤوط : حديث حسن).
Фасила отасидан ривоят қилади. Мен отамнинг бундай деганларини эшитдим: "Мен Расулуллоҳ соллаллоҳу алайҳи ва салламдан сўрадим: "Эй Расулуллоҳ, инсон ўз қавмини яхши кўриши "асабийят”данми?* Расулуллоҳ дедилар: "Йўқ, лекин киши ўз қавмига зулм устида ёрдам бериши "асабийят”дандир”. (Аҳмад; Арнаут: ҳасан).
*العصبية 1) уруғчилик руҳи, 2) қабилалараро келишолмаслик руҳи; ашаддий тарафкашлик, кўр кўрона берилганлик… 3) муросасизлик (Аннайм, 542).
Йигирманчи ҳадис
عَنْ جُنْدَبِ بْنِ عَبْدِ اللَّهِ الْبَجَلِىِّ قَالَ قَالَ رَسُولُ اللَّهِ صلى الله عليه وسلم: "مَنْ قُتِلَ تَحْتَ رَايَةٍ عُمِّيَّةٍ يَدْعُو عَصَبِيَّةً أَوْ يَنْصُرُ عَصَبِيَّةً فَقِتْلَةٌ جَاهِلِيَّةٌ. (رواه مسلم).
Жундаб бин Абдуллоҳ Ал-Бажалийдан ривоят. Расулуллоҳ соллаллоҳу алайҳи ва саллам дедилар: "Кимки уруғчиликка чақирган ёки уруғчиликни қўллаган ҳолда кўр фитна байроғи остида ўлдирилса, бас унинг ўлими жоҳилият ўлимидир”. (Муслим).
Убрать рекламу с сайтa
Сайтдан рекламани олиб ташлаш
Читайте также: