Генезис и развитие детской игры реферат
Обновлено: 18.05.2024
- Для учеников 1-11 классов и дошкольников
- Бесплатные сертификаты учителям и участникам
ГЕНЕЗИС ИГРЫ В ДОШКОЛЬНОМ ВОЗРАСТЕ
К кoнцу рaннeгo вoзрacтa вoзникaeт cюжeтнo-oтoбрaзитeльнaя игрa (рeжиcceрcкaя) - этo мaнипулирoвaниe рeбeнкa игрушкaми, рeбeнoк рoль нa ceбя нe бeрeт (3 гoдa).
Сoбcтвeннo-рoлeвaя игрa - рeбeнoк бeрeт нa ceбя рoль и oтoбрaжaeт взрocлых людeй (кoнкрeтных людeй) (4-х дo 5-6 лeт).
Игры c прaвилaми - бывaeт в жизни тaк или нeт (cвязaны c oбoгaщeниeм личнoгo oпытa) (6 лeт).
Сюжeтнo - рoлeвaя игрa включaeтследующие кoмпoнeнты:
- cюжeт - cфeрa жизнeдeятeльнocти взрocлых, кoтoрaя oтрaжaeтcя в игрe (мaгaзин);
- coдeржaниe - тo, чтo выдeляeтcя в кaчecтвe ocнoвнoгo мoмeнтa дeятeльнocти взрocлых (дeйcтвия взрocлых, взaимooтнoшeния взрocлых, прaвилa жизни взрocлых);
- рoль - oбрaз, кoтoрый рeбeнoк рeaлизуeт в игрe чeрeз дeйcтвия;
- игрoвыe дeйcтвия - прeдмeтныe и изoбрaзитeльныe дeйcтвия, рacкрывaющиe рoль;
- прaвилa - рeгулятoры выпoлнeния рoли.
- подготовка к ЕГЭ/ОГЭ и ВПР
- по всем предметам 1-11 классов
Курс повышения квалификации
Дислексия, дисграфия, дискалькулия у младших школьников: нейропсихологическая диагностика и коррекция
- Курс добавлен 24.12.2021
- Сейчас обучается 202 человека из 52 регионов
Курс профессиональной переподготовки
Организация деятельности педагога-психолога в образовательной организации
- Сейчас обучается 1362 человека из 84 регионов
Курс повышения квалификации
Школьные службы примирения и восстановительная медиация
- Курс добавлен 31.01.2022
- Сейчас обучается 69 человек из 37 регионов
- ЗП до 91 000 руб.
- Гибкий график
- Удаленная работа
Дистанционные курсы для педагогов
Свидетельство и скидка на обучение каждому участнику
Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
5 602 741 материал в базе
Самые массовые международные дистанционные
Школьные Инфоконкурсы 2022
Свидетельство и скидка на обучение каждому участнику
Другие материалы
Вам будут интересны эти курсы:
Оставьте свой комментарий
- 12.12.2021 54
- DOCX 17.4 кбайт
- 0 скачиваний
- Оцените материал:
Настоящий материал опубликован пользователем Ерёмина Надежда Викторовна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Автор материала
40%
- Подготовка к ЕГЭ/ОГЭ и ВПР
- Для учеников 1-11 классов
Московский институт профессиональной
переподготовки и повышения
квалификации педагогов
Дистанционные курсы
для педагогов
663 курса от 690 рублей
Выбрать курс со скидкой
Выдаём документы
установленного образца!
Учителя о ЕГЭ: секреты успешной подготовки
Время чтения: 11 минут
В Белгородской области отменяют занятия в школах и детсадах на границе с Украиной
Время чтения: 0 минут
Академическая стипендия для вузов в 2023 году вырастет до 1 825 рублей
Время чтения: 1 минута
Минпросвещения упростит процедуру подачи документов в детский сад
Время чтения: 1 минута
Университет им. Герцена и РАО создадут портрет современного школьника
Время чтения: 2 минуты
Минпросвещения России подготовит учителей для обучения детей из Донбасса
Время чтения: 1 минута
Инфоурок стал резидентом Сколково
Время чтения: 2 минуты
Подарочные сертификаты
Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.
Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.
ГОСТ
Общая характеристика игры детей дошкольного возраста
Игра – это социальное явление, обусловленное развитием общества и его культуры, проявляющееся в особой форме жизни ребенка и его деятельности.
Игра является основным источником познания окружающей действительности, она позволяет детям посредством игровых действий выполнять определенные социальные роли, воплощать их в жизнь, тем самым удовлетворяя свои социальные, познавательные, эстетические и моральные потребности. В период дошкольного детства игра является ведущим видом деятельности, способствуя качественным изменениям в психике ребенка. В школьные годы игра постепенно отходит на второй план, но по-прежнему имеет большое значение в воспитании, обучении и развитии детей. Некоторые образовательные технологии, используемые в школе основаны на игре и игровых действиях.
Основные психолого-педагогические характеристики игры:
- Игра по своей сущность является формой активного отражения детьми окружающей жизни общества и отдельных людей.
- Игра как вид общественной деятельности имеет определенный характер, который меняется в соответствии с историческими условиями жизни людей, общества и государства.
- Игра, представляет собой форму творческого отражения детьми окружающей их действительности.
- Игра – это определенное и упорядоченное оперирование имеющимися у ребенка знаниями, а также средство их обогащения, уточнения и упражнения. Кроме того, она выступает как одной из основных средства развития нравственных и познавательных сил и способностей ребенка.
- В развернутом виде игра – это определенная коллективная деятельность детей.
- Игра может трансформироваться и развиваться, в зависимости от знаний и умений ребенка, чем они обширнее, тем интереснее и познавательнее его игровые действия.
Развитие игры можно характеризовать в зависимости от возраста детей:
- На протяжении всего дошкольного детства игра является ведущей деятельностью ребенка.
- Содержание игры различно, в зависимости от возраста играющих детей. Так, дети до 3-х лет любят играть с песком и водой, в основном они играют со взрослыми; у детей 3-4-х лет преобладают подвижные коллективные игры; в возрасте 4-5-ти лет детей привлекают сюжетные игры; дети 6-7-ми лет играют в игры более содержательные по смыслу и форме, так как у них накоплен уже значительный жизненный опыт, а интересы значительно устойчивы.
- Сущность игры, в зависимости от возраста, состоит в том, что она отражает те стороны жизни и особенности деятельности, которые наиболее интересны ребенку в определенный возрастной период.
- В процессе игры дети учатся взаимодействовать друг с другом, регулировать свои желания и поведение, в соответствии с установленными нормами и правилами.
Готовые работы на аналогичную тему
Структурные компоненты игры
Любая игра, вне зависимости от вида, обязательно имеет следующие составляющие ее компоненты:
Генезис игры
В период раннего возраста игровые действия имеют максимально развернутый характер и обязательную материальную опору. Это необходимо для того, чтобы дети овладели нужными игровыми действиями в полной мере.
В дальнейшем у детей отмечается сокращение игровых действий, они обобщаются, значительно снижается значение материальной опоры. И в период старшего дошкольного возраста игра переносится в умственный план. Это игры, которые основаны на воображении, такие как путешествия через пространство и время.
Результат любой игры на любом возрастном этапе - это более глубокие представления о жизни и деятельности взрослых людей.
Срочно нужно написать реферат по психологии ко вторнику. Список требований в файле.
- Бесплатные корректировки
- Шпаргалки в подарок!
- Предоплата всего 25%
- Помощь студентам
- Лента работ
- Генезис и развитие детской игры
Стоимость: 600 руб.
Стоимость: 400 руб.
Стоимость: 400 руб.
Стоимость: 400 руб.
Стоимость: 400 руб.
Стоимость: 400 руб.
Стоимость: 400 руб.
Стоимость: 500 руб.
Думаете, что скачать готовую работу — это хороший вариант? Лучше закажите уникальную и сдайте её с первого раза!
Отзывы студентов
Большое спасибо за быструю и качественную работу! Ура!) Все успешно сдано) Менеджеры у вас просто молодцы - быстро и че…
заказываю во второй раз здесь, первый опыт был неочень приятный, а вот в этот раз все намного лучше, скидку сделали. на…
Благодарю авторский коллектив ;Заочника; за быстрое и качественное выполнение заказа! Здесь подробно написано всё, что …
Очень довольна, работу выполнили в срок и доделки после консультаций с преподавателем исправляли так же оперативно
Благодаря становлению и развитию в России социальных служб и социальной работы появился общественный запрос на психосоциальную помощь населению. Отсутствие исследований данного понятия способствует появлению сложностей во время его учебного толкования. Сложности в конкретном определении психосоциал….
Человек испытывает потребность в общении. Что такое потребность? Это нужда в чем-то: в конкретных условиях, предметах, объектах, отсутствие которых замедляет или прекращает развитие, существование живых организмов. Потребность относится к психическим состояниям особого типа, при которых индивид ощу….
Наблюдение является не только психологическим методом исследования, это общенаучный метод. Наблюдение может быть как основным, так и дополнительным. Истинный исследователь должен иметь такую черту, как наблюдательность. Наблюдение как метод в психологии может применяться:Очень важно разграничивать ….
На сегодняшний день специалисты по психологии выделяют определенные виды психодиагностики. Каждый из них отличается своими особенностями. Условно психодиагностические методики представлены в следующей классификации:Среди методик, которые различны по главным принципам построения выделяют:В основе пс….
Изучали Д.Б.Эльконин, Л.С.Выготский, В.С.Мухина.
Предпосылки игровой деятельности закладываются в раннем детстве - орудийные и соотносящие дейст-вия, знаковая функция сознания и использование предметов заместителей, подражание. Игра -деятельность детей, в которой через роль в вымыш-ленной ситуации отражается жизнедеятельность взрослых. Виды игр -дидактические (настольно-печатные, подвижные, с природным материалом и др.), творческие, сюжетно-ролевые. Сюжетно-ролевая игра (СРИ) - это игра, в которой дети ис-пользуют различные роли, копируя внешность и поведение других людей и разыгрывают сцены из повседневной жизни.
К концу раннего возраста возникает сюжетно-отобразительная игра (режиссерская) -это манипули-рование ребенка игрушками, ребенок роль на себя не берет (3 года). Собственно-ролевая игра - ребенок берет на себя роль и отображает взрослых людей (конкретных людей) (4-х до 5-6 лет). Игры с прави-лами - бывает в жизни так или нет (связаны с обога-щением личного опыта) (6 лет).
Сюжетно - ролевая игра - включает компоненты :
- сюжет- сфера жизнедеятельности взрослых, которая отражается в игре (магазин);
- содержание - то, что выделяется в качестве основ-ного момента деятельности взрослых
(действия взрослых, взаимоотношения взрослых, правила жизни взрослых);
- роль - образ, который ребенок реализует в игре через действия;
- игровые действия - предметные и изобразительные действия, раскрывающие роль;
- правила - регуляторы выполнения роли.
Теории игры: Гросс - игра - это упражнения, опреде-ляемые инстинктами; Холл - игра
- это инстинкты, в которых ребенок отражает переживания прошлых поколений; Фрейд -
игра - особая форма удовлетворения глубинных влечений; Адлер - игра - это способ
преодоления комплекса неполноценности. Выгот-ский Л.С., Эльконин Д.Б - мотивы игры -
стремление ребенка к самостоятельности и невоз-можности реализовать его в реальной
деятельности, а только в вымышленной игровой.
Развитие сюжетно-ролевой игры связано с расшире-нием опыта ребенка; развиваются основные струк-турные компоненты игры - сюжет усложняется, становится богаче, разнообразнее; содержание - отражение действий в младшем возрасте; отражение взаимоотношений в среднем, отражение правил жизни - в старшем возрасте; роль -богаче, действия - разнообразнее; правила.
Влияние игры на психическое развитие ребенка - развитие личности и освоение социальных ролей; развитие чувств; развитие волевой сферы (правила); развитие способностей; развитие речи, памяти, мышления, внимания, воображения. Игра еще готовит ребенка к будущей учебной деятельности - умение слушать инструкцию и следовать ей.
Если вам нужна помощь в написании работы, то рекомендуем обратиться к профессионалам. Более 70 000 авторов готовы помочь вам прямо сейчас. Бесплатные корректировки и доработки. Узнайте стоимость своей работы.
Читайте также: