Категория наклонения глагола и ее роль в текстообразовании реферат

Обновлено: 05.07.2024

Категории наклонения грамматистами приписывались значения модальности, в связи с чем в учениях о наклонении количество наклонений было разным. Например, А. А. Шахматов выделял следующие формы наклонения: изъявительное, повелительное, сослагательное (желательное, условное), недействительное (Я чуть было не утонул), предположительное (Я, вероятно (может быть и т. д. ) приду), потенциальное… Читать ещё >

Категория наклонения. Современный русский язык ( реферат , курсовая , диплом , контрольная )

Категория наклонения — это грамматическая (морфологическая) словоизменительная категория глагола, выражающая отношение реального или ирреального действия к его осуществлению в действительности с позиции говорящего противопоставлением форм изъявительного, повелительного и сослагательного наклонений.

Действия могут выполняться реально (в настоящем, прошедшем и будущем); ирреально (мыслиться как желаемые, как побуждения к действию). Реальное действие связано с формами изъявительного наклонения, ирреальное — с формами повелительного и сослагательного наклонения. Категория наклонения является ядром категории модальности.

Под модальностью понимается функционально-семантическая категория, выражающая отношение говорящего к действительности и имеющая разноуровневые средства выражения данного значения. Понятие модальности шире понятия категории наклонения. Модальность может быть выражена лексически, морфологически и синтаксически - модальными словами (возможно, может быть, конечно, наверное и др.), ср.: Я приду — Я, конечно, приду — Я, возможно, приду и пр. Модальность присутствует в каждом предложении и является одним из основных признаков предложения.

Средствами выражения категории наклонения служат:

— система личных окончаний настоящего и будущего времени;
— суффикс прошедшего времени+родовые окончания(изъявительное наклонение);
— суффикс прошедшего времени+родовые окончания, частица бы (сослагательное наклонение);
— суффикс-и- (в единственном числе — говори, пиши, неси), нулевой суффикс (отвечай^,рисуй^,верь^) + постфикс те- (во множественном числе — говорите, отвечай[^]те, верь[^]^ — повелительное наклонение).

Формы изъявительного наклонения совпадают с соответствующими формами времени, лица и числа (флексии служат показателями нескольких значений).

В современном русском языке выделяют три наклонения — изъявительное, повелительное, сослагательное.

Проблемы терминологии

Изъявительное наклонение обозначает реальное действие, протекающее в настоящем, прошедшем, будущем и выражающееся определенными морфологическими средствами. Формы изъявительного наклонения передают не только основные значения данного наклонения, но могут передавать разные модальные оттенки, свойственные другим наклонениям. При характеристике наклонения необходимо идти от формы, а значение интерпретировать как переносное. Этому способствуют следующие причины:

1) глагол в изъявительном наклонении может выражать побуждение (Ид-емнемедленно! — наст. вр., изъявит. накл., 1-е лицо, мн. ч., значение реального совместного действия);
2) с различными частицами изъявительное наклонение может выражать сомнение, предположение, возможность/невозможность действия (Едва лионпридет)•,
3) некоторые глаголы изъявительного наклонения по своему лексическому значению приближаются к значению повелительного наклонения (умоляю, прошу+ инфинитив: Умоляю проститьменя//умоля-ю — изъявит, накл., 1-е лицо, ед. ч" значение повелительного наклонения).

Повелительное наклонение обозначает ирреальное действие и выражает значение побуждения (просьба, приказ, наставление и т. п. ). Формы повелительного наклонения образуются с помощью морфемы (суффикса) -и, которая присоединяется к основе настоящего времени (пиши, говори и т. п. ). Очень часто образование форм повелительного наклонения происходит при помощи нулевого суффикса. Ср.:

Кроме основного повелительное наклонение может выражать и переносное значение. Формы повелительного наклонения употребляются в значении:

— изъявительного наклонения, в результате чего появляются дополнительные оттенки значения: а тут— не знайни зим, ни лет,// сиди, рисуйплакаты! (В. Маяковский) // (не)знай, сиди, рисуй (2-е лицо, ед. ч.) = (не) знаю, сижу, рисую (1-е лицо, ед. ч.);
— сослагательного наклонения, в этом случае значение побуждения заменяется значением условности: Дабудья и негром… (В. Маяковский) // будь ((2-е лицо, ед. ч.) = если бы был).

Кроме основных повелительное наклонение имеет описательные (аналитические) формы: давай (-те) + инфинитив (Давай (-те) петь и т. д. ), пусть (пускай) + личная форма глагола (3-е лицо) (пусть (пускай) поет и т. п. ); или сочетания типа Да здравствует.

Оттенки значения повелительного наклонения передаются частицами, смотри-ка, смотри же, ну-ка смотри, ну смотри же И т.д.

Формы повелительного наклонения в прямом употреблении всегда выражают побуждение к действию. В контексте это общее значение проявляется как частное значение: требования, запрещения, распоряжения, команды, приказа; разрешения, совета, приглашения; убеждения, просьбы, упрашивания, мольбы, а также назидания, наставления, наказа, призыва, увещевания, предостережения, допущения, предложения, согласия и пр. Проявление того или иного частного значения повелительного наклонения объясняется следующими причинами:

а) взаимоотношениями участников общения — равноправных и неравноправных. Характер зависимостей различен: начальник:подчиненный, старший: младший, мать: дочь, сильный: слабый и т. п. ;
б) эмоциональным отношением одного участника общения к другому (другим), как нейтральным, так и выраженным (положительным и отрицательным);
в) непосредственным или опосредованным побуждением к действию. Опосредованность проявляется как побуждение к действию лица, не являющегося собеседником (адресатом);
г) воздействием ситуации: в письменной речи нет ситуации, а есть контекст, который позволяет воссоздать речевую ситуацию. В реальной речи воздействие ситуации на характер побуждения весьма условно; почти отсутствует оно и в призывах, пословицах и поговорках.

Сослагательное (условное (предположительное)) наклонение обозначает ирреальное (гипотетическое) действие как возможное при определенных условиях. Сослагательное наклонение имеет специальные формы: основа инфинитива или прошедшего времени (+ суффикс прошедшего времени) + (родовые окончания (с формой прошедшего времени)) + частица бы — почитать бы, почитал (-а) бы и т. п. Форма сослагательного наклонения выражается иногда сочетанием союза чтобы (чтоб, кабы) с инфинитивом на -еть (чтоб посмотреть, кабы посмотреть — значение желательное).

Сослагательное наклонение имеет две разновидности значений:

l) условное (в предложениях с придаточными условия — Если каждый человек на куске зелии своей сделал бы все, что он может, как прекрасна была бы земля наша! (А. Чехов));

2) желательное (Сходить бы в поход, если будет время).

Сослагательное наклонение может употребляться в значении других наклонений (в зависимости от речевой ситуации и контекста), например в значении повелительного наклонения: Почитал бы ты книгу. Не кури! (повелит, накл., 2-е лицо, ед. ч.), ср.: Не курил бы ты! (сослагат. накл. в значении повелит. — м. р., ед. ч.).

Инфинитив не имеет наклонения, но может выражать различные модальные значения, свойственные тому или иному наклонению:

Для учеников 1-11 классов и дошкольников
Бесплатные сертификаты учителям и участникам

МИНИСТЕРСТВО НАУКИ И ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ РФ

ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

ТАГАНРОГСКИЙ ИНСТИТУТ ИМЕНИ А.П.ЧЕХОВА (филиал)

Факультет истории и филологии

кафедра русского языка и литературы

СТИЛИСТИЧЕСКИЕ ВОЗМОЖНОСТИ КАТЕГОРИИ НАКЛОНЕНИЯ ГЛАГОЛА

В РУССКОМ ЯЗЫКЕ

КУРСОВАЯ РАБОТА

студентки 4 курса РЯЛ ZS -241

АЛАВЕРДЯН МАРИАМ АЛЕКСЕЕВНЫ

НАУЧНЫЙ РУКОВОДИТЕЛЬ РАБОТЫ

канд. фил. н., доцент ВАГАНОВ А.В.

Научный руководитель /Ваганов А.В. ___________________

ГЛАВА 1. ИЗЪЯВИТЕЛЬНОЕ НАКЛОНЕНИЕ И ЕГО СТИЛИСТИЧЕСКИЕ ВОЗМОЖНОСТИ. 5 1.1. Прямое значение форм изъявительного наклонения………. 5

1.2. Переносное употребление форм изъявительного наклонения ……. 6

ГЛАВА 2. ПОВЕЛИТЕЛЬНОЕ НАКЛОНЕНИЕ И ЕГО СТИЛИСТИЧЕСКИЕ ВОЗМОЖНОСТИ. 8 2.1. Формы повелительного наклонения и их прямое значение…………………………. 8

2.2. Переносное употребление форм повелительного наклонения ……………………. 10

ГЛАВА 3. СОСЛАГАТЕЛЬНОЕ НАКЛОНЕНИЕ И ЕГО СТИЛИСТИЧЕСКИЕ ВОЗМОЖНОСТИ. 13

3.1. Формы сослагательного наклонения и их прямое значение…………………………. 13

3.2. Переносное употребление форм сослагательного наклонения ……………………. 14

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ………. 18

В данной курсовой работе рассматриваются стилистические возможности категории наклонения глагола в русском языке, характеризуются пути изучения стилистических возможностей наклонения в школьном курсе русского языка .

Категория наклонения – это грамматическая категория в системе глагола, определяющая модальность действия, то есть обозначающая отношение действия к действительности. Данная категория представляет собой систему противопоставленных друг другу рядов форм, выражающих отношение действия к действительности и имеющих значение реальности (изъявительное наклонение), побуждения (повелительное наклонение) или предположительности, возможности (сослагательное наклонение).

Целью работы является построение общей характеристики стилистических возможностей использования категории наклонения глаголов в разных сферах употребления современного русского языка.

В соответствии с поставленной целью в работе решаются следующие задачи :

определение значения категорий наклонения и их функций;

характеристика особенностей использования категорий наклонения в различных стилях речи;

рассмотрение явлений вариативности, имеющих место при употреблении различных категорий наклонения глаголов;

и зучение стилистических возможностей наклонения в школьном курсе русского языка.

Объектом данного исследования является категория наклонения глагола как морфологическое средство выражения модальности , предметом исследования – стилистические возможности грамматической категории в системе глагола .

Практическая значимость работы состоит в том, что материалы работы могут использоваться в школьном курсе русского языка при изучении морфологии и синтаксиса, а также в школьном курсе литературы при анализе художественного текста.

Структура работы : работа состоит из введения, трех глав, заключения и списка использованных источников.

Во введении определяются цель, задачи работы, предмет исследования.

В первой главе рассматриваются грамматическое значение и стилистические возможности изъявительного наклонения.

Во второй главе характеризуются грамматическое значение и стилистические возможности повелительного наклонения.

Третья глава посвящена грамматическому значению и стилистическим возможностям сослагательного наклонения.

В заключении обобщаются результаты анализа материала.

В данной работе применяются методы эмпирического и теоретического исследования:

эмпирические методы – изучение научной литературы, учебных и методических пособий, словарей, наблюдение над текстовым материалом разных стилей;

теоретические методы – семантико-стилистический анализ основных возможностей категорий, сопоставительно-стилистический анализ употребления глагольных категорий в разных функциональных стилях русского языка, обобщение собранного материала.

ГЛАВА I .

ИЗЪЯВИТЕЛЬНОЕ НАКЛОНЕНИЕ

И ЕГО СТИЛИСТИЧЕСКИЕ ВОЗМОЖНОСТИ

Прямое значение форм изъявительного наклонения

Изъявительное наклонение – единственная форма глагола, которая представляет действия как реально осуществленный процесс, то есть это те действия, которые происходили, происходят или будут происходить в будущем времени.

Примеры изъявительного наклонения:

Из магазина вышел мальчик .

Дети гостят у бабушки.

Сегодня вся семья пойдет в кино .

Глаголы в изъявительном наклонении изменяются по числам и лицам. В отличие от других форм наклонения, глаголы в изъявительном наклонении изменяются по временам.

Настоящее время: я играю, ты поешь, мы прочитаем .

Прошедшее время: я играл, ты спел, мы прочитали .

Будущее время: я буду играть, ты споешь, мы прочитаем .

Как мы уже упоминали, категориальным значением изъявительного наклонения является значение реальности, т. е. действия, которое реально осуществляется в настоящем, прошедшем или будущем времени. В различных контекстах в сочетаниях с частицами или другими словами, глаголы в изъявительном наклонении могут иметь модальные характеристики и оттенки объективно обусловленной возможности, данные оттенки выражаются в различных синтаксических возможностях употребления форм лица, времени и вида, а также в сочетании с другими частями речи, такими как наречия, частицы с модальными словами.

Изъявительное наклонение практически не имеет ограничений на возможности выражения различных модальных оттенков лексико-грамматическими средствами и средствами контекста.

Частота форм изъявительного наклонения является стилеобразующим признаком, поскольку в разных стилях она неодинакова: по данным, которые приводит И.Б. Голуб, в научном стиле формы изъявительного наклонения употребляются чаще, чем в официально-деловом, а в художественной речи – чаще, чем в научном стиле [3, 306]. Но в целом можно сказать, что глаголы в изъявительном наклонении по сфере употребления универсальны, формы этого наклонения широко используются в любом стиле речи, в зависимости от контекста.

Переносное употребление форм изъявительного наклонения

Формы изъявительного наклонения могут употребляться переносно, при этом существенную роль играют интонация и контекст, а также вся речевая ситуация в общем. Употребление изъявительного наклонения в ситуации побуждения характерно, во-первых, для форм 2 лица единственного и множественного числа будущего времени, во-вторых, для форм прошедшего времени отдельных глаголов совершенного вида.

В результате совпадения форм 1 л. множественного числа будущего времени глаголов совершенного вида ( скажем, пойдем) с формами повелительного наклонения в значении совместного действия ( скажем – скажем[те], пойдем – пойдем[те]) иногда оказывается невозможным с уверенностью решить, имеет ли место в данном случае переносное употребление.

Некоторые глаголы ( взять , взяться , полететь , поехать , поплыть , пойти , кончить , начать ), употребляются в роли главного члена предложения со значением побуждения, причем эти глаголы представлены формами прошедшего времени: Поехали! Кончили разговоры! Раз-два, взяли! В ситуациях побуждения значение категории изъявительного наклонения и прошедшего времени не утрачиваются полностью, а сочетаются с семантикой побуждения, то есть действие, к которому призывает говорящий, оказывается представлено как совершённое.

Из вышесказанного можно сделать вывод, что переносное употребление форм изъявительного наклонения осуществляется в двух значениях:

1. В значении повелительного наклонения – для усиления категоричности, например, Немедленно прекратите болтать!; для побуждения к совместному действию: Идем домой; для выражения смягченного побуждения (с помощью частиц не и ли ): Не подскажете ли мне?

ГЛАВА II .

ПОВЕЛИТЕЛЬНОЕ НАКЛОНЕНИЕ

И ЕГО СТИЛИСТИЧЕСКИЕ ВОЗМОЖНОСТИ

2.1. Формы повелительного наклонения и их прямое значение

Повелительное наклонение (императив) глаголов – это такая форма наклонения, которая выражает различные волеизъявления, например, приказ, побуждение, совет и просьба.

Форма глагола в повелительном наклонении отличается тем, что она не связана с реальной действительностью, так как осуществление данного действия возможно, но не обязательно.

Примеры повелительного наклонения глаголов в предложениях:

Маша, помоги младшей сестре выполнить домашнее задание и помой посуду.

Откройте учебники и выполните двести двадцать восьмое задание.

Давайте пойдем всей семьей в кино.

Глагольными формами повелительного наклонения являются формы как единственного числа, так и множественного, в зависимости от контекста и значения:

Форма, которая побуждает одно лицо, – форма 2 лица, ед. числа;

Форма, которая побуждает к действию несколько лиц, – форма 2 лица, мн. числа.

От основы настоящего времени образуются формы 2 лица единственного числа с помощью одного из двух способов:

1) окончанием –и ;

2) нулевым окончанием при чередовании по твердости-мягкости согласных в конце основ.

Большое количество глаголов образуют формы повелительного наклонения от основы, которая отличается от основы настоящего времени. Сюда можно отнести:

1) глаголы с основой настоящего времени на [а j ], например, узнавать – узна[ j -у]т , создавать – созда[ j -у]т , у которых форма повелительного наклонения имеет вид узнавай, создавай ;

2) изолированные, то есть нетипичные в данном отношении, глаголы дать и создать, у которых глагольная форма повелительного наклонения образуется от основы на [а j ], совпадающей с основой настоящего времени – дай, создай;

3) изолированный глагол есть, который в повелительном наклонении имеет основу ешь;

4) изолированный глагол – ехать, который имеет во втором лице единственного числа формы поезжай и езжай – от глагола езжать.

Не всегда реализуется образование глагольных форм 2 лица единственного числа, так как большую роль играет лексическое значение.

Считаются неупотребительными формы повелительного наклонения от глаголов, которые называют нецеленаправленные действия (состояния), например, выглядеть, значить и т.д.

Использованию глагольных форм повелительного наклонения может препятствовать также несовместимость значения побуждения с лексическим значением. Так, не образуются обычно формы повелительного наклонения тех глаголов, которые называют действия, исходящие от неодушевленных предметов: близиться, бодрить и т.д.

Из вышесказанного можно сделать вывод, что значением категории повелительного наклонения считается побуждение к действию, которому побуждает говорящий кого-либо. Волеизъявления могут сопровождаться различными экспрессивными оттенками в зависимости от вида глагола. Например, формы повелительного наклонения глаголов совершенного вида обычно выражают менее категорическое побуждение, чем форма повелительного наклонения тех же глаголов несовершенного вида. При употреблении форм повелительного наклонения глаголов несовершенного вида не выражается категорическое требование, а предполагается продолжение начатого действия. Однако различие в значениях глагольных форм повелительного наклонения совершенного и несовершенного вида не принадлежит к числу строгих и устойчивых правил. Характер побуждения к действию определяется как видовым значением, так и ситуацией и лексическим значением слова.

Значение приглашения к совместному участию в действии передается формами с частицей давай , например, давайте играть, давайте пойдем в зоопарк и т. д.

Обычно формы совместного действия не употребляются с местоимением мы , как правило, данная форма возможна лишь в разговорных контекстах, в сочетании с частицами - ка , дай и давай , при этом подлежащее следует за сказуемым: Пойдемте-ка мы домой; Давайте-ка мы пойдем домой.

Употребление сочетания с пусть , пускай с местоимениями он , она , они обозначает побуждение, которое адресовано третьему лицу единственного или множественного числа, например, пусть он приходит, пусть она уезжает; также сочетания пусть , пускай могут иметь значение пожелания, долженствования и допущения.

В глаголах повелительного наклонения решающее значение имеет интонация, это и указывает на принадлежность устной форме речи.

Привлекает писателей и публицистов яркая экспрессия повелительного наклонения. Они используют формы повелительного наклонения для воспроизведения диалога. Например:

«– И ни-ни! не пущу! – сказал Ноздрев.

Что касается научно-популярных произведений, повелительное наклонение помогает автору установить контакт с читателем, тем самым вызвать интерес, повысить восприятие текста воздействовать на читателя, усилить внимание: Не забывайте, что мы с вами перенеслись на несколько столетий назад. Этот прием оживляет речь, увеличивает читательскую активность.

2.2. Переносное употребление форм повелительного наклонения

Различные специфические оттенки значения побуждения создаются с помощью интонации, лексического значения глагола и контекста, данные оттенки (требование, просьба, совет, увещевание, мольба) не имеют специальных грамматических средств для своего выражения.

Особые смысловые оттенки характеризуют формы второго лица повелительного наклонения, когда эти формы употребляются в обобщенно-личном значении, чаще всего в различных пословицах: Хлеб-соль ешь, а правду режь; Пей, да дело разумей.

В ряде значений, далеких от собственно побуждения, выступают формы второго лица единственного числа повелительного наклонения в тех случаях, когда имеют место отрыв действия от его производителя и возможность адресовать повеление другому лицу. С побуждением данные значения объединяет лишь общее значение ирреальности действия.

К числу таких значений принадлежат:

3) при употреблении форм второго лица единственного числа в сочетании с частицей хоть – побудительность ослаблена, на первый план выдвигается значение отрицательной эмоциональной оценки, например, Так все безнадежно, хоть плачь;

Формы, совпадающие с формами второго лица повелительного наклонения, могут не иметь значения побуждения, такие употребление возможно лишь в составе определенных типов синтаксических конструкций. При этом реализуются следующие значения:

2) значение неожиданного и нежелательного действия: Его ждут, а он и опоздай на целый час. Для данной формы характерно сочетание с и , возьми , возьми и ; может употребляться в разговорной речи, в просторечии и в художественной литературе.

Таким образом, при переносном употреблении формы повелительного наклонения используются:

ГОСТ

Категория наклонения глагола в языке

Система наклонений – это группа глагольных форм, которые передают значение соответствия или несоответствия действия или состояния, выраженного глагольными лексемами, действительности.

Смысл глаголов с реальной модальностью выражается в том, что они передают действие, соотносимое с реальностью, то есть такое, которое мыслится как происходившее (происходящее или запланированное) во времени. Лексемы с ирреальной модальностью демонстрируют иной аспект глагольного действия, которое выступает как не совершившееся, но предположительное, возможное, а также желаемое или должное.

В соответствии с этим выделяют систему наклонений:

Изъявительное.
Повелительное.
Условное (иначе — сослагательное).

Рассмотрим каждое из них более подробно.

Употребление изъявительного наклонения в речи

Грамматическое значение глагольных лексем в изъявительном наклонении — семантика реальности, то есть демонстрация действия как реально имевшего место в прошлом, настоящем или будущем. Этим обусловлена связь данного наклонения с формами времени: Я читаю книгу (значение реального действия, протекающего в настоящий момент). Я гулял по улице (значение действия, совершавшегося в прошлом). Я планирую поехать в отпуск (будущее время и значение запланированного действия).

Возможности изъявительного наклонения позволяют не только передавать реальность действия, но и выражать значение лица, которое его совершает, а также указывать на категории числа и рода, поэтому формы данной категории являются личными и спрягаемыми.

Богатые возможности изъявительного наклонения в плане выражения модальных оттенков высказывания позволяют использовать его в функции передачи значения побуждения или желания: Сейчас ты пойдёшь к отцу и попросишь у него прощение (будущее время с побудительной семантикой). Пошли отсюда! (форма прошедшего времени с тем же значением). Кончил дело — гуляй смело (прошедшее время для передачи возможного, близкого к реальности действия).

Готовые работы на аналогичную тему

Образование и функции повелительного наклонения

Семантика побуждения выступает в качестве грамматического содержания повелительного наклонения. Оно характеризует действие как требуемое (в высказывании может быть представлена разная степень категоричности: от просьбы до приказа).

Формы данного наклонения образуются так: для ед. ч. — основа настоящего времени + суффикс -И- или нулевая флексия (смотрИ, жарь, режь, наливай); мн. ч. и ед. ч. различаются наличием окончания -ТЕ (глядиТЕ, намажьТЕ, вымойТЕ).

При образовании форм этого наклонения следует учитывать лексические возможности глагольной лексемы. Например, некоторые безличные глаголы не могут реализовывать значение побуждения (нездоровиться, лихорадить, потряхивать).

Существуют и другие способы выражения семантики побуждения:

Условное наклонение в языке и речи

Частица может занимать по отношению к глаголу разное положение, в том числе взаимодействовать с подчинительным союзом, что отражается на написании: Я просил, чтобы он почитал мне. - Я спросил, что бы он прочитал мне (в первом случае — целевой союз, во втором — местоимением с частицей).

Значение желательности действия выражается не только возможностями условного наклонения, но и другими морфологическими средствами: частицами, наречиями, союзами в сочетании с глагольными лексемами (Хорошо бы поспать сейчас. Лучше бы вам расстаться. Пускай бы уходил. Если бы уехать).

Иногда глаголы данного наклонения выражают значение побуждения (Чтоб ты подавился! Чтобы я тебя больше здесь не видел!).