Какой из указанных жанров не относится к научному стилю реферат диссертация очерк аннотация
Обновлено: 05.07.2024
Жанр - форма организации речевого материала в рамках того или иного стиля речи. В жанровом отношении научная речь является одной из наиболее богатых разновидностей русской речи. Жанровое многообразие научного стиля обусловлено, прежде всего, наличием в нем множества типов текстов.
В учебнике для вузов "Культура русской речи" (М.: НОРМА, 2001. С. 195) функционально-стилевая классификация научного стиля речи представлена такими его разновидностями, как
Опираясь на данную классификацию, предлагаем описание научных текстов различных жанров, соответствующих выделенным разновидностям научного стиля.
Научный стиль речи
Функционально-стилевая классификация
Жанровая классификация
Собственно научный стиль
Монография, статья, доклад, курсовая работа, дипломная работа, диссертационная работа
Реферат, аннотация, конспект, тезисы, патентное описание
Словарь, справочник, каталог
Учебник, словарь, методическое пособие, лекция, конспект, аннотация, устный ответ, объяснение
Очерк, книга, лекция, статья
Научные тексты различных жанров строятся по единой логической схеме. В основании этой схемы находится главный тезис - утверждение, требующее обоснования; тезис включает в себя предмет речи (то, о чем говорится в тексте) и главный анализируемый признак (то, что говорится об этом предмете). Доказательствами главного тезиса являются аргументы (доводы, основания, приводимые в доказательство), количество которых зависит от жанра и объема научного текста. Для более полной аргументации тезиса необходимы также иллюстрации - примеры, подтверждающие выдвинутые теоретические положения.
Текст научного стиля завершается выводом (резюме), в котором содержится аналитическая оценка проведенного исследования, намечаются перспективы дальнейших изысканий.
Собственно научный стиль речи
Научная статья и монография - оригинальные произведения исследовательского характера, относящиеся к собственно научному стилю. Это так называемые первичные жанры научного стиля, так как они пишутся специалистами и для специалистов.
• Монография - научный труд, научная книга, посвященная изучению одной проблемы, одного вопроса.
• Научная статья - сочинение небольшого размера, в котором автор излагает результаты собственного исследования.
• В эту же группу жанров входят доклад, диссертационная работа, а также курсовая работа и дипломная работа, примыкающие к другой разновидности научного стиля - учебно-научным жанрам. Тексты перечисленных жанров должны обладать свойствами, присущими любому научному тексту, - быть точными, логичными, отвлеченными и обобщенными, иметь стройную композицию.
В текстах этих жанров выделяются структурно-смысловые компоненты:
Название (заголовок) научного текста - важнейшая информативная единица, отражающая тему данного произведения и соответствующая содержанию текста. Существует несколько типов заголовков:
- название общего характера (введение в терминоведение; беседы о физике);
- название, конкретизирующее разрабатываемые автором вопросы научной теории и практики (хранение информации в бесписьменном обществе);
- названия, отражающие особенности авторской постановки вопроса (русская орфография в историческом аспекте; поэтическая энциклопедия).
Введение (водная часть) должно быть кратким и точным. В нем обосновывается
– выбор темы исследования,
– описываются методы исследования,
– формулируются цели и задачи работы.
Главной целью всякой отрасли науки являются раскрытие и изучение закономерностей связи между явлениями и процессами. В круг целей научного исследования входят также: раскрытие специфики объекта науки, создание типологии, объяснение явлений, описание функций, систематизация и обобщение фактов и пр.
Основная часть текста монографии, дипломной работы делится на главы в соответствии с задачами и объемом работы. В научной статье главы не выделяются, но каждое новое научное положение оформляется в новый абзац.
Заключение содержит выводы по данному исследованию или имеет форму краткого резюме.
Научно-информативный стиль речи
Основными жанрами научно-информативного стиля речи являются:
Эти жанры научных текстов объединены общими свойствами: являются вторичными жанрами речи (составляются на основе уже имеющихся опорных тестов, чаще всего оригинальных, первичных, хотя тезисы могут быть и оригинальным научным произведением) и определенным образом соотносятся с учебно-научной разновидностью научного стиля речи.
РЕФЕРАТ
Реферирование - интеллектуальный творческий процесс, включающий осмысление текста, преобразование информации аналитико-синтетическим способом и создание нового (вторичного) текста.
Реферат - адекватное по смыслу изложение содержания первичного текста. Реферат отражает главную информацию, содержащуюся в первоисточнике, новые сведения, существенные данные. Подготовка рефератов - один из наиболее сложных видов самостоятельной работы, реферирование приучает человека вдумчиво работать с литературой, ориентироваться в ней, выбирая необходимую информацию. Реферат должен быть информативным, отличаться полнотой изложения, объективно передавать содержание первичного текста, корректно оценивать материал, содержащийся в первоисточнике. Реферат может быть репродуктивным, воспроизводящим содержание первичного текста, и продуктивным, содержащим критическое или творческое осмысление реферируемого источника.
• Репродуктивные рефераты бывают двух видов: реферат-конспект и реферат-резюме.
- Реферат-конспект содержит в обобщенном виде фактическую информацию, иллюстративный материал, сведения о методах исследования, полученных результатах и возможностях их применения.
- Реферат-резюме приводит только основные положения, тесно связанные с темой текста.
• Продуктивные рефераты представлены рефератом-обзором и рефератом-докладом:
- Реферат-обзор составляется на основании нескольких первичных текстов, дает сопоставление различных точек зрения по конкретному вопросу.
- Реферат-доклад имеет развернутый характер, наряду с анализом информации, приведенной в первоисточнике, дает объективную оценку состояния проблемы.
В структуре реферата любого типа выделяются три основных компонента:
• собственно реферативный текст,
Как и любой научный текст, реферат имеет определенную композицию:
1. Вступление . Задачи вступления могут быть следующими: дать исходные данные текста (название исходного текста, где опубликован, в каком году), сообщить сведения об авторе (фамилия, имя, отчество, специальность, ученая степень, ученое звание), вскрыть смысл названия работы, чему она посвящена, в связи с чем написана.
2. Перечисление основных вопросов и проблем , о которых говорится в первоисточнике.
3. Анализ самых важных, по мнению референта, вопросов, содержащихся в исходном тексте. Проводя такой анализ, необходимо обосновать важность выбранных вопросов, коротко передать мнение автора по этим вопросам, выразить свое мнение по поводу суждений автора первоисточника.
4. Общий вывод о значении всей темы или проблемы реферируемого текста.
Болельщики возмущались тем, что футболист не мог попасть в пустые ворота.
Мама сердито сказала, что письменный стол надо держать в порядке.
Бабушка попросила внучку ,чтобы она сходила в магазин за хлебом.
Учитель строго предупредил Иванова, чтобы он больше не опаздывал.
Дедушка с тяжким вздохом проговорил, что он очень устал.
И.п шестьдесят учеников,семьсот птиц. р.п шестидесяти учеников,семиста птиц. д.п шестидесяти ученикам,семистам птицам. в.п шестьдесят учеников,семьсот птиц т.п шестьюдесятью учениками,семьюстами птицами п.п о шестидесяти учениках,о семистах птицах
готово
Ветвистое деревце, зелёные листочки, лёгкий ветер, радостное деревце, русские крестьяне. Вывод: без этих словосочетаний не получается красиво составить текст.
Часть речи
Часть речи слова громко — имя прилагательное.
Начальная форма: громкий (именительный падеж единственного числа мужского рода);
Постоянные признаки: качественное;
Непостоянные признаки: единственное число, средний род, краткая форма.
Синтаксическая роль
Может быть различным членом предложения, смотрите по контексту.
Прочитай. запиши словосочинения,ставя существительные в винительном падеже. ЗАВИНЧИВАЮТ,ГАЙКА;ГЛАДИТЬ, РУБАШКА2,ПОЁТ,ПЕСНЯ;ВСТРЕ
Найти проблему текста, написать комментарий и авторскую позицию пожалуйста(1) Образование. (2) Это слово имеет великое множест
Подобрать к словам в скобках однокоренные прилагательные, соединить их с существительными, определи род, выделить окончания. Пр
К какому прилагательному нельзя присоединит приставку не не внимательный не милый не стеклянный не грустный
Присоедини ь к словам . Назови лексическое значение слов . Спиши . Объясни, почему список слов пронумерован ( 1,2 ) ? 1. Кон, мо
Найдите не определено личное предложение. 1)терпеливо выслушей объяснение до конца. 2)длиная темная ночь. 3) о талантливым юне
Прочитайте. К каким прилагательным можно подобрать антонимы? К какому разряду относятся эти прилагательные? Выпишите качественны
5. Научный стиль речи имеет разновидности (подстили), укажите их:
6. Определите вид текста:
Я, Алексеева Анна Ивановна, проживающая по адресу: г. Санкт-Петербург . доверяю Хитровой Ольге Александровне, проживающей по адресу: г.Санкт-Петербург . заключение договора с издательством "Юрист" от моего имени.
29.05.03. Алексеева А.И
6.1. Относится ли данный текст к жанру научного стиля?
7. Укажите специальные понятия научной сферы общения, особые лексические единицы научного стиля:
8. Определите вид текста: Океан (греч. ΩκεανМς, от имени древнегреческого божества Океана) — крупнейший водный объект, составляющая часть мирового океана, расположенный среди материков, обладающий системой циркуляции вод и другими специфическими особенностями.
- определение (дефиниция)
- объявление
- расписка
- доверенность
- конспект
Относится ли данный текст к жанру научного стиля?
9. Назовите экстралингвистические признаки, не относящиеся к научному стилю:
- логичность
- аргументированность
- абстрактность
- передача мыслей и чувств автора
- объективность
10. Укажите, какие виды текстов относятся к научному стилю:
11.Укажите, какие стилевые черты из предложенных, не относятся к научному стилю речи:
12. К морфологическим особенностям научного стиля относятся:
- особенно частое использование личных и указательных местоимений
- количественное преобладание имен существительных
- использование глагольных форм с ослабленными лексико-грамматическими значениями
- вариантные формы существительных
- из глагольных форм здесь особенно употребительны инфинитивы
13. Определите стиль и тип речи.
Но каким же образом уловить тайну личности поэта в его творениях? Что должно делать для этого при изучении произведений его? Изучить поэта – значит не только ознакомиться, через усиленное и повторяемое чтение, с его произведениями, но и перечувствовать, пережить их. Всякий истинный поэт, на какой бы ступени художественного достоинства ни стоял, а тем более всякий великий поэт никогда и ничего не выдумывает, но облекает в живые краски и формы общечеловеческое. И потому в созданиях поэта люди, восхищающиеся ими, всегда находят что-то давно знакомое им, что-то свое собственное, что они сами чувствовали или только смутно и неопределённо предощущали или о чём мыслили, но чему не могли дать ясного образа, чему не могли найти слова и что, следовательно, только поэт умел выразить. Чем выше поэт, то есть чем общечеловечественнее содержание его поэзии, тем проще его создание, так что читатель удивляется, как ему самому не пришло в голову создать что-нибудь подобное, ведь это просто и легко!
(В. Г. Белинский)
- публицистический стиль; рассуждение
- научный стиль; рассуждение
- разговорный стиль; повествование
- художественный стиль; повествование
- художественный стиль; описание
14. В научном стиле различают следующие подстили:
- собственно научный, научно-фантастический и юрисдикционный;
- собственно научный, дипломатический и политико-агитационный;
- собственно научный, научно-технический;
- собственно научный, научно-популярный;
- собственно научный, судебно-процессуальный и канцелярский
15. Для какого стиля характерны перечисленные черты:
1) использование образных средств;
2) использование существительных в родительном падеже в роли несогласованных определений (страны ближнего зарубежья, служба занятости);
3) употребление лексики, обозначающей понятия морали, этики, экономики, медицины, психологии;
4) сочетание эмоциональных средств языка со строгой логической доказательностью.
- научного
- художественного
- публицистического
- разговорного
- официально-делового
16. Определите вид документа:
Начальнику отдела доставки
почтового отделения 127018
Мельниковой А. Н.
Петрова Бориса Ивановича,
проживающего по адресу:
1-й Стрелецкий переулок,
дом 3, кв. 119, телефон .
Прошу сохранить за мной аренду абонентного ящика № 928 на 2-е полугодие 2010 года.
10.06.96 Петров
16.1. Относится ли данный текст к жанру научного стиля?
17. Для синтаксиса научного стиля речи характерна тенденция к:
- употреблению вопросительных и восклицательных предложений;
- правильности и четкости построения предложений, их простоте и ясности;
- употреблению определенных типов синтаксических конструкций: неопределенно-личных, обобщенно-личных и безличных предложений;
- преобладание побудительных предложений с инфинитивом, выступающим в значении повелительного наклонения;
- использованию клишированных оборотов с отыменными предлогами
18. Для лексических составляющих научного стиля речи характерно:
- шаблонные обороты речи;
- употребление слова в конкретном, определенном значении;
- употребление фраз-клише;
- употребление аббревиации, сложносокращенных наименований;
- применение в рекламе иноязычной лексики
19. Определите вид текста:
Уважаемый Виктор Иванович, довожу до Вашего сведения, что не смогу прибыть к месту назначения в указанный Вами срок и приступить к исполнению своих служебных обязанностей, так как состояние моего здоровья ухудшилось. Я остро нуждаюсь в лечении. Прошу предоставить мне отпуск за свой счет.
Ассистент Сидорова
19.1. Относится ли данный текст к жанру научного стиля?
20. Определите вид текста:
Статья 1. Все люди рождаются свободными и равными в своем достоинстве и правах. Они наделены разумом и совестью и должны поступать в отношении друг друга в духе братства.
Статья 3. Каждый человек имеет право на жизнь, на свободу и на личную неприкосновенность.
20.1. Относится ли данный текст к жанру научного стиля?
21. В каком стиле используются все языковые средства?
- в научном стиле;
- в языке художественной литературы;
- в газетно-публицистическом;
- в официально-деловом;
- во всех перечисленных.
22. Укажите, какие из приведенных особенностей не характерны для научного стиля?
- научная фразеология;
- широкое использование лексики и фразеологии других стилей;
- преимущественное употребление существительных вместо глаголов;
- логическая последовательность изложения;
- широко употребительны конструкции с причастными и деепричастными оборотами.
23. Какой из указанных жанров не относится к научному стилю?
25. Как называется сжатая, краткая характеристика книги (статьи или сборника), ее содержания и назначения?
Рекомендуемые публикации
Комментарии
Внимание! Все комментарии сначала проходят проверку администратором.
Определите, какие жанры не относятся к научному стилю : А) научная статья ; б) доклад ; в) репортаж ; г) диссертация ; д) очерк.
Очерк не относится к научному стилю.
Докажите, что данный текст относится к научному стилю?
Докажите, что данный текст относится к научному стилю.
Укажите стиль речи?
Укажите стиль речи.
Указ, монография, лекция, басня, доверенность, кодекс, конституция, поэма, устав, газетная статья, научная статья, очерк, фельетон, учебник, аннотация, роман, трагедия, автобиография.
Определите, какой жанр не относится к научному стилю 1)доклад 2)диссертация 3)научная статья 4)репортаж?
Определите, какой жанр не относится к научному стилю 1)доклад 2)диссертация 3)научная статья 4)репортаж.
Какие виды текстов из данных относится к стилю художественной литературы, какие к учебно - научном, какие к официально - деловому, разговорному, публицистика?
Какие виды текстов из данных относится к стилю художественной литературы, какие к учебно - научном, какие к официально - деловому, разговорному, публицистика?
15. Можно ли выступление ученицы на уроке назвать докладом в научном стиле?
15. Можно ли выступление ученицы на уроке назвать докладом в научном стиле?
К какому стилю вы бы отнесли её высказывание?
Преобразуйте этот текст в научный доклад.
Эпистолярный жанр относится к стилю ; разговорному ; художестненному ; публицистическому ; научному ; официально - деловому?
Эпистолярный жанр относится к стилю ; разговорному ; художестненному ; публицистическому ; научному ; официально - деловому.
В каких жанрах устной и письменной речи существует научный стиль?
В каких жанрах устной и письменной речи существует научный стиль?
К какому функциональному стилю речи относится слово репортаж, объявление, монография, приветствие, указ, письмо?
К какому функциональному стилю речи относится слово репортаж, объявление, монография, приветствие, указ, письмо?
Б)научный в)официально - деловой г) публицистический.
Написать статью по применению школьного дневника в научном стиле?
Написать статью по применению школьного дневника в научном стиле.
К КАКИМ СТИЛЯМ РЕЧИ ОТНОСЯТСЯ СЛОВА : НОВЕЛЛА, МОНОГРАФИЯ, ОЧЕРК, НАУЧНАЯ СТАТЬЯ?
К КАКИМ СТИЛЯМ РЕЧИ ОТНОСЯТСЯ СЛОВА : НОВЕЛЛА, МОНОГРАФИЯ, ОЧЕРК, НАУЧНАЯ СТАТЬЯ.
Осылай болады корень шыгарасыз.
Который зверь всем зверям отец? Это индрик - зверь (вар. Единорог и его искажения ; в 3 - х вар. Лев) , фигура, сложенная из сухопутного фантастического зверя - единорога и зверя водяного, имя которого в связи с греческой гидрой. Которая птица вс..
Бричка это подлежащее . Сказуемое бежит . Подлежащее Егорушка . Сказуемое Видит . Видит что ? Небо , равнину , холмы это обстоятельство место . Предложение Имеет 2 грамматические основы , из этого следует , что оно Сложное ! Возможно оно сложн..
Я изучаю их для лучшего понимания того или иного язика (Чтото на ету тему) если чтото не так то очень простите : ).
Кстати, хочу отметить, что данная тема для сочинения довольно популярна в настоящее время среди молодёжи. Так вот в таком сочинении можно написать следующее : 1) Введение : Каждый русский человек просто обязан изучать основы русского языка, ведь язы..
1. Р. П. - домашнего животного Д. П - домашнему животному 2. Р. п. - серого волка Д. П. - серому волку 3. Р. п - позднего вечера Д. П - позднему вечеру 4. Р. п - высокого дерева Д. П - высокому дереву 5. Р. п - соседнего двора Д. П - сосед..
Домашнее животное - домашнего животного, домашнему животному ; серый волк - серого волка, серому волку ; поздний вечер - позднего вечера, позднему вечеру : высокое дерево - высокого дерева, высокому дереву ; соседний двор - соседнего двора ; соседнем..
Жители - подлежащее. Населяют - глагол. Зелёную, лесную, удивительные - прилагательное. Страну, в перьях, в шерсти - дополнение. Зелёную лесную страну населяют удивительные жители в перьях, в шерсти (повествовательное, невосклицательное, простое.
Голова закачалась так будет правильно.
Поколение - (словарное слово. ) Побеждать - побЕда. Разъединить - едИный. Сожаление - жАль. Сокращение - крАтко. Сверкать - свЕркнет.
© 2000-2022. При полном или частичном использовании материалов ссылка обязательна. 16+
Сайт защищён технологией reCAPTCHA, к которой применяются Политика конфиденциальности и Условия использования от Google.
Читайте также: