Халык алдында чыгыш ясау осталыгы реферат
Обновлено: 05.07.2024
Оценить 885 0
Дуслар белән күңелле, яшәве рәхәт!
Балаларны дус, тату яшәргә өйрәтү, дусларына һәрвакыт булышырга, ярдәмгә килергә кирәклеген төшендерү.
Кешеләр арасындагы үзара мөнәсәбәтләрдә дуслыкның иң мөһим сыйфатларның берсе булуына ышаныч тәрбияләү.
Дуслыкның кадерен белергә өйрәтү, коллективта бердәмлек сыйфатлары булдыру.
Татар мәкальләре аша үз халкыңа мәхәббәт тәрбияләү.
Җиһаз: компьютер, проектор, җырлар, фломастер, ромашка,төрле битлекләр.
Әкият тексты таратыла.
Борын - борын заманда, бик биек тауда гаиләсе белән көтүче яшәгән. Бервакыт яңгырлы бер төндә өч кеше аның ишеген шакыган.
Минем өем бик бәләкәй, берегез генә керегез.
Сез кемнәр соң? – дип сораган көтүче.
Без, Дуслык, Бәхет, Байлык. Иң башлап кайсыбыз керүен үзең хәл ит, -дигәннәр алар.
Укучылар сез ничек уйлыйсыз? Көтүче кемне кертер?
Дуслыкны. Ни өчен ?(Җаваплар тыңлана.)
Чөнки дуслык керү белән өйгә бәхет тулган, байлык килгән. Бу чыннан да шулай, гаиләдә дуслык булгач, гаилә бәхетле була, кайда бәхет – шунда байлык.
Димәк, бүген сүз нәрсә турында барачак?
Әйе, балалар. Ә нәрсә соң ул дуслык?
Ә хәзер Резедә Вәлиеваның “Кыңгырау чәчәк” әкиятен тыңлыйбыз.
Кыңгырау чәчәк тә дуслыкның нәрсә икәнен аңлаган. Дуслык безне әйбәтрәк, яхшырак, көчлерәк итә.
Дуслар белән күңелле, яшәве рәхәт!
Минемчә, һәрберегезнең дусты бар. Булмаса, сезнең аны табасы килә.Чөнки дуслык бит ул - зур байлык.
Дөньяда ялгызлыктан да авыр нәрсә юктыр. Шуңа күрә кечкенәдән үк кешеләр белән аралаша, үзеңә дуслар сайлый белергә кирәк.
– Балалар сезнең дусларыгыз бармы?
-Балалар, шушы уенчыкны түгәрәк буенча җибәрәбез. Кемгә уенчык килеп җитә, шул үзенең дустының исемен әйтә һәм дусты турында сөйли.
- Балалар, дус нинди булырга тиеш икән? Бер-берегез белән сөйләшеп алыгыз әле. Ромашканың таҗына языгыз һәм ромашка чәчәген төзегез. “Ромашка” уены
(рәхимле, игелекле, әдәпле, тыйнак, игътибарлы, акыллы,тәрбияле, сер саклый белергә тиеш, кирәк чакта яклый белергә тиеш, ярдәмчел һ.б)
- Үзегезнең дустыгызның шундый булуын теләр идегезме?
- Дуслар кешегә кирәкме?
- Нигә кирәк? (дуслар белән күңелле) Төркемнәрдә сөйләшегез.
Дуслар турында нинди мәкальләр, әйтемнәр, шигырьләр беләсез? Төркемнәрдә сөйләшеп алыгыз.
1. Йөз сумың булганчы, йөз дустың булсын.
2. Балык сусыз торалмый, кеше дуссыз торалмый.
3. Дуслык- зур байлык.
4. Кош канаты белән, кеше дуслык белән көчле.
5. Бергә эшләсәң, авыр эш тә җ и ң ел.
6. Ялгыз агачны җил сындыра.
7. Аерылганны аю ашар, бүленгәнне бүре ашар.
8. Дустың булмаса эзлә, тапсаң югалтма.
9. Кешенең иң зур дәүләте - чын дусты.
10. Дус - акчадан кыйммәт рәк.
Дус яшәргә кирәк җир йөзендә,
Дуслар кирәк һәрбер кешегә,
Дуслык булса, яшәү дә күңелле,
Уңай була һәрбер эшең дә.
Бөтенебезгә дә дуслар кирәк,
Дустан башка булмый яшәргә,
Шуңа күрә дөнья буйлап кирәк
Дуслык орлыкларын чәчәргә.
(балаларның чыгышлары тыңлана)
Уен “Син дустыңны беләсеңме?”
Сез үзегезнең дусларыгызны яхшы беләсезме икән? Игътибарлымы икән сез? Аның нәрсә яратуын, нәрсә белән кызыксынганын, нәрсә турында хыялланганын беләсезме икән? Кулларыгызны күтәрегез әле, кем үзен чын дус дип уйлый.
(Ике-өч пар кул күтәрә.)
Безнең сыйныфта кемнәр чын дуслар икән, бөтенегездә күрсен өчен мин аларны такта янына чакырам.
(Дуслар такта янына чыгалар )
Хәзер без “ Син дустыңны беләсеңме?” дигән уен уйнап алабыз. Бу уенда бер пар дуслар катнаша. Мин сораулар бирәм. Дусларның берсе тактага җавап яза, аннары без икенчесен тыңлыйбыз. Җавапларны чагыштырып карагач, нәтиҗә ясарбыз. Дуслар бер-берсен әйбәт беләләрме икән.
Аның иң яраткан дәресе?
Аның яраткан ел фасылы?
Кайсы спорт төрен ярата?
Үсеп җиткәч кем булырга тели?
Кайсы хайванны ярата?
Күргәнебезчә, (исем) үзенең дустының нәрсә белән яшәгәнен, нәрсә белән кызыксынуын, хыялларын яхшы белә. Ә хәзер әйдәгез (исем) тикшереп карыйк.
(уен кабатлана)
Хәзер бераз ял итеп алырсыз.
Укучылар “Дүрт дус “ әкиятен күрсәтәләр .
Балалар, ничек уйлыйсыз, әкияттәге мәче – чын дусмы? Ни өчен?
(балаларның җаваплары тыңлана)
Әйе, дусларсыз яшәү бик күңелсез. Алар тормышта һәрвакыт кирәк.Барлык кешеләр дә дус-тату яшәргә тиеш. Кешеләрнең көче – дуслыкта.
Дусларны булдыру өчен нәрсәләр эшләргә кирәк?
Дус булу кагыйдәләре.
Дуслар белән әдәпле булырга.
Авыр чакта дустыңа ярдәм итәргә. Булышырга.
Дустың белән бәхәсләшмәскә, гадел булырга.
Дусларың алдында масаймаска.
Дустыңны гафу итә белергә кирәк.
Үз гаебеңне дустыңа аудармаска.
Дустыңның серен саклый белергә.
“ Дуслык – ул эчкерсез, ныклы бәйлелек”- В. Даль үзенең данлыклы толковый словарендә дуслыкка шундый билгеләмә бирә. Танылган галим беренче урынга эчкерсез сүзен тик томалга гына куймый. Син кеше белән нинди дә булса файда өчен түгел, ә ул кеше сиңа якын булган өчен дуслашасың. Аның кызыксынулары, карашлары, эчке дөньясы якын булган өчен. Хәзер ,чыннанда, кайбер кешеләр үзләренә дусларын киеменә карап: баерак, модалы киенә торганын сайлый. Әмма чын дусларны алар шулайда таба алмыйлар. Ә дусларсыз кеше бәхетле була алмый. Дуслыкны казанырга кирәк. Моның өчен беренче чиратта үзеңә тәртипле булырга, көчсезләрне якларга, өлкәннәргә урын бирергә кирәк. Бары тик тәртипле кешенең генә чын, тугъры, ышанычлы дуслары була ала. Гомерлек дуслары.
Нәтиҗә ясау (рефлексия)
Укучылар, безнең бүгенге әңгәмә сезнең өчен файдалы булдымы? Нәрсә барсыннан да күбрәк исегездә калды?
Дуслык турында нинди кагыйдәләр әйтергә була? Сез бу кагыйдәләрне үтәрсезме?
(укучылар үз фикерләре белән уртаклашалар)
“ Чын дустым” җыры белән кичә тәмамлана.
У вас недостаточно прав для добавления комментариев
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться.
Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться.
Это займет не более 5 минут.
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
Заказать рецензию на методическую разработку
можно здесь
Развитие слуховых и двигательных восприятий- это необходимо и здорово! Слушание, пение, движение под. Подробнее.
Хороший материал! Такая работа сближает одноклассников. Прививает им хорошие качества. Удачи в дальн. Подробнее.
Оказание первой помощи в образовательных учреждениях Пройти обучение
Благодарность руководству образовательного учреждения за поддержку и развитие профессионального потенциала педагогического работника
Диплом за отличное владение и эффективное применение современных педагогических методик в условиях реализации ФГОС
- Свидетельство о регистрации средства массовой информации ЭЛ № ФС 77 — 58841 от 28 июля 2014 года выдано Федеральной службой по надзору в сфере связи, информационный технологий и массовых коммуникации (Роскомнадзор).
- Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 4276 от 19.11.2020 года. Серия 78 ЛО № 0000171 Выдана Комитетом по образованию Правительства Санкт-Петербурга
- В соответствии с Федеральной целевой программой развития системы образования на 2011–2015 гг. и проектом концепции федеральной целевой программы развития образования на 2016–2020 гг.
- башка шәхесләргә карата хөрмәт һәм үзеңдә кешелеклелек хисе тәрбияләү.
| Вложение | Размер |
|---|---|
| halyklar_duslygy.doc | 72 КБ |
Предварительный просмотр:
Насыйрова Миләүшә Сәлмән кызы
Цели и задачи мероприятия:
- башка милләт кешеләренә карата уңай караш тәрбияләү;
- төрле милләтләрнең дуслыгы, хөрмәте аша туган җиреңә мәхәббәт хисе үстерү;
- Рәсәй тарихына карата кысыксыну үстерү;
- башка шәхесләргә карата хөрмәт һәм үзеңдә кешелеклелек хисе тәрбияләү.
Демонстрируемая зона роста:
Краткое описание того, как вы отразите результаты профессионального развития на этом мероприятии
Аудитория карашында чыгыш ясау алымнары белән танышканнан соң, укучыларымда да бу сәләтне үстерүне күз алдында тотып, сыйныфтан тыш чара үткәрергә булдым. Бу чарада укучыларның төрле яклап талантларын үстерүне тормышка ашырырга уйлыйм. Бу тема югары сыйныф укучылары өчен бик актуаль, чөнки аралашу кешегә тормыш һәм һөнәри юлында уңыш китерә. Аудитория каршында чыгыш ясау моңа зур ярдәм булып тора.
Детальное описание этапов мероприятия
Я люблю тебя, Россия!
Я хочу, чтоб ты цвела!
Словно птица в небе синем,
Распахнувши два крыла,
Ты согрела полпланеты –
Сто народов! Сто племён!
Мы твои родные дети
Пусть синеет небосклон!
Немцы, русские, башкиры,
И казахи и мордва,
Проживаем в добром мире
Как на дереве листва
И ещё десятки разных
Наций, сёл и городов!
Этот день – наш общий праздник!
Этот край – наш общий дом!
Торсак та без төрле ирләрдә
Без яшибез Рәсәй илендә.
Сөйләшәбез төрле телләрдә,
Аңлашабыз дуслык телендә
Үстергән дә безне чын дуслык,
Көч биргән дә безгә чын дуслык.
Дуслык булса яшәр гомергә
Бөтен җир шарында тынычлык.
Чал тарихлы туган илем ,
Кырларыңда тургай моңнары
Батырларың бар дөньяга үрнәк
Туган җирем – Россия минем.
Укучыларны оештыру, игътибарларын тиешле юнәлешкә юнәлдерү, укучыларны биреләчәк материалны кабул итәргә әзерләү.
-Ребята, перед вами таблица с утверждениями. Ответьте на вопросы и заполните 1 столбик таблицы, поставив + или -.
Россия-многонациональная страна, в ней имеют равные права люди всех национальностей.
Мы должны уважать традиции других народов.
В России должны жить только русские.
Россия, Россия – края дорогие,
Здесь русские люди живут
Они прославляют просторы родные,
Танцуют и песни поют
Пусть сегодня солнышко светит очень ярко
Ну, а песня русская станет Вам подарком!
Барлык милләт балалары
Миңа дус булып калсын.
Дуслык җыры күкләргә дә
Өзелмәс юллар салсын.
Много есть у нас талантов, и певцов и музыкантов.
Любим пляску удалую и частушку огневую
Выходи честной народ, не пыли дорожка
Выходите в хоровод попляшем мы немножко.
Без рус милләтеннән булган халыклар белән дә дус яшибез. Алар белән рус телендә аралашабыз, сөйләшәбез. Аларның уеннарын уйныйбыз, биюләрен биибез. Хәзер рус халык биюен карап китик.
(русский народный танец)
А в гостях у нас цыгане –
Приветствуем мы их друзья!
Прожить совсем никак нельзя !
Как цыгане поют - передать не возможно
Да и есть ли на свете такие слова?!
То с надрывной тоскою, темно и тревожно
То с весельем таким, что хоть с плеч голова!
Әйдәгез, дуслар, ашыгыйк,
Үзебезгә пар табыйк.
Сезнең белән бергәләшеп,
Шәп итеп биеп алыйк.
Татарская земля родная,
Традиций нам не счесть твоих.
Другого мы не знаем края
Где б также почитали их.
Звучит курай, лаская сердце
Красивых, любящих людей.
Мы можем только здесь согреться,
В объятьях родины своей.
Татарстан, трудись и пой
В работе, в песне я с тобой
Чтоб сады твои цвели
Чтоб била нефть из-под земли!
Без – татарлар! Шушы исем белән
Җирдә яшәү үзе бер бәхет,
Яшибез без бу җирдә
Бар халыклар белән берләшеп.
Как ты тиха – ночь Украины…
Бескрайни все твои равнины,
Твоя прохлада так приятна,
Ты беспредельна, необъятна…
Твоих прекрасных звёзд мигание
Приводит сердце в трепетание…
Сверчков таинственная песня –
Так вдохновенна и прелестна!
Без – бер илнең балалары,
Барыбыз да дуслар без.
Татарлар, удмурт, марилар,
Украиннар, руслар без.
Украин халкы - моңлы, күңелнең барлык кылларын чиертә торган җырлары белән танылган. Җәйге аяз кичләрдә гүзәл украин кызларының моңлы җырлары йөрәкләргә үтеп керә, яшәргә көч бирә.
Концерт номерлары хәзерләү, укучыларда оештыру сәләте, мөстәкыйльлек тәрбияли.
Мультимедийная презентация, видео “Дружба народов”, җырлар һәм биюләр өчен фонограмма.
-Выберите понравившийся вам уголок интересов, выполните задания, обсудив его с партнерами, собравшимися вместе с вами.
- уголок соцальных сетей.
Төркемнәрдә эшли алу сәләтен үстерү.
“Кызыксыну почмагы” (“Уголок интересов”) өчен биремнәр.
-Ребята, вернемся к структуре “Эй ар гайд”. Заполните 2-й столбик и сравните свои утверждения до и после мероприятия.
Говорят, когда дружат дети – дружбе жить.
Дружите, не смотря ни на что.
Дус яшәргә кирәк җир йөзендә,
Дуслар кирәк һәрбер кешегә,
Дуслык булса, яшәү дә күңелле,
Уңай була һәрбер эшең дә.
Бөтенебезгә дә дуслар кирәк,
Дустан башка булмый яшәргә.
Шуңа күрә дөнья буйлап кирәк
Дуслык орлыклары чәчәргә.
Теперь у нас друзья на всей планете,
За мир и жизнь мы все в ответе!
Мир – это я, мир – это ты!
Мир – это все мы вместе!
Уңай фикер тудыру, үзеңне киләчәк тормышың турында гына түгел, илең һәм аның кешеләренең киләчәге турында да уйлану.
Комментарии
Личное
Здоровье
Game24.pro
Религия
На празднике русской песни выступят 16 хоровых коллективов Поморья
Уже 8 стран закрылись для российских туристов
Розмовляти про закінчення цього вторгнення потрібно - Зеленський
Врач Ибрагимов назвал трудности с глотанием при изжоге смертельно опасным признаком
Discord bans 'anti-vaccination content' and 'misleading' Covid-19 information
Война в Украине. День четвертый
Homestay Food Paradise! SOUTHERN THAI FOOD in Thailand s Food Rainforest!
На форме свердловских триатлонистов появится логотип УГМК-Телеком
32 самовольно построенные рекламные конструкции демонтировали в Барнауле
На берегу какого озера можно было встретить Олега Митяева в Челябинске
Такой день. Третий день спецоперации на Украине и гибель ребёнка в ДТП на Алтае
В Барнауле проходят всероссийские соревнования по настольному теннису
Зеленский вызвал Путина на переговоры – в Кремле дали ответ
Дополнительные поезда из Симферополя пройдут через Воронеж
В Барнауле проходят всероссийские соревнования по настольному теннису
Сергей Собянин заявил о наращивании объемов плановой помощи в поликлиниках столицы
Беременная супруга телеведущего Ивлева пожаловалась на проблемы со зрением
В Минприроды объяснили, кто будет восстанавливать вырубленный лес в Барнауле
Сенатор Клишас указал на бессилие Запада в связи с введением санкций против Путина
Администрация Лукашенко: Минск и Москва контактируют по вопросу санкций и реакции на них
Татар теле. 3нче сыйныф. "Артыклык, кимлек дәрәҗәсе" темасы буенча презентация.
Унөченче март.
һ с ә ы ң й җ ф ү а ө т
С Ы Й Ф А Т
СЫЙФАТ
Предметны ң
Нинди? Кайсы?
сорауларына
Сыйфатлар сөйләмне матурлыйлар. Алар предметларны, күренешләрне төрле яктан сурәтлиләр.
Сыйфатлар исемгә
чибәр кыз - чибәр рәк
озын көн - озын рак
соры болыт - соры рак
ачы лимон - ачы рак
ак кар - аг рак
тырыш малай - тырыш рак
ачы суган - ачы рак
Елгалар зәңгәрсу боз белән капланган.
зәңгәрсу ?
Предмет билгесенең гадəттəгедəн бераз кимрəк, азрак булуын белдерə
(Признак предмета намного меньше чем обычно)
Кимлек дәрәҗәсе
- кылт/- келт, - гылт/- гелт,
- - сыл/- сел, - су,
- -ча,
- - мса/ -мсә,
- -кылтым/- келтем,
- -ылҗым/-елҗем кушымчалары.
яшь келт , кыз гылт , зәңгәр су , әч келтем , күк сел ,
җылы мса , күг елҗем .
Артыклык дәрәҗәсе
Чиста – чип -чиста
Бер предметтагы билгенең башка предметтагы шундый ук билгедән күпкә артык булуын күрсәтә.
(Признак одного предмета намного больше признака другого предмета)
![Артыклык дәрәҗәсе а) сыйфатның көчәйткеч кисәгендәге соңгы авазына [п ], [м] авазлары өстәлеп : ап – ак, ямь – яшел; ә) иң, җете, үтә, бик кисәкчәләре ярдәмендә: иң чибәр, җете кызыл, бик тирән.](https://fsd.multiurok.ru/html/2017/10/03/s_59d36b0f71ec1/img7.jpg)
Артыклык дәрәҗәсе
а) сыйфатның көчәйткеч кисәгендәге соңгы авазына [п ], [м] авазлары өстәлеп : ап – ак, ямь – яшел;
ә) иң, җете, үтә, бик кисәкчәләре ярдәмендә: иң чибәр, җете кызыл, бик тирән.
Положительная
Сравнительная
(Гади дәрәҗә)
(Чагыштыру дәрәҗәсе)
Превосходная
матур – красивый
а) частичное повторение основы;
Уменьшительная – от прилагательных, выражающих цвет
(Артыклык дәрәҗәсе)
сары – желтый
матур-рак – красивее
(Кимлек дәрәҗәсе)
б) усилительные частицы: иң – самый, бик – очень, үтә – сверх
Читайте также: