Higher education in the usa реферат

Обновлено: 02.07.2024

Добро Пожаловать на Aim.Uz

Referatlar to'plami

Barcha fanlardan o'zbek tilida referatlar mega to'plami, arxiv mutlaqo bepul.

The Education System of the USA

The United States of America has a national Department of Education, but each state is in charge of its own educational system. In addition, individual cities and regions have great control over the schools in that city or region. So, while it is possible to discuss American education in general, the specifics change from place to place in the country.

There are three levels of education in the USA: primary, secondary and higher education. At each level there are public and private schools, that is, schools, which are provided by the government, and schools that are run by individuals, churches or other organizations.

In most states, pupils begin primary school, also called “elementary” school, at the age of 6 or 7. Although it is not required, many children attend kindergarten for one year before entering first grade. They attend primary school for 4, 5 or 6 years. All children attend the elementary school of America.

Secondary schools are divided into two types. The first, called middle schools or junior high schools are attended for 2, 3 or 4 years. The second, called high schools are attended for 3 or 4 years. Each year is called a “grade”. Many schools in the USA are organized according to a 5-3-4 pattern, that is, a five-year elementary school programme, a three-year middle-school programme and a four-year high-school programme. Another common pattern is 6-3-3, with 6-2-4 and 4-4-4 patterns also occasionally followed.

Children from the first through the twelfth grade are all called students. In fact, anyone studying, from kindergarten through advanced university, is called a student in America. Sometimes schoolchildren are called “first-graders”, “second-graders” and so on. The last four years of school, they are sometimes known by different names also. Ninth-graders can be called “freshman”, tenth-graders “sophomores”, eleventh-graders ‘juniors” and twelfth-graders “seniors.” These are the same names used for the four years of college or university.

The system of secondary school education in the USA includes different kinds of schools: public and private, large and small, urban and rural, traditional and experimental. In secondary schools, all students study English, mathematics, history and science. Other subjects are selected by the students according to their interests. Other classes may include foreign languages, typing or sewing, art or music, metal or woodworking, agriculture or mechanics. Students study from six to ten subjects at a time. Children in the United States are required to attend school either through the end of their secondary education or until they are 16 years old or older. If they want, to go to college or university, students must complete secondary school. Students who have completed secondary education are said to have “graduated” and they receive a diploma.

When they have finished their secondary education, students take one of a number of general tests. They submit their scores on the test, their grades from school and an application describing themselves to the universities and colleges where they want to study. The universities and colleges choose the best and most interesting students.

Higher education in the USA is organized differently from in Europe. There are public and private universities and colleges in the USA. Colleges and universities give the same type of education. Universities are generally bigger and are made up of several colleges. They also give graduate degrees, and are often centres for research. Independent colleges are smaller and give students more individual attention.

The first level of higher education in America is the “undergraduate” level, which usually requires four years of study. Students finishing this level receive “bachelor’s degrees.” People completing the second level of higher education receive “master’s degrees.” This usually takes between two and four years more. People completing the third level of higher education receive “doctorates.” The second and third levels of higher education are called the “graduate” levels.

Comprehension Questions

Who controls the educational system of the USA?
What are the three levels of education in the USA? Of what does each level consist?
What are the most common patterns of school programmes in the USA?
What subjects do all students study in secondary school? What subjects are optional?
What is the procedure for entering a college or university in America?
How is higher education organized in America?

Discussion Questions

How do the subjects that American students study differ from those in your school?
Name as many ways as you can that the American system of education is different from that of Uzbekistan. What are the advantages and disadvantages of each system?
Explain what an American student must do to enter university. Then explain what an Uzbek student must do to enter university. How are these different? Which would you rather do? Why?
What are the levels of higher education in Uzbekistan? Who do you know who has reached each level? Why would a person want to study at each level?

Ushbu ma'lumotni yuklab olish uchun ro'yxatdan o'ting. Ma'lumotlar mutlaqo bepul. Чтобы скачать этот файл зарегистрируйтесь или войдите на сайт.
Please register or login to download this file.

Функция "чтения" служит для ознакомления с работой. Разметка, таблицы и картинки документа могут отображаться неверно или не в полном объёме!

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

ВОЛГОГРАДСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ

КАФЕДРА ИНОСТРАННЫХ ЯЗЫКОВ Семестровая работа за 1 семестр На тему: Higher education in the USA Выполнил: студент группы ИВТ-161, Вавилин А.Ю.

Волгоград 2003

Higher Education in the USA. Finishing school is the beginning of an independent life for millions of school graduates. Many roads are open before them. But it is not an easy thing to choose a profession out of more than the 2000 existing in the world.

Out of the more than three million students who graduate from high school each year, about one million go on for “higher education”. Simply by being admitted into one of the most respected universities in the United States, a high school graduate achieves a degree of success. A college at a leading university might receive applications from two percent of these high school graduates, and then accept only one out of every ten who apply. Successful applicants at such colleges are usually chosen on the basis of :

high school records;recommendations from high school teachers;the impression they make during interviews at the university;their scores on the Scholastic Aptitude Tests (SAT);

The system of higher education in the United States is complex. It comprises four categories of institution:

The university, which may contain:

several colleges for undergraduate students seeking a bachelor’sfour-year degree;one or more graduate schools for those continuing in specialized studies beyond the bachelor’s degree to obtain a master’s or a doctoral degree;

The four-year undergraduate institution – the college – most of whichare not part of a university;The technical training institution, at which high school graduates may take courses ranging from six months to four years in duration, and learn a wide variety of technical skills, from hair styling through business accounting to computer programming;The two-year, or community college, from which students may entermany professions or may go to four-year colleges or universities.

Any of these institutions, in any category, might be either public or private, depending on the source of its funding. There is no clear or inevitable distinction in terms of quality of education offered between the institutions, which are publicly or privately funded. However, this is not to say that all institutions enjoy equal prestige, nor that there are no material differences among them.

Can America’s colleges and universities rest on their accomplishments? About 12 million students currently attend schools of higher education in America. They are students in a society that believe in the bond between education and democracy.

Still, many Americans are not satisfied with the condition of higher education in their country. Perhaps the most widespread complaint has to do with the college curriculum as a whole and with the wide range of electives in particular. In the middle of 1980s, the Association of American Colleges (AAC) issued a report that called for teaching a body of common knowledge to all college

The higher education is the level of knowledge which is gained in higher educational institutions on the basis of senior secondary education, necessary for experts of the top skills in different branches of the national economy, science and culture.
The graduates of full high schools having diplomas about the termination of the high high school go to the American universities. Training in the American higher education institutions is conducted on three main levels with different contents and appointment.
Already fact of receipt in one of the most prestigious universities of the USA means certain success for the graduate of high school. From three million people who annually leave secondary school about one million continue to study to graduate. Successful entrants are usually selected on the following signs:
– estimates in the school certificate;
– the recommendations made by school teachers;
– impression which the entrant makes during the introductory interviews at university;
– result of the tests defining suitability to study and scientific work.

The system of the higher education in the United States includes categories of educational institutions, universities into which enter:
A) Several faculties for the students wishing to receive the bachelor's degree (training term – 4 years);
B) A postgraduate study for those who are going to continue education after receiving degree of the bachelor that then to receive degree of the master or doctor of science;
C) Four-year educational institutions – colleges – which mostly are not a part of universities; technical educational institutions where graduates of high school can take courses term of half a year up to four years and get the most various professions – from hairdresser's business before accounting and computer programming; biennial municipal colleges after which pupils can or begin to work in any area or to come to four-year college.

Many Americans consider that the possibility of achievement of good or higher income is connected with education. For some professions – law, medicine, pedagogics, engineering specialties – the education given by college is the necessary first step. The school certificate does not give sufficient preparation for the majority of kinds of activity.
At the choice of university or college Americans need to learn not only about requirements for receipt in educational institution, they should think also and of many other.

At faculties of university the four-year course of "humanities" upon termination of which the graduate gains the bachelor's degree in such areas knowledge as history, languages, philosophy is usually offered. Many humanitarian colleges offer also the bachelor's degrees on physics, chemistry and other natural sciences. Technical schools offer such objects as agricultural industry or production management with training courses of various extent. At the American university each faculty and each postgraduate study have the own training program.

Students choose for themselves the "main" courses (area in which they want to gain the diploma) and a number of "open classrooms" (courses which it is not obligatory for them to study, but it is possible). Usually in order that after four years of training in a higher educational institution to gain the diploma, the student has to pass a certain number of tests at the passable courses (in total about 120). For this purpose visit of lectures, successful performance of all tasks and examination is necessary.
Speaking about the process of training, the main element of educational process is the lecture. For assimilation and fixing of the material stated in lectures student's streams often divide into groups till 15-30 of people. Each group meets one or two times a week and under the leadership of the teacher discusses the questions stated in a lecture.
Students periodically submit papers, reports and answer questions that allows to monitor assimilation of a training material by them. In many higher education institutions teachers demand obligatory visit of occupations and take corrective actions on passing them.
Insistence at examinations is quite high. The highest mark is "A", the following positive estimatesare "B", "C", "D", and chanceless assessment is "F".
For obtaining the honors degree to study insufficiently well. It is necessary to study some courses which specially appear as courses for honors degrees. Therefore the student has an opportunity irrespective of the installed program to increase the knowledge.

Высшее образование в США.

Высшее образование – это уровень знаний, которые получают в высших учебных заведениях на базе полного среднего образования, необходимый специалистам высшей квалификации в разных отраслях народного хозяйства, науки и культуры.
В американские вузы поступают выпускники полных средних школ, имеющие дипломы об окончании старшей средней школы.

Обучение в американских вузах ведется по трем основным уровням с разным содержанием и назначением.
Уже сам факт поступления в один из наиболее престижных университетов США означает для выпускника средней школы определенный успех. Из трех миллионов человек, которые ежегодно оканчивают среднюю школу, примерно миллион продолжает учиться, чтобы получить высшее образование. Удачливых абитуриентов обычно отбирают по следующим признакам:
– оценки в школьном аттестате;
– рекомендации, данные школьными учителями;
– впечатление, которое абитуриент производит во время вступительных собеседований в университете;
– результат тестов, определяющих пригодность к учебе и научной работе.

Система высшего образования в Соединенных Штатах включает категории учебных заведений, в которые входят:
А) Несколько факультетов для студентов, желающих получить степень бакалавра (срок обучения – 4 года);
Б) Аспирантура для тех, кто собирается продолжать образование после получения степени бакалавра, чтобы затем получить степень магистра или доктора наук;
В) Четырехгодичные учебные заведения – колледжи – которые по большей части не входят в состав университетов; технические учебные заведения, где выпускники средней школы могут прослушать курсы сроком от полугода до четырех лет и приобрести самые разнообразные профессии – от парикмахерского дела до бухгалтерского учета и компьютерного программирования; двухгодичные муниципальные колледжи, после которых учащиеся могут либо начать работать в какой-либо области, либо поступить в четырехгодичный колледж.

Высшее образование в США. Окончание школы - начало независимой жизни для миллионов молодых людей, получивших дипломы. Множество дорог открыто перед ними. Но не так легко выбрать профессию из более двух тысяч существующих в мире. Из более трех миллионов учащихся, оканчивающих ежегодно среднюю школу, приблизительно один миллион продолжает получать высшее образование. Просто, поступая в один из наиболее престижных университетов Соединенных Штатов, выпускники средней школы достигают большего успеха. Колледж как ведущий университет мог бы принимать заявления от двух процентов выпускников средней школы, и затем принимать только одного из каждых десяти поступающих. Для успешного поступления в такие колледжи претенденты обычно выбираются на основании следующих показателей:
а) высоких оценок в средней школе; б) рекомендаций от преподавателей средней школы; в) впечатления, которое они производят на собеседовании в университете; г) их баллов в интеллектуальных тестах - Scholastic Aptitude Tests (SAT); Система высшего образования в Соединенных Штатах сложна. Она включает четыре вида учреждений: 1. Университет, который может включать: - несколько колледжей для поступивших студентов, претендующих на четырехлетнюю степень бакалавра; - одну или более школ для продолжения специализированного обучения выше степени бакалавра, чтобы стать специалистом или получить докторскую степень; 2. Четырехлетнее образовательное учреждение – колледж, большинство из которых не являются частью университета; 3. Техническое училище, в котором выпускники средней школы могут проходить курсы продолжительностью от шести месяцев до четырех лет, и изучать различные технические навыки, от парикмахерского дела до бухгалтерского учета и компьютерного программирования; 4. Двухлетнее образовательное учреждение, или общественный колледж, после которого студенты могут работать по различным профессиям или продолжить обучение в четырехлетних колледжах или университетах. Любое из этих учреждений, в любой категории, может быть бесплатным или частным, в зависимости от источника его финансирования. Нет никакого очевидного различия в качестве образования, предлагаемого разными учреждениями, финансируемыми открыто или конфиденциально. Однако нельзя сказать, что все учреждения обладают одинаковым престижем, и нет никаких материальных различий среди них. Множество университетов и колледжей, как бесплатных, так и частных, получили репутацию за предложение особенно спорных курсов, и за обеспечение их студентов более высоким качеством образования. Вообще подавляющее большинство их расценивается весьма удовлетворительно. Некоторые другие учреждения, наоборот, обеспечивают только достаточное образование, их студенты посещают занятия, сдают экзамены и оканчивают как просто компетентные специалисты, но не как выдающиеся ученые и профессионалы. Факторами, определяющими является ли учреждение одним из лучших, или одним из менее престижных, являются: качество обучения факультетов, качество оборудования для исследований, уровень финансирования библиотек, специальных программ, и т.д., а также компетентность и число претендентов на прием, то есть насколько данное учреждение свободно в выборе студентов. Все эти факторы дополняют друг друга. Вообще в Соединенных Штатах признано, что есть более и менее предпочтительные учреждения для обучения и получения высшего образования. Более предпочтительные учреждения обычно, но не всегда, являются более дорогостоящими, и окончание одного из них может принести значительные преимущества, поскольку каждый человек ищет возможность занятости и социальную подвижность в пределах общества. Конкурс на поступление в такой колледж побуждает миллионы старшеклассников сдавать SAT каждый год. Но недавно акцент на вступительных экзаменах широко критиковался в Соединенных Штатах, потому что экзамены позволяют определить компетентность в математике и английском языке. В защиту использования экзаменов как критериев при поступлении, руководители многих университетов говорят, что использование SAT позволяет справедливо решить, кого принять, когда имеется 10 или 12 претендентов на одно место. Могут ли колледжи и университеты Америки основываться на их результатах? Приблизительно 12 миллионов студентов в настоящее время посещают школы высшего образования в Америке. Они - студенты в обществе, которое верит в связь между образованием и демократией. Однако, множество американцев не удовлетворены состоянием высшего образования в их стране. Возможно, наиболее широко распространенное недовольство вызывает учебный план колледжа в целом и широкий диапазон дополнительных занятий в частности. В середине 80-ых годов прошлого века Ассоциация Американских Колледжей (AAC) выпустила доклад, в котором призывала к преподаванию базовой части общих знаний всем студентам колледжа. Национальный Институт Образования (NIE) выпустил подобный же доклад- “Участие в обучении”. В своем докладе NIE заключил, что учебный план колледжа стал “чрезмерно профессионально-техническим и связанным с работой”. В нем также предупреждается, что образование колледжа больше не может развивать в студентах “разделенные ценности и знания”, что традиционно связывают Американцев вместе. Серьезное обвинение. Действительно ли это так? В некоторой степени на данный момент это возможно. Конечно, некоторые студенты заканчивают свое обучение без курса по Западной Цивилизации, не упоминая другие мировые культуры. Другие оставляют колледж, не изучив науку или правительство. В ответ, многие колледжи начали пересматривать основной учебный план, с которым все студенты должны справляться. Эти проблемы – признак того, что высшее образование в Америке меняется, как это имело место всегда в его истории. И, как в прошлом, это изменение может идти в неожиданных направлениях. Пуритане основывали колледжи, чтобы обучать министров. Но их студенты проявили себя как основоположники первой в мире конституционной демократии. Колледжи предоставления земли были основаны, чтобы преподавать сельское хозяйство и проектирование строителям Американского Запада. Сегодня, многие из этих колледжей являются ведущими школами в научно-исследовательском мире. Американцы всегда делали ставку на “создание системной работы”. Они имеют особо веские причины для выполнения этого в области образования. Люди в Соединенных Штатах сегодня сталкиваются с важными вопросами: “Что является надлежащей ролью Америки как страны с самой старой в мире конституционной демократией; с самой большой экономикой; являющейся первой ядерной державой? ” Американцы уважают свое право выразить мнение по всем этим проблемам. Но люди Соединенных Штатов также глубоко осознают, что такие проблемы должны рассматриваться в комплексе. Чтобы принимать участие в новых возникающих проблемах, большинство американцев чувствует, что они нуждаются во всей информации, которую они могут получить. Колледжи и университеты - наиболее важные центры такого изучения. И независимо от того, что могут требоваться усовершенствования, их будущее полностью гарантируется американской жаждой прогресса и хорошей информированности. Фактически, следующей задачей американского образования может стать тенденция для людей продолжить их образование в колледже - для дальнейшей жизни.

A Accept - Принимать Achieves - Достигать Accomplishment - Выполнение Account - Счет
Adequate - Адекватный Admission - Допуск Admitted - Допущенный Advantage - Преимущество Agriculture - Сельское хозяйство Amount - Количество Applicant - Претендент Application - Заявление Association of American Colleges(AAC) - Ассоциация Американских Колледжей Available - Доступный Aware - Зная
B Bachelor's degree – Степень Бакалавра Be either - Быть также Beyond - Вне Bond - Обязательство
C Certainly - Конечно Community - Сообщество Competition – Соревнование Competence - Компетентность Complete - Полный Comprise – Включить Condition – Условие(состояние) Contain - Содержать Conversely - Наоборот Costly - Дорогостоящий Criticized - Критикуемый Currently - В настоящее время Curriculum - Учебный план
D Demand – Требование Democracy - Демократия Desirable - Желательный Determining - Определение Distinction - Различие Duration - Продолжительность
E Elective - Избирательный Emphasis - Акцент Employment - Занятость Equal prestige - Равный престиж “Excessively vocational and work-related” - “ Чрезмерно профессионально- технический и связанный с работой ” Exist - Существовать
G Graduate - Дипломированный специалист Government - Правительство
H Higher education - Высшее образование
I Impression - Впечатление Independent - Независимый Interviews - Интервью Issued - Выпущенный
L Lead - Лидерство Majority - Большинство Master's degree – Степень мастера Measure - Мера Mention - Упоминание Merely - Просто Might - Мог бы
N National Institute of Education(NIE) - Национальный Институт Образования Nuclear power - Ядерная держава
O Offer - Предложение Obtain - Получить Opinions - Мнения Opportunities - Возможности Outstanding – Выдающийся
P Painfully - Глубоко Particular – Специфический(особенный) Percent - Процент Perhaps - Возможно Proper – Надлежащий Provide - Обеспечить Public – Государственный(общественный) Puritans - Пуритане Private - Частный
R Receive - Получить Recently - Недавно Recognized - Признанный Recommendations - Рекомендации Regard - Отношение Reinforce - Укрепить Respect - Уважение
S Satisfactory - Удовлетворительный Satisfied - Удовлетворенный Seek - Искать Similar - Подобный Simply - Просто Scholars - Ученые Scientific research - Научное исследование Social mobility - Социальная мобильность Success - Успех
T Traditional bind – Традиционно связывают "The shared values and knowledge” - " Разделенные ценности и знание ”
Q Quality of research facilities - Качество средств обслуживания исследования
W Whether - Ли Widespread - Широко распространенный Within - В пределах

Читайте также: