Интернет и моя будущая профессия реферат

Обновлено: 05.07.2024

Собрала для вас похожие темы рефератов, посмотрите, почитайте:

Введение

В определенный момент в жизни каждого молодого человека, заинтересованного в своем профессиональном будущем, вопрос выбора дальнейшего образовательного пути становится значимым. Я тоже сталкивался с этим вызовом в течение относительно короткого времени.

Кстати, о выборе карьеры: Стоит начать с того, что этот шаг никогда не предпринимается без причины и никогда не предпринимается вслепую. Вначале важно определить основную сферу интересов, а затем выбрать специализацию как более конкретную форму обучения.

Конечно, у меня были вопросы при выборе будущей профессии, потому что сначала я не знал, с чего начать. Как я могу что-то решить, если я не знаю, изменится ли мое отношение к тому или иному делу в будущем?

Поэтому мне пришлось провести всесторонний анализ своих слабых и сильных сторон с точки зрения характера, способностей, навыков, желаний и предпочтений в процессе обучения, чтобы приблизиться к тому, кем я могу стать, буду ли я полезен обществу и смогу ли я обеспечить себе достойную жизнь, зарабатывая себе на жизнь. компетенция образовательной профессии менеджера

Поэтому, чтобы обосновать свой выбор, я опишу наиболее важные меры, которые мне пришлось принять для планирования своей будущей деятельности в процессе обучения, по крайней мере, приблизительно, и кратко опишу, чего ожидать в конце процесса.

Мой выбор дальнейшего образования

Прежде всего, я должен был понять, чем я на самом деле хочу заниматься в жизни, в чем я хорош и какой потенциал развития у меня есть.

Чтобы получить эти знания, я прошла различные процедуры профориентации и изучила многие области профессиональной подготовки.

После того, как я собрал достаточно информации о своих достижениях и навыках, я пришел к следующим выводам:

  • имеют гуманитарный менталитет;
  • имеют хорошие навыки общения;
  • Есть положительный опыт работы с командой, как в качестве участника, так и в качестве лидера;
  • способен сохранять спокойствие и сдержанность в напряженных ситуациях, когда необходимо принять быстрое и взвешенное решение.

Основываясь на этих выводах, я выбрал управление как направление для образования.

В соответствии с этим выбором был также установлен ряд экзаменов, а именно:

  • Русский язык;
  • Математика;
  • Социальные исследования;
  • Английский язык.

Выбор высшего учебного заведения

Выбор высшего учебного заведения во многом зависит от количества баллов, полученных в ЕГЭ. Конечно, я не могла предсказать свой результат, поэтому было принято решение отложить окончательный выбор учебного заведения до тех пор, пока я не узнаю результаты экзамена.

Но до этого мы с родителями информировали себя о различных московских образовательных организациях (я хотела поступить в Московский университет из-за симпатии к мегаполису), о показателях экзаменов и приблизительных результатах ЕГЭ, которые необходимы для поступления в общежитие (контракт мы не рассматривали).

Важным фактором были также отзывы знакомых и косвенные знакомства с различными московскими университетами. Круг предпочтительных вузов, подходящих по специальности, сузился, но конкретное место приема все равно оставалось загадкой, которая должна была разгадаться после сдачи экзаменов. В целом, это решение было отложено и через некоторое время было отменено.

Результаты испытаний и утверждения

После получения результатов экзаменов я оценивал свои шансы на поступление в любой из предпочтительных вузов, остановившихся в ГУУ, так как при подаче оригиналов документов я находился ниже порога поступления без риска. Также в ГУУ все нерезиденты, поступившие с относительно высокими баллами, зачисляются в общежитие, что является большим плюсом.

Я сделал управление филиалами одним из приоритетов и утверждаю, что в будущем у меня будет широкий спектр других векторов развития в этой специализации.

Управление как образовательное и профессиональное лидерство

Существует ряд различных определений управления в различных областях управления, но сначала стоит определить простейшее и широкое понятие управления.

Управление — совокупность методов, форм и средств управления производством, которая позволяет использовать его наиболее эффективно.

Проще говоря, управление — это лидерство людей в организациях, сосредоточенное на достижении своих целей.

У администрации есть основные функции:

  • Планирование,
  • организация,
  • Мотивация,
  • контроль,
  • Каталог
  • развитие,

А менеджер — это человек, который должен руководить, координировать и контролировать некоторые процессы в компании. Другими словами, именно лидер или менеджер несет ответственность за качество работы конкретного вида деятельности. Именно менеджер должен выполнять эти функции для эффективной работы компании.

Квалификация, компетентность и требования к специалисту

Как уже упоминалось выше, для того, чтобы выполнять большое количество возложенных на него функций, менеджер должен иметь ряд соответствующих характеристик. В этом случае специалисты обычно определяют группы профессиональных, личных и деловых качеств.

Профессиональные качества включают в себя те, которые отличают каждого компетентного специалиста.

Эти качества включают в себя:

  • Компетентность в соответствующей профессии, сформированная на основе образования и профессионального опыта;
  • щедрость, основанная на общей стипендии и глубоких знаниях как в своей, так и в смежных областях деятельности
  • Стремление к новому знанию, постоянное самосовершенствование, критическое восприятие и переосмысление окружающей действительности;
  • в поисках новых форм и методов работы, чтобы помочь и научить других.
  • способность планировать свою работу.

Личные качества руководителя также должны быть практически такими же, как и у других сотрудников, которые хотят, чтобы их уважали и с ними обращались. Поэтому обладание соответствующими личностными характеристиками является лишь одним из необходимых условий успешного лидерства.

Учитываются личные качества менеджера:

  • высокие моральные стандарты;
  • высокая внутренняя культура;
  • физическое и психическое здоровье;
  • сострадательный, заботливый, добрый к другим;
  • Оптимизм, уверенность в себе.

Однако не профессиональные и личные качества делают человека хорошим лидером, а деловые качества, на которые обычно ссылаются:

  • способность определять и распределять задачи между сотрудниками, запускать производственный процесс, а затем координировать и контролировать его
  • Стремление к власти и личной независимости, мужество, решительность, напористость, воля, бескомпромиссность в осуществлении своих прав;
  • Контакт, коммуникабельность, умение посредничать, направлять людей;
  • Проактивность, скорость в решении проблем могут быть легко восстановлены при необходимости;
  • способность контролировать себя, свое поведение и свое рабочее время.
  • Стремление к переменам, новаторство, готовность идти на риск и брать на себя ответственность за неудачи.

Преимущества и недостатки профессии руководителя

С самого начала следует отметить, что само существование определенных преимуществ и недостатков данной профессии является субъективным фактором, который зависит исключительно от человека, считающего данную профессию своей будущей профессией.

Я думаю, что я должен перечислить для себя профессионалов этой профессии, а затем раскрыть каждого из них.

Поэтому я определил следующие положительные характеристики этой области работы.

Этот момент является почти самым важным при выборе профессии менеджера. Работа с людьми раскрывает командный дух и делает процесс работы более разнообразным и интересным. Кроме того, работа с людьми позволяет развивать или совершенствовать навыки общения и оттачивать навыки практической психологии. Далее идет командная работа, а создание сплоченной команды неизбежно ведет к успеху. Наконец, работа с людьми позволяет развивать и демонстрировать лидерские качества, которые могут оказать существенное влияние на будущее карьерное развитие.

Суть данного пункта заключается в том, чтобы развивать свой потенциал и раскрывать его во многих сферах общественной жизни и профессиональной деятельности. Это включает в себя лидерство, умение работать в команде и креативность, что очень важно при работе над проектом и необходимо, когда принимаются креативные решения, которые приводят к успешной реализации проекта. Совершенствование навыков, непосредственно связанных с моей работой, может вывести меня на новый уровень, а также помочь мне подняться по карьерной лестнице, которая сама по себе открывает новые возможности и значительно расширяет старые.

Этот момент не означает общей потребности в специалистах по управлению на рынке труда, а скорее в специалистах с целевым профилем и, следовательно, в высококвалифицированных кадрах. Так как я стремлюсь к высокой квалификации для моей будущей профессиональной деятельности, я рассчитываю найти работу быстро и легко после окончания обучения.

Следует отметить, что управленческая деятельность осуществляется в большом количестве компаний, проектов и других хозяйствующих субъектов. Предположив это, можно с уверенностью сказать, что в современном мире больше возможностей для развития и трудоустройства квалифицированных специалистов. Соответственно, можно будет выбрать предпочитаемую должность с достойной зарплатой.

Я вижу главный недостаток этого образовательного вектора в высокой степени конкуренции.

Заключение

Несмотря на то, что в скором времени мне предстоит определиться с будущим направлением управленческого образования в моем университете, я еще не принял решение о направлении образования. Это связано с тем, что я только начал свое образование и не получил исчерпывающей информации о тех областях, из которых я выберу в конце второго семестра. В ближайшем будущем я проведу более глубокий и детальный анализ предлагаемых областей и определю наиболее подходящие из них, соответствующие моей личности.

Выбранный вектор образования в конечном итоге определит тот сектор экономики, в котором я стану менеджером.

Список литературы

  1. Атлас новых профессий
  2. Великая советская энциклопедия. 2004. — М., 458
  3. Греческий А.Г. Выберите себе профессию. Информационно-методические материалы для молодежи / А.В.Грецов — СПб. 2005.
  4. Современный толковый словарь русского языка. М: Ридерз Дайджест, 2006. — 960с.

Помощь студентам в учёбе
lfirmal
lfirmal
lfirmal
lfirmal
lfirmal
lfirmal
lfirmal
lfirmal
lfirmal
lfirmal
lfirmal
lfirmal
lfirmal
lfirmal
lfirmal
lfirmal
lfirmal
lfirmal
lfirmal
lfirmal
lfirmal
lfirmal
lfirmal
lfirmal
lfirmal
lfirmal
lfirmal
lfirmal
lfirmal
lfirmal
lfirmal
lfirmal
lfirmal
lfirmal
lfirmal
lfirmal
lfirmal
lfirmal
lfirmal
lfirmal
lfirmal
lfirmal
lfirmal
lfirmal
lfirmal
lfirmal
lfirmal
lfirmal
lfirmal
lfirmal
lfirmal
lfirmal

Образовательный сайт для студентов и школьников

© Фирмаль Людмила Анатольевна — официальный сайт преподавателя математического факультета Дальневосточного государственного физико-технического института

Сейчас сложно представить жизнь современного человека без персонального компьютера (ПК). Каждый пользователь, в первую очередь, ищет ответы на возникающие вопросы в интернете, и конечно кроме полезной и необходимой информации мы сталкиваемся с опасными программами (вирусами). Владельцы ПК обращаются за помощью в устранении возникающих проблем, связанных с эксплуатацией компьютера, в сервисные службы. Ремонтные работы проводятся в короткие сроки компетентными специалистами. Интересно, в чем заключается суть их работы? Какие специальности ещё связаны с работой ПК и интернета?

ВложениеРазмер
pastport_nastya.docx 51.44 КБ
it-professii2.pptx 1.16 МБ
broshyura.rar 1.29 МБ

Предварительный просмотр:

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

ученица 9б класса

Вид проекта: информационный, долгосрочный.

Режим работы: внеурочный.

Форма организации работы: индивидуальная.

Проблема: большинство выпускников выбирают профессию программист, не имея чёткого представления о ней, а также не знают о смежных специальностях.

Гипотеза: воспользовавшись составленной брошюрой о IT – профессиях подростки расширят свои знания о компьютерных специальностях и выберут ту, которая им подходит.

Цель: составить брошюру, в которой будет собрана информация о некоторых IT- профессиях.

  1. Изучить и проанализировать литературу о IT- профессиях используя интернет-ресурсы.
  2. Отобрать и систематизировать необходимый материал для брошюры.
  3. Составить и выпустить брошюру.
  4. Ознакомить с результатами работы учащихся 9,11 классов.

1.Изучение литературы на профориентационных интернет –сайтах.

2. Сбор необходимой информации связанной с IT-профессиями.

3. Анализ и систематизация накопленного материала.

4. Отбор материала для брошюры.

5. Составление брошюры.

6. Выпуск брошюры.

Практическая значимость: расширение знаний старшеклассников о мире IT-профессий.

Необходимость в IT-специалистах

Сейчас сложно представить жизнь современного человека без персонального компьютера (ПК). Каждый пользователь, в первую очередь, ищет ответы на возникающие вопросы в интернете, и конечно кроме полезной и необходимой информации мы сталкиваемся с опасными программами (вирусами). Владельцы ПК обращаются за помощью в устранении возникающих проблем, связанных с эксплуатацией компьютера, в сервисные службы. Ремонтные работы проводятся в короткие сроки компетентными специалистами. Интересно, в чем заключается суть их работы? Какие специальности ещё связаны с работой ПК и интернета?

Компьютерные специальности можно сравнить с множественными побегами, которые дал единый корень-компьютер. Появились специалисты сферы обслуживания, которые могут поставить на компьютере нужные программы, задать режимы его использования.

Сетевые администраторы - специалисты по защите компьютеров от вирусов. Программисты-наладчики осуществляют квалифицированное обслуживание серверов, диагностику и прогноз ремонтного бюджета на предприятиях оснащенных компьютерным оборудованием.

Установка специальных антивирусных программ для отлаженной работы системы позволяет добитьсябесперебойной работы станций, серверов, ПК. На данный момент уже существует много IT-специалистов, которые выолняют эту работу, именно с ними мы и будем знакомиться шире.

В брошюре представлены не все IT (WEB) –профессии, лишь в общих чертах описаны специальности, востребованные сегодня. Возможно, кто-то из моих знакомых в будущем станет IT-специалистом, к которому я смогу обратиться за помощью в случае проблем с моим ПК.

1. Работа с ПК не ограничивается только одной профессией – программист.

2. Для бесперебойной работы компьютерного оборудования уже сейчас требуется около 20 IT- специалистов.

3. Если в будущем планируешь связать свою профессиональную жизнь с компьютерными технологиями, то нужно быть с компьютером на – ТЫ.

4. Выбирая одну из этих специальностей, можно быть уверенным, что без работы ты не останешься, так как ПК прочно вошел в жизнь каждого современного человека.

Предварительный просмотр:

Подписи к слайдам:

Цель: составить брошюру, в которой будет собрана информация о некоторых IT - профессиях. Задачи: Изучить и проанализировать литературу о IT - профессиях, используя интернет-ресурсы. Отобрать и систематизировать необходимый материал для брошюры. Составить и выпустить брошюру. Ознакомить с результатами работы учащихся 9,11 классов.

Системный администратор Особенности труда: Настройка программного обеспечения; Установка и настройка операционных систем, программ ; Обновление программного обеспечения; Налаживание систем связи; Объединением в сеть компьютеров; Прокладывание кабелей; Оптимизация работы серверов; Настройка Интернета и электронных почт; Организация работы базы данных; Обслуживание офисных автоматических телефонных станций

Web- дизайнер Особенности труда: Разработка стилевых оформлений; Придумывание логотипов, баннеров и других элементов графики; Продумывание навигаций по сайту; Определение расположения текста; Создание интерактивных web -сайтов.

Советики : Если в будущем планируешь связать свою профессиональную жизнь с компьютерными технологиями, то нужно быть с компьютером на – ТЫ! уже сейчас! Знай, что обслуживание компьютера не ограничивается только лишь специальностями системный администратор и программист; Если боишься остаться без работы - не бойся! Ведь ПК прочно вошел в жизнь каждого современного человека. И он требует своевременного обслуживания.

Презентация на тему: " Новые профессии в Интернете. Интернет рождает новые профессии Когда новые технологии овладевают массами, они убивают одни профессии и порождают другие." — Транскрипт:

1 Новые профессии в Интернете

2 Интернет рождает новые профессии Когда новые технологии овладевают массами, они убивают одни профессии и порождают другие. На смену курьерам пришли телеграфисты, извозчиков заменили водители-механики, а метранпажей подвинули специалисты по компьютерной верстке. Сегодня новые профессии генерирует Интернет.

3 Можно сказать, что еще несколько лет назад Интернет как место приложения сил практически не существовал, а сейчас работа в Сети становится важным фактором экономики. Представления о том, как должна быть устроена новая экономика и электронный бизнес, меняются слишком быстро. За Интернетом не способен угнаться ни один академический учебный курс. Поэтому выучиться на Интернет-профессионала пока невозможно. Более того, нет даже четкой классификации новых профессий.

4 За последние несколько лет требования к персоналу для Интернет-проектов выросли. Раньше заказчики хотели создавать красивые сайты и наибольшим спросом пользовались веб-дизайнеры. Теперь пришло время проектов, в основе которых лежат серьезные бизнес-модели и технические решения. Возник спрос на хороших управленцев, способных делать прибыльный бизнес. Можно сказать, что никаких новых экзотических профессий не появилось. Как и в традиционном бизнесе, нужны профессиональные менеджеры и программисты, умеющие хорошо работать в команде и делать хорошие проекты.

5 Специализация профессий Интернет-профессии можно разделить на пять категорий: разработка; маркетинг и продажи; администрирование; инфотехника; информация (содержание).

6 Популярные интернет-профессии Кроме слова Интернет достаточно популярным стало слово оффшор, или аутсорсинг. Последние два слова означают удаленную работу, когда работник или исполнитель живет, например, в одной стране, а заказчик или работодатель - в другой. Результаты труда исполнитель предоставляет через Интернет. Расчет также происходит удаленно, благо возможностей для этого сейчас достаточно.

7 Руководитель интернет-проекта Проект-менеджеров делят на два типа. Одни занимаются техническими вопросами - программным обеспечением, техническим обоснованием проекта, анализируют информацию финансового и маркетингового отдела, отвечают за грамотное привлечение человеческих и технических ресурсов, в общем, делают то, что и проект-менеджеры в любой компании.

8 Менеджер по электронной торговле Менеджеры по электронной торговле должны прекрасно разбираться в особенностях развития бизнеса, знать его болевые точки, уметь создавать новые рынки и работать на них. Менеджер по электронной торговле разрабатывает, выполняет и руководит электронной торговлей в сети компании или информационного канала. Принимает решения по ключевым вопросам, связанным с программированием и информационным обеспечением. Определяет модель бизнеса для ее распространения в режиме онлайн при помощи электронных средств доставки. Руководит маркетингом и продажами. Осуществляет набор в группу развития бизнеса.

9 Контент-менеджер Более привычной Интернет-профессией считается контент-менеджер (редактор веб- каталога), который работает с содержанием сайта, его наполнением (текстовым, изобразительным), и, конечно же, поддерживает порядок на сайте. Отслеживание актуальности контента занимает 30-40% времени. Например, если сайт ориентирован на производителей оборудования, требуется вовремя убирать с сайта информацию о продукции, снятой с производства и добавлять новые данные.

11 Дизайн-менеджер Руководит работой групп разработчиков и создателей сайта по подготовке и размещению в Интернете страниц в режиме онлайн с высококачественной графикой и интерактивным видеорядом. Работает над предоставлением клиентам услуг на высоком уровне. Руководит разработкой имиджа проекта в целом.

12 Веб-дизайнер Старейшая Интернет-профессия. Осуществляет подготовку к размещению в Интернете веб-страниц с высококачественной графикой. Так как веб-страница - это информационный дизайн, а не графический, то основными требованиями, предъявляемыми к ней, являются не только внешняя привлекательность, но и понятность интерфейса для пользователя (или "usability" - удобство использования).

13 Верстальщик (html-кодер) Задача верстальщика - обработка материала, изначально представленного в виде текстов (описания, каталоги продукции и др.), и превращение его в веб- страницы на основании разработанного дизайна. Как и веб-дизайнер, это одна из старейших Интернет-профессий.

15 Администратор Администрирование Интернет- проектов входит в компетенцию сетевого администратора, основными обязанностями которого является поддержание работоспособности оборудования, программного обеспечения и канала связи, а также решение вопросов поддержания безопасности.

17 Сколько стоят специалисты Часть специалистов, занятых в Интернет- проектах, не всегда работает над ними от начала и до конца. Кроме того, сами специалисты могут представлять собой не умудренных опытом профессионалов, а, например, студентов, в свободное время подрабатывающих. Поэтому вопрос о стоимости решается в каждом случае отдельно. Следует учесть, что трудозатраты по работе над Интернет-проектом не обязательно составляют целый рабочий день и не обязательно требуют присутствия в офисе, поэтому реальный доход такого специалиста может существенно варьироваться.

18 Заключение Динамичность Интернета дает о себе знать. С его развитием постоянно появляются новые Интернет-профессии, и если подобная тенденция сохранится, то их список в ближайшее время значительно расширится. Например, очередная новинка: онтолог - человек, следящий за однообразием терминов на сайте). Впрочем, самые новомодные Интернет-профессии уже через пару лет могут стать вполне привычными, как это произошло с веб-дизайнерами.

  • Для учеников 1-11 классов и дошкольников
  • Бесплатные сертификаты учителям и участникам

ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

ЧЕРНИКОВА АРКАДИЯ

КОВАЛЬ НИНА НИКОЛАЕВНА

1. Моя будущая профессия стр. 4

1.1. Кто такой программист и чем он занимается стр. 4

1.2. История возникновения профессии стр. 4

1.3. Востребованность профессии на рынке труда стр. 5

1.4. Почему я выбрал эту профессию стр. 6

1.5. Специальности профессии. Какую из них хочу выбрать я стр. 7

1.6. Сравнение профессиональных качеств и моих качеств стр. 8

1.7. Плюсы профессии стр. 9

1.8. Минусы профессии стр. 9

1.9. Области работы стр. 9

1.10. Интересные факты о профессии стр. 10

II . Моя план подготовки к профессиональной карьере стр. 11

2.1. Пути получения профессии стр. 11

2.2. Средний балл моего аттестата стр. 11

2.3. Основные шаги стр. 11

2.4. Особенности карьерного роста стр. 12

2.5. Интервью стр. 13

Заключение стр. 14

Источники информации стр. 15

Приложение стр. 16

Кэтрин Уайтхорн

Будущее человека во многом зависит от выбранной профессии. С этой проблемой сталкиваются практически все школьники, ведь от того, каким будет этот выбор, зависит вся дальнейшая жизнь. Ученики 9 и 11 классов находятся на жизненном распутье: детство заканчивается и начинается взрослая жизнь. Для того, чтобы не сбиться с жизненного пути, им надо поставить перед собой цель.

Цель проекта:

Выяснить подходит ли мне профессия программист, определиться со специальностью и ВУЗом.

Задачи проекта:

Узнать, кто такой программист и чем он занимается;

Узнать плюсы и минусы данной профессии;

Узнать какими навыками должен обладать специалист;

Узнать, где обучиться этой профессии;

Узнать о карьерном развитии;

Узнать о востребованности данной профессии;

Рассмотреть пути достижения профессии;

Выяснить качества, необходимые в развитии для успешной работы.

1. Моя будущая профессия программист

1.1. Кто такой программист и чем он занимается

Программист — это специалист, который занимается разработкой алгоритмов и компьютерных программ на основе специальных математических моделей. Программисты разрабатывают алгоритмы и компьютерные программы.

В круг обязанностей программиста входят несколько задач.

Во-первых, специалист разрабатывает операционные системы, работает с сетями, пишет интерфейсы к различным распределенным базам данных, а также разрабатывает системы программного обеспечения‚ которые‚ в свою очередь‚ управляют вычислительной системой. Также в список задач входит обеспечение функционирования и работы созданных систем.
Во-вторых, программист занимается разработкой программного обеспечения прикладного характера — игры‚ бухгалтерские программы и т.п. Также в их обязанности входит адаптация уже существующих программ под нужды отдельно взятой организации или пользователя.

В-третьих, программист работает с сетями. Он пишет программную составляющую сайтов, создают динамические веб-страницы, web-интерфейсы для работы с базами данных.

1.2. История возникновения профессии

Первая программа для аналитической машины написана еще в 1843 году дочкой Джорджа Байрона графиней Адой Августой Лавлейс, а первый программируемый компьютер заработал в 1941 году. Его запустил (а заодно придумал первый язык программирования) немецкий инженер Конрад Цузе.

Престижной и хорошо оплачиваемой профессия программиста стала в 1970-е годы, а с появлением и развитием Интернета добавилось огромное количество специализаций в программировании.

День программиста, празднуется 13 сентября.

1.3. Востребованность профессии на рынке труда

Профессия программист входит в топ-10 самых востребованных профессий, по мнению центра занятости населения города Москвы (см. рис. 2)

1.4. Почему я выбрал эту профессию

Причиной выбора профессии стало то, что эта она мне по душе. Программисту необходимо быстро находить правильное и кратчайшее решение, находить и исправлять допущенные ошибки. Кроме того, создатели программного обеспечения для персональных компьютеров, планшетов, сотовых телефонов и прочих устройств, без которых жизнь современного человека не имеет смысла, должны сделать свою продукцию не только правильно работающей, но и привлекательной для пользователя. Для этого нужно быть действительно заинтересованным в своей профессии.

1. 5. Специальности профессии:

Безопасность информационных технологий в правоохранительной сфере;

Информатика и вычислительная техника;

Информационная безопасность автоматизированных систем;

Информационная безопасность телекоммуникационных систем;

Информационные системы и технологии;

Лазерная техника и лазерные технологии;

Математика и компьютерные науки;

Математика и компьютерные науки по профилю: Математические методы в экономике и финансах;

Фотоника и оптоинформатика;

Ядерные физика и технологии.

Какую из специальностей хочу выбрать я

1.6. Профессиональные качества , обеспечивающие успешность в профессии, и необходимые знания :

склонность к интеллектуальным видам деятельности;

умение самостоятельно принимать решения;

независимость (наличие собственного мнения).

Мои личностные качества :

склонность к интеллектуальным видам деятельности;

Вывод о соответствии личностных особенностей требованиям профессии:

склонность к интеллектуальным видам деятельности

умение самостоятельно принимать решения

1.7. Плюсы профессии :

1) Достаточно легкая в освоении область знаний.

Программированию при желании можно научиться, не выходя из дома, с минимальными затратами.

2) На текущий момент одна из самых востребованных и высокооплачиваемых профессий для молодых людей.

3) Возможность фриланса, свободного графика, удаленной работы, и т.п.

4) Один из важнейших плюсов - работа в ИТ вообще, и программистом в частности, дает прекрасную возможность параллельно изучить множество других предметных областей.

1.8. Минусы профессии:

1) Практически некуда расти в смысле карьеры.

2) Зачастую работа программиста становится слишком индивидуальной. То есть общение с людьми сводится к минимуму, ограничиваясь ближайшим окружением - постановщиком задач, коллегами по отделу, проектной командой.

3) Общий для всех "сидячих" работ минус - нужно внимательно следить за своим здоровьем. Работа это творческая, порой поглощает настолько, что не задумываешься о том, что уже 5-6 часов без перерыва сидишь перед монитором.

1.9. Области работы :

Научно-исследовательские институты и вычислительные центры;

Компании и фирмы, работающие в области информационных технологий;

Организации, которые в своей структуре подразумевают отделы программистов (или штатную единицу);

Образовательные учреждения (школы, техникумы, колледжи).

1.10. Интересные факты о профессии

Возникновение программирования как рода занятий и, особенно, как профессиональной деятельности трудно датировать однозначно.

Часто первым программируемым устройством принято считать жаккардовый ткацкий станок, построенный в 1804 году Жозефом Мари Жаккаром, который произвёл революцию в ткацкой промышленности, предоставив возможность программировать узоры на тканях при помощи перфокарт.

Имена людей, впервые начавших профессионально выполнять работу собственно по программированию (в отрыве от наладки аппаратуры компьютера), история не сохранила, так как поначалу программирование рассматривалось как второстепенная наладочная операция.

Читайте также: