Инновационные технологии в медицинском образовании реферат
Обновлено: 05.07.2024
Первый Московский государственный медицинский
университет имени И.М.Сеченова
Инновационные образовательные
технологии в высшей
медицинской школе
Профессор, доктор социологических наук, к.п.н.
Шурупова Раиса Викторовна
2018г.
Генезис- происхождение, возникновение.
В широком смысле –зарождение и
последующий процесс развития,
приведший к определённому состоянию,
виду, явлению
3. Теоретические проблемы использования технологий в обучении
4. Теоретические проблемы использования технологий в обучении
5. Наука Образование Технологии
Очень важно показать студентам, что
над ними – небо, а не потолок
Наука, образование и изобретения
выведут нас на правильный путь.
Однако на это понадобится много
времени
Не сильная рука, а сильные мозги
Евгений Ясин
6. Технология образования
ТЕХНОЛОГИЯ ОБРАЗОВАНИЯ = ПРОЕКТИРОВАНИЕ
(ПОДГОТОВЛЕННОСТЬ) ПРОЦЕССА ОБРАЗОВАНИЯ
ТЕХНОЛОГИЯ ОБРАЗОВАНИЯ = ОСМЫСЛЕНИЕ,
РЕФЛЕКСИЯ (ОСМЫСЛЕННОСТЬ) ПРОЦЕССА
ОБРАЗОВАНИЯ
ТЕХНОЛОГИЯ ОБРАЗОВАНИЯ = УПРАВЛЕНИЕ
(УПРАВЛЯЕМОСТЬ) ПРОЦЕССА ОБРАЗОВАНИЯ
7. Образовательная технология
продуманная во всех деталях
модель совместной деятельности;
система
научно
обоснованных
приемов
и
методик,
способствующих
установлению
отношений
между
педагогом
и
обучающимися
с
целью
оптимального
достижения
конкретных образовательных целей.
8. Составляющие педагогической технологии
оценка результирующего признака,
диагностика
(как
выделение
главного фактора),
методика (построенная с учетом
результатов диагностики)
средства интенсификации обучения
10. Технология образования
11. Технология
Искусство, мастерство, умение
Совокупность приёмов и
способов получения, обработки
или переработки.
Описание процессов,
инструкций по выполнению,
технологические правила,
требования, карты, графики
О.С.Анисимов
13. Найдите оптимальное решение на поставленные вопросы:
14. Методы технологизации
Первый- берётся лучший из
имеющихся вариантов
Второй вариант- конструируем
технологию, внедряем,
апробируем, проверяем,
корректируем и т.д.
15. Идея технологизации социальной деятельности
Почему наш человек сегодня из
трех вариантов (лучший, худший и
посредственный вариант)
традиционно выбирает худший – и
начинает действовать в
соответствии с изначально
ошибочным выбором?
16. Идея технологизации социальной деятельности
Человек не привык
мыслить операционально,
а это значит –
технологично. Чтобы
понять механизм перехода
к такому мышлению, надо
уяснить способы
17. Идея технологизации социальной деятельности
• диагностики,
• прогноза,
• выбора способа действий,
• вариативного принятия решений,
• целеполагания,
• регуляции,
• саморегуляции,
• сопоставления рисков,
• выбора партнеров и т. д.
18. Образовательная технология
19. Технология обучения
20. Технология обучения
Системный метод проектирования,
реализации,
оценки,
коррекции ,
последующего
воспроизводства
процесса обучения
техническое
оснащение
этого
процесса.
21. Структура технологии
Структура технологии
Вызов
Осмысление
Рефлексия
Интерес
Наличные
знания
Целостное
осмысление
Предложения
Свое отношение
к теме
Работа с
Ассоциации
информацией.
Сохранение
интереса
Активное
восприятие
Нанизывание нового на
старое
Выявление
нового
Анализ своих
действий
23. Педагогическая технология
24. Педагогическая технология
Педагогическая технология – это строго
научное
проектирование
и
точное
воспроизведение гарантирующих успех
педагогических действий,
педагогическая
технология
может
рассматриваться
как
совокупность
внешних
и
внутренних
действий,
направленных
на
последовательное
осуществление этих принципов в их
объективной взаимосвязи, где всецело
проявляется личность педагога (Сластенин В.А.,
Исаев И.Ф., Шиянов Е.Н. Педагогика)
25. Использование педагогической технологии
26. Педагогическая технология
27. Педагогическая технология
•это не просто использование технических
средств обучения или компьютеров,
•это выявление принципов и разработка
приемов оптимизации образовательного
процесса путем анализа факторов,
повышающих образовательную
эффективность, путем конструирования и
применения приемов и материалов, а также
посредством оценки применяемых методов.
(М.В.Кларин).
28. Педагогическая технология
продуманная модель
совместной педагогической
деятельности по
проектированию, организации и
проведению учебного процесса
(В.М.Монахов).
29. Педагогическая технология
педагогическая (образовательная)
технология – это система
функционирования всех
компонентов, построенная на
научной основе,
запрограммированная во времени и
пространстве и приводящая к
намеченным результатам. Г.К.
Селевко
30. Технология обучения
законосообразная педагогическая
деятельность, реализующая научно
обоснованный проект дидактического
процесса и обладающая более высокой
степенью эффективности, надежности и
гарантированности результата, чем это
имеет место при традиционных моделях
обучения.
1.Общепедагогический
(характеризует
целостный образовательный процесс в
учебном заведении на определенной
ступени обучения.
Педагогическая технология синонимична
педагогической
системе:
цели,
содержание,
средства
и
методы
обучения,
алгоритм
деятельности
субъектов и объектов процесса)
33. Три уровня понятия «Педагогическая технология
Локальный /модульный/ уровень.
Это технология отдельных частей
образовательного
(учебновоспитательного
процесса):
технология формирования понятий,
технология усвоения новых знаний,
технология
самостоятельной
работы,
технология
отдельных
видов деятельности.
34. Современные педагогические технологии обладают следующими качествами:
- определенной структурой;
технологичностью
(организация
учебного
процесса,
методы
и
формы
учебной
деятельности,
методы
и
формы
работы
преподавателя, деятельность преподавателя по
управлению процессом усвоения материала,
диагностика учебного процесса);
- концептуальностью (опора на определенную
научную
концепцию,
обоснованность
образовательных целей);
- системностью (обладать всеми признаками
системы: логикой процесса, взаимосвязью всех
его частей, целостностью);
35. Современные педагогические технологии обладают следующими качествами:
управляемостью (диагностика с целью
коррекции результатов);
- эффективностью (должны быть эффективными
по результатам, оптимальными по затратам,
гарантировать
достижение
определенного
стандарта обучения);
- воспроизводимостью (возможность применения
/повторения/ технологии обучения в других ОУ, с
другими субъектами, НО РЕЗУЛЬТАТЫ БУДУТ
РАЗЛИЧНЫ, т.к. педагогические технологии
опосредуются личностями.
-
36. Структура технологии обучения
1.Предварительная
диагностика уровня усвоения
учебного материала (4 уровня
усвоения
материала:
репродуктивный,
алгоритмический,
эвристический,
творческий).
2066 Слова | 9 Стр.
Информационные технологии в медицине
Министерство образования и науки Российской Федерации ВОЛГОГРAДCКИЙ ГОCУДAРCТВEННЫЙ ТEХНИЧECКИЙ УНИВEРCИТEТ Кaфeдрa САПРиПК Реферат по тeмe: Информационные технологии в медицине. Выполнил: cтудeнт группы АС-563 Муратов A.Ф. Провeрил: .
3367 Слова | 14 Стр.
Информационные Технологии В Медицине
3657 Слова | 15 Стр.
Информационные и компьютерные технологии в медицине
Введение…………………………………………………………………….2 1. Информационные технологии в медицине……………. ……………..4 1.1. Персональные компьютеры в медицинской практике………………. …………………….4 1.2. Краткая информация о IT в медицине…………..……. ………..…. 4 1.3. Компьютерная томография…………. …………………………..…..6 1.4. Использование компьютеров в медицинских лабораторных исследованиях…………………………………………………. ………. 6 1.5. Компьютерная флюрография……………………………. …………7 1.6. Медицинские.
5540 Слова | 23 Стр.
Информационные технологии в медицине
2467 Слова | 10 Стр.
Информационные технологии в медицине
Информационные технологии в медицине Современный период развития общества характеризуется сильным влиянием на него компьютерных технологий, которые проникают во все сферы человеческой деятельности, обеспечивают распространение информационных потоков в обществе, образуя глобальное информационное пространство. Они очень быстро превратились в жизненно важный стимул развития не только мировой экономики, но и других сфер человеческой деятельности. Трудно найти сферу, в которой сейчас не используются.
1169 Слова | 5 Стр.
Компьютерные технологии в медицине
900 Слова | 4 Стр.
IT технологии в медицине
3233 Слова | 13 Стр.
Информационные технологии в медицине
4717 Слова | 19 Стр.
Математика и медицина
10036 Слова | 41 Стр.
ИТ в медицине
3018 Слова | 13 Стр.
Биотехнология-новое направление в фармацевтической технологии
3079 Слова | 13 Стр.
Информационные технологии в медицине
приоритетных направлений развития современной медицины является повсеместное и поэтапное внедрение информационных технологий. Информационные технологии предполагают два аспекта – разработку программного обеспечения для медицинских целей и соответствующее техническое обеспечение больниц, а также подготовку медицинского персонала и обучение его владению основами медицинской информатики. Для современного врача информационные технологии – это возможность выйти на новый качественный уровень как в диагностике.
1124 Слова | 5 Стр.
Экспертные системы в медицине
государственно-правовых дисциплин РЕФЕРАТ Экспертных систем в медицине (Информационные технологии в юридической деятельности) Выполнил: Студент 1 курса 2 группы 03с-13/058 Заочного отделения Пирожкова Е.А. Проверил: Добренко А.Ю. Пермь 2014 Содержание: 1. Введение………………………………………………………………………. 3 2. Применение экспертных систем в медицине 2.1. Компьютерная диагностика. Развитие экспертных систем на основе продукта.
4571 Слова | 19 Стр.
статистика в медицине
4834 Слова | 20 Стр.
Информатизационные технологии в медицине
создание инновационной развивающейся социальной системы в области здравоохранения и здорового образа жизни – ИРРИС. Система включает в себя как офлайновые коммуникативные средства, так и возможности Интернета, мобильной связи, других коммуникативных технологий. Саморегулируемая система ИРРИС запустит процесс оперативной оптимизации многоуровневых социальных связей по вопросам здравоохранения: населения; медицинских работников и учреждений; субъектов хозяйственной деятельности; общественных, культурных.
5844 Слова | 24 Стр.
роль информатики в медицине
3873 Слова | 16 Стр.
ИТ в медицине и социально-трудовой сфере
4224 Слова | 17 Стр.
Современный уровень судебной медицины
1981 Слова | 8 Стр.
ЭВМ в Медицине
Информационная безопасность автоматизированных систем РЕФЕРАТ на тему: Применение ЭВМ в медицине Работу выполнил студент 1 курса очного отделения Зотин Владимир Андреевич Преподаватель Волкова Татьяна Александровна Санкт-Петербург-2017 План 1. Введение 2. Цели работы 2. "Акусон" - технология XXI века 3. Ядерное медицинское приборостроение в России 4. Современные тенденции магнитного резонанса в медицине 5. Некоторые аспекты программной реализации компьютеризированного комплекса пульсовой.
2502 Слова | 11 Стр.
Коммуникации в медицине
медицинского работника в терапевтическом отделении 5 3.2. Тактика медицинского работника в клинике хирургических болезней 7 4. Современные правила этики и деонтологии 8 5 Информационные технологии в современной медицине 10 6 Диагностика и внедрение информационных технологий 12 7 Применение новых технологий в медицине 13 8 Современная телемедицина 14 9 Основные направления телемедицины 14 10 Развитие телемедицины в мире 15 11 Заключение 16 12 Список литературы 17 .
4449 Слова | 18 Стр.
Информационные технологии в мдицине
2086 Слова | 9 Стр.
Доказательная медицина
5880 Слова | 24 Стр.
Новые техн с биоологии
2728 Слова | 11 Стр.
Нанотехнологии в медицине
3761 Слова | 16 Стр.
компьютер в медицине
1772 Слова | 8 Стр.
Компьютерные технологии в поддержке лечебно-диагностической деятельности
Реферат Компьютерные технологии в поддержке лечебно- диагностического процесса. Выполнил: студент 1 курса Стоматологического факультета 101 группы Лукин. В. И. Воронеж-2013 Содержание Введение 1. Состояние научных исследований в области телемедицины 2. Экспертные системы 3. Международные информационные сети 4. Выводы 5. Список литературы Введение Среди современных медицинских технологий, находящихся на страже здоровья.
1263 Слова | 6 Стр.
Информатика в медицине
2394 Слова | 10 Стр.
Информатизация в медицине
4559 Слова | 19 Стр.
Технология
2313 Слова | 10 Стр.
конкуренция в медицине
3176 Слова | 13 Стр.
Инвестиции в медицину
Инвестиции в медицину Здоровье является важнейшей ценностью в нашей жизни. Здоровье, сила, выносливость, работоспособность - необходимые качества человека для выполнения любой работы. Поскольку работать надо по 7-8 часов в день, то запас сил и энергии должен быть достаточным и осуществляться ежедневно через нормальное питание, отдых. Заболеваемость негативно сказывается на качестве работы, а то и приводит к нетрудоспособности. Поэтому очень важно сохранять здоровье населения для полноценного развития.
944 Слова | 4 Стр.
Информационные технологии в больницах и поликлиниках
1873 Слова | 8 Стр.
современные коммуникации в медицине
727 Слова | 3 Стр.
информатика в медицинее
Медицинская информатика Информационные процессы присутствуют во всех областях медицины и здравоохранения. От их упорядоченности зависит четкость функционирования отрасли в целом и эффективность управления ею. Информационные процессы в медицине рассматривает медицинская информатика. В настоящее время медицинская информатика признана как самостоятельная область науки, имеющая свой предмет, объект изучения и занимающая место в ряду медицинских дисциплин. Медицинская информатика – это прикладная медико-техническая.
2395 Слова | 10 Стр.
Успехи генной инженерии и биотехнологии в медицине
4047 Слова | 17 Стр.
Использование автоматизированных информационных технологий управления в медицинских учреждениях
6174 Слова | 25 Стр.
ИР лазеры и их применение в медицине
504 Слова | 3 Стр.
Клавдий Гален в медицине
как он вступил на путь врача…….5 1.1. Ранние годы жизни и развития великого философа………………5 1.2. Зрелые годы великого Галена………………………………………6 1.3. Достижения в области медицины и фармации…………………….8 Глава 2. Клавдий Гален — основатель научной медицины и технологии лекарств……………………………………………………………………….…13 2.1. Развитие фармакологии и вклад Галена в историю фармации….13 2.2. Определение и классификация галеновых препаратов. Их особенности………………………………………………………………….
5445 Слова | 22 Стр.
Информатика в медицине
Информатика в медицине М. В. Кононов, зав. кафедрой медицинской радиофизики Киевского национального университета имени Тараса Шевченко, С. П. Радченко, ассистент кафедры. Появление персонального компьютера в конце 80-х годов послужило бурным толчком для развития многих отраслей науки и техники. Компьютеризация коснулась и медицины. Нельзя сказать, что до появления настольных вычислительных систем в медицине вычислительная техника вообще не использовалась. Например, один из наиболее мощных.
1813 Слова | 8 Стр.
3D технологии в медицине
_Toc470453530 \h 2Технология 3D печати PAGEREF _Toc470453531 \h 3Какова же цель создания 3d-принтеров? PAGEREF _Toc470453532 \h 3СФЕРЫ ПРИМЕНЕНИЯ 3D-ТЕХНОЛОГИИ PAGEREF _Toc470453533 \h 6Медицинские 3D-принтеры PAGEREF _Toc470453534 \h 73D-печать в челюстно-лицевой хирургии PAGEREF _Toc470453535 \h 7Заключение PAGEREF _Toc470453536 \h 9 ВведениеКомпьютерные технологии все больше срастаются с реальной жизнью. Однако грань между настоящей реальностью и реальностью, так сказать, компьютерной или виртуальной остается.
1318 Слова | 6 Стр.
Новые информационные технологии
Основные направления использования информационных технологий в современном бизнесе 2. Перспективы развития информационных технологий в фармацевтической отрасли 3. Пример внедрения информационных технологий в фармацевтической отрасли ЗАКЛЮЧЕНИЕ СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ ВВЕДЕНИЕ В наше время повсеместно все с большим темпом во все сферы деятельности человечества входят компьютерные технологии. Лидирующие области по внедрению компьютерных технологий в быт человека являются бухгалтерия, различные.
3102 Слова | 13 Стр.
Методические указания к практике по фармацевтической технологии
Кафедра технологии лекарств МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ К ПРАКТИКЕ ПО ФАРМАЦЕВТИЧЕСКОЙ ТЕХНОЛОГИИ ДЛЯ СТУДЕНТОВ 4 и 5 курсов очного факультета Пермь - 1998 Методические указания составлены: доцентом кафедры технологии лекарств Молоховой Е.И., старшим преподавателем кафедры технологии лекарств.
13417 Слова | 54 Стр.
Становление медицины от древности до наших дней
5612 Слова | 23 Стр.
Медицина
Социология медицины в США. В США социология медицины оформилась в самостоятельную научную дисциплину только после Второй мировой войны, когда американское правительство через Национальные Институты здоровья щедро финансировало исследовательские проекты, совместно выполненные на стыке социологии и медицины. Такая же ситуация имела место и в Западной Европе, где, в отличие от Соединенных Штатов, социологи медицины в основном работали не в университетах, а в организациях здравоохранения, и их связь.
3323 Слова | 14 Стр.
Лауреаты нобелевской премии по медицине 2012
1.ВВЕДЕНИЕ. Нобелевская премия по физиологии или медицине — высшая награда за научные достижения в области физиологии и медицины, ежегодно присуждаемая Нобелевским комитетом в Стокгольме. Значимость открытий и исследований лауреатов этой премии особенно велика, ведь ученые всего мира стараются найти способы борьбы с самыми сложными, порой неизлечимыми болезнями. А может быть когда то призеры Нобелевской премии по физиологии и медицине откроют секрет бессмертия. Согласно уставу Нобелевского фонда.
1925 Слова | 8 Стр.
Нанотехнологии и их применение в медицине
4764 Слова | 20 Стр.
профилактическая медицина
4705 Слова | 19 Стр.
Принципы доказательной медицины, как основа применения новых средств и методов профилактики стоматологических заболеваний
3114 Слова | 13 Стр.
медицина и общество
Введение Медицина и общество Путь любой науки сложен, а медицины – особенно. Ведь она, как ни одна другая область знаний, не затрагивает саму жизнь людей. Зачастую медицинские открытия не только успешно излечивают конкретных больных, но и влияют на мировоззрение общества в целом. На взаимоотношения медицины и общества существуют две противоположные точки зрения. Сторонники первой считают, что косное общественное мнение тормозит прогресс медицины. Поборники второй убеждены, что развитие медицины.
6899 Слова | 28 Стр.
ИП в медицине
регистрационного сбора. В медицине индивидуальное предпринимательство наиболее распространено в стоматологии и в области нетрадиционных методов лечения. Формирование условий конкурентной среды, а, следовательно, и запуск механизмов конкурентоспособности в сфере здравоохранения России, чрезвычайно актуально как для пациентов, так и для лечебно - профилактических организаций и медицинских (врачебных) практик в современных условиях становления и эволюционного перехода к новым экономическим (маркетинговым).
6858 Слова | 28 Стр.
медицина в современном мире
Если мы болеем то мы обращаемся к медицине, и следовательно медицина помогает почувствовать в себе силы. Если смотреть со стороны мы начинаем жить, лишь тогда, когда уделяем внимание своему здоровью. Чтобы прожить жизнь достойно, надо беречь здоровье. Но, увы, не всегда это получается. Но сейчас медицина развивается благодаря высоким технологиям. Благодаря новым методикам лечения многие люди выздоравливают. И это все делается для благо народа. Медицина сейчас творить чудеса, например, делают всех.
543 Слова | 3 Стр.
реферат на тему Использование технологий в здравоохранении
3053 Слова | 13 Стр.
Нанотехнологии в медицине
Технической электроники Реферат Нанотехнологии в медицине Выполнил: Проверил: Новосибирск-2014г. СОДЕРЖАНИЕ Введение 1. Подход "Сверху вниз" 2. "Мокрая" нанотехнология 3. Молекулярная нанотехнология 3.1. Респироциты 3.2. Клоттоциты 3.3. Нанороботы 4. Приложения современных нанотехнологии в медицине 4.1. Наноматериалы 4.2. Наночастицы 4.3. Микро- и нанокапсулы.
6143 Слова | 25 Стр.
Экспертные системы в медицине
2437 Слова | 10 Стр.
Нанотехнологии в медицине
математики и информационных технологий Кафедра физики и нанотехнологийРеферат На тему: Нанотехнологии в медицине Выполнил студент 2физ Журба А.А. Проверила Сильчева А.Г. Луганск 2015 Содержание Введение Подход "Сверху вниз" "Мокрая" нанотехнология Молекулярная нанотехнология Респироциты Клоттоциты Нанороботы Приложения современных нанотехнологии в медицине Нанотехнологические.
6107 Слова | 25 Стр.
Основы доказательной медицины
34103 Слова | 137 Стр.
БИОЛОГИЯ как теоретическая основа медицины
1588 Слова | 7 Стр.
19 20 век технология
быстрыми темпами. Аптеки того времени были центрами научных исследований, быстрыми темпами. Аптеки того времени были центрами научных исследований, выдающиеся выдающиеся фармацевты фармацевты не не только только изобрели изобрели немало немало новых новых снадобий, снадобий, но но и и сделали сделали ценные ценные открытия открытия в в области области химии химии и и пищевой пищевой промышленности. промышленности. Польский Польский аптекарь-ученый аптекарь-ученый Шимон Шимон Фабиан Фабиан (1802–1885.
5661 Слова | 23 Стр.
Использование полимеров в медицине
- Для учеников 1-11 классов и дошкольников
- Бесплатные сертификаты учителям и участникам
Инновационные технологии в медицине
Аннотация . Инновация это процесс внедрения нового в различные сферы деятельности, производства и промышленности. С развитием медицинской науки возрастает роль среднего медицинского персонала в системе здравоохранения. Для ухода за пациентами необходимо осваивать все более сложные медицинские и технические знания и овладевать новыми навыками, а также совершенствовать уже приобретенные.
Ключевые слова: инновация, инновационный процесс, медицинский персонал
Annotation. Innovation is the process of introducing a new in various spheres of business, production and industry. With the development of medical science, the role of nurses in the health system. For patient care necessary to master increasingly complex medical and technical knowledge and to learn new skills and improve already acquired
Keywords: innovation, innovative process the medical staff.
Американские специалисты по сестринскому делу выявили и сформулировали ключевые области внедрения инноваций в сестринское дело: недостаточное и неправильное использование медицинских сестер как специалистов, низкая заработная плата, отсутствие престижа в профессии медицинской сестры, небольшое количество курсов повышении квалификации, нехватка расходных материалов.
Причины этого положения многообразны: традиционно сложившееся в нашей стране представление о медицинской сестре - как о помощнике врача, выполняющем только вспомогательные медицинские функции, пренебрежение зарубежным опытом, недооценка научных принципов и подходов в управлении и организации работы сестринских кадров, их профессиональной подготовке. Развитие медицинской техники, медицинских технологий и услуг, взаимоотношений между врачебным персоналом и сестринским звеном, между медицинскими работниками и пациентами - существенный стимул для проведения реформ в здравоохранении и в сфере сестринской деятельности особенно. Мир, в котором мы живем, приобрел свои очертания в результате применений человеческих знаний, накопленных за столетия. Переход России на новую ступень общественного развития требует усилия инновационной активности и нового подхода к нововведениям, соединяющим знания, умения и технику с рынком.
Перемены, реформы, нововведения, инновации, которые обычно возникают в ответ на изменения во внешнем мире - экономические, социальные, технические, культурные. Любые инновации подразумевают структурные изменения в лечебном учреждении, изменения технологий и методов работы, реорганизацию финансово-экономических отделов, изменения в кадровом составе, что ведет к изменению не только вида деятельности лечебного учреждения, но и его типа и статуса (эти изменения происходят как на уровне врачебного, так и на уровне сестринского звена).
Инновация это процесс внедрения нового в различные сферы деятельности, производства и промышленности (в том числе в здравоохранение и в частности в сестринское дело). Этот процесс непосредственно связан с научно-технической революцией, которая предполагает существенные изменения в эффективно развивающихся лечебно-профилактических учреждениях каждые 4-5 лет.
Процесс внедрения нововведений в медицинских учреждениях осуществляется в следующих случаях:
• введение новой медицинской услуги;
• внедрение нового метода предоставления медицинской услуги;
• открытие нового рынка (ниши), на котором данная услуга ранее не была представлена;
• завоевание новых поставщиков медицинского оборудования, медикаментов и медицинского инструментария, перевязочного материала и т. д.;
В связи с внедрением нововведений в лечебно-профилактических учреждениях возникают проблемы психологического характера, которые трудно поддаются корректировке. Если обобщить приведенную классификацию инноваций, что сделано Н.А. Ильиной, мы получим следующие типы нововведений:
предметно-целевые (направленные на внедрение новой услуги), с психологической точки зрения они в наибольшей степени характеризуются ожиданием усложнения работы;
технико-технологические (новые средства производства и новые мели ни некие технологии), от такою рода инноваций сотрудники лечебно! о учреждения негативного ожидают меньше всего;
организационно-управленческие (разработка и применение новых организационных структур и методов управления сестринским или врачебным персоналом), например, внедрение бригад врачей и медицинских сестер общей практики;
социально-экономические (социальная разработка и применение новых экономических механизмов функционирования лечебно-профилактического учреждения).
Два последних типа нововведений вызывают наибольшее число негативных ожиданий и последствий и чаще всего оканчиваются неудачей, причинами которой могут быть: стремление любой организации к стабильности, не спрогнозированное влияние изменений в одной структуре на изменения в другой, влияние нововведений не только на формальную структуру организации, но и на неформальную, и, как следствие этого, негативный настрой сотрудников на отношение к нововведениям.
Одним из основных направлений реформирования системы здравоохранения, определенных Концепцией развития системы здравоохранения в Российской Федерации до 2020 года, является инновационное развитие здравоохранения. Как отмечается в Концепции, чтобы улучшить ситуацию с состоянием здоровья граждан, необходимо обеспечить качественный прорыв в системе здравоохранения. Отрасли нужны инновационные разработки в сфере профилактики, диагностики и лечения заболеваний, эффективная система подготовки и переподготовки медицинских кадров, современные высокотехнологичные информационные системы [1].
Эффективное развитие системы здравоохранения в значительной степени зависит от состояния профессионального уровня и качества подготовки, рационального размещения и использования среднего медицинского персонала, как самой объемной составляющей кадрового ресурса здравоохранения. В современной системе здравоохранения сестринское дело остается важнейшей составной частью, располагающей значительными кадровыми ресурсами.
С развитием медицинской науки возрастает роль среднего медицинского персонала в системе здравоохранения. Для ухода за пациентами необходимо осваивать все более сложные медицинские и технические знания и овладевать новыми навыками, а также совершенствовать уже приобретенные.
Программа развития сестринского дела в Российской Федерации до 2020 г., разработанная на основе и в исполнении Концепции развития системы здравоохранения в Российской Федерации, представляет собой документ, содержащий анализ состояния сестринского дела в России, а также цели, задачи и основные направления его развития на долгосрочную перспективу. Качество сестринской помощи определяется внедрением новых организационных форм ухода за пациентами, стандартов и технологий практической деятельности сестринского персонала, умением работать с профессиональной информацией, используя современные информационные технологии. Программа содержит специальный раздел, посвящённый инновациям практической деятельности специалистов со средним медицинским образованием, в котором определены основные направления развития современных технологий сестринской деятельности [2].
Во всем мире инновационная деятельность в сестринском деле рассматривается как основа ежедневной практики, направленная на повышение качества ухода за пациентами и снижение стоимости услуг системы здравоохранения. Потребность в инновационных решениях очень высока, так как именно сегодня системы здравоохранения борются за обеспечение доступных, безопасных и эффективных услуг при одновременном сдерживании роста их себестоимости.
Если инновационный процесс не подкреплен соответствующей материально ‐ технической базой и не имеет финансового обеспечения ожидать реального использования новшества проблематично.
Важную роль в реализации инновационного проекта играет личная заинтересованность как новаторов, так и работников практического здравоохранения. Это наглядно проявляется в различии внедрения новых медицинских технологий в частном и государственном секторах здравоохранения. В частном секторе здравоохранения внедрение новых технологий и техники — это элемент конкуренции, борьба за пациента и финансирование, дополнительная прибыль, повышение заработной платы сотрудников. В бюджетной сфере здравоохранения внедрение новых технологий проблематично, свободных средств на реализацию инновационных проектов у медицинских организаций, как правило, нет, а централизованные фонды отсутствуют, медицинские работники, внедряющие новые технологии не поощряются. В результате, по некоторым направлениям частная медицина начинает обгонять бюджетный сектор здравоохранения.
Внедрение инновационных технологий в полном объёме возможно: при осознании обществом ценности сестринской помощи, нормированию сестринской деятельности, снижении нагрузки на палатную медицинскую сестру, введении дополнительных штатных должностей, создании нормативной базы по сестринскому делу.
Библиографический список.
Уткин Э.А. Инновационный менеджмент / Э. А.Уткин, Н. И. Морозова, Г. И. Морозова. – М. : Акалис, 1996. – 208 с.
В настоящее время процесс обучения в образовательных учреждениях в условиях модернизации образования приобретает все более инновационный характер.
Без инновационной деятельности невозможно представить современный медицинский вуз. Само понятие инновация (нововведение) достаточно многогранно, но смысл однозначен: инновация – это целенаправленные изменения, вносящие в образовательную среду новшества, улучшающие образовательную систему, или же – это процесс освоения новшества, поиск идеальных методик и программ, их внедрение в образовательный процесс.
Развитие высшего образования не может быть осуществлено иначе, чем через освоение нововведений, через инновационный процесс. Инновационная деятельность вуза рассматривается по ряду направлений, таких как: освоение современных педагогических технологий; освоение новых инновационных курсов; реализация ФГОС; система контроля и т. д.
Целями инновационного образования являются: обеспечение высокого уровня интеллектуально-личностного и духовного развития студента; создание условий для овладения им навыками научного стиля мышления; научение методологии нововведений в социально-экономической и профессиональной сферах.
Обеспечение качества подготовки специалистов всегда было и остается одной из самых важных задач, с которыми приходится сталкиваться высшим учебным заведениям при предоставлении образовательных услуг. Таким образом, становление профессионализма всегда начинается с профессиональной подготовки и воспитания будущих специалистов, поэтапного формирования системы практических навыков и профессионального мастерства. Актуальным является использование в обучении приемов и методов, которые формируют умение самостоятельно добывать новые знания, собирать необходимую информацию.
Вуз должен постоянно развивать принцип непрерывного образования, стимулировать у студентов стремление к знаниям, обеспечивать возможность правильно адаптироваться к быстро изменяющимся экономическим и социальным условиям. Разработка и внедрение новых образовательных технологий, современных методик и программ обучения должны быть нацелены в первую очередь на свободное развитие личности, развитие предпринимательской активности, способности быстрой адаптации к интенсивным переменам в современном мире, решение сложных профессиональных задач.
Читайте также: