Граждане ученые и атлеты греции реферат

Обновлено: 04.07.2024

• Охарактеризовать особенности воспитания граждан в различных полисах древней Греции (в Афинах и Спарте);
• Показать вклад греческих ученых в развитие наук;
• Создать у учащихся представление об истории появления Олимпийских игр, а также – об их значении в жизни древних греков.

Оценить 580 1

"Граждане, ученые, атлеты Греции"

охарактеризовать особенности воспитания граждан в различных полисах древней Греции;

показать вклад греческих ученых в развитие наук;

создать представление об истории создания Олимпийских игр в древней Греции.

Ожидаемые результаты:

Закрепление знаний по изученным темам по истории древней Греции.

Развитие интереса к истории.

Развитие умений и навыков:

Умение отвечать на поставленные вопросы

Умение сравнивать и анализировать

Умение применять полученные знания

Умение работать по карте

Умение искать дополнительный материал по теме.

1. Организационный момент

Индивидуальные задания:

План ответа:

Кто имел право в нем участвовать?

Кто из жителей такого права не имел?

Как часто собиралось народное собрание?

Где в Афинах оно собиралось?

Какие вопросы решались на народном собрании?

Сделайте вывод: кому принадлежала власть в Афинах.

Надписать части древней Греции

Надписать название морей, омывающих древнюю Грецию

Надписать название острова, на котором около 1500 года до н.э. произошло сильнейшее извержение вулкана и землетрясение

Надпишите города Афины, Спарта.

Коллективный опрос:

В каком году состоялась Марафонская битва?

В каком году состоялось Саламинское морское сражение?

Какая битва была раньше: Марафонская или Саламинская?

На сколько лет раньше?

Сколько лет прошло от Марафонской битвы до наших дней?

3. Физкультминутка

Если утверждение учителя правильное – класс встает, если неправильное – сидит.

Демократия – власть народа

Остракизм – город в древней Греции

Стратег – главное должностное лицо в Афинах

Гоплиты – тяжеловооруженные воины

Триера – торговый корабль

Перикл - предводитель персов

Агора – рыночная площадь

Охлократия – власть одного

4. Переход к изучению нового материала

Целевая установка

5. Изучение нового материала (сопровождается показом презентации)

План изучения нового материала:

Воспитание гражданина.

– Кто такой гражданин? – Какие права были у граждан Афин? – Какие обязанности у них были?

Работа с учебником (стр. 175)

– Как воспитывали граждан? Найдите ответ на поставленный вопрос в учебнике. 1 вариант – в Афинах 2 вариант – в Спарте – Почему так воспитывали граждан в Афинах и Спарте?

Афинская школа. Рассказ учителя. Работа с новыми словами:

Работа с учебником (стр. 176)

Греческая наука

Задание по учебнику: по 2 пункту §33 заполнить таблицу:

Олимпийские игры (опережающее задание на урок: найти и подготовить материал об истории возникновения Олимпийских игр в древней Греции).

Когда состоялись первые Олимпийские игры?

Кто принимал участие в Олимпийских играх?

Сколько длились Олимпийские игры?

Кого в древней Греции называли олимпиониками?

6. Закрепление изученного материала (Рефлексия)

Почему граждан древней Греции нужно было воспитать и дать им образование?

Чему учили в школах древней Греции?

Когда были проведены первые Олимпийские игры? Проводятся ли сейчас Олимпийские игры? Когда и где проводились последние Олимпийские игры? Когда и в каком году будут проведены Олимпийские игры в России?

7. Подведение итогов урока, выставление и краткое комментирование оценок за урок

8. Домашнее задание

Подготовить дополнительный материал об истории Олимпийских игр.

У вас недостаточно прав для добавления комментариев
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться.
Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться.
Это займет не более 5 минут.

Добрый день. К сожалению, в описании разработки не указан учебник по которому подготовлен урок. Если данная разработка к учебнику Годера, то на мой взгляд, смешивать в 5 классе понятия гражданин и что оно включает, принципы и задачи образования, а еще и Олимпийские игры -нецелесообразно . На мой взгляд, если следовать заявленной теме, можно было бы рассказать о знаменитых представителях культуры(спорта , образования), подчеркнув, что давало гражданство, победителям Олимпийских игр, известным ученым.

Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)

Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.

Заказать рецензию на методическую разработку
можно здесь

Я тоже работаю по программе Неменского постоянно ищу что-то новенькое, ваши презентации просто клад. Подробнее.

Оказание первой помощи в образовательных учреждениях Пройти обучение

Благодарность руководству образовательного учреждения за поддержку и развитие профессионального потенциала педагогического работника

Диплом за отличное владение и эффективное применение современных педагогических методик в условиях реализации ФГОС

Свидетельство о регистрации средства массовой информации ЭЛ № ФС 77 — 58841 от 28 июля 2014 года выдано Федеральной службой по надзору в сфере связи, информационный технологий и массовых коммуникации (Роскомнадзор).
Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 4276 от 19.11.2020 года. Серия 78 ЛО № 0000171 Выдана Комитетом по образованию Правительства Санкт-Петербурга
В соответствии с Федеральной целевой программой развития системы образования на 2011–2015 гг. и проектом концепции федеральной целевой программы развития образования на 2016–2020 гг.

Для учеников 1-11 классов и дошкольников
Бесплатные сертификаты учителям и участникам

Описание презентации по отдельным слайдам:

Урок по истории Древнего мира в 5 классе Учитель истории высшей категории Сафонова Оксана Витальевна

Средняя Греция Пелопоннес Северная Греция

Историческая разминка (если утверждение правильно – класс встает, если нет – сидит) 1. Демократия – власть народа? 2. Троя – город в Древней Греции? 3. Гоплиты – тяжеловооруженные воины? 4. Триера – греческая колесница? 5. Леонид – предводитель персов? 6. Агора – рыночная площадь? ДА НЕТ НЕТ НЕТ ДА ДА

Граждане, ученые и атлеты Греции

План изучения нового материала: 1. Воспитание гражданина. 2. Греческая наука. 3. Олимпийские игры.

Афины и Спарта Демократия, философия Олигархия, воинское искусство

Небольшая терракотовая статуя раба педагога в Древней Греции Запишем Педагог в Древней Греции – раб, который сопровождал ребенка в школу и обучал его грамоте Школа (рисунок на вазе)

Запишем Стиль – палочка для письма Античный грек пишет с помощью стиля В настоящее время стилусом называют ручку (световое перо) для письма и рисования на компьютерном мониторе

Запишем Гимнасия – специальная школа для мальчиков Великий скульптор Мирон, изобразил прекрасного юношу в момент, когда тот замахнулся тяжелым диском. Его захваченное движением тело изогнуто и напряжено, как готовая развернуться пружина. Под упругой кожей отведенной назад руки взбугрились тренированные мускулы. Пальцы ног, образуя надежную опору, глубоко вдавились в песок. Около 450 г. до н.э.

Запишем 776 г. до н.э. – проведение первых Олимпийских игр

Н.Э. Игры не состоялись

1980 Игры XXII Олимпиады. Москва (СССР)

Эстафету принимает Сочи XXII зимние Олимпийские игры в Сочи с 7 по 23 февраля 2014 года

Открытие Олимпийских игр в Сочи -2014

Закрепление Работа с понятиями Почему греки придавали большое значение красноречию и физическим упражнениям? Сосчитайте, сколько лет назад состоялись первые Олимпийские игры?

Спасибо за внимание!

подготовка к ЕГЭ/ОГЭ и ВПР
по всем предметам 1-11 классов

Курс повышения квалификации

Дистанционное обучение как современный формат преподавания

Сейчас обучается 932 человека из 80 регионов

Курс повышения квалификации

Инструменты онлайн-обучения на примере программ Zoom, Skype, Microsoft Teams, Bandicam

Курс добавлен 31.01.2022
Сейчас обучается 27 человек из 18 регионов

Курс повышения квалификации

Методика преподавания истории и обществознания в общеобразовательной школе

ЗП до 91 000 руб.
Гибкий график
Удаленная работа

Дистанционные курсы для педагогов

Свидетельство и скидка на обучение каждому участнику

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

5 603 300 материалов в базе

Самые массовые международные дистанционные

Школьные Инфоконкурсы 2022

Свидетельство и скидка на обучение каждому участнику

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

31.08.2015 6254
PPTX 9 мбайт
286 скачиваний
Рейтинг: 3 из 5
Оцените материал:

Настоящий материал опубликован пользователем Сафонова Оксана Витальевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

Автор материала

40%

Подготовка к ЕГЭ/ОГЭ и ВПР
Для учеников 1-11 классов

Московский институт профессиональной
переподготовки и повышения
квалификации педагогов

Дистанционные курсы
для педагогов

663 курса от 690 рублей

Выбрать курс со скидкой

Выдаём документы
установленного образца!

Учителя о ЕГЭ: секреты успешной подготовки

Время чтения: 11 минут

В Ростовской и Воронежской областях организуют обучение эвакуированных из Донбасса детей

Время чтения: 1 минута

Ленобласть распределит в школы прибывающих из Донбасса детей

Время чтения: 1 минута

Минпросвещения России подготовит учителей для обучения детей из Донбасса

Время чтения: 1 минута

В Белгородской области отменяют занятия в школах и детсадах на границе с Украиной

Время чтения: 0 минут

Инфоурок стал резидентом Сколково

Время чтения: 2 минуты

В приграничных пунктах Брянской области на день приостановили занятия в школах

Время чтения: 0 минут

Подарочные сертификаты

Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.

Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.

атлеты древней греции

Атлетика Древней Греции – упражнения и состязания

Спортивные состязания были частью обучения большинства греческих мальчиков. Среди мыслителей обсуждались вопросы занятий атлетикой. Например, Аристотель советовал начинать занятия спортом через три года после полового созревания. По его мнению, физическое и умственное развитие не могли идти вместе, и эти три года подросток мог сосредоточиться на других аспектах образования.

Олимпийские атлеты Древней Греции: скульптура

В число спортивных упражнений входили бег на расстояния от одного стадия до 24 стадиев. Другим испытанием была борьба. Отдельной дисциплиной был пентатлон (пятиборье), в который входили метание диска и копья, бег и прыжки в длину. В VII-VI веках до н.э. к ним добавились кулачный бой и бег в доспехах.
Атлеты Древней Греции не были профессионалами в том смысле, что спорт был их единственным занятием. Некоторые эллины, прославившись спортивными победами в молодости, позднее становились видными политиками или военачальниками.

Занятия атлетикой требовали эллина больших временных и финансовых затрат. Поэтому участниками Олимпийских и других состязаний становились выходца из знатных и богатых семей греческого мира. Наградой был почет, которым сограждане встречали победителя. В конце V века до н.э. атлет из Акраганта Экзайнет победил в беге на стадию, и на родине его встречала торжественная процессия из трехсот повозок. Победа в Олимпии давала славу не только атлету, но и его родному полису.

Существовал обычай, что олимпионик входил в свой город через сделанный пролом в стене. В Олимпии атлет ставил статую в честь победы, другую статую воздвигали на родине его сограждане. Олимпионик получал право проедрии – сидеть в первом ряду на зрелищах своего полиса. В эпоху колонизации победитель состязаний мог быть выбран предводителем экспедиции и стать ойкистом (основателем) нового города.

Олимпийские атлеты Древней Греции – семья Диагоридов

Письменные сочинения греков сохранили имена десятков атлетов и их деяний. В Классическую эпоху на Родосе жила знатная семья Диагоридов, выходцы из которой были победителями Олимпиад. В первой половине V века до н.э. Диагор Родосский прославился как кулачный боец, одержавший победу на 79-х играх в Олимпии (464 год до н.э.).

Популярный в Античности сюжет — престарелого Диагора несут его сыновья-победители Олимпийских игр

Он стал периодоником. Так называли победителя на всех четырех общегреческих спортивных состязаниях – в Олимпии, Дельфах, на Истме и в Немее. Седьмая Олимпийская ода Пиндара посвящена Диагору. Родосский аристократ был четырехкратным победителем Истмийских игр, двухкратным – Немейских, а также побеждал на локальных состязаниях – на родном Родосе, в Афинах и других городах.

Его сыновья и внуки старались быть достойными славы отца и тоже вошли в историю как знаменитые атлеты Древней Греции. Дамагет дважды становился олимпийским победителем в панкратионе, а Акусилай в 448 году до н.э. выиграл в кулачном бою.

Младший сын Диагора Дорией тоже стал выдающимся борцом. Он три Олимпиады подряд выигрывал панкратион: в 432, 428, 424 годы до н.э. На Истмийских играх Дорией побеждал восемь раз, на Немейских – семь. Как пишет Павсаний, на Пифийских играх он получил победу без боя.

Филопемен — последний выдающийся полководец Греции, в молодости увлекавшийся атлетикой

Дорией был аристократом и представителем влиятельной семьи, поэтому известен не только как борец. Проиграв в политической борьбе, он был изгнан из родного города. Дорией прибыл в сицилийские Фурии, где стал гражданином.

В 411 году до н.э. он командовал фурийской эскадрой, которая сражалась на стороне Спарты против Афин. Дорией был знаменит своей любовью ко всему спартанскому. Позже он смог вернуться на родину. В 396 году до н.э. во время новой войны Афин и Спарты Родос разорвал союз с последней и присоединился к Афинам. Диагор в это время был где-то на Пелопоннесе. Спартанцы арестовали его и казнили.

Атлетика и отношение к ней

Филопемен — последний выдающийся полководец Греции, в молодости увлекавшийся атлетикой

Занятие атлетическими упражнениями не считалось зазорным для свободнорожденных и даже знатных эллинов. В то же время, отношение к ней не всегда было положительным. Отдельные мыслители критиковали увлечение атлетикой, которое становилось самоцелью.

Соревнования Древней Греции

Когда будущий стратег Ахейского союза Филопемен был юношей, ему советовали заняться атлетикой. Но Филопемен, мечтавший о военных подвигах, отказался, потому что образ жизни спортсмена и воина не совместимы друг с другом.

Одним из достижений греческой цивилизации можно назвать идею идеального человека, который совмещал физическое, умственное и нравственное развитие. Атлеты Древней Греции были знаменитостями своего времени и оставили имена в веках. А ценности атлетизма повлияли на современную культуру.

Приветствие, отметка отсутствующих. Организация класса.

Включаются в работу, отвечают.

Работают с карточками.

2. Актуализация знаний.

Прежде, чем мы перейдем к изучению новой темы, повторим то, что изучали раньше

А) Проведение физкультминутки (если утверждение правильно – класс встает, если нет – учащиеся остаются на месте. В случае, если возникают затруднения с ответом, уместно попросить одного учащегося пояснить некоторые термины) (слайд 3)

Демократия – власть народа (ДА)

Остракизм – город в древней Греции (НЕТ)

Гоплиты – тяжеловооруженные воины (ДА)

Триера – греческая колесница (НЕТ)

Перикл - предводитель персов (НЕТ)

Агора – рыночная площадь (ДА)

Демос – народ (ДА)

Гомер был великим скульптором (НЕТ)

В Саламинском сражении победили греки (да)

В Фермопильском сражении победили греки (да)

Функции народного собрания

Работают с карточками. Пересказывают параграф, отвечают на вопросы.

300 спартанцев, царь Леонид. Поражение греков.

Саламинское сражение, Эврибиад, на море, поражение персов.

Да, свободные люди-граждане, демос, и несвободные – рабы.

3. Постановка учебной задачи

4. Открытие нового знания

Рассказ с элементами беседы о воспитании граждан в греческих полисах

Итак, Афины в 5 в. до н.э. достигли своего расцвета. Часто греки называли жителей Афин философами, а как могли назвать жителей Спарты? (воины). Предваряя рассказ, можно спросить учащихся, с какими словами у них ассоциируются названия городов: Афины, Спарта. Афиняне славились своим образованием и культурой, а спартанцы – воинским искусством. Греки опередили многие народы древности в своем развитии и о греческой культуре пойдет речь на нашем уроке

В Афинах же, напротив, граждане должны были быть грамотными и уметь отстаивать свою точку зрения.

Запись в тетрадь: педагог в Древней Греции – раб, который сопровождал ребенка в школу и обучал его грамоте.

Педагог был рабом, состарившимся или неспособным физически выполнять какую-либо другую работу. Он ежедневно сопровождал ребенка в школу, нес за ним его письменные принадлежности, также он учил его хорошим манерам, правилам поведения за столом и т.п. В обязанности педагога входило оберегать юного члена семьи от самых разных опасностей.

Ранним утром ученики, сопровождаемые педагогами, шли в школу. Чем они там занимались?

Заглянув на урок в Афинской школе вы не найдете там ни бумаги, ни ручки, ни хотя бы, карандаша!! Греки не знали бумаги в её современном понимании, они пользовались деревянными дощечками, тщательно натертыми воском. Писали на них острыми палочками из металла или кости. Называлась она всем нам известным словом - стиль. Острым концом стиля писали, а другим, плоским, стирали запись, если допускали ошибку.

Запись в тетрадь: стиль – палочка для письма

Участвуют в рассказе учителя.

(Ожидаемый ответ: записывали под диктовку тексты, учились читать, считать, рисовать, заучивали наизусть произведения Гомера и других поэтов) Как вы думаете, на чем писали древние греки? Может быть на бумаге?(учащиеся могут дать совершенно разные варианты ответы, скорее всего, неправильные)

5.Первичное закрепление

Как вы считаете, для чего древнему греку, гражданину полиса надо было получить хорошее образование?

Большое внимание греки уделяли физическому воспитанию. С 12 лет мальчики посещали Гимнасий- школу, в которой они занимались борьбой, бегом, метанием копья и диска. Здания гимнасий украшались статуями атлетов. Наиболее известны: Дискобол работы скульптора Мирона и статуя копьеносца работы Поликлета.

Запись в тетрадь: гимнасия – специальная школа для мальчиков

C 15 до 18 лет юноши изучали военное дело, в 18 лет их вносили в список граждан и торжественно вручали оружие. 2 года афиняне проходили военную службу. С 20-и лет афинянин участвовал в народном собрании.

Учащиеся с помощью учителя делают вывод по изученному разделу

Гиппократ был основателем медицины. В наши дни врачи дают клятву Гиппократа- сделать всё возможное для выздоровления больного.

Самой важной наукой греки считали философию. Они размышляли над устройством мира, как возникли государства, чем они различаются. Демокрит полагал, что весь мир состоит из атомов. Аристотель в 4 в. до н.э. разделил все знания по отдельным отраслям.

Учащиеся с помощью учителя могут сделать вывод по изученному разделу.

Запись в тетрадь: 776 г. до н.э. – проведение первых Олимпийских игр.

Тогда они проходили летом в Олимпии на Пелопоннесе (храм Зевса) и длились 5 дней. В первый день проходило торжественное открытие игр, клятва атлетов бороться честно, не прибегать к запрещенным приемам, жертва Богам. Состязания проходили на стадионе, имевшем продолговатую форму. Плату за посещение стадиона не брали. Состязались в беге (в шлеме, со щитом), в метании диска и копья. Любимым состязанием была борьба, кулачный бой (наносили удары только по лицу и голове, пока соперник не потеряет сознание или не признает поражение)

Конные состязания проходили на ипподроме, колесницы пробегали 13 км.

Можно кратко упомянуть о достижениях атлетов: Флегий метнул диск на 50 м., Милон был способен поднять на плечи быка, атлет Бибон мог поднять одной рукой камень весом 143,5 кг.

(Ожидаемый ответ: чтобы участвовать в управлении государством)

ВЫВОД: ГРЕКИ ДОСТИГЛИ БОЛЬШИХ УСПЕХОВ В ВОСПИТАНИИ ПОДРАСТАЮЩЕГО ПОКОЛЕНИЯ. ИХ ЦЕЛЬЮ БЫЛО ВОСПИТАНИЕ ДОСТОЙНОГО ГРАЖДАНИНА ПОЛИСА.

ВЫВОД: ГРЕКИ СТАЛИ РОДОНАЧАЛЬНИКАМИ НАУКИ КАК ОТРАСЛИ ЧЕЛОВЕЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ.

6.Самоанализ и самоконтроль

итак, в греческих школах учились будущие великие ученые, скульпторы, политики, военные. Греческая наука достигла невиданных высот

Приложение1.

7.Включение нового знания в систему знаний и повторение.

Учащиеся с помощью учителя могут сделать вывод по изученному разделу.

В 2014 г. в г. Сочи состоялось знаменательное событие. Какое? (Ожидаемый ответ: 22-е зимние Олимпийские игры) Были ли Олимпийские игры в нашей стране раньше? (Ожидаемый ответ: в 1980 г. проходили 22-е летние в Москве).

Традиция этих игр очень древняя. Согласно легенде, первые игры провел сам Геракл в 13 в. до н.э. Сами греки считали, что первые игры состоялись в 776 г. до н.э.

Объяснить значение слов: педагог, стиль, гимнасия, атом, ипподром.

Для тех, кто быстро считает: сколько лет назад состоялись первые олимпийские игры?

ВЫВОД: ОЛИМПИЙСКИЕ ИГРЫ БЫЛИ ОЧЕНЬ ВАЖНЫ ДЛЯ ГРЕКОВ. ВО ВРЕМЯ ИХ ПРОВЕДЕНИЯ В ГРЕЦИИ ОБЪЯВЛЯЛСЯ МИР. ПРЕКРАЩАЛИСЬ ВОЕННЫЕ ДЕЙСТВИЯ

– Что нового узнали на уроке?

– Какие впечатления у вас от сегодняшнего урока?

– Какие задания были трудными? Лёгкими? Какие задания вам понравилось выполнять? Почему?

Читайте также: