Характеристика научной дисциплины возрастная анатомия и физиология реферат

Обновлено: 03.07.2024

Особенности развития детей дошкольного возраста.
Возрастные периоды развития детей.
Кожа.
Пишеварение.
Физическое развитие.
Сердечно-сосудистая система.
Развитие опорно-двигательной системы и мышц.
Центральная нервная система.

Антонова О.А. Возрастная анатомия и физиология

формат doc
размер 921.5 КБ
добавлен 14 марта 2011 г.

Гончарова Ю.А. Возрастная анатомия, физиология и гигиена

формат pdf
размер 827.29 КБ
добавлен 27 апреля 2018 г.

Учебное пособие. - Воронеж: Изд-во ВГУ, 2008. - 92 с. Курс "Возрастная анатомия, физиология и гигиена" входит в структуру общепрофессиональных дисциплин и является обязательным для студентов, обучающихся по специальности "Социальная педагогика". В качестве базовой цели изучаемой дисциплины выступает общетеоретическая подготовка специалиста в области анатомии, физиологии и гигиены человека вообще и специфики детского организма на разных возрастных.

Гончарова Ю.А. Возрастная анатомия, физиология и гигиена. Учебное пособие

формат doc
размер 147.57 КБ
добавлен 21 декабря 2011 г.

Картышева С.И. Возрастная анатомия, физиология и школьная гигиена

формат doc
размер 2.01 МБ
добавлен 10 декабря 2011 г.

Возрастная анатомия, физиология и школьная гигиена: Учебно-методическое пособие.– Воронежский государственный педагогический университет, 2007.– 44 с. В учебно-методическом пособии представлены методы оценки физического и умственного развития детей и подростков, функциональных возможностей организма, гигиенических условий учебно-воспитательного процесса в школе. Пособие составлено на основе опыта преподавания курса «Возрастная анатомия, физио.

Контрольная работа - Возрастная физиология

формат doc
размер 44.96 КБ
добавлен 12 декабря 2010 г.

СамГУ, Факультет психологии, 3 курс, дисциплина Возрастная физиология Содержание Особенности высшей нервной деятельности детей младшего школьного возраста Физическое развитие детей и подростков Проблема памяти в позднем онтогенезе Список литературы

Контрольная работа по специальности: Возрастная физиология и психофизиология Тема: 1. Анатомия и физиология промежуточного мозга

формат docx
размер 29.54 КБ
добавлен 24 января 2011 г.

«Российский государственный профессионально-педагогический университет Институт искусств Филиал в г. Омске Специальность Дизайн Интерьера 1 курс 2011 год Вариант 6. 1. Анатомия и физиология промежуточного мозга. 2. Система кровообращения. Круги кровообращения, их функции. Возрастные Особенности системы кровообращения у детей и подростков.

Прищепа И.М. Возрастная анатомия и физиология

формат pdf
размер 6.01 МБ
добавлен 30 мая 2010 г.

В учебном пособии подробно рассмотрены основные разделы курса "Возрастная анатомия и физиология". Особое внимание уделено вопросам становления и развития физиологических функций организма на каждом возрастном этапе. Терминологический аппарат соответствует международным анатомической и гистологической номенклатурам. Значительное количество иллюстраций облегчает восприятие учебного материала. Указатель терминов позволяет использовать пособие в каче.

Реферат - Пищеварение. Обмен веществ и энергии. Особенности обмена веществ в детском возрасте

формат docx
размер 109 КБ
добавлен 17 марта 2011 г.

Сушко Г.Г. Курс лекций по возрастной физиологии и школьной гигиене

формат doc
размер 97.81 КБ
добавлен 06 января 2011 г.

Хрипкова А.Г. Возрастная физиология и школьная гигиена

формат doc
размер 3.65 МБ
добавлен 14 декабря 2010 г.

Общие закономерности роста и развития детей и подростков Физиология нервной системы Высшая нервная деятельность и ее возрастные особенности Возрастная физиология и гигиена анализаторов Гигиена учебно-воспитательного процесса в школе и ПТУ Режим дня детей и подростков Возрастная эндокринология. Общие закономерности деятельности эндокринной системы Возрастные особенности опорно-двигательного аппарата. Гигиенические требования к оборудованию школ и.

ГОСТ

Возрастная анатомия, физиология и гигиена – это комплексная отрасль знаний, которая соединяет в себе несколько ветвей биологической науки, а также позволяет изучить многие аспекты развития организма человека в тот или иной возрастной период.

Возрастная анатомия, физиология и гигиена как комплексная наука

Анатомия – это наука, которая исследует форму, строение человеческого тела и топографию его органов.

Физиология – это наука, изучающая процесс жизнедеятельности человеческого организма, деятельность его органов.

Анатомия и физиология позволяют сформировать полноценное представление о том, как именно функционирует человеческий организм, какими способами можно поддержать процесс его становления. Данные этой науки играют большую роль в становлении медицины.

Гигиена – это медицинская наука, которая изучает взаимодействие организма человека с внешней средой с целью выработки конкретных требований к процессу охраны и укрепления здоровья, а также обеспечения гармоничного развития и совершенствования функционала организма. Гигиена является областью междисциплинарного знания, которая позволяет не просто сохранить собственное здоровье, но и дает возможность реализовать целую систему соответствия процесса реализации задач развития личности при должном, правильном отношении к его здоровью.

Задачи и методы возрастной анатомии, физиологии и гигиены

изучение анатомо-физиологических особенностей организма детей и подростков;
ознакомление с физиологическими основами процесса обучения и воспитания;
формирование навыков практического использования знаний о морфологических и функциональных особенностях организма детей и подростков при адекватной организации учебно-воспитательного процесса в образовательных учреждениях той или иной ступени.

Готовые работы на аналогичную тему

Вопросы возрастной анатомии физиологии и гигиены освещались еще в трудах ученых древности, таких как Гиппократ, Аристотель. Во времена СССР особенное внимание уделялось изучению механизмов высшей нервной деятельности детей для повышения эффективности проводимых воспитательных мероприятий.

Сегодня вопросы возрастной анатомии, физиологии и гигиены изучаются в разных научно-исследовательских заведениях, причем ведущим центром в данной сфере является НИИ физиологии детей и подростков АПН в Москве.

Возрастная гигиена возникла в 19 веке, и она занималась вопросом охраны здоровья детей школьного возраста. Основоположниками данной области знаний стали:

Эти ученые разработали основные гигиенические требования к выбору участка и строению зданий образовательных учреждений. Со временем задачи данной науки значительно расширились и в спектр ее задач вошли изучение вопросов охраны, укрепления здоровья и улучшения процесса физического развития детей и подростков различных возрастных групп.

Возрастная анатомия, физиология и гигиена используют специфические методы исследования. Главным из них является эксперимент. Смысл научного эксперимента заключается в том, что изучение физиологических функций проводится на экспериментальных животных, которым моделируются интересующие ученого условия и лабораторным экспериментом.

Также данная дисциплина использует метод наблюдения, который позволяет отметить различные аспекты развития человека в процессе образования и воспитания.

Актуальным является метод функциональных нагрузок. Он активно применяется в возрастной физиологии и часто является частью лабораторного эксперимента. Изучение функций организма в данном случае проводится с помощью дозированной интервальной физической нагрузки путем смены ее интенсивности или времени выполнения. Например, ортостатическая проба, умственные и физические нагрузки.

Колоссальное значение для решения задач возрастной анатомии и физиологии имеет оценка развития человека с помощью индивидуального и генерализирующего метода.

Индивидуальный метод (метод продольных срезов) часто применяется при осуществлении систематического наблюдения за физическим развитием одного и того же человека на протяжении длительного периода времени. Оценка физического развития в данном случае осуществляется путем сопоставления найденных измерений с показателями стандартных (средних) величин.

Генерализирующий метод имеет массовый характер и используется при обследовании групп людей, оценки их физического развития детей и подростков. Этот метод проводится в короткие сроки и базируется на вычислении средних показателей физического развития. В рамках данного метода проводится статистическая обработка полученных данных. На основе этих данных вырабатываются стандарты, отражающие уровень соответствия физического развития детей нормативным показателям.

Целесообразно обследовать не менее 100 человек и учитывать их возраст, пол, регион проживания и национальность. Таблицы стандартов создаются не реже, чем раз в 10 – 15 лет.

Часто возрастная анатомия, физиология и гигиена изучается при подготовке людей педагогических специальностей. Содержание данной дисциплины направляется на то, чтобы выработать у студентов необходимые элементы естественно - научного, а также логического мышления, излагать достаточно сложные вопросы весьма простым образом. Курс иллюстрируется таблицами и сопровождается большим количеством иллюстраций, динамических моделей и диаграмм. Все это увеличивает доступность и привлекательность этого курса для представителей многих актуальных специальностей.

Подводя итог всему вышесказанному, можно сделать вывод о том, что возрастная анатомия, физиология и гигиена являются необходимыми для современного мира дисциплинами, которые позволяют сформировать полноценное представление о возрастном развитии организма человека.

Читайте также: