Какой приблизительно размер файла в котором 12 страниц реферата если на странице 40 строк

Обновлено: 05.07.2024

Ответы на вопросы и задания по Лекции 4
1. Перечислить основные единицы измерения количества информации и

соотношения между ними.
- Бит - наименьшая (элементарная) единица количества информации,

соответствующая одному разряду двоичного кода.
- Байт - основная единица количества информации в компьютерной технике,

соответствующая восьми битам: 1 байт = 8 бит.
Единицы измерения информации:

- 1 Кб (1 килобайт или часто просто 1 К);

- 1 Мб (1 мегабайт или часто просто 1 М);

- 1 Гб (1 гигабайт).

Между ними существуют следующие соотношения:
1 Кб = 210 б = 1024 б =~ 1000 б.
1 Мб = 220 б = 1024 Кб = 1048576 б =~ 1 000 000 б.
1 Гб = 230 б = 1024 Мб =~ 109 б = 1 000 000 000 б.

4. Как оценивается количество информации по Шеннону?
Количество информации определяется по формуле:
I= - сумма pi log2 pi,
где I - количество информации,
N - количество возможных событий,
pi - вероятности отдельных событий.

5. Заполнить пропуски числами:
1) Кбайт= 1024 байт= 8192 бит;
2) 1,5 Кбайт= 1536 байт= 12288 бит;
3) Кбайт= 1024 байт=213 бит;
4) 4 Кбайт= 4096 байт= 32768 бит;
5) 2 Кбайт=2048 байт=16384 бит;
6) 0, 001 Кбайт= 1байт= 8 бит.

6. На странице должно быть 30 строк по 60 символов в каждой. Определить

информационный объем 1 страницы и сколько листов бумаги потребуется для

распечатки текстового файла размером 50 Кбайт.
Решение.
Объем одной страницы равен количеству строк умножить на количество символов

в строке умножить на информационный вес одного символа:
V=30*60*1*51200байт= 92160000байт
Ответ: 92160000байт

7. Сколько страниц текста поместится на дискету объемом 1,44 Мбайт, если на

странице помещается 38 строк, а в каждой строке 60 символов?
Решение.
Объем одной страницы равен количеству строк умножить на количество символов

в строке умножить на информационный вес одного символа:
V=38*60*1*1байт=2280 байт
Для того чтобы найти количество страниц текста, которые уместятся на дискету,

содержит 1125 байтов?
Решение.
Для того чтобы найти количество символов в алфавите, необходимо знать

информационный вес одного символа: А=2i, где A - алфавит, i – информационный

9. В коробке лежат 7 цветных карандашей. Какое количество информации

цвета равновероятны между собой. Значит, можно воспользоваться формулой:

Сколько этажей в доме?
Решение.
Так как номер этажа, на котором живет Петя в задаче неважен (события

равновероятны) то, можно воспользоваться формулой: I=log2N.
I по условию задачи равно 4 бита. N – количество этажей.
Выразим N=2I = 24=16
Ответ: в доме 16 этажей

информации. Сколько подъездов в доме?
Решение.
Так как номер подъезда, в котором живет Петя в задаче неважен (события

равновероятны) то, можно воспользоваться формулой: I=log2N.
I по условию задачи равно 3 бита. N – количество подъездов.
Выразим N=2I = 23=8
Ответ: в доме 8 подъездов.

12. На книжном стеллаже 16 полок. Книга может быть поставлена на любую из

языке состоят из 4 букв. Каков словарный запас этого языка, т.е. сколько

языке состоят из 5 букв. Каков словарный запас этого языка, т.е. сколько

Сколько символов содержит алфавит, при помощи которого было записано

16. В корзине лежат 14 черных и 2 белых шара. Сколько информации несет

том, что достали белый шар, несет 3 бита информации. Сколько всего шаров

в корзине?
Решение:
1) 2 = , p=k/N, следовательно, p/1=k/N, следовательно, pN=k и N=k/p
2) p= поэтому N=4/0,125=32
Ответ: всего 32 шара

18. Из кошелька с восьмью монетами взяли наугад одну монету. Она оказалась

достоинством в 1 рубль. И это событие содержит 2 бита информации. Сколько

в кошельке рублевых монет?
Решение.
Вероятность события, что из кошелька вытащили монету достоинством в 1 рубль

определяется формулой р= , где N- общее число монет в кошельке, k – количество

рублей в кошельке. Из этой формулы выразим .
Всего монет в кошельке 8. Для того чтобы найти количество монет достоинством в

1 рубль, нужно найти вероятность события о том, что достали монету в 1 рубль.
Найдем вероятность события, что достали монету в 1 рубль. Для этого

воспользуемся формулой I=log2(1/p). Выразим из этой формулы р: р= , где i –

рубль. По условию задачи i = 2 бита. Найдем р= .
Теперь подставим найденную вероятность в формулу: k=
Ответ: в кошельке 2 монеты достоинством в 1 рубль.

рыба - карп" если всего в пруду 256 карасей, 44 щуки и 100 карпов?
Решение.
Так как количество рыб в пруду разное, то для вычисления количества информации

воспользуемся формулой, связывающей вероятность события р и количество

log2(4)=2 бита.
Ответ: 2 бита.

подошел автобус №1, несет 5 бит информации. Вероятность появления на

остановке автобуса №2 в два раза меньше, чем вероятность появления

автобуса №2?
Решение.
Так как вероятности прихода автобусов с номерами 1 и 2 разное, то для

вычисления количества информации воспользуемся формулой, связывающей

условию задачи известно, что она в 2 раза меньше, чем появление автобуса с

Итоговый тест по информатике для 6 класса с ответами. Тест включает в себя 2 варианта, в каждом варианте 20 заданий с выбором ответа.

1 вариант

1. Верно ли утверждение, что множество — это совокупность объектов?

2. Что определяют свойства, действия и состояния объекта?

1) признаки объекта
2) величины объекта
3) характеристику объекта
4) ни одно из утверждений не верно

3. Выберите перечень свойств файла.

1) размер, дата
2) размер, тип, дата создания, дата последнего изменения
3) размер, дата редактирования, тип
4) тип, размер, дата создания

4. Какой приблизительно размер файла, в котором 12 страниц реферата, если на странице 40 строк, а в строке 70 символов?

1) 3,5 Кбайт
2) 35 Кбайт
3) 350 Кбайт
4) 350 байт

5. Выберите выражение, которое характеризует отношение между множествами.

1) является разновидностью
2) является элементом множества
3) сравнение
4) ни одно из утверждений не верно

6. Можно сказать, что множества А и В пересекаются, если

1) множества А и В полностью совпадают
2) множества А и В имеют общие элементы
3) ровно один элемент принадлежит и множеству А, и множеству В
4) все утверждения верны

7. Пусть А — множество девочек 6-го класса, В — множество учеников 6-го класса, ходивших на экскурсию. Что является объединением А и В?

1) все девочки + мальчики, ходившие на экскурсию
2) все, ходившие на экскурсию, + девочки, не ходившие на экскурсию
3) оба утверждения верны
4) все ученики 6-го класса

8. Как называют признаки объекта, которые используют при классификации?

1) главные
2) общие
3) существенные
4) несущественные

1) известны процессы внутри системы
2) известны входы в систему и её выходы
3) неизвестна зависимость выходов системы от её входов
4) все утверждения верны

10. Что такое пользовательский интерфейс?

1) средства взаимодействия между устройствами компьютера
2) средства взаимодействия человека и компьютера
3) средства взаимодействия аппаратного и программного обеспечения компьютера
4) все утверждения верны

11. Решите задачу.

Антон, Борис и Вадим собирали марки. У Антона на 20 марок больше, чем у Бориса. Вадим собрал больше всех марок. У кого меньше всех марок? При решении задачи какую форму абстрактного мышления вы применили?

1) понятие
2) суждение
3) умозаключение
4) ни одно из приведённых

12. Верно ли утверждение, что объект-прототип — это и есть модель объекта?

13. Выберите верную математическую модель к задаче.

Турист прошёл по равнине 81 км со скоростью v₁ км/ч, затем шёл в гору 82 км со скоростью v₂ км/ч, затем сделал остановку на t₃ часов и затем спустился с горы тем же путём со скоростью v₄ км/ч. Сколько часов длилось путешествие?

14. Выберите пример вычислительной таблицы.

1) таблица для решения логических задач
2) таблица, где есть строка или столбец Итого
3) таблица, где объекты по строкам и столбцам совпадают
4) все утверждения не верны

15. Верно ли утверждение, что при построении столбчатых диаграмм общее количество измерений принимается за 100%?

16. Пусть граф отражает отношения между людьми в группе. Выберите пример неориентированного графа.

17. Можно ли по математической модели задачи 13 написать алгоритм?

1) отличий нет
2) в первом случае команда не принадлежит системе команд исполнителя
3) во втором случае исполнитель сломался
4) все утверждения не верны

19. Верно ли утверждение, что в алгоритме с ветвлением некоторые блоки могут не выполняться?

20. Выберите условие для использования вспомогательного алгоритма.

1) набор действий повторяется несколько раз подряд
2) набор действий, который может использоваться несколько раз
3) очень большой (длинный) алгоритм разделили на несколько вспомогательных
4) все утверждения верны

2 вариант

1. Верно ли утверждение, что объекты множества называются элементами?

2. Что включают признаки объекта?

1) свойства объекта
2) действия
3) состояния
4) все утверждения верны

3. Выберите свойство папки, которого нет у файла.

1) размер
2) тип
3) количество элементов
4) дата создания

4. Какой приблизительно размер файла, в котором 20 страниц реферата, если на странице 35 строк, а в строке 70 символов?

1) 5 Кбайт
2) 50 Кбайт
3) 500 Кбайт
4) 500 байт

5. Выберите выражение, которое связывает два множества объектов.

1) является разновидностью
2) входит в состав
3) оба утверждения верны
4) ни одно из утверждений не верно

6. В каком случае можно сказать, что множества А и В не пересекаются?

1) ни один элемент множества А не принадлежит множеству В
2) ни один элемент множества В не принадлежит множеству А
3) должны выполняться оба условия
4) множества А и В имеют общие элементы

7. Пусть А — множество мальчиков 6-го класса, В — множество учеников 6-го класса, ходивших в театр. Что является объединением А и В?

1) все мальчики + девочки, ходившие в театр
2) все, ходившие в театр, + мальчики, не ходившие в театр
3) оба утверждения верны
4) все ученики 6-го класса

8. Что является основанием классификации объектов?

1) главный признак всех объектов всех классов
2) один общий признак всех объектов одного класса
3) все признаки, по которым объекты одного класса отличаются от другого
4) признак, по которому один класс отличается от другого

1) процессы внутри системы не известны
2) известны входы в систему и её выходы
3) известна зависимость выходов системы от её входов
4) все утверждения верны

10. Участвует ли человек в пользовательском интерфейсе?

1) нет — взаимодействуют устройства компьютера
2) да — взаимодействуют человек и компьютер
3) да — человек наблюдает, как взаимодействует аппаратное и программное обеспечение компьютера
4) все утверждения не верны

11. Решите задачу.

Аня, Вика и Галя собирали ягоды. Аня собрала на 2 кружки больше, чем Вика. Галя собрала больше всех ягод. Кто собрал меньше всех ягод? При решении задачи какую форму абстрактного мышления вы применили?

1) понятие
2) суждение
3) умозаключение
4) все утверждения верны

12. Верно ли утверждение, что объект-заместитель — это и есть модель объекта?

13. Выберите верную математическую модель к задаче.

На праздник в детский сад родители купили игрушки: стоимостью С₁ р. по цене Р₁ р./шт., ещё оказалось, что другие игрушки при разной цене Р₂ и Р₃ р./шт. стоили одинаковое количество денег — С₂р., и К₄ игрушек принесли школьники. Сколько игрушек (К) принесли на праздник детям?

1) информация об одном свойстве пары объектов
2) информация об одном объекте у двух свойств
3) информация об одном свойстве многих объектов
4) все утверждения не верны

15. Верно ли утверждение, что при построении круговых диаграмм общее количество измерений принимается за 100%?

16. Пусть граф отражает отношения группы людей. Выберите пример ориентированного графа.

17. Кто может быть исполнителем алгоритма, отражающего математическую модель задачи 13?

1) только человек
2) только компьютер
3) и человек, и компьютер
4) ни одно утверждение не верно

18. Исполнитель выполняет программу. Будут ли исполнены все команды из СКИ?

1) да
2) да, если только они все присутствуют в программе
3) нет

19. Верно ли утверждение, что в циклическом алгоритме некоторые блоки могут выполняться несколько раз?

20. В каком месте программы вызывается вспомогательный алгоритм?

1) до основного алгоритма
2) в нужных местах основного алгоритма, возможно несколько раз
3) в нужном месте основного алгоритма один раз
4) в конце основного алгоритма

Реферат учащегося по информатике имеет объём 20 кбайт. каждая страница реферата содержит 32 строки по 64 символа в строке, мощность алфавита - 256. сколько страниц в реферате?

Найти среднее арифметическое цифр натурального числа n.( использовать частично стандартный алгоритм накопления суммы)

Cd объемом 700 мб весит 15 грамм, сколько будет весить набор таких дисков, необходимый для полного копирования информации с жесткого диска объемом 320 гбайт

Постройте дерево каталогов по следующим полным именам файлов. c: /рисунки/природа/небо. bmh c: /рисунки/природа/снег. bmh c: /рисунки/компьютер/монитор. bmh c: /мои документы/доклад. doc

С. написать программу для : пользователь вводит с клавиатуры величину, выраженную в килобайтах. программа переводит ее в биты и мегабайты. в паскале

Внесите исправления в ниже алгоритм, чтобы в результате его работы была нарисована рамка вдоль границ поля (исходное положение графического исполнителя – произвольное) и алгоритм не зацикливался: переход поворот переход поворот пока впереди не край нц линия поворот кц процедура переход пока впереди край повторять нц прыжок кц конец процедуры процедура линия пока впереди не край повторять нц шаг кц конец процедуры

Смассивами, 4. требуется поменять местами значения элементов массива x[a] и x[b]. какой оператор нужно добавить вместо многоточия? в ответе не используйте пробелы. p = x[a]; x[b] = p; 5. задан массив x[n]. какой оператор надо поставить вместо многоточия, чтобы в результате в переменную nr был записан номер элемента, равного r? вводите ответ без пробелов. nr = -1; for ( k=0; k if ( x[k] == r ) 6. задан массив x[n]. что нужно поставить вместо многоточия, чтобы в результате элементы в массиве x были переставлены в обратном порядке? вводите ответ без пробелов. for ( k=0; k 0; k-- ) <>x[0] = c; 8. требуется выделить все отрицательные элементы массива a[n] в начало массива b[n]. какой оператор надо вставить в программу вместо многоточия? вводите ответ без пробелов. c = 0; for ( k=0; k if ( a[k]

Реферат — научно-исследовательская работа, которую готовят и школьники, и студенты. При этом стандартные требования к оформлению работ в школе, колледже и вузе различаются. В том числе и к размеру реферата по ГОСТу.

Этот вопрос мы рассмотрим в статье. Читайте и вы узнаете, сколько страниц должно быть в реферате, без каких разделов нельзя обойтись и как увеличить размеры, если это необходимо.

Советы по подготовке учебных работ регулярно получают подписчики нашего телеграм-канала. А ещё они всегда знают, какие интересные скидки и акции действуют на сайте.

Доверь свою работу кандидату наук!

Узнать стоимость бесплатно

Реферат: на сколько страниц писать работу

Школьники привыкли готовить рефераты на 10-15 страниц. Для колледжей и университетов этого количества недостаточно.

Реферат — это доклад на актуальную научную тему, и потому его объём зависит от изученности темы, наличия новых теорий и прочих моментов.

Реферат: сколько страниц должно быть по ГОСТу

Какой максимальный и минимальный объём реферата? Чёткого ответа нет, ведь не существует отдельного ГОСТа для такого вида работы. Преподаватели рекомендуют руководствоваться при написании студенческого реферата ГОСТ 7.32-2001 (Отчёт о научно-исследовательской работе). В этом документе не указывают конкретных требований к количеству страниц, поэтому объём реферата по ГОСТу 2022 года определяется содержанием.

Требования к объёму реферата и его разделов

Кроме количества страниц реферата и его содержания, преподаватели также обращают внимание на структуру работы. Что входит в реферат и какой объём занимают разные разделы? Приводим оптимальные показатели:

Оглавление (1 страница). (2-3 страницы).
Основная часть (10-18 страниц). (2-4 страницы). (1-2 страницы).

Некоторые рефераты могут содержать приложения. Однако это необязательная часть работы, и в общем объёме её не учитывают.

Оформление реферата

Придерживайтесь стандартных требований, когда будете оформлять итоговый вариант реферата:

шрифт: Times New Roman или Arial;
размер: 12 или 14 пунктов;
междустрочный интервал: одинарный или полуторный;
выравнивание: по ширине;
абзацный отступ: 1,25 см;
поля: по 2 см со всех сторон.

Объём реферата: как увеличить

Вы написали текст реферата, оформили титульный лист и позаботились об оформлении, а размер работы едва дотягивает до минимальных показателей в 15 страниц? За счёт чего можно увеличить объём реферата?

Единственный выход — углубить основную часть. Уточните основные мысли, приведите больше примеров, добавьте яркие детали. Это не только придаст реферату оптимальный объём, но и сделает его более убедительным.

Мы рассмотрели, какие минимальные и максимальные объёмы реферата допускают в университетах, какие части входят в общий размер и как увеличить его, если объёма не хватает. Запомните одну вещь: главное не сколько страниц содержит реферат, а насколько правильна и актуальна представленная в нём информация. А если у вас нет времени самостоятельно создавать такую работу, обращайтесь в студенческий сервис.

Карина – противоречивая натура: любит фильмы Ларса фон Триера и песни Михаила Шуфутинского. В активе – два высших образования и тысяча прочитанных книг.

Читайте также: