Формы социальной работы реферат

Обновлено: 08.07.2024

Общеизвестны особая роль и место семьи в обществе. В жизни каждого человека семья занимает особое место. В семье растет ребенок, и с первых лет своей жизни он усваивает нормы общежития, нормы человеческих отношений, впитывая из семьи и добро, и зло, все, чем характерна его семья. Став взрослыми, дети повторяют в своей семье все то, что было в семье его родителей. В семье регулируются отношения ребенка к окружающему, в семье он получает опыт нравственности, моральных норм поведения.

Содержание работы

Введение…………………………………………………………………………3
1. Социальная сущность семьи и ее типологии 4
2. Социальные проблемы современной семьи ……………………. ………8
3. Формы и методы социальной работы с семьей……..……. …..…. 10
Заключение…………………………………………………………………….17
Список литературы……………………………………………………………18

Файлы: 1 файл

Реферат по соц.работе.docx

Содержание

1. Социальная сущность семьи и ее типологии 4

2. Социальные проблемы современной семьи ……………………. ………8

3. Формы и методы социальной работы с семьей……..……. …..…. 10

Свои специфические особенности присущи каждой семье. В любой семье они отражаются, прежде всего, в основных сферах ее жизнедеятельности, находящихся под постоянным влиянием различных факторов социума. В свою очередь, как нигде, они проявляются в отношениях между членами семьи, влияют на отношения членов семьи с другими социальными группами

Поэтому социальная работа в качестве приоритетной сферы деятельности выделяет семью. Необходимость познания закономерностей образования и функционирования психологических механизмов взаимодействия семьи, и социальной работы, предполагает более пристальное внимание социальных работников к проблемам семьи, обстоятельное ее социально-психологическое изучение и учет на практике.

Сегодня на фоне общего снижения "жизненного потенциала" российской семьи отмечается устойчивая тенденция падения уровня ее психологического и социального здоровья.

Семья является базисной (исходной) сферой социализации, которую социальная работа рассматривает как первичную ячейку общества, как социальный институт. Возникающие в практике социальной работы в России совершенно новые задачи неизбежно требуют совершенствования форм и методов их реализации на научной основе.

1. Социальная сущность семьи и ее типологии.

Для семьи как малой социальной группы характерно наличие ряда общественных целей, которые изменяются на разных жизненных циклах; частичное различие в интересах, потребностях и установках членов семьи; опосредованность совместной деятельности. Следовательно, от того, в какой мере супруги и другие члены семьи способны и готовы заботиться друг о друге, сочувствовать, сострадать, сопереживать, объединять усилия для преодоления трудностей, проявлять терпимость и снисходительность, зависят благополучие и долголетие семьи.

Интегральными характеристиками семьи, которые во многом определяют ее потенциалы, считаются: психологическое здоровье, функционально-ролевая согласованность, социально - ролевая адекватность, эмоциональная удовлетворенность, адаптивность в микросоциальных отношениях, устремленность на семейное долголетие.

Сфера семейной деятельности весьма сложна и находит свое содержательное выражение в выполняемых ее функциях.

Функции семьи в различных средах деятельности:сфера семейной деятельности (Общественные функции, индивидуальные функции); Репродуктивная (Биологическое воспроизводство общества,у довлетворение потребности в детях); Воспитательная (Социализация молодого поколения, удовлетворение потребности в родительстве); Хозяйственно – бытовая (Поддержание физического здоровья членов общества, уход за детьми, получение хозяйственно - бытовых услуг одними членами семьи от других); Экономическая (Экономическая поддержка несовершеннолетних и нетрудоспособных членов общества, получение материальных средств одними членами семьи от других); Сфера первичного социального контроля (Моральная регламентация поведения членов семьи в различных сферах жизнедеятельности, формирование и поддержание правовых и моральных санкций за недолжное поведение в семье); Сфера духовного общения (Развитие личности членов семьи, духовное взаимообщенние членов семьи); Социально – статусная (Предоставление определенного статуса членам семьи, удовлетворение потребностей в социальном продвижении); Досуговая (Организация рационального досуга, удовлетворение потребностей в современном проведении досуга); Эмоциональная (Эмоциональная стабильность индивидов и их психотерапия, получение индивидами психологической защиты); Сексуальная (Сексуальный контроль, удовлетворение сексуальных потребностей).

На основании анализа семейного уклада, а также других характеристик семьи можно выделить различные типы семей.

Благополучные семьи успешно справляются со своими функциями, практически не нуждаются в поддержке социального педагога, так как за счет адаптивных способностей, которые основываются на материальных, психологических и других внутренних ресурсах, быстро адаптируются к нуждам своего ребенка и успешно решают задачи его воспитания и развития. В случае возникновения проблем им достаточно разовой однократной помощи в рамках краткосрочных моделей работы.

Неблагополучная семья, имея низкий социальный статус в какой-либо из сфер жизнедеятельности или нескольких одновременно, не справляются с возложенными на них функциями, их адаптивные способности существенно снижены, процесс семейного воспитания ребенка протекает с большими трудностями, медленно, малорезультативно. Для данного типа семьи необходимы активная и обычно продолжительная поддержка со стороны социального педагога. В зависимости от характера проблем социальный педагог оказывает таким семьям образовательную, психологическую, посредническую помощь в рамках долговременных форм работы.

Асоциальные семьи - те, с которыми взаимодействие протекает наиболее трудоемко и состояние некоторых нуждается в коренных изменениях. В этих случаях, где родители ведут аморальный, противоправный образ жизни и где жилищно - бытовые условия не отвечают элементарным санитарно - гигиеническим требованиям, а воспитанием детей, как правило, никто не занимается, дети оказываются безнадзорными, полуголодными, отстают в развитии, становятся жертвами насилия как со стороны родителей, так и других граждан того же социального слоя. Работа социального педагога должна вестись в тесном контакте с правоохранительными органами, а также органами опеки и попечительства.

Можно так же выделить наиболее актуальные для социальной работы типы семей: многодетные семьи, семьи, имеющие в своем составе инвалидов, малообеспеченные и бедные семьи, неблагополучные семьи, неполные семьи и т.д.

Таким образом, выполняя такое количество функций, семья является основой общества, гарантией его стабильного состояния и развития. Нарушение какой- либо из функций семьи ведет к неизбежным проблемам и конфликтам как внутри семьи, так и за ее пределами. Способствовать восстановлению утраченных или поврежденных функций призван, в том числе, и социальный работник. Для социального работника знание функций семьи важно для правильной диагностики проблем семьи и в дальнейшем качественной помощи.

ГОСТ

Виды и технологии социальной работы

Поскольку социальная работа – это многогранное понятие, то очень важно осознавать, что оно может распадаться на несколько видов, которые обладают своей технологией и особенностями. Так, в научной литературе выделяют следующие виды и типы социальных технологий, обеспечивающих социальную работу.

По степени новизны различают принципиально новые и традиционные технологии социальной работы. Принципиально новые технологии обладают особыми, инновационными чертами, которые позволяют не только обеспечить социальную работу на высшем уровне, но и прогнозировать ключевые проблемы, которые могут возникнуть в будущем. Что касается традиционных технологий, то к ним относятся те, что уже неоднократно использовались социальными работниками и могут по праву называться технологиями социальной работы прошлого опыта.

В зависимости от характера объекта технологического воздействия также выделяются виды технологий социальной работы. Когда объект технологического воздействия определяется управленческими и организационными аспектами, то принято выделять такие технологии, как поиск наиболее универсальной стратегии управления и контроля, виды социальной работы, которые основываются на принципах персонального менеджмента, а также методика социального прогнозирования, которая также помогает предсказать будущие проблемы на основании прошлого опыта.

Виды социальной работы могут подразделяться с точки зрения масштабности. Таким образом, исследователи выделяют глобальные и территориальные технологии социальной работы. Глобальная социальная работа направлена на анализ и решение общечеловеческих проблем, которые связаны с тенденциями глобального развития, а также с воздействием природных аспектов на общество и человека. Если говорить о территориальных технологиях социальной работы, то они формируются в зависимости от специфики региона, а также отражают динамику процессов региональной социальной жизни.

Готовые работы на аналогичную тему

Формы социальной работы

Как уже было сказано, существует достаточно большое количество технологий социальной работы. Это:

правовое обеспечение,
политические технологии,
экономическое функционирование общества,
информатизация,
духовно-культурное развитие и обеспечение социального функционирования общества в целом.

Не менее важно упомянуть также о формах социальной работы.

Итак, к основным формам социальной работы относятся:

диагностика,
профилактика,
адаптация,
реабилитация,
коррекция,
социальная терапия,
социальная экспертиза,
прогнозирование,
проектирование,
посредничество,
консультирование,
социальное обеспечение и страхование.

Каждая из этих форм нацелена на обеспечение благополучие наиболее нестабильных социальных категорий, но отличаются по своей методике.

Например, диагностика как форма социальной работы направлена на выявление наиболее слабых месть какой-либо социальной категории и создание наиболее благоприятных условий, которые будут способствовать улучшению сложившейся ситуации. Профилактика производится в тех условиях, когда необходимые меры уже были предприняты, но на начальных этапах необходимо контролировать их успешное приспособление и принятие со стороны общества. Адаптация является наиболее распространенной формой социальной работы, поскольку она направлена на приспособление к социально-значимым условиям, которые обладают качественно новыми элементами, необходимыми для поддержания жизнедеятельности в соответствии с требованиями общества.

Социальная работа – это еще и посредник между государством и самим человеком. Именно через деятельность социального работника государство способно привносить улучшения в жизни каждого человека, а также анализировать его ключевые потребности и возможности их удовлетворения.

Методы социальной работы в современном мире

Поскольку обеспечение социальной работы невозможно без выбора определенной методики и принципов, исследователями выделяются основные методы социальной работы. К ним относятся:

Административный метод воздействия;
Распорядительный метод воздействия;
Социально-экономический метод воздействия;
Социально-педагогический метод воздействия;
Социально-психологический метод воздействия;
Юридический метод воздействия.

Каждый из этих методов выполняет достаточно двойственную функцию. Во-первых, они выступают в качестве одного из способов познания и дальнейшего применения знаний, которые вырабатываются в науках о человеке и обществе. благодаря этим методам у любого человека появляется возможность самому изучать и осознавать различные аспекты собственной жизнедеятельности, а также практики его работы. Во-вторых, методы могут быть еще и конкретными действиями, которые способствуют качественному изменению существующего объекта социальной действительности.

Методика социальной работы основывается на управлении. В управлении выделяют несколько крупных групп социальной работы: регламентирующий, распорядительный и дисциплинарные методы.

Регламентирующие методы выступают в качестве наиболее жесткого типа воздействия. С их помощью создается та самая система организаций, которая определяет задачи структуры, права и ее ответственность, а также рамки тех правил, которых должен придерживаться каждый участник социальной структуры. Распорядительные методы социальной работы, в свою очередь, используются для мягкой коррекции системы, а также для оперативного уточнения наиболее актуальных задач, которые ставит перед собой социальный работник в решении какой-либо проблемы. К тому же, распорядительные методы могут использоваться в двух формах – в письменно-документальной, а также в устной.

Последний вид методов в данной группе – дисциплинарные. В социальной работе зачастую приходится сталкиваться с многочисленными проблемами, и воздействие на людей невозможно без применения и соответствия порядка и правил дисциплины, которые приняты в обществе. эти методы очень тесно связаны с психологическими, поскольку они ставят перед собой задачу помочь человеку, сделать его жизнь осмысленной и интересной, развить жизненные силы, которые замотивируют его на какую-либо полезную деятельность. Но данная мотивация невозможна без дисциплины, которую также очень важно пробудить в человеке.

Социальная работа представляет собой оплачиваемую профессиональную деятельность, цель которой – помощь человеку в преодолении серьезных трудностей в собственной жизни при помощи предоставления помощи, защиты или консультирования.
Актуальность реферата состоит в том, что социальная работа – это очень распространенное явление на сегодняшний день, поэтому ее изучение, а также изучение форм и методов социальной работы является необходимостью.
Целью реферата будет выступать изучение форм и методов социальной работы.
Исходя из цели реферата, задачами исследования будет следующее: изучение понятия и сущности социальной работы, рассмотреть формы и методы социальной работы, сделать выводы по проделанному реферативному исследованию.

1. Формы социальной работы
Определим совокупность форм в социальной работе: [1]
1) Социальная деятельность, которая направлена на гармонизацию личностных и общественных отношений через оказание помощи отдельному индивиду, группе и общности, при помощи защиты, поддержки, коррекции и реабилитации или реформирования отдельного элемента в представленной системе.
2) Теория, анализирующая способ и метод по содействию социальной адаптированности и реализации субъектности индивидов и групп на основании социальных норм и ценностей в обществе.
3) Учебная дисциплина многоуровневого характера. Ее цель и задача заключены в формировании личностно-профессионального качества будущего специалиста на основании теоретических знаний, которые будут реализовываться в каждой технологии социальной работы.

2. Методы социальной работы
Методы в социальной работе представляют собой совокупность способов достижения цели и задачи в социальной работе. В отношении социальной работы можно говорить о нижеприведенных группах методов: методы социальной работы в качестве научного знания и в качестве практического вида деятельности. Классификация методов в социальной работе не имеет одного вида. Ряд методов, используемых в социальной работе - междисциплинарные, что определено универсальным характером такого вида знания.
На основании степени общности выделим нижеприведенные группы методов: [2]
1. Всеобщие (философские) методы связаны со всеобщим путем, способом познания и преобразования общества, мышления (гносеологический, диалектический способы познания).
2. Общенаучные методы определяют ряд аспектов в процессе познания и преобразования мира (анализ, синтез, индукция, дедукция, наблюдения, опросы, эксперименты, аналогии, моделирование).
3. Частные, специальные методы представляют специальные способы познания и преобразования отдельной области в реальном мире

Зарегистрируйся, чтобы продолжить изучение работы

Социальная работа - это прикладная наука, связанная сбольшим спектром знаний как об отдельной личности, так и обо всем обществе, функционировании его социальных институтов.
В самом общем виде суть социальной работы заключается в регуляции правовых и экономических отношений человека с обществом, оказание помощи в решении личностных проблем. Цель социальной работы: сохранять комфортное, достойное, правовое существование человека как субъекта общества,а также адаптировать личность в социуме. Объектом социальной работы является человек и различные общности. В сложившейся экономической и социальной ситуации в нашей стране помощь в основном направлена на тех, кто находится в самой тяжелой и безвыходной ситуации: многодетные семьи, беженцы, безработные, пенсионеры, инвалиды.
В истории развития любой страны можно найти связь между формами, видамисоциальной работы и возникающими социальными проблемами.
Поэтому, занимаясь проблемами социальной работы на разных уровнях, важно знать те концепции, которые лежат в основе социальной работы в целом. Следует учитывать, что существуют особенности в организации социальной работы и в использовании отдельных её методов, обусловленные спецификой теоретико-методологических подходов к одним и тем жесоциальным проблемам. Важно развивать и структурную социальную работу, и деятельность социальных работников с применением психологических техник и технологий. Важно, чтобы оба эти направления взаимно дополняли друг друга.

1. Формы и методы социальной работы.

Социальная Работа (Международная федерация социальных работников) – совокупность деятельности социальныхработников профессиональных или непрофессиональных, результатом которых являются обеспечение каждому человеку социального благополучия и на этой основе социальной сплоченности.

Основоположник: Мэри Ричмонд (с индивидом) и Джейн Адамс (с группами).

Методы – это совокупность приемов, операций для наиболее быстрого достижения цели, решения задачи.

Метод – специфичекиее виды вмешательства,осуществление на различных ровнях (посредничество).

Классические методы социальной работы:
а)индивидуальная помощь (М.Ричмонд)
б)общественная работа (Дж. Адамс)
в)групповая работа (социальная психология)
г)социальная администрация, планирование

Современные методы социальной работы:
а)индивидальная терапия
б)семейная терапия
в)групповаятерапия (люди, имеющие схожие проблемы (7-12 чел.)

Вторичные методы социальной работы:
1)супервизия (сопровождение наблюдения, наставничество)
2)планирование (развитие организации
3)консультирование
4)соц. управление (менеджмент)

Основные методы уличной социальнойработы.:
1)групповая работа (деятельность, увлекающая молодежь; обсуждение общих проблем);
2)индивидуальная работа;
3)организация праздников улиц – община.

Терапия – объяснение сложившейся ситуации.

2. Несколько определений Социальной Работы

Социальная Работа – совокупность деятельности социальных работников профессиональных или непрофессиональных, результатом.

Читайте также: